初中作文指导：如何写好中考作文ppt
合集下载
2024年中考语文专题复习-作文结构指导《起承转合如何写》课件
（6）每个人都有优点……朦胧中，我好像找到了通向他的世界的大门，明白了他真正渴望的东西。 （7）“他一定值得我们、值得每一个人更好地对待”，我想到。原来一直被我们忽视，看不上的“闲人”， 也有在默默努力，奋力奔跑。初三，我们才应该重新审视自己，不带偏见，还他人一份公正，还自己一个真 实。
起承转合式运用
那晚，当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球 筐后，我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地抬头，那晚的月光格外皎 洁，娟然如拭。在如潮的鲜花和掌声中，父亲，那拨樟树叶的伟岸身姿， 呈现眼前，犹如天上那轮明月，清亮皎洁。一种抑制不住的情感哽咽在 喉：“父亲，谢谢你送给我的那轮明月。”
【起承转合式结构】一般写作思路
起承转合式结构
第四步：合
起承转合四步骤
写心中充满希望、心态恢复从容
呼应开头、中心、题目
直接抒情、议论， 揭示中心。
回归开头写景状物
15% 20%
50%
15%
起承转合式结构
合：受到启示， 心态恢复从容。
是啊，树经历过伤痛后，反而开出了更美的花，这又何尝不是一种幸福呢？ 一阵东风吹来，吹去了我的帽子，吹起了我的刘海，槐花飘落，轻轻吻着我 额上的伤疤。阳光下，槐花在枝头舞动，在清风中形成一个个浮动游离的光点， 似乎在吐露着幸福的喜悦……
起承转合式例文
这时我不经拿出画板和笔记录这美好的瞬间，拿起笔，我便全神贯入了。有时我细笔勾勒，有时我浓墨
转 着色。在被普通的美而震撼到的我感觉画都有了生命。我太投入了，都没发现花店老板的到来。 “咔嚓”， 相机的快门声惊到了我。停下画笔，抬头一看，老板对我友好地笑了笑：“你画的很好，普通的花都能被你 描绘这么美丽，你内心也一定非常美好吧！”他盯了我的画许久，“你画画的样子，很认真，很美。”他诚恳 地对我说。“谢谢。”我笑了，这几句话或许是对我今晚最大的安慰了。“我想买下它，这太令我感动了。”老 板对我说。我怔了，感动?“没事，谢谢你，送你了。”我对他微微一笑，便转身离开。 第二天晚上，我走在这条街。看到了花店，雏菊还是那么美。只是它的上方贴了我的画和我画画时的照 片，以及几个娟丽清秀的字：最美的姿态。
起承转合式运用
那晚，当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球 筐后，我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地抬头，那晚的月光格外皎 洁，娟然如拭。在如潮的鲜花和掌声中，父亲，那拨樟树叶的伟岸身姿， 呈现眼前，犹如天上那轮明月，清亮皎洁。一种抑制不住的情感哽咽在 喉：“父亲，谢谢你送给我的那轮明月。”
【起承转合式结构】一般写作思路
起承转合式结构
第四步：合
起承转合四步骤
写心中充满希望、心态恢复从容
呼应开头、中心、题目
直接抒情、议论， 揭示中心。
回归开头写景状物
15% 20%
50%
15%
起承转合式结构
合：受到启示， 心态恢复从容。
是啊，树经历过伤痛后，反而开出了更美的花，这又何尝不是一种幸福呢？ 一阵东风吹来，吹去了我的帽子，吹起了我的刘海，槐花飘落，轻轻吻着我 额上的伤疤。阳光下，槐花在枝头舞动，在清风中形成一个个浮动游离的光点， 似乎在吐露着幸福的喜悦……
起承转合式例文
这时我不经拿出画板和笔记录这美好的瞬间，拿起笔，我便全神贯入了。有时我细笔勾勒，有时我浓墨
转 着色。在被普通的美而震撼到的我感觉画都有了生命。我太投入了，都没发现花店老板的到来。 “咔嚓”， 相机的快门声惊到了我。停下画笔，抬头一看，老板对我友好地笑了笑：“你画的很好，普通的花都能被你 描绘这么美丽，你内心也一定非常美好吧！”他盯了我的画许久，“你画画的样子，很认真，很美。”他诚恳 地对我说。“谢谢。”我笑了，这几句话或许是对我今晚最大的安慰了。“我想买下它，这太令我感动了。”老 板对我说。我怔了，感动?“没事，谢谢你，送你了。”我对他微微一笑，便转身离开。 第二天晚上，我走在这条街。看到了花店，雏菊还是那么美。只是它的上方贴了我的画和我画画时的照 片，以及几个娟丽清秀的字：最美的姿态。
初中作文让中考作文语言亮起来PPT (共35张PPT)
例15：《我的幸福感悟》
拥有青春就是幸福。十六岁，花一样的年龄。 青春年少的我有充裕的时间、充足的热情、充沛 的精力，去学习，去奋斗，去创造。拥有青春我 就可以尽情地畅想，拥有青春就可以对未来充满 希望。青春季节里，我们不甘寂寞，带着羞涩， 带着执著，带着骚动，带着拼搏，昂首向前。我 要在青春的季节里种下幸福的种子。
四、锤炼词语，加强表现力
动词的锤炼
例13：“我在春天寻找你美丽的踪影”， 一个“寻找”显得很平淡，如换成：“我点击 整个春天，寻找你美丽的踪影”，这样的句子 因为使用了网络语言“点击”，让静态的叙述 带上了形象的动作，就显得富有表现力。
练习举隅
一个人写回家后的温馨感觉，当写到:“锅底 下窜着蓝色的火苗”时，他寻思如何用更贴切更 富有感情色彩的一个动词呢？考虑再三，用了另 一个动词，顿时使整个句子温暖如春。” 他是这样改的： “ 蓝色的火苗舔着锅底 。”
工笔细描法 在文章中最能突出中心的地 方，或是最能表现人物性格的地方，作者 要不惜笔墨进行工笔细描，描写越细腻语 言越美，越能感染读者，打动读者。
例4
一个小女孩站在花坛旁，瘦弱的小手慢慢地 伸向那朵开得最艳的菊花，指尖刚碰到菊花花瓣, 忽然又缩了回去，她警惕地望了望四周，然后又 伸出小手，小手在菊花旁停了一下，她深深地吸 了一口气，再把小手摸过去，掐断菊花花茎，拿 着一朵菊花飞一般地跑开了。
作者徜徉在古典诗词的长廊，撷华掇英， 融入自我的境界，让诗句伴着情感流淌，抒发 了自己对文学之美的感受，织就浓浓的书卷气， 史： “ ”的广袤雄浑是一道风景， “ ， ”的伤感惆怅是一道风 景，“ ”的纤秀细腻是一道风景， “ ， ”的豪情自信是一道 风景，深邃的文化是人间不可或缺的一道风 景线。
例2
中考作文指导：《审题两面性作文指导》课件
1.以上两段详写，详细的记叙了“我”帮助那个女孩克 服困难的经过，暗示“优秀”。这是显性的一面，所以详写。
2.第三段结尾的抒情议论体现对题目的理解以及对自己 的启发。
优秀是一种美好品质，学习成绩好不是优 秀全部。现在，我终于明白——原来，我也很 优秀。
文章结尾的抒情议论再次体现对题目的理解以及对自己 的启发。点题，总结全文，揭示中心思想。
渐渐地，我和她放慢了速度，跑过了三圈。她感激地看着我，笑着说： “谢谢你，没有你的帮助我真的坚持不下去。”我只是笑着——对我来说。 这种事情不算什么。我以为这事就过去了，但几天后的作文评讲课却改变 了我的看法。老师把一篇作文贴在教室的门上，让大家学习一下那个女孩 的文章，写的正是我在体育课上领着她一起跑。她写道：“是她教会了我 坚持，让温暖与力量包围着我，她犹如一束光……”“这也是优秀的体现 吗？”我自问。是啊，优秀从来不是学习成绩好的代言词，帮助他人也是 一种优秀。我看着这篇作文——原来，我也很优秀。
最后才发现 这里也是课堂 体验了，才明白 我的世界也精彩 可以做得更好 我的答案不一样 这也是一种美丽 老地方，新故事 动起来，才好 原来路在这里 原来是这样
二、什么是限定两面性
标题中包含写作要素的“两面”：隐性 （和关键词相对的一面）和显性（标题中关键词）
三、如何区分限定两面性
（1）注意限制词：也、总、一直、还、才、再、当 （2）注意形容词：如《走进一片新天地》中的“新”
我无法像你一样做到忍受孤独。因为基础差，成绩每次都垫 底，所以老师每次发试卷都会点你的，而同学也都用异样的眼光 看你，也会偶尔哄笑你，于我而言，那是决计受不了的，而你从 来没说什么。我偷偷的注意到，当你看到同学们一起畅想未来时， 你的眼里也会憧憬般地发光，当你听到同学们互相讲笑话取闹时， 你也会拿书挡着脸，埋下头笑得不亦乐乎……谁又知道你是那样 渴望友谊，内心其实是多么地阳光，走近了，我才明白，你是如 此宽容、坚强、孤独。
初中作文指导：《让你的眼睛顾盼生辉——中考作文拟题技巧》PPT
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
• 运用一定的修辞方法，使原话题 变得具体、生动、形象，既便于 确定主题，又便于选材。
• 例如：以“诚信”为话题 • 1、诚信是金2、诚信漂流记3、
生命“诚”可贵4、患者无诚信 的就诊报告5、苏醒吧，灵魂
练一练
•以“给自己一个微笑” 为话题拟题
修辞拟题法
1、比喻拟题 3、对偶拟题 5、对比拟题
2、拟人拟题 4、反问拟题 6、反复拟题
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
中考作文拟题技法一
一、添加限制法
• 又叫补充 法，给原来的话题添加一定的 修饰限制成分，从而使话题的外延得到 一定的限制，也就是将原来空泛的话题 外延缩小使之具体化，生动化。
• 例：以“快乐”为话题 • 1、我的快乐2、寻找快乐3、读书的快
乐4、快乐的秘诀5、我的“快乐日 记”6、让“快乐”增值7、品尝“快乐” 的苹果8、送你一片“快乐”的阳光
• 把话题放到现实生活中来思考，并 尽量与自己的生活经历、见闻、感 受等联系起来，从而明确主题和题 材，做到下笔时胸有成竹。
• 运用一定的修辞方法，使原话题 变得具体、生动、形象，既便于 确定主题，又便于选材。
• 例如：以“诚信”为话题 • 1、诚信是金2、诚信漂流记3、
生命“诚”可贵4、患者无诚信 的就诊报告5、苏醒吧，灵魂
练一练
•以“给自己一个微笑” 为话题拟题
修辞拟题法
1、比喻拟题 3、对偶拟题 5、对比拟题
2、拟人拟题 4、反问拟题 6、反复拟题
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
中考作文拟题技法一
一、添加限制法
• 又叫补充 法，给原来的话题添加一定的 修饰限制成分，从而使话题的外延得到 一定的限制，也就是将原来空泛的话题 外延缩小使之具体化，生动化。
• 例：以“快乐”为话题 • 1、我的快乐2、寻找快乐3、读书的快
乐4、快乐的秘诀5、我的“快乐日 记”6、让“快乐”增值7、品尝“快乐” 的苹果8、送你一片“快乐”的阳光
• 把话题放到现实生活中来思考，并 尽量与自己的生活经历、见闻、感 受等联系起来，从而明确主题和题 材，做到下笔时胸有成竹。
作文-初中作文指导：让满分告诉你——中考作文考前指导ppt优秀PPT
• 所以 ——
• 考场作文应精心设计亮点，竭 力烘托、渲染和凸显亮点，往往 可以事半功倍，获得意想不到的 好处。
适时恰当的描写 引起共鸣的想象 出人意料的情节 生动幽默的语言 引人注目的疑点
启迪之 4： 题意跑偏的扭套收拢
考场作文跑题或偏题，是考生临场 时常常遇到的尴尬。跑题偏题，有时来 自审题偏差，有时是写作过程的把握不 当，有时可能迫于材料所限而不得不如 此。出现这种情况又没时间推倒重来时， 补救办法就是——
启迪之 1 ： 阐述载体的精美选择
考试时———————— 情绪紧张，时间急迫，极易匆促下笔 就题论题，写哪算哪，很难出类拔萃 落入俗套，坠入大流，岂能赢得青睐
启迪之 2 ： 思想意蕴的智巧点化
好的作文，立意深刻肯定是重要 因素。但是，考场作文却未必尽然。
中考作文鉴于评卷速度太快，有 时立意过深了，过艰涩了，过难于理 解了，反而容易导致误会、造成误判 并因此失分。
在行文中用与命题意义一致或相近 词语不断予以指点，从而将其强行 “扭”过来，“套”过来，收拢回 来。这样往往能尽量淡化跑题偏题 感，强化扣题感，虽有生拉硬扯之 嫌，却可以大大降低失分危险。
启迪之 5： 应试技巧的得体使用
过渡方法：
①一定要分段，切忌一段到底。 ②用一个承上启下的句子过渡。
③用—个自然段过渡。
• ①不要触及敏感的政治事件； • ②不谈宗教话题； • ③不要单纯发牢骚； • ④不要写早恋、下岗、腐败等敏感话题； • ⑤想想阅卷老师的喜好，说他们想听的
话。
语言优美：
• ①严禁文白夹杂、生造词语； • ②严禁使用别人看不懂的方言； • ③能使用修辞就一定要用修辞：比喻、排比等 ； • ④少用长句多用短句； • ⑤可引进部分时代新词汇，慎用网络语言和夹杂
初中作文指导：点亮你的作文ppt
云南省中考作文《家，真好》
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候， 你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是 悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是 开心。家真好！
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用 排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。 为全文定下了基调。
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首 余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光 游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽， 我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感 觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文《曾 经拥有》）
技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作 中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛， 可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文 章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章 提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛 围。上面三段开头，第一段先写一场急雨的降临，为 的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气 氛。第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自 己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段 通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人 物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好， 能极大地引发读者的阅读兴趣。
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活 多久嘛？”妈妈随口答道。
我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾， 今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以 很难相处好。
技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾—— 解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。 这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事 的进一步展开打下了坚实的基础。
中考作文指导：系统指导课件(69张PPT)
体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。 生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如 何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生 的宝贵财富。
请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限。
（2）要写真情实感，不得抄袭套写。 （3）字数不少于600字。 （4）不要出现真实的人名、地名和校名
9
题目是文章的 “眼睛”。
掌握拟题的方法: 1、我们可以运用一种修辞手法。 2、我们可以引用诗句、格言、警句、 流行歌词等。 3、我们还可以直接表达自己的情感。
10
一、巧用修辞，增添文采。例如 （1）比喻：
A、《点燃绿色的火焰》（以“环保“为话题） B、《网络是一把双刃的剑》（以“网络”为话题）
是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿 望；沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！
请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，
要求：（1）题目自拟。（2）除诗歌外，其它体裁不限。
（3）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（4）书写工整规范。
5
即不能用原话题直接作题目
不符合要求 题目太大，含义太多 没有个性和创造性
初中作文系统指导
1
一、分析材 料
• 审题 • 立意 • 拟题
• 开头、结尾
二、写法指 导
• 1、细化动作，延长过程
三、细节描 写
• 2、运用修辞，画其神韵 • 3、变化角度，增加层次
2
一、分析材料
3
话题作文由哪些部分构成？
①材料（提示语 ） ②话题 ③写作要求
4
泰州中考作文题
美国探险家约翰·戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中， 一口气列举了自己的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉 图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他终于实 现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能” 踩在脚下的，戈达德笑着说：“很简单，我只是让心灵先到 达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。”
请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限。
（2）要写真情实感，不得抄袭套写。 （3）字数不少于600字。 （4）不要出现真实的人名、地名和校名
9
题目是文章的 “眼睛”。
掌握拟题的方法: 1、我们可以运用一种修辞手法。 2、我们可以引用诗句、格言、警句、 流行歌词等。 3、我们还可以直接表达自己的情感。
10
一、巧用修辞，增添文采。例如 （1）比喻：
A、《点燃绿色的火焰》（以“环保“为话题） B、《网络是一把双刃的剑》（以“网络”为话题）
是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿 望；沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！
请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，
要求：（1）题目自拟。（2）除诗歌外，其它体裁不限。
（3）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（4）书写工整规范。
5
即不能用原话题直接作题目
不符合要求 题目太大，含义太多 没有个性和创造性
初中作文系统指导
1
一、分析材 料
• 审题 • 立意 • 拟题
• 开头、结尾
二、写法指 导
• 1、细化动作，延长过程
三、细节描 写
• 2、运用修辞，画其神韵 • 3、变化角度，增加层次
2
一、分析材料
3
话题作文由哪些部分构成？
①材料（提示语 ） ②话题 ③写作要求
4
泰州中考作文题
美国探险家约翰·戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中， 一口气列举了自己的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉 图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他终于实 现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能” 踩在脚下的，戈达德笑着说：“很简单，我只是让心灵先到 达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。”
中考作文指导：温暖的旅程 精品课件 PPT
如: 我发现，妈妈脸上的皱纹又多了几条，头发也变白了许多，她 的手不再那么纤细，而是干皱粗糙，像缺了水分的树干。
如：抬起头，看向爸爸，熟悉的笑容还是挂在他的脸上，可他的脸 却被冷厉的风刮出了点点伤痕，他扶着车的手上有了龟裂的纹痕， 如干涸的田地一般，里面还渗出了点点血丝。
环境描写
一篇优秀的作文，离不开出色的环境描写。环境描写的作用有很多，一方 面可以增添文章的文采，另一方面也可以推动文章情节的发展，渲染环境， 或对人物对情节起一定的铺垫作用。 如:那是一个异常寒冷的早晨。寒风肆虐，鹅毛般的大雪下了一整夜，窗外 的世界银装素裹，空中传来雪水滴落的“嘀嗒”声，偶尔飞过几只小鸟， 似乎在艰难地寻找食物。【环境描写为故事的发展起到了一定的铺垫作 用。】
选材指导
在成长的过程中，我们会遇到很多人，很多事，如父母、老师、朋友，甚至陌 生人；还有大自然的美好风光；和沁人心脾的书香……所以，我们在写的时候， 可以写： 父母对你的呵护与陪伴； 可以写老师在你迷茫与失败过程中给予你的正确的指导； 可以写在遇到困难的时候朋友对你的帮助； 可以写陌生人在你无助时对你的无私关爱； 在成长过程中，有书籍陪伴，给你智慧，促你成长……
题记
总有那么一个人，手持橘色光亮的小灯，温暖你的整个旅程。 ——题记
白云清浅，岁月如流，感谢你陪我走过一段温暖的旅程，让我做回自己 最好的模样。
“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的折伞有人给你打，你 爱吃的三鲜馅有人给你，你委屈的泪花有人给你擦……”每当这首歌 在耳边响起的时候，我都沉浸在幸福和感动之中。因为，在我的成长 过程中，是妈妈给了我无私的爱，温暖了我前行的旅程。
成长就是一次旅行，旅程中由父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓 励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香......最令 我难忘的莫过于姥姥的爱，姥姥的情。是姥姥，用爱，用情，温暖了我成 长的旅程。
如：抬起头，看向爸爸，熟悉的笑容还是挂在他的脸上，可他的脸 却被冷厉的风刮出了点点伤痕，他扶着车的手上有了龟裂的纹痕， 如干涸的田地一般，里面还渗出了点点血丝。
环境描写
一篇优秀的作文，离不开出色的环境描写。环境描写的作用有很多，一方 面可以增添文章的文采，另一方面也可以推动文章情节的发展，渲染环境， 或对人物对情节起一定的铺垫作用。 如:那是一个异常寒冷的早晨。寒风肆虐，鹅毛般的大雪下了一整夜，窗外 的世界银装素裹，空中传来雪水滴落的“嘀嗒”声，偶尔飞过几只小鸟， 似乎在艰难地寻找食物。【环境描写为故事的发展起到了一定的铺垫作 用。】
选材指导
在成长的过程中，我们会遇到很多人，很多事，如父母、老师、朋友，甚至陌 生人；还有大自然的美好风光；和沁人心脾的书香……所以，我们在写的时候， 可以写： 父母对你的呵护与陪伴； 可以写老师在你迷茫与失败过程中给予你的正确的指导； 可以写在遇到困难的时候朋友对你的帮助； 可以写陌生人在你无助时对你的无私关爱； 在成长过程中，有书籍陪伴，给你智慧，促你成长……
题记
总有那么一个人，手持橘色光亮的小灯，温暖你的整个旅程。 ——题记
白云清浅，岁月如流，感谢你陪我走过一段温暖的旅程，让我做回自己 最好的模样。
“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的折伞有人给你打，你 爱吃的三鲜馅有人给你，你委屈的泪花有人给你擦……”每当这首歌 在耳边响起的时候，我都沉浸在幸福和感动之中。因为，在我的成长 过程中，是妈妈给了我无私的爱，温暖了我前行的旅程。
成长就是一次旅行，旅程中由父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓 励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香......最令 我难忘的莫过于姥姥的爱，姥姥的情。是姥姥，用爱，用情，温暖了我成 长的旅程。
【初中作文】中考记叙文写作指导ppt1
（二）例文精评
根据下面材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少 于500字。 夏日的夜晚，院子里，梧桐树下 …… 啪！随着 细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落 了，露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮出一串赞 叹…？… 儿子对新树皮发出一串赞美…？… 父 亲听着，看着，深有感触地说：\“我希望人世间 的一切都能像你们俩说的那样…？…\” 作文要求： 1、对环境和气氛加以具体描写。 2 、写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的 话，写出人物的神态。
间接抒情有以下三种方法： （一）通过叙述抒情：这是一种寓情于事的抒情方 法，称为叙述性抒情。其特点是用充满感 情的笔调进行 叙述。 (二)通过描写抒情：这是在描写人物尤其是描写景 物时进行抒情的方法，可称为描写 性抒情。写作时须把 感情倾注、融会在描写之中，使描写带有鲜明的感情色 彩。 (三)通过议论抒情：这是一种附情于理的抒情方法， 可称为议论性抒情。运用这种抒 情方法，应注意它与一 般谬论有所不同，这里的议论只是抒情的手段，是为抒 情服务的。在 写作时，不需要交代论据，也不必进行论 证，只要用饱蘸浓郁感情的语言来议论人物、事物 、景 物，就可达到通过议论进行抒情的目的。
“呵！”她发出了一声悠长的叹息，“这衰亡的树
皮该有多么崇高！它们含辛茹苦、忠守职责，兢兢业业 地奉献了毕生的精力。然而，一旦衰老了，僵化了，它 们便又心甘情愿地龟裂，欣然引退，把空气和阳光无私 地献给那些鲜嫩粉绿的后代！”
“不！”我的儿子却还是那么的犟头倔脑，“应
该说，那新生的树皮该有多么勇敢！它们埋头生息，潜 心发育，默默无声地汲取着一切营养。然而，一旦成熟 了，强壮了，它们便又毫无畏惧地一举胀裂束缚她们施 展青春的僵皮死壳，脱颖而出，崭露头角，让翠绿的生 命向着更新的高度，更广阔的空间挺进！”
初中语文中考作文指导优秀PPT(20张ppt)(20张)
点击中考：
请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）文体特征鲜明； （3）要有真情实感，不得抄袭 和套作； （4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
——2016年济宁市中考语文作文
要写出真情实感
点击中考：
关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样
的认识和思考？ 自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求： • （1）除诗歌外，文体不限； • （2）文体特征鲜明； • （3）要有真情实感，不得抄袭和套作； • （4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
——2017年济宁市中考语文作文
要写出真情实感
了解——细节描写的含义
细节，指人物、景物、事件等表现 对象的富有特色的细枝末节。
今天，爸爸妈妈不在家。家里只剩下我一个人。天渐渐暗了下
来，屋外黑漆漆一片。一会儿竟刮起大风来，只听到外面的树木发
出鬼哭狼嚎般地怒吼，我的心呯呯直跳。突然，一道闪电划破长空，
把夜晚照得如同白天一般，紧接着“轰”地一声，震耳欲聋，我的
心差点就跳出来了。我赶紧关掉电视，万一雷打到我头上来，那可
就惨了。我迅速躲到床上，用被子蒙住头，一动也不敢动……后来，
实在憋不住了，我探出头来，又一道闪电划过，我发现窗外有一个
黑影在摇动，“哇！有鬼呀！” 我壮着胆子仔细一看，原来是树
枝被风刮得摇摇摆摆的。我赶紧把头又缩进被子里面。多么可怕的
夜晚！
心理的描写
环境的描写
动作的描写
语言的描写
探究——细节描写的方法
思考：
以下几个例文中，作者 从哪些角度进行细节描写？ 起到了什么作用？
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
中考语文作文写作36技精讲第36技近水楼台先得月临场发挥技巧PPT课件
2.立意明确： 考场作文篇幅有限，时间也有限，如果东拉西扯， 空谈漫议，就会使文章不得要领，阅卷老师读后不知所 云，势必影响分数，所以作文中心必须明确。
策略解密
①思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕 堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病 态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律 法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区， 无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中 学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高 分。网络题材在考场里也不受欢迎：一是目前对学生作 文使用网络语言这一做法众说纷纭，难有定论；二是学 生沉溺于网上虚拟空间倍受垢病，不能成为导向。也不 要在作文中宣泄厌学、仇富、反美反日等偏激情绪。
策略解密
文面包括文字书写、标点符号、行款格式、修改符 号、字数控制等内容。
①文字书写。字写得漂亮固然是好，但字的漂亮与 否因人而异。你的字不漂亮但规规矩矩地写是能做到的， 正确、端正、清楚、规范是基本要求。千万不要在开头、 结尾、段首出现非常明显的错别字。
策略解密
②标点符号。标点符号是文章的有机组成部分，考 生正确熟练使用标点符号，是写作十分重要的能力之一。 须注意以下几点：一是要熟悉各种标点符号的用法，注 意标点的位置规范，比如不要在一行之首出现句号、逗 号、问号、顿号、分号，可以将这些标点挤在上—行的 末尾，省略号、破折号占两个格，不要简化成占一格， 不能断开等。二是不可随便点标点，如一个逗号到底， 或者句号只是一个点；三是注意表示停顿的层级，如由 短到长的停顿，依次是：顿号、逗号、分号、句号，不 要随意点。使用标点符号还有表义表情方面的要求，写 作时须注意。切忌随手一点，句逗不分或一逗到底，更 不能都点成圆点。
策略解密
⑨文体混用。文体的开放性给考生创设了扬长避短 的机遇，考生可充分发挥自己的优势。认识水平高、擅 长理性思维的同学可选择议论文；擅长形象思维、会刻 画人物的同学可选择微型小说；擅长抒情的同学可选择 散文。但是不少同学误以为“淡化文体”就是不要文体， 致使所写的文章不伦不类：写议论文不像个议论文，不 知道提出问题、分析问题、解决问题；写记叙文，人、 地、事、时、物交代不明不白；写散文线索不明晰，形 散神也散。这样非驴非马的“四不像”作文定然会打在 低分之列。
策略解密
①思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕 堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病 态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律 法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区， 无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中 学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高 分。网络题材在考场里也不受欢迎：一是目前对学生作 文使用网络语言这一做法众说纷纭，难有定论；二是学 生沉溺于网上虚拟空间倍受垢病，不能成为导向。也不 要在作文中宣泄厌学、仇富、反美反日等偏激情绪。
策略解密
文面包括文字书写、标点符号、行款格式、修改符 号、字数控制等内容。
①文字书写。字写得漂亮固然是好，但字的漂亮与 否因人而异。你的字不漂亮但规规矩矩地写是能做到的， 正确、端正、清楚、规范是基本要求。千万不要在开头、 结尾、段首出现非常明显的错别字。
策略解密
②标点符号。标点符号是文章的有机组成部分，考 生正确熟练使用标点符号，是写作十分重要的能力之一。 须注意以下几点：一是要熟悉各种标点符号的用法，注 意标点的位置规范，比如不要在一行之首出现句号、逗 号、问号、顿号、分号，可以将这些标点挤在上—行的 末尾，省略号、破折号占两个格，不要简化成占一格， 不能断开等。二是不可随便点标点，如一个逗号到底， 或者句号只是一个点；三是注意表示停顿的层级，如由 短到长的停顿，依次是：顿号、逗号、分号、句号，不 要随意点。使用标点符号还有表义表情方面的要求，写 作时须注意。切忌随手一点，句逗不分或一逗到底，更 不能都点成圆点。
策略解密
⑨文体混用。文体的开放性给考生创设了扬长避短 的机遇，考生可充分发挥自己的优势。认识水平高、擅 长理性思维的同学可选择议论文；擅长形象思维、会刻 画人物的同学可选择微型小说；擅长抒情的同学可选择 散文。但是不少同学误以为“淡化文体”就是不要文体， 致使所写的文章不伦不类：写议论文不像个议论文，不 知道提出问题、分析问题、解决问题；写记叙文，人、 地、事、时、物交代不明不白；写散文线索不明晰，形 散神也散。这样非驴非马的“四不像”作文定然会打在 低分之列。
初中作文 写作指导：开头、结尾ppt精品课件
那么，如何处理好开头结尾，使它 们共同在结构全篇、深化文章主题等 方面发挥重要作用呢？下面我们就来 学习掌握这方面的内容。
“良好的开端是成功的一半”。一篇文章 有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章 顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。 常见的开头技巧如下： 一、引用式
名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往 往具有很强的哲理意韵和启示作用。在 中考作文中选择与主题关系密切的名人 名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可为 点出文章主题营造一种哲理氛围，既能 突出文章中心，又有耐人寻味，发人深 思的效果。
◆点拨： 开篇引用著名哲学家萨特的话作 为文章的引子，很有分量；同时画线句又 是文章的纲领，显示出屠杀事件超越国界 的警示意义。
【示例二】： 冰心曾说：爱在左，情在右，走在生 命的两旁，随时播种，随时开花，将这一 径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行 人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，却
一个背影，让朱自清怆然涕下，一个 动作，一个眼神，让我满目泪水。 (中考优秀作文《大爱无声》)
◆点拨：“仇恨”及“我”的父亲与别 人父亲的不同，都引发读者悬念：这到底 是怎样的一个与众不同的父亲呢？这就方 便开启下文，也便于表现主题。
【小试身手】 请以“最美的风景”为题，运用“设置悬 念式”开头法，写一个开头。 ——————————————————— ——————————————————— ———————————————————
◆点拨： 开篇引用冰心的名句，切合主题， 引出内容，且文字读来情思飞扬，相当出色。
【示例三】： 唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣； 宋时的雨，打湿了多少女子的乌黑鬓发？那 是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”， 是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”， 还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”？他 们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、 热切渴望的脸，找寻幸福。 (中考优秀作文《这就是幸福》)
中考语文备考写作专题中考作文指导PPT课件
第10页/共57页
5．环境描写式 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写， 既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头： 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的 雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。 它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓 雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不 是打扮得更秀美了吗？
如，潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头： 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤， 而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一 个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交代，我拼命 地想。
第9页/共57页
4．引用式 引用法是一种很常见的文章开头法，内容是很丰富的，若是议论 文，人们常用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等，可以吸引读者，突出中心。
第3页/共57页
2．拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞，给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目，直观、 醒目，富有哲理，给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人＋悄悄走开＝？》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题，饱含情感，让人为 之动情，如《妈妈，再爱我一次吧》《今夜，你在何 方？》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言，既有诗情，又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
第1页/共57页
郑板桥在总结自己的创作经验时说： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” 因此，文题就应该有传神的魅力，有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣，使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加，从而获得高分。
5．环境描写式 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写， 既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头： 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的 雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。 它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓 雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不 是打扮得更秀美了吗？
如，潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头： 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤， 而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一 个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交代，我拼命 地想。
第9页/共57页
4．引用式 引用法是一种很常见的文章开头法，内容是很丰富的，若是议论 文，人们常用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等，可以吸引读者，突出中心。
第3页/共57页
2．拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞，给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目，直观、 醒目，富有哲理，给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人＋悄悄走开＝？》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题，饱含情感，让人为 之动情，如《妈妈，再爱我一次吧》《今夜，你在何 方？》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言，既有诗情，又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
第1页/共57页
郑板桥在总结自己的创作经验时说： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” 因此，文题就应该有传神的魅力，有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣，使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加，从而获得高分。
中考作文指导 (共25张PPT)【优秀课件】
• 评析：原句只有简单的“紧张得要命”五个字，过于简单，经过充分的联 想和想象之后，就有了一段细致生动的心理细节描写，不但让文章活泼生 动起来，而且勾勒出了这位小主人公贪玩的性格特点来，自然比原文要具 体的多。
一、扩展句子，补充细节：
• 她骂他混蛋。
• 展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的 内容充实起来。
• 评析：同样的一句话，多次的重复，看似简单甚至单 调，但充分的表现出了掌柜的冷酷和自私，对孔乙己 的遭遇漠不关心，只关心十九个钱。
• 【例2】《从百草园到三味书屋》：我疑心这是极好 的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头 仰起，摇着，向后拗过去、拗过去。
• 评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时的话语。简单 的几个动词，无需过多的修饰，就准确而传神的勾勒 出了老师发自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的神 情。
方法二：要典型真实
• 所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事 的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别 的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。
• 【例1】《孔乙己》：他身材很高大，青白脸色，皱 纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有物的个性来，就形 象而生动了。
方法三：要精心锤炼词语
• 在细节描写中，并不是要越细致越好，写得越琐碎越具体越好，我们要选 择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
• 【例1】《孔乙己》：（掌柜）忽然说：“孔乙己长 久没有来了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出头来， 一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱！”……到了 年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱!”到 了第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(2)议论文文题中经常会有“议"、“论"、“谈"、“辩"等字眼， 也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等 短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小 事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
( 3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所 提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道 路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供 的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文 章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要 表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。
1
中考作文集训
如何写好中考作文
泉州实验中学语文教研组
2
祝全体考生金榜题名！！
如何写好中考作文
周密审题 妥善立意 编写提纲 沉着行文 检查与修改
如何写好中考作文
写文章是一种综合性的实践活动，不但 需要有一定的读写知识做基础，有具体的写 作方法做指导，还需要有正确的思想观点， 需要掌握丰富的事实材料。因此，要想写好 作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能 急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练， 日积月累，必能收到良好的效果。假如你在 语文课上认真地学习了，假如你仔细看过我 们介绍的写作知识，那么，面对中考，你应 当是胸有成竹了。 在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应 当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取 得理想的成绩。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明， 简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可 在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处， 还可进一步修改。 编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同， 提纲的写法也应有所区别。
如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写； 议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现 论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、 或时间、或逻辑顺序编写。
可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题 只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注 意以下规律：
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如 《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来 了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物 的发展和结局。题目当中直接带有“人"、“事"、“记"等字样,就 更是记叙文的标志了。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么， 应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要 “思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要 切实做到。
三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。 文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的 话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
周密审题
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内 容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以 千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在 作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文 的成绩。
那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：
1．要辨明文体
沉着行文
列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下 几点：
以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会 有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。
3．注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些 要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳 光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关 怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。
议论文 ： 《不要拒绝做小事》
提纲： （一）引论： 引出话题，提出论点——不要拒绝做小事。 （二）本论： A .阐述论点： 1．不要轻视小事,“小事"是“大业"的基础 。 (1) 老子的名言——分析 (2) 刘备的话——分析 2．伟大的成就是由点滴努力积累而成 (1) 苏联昆虫家柳比歇夫的事例 (2) 巴甫洛夫的论述 (3) 中国女排的事迹 B .联系实际: 青少年要重视小事 （三）结论：重申论点。
2．要看清题目要求
一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式 等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执 行不能遗忘。
例如 (1992年北京中考试题) 题目：在阳光下成长 要求：(1)写成记叙文,适当运用议论的表达方式 (2)文中不得出现真实姓名和校名 (3)字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。
编写提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样 组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要 的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前 要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用 文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安 排材料，组织结构的过程。
下面是两篇不同文体作文的写作提纲：
记叙文： 《不寻常的考试》(1991年浙江省宁波市中考题) 题目要求： （１）写一篇记叙文，要有适当的议论。 （２）字数不得少于600。（３）凡涉及校名、人名、地点时， 一律用××代替。
提纲： （一）开头： 议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历 过两种不寻常的考试。 （二）主体部分： 1．刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试 2．雨夜助人——考试前一天晚上发生的事 3．意外遭遇——途中扭伤了脚 4．考试失败——脚伤造成的结果 （三）结尾： 对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考 试中交了正确答卷。
( 3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所 提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道 路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供 的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文 章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要 表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。
1
中考作文集训
如何写好中考作文
泉州实验中学语文教研组
2
祝全体考生金榜题名！！
如何写好中考作文
周密审题 妥善立意 编写提纲 沉着行文 检查与修改
如何写好中考作文
写文章是一种综合性的实践活动，不但 需要有一定的读写知识做基础，有具体的写 作方法做指导，还需要有正确的思想观点， 需要掌握丰富的事实材料。因此，要想写好 作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能 急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练， 日积月累，必能收到良好的效果。假如你在 语文课上认真地学习了，假如你仔细看过我 们介绍的写作知识，那么，面对中考，你应 当是胸有成竹了。 在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应 当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取 得理想的成绩。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明， 简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可 在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处， 还可进一步修改。 编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同， 提纲的写法也应有所区别。
如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写； 议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现 论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、 或时间、或逻辑顺序编写。
可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题 只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注 意以下规律：
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如 《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来 了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物 的发展和结局。题目当中直接带有“人"、“事"、“记"等字样,就 更是记叙文的标志了。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么， 应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要 “思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要 切实做到。
三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。 文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的 话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
周密审题
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内 容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以 千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在 作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文 的成绩。
那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：
1．要辨明文体
沉着行文
列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下 几点：
以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会 有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。
3．注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些 要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳 光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关 怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。
议论文 ： 《不要拒绝做小事》
提纲： （一）引论： 引出话题，提出论点——不要拒绝做小事。 （二）本论： A .阐述论点： 1．不要轻视小事,“小事"是“大业"的基础 。 (1) 老子的名言——分析 (2) 刘备的话——分析 2．伟大的成就是由点滴努力积累而成 (1) 苏联昆虫家柳比歇夫的事例 (2) 巴甫洛夫的论述 (3) 中国女排的事迹 B .联系实际: 青少年要重视小事 （三）结论：重申论点。
2．要看清题目要求
一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式 等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执 行不能遗忘。
例如 (1992年北京中考试题) 题目：在阳光下成长 要求：(1)写成记叙文,适当运用议论的表达方式 (2)文中不得出现真实姓名和校名 (3)字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。
编写提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样 组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要 的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前 要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用 文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安 排材料，组织结构的过程。
下面是两篇不同文体作文的写作提纲：
记叙文： 《不寻常的考试》(1991年浙江省宁波市中考题) 题目要求： （１）写一篇记叙文，要有适当的议论。 （２）字数不得少于600。（３）凡涉及校名、人名、地点时， 一律用××代替。
提纲： （一）开头： 议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历 过两种不寻常的考试。 （二）主体部分： 1．刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试 2．雨夜助人——考试前一天晚上发生的事 3．意外遭遇——途中扭伤了脚 4．考试失败——脚伤造成的结果 （三）结尾： 对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考 试中交了正确答卷。