人教统编版(部编版)一年级下册语文课文2《怎么都快乐》同步练习D卷

人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2《怎么都快乐》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用 (共5题；共26分)

1. （5分）美的笔画顺序是：________。

2. （6分）看拼音，写词语。

xìng qùbiāo běn bǔ zhuōxuán guà

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cān guan xiōng dìào mìmú yàng

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3. （6分）填上合适的词语。

碧绿碧绿的________ 雪白雪白的________ 火红火红的________

4. （6分）把下面的词语恰当地连起来

亲密的________ 生活

甜密的________ 朋友

亲爱的________ 妈妈

敬爱的________ 领袖

5. （3分）(2019·余庆) 根据要求写句子或选择填空。

（1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩句）。

（2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句）

（3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句）

（4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句）

（5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们________。（在横线上合理地续写完整句子）

二、现代文阅读 (共3题；共9分)

6. （3分）重点段落品析。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

伟大的巨人盘古，用他的整个身体，创造了美丽的世界。

（1）为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的世界”？

（2）阅读后回答。

①省略号的作用是________

②试着写出省略的内容________

（3）盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？

7. （4分）阅读综合训练。

东庄的山

古人云：仁者乐山。俺虽称不上仁者，但对家乡宁阳县东庄的山，却真的是情有独钟。

东庄多山，且不说栲栳埠山，也不说皮匠山，单凤仙山而言，就足以让攀登过的游人流连忘返。东庄素有“南部山水北部园”之说。进入东庄，但见座座青山峰峦叠翠，绵延不绝，或奇峰突兀，或险峻挺拔，或沟谷幽深，犹如一幅幅秀美的画卷展现在世人面前。

东庄的座座青山首尾相顾，前后呼应，仿佛张开宽阔的臂膀，联结成巨大的翠帐，将一个个山村或携于山腰，或揽于谷底，细心呵护着，冬天为它们抵御寒风，夏天为它们遮蔽骄阳，山里人便在大山温暖舒适的怀抱里安详而甜美地生活着。你看。在那青山映衬之下，绿树掩映之中，隐隐露出房檐的一角，那便是山里人的住宅。青砖红瓦，绿树红墙。房子依山傍林而建，面南背北，不仅采光和通风条件非常好，而且冬暖夏凉，空气清新。坐在明净的窗

前，看阳光透过密叶间的缝隙，将片片碎银洒满小小的院落。院子里的老母鸡领着一群毛茸茸的鸡娃娃叽叽地到处觅食，不远处是一只红冠子花外衣的大公鸡，昂首挺胸在院子里踱着将军步，偶尔也跳上墙头，拍拍翅膀，伸长脖子，亮开嗓子，喔喔喔地叫上几声，仿佛在向人们展示它的雄姿。

东庄的山上盛产柏树、松树、杨树、赤槐等木材，这里特有的弱酸性土壤，尤其适合种植药材、花生、桃树、杏树、核桃、板栗等经济作物。夏秋之季，一康一慨的大山还会向人们献出它特有的天然绿色生态产品——酸枣、托盘儿和刺梨儿，摘上一个放在嘴里，酸溜溜、甜津津，满口清香，回味无穷。山林里的山雀、山鸡、斑鸠多得数不清，它们在树杈上或草丛中筑巢产卵，繁衍生息，时不时来个百鸟大合唱。

东庄人爱山，大山已经融入他们的生活，成了他们生命中不可缺少的一部分。清晨起床后，或在傍晚时分，山乡的人们爱在山林中漫步。欣赏着满眼的青草绿树、鲜花奇石，呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气，各类鸟鸣不绝于耳，任阵阵山风迎面扑来，将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶，看日月之行，睹星汉灿烂，笑傲万里苍穹，尽揽四野沧桑，望空中云卷云舒，看山前花开花落，山里人又平添了一分豪迈和豁达，以更大的信心和魄力去迎接新的挑战，开拓更加美好的明天。

（1）短文第一自然段在文中起的作用是（）。

A . 过渡，承上启下

B . 紧扣文题，点明文章中心

C . 总领全文，定下感情基调

（2）文中画横线的句子描写了山中的景色，作者从静态的角度描写了________；从动态的角度描写了

________。动静结合，以动衬静，描绘出了一幅优美的________图。

（3）下面对短文内容的分析不正确的一项是（）。

A . 第二自然段的第一句话说明了东庄有很多景色优美的山

B . 第二自然段只用了比喻的修辞手法

C . 第四自然段写了东庄山上盛产的木材、经济作物和飞禽

D . 短文表达了作者对东庄山的热爱和赞美之情

（4）从文中画“”的部分中你体会到了什么？

8. （2分）阅读下文，回答问题。

一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮倒在水里，顺流而下。

橡树在河中漂流的时候，发现两岸依然长满芦苇，觉得很奇怪。

“你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而脆弱，而我，一棵大树，却快要死了。”

“这没什么可奇怪的”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。”

（1）给短文加个合适的标题。

（2）根据短文内容填空。

①橡树被摧毁了是因为________。

②芦苇因为________，所以安然无恙。

（3）读完这个寓言，你有什么感想或启发？

（4）由故事中的“芦苇”，你想到了谁？请举例说明。