春日诗两首-PPT-课件资料
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2.《春日》PPT课件
fāng cǎo （ ） fēng jǐng （ ）
三、默写诗句。 胜日寻芳泗水滨， ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，万紫千红总是春。
四、交流讨论。 “万紫千红”是说春天的什么？能具体说说 吗?
xī
结构：上下
字义：光明 组词：熹微
• Xún
结构：上下 字义：找，搜求 组词：寻找、寻求
• fāng
结构：上下 字义：芳香，花草 的香味
组词：芳草
sì
结构：左右
字义：泗河， 水名，在山东 省 组词：涕泗、泗水
•
bīn
结构：左右 字义：水边 组词：海滨
• Jǐng
结构：上下 字义：风景，风光 组词：风景、景色
万紫千红总是春。 平常什么地方都可以看到春风 的面貌，那万紫千红的景象都是 春风点染而成的。
百花齐放
万紫千红
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风/面，
万紫/千红/总是/春。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色， 看到无限的风光景物焕然一新。
• zǐ
结构：上下
字义：蓝、红合成 的颜色
组词：紫色
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风/面，
万紫千红总是/春。
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风/面，
万紫/千红/总是/春。
[字词注释]
原指节日或亲朋好友相会的日子， 1 .胜日： 这里是指天气晴朗的好日子。 游春，踏青赏花，寻找优美的景 2 .寻芳： 色。 3 . 滨： 水边。 4 .无边：一望无际，到处。 5 .一时：一个时辰，这里形容时间很短， 一时之间。
三、默写诗句。 胜日寻芳泗水滨， ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，万紫千红总是春。
四、交流讨论。 “万紫千红”是说春天的什么？能具体说说 吗?
xī
结构：上下
字义：光明 组词：熹微
• Xún
结构：上下 字义：找，搜求 组词：寻找、寻求
• fāng
结构：上下 字义：芳香，花草 的香味
组词：芳草
sì
结构：左右
字义：泗河， 水名，在山东 省 组词：涕泗、泗水
•
bīn
结构：左右 字义：水边 组词：海滨
• Jǐng
结构：上下 字义：风景，风光 组词：风景、景色
万紫千红总是春。 平常什么地方都可以看到春风 的面貌，那万紫千红的景象都是 春风点染而成的。
百花齐放
万紫千红
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风/面，
万紫/千红/总是/春。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色， 看到无限的风光景物焕然一新。
• zǐ
结构：上下
字义：蓝、红合成 的颜色
组词：紫色
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风/面，
万紫千红总是/春。
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风/面，
万紫/千红/总是/春。
[字词注释]
原指节日或亲朋好友相会的日子， 1 .胜日： 这里是指天气晴朗的好日子。 游春，踏青赏花，寻找优美的景 2 .寻芳： 色。 3 . 滨： 水边。 4 .无边：一望无际，到处。 5 .一时：一个时辰，这里形容时间很短， 一时之间。
(赛课课件)西师大版二年级下册语文《春日诗两首》(共15张PPT)
导入课文
导入课文
cūn jū
村居
qīng gāo dǐng
清·高 鼎
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān
草长莺飞二月天。
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān
拂堤杨柳醉春烟，
ér tóng sàn xué guī lái zǎo
儿童散学归来早，
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来 的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。
学习课文
村居
高鼎
草长莺飞/二月天，
景
拂堤杨柳/醉春烟。
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。
人
学习课文
《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来 临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放 风筝的情景。
畅言教育
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/65/6 /2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月6日 星期四2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /62021 /5/6202 1/5/65 /6/2021
忙趁东风放纸鸢。
学习字词
fú
拂
吹拂 拂面
dī
堤
河堤 堤坝
zuì
醉
喝醉 醉了
学习课文
高鼎，清代后期诗 人。大约在咸丰年间, 著有《拙吾诗稿》。
《春日》ppt课件
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目 录
• 春日简介 • 《春日》的创作背景 • 《春日》的思想内涵 • 《春日》的艺术特色 • 《春日》的文学价值与社会影响 • 结语
CHAPTER 01
春日简介
春日的含义
01
02
03
春天
春日通常指的是春天的时 光，也就是四季中的春季 。
美好
春日也象征着美好、希望 和新生。
温暖
对未来的期许
在诗中，作者表达了对未来的期许和希望，包括对国家繁荣昌盛、人民安居乐业的愿望。这种向往和期许体现了 儒家思想中的“大同”理念。
CHAPTER 04
《春日》的艺术特色
诗歌风格简析
清新明快
朱熹的《春日》诗在风格上给人 以清新明快的感觉，展现了春天
的生机和活力。
自然流畅
诗歌的语句自然流畅，如同泉水 流淌，读起来朗朗上口，具有很
强的音乐感。
意境优美
诗歌描绘了春天的美好景色，营 造出一种优美、宁静的意境，使 读者能够感受到春天的气息和美
好。
语言特色鉴赏
简洁明了
朱熹的《春日》诗在语言上非常简洁明了，每个词语都十分精准 ，恰到好处地表达了诗人的情感和思想。
平易近人
诗歌的语言平易近人，容易为读者所理解，不需要过多的注释和讲 解。
春日的气息通常与温暖、 生机和复苏相关联。
春日的文化背景
中国文化
在中国文化中，春日有着 深厚的文化内涵，被视为 是充满生机和希望的季节 。
节日
春日是许多重要节日的时 间段，如春节、清明节和 端午节等。
文学艺术
春日是文学和艺术中经常 出现的主题，许多诗人和 作家都以春日为背景或主 题来创作。
春日的文学价值
目 录
• 春日简介 • 《春日》的创作背景 • 《春日》的思想内涵 • 《春日》的艺术特色 • 《春日》的文学价值与社会影响 • 结语
CHAPTER 01
春日简介
春日的含义
01
02
03
春天
春日通常指的是春天的时 光，也就是四季中的春季 。
美好
春日也象征着美好、希望 和新生。
温暖
对未来的期许
在诗中，作者表达了对未来的期许和希望，包括对国家繁荣昌盛、人民安居乐业的愿望。这种向往和期许体现了 儒家思想中的“大同”理念。
CHAPTER 04
《春日》的艺术特色
诗歌风格简析
清新明快
朱熹的《春日》诗在风格上给人 以清新明快的感觉，展现了春天
的生机和活力。
自然流畅
诗歌的语句自然流畅，如同泉水 流淌，读起来朗朗上口，具有很
强的音乐感。
意境优美
诗歌描绘了春天的美好景色，营 造出一种优美、宁静的意境，使 读者能够感受到春天的气息和美
好。
语言特色鉴赏
简洁明了
朱熹的《春日》诗在语言上非常简洁明了，每个词语都十分精准 ，恰到好处地表达了诗人的情感和思想。
平易近人
诗歌的语言平易近人，容易为读者所理解，不需要过多的注释和讲 解。
春日的气息通常与温暖、 生机和复苏相关联。
春日的文化背景
中国文化
在中国文化中，春日有着 深厚的文化内涵，被视为 是充满生机和希望的季节 。
节日
春日是许多重要节日的时 间段，如春节、清明节和 端午节等。
文学艺术
春日是文学和艺术中经常 出现的主题，许多诗人和 作家都以春日为背景或主 题来创作。
春日的文学价值
《春日》PPT课件
朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。思
想家，字元晦(huì )，一字仲晦，号晦庵， 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者， 也写过一些好诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有感》等较著名。
说一说： 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的？
春 日
宋·朱 熹
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
现在你能说说每句的意思吗？
风和日丽的一天，诗人到泗水河畔去观赏风景，
里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色, 映入眼帘
常人们都知道有春风，但要真正认识它，
有在见到万紫千红的花开景象以后。
冰雪融化，大地回春。
春江水暖， 姹紫嫣红。
花红柳绿，
莺歌燕舞。
百花齐放
万紫千红
春回大地 春色满园 枯木逢春 四季如春 春雨绵绵 桃红柳绿
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
等闲： 随随便便 识得：感觉 到，认识到
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 万紫千红：
形容百花齐放。 百花争奇斗艳的 景色
春 日
宋· 朱熹
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
胜日： 天气晴 朗的好 春日子 寻芳： 日游览赏 玩好风 景
春日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
泗水滨：
泗水河边。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
无边： 一望无际， 没有边际， 到处
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
想家，字元晦(huì )，一字仲晦，号晦庵， 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者， 也写过一些好诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有感》等较著名。
说一说： 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的？
春 日
宋·朱 熹
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
现在你能说说每句的意思吗？
风和日丽的一天，诗人到泗水河畔去观赏风景，
里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色, 映入眼帘
常人们都知道有春风，但要真正认识它，
有在见到万紫千红的花开景象以后。
冰雪融化，大地回春。
春江水暖， 姹紫嫣红。
花红柳绿，
莺歌燕舞。
百花齐放
万紫千红
春回大地 春色满园 枯木逢春 四季如春 春雨绵绵 桃红柳绿
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
等闲： 随随便便 识得：感觉 到，认识到
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 万紫千红：
形容百花齐放。 百花争奇斗艳的 景色
春 日
宋· 朱熹
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
胜日： 天气晴 朗的好 春日子 寻芳： 日游览赏 玩好风 景
春日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
泗水滨：
泗水河边。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
无边： 一望无际， 没有边际， 到处
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
春日ppt课件
赏析古诗
等闲识得东风面，
“识”字照应首句的“寻”字， “等闲识得”指春天的面容与特征是很容易辨认的。
赏析古诗
万紫千红总是春。
这万紫千红的景象全是由春光点染而成，人们从 这万紫千红中认识了春天。
主旨概括
这首诗描写了春天泗水河边万象更新的 美丽风光，赞美了春天无限的生命力，抒 发了诗人对大自然的热爱之情，表达了诗 人悠闲欢畅的心情。
赏析古诗
无边光景一时新。
写观赏春景中获得的初步印象。 “一时新”既指春回大地，自然景物焕然一新，也指诗 人郊游时耳目一新的欣喜感觉
赏析古诗
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
这两句的意思是在风和日丽的一天，诗人到孔子 曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无 限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
走进古诗
春日
宋 朱熹
胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
自由朗读！
走进古诗
节奏
春日
宋 朱熹
胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
反复朗读！
走进古诗
天气晴朗的 好日子。
河名
无边无际
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
池上
走进诗人
朱熹（1130-1200），字元晦，号晦庵。南 宋哲学家、教育家、理学家、诗人。 闽学派的 代表人物，世称朱子。酷爱读书、学识渊博。
创作背景
朱熹潜心理学，心仪孔圣，向往 孔子，当年孔子居洙泗之上，传道受 业的胜事，于是托意于神游寻芳。
解诗题
春日
指春天
走进生字
泗 sì 泗水 滨 bīn 海滨 紫 zǐ 紫色
精选 《春日》完整教学课件PPT
☆ 背诵?春日?。
☆ 写春的诗句很多，欣赏背诵 关于美好的春天的诗句。
练一练
1、读一读。 早春 韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
2、猜谜语。 〔1〕稀奇稀奇真稀奇，脚跟底下长胡
须， 待到冬尽春天来，柳长树出辫子长又细。 打一植物：___________
从字面上看，这首诗好似是写游春观感，但细究 寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被 金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之 滨游春吟赏。其实诗中的“泗水〞是暗指孔门， 因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授 弟子。因此所谓“寻芳〞即是指求圣人之道。 “万紫千红〞喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之 道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一 首寓理趣于形象之中的哲理诗。
春日
学习目标
1、诵读古诗，理解古诗的意思。
2、感受春日的美好景象，感受诗人寻 春的愉快心情，激发同学们读书求 知的乐趣。
春天了，你有没有到郊外 去踏春？春日美好，出去走走， 感受盎然的春意……
春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反复朗诵，体会诗歌的感情。
领悟诗歌
“万紫千红总是春〞
这万紫千红的景象全是由春光点染而成 的，人们从这万紫千红中认识了春天。 这就具体解答了为什么能“等闲识得东 风面〞。而此句的“万紫千红〞又照应 了第二句中的“光景一时新〞。
领悟诗歌
“等闲识得东风面〞 “万紫千红总是春〞
这两句是用形象的语言具体写出光 景之新，寻芳所得。
领悟诗歌
〔来2〕，一物生来真奇玉怪米。腰里长出胡须 拨开胡子仔细看， 露出牙齿一排排。 打一植物：__________
2《古诗两首_春日》ppt课件
小组讨论
(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了 什么？能想象都有什么“焕然一新” 吗？ (2)“万紫千红”是说春天的什么？ 能具体说说吗?
一个春光明媚的日子， 诗人兴致勃勃，来到泗水河 畔观赏美景。满眼望去，无 限风光，给人涣然一新的感 觉。诗人悠闲自得，感受着 春风的清新和温暖：春风吹 拂，百花盛开，到处万紫千 红，洋溢着春的气息。
春 日
南宋：朱熹
刘世贤
朱熹（1130-1200）南宋哲学 家。字元晦(huì )，一字仲晦，号 晦庵，别称紫阳，徽州婺源[今江 西婺(wù)源]人。他是宋代理学的 集大成者，也写过一些好诗，善 于寓哲理于形象，以《春日》、 《观书有感》等较著名。
春 日
南宋：朱熹
胜 日 寻 芳 泗 水 滨，
无 边 光 景 一 时 新。 等 闲 识 得 东 风 面，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
万 紫 千 红 总 是 春。
春 日南宋：朱
胜日/寻芳/泗水滨，
熹
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风面， 万紫千红/总是/春。
我会读
泗 （sì） （泗水）
（海滨） 滨 （bīn）
光景
万紫千红
字词注释
1.胜日： 原指节日或亲朋好友相会的日子这里 是指天气晴朗的好日子。 2.寻芳： 游春，踏青赏花，寻找优美的景色。 河名，在山东省。 3.泗水： 平常、轻易，不用费心。 4.等闲： “等闲识得”是容易识别的意思 春风。 5.东风：
诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快乐？
原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红的 春色；
原因之二，《春日》这首诗，不仅是一首咏春诗， 而且是一首含意深刻的劝学诗。因为“泗水”在 山东地区，是春秋时期大教育家孔子的家乡和他 讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子的书籍 中寻求知识。书中的知识道理，就好像原野上美 丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。正因为 朱熹酷爱读书，他才成为著名的哲学家、文学家、 教育家。这首暗喻读书的诗,求知，因为书海中 也有一片万紫千红的春色！
《春日诗两首》PPT
学习课文
读了这首诗，你的眼 前出现了什么情景？请你 说给同桌的小朋友听听。
拓展延伸
你还知道 哪些描写春天的诗句吗？ 1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 2.迟日江山丽，春风花草香。 3.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大，他的 许就越多，就跟一个人走的路越�
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朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。
思想家，字元晦(huì)，一字仲晦，号晦 庵，别称紫阳。他是宋代理学的集大成 者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形 象，以《春日》、《观书有感》等较著 名。
漾 • 春风送暖 春风化雨 春风徐来 • 春色迷人 春色无边 春色怡人 春色满园 • 春花烂漫 春桃吐蕊 枯木逢春 • 春水盈盈 春雨丝丝 春雨绵绵
绝句(杜甫) • 迟日江山丽, • 春风花草香. • 泥融飞燕子, • 沙暖睡鸳鸯。
春晓(孟浩然) • 春眠不觉晓, • 处处闻啼鸟. • 夜来风雨声, • 花落知多少。
（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）
随便什么地方都可以看到春风的面貌， 那万紫千红的景象都是春风点染而成的。
春日
第一二两句是从感性上的到认识，
第三四两句是从理性上受到启发的。
本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的 手法，来描绘春天的景色。
“无边光景一时新”是虚写。
“万紫千红总是春”是实写。
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描 绘得生机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理 性的思考。
春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城.
江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
佳句名诗
春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮，草芽不发。 春天孩子面，一日三变脸。 肥不过春雨，苦不过秋霜。 季节不等人，春日胜黄金。
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朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。
思想家，字元晦(huì)，一字仲晦，号晦 庵，别称紫阳。他是宋代理学的集大成 者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形 象，以《春日》、《观书有感》等较著 名。
漾 • 春风送暖 春风化雨 春风徐来 • 春色迷人 春色无边 春色怡人 春色满园 • 春花烂漫 春桃吐蕊 枯木逢春 • 春水盈盈 春雨丝丝 春雨绵绵
绝句(杜甫) • 迟日江山丽, • 春风花草香. • 泥融飞燕子, • 沙暖睡鸳鸯。
春晓(孟浩然) • 春眠不觉晓, • 处处闻啼鸟. • 夜来风雨声, • 花落知多少。
（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）
随便什么地方都可以看到春风的面貌， 那万紫千红的景象都是春风点染而成的。
春日
第一二两句是从感性上的到认识，
第三四两句是从理性上受到启发的。
本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的 手法，来描绘春天的景色。
“无边光景一时新”是虚写。
“万紫千红总是春”是实写。
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描 绘得生机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理 性的思考。
春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城.
江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
佳句名诗
春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮，草芽不发。 春天孩子面，一日三变脸。 肥不过春雨，苦不过秋霜。 季节不等人，春日胜黄金。
古诗春日课件ppt课件
整体理解
内容
通过对整首诗的解析，理解诗人的情感和主题。
理解
这首诗表达了诗人对春天的热爱和赞美，通过描绘春天的景色和万物的生机，展 现了春天的美好和希望。同时，也表达了诗人对自然的敬畏和对生命的珍视。
03
《春日》的主题与意境
主题解析
01 02
主题解析
这首诗的主题是对春天景色的赞美，以及对生命和自然的敬畏之情。通 过对春天生机勃勃的景象的描绘，表达了作者对生命和自然的热爱和敬 畏之情。
古诗《春日》课件 PPT大纲
• 引言 • 古诗《春日》的文本解析 • 《春日》的主题与意境 • 《春日》的艺术手法与特色 • 《春日》的影响与评价 • 结语
目录
01
引言
主题介绍
01
02
03
春日
这首诗以春天为背景，描 绘了春天的景色和氛围。
宋
作者所处的朝代，宋朝是 中国文学史上重要的一个 时期。
这首诗的思想内涵深刻，表达了 作者对生命和自然的思考和理解 ，以及对美好事物的追求和向往
。
价值观念
这首诗所体现的价值观念是热爱 生命、敬畏自然、追求美好，这 些价值观念对于人们的生活和成
长具有重要的启示意义。
04
《春日》的艺术手法与特色
修辞手法
比喻
通过比喻的手法，将春风比作剪刀，形象地描绘 了春风的锋利和灵动。
句子解析
要点一
句子
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万 紫千红总是春。
要点二
解析
对每句诗进行详细解析，如“胜日寻芳泗水滨”这句描述 了春天到访，诗人到泗水河边寻找美丽的景色；“无边光 景一时新”这句描述了春天的景色无限美好，给人一种全 新的感觉；“等闲识得东风面”这句描述了东风轻拂，万 物复苏的景象；“万紫千红总是春”这句则总结了整个春 天的景象，表达了诗人对春天的赞美。
《春日》ppt课件
文学史上的春日主题研究
总结词：深入探究
详细描写：引导学生探究文学史上春日主题的发展演变，了解不同时期文学作品中对春天景象、情感和象征意义的描画，提 高学生的文学鉴赏能力。
春日主题的现代意义
总结词：启示思考
详细描写：引导学生思考春日主题在当代社会的意的启示，培养学生的思考能力和批评精神。
局限性
总结词
《春日》虽然具有很高的文学价值， 但也存在一定的局限性。
详细描写
诗歌过于强调理性，对情感的表达有 所欠缺；同时，由于历史背景和文化 的差异，现代读者可能难以完全理解 和欣赏其深层含义。
04
《春日》的鉴赏与评判
鉴赏方法
文本细读
对诗歌的每一个字、每一个词 、每一个句子进行细致的分析 ，理解其深层含义和艺术手法
03
《春日》的文学价值
历史地位
总结词
在文学史上，《春日》被视为一 部具有重要地位的诗歌作品。
详细描写
它是宋代诗人朱熹所作，被视为 宋代理学诗派的代表作之一，对 后世产生了深远的影响。
对后世的影响
总结词
由于《春日》在文学史上的重要地位 ，它对后世的诗歌创作产生了深远的 影响。
详细描写
许多诗人从中汲取灵感，借鉴其创作 手法和思想内涵，从而丰富了中国诗 歌的宝库。
艺术性
评判诗歌的艺术手法、表现力 和审美价值，是否具有特殊的
艺术风格和魅力。
思想性
评判诗歌的思想深度、哲理性 和启示意义，是否能够引起读
者的共鸣和思考。
情势的美感
评判诗歌的音韵、节奏、语言 和结构等方面是否具有美感， 是否符合诗歌的规范和要求。
鉴赏与评判示例
总结词
情感深沉、哲理深入、语言优美、情势规范。
2(用)人教版三年级语文下册《古诗两首春日》PPT课件
29
吟春风的：
春风杨柳万千条（宋 陆游） 春风又绿江南岸（宋 王安石） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐 贺知章）
咏春雨的：
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫） 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（唐 杜牧） 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）
赞春花的：
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （宋 宋祁）
34
词语参考：
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红
提问与解答环节
Questions And Answers
3
冰雪融化，大地回春。
4
春江水暖， 姹紫嫣红。
5
花红柳绿， 莺歌燕舞。
6
百花齐放 万紫千红
7
朱熹
[了解作者]
朱熹（11301200）南宋哲学家。字 元晦(huì)，一字仲晦， 号晦庵，别称紫阳，徽 州婺源[今江西婺(wù) 源]人。他是宋代理学 的集大成者，也写过一 些好诗，善于寓哲理于 形象，以《春日》、 《观书有感》等较著名。
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。 （唐 杜甫）
迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。 （宋 韩琦）
赏春
春 风 抚 面 颊， 桃 柳 赞 春 美。 室 内 吟 春 诗， 春 意 增 几 许。
“春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳
24
[认识拓展]
诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快 乐？原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红 的春色；原因之二，《春日》这首诗，不仅是 一首咏春诗，而且是一首含意深刻的劝学诗。 因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育 家孔子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水” 就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识 道理，就好像原野上美丽的春色，使诗人耳目 一新，深感快乐。正因为朱熹酷爱读书，他才 成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗 喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。咱们 应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也
吟春风的：
春风杨柳万千条（宋 陆游） 春风又绿江南岸（宋 王安石） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐 贺知章）
咏春雨的：
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫） 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（唐 杜牧） 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）
赞春花的：
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （宋 宋祁）
34
词语参考：
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红
提问与解答环节
Questions And Answers
3
冰雪融化，大地回春。
4
春江水暖， 姹紫嫣红。
5
花红柳绿， 莺歌燕舞。
6
百花齐放 万紫千红
7
朱熹
[了解作者]
朱熹（11301200）南宋哲学家。字 元晦(huì)，一字仲晦， 号晦庵，别称紫阳，徽 州婺源[今江西婺(wù) 源]人。他是宋代理学 的集大成者，也写过一 些好诗，善于寓哲理于 形象，以《春日》、 《观书有感》等较著名。
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。 （唐 杜甫）
迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。 （宋 韩琦）
赏春
春 风 抚 面 颊， 桃 柳 赞 春 美。 室 内 吟 春 诗， 春 意 增 几 许。
“春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳
24
[认识拓展]
诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快 乐？原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红 的春色；原因之二，《春日》这首诗，不仅是 一首咏春诗，而且是一首含意深刻的劝学诗。 因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育 家孔子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水” 就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识 道理，就好像原野上美丽的春色，使诗人耳目 一新，深感快乐。正因为朱熹酷爱读书，他才 成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗 喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。咱们 应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也
《古诗两首-春日》课件PPT
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）
赞春花的：
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
（宋 宋祁）
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。 （唐 杜甫）
迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。 （宋 韩琦）
赏 春
春 风 抚 面 颊，
桃 柳 赞 春 美。 室 内 吟 春 诗，
春 意 增 几 许。
词语参考：
春光明媚 春雨绵绵 春意盎然 百花吐艳 万紫千红 春色满园 春风和煦 桃红柳绿 草长莺飞 春雨如丝 春风化雨 莺啼燕语 春暖花开
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面，
春 日 （南宋
朱熹）
万紫千红总是春。
吟春风的：
春风杨柳万千条（宋 陆游）
春风又绿江南岸（宋 王安石）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐 贺知章）
咏春雨的：入夜，润物细无声。（唐 杜甫）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （唐 杜牧）
《春日》此时不是记游写 景诗，而是一首说理诗。 全诗讲的是作者在春天里 游览，看到无限的春天。
作者以春天的美丽景象寓 儒家思想，将高深的哲理 寓于具体形象的事物之中， 写出了对以孔子为代表的 儒家学说心领神会之后的 兴奋心情。
再见！
2-《古诗两首-春日》(好)PPT
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细 究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时 早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在 泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗 指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌 讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求 圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。 诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春 风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦
春回大地 春色满园 枯木逢春 四季如春 春雨绵绵 桃红柳绿
“春”的词语 春光明媚 春暖花开 春风拂面 红杏闹春 百鸟鸣春 春风和煦 春雨如丝 草长莺飞 春风化雨 春意盎然 莺啼燕语 百花吐艳
☆
背诵《春日》。
☆ 写春的诗句很多，欣赏背诵关于 美好的春天的诗句。
早春 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
春 日
朱熹
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
紫 滨
紫色 海滨
泗
泗水
万紫千红
湖滨
泗 水 滨
水名，山 东省中部。
天气晴朗的好日子
Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 到 泗 水 滨，
游览赏玩好风景 水边
春日
胜日寻芳泗水滨，
(在风和日丽的一天，诗人到泗水流域 去观赏风景。) 无边光景一时新。 （那里风光无限，一时之间许多新鲜 奇丽的景色映入眼帘。） 等闲识得东风面， （人们平常都知道有春风，但要是真 正认识它，） 万紫千红总是春。 （只有在 见到万紫千红的景象以后。）
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cūn jū
村居
qīng gāo dǐng
清·高 鼎
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān
草长莺飞二月天。
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān
拂堤杨柳醉春烟，
ér tóng sàn xué guī lái zǎo
儿童散学归来早，
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
第三单元 · 第十课
春日诗两首
精品模版-助您成长
学习目标
1.会认“拂、堤、醉”3个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课 文。 3.想象诗中描绘的情景，练习口头 表达。感受田野春光的美好和农村 儿童生活的情趣，激发热爱大自然 、珍惜童年的美好感情。
导入课文
春天的大自然，处处是诗 意。今天，我们再来学一首 赞美春天的古诗，相信你们 会在诗中找到更多的乐趣。
学习课文
读了这首诗，你的眼 前出现了什么情景？请你 说给同桌的小朋友听听。
拓展延伸
你还知道 哪些描写春天的诗句吗？ 1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 2.迟日江山丽，春风花草香。 3.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
草长莺飞二月天， fú dī zuì
拂堤杨柳醉春烟。
1.二月天：就是二月份春天刚刚开 始2.的拂时：候轻。轻地擦、扫。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。 3.醉：迷醉，陶醉。
4.春烟：春天蒸腾起的 烟雾。
学习课文
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
学习课文
译文：早春二月，小草长出了嫩绿的新
芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁 的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿 佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放 学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起 了风筝。
学习课文
村居
高鼎
草长莺飞/二月天，
景
拂堤杨柳/醉春烟。
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。 人
学习课文
《村居》描写了诗人居住在乡村 时因春天来临而喜悦，所见到的春天 景象和放学后孩子们放风筝的情景。
忙趁东风放纸鸢。
学习字词
fú
拂
吹拂 拂面
dī
zuì
堤醉
河堤 堤坝喝醉 醉了 Nhomakorabea学习课文
高鼎，清代后 期诗人。大约在 咸丰年间,著有《 拙吾诗稿》。
学习课文 cūn jū
村居
dǐng
（清） 高 鼎
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
学习课文
zhǎng