自行车绘图员基础知识讲解 打印
第十课《自行车局部写生》(说课)-2021-2022学年美术四年级上册
一、教学内容
第十课《自行车局部写生》-2021-2022学年美术四年级上册，本节课我们将围绕以下内容展开：
1.熟悉自行车的结构与组成部分，观察自行车局部细节。
2.学习通过线条、形状、色彩等绘画元素表现自行车的局部特征。
3.引导学生运用线条勾勒自行车的局部轮廓，强调线条的流畅与准确性。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解自行车局部写生的基本概念。写生是指直接观察对象进行绘画的一种方法。它是提高观察能力和美术表现力的重要途径。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过观察自行车的局部细节，运用线条和色彩进行绘画。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条勾勒和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，如线条的准确性、色彩的过渡等，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
学生小组讨论环节，大家围绕自行车局部写生在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。但在引导和启发学生思考的过程中，我发现有些问题设置得不够明确，导致学生的思考方向有些偏离。在今后的教学中，我需要更加注意问题的设置，确保能够引导学生进行有效的思考。
此外，在总结回顾环节，学生们对于今天所学的知识点有了更加深入的理解。但我也意识到，有些学生对自行车局部写生的应用还不够自信，需要更多的练习和鼓励。因此，我计划在课后布置一些相关的作业，帮助学生巩固所学知识，提高他们在实际生活中的应用能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-线条勾勒：本节课的重点是指导学生如何运用线条准确地勾勒自行车局部的轮廓，包括线条的流畅性和准确性。
-例：自行车把手、车架、轮圈等部分的线条需要特别注意，如何通过线条的粗细、曲直来表现其立体感和质感。
用CAD绘制骑自行车平面图的方法
用CAD绘制骑自行车平面图的方法绘制骑自行车平面图可以使用计算机辅助设计（CAD）软件，如AutoCAD或SolidWorks等。
下面是绘制骑自行车平面图的详细步骤及一些注意事项。
1.收集资料：首先，收集骑自行车平面图所需的资料，包括自行车的各个部分的尺寸、形状和比例等。
可以参考自行车制造商的技术手册、样品图纸或实物测量等。
2.绘制基本图形：在CAD软件中创建新的图层，并设置好绘图单位和比例。
首先，使用直线工具绘制自行车的主要外形，如车架、前后轮、车把等。
确保根据所收集的资料保持准确的尺寸。
4.绘制细节：完善自行车各个部位的细节，如车架的细节结构、螺栓的位置、链条传动系统、车座和脚蹬等。
可以使用CAD软件的各种绘图工具和命令，如圆弧工具、修剪工具和倒角工具等。
5.添加尺寸标注：为了准确表达自行车各部分的有关尺寸和间距，我们需要在图上添加尺寸标注，包括长度、直径、角度等。
可以使用CAD软件的标注命令，务必使用正确的尺寸单位。
6.注明材料和处理要求：如果平面图将用于制造自行车，那么应该注明各个部分的材料和处理要求，如焊接、涂装、镀铬等。
7.检查和修改：在绘制完成后，仔细检查每个部分的尺寸和细节，确保其完全正确。
如果需要，可以进行必要的修改和调整。
8.导出和打印：绘制完成后，将自行车平面图导出为适当的文件格式，如DWG、PDF等，以便其他人可以查看和打印。
同时，确保图纸比例正确，以免图形的比例变形。
一些注意事项：1.在开始绘制之前，务必收集尽可能多的资料，以确保绘制的图纸准确无误。
2.使用CAD软件时，应熟悉其基本操作和命令，以便更高效地进行绘图工作。
4.使用尺寸标注工具时，应注意选择正确的单位，并确保图上尺寸的准确性。
5.绘制完成后，仔细检查图纸的每个细节和尺寸，以确保其准确无误。
浙美版美术五下第13课《自行车写生》课件1
对比与统一
在色彩和构图上运用对比 与统一的原则，增强画面 的视觉效果。
03
自行车写生实践
观察与构图
总结词
掌握观察方法与构图技巧
详细描述
引导学生通过观察自行车的形状、结构、线条和色彩，学习如何选择合适的角 度和构图方式，以突出自行车的特征和美感。
细节描绘
总结词
注重细节表现与质感刻画
详细描述
指导学生深入观察自行车的各个部分，如车轮、链条、挡泥板等，学习如何通过 线条和色彩表现细节，增强画面的层次感和立体感。
准备下节课所需的绘画工具和材料， 预习人物写生的相关知识和技巧。
THANK YOU
浙美版美术五下第13课《自行车 写生》ppt课件1
• 课程导入 • 自行车写生基础知识 • 自行车写生实践 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与作业布置
01课程导入课程背景01自行车作为现代交通工具的代表 ，与人们生活密切相关。
02
通过自行车写生，可以培养学生 的观察能力和表现能力。
教学目标
征和美感。
细节表现
注意表现自行车的细节 ，如车链、轮胎花纹等
，使画面更加生动。
色彩运用
根据自行车的颜色和环 境光影，运用色彩表现
其质感和立体感。
色彩与构图的选择
01
02
03
色彩
根据自行车的颜色和周围 环境选择合适的色彩搭配 ，突出主题。
构图
根据观察角度和表现意图 选择合适的构图方式，如 三角形、对角线等，使画 面更加和谐。
创作过程演示
总结词
展示创作过程与步骤
详细描述
通过PPT演示创作过程，包括草稿、线描、上色等步骤，让学生了解写生的完整流程，并学习如何运用技巧提高 作品质量。
《自行车初学》课件
变速系统
掌握自行车的变速原理与操作，为骑行提供 更大的灵活性。
轮组与轮胎
了解轮组和轮胎的结构与特点，选择适合不 同骑行条件的配置。
自行车的部件
把手
选择符合人体工程学的把手，提供舒适的握把 感与控制性。
车座
选购适合体型和骑行方式的车座，提供舒适支 撑和减震效果。
踏板
了解不同类型的踏板，选择适合自己的骑行方 式和需求。
链条
保养和调整自行车的链条，确保传动系统的顺 畅运转。
如何骑自行车
1
上下车技巧
掌握正确的上下车技巧，确保骑行过程中的安全与稳定。
2
起步与停车
学习如何顺利起步和安全停车，避免意外伤害和碰撞。
3
保持平衡
了解保持平衡的关键要点，提高骑行的稳定性和舒适度。
如何树立正确的骑自行车姿势
1 正确调整座高
调整座椅高度以保持舒适和高效的骑行姿势。
《自行车初学》PPT课件
欢迎来到《自行车初学》PPT课件！本课程将带你深入了解自行车的基础知识、 骑行技巧以及保养和维修方法。准备好开始了吗？让我们一起踏上这座自行 车之旅！
自行车的基础知识
车架
了解不同类型的车架材料和几何构造对骑行 体验的影响。
刹车系统
学习不同刹车系统的原理与使用方法，确保 骑行安全。
如何在路上行驶
交通标志
熟悉常见的交通标志，遵守交通规则，确保自 行车骑行安全。
自行车道
当有自行车道时，选择骑行在自行车道上，避 免与机动车混行。
手势信号
掌握常用的手势信号，与其他车辆进行默契和 安全的交通配合。
交通规则
遵守交通规则以及各地方车辆行驶规定，确保 自行车与其他车辆的安全交通。
自行车绘图员基础知识讲解打印
自行车绘图员基础知识讲解打印培训内容讲解一、自行车结构（六组）前三角：首管（H/T），上管（T/T），中管（S/T），下管（D/T），五通（BB）车架1、车架组后三角：上叉（S/S），下叉（C/S），勾爪（END），上支杆，下支杆，上桥片，下桥片，刹车座走线所需零配件：导线座、止栓2、车轮组：轮圈、轮胎、幅条、花鼓、铜头、气嘴3、转向组：前叉、手把、坐垫、车头及零配件4、传动组：链条、齿盘、曲柄、飞轮、脚踏、五通元件5、刹车组：前、后刹车以及用于刹车的夹器、走线及附件。
“U”型：（一般700C前叉落点），比较高档车上用。
(跑车)（1）夹器“V”型：有固定刹车座碟刹：高级刹车装置。
（一般用于‘MTB’车架）抱刹：淑女车常用（2）刹车方式倒刹：童车常用（作用：倒向旋转产生刹力）支杆刹：700C跑车。
（650C）普通刹：用普通及高级刹车座刹车的方式。
（3）走线及所需附件：导线座、左刹车、右变速6、附件组：菜篮、货架、灯具、反光片和水壶。
二、自行车常用材料及材质分析（密度）1、Fe（铁）按碳含量高低可分为：11A、13A、15A （一般图面上标注）铝：1.6 T 1.8T有缝管：铝铁铁：1.0T 1.2T铁质管材无缝管(液体抽拉)强度比有缝管好，首管、中管、五通要用无缝管。
特点：1、易氧化（生锈），生成氧化铁。
2、易被腐蚀，（遇酸、碱起反应）。
3、强度好氩弧焊：用氩气焊接、适用于Fe、AL（氩气：惰性气体、密度大于氧气）焊接方式焊材：铜丝铁材质车架不需要热处理，因易生锈，所以烤漆前需前处理（即车架表面清洗）2、铬钼钢（7.9）属于铁的一种，强度大于铁，广泛用于零配件上及前叉竖管，少用在车架，做车架管材时，一般厚度为:0.75 T、0.8 T 、0.5T 、1.0T 、1.2T、1.5T常用型号：SCM415、SCM435特点：强度好，韧性好、加工强度大、不易成形。
3、AL（铝合金:2.6--2.9）：92年台湾研制，95年大陆开始使用。
绿色插画风自行车的骑行安全知识介绍学习PPT课件
我家院子里有一颗桃花树，桃花枝干 是棕黑 色的， 看着有 一些粗 糙，甚 至还有 点扎手 ，越上 面枝干 就越细 。桃花 在细细 的枝干 上开放 ，桃花 白的似 雪，远 远望去 ，仿佛 天空飘 扬的雪 花，落 满了树 枝。花 瓣是半 圆形的 ，几片 花瓣围 在一起 变成了 一个小 圆形像 一个白 色的舞 台。 我家院子里有一颗桃花树，桃花枝干 是棕黑 色的， 看着有 一些粗 糙，甚 至还有 点扎手 ，越上 面枝干 就越细 。桃花 在细细 的枝干 上开放 ，桃花 白的似 雪，远 远望去 ，仿佛 天空飘 扬的雪 花，落 满了树 枝。花 瓣是半 圆形的 ，几片 花瓣围 在一起 变成了 一个小 圆形像 一个白 色的舞 台。 我家院子里有一颗桃花树，桃花枝干 是棕黑 色的， 看着有 一些粗 糙，甚 至还有 点扎手 ，越上 面枝干 就越细 。桃花 在细细 的枝干 上开放 ，桃花 白的似 雪，远 远望去 ，仿佛 天空飘 扬的雪 花，落 满了树 枝。花 瓣是半 圆形的 ，几片 花瓣围 在一起 变成了 一个小 圆形像 一个白 色的舞 台。 我家院子里有一颗桃花树，桃花枝干 是棕黑 色的， 看着有 一些粗 糙，甚 至还有 点扎手 ，越上 面枝干 就越细 。桃花 在细细 的枝干 上开放 ，桃花 白的似 雪，远 远望去 ，仿佛 天空飘 扬的雪 花，落 满了树 枝。花 瓣是半 圆形的 ，几片 花瓣围 在一起 变成了 一个小 圆形像 一个白 色的舞 台。 我家院子里有一颗桃花树，桃花枝干 是棕黑 色的， 看着有 一些粗 糙，甚 至还有 点扎手 ，越上 面枝干 就越细 。桃花 在细细 的枝干 上开放 ，桃花 白的似 雪，远 远望去 ，仿佛 天空飘 扬的雪 花，落 满了树 枝。花 瓣是半 圆形的 ，几片 花瓣围 在一起 变成了 一个小 圆形像 一个白 色的舞 台。 我家院子里有一颗桃花树，桃花枝干 是棕黑 色的， 看着有 一些粗 糙，甚 至还有 点扎手 ，越上 面枝干 就越细 。桃花 在细细 的枝干 上开放 ，桃花 白的似 雪，远 远望去 ，仿佛 天空飘 扬的雪 花，落 满了树 枝。花 瓣是半 圆形的 ，几片 花瓣围 在一起 变成了 一个小 圆形像 一个白 色的舞 台。
第10课《自行车局部写生》(教案)人美版美术四年级上册
教学过程
个案修改
一、激情导入 请同学们猜一猜，教师将自行车模型的局部一件一件拿出来， 让学生猜，这是什么东西的局部？ 教师小结：自行车是人类发明的最环保的交通工具，它精巧的 局部呈现出一种机械构造之美，今天就让我们一起走进自行车 的局部世界，进行一次写生之旅。 出示课题《自行车局部写生》。 二、欣赏描述 让我们先了解三种不同类型的自行车，如果你喜欢飞一般的感 觉，那你肯定会喜欢这款速度之王-公路单车，如果你喜欢在田 野里飞驰，那这款山地自行车会是你的最爱，如果你还不会骑 车，没关系，儿童单车助你一臂之力。 今天老师就带来一辆非常环保的自行车，相信之前同学们对自 行车就很了解，现在老师要考一考大家自行车分为几个部分， 利用投影设备。 请一位同学上来指出，自行车各个部位的名称。 知道名称了，那再请一位同学上来试着选一个局部，试着为大 家讲一讲它的特点，学生，选取一个局部对它的特点进行讲述, 教师利用投屏，在大屏幕中展示学生选取的局部，强化学生对 自行车局部功能的认识。
设
疏密相间
计
重点：学习运用线描写生的基本方法，创作出一幅富于线条 形式美感的自行车局部写生作品
难点：1.进行深入细致的观察与表现。 2.运用变化丰富的线条表达自己的感受。
教具 多媒体设备、PPT、课本教材、教师示范稿、绘画工具、勾线笔
1.试着观察你感兴趣的自行车类型并记录下来。
2.了解自行车的各种形状 预习清单
教材分析
本课属于“造型·表现”学习领域。《 自行车局部写生 》的学习是建 立在前一课《 猜猜我是谁 》的学习基础之上，与《猜猜我是谁》都属于 线条造型表现系列的内容，本课旨在引导学生继续深入学习正确的观察方 法，通过细致的观察和分析，掌握线描写生的基本方法，用多种线条表现出 自行车局部的结构和细部特征，提高学生的线条造型能力，体验造型表现的零件组合而成，这是人 类智慧的产物，每个小小的零件，虽然看起来微不足道，但却 是自行车必不可少的一部分，就像我们班集体是由每一位同学 共同组成每一位同学的努力都很重要。 看了生活中的自行车，让我们再来欣赏一幅艺术家笔下的自行 车局部。 请同学们，回答，这是什么形式的作品？这种形式给你什么感 受？ 线描画的创作需要大量丰富的线条，请你仔细找一找，在自行 车局部，你都发现了哪些丰富的线条？ 请同桌讨论: 除了丰富的线条，还有什么？ 教师小结：丰富的点线面能表现出自行车局部精细的构造之美。 板书：线条丰富，精细。 现在请同学们比一比哪幅作品点线面更丰富，更精细。板书： 精细。 教师示范，请同学们仔细观察。板书：疏密相间。 再来欣赏几张同学们的作品吧！ 三、艺术实践 今天我们这节课要举行一场线描写生争霸赛!我们分无敌齿轮 组,至尊车座组,时尚车把组,霸道车轮组,进行 PK!请精细观察 自行车局部，进行线描创作，表现局部的构造之美。 四、展示评价
自行车几何基础知识点总结
自行车几何基础知识点总结随着人们对健康生活的追求，骑自行车已经成为了一种极为流行的运动方式。
自行车的几何结构对于骑行的舒适度和性能有着至关重要的影响。
了解自行车的几何结构可以帮助我们更好地选择和调整自己的骑行车辆，提高骑行的效率和舒适度。
自行车的几何基础知识点主要包括车架几何、车把几何和车轮几何等方面。
在选择自行车时，了解这些知识点可以帮助我们更好地根据自己的需求和身体特点选择适合的车辆。
一、车架几何1. 车架尺寸自行车的车架尺寸是指车架管的长度和高度。
通常来说，车架的高度会直接影响骑行者的舒适度，而车架的长度则会影响骑行的稳定性。
选择合适尺寸的车架可以让骑行更加舒适和稳定。
2. 座管角度座管角度是指座管相对于地面的倾斜角度。
通常来说，座管角度越大，骑行时腿部的伸展度越大，可以有利于力量的输出和提高骑行效率。
但是，过大的座管角度也会对骑行的舒适度产生影响，因此选择合适的座管角度是非常重要的。
3. 头管角度头管角度是指前叉和车架之间的夹角。
头管角度越大，车轮就越接近车架，车辆就越容易转向，这样可以提升骑行的灵活性。
在选择自行车时，头管角度也需要考虑自己的骑行习惯和需求。
二、车把几何1. 把手宽度把手的宽度会直接影响骑行者的舒适度和抓握力。
太宽的把手会影响骑行的灵活性，而太窄的把手则可能影响抓握的舒适度。
选择适合自己手宽的车把可以让骑行更加舒适。
2. 把手高度把手的高度会影响骑行者的骑行姿势和舒适度。
过高或者过低的把手都会对骑行产生影响。
选择合适高度的车把可以让骑行更加舒适和稳定。
3. 把手弯曲度把手的弯曲度也是影响骑行舒适度的重要因素。
过弯曲的把手可能会影响骑行者的手部血液循环，造成不适感，而过平直的把手也可能影响抓握的舒适度。
选择合适弯曲度的车把可以让骑行更加舒适。
三、车轮几何1. 轮径自行车的轮径会直接影响骑行时的稳定性和行驶效能。
通常来说，大轮径的自行车可以提高骑行的稳定性和加速性能，而小轮径的自行车则更适合在城市街道中骑行。
自行车中的数学知识
80%
优化算法
寻找满足目标函数最大化或最小 化的设计方案，如梯度下降法、 遗传算法等。
有限元分析
01
02
03
离散化
将自行车结构分解为小单 元，如梁、圆环、板等。
建立模型
为每个小单元建立数学方 程，描述其受力、变形等 行为。
求解
通过计算机软件求解这些 方程，得到各小单元的应 力、应变等结果。
最优化算法
通过线性几何的计算，可以确定自行车在不同地形上的行驶距离和速度， 以及在不同路况下的稳定性表现。
综上所述，自行车的设计和制造过程中涉及了基础的几何学、角度和三 角函数以及线性几何与距离等数学知识。这些数学知识在确保自行车的 平衡、稳定性和行驶效率方面起着至关重要的作用。
02
自行车的运动物理学
牛顿第三定律
复合材料的应用
复合材料的强度与刚性
通过将不同性质的材料组合在一起，可以获得具有优异力学性能的复合材料。在自行车制造中，复合材料能够提供更 好的强度和刚性，从而提高自行车的稳定性和安全性。
复合材料的轻量化
通过选择轻质材料和优化材料组合，可以降低复合材料的重量。在自行车制造中，轻量化是重要的设计目标之一，能 够提高骑行的舒适性和效率。
作用力与反作用力
当一个力作用在自行车上时，根据牛顿第三定律， 会产生一个大小相等、方向相反的反作用力，使自 行车前进或后退。
脚踏板的作用力
当骑行者踩下脚踏板时，通过链条和齿轮将力量传 递到后轮，使自行车前进。这个作用力的大小和方 向决定了自行车的运动方向和速度。
刹车时的力
当骑行者使用刹车时，通过摩擦力使自行车减速或 停止。刹车片与车轮之间的摩擦力作用在车轮上， 产生与运动方向相反的阻力。
绿色插画风自行车的骑行安全知识介绍课件PPT讲解
自行车基础培训教材
自行车知识训练一、一般常识1、自行车：乃靠人力由后轮驱动之双轮车辆，分为BMX.MTB跑车.CTB等，并有童车与成车之分。
2、童车：座垫调整到最高位置时(依安全线为标准)座高未超过635mm(25”)之自行车。
3、座高定义：当两轮成一条直线且与地面垂直由座垫与坐管中心线交点至地面之间距离。
4、行程：曲柄转动一周，自行车所行驶的距离。
5、正常行驶状态：指乘骑者坐于车上，双脚踏脚踏，双手握住手握，坐管与坐垫车手均匀调整到乘骑者舒适的状态(如有剎车装置，双手应保持随时可操纵剎车的状态)。
6、基本单位：1”=25.4mm(英寸) 1kg=9.8N(牛顿)=2.216(磅)3/32”=(2.4mm) 1/8”=(3.18mm) 5/16”=3.2mm 3/8”=10mm4/8”=1/2”=12.7mm 5/8”=(16mm) 7/8”=(22.2mm)=38mm 2”=50.8mm二、一般要求1、尖锐边缘：在正常骑行、搬运和维修时，凡骑车者的脚手(四肢)可能触及之处均不可有没有修正的金属毛刺、锐边。
2、螺丝长度：暴露之螺丝长度为螺丝锁紧后露出螺母之长度，必须小于其外径，否则必须加塑料帽(CAP)保护。
3、禁装突出物区域：(1)自行车车架上管上方由座垫起至前方300mm间除直径小于6.4mm的导线头及厚度小于4.8mm之固定环外，不可有任何突出物﹔(2)平行于立管竖管且在其后89mm的距离除直径<6.4mm导线管或厚度<4.8mm的固定环外不可有任何露出物。
4、地面间隙：收脚踏置于水平位置，且使曲柄与地面垂直，把自行车向左(或向右)倾斜，除外胎与脚踏外，任何零件不得与地面接触，其夹角必须大于25度。
5、脚趾间隙：未装脚趾嚣之自行车，当前轮转主任何位置时，其任一脚踏中心至前轮外胎及前土除外缘转动弧度间的最短距离必经大于89mm。
6、车架停立角度：有停车架之自行车，当前后轮成一直线时，车架倾斜与地面形成夹角须在8度至12度之间(HUFFY要求5-15度)。
人美小学美术四上《第10课自行车局部写生》PPT课件
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需 要 记忆3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
自行车的前（后）车轮上有什么样的零件？它们有什么用处吗？
自行车车架上的零件很多，它们是什么样子的？有什么用处吗？
仔细观察，这两辆自行车的车把有哪些不同？
分组观察并讨论，这几辆自行车有哪些相同和不同的地方？ 它们在功能上有什么不同？
12 34
儿 童 三 轮 车
双人自行车
折叠自行车
新概念自行车
费曼学习法--
实操
第五步 反思总结
（五） 反 思 总 结
自行车儿童写生线描PPT课件
题目 第四单元
第十四节《自行车》
课后点评：
1、讲解本节课程知识内容 2、展示学生作品
同学们下课了
自行车
题目 第四单元
媒材准备： 黑色直液走珠笔 8k或16k长型素描纸
第十四节《自行车》
题目 第四单元
第十四节《自行车》
《自行车》 课程重点： 1.自行车的结构造型的表现。 2.画面中细节的观察与精细刻画。
课程难点： 整体协调控制。
题目ห้องสมุดไป่ตู้第四单元
第十四节《自行车》
题目 第四单元
第十四节《自行车》
教学步骤演示： 一、自行车局部入手推画。
题目 第四单元
第十四节《自行车》
教学步骤演示：
二、继续塑造，注意细节以及质感的线条塑 造。
题目 第四单元
第十四节《自行车》
教学步骤演示：
三、调整整体画面，协调整个画面部位的细 节处理与整体黑白灰关系。
题目 第四单元
第十四节《自行车》
教学步骤演示： 四、选取局部上色，落款结束。
第10课自行车局部写生(教案)2023-2024学年美术四年级上册人美版
第10课自行车局部写生（教案）2023-2024学年美术四年级上册人美版教学内容：本节课是针对美术四年级上册的学生，教学内容为自行车局部写生。
学生将通过观察和分析自行车的局部结构，运用线条和色彩进行写生练习，培养观察力、表现力和创造力。
教学目标：1. 让学生了解自行车的局部结构特点，培养观察力和分析能力。
2. 培养学生运用线条和色彩进行写生的技能，提高表现力。
3. 培养学生的创新意识，鼓励个性化表现，增强艺术修养。
教学难点：1. 自行车局部结构的观察和分析，特别是细节部分的处理。
2. 线条和色彩的运用，如何准确表达自行车的质感和空间感。
3. 学生创新意识和个性化表现的培养。
教具学具准备：1. 自行车一辆，用于观察和写生。
2. 绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔等绘画工具。
3. 图片资料，用于展示自行车的局部结构特点。
教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示自行车的局部结构，引导学生观察和分析，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍自行车局部结构的特点，如何运用线条和色彩进行写生，讲解绘画技巧。
3. 示范：教师进行示范，展示如何观察、分析和表现自行车的局部结构。
4. 实践：学生根据教师的示范，进行自行车的局部写生练习，教师个别指导。
5. 评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结和指导。
板书设计：1. 第10课自行车局部写生2. 教学目标：了解自行车局部结构，培养观察力和表现力，鼓励创新意识。
3. 教学难点：自行车局部结构的观察和分析，线条和色彩的运用，创新意识和个性化表现。
4. 教学过程：导入、讲解、示范、实践、评价。
作业设计：1. 学生完成一幅自行车局部写生作品，要求运用线条和色彩，表达自行车的质感和空间感。
2. 学生可以参考教师提供的图片资料，进行观察和分析，提高作品的准确性。
3. 鼓励学生创新意识，可以加入自己的想象和创意，使作品更具个性化。
课后反思：本节课通过观察和分析自行车的局部结构，培养了学生的观察力和分析能力。
第10课自行车局部写生(教案)2023-2024学年美术四年级上册人美版(1)
第10课自行车局部写生（教案）2023-2024学年美术四年级上册人美版教学内容：本节课的内容是引导学生观察自行车的局部结构，通过写生的方式，培养学生对物体细节的观察和表现能力。
学生将通过观察自行车的局部，如车把、齿轮、轮胎等，学习如何用线条和明暗来表现物体的质感和空间感。
教学目标：1. 让学生掌握自行车的基本结构，并能用线条和明暗表现出自行车的局部特征。
2. 培养学生对物体细节的观察和表现能力，提高学生的绘画技能。
3. 通过写生，让学生体验艺术创作的乐趣，增强学生对美术的兴趣。
教学难点：1. 自行车局部的细节较多，如何引导学生观察和表现这些细节。
2. 如何用线条和明暗来表现自行车的质感和空间感。
教具学具准备：1. 自行车一辆。
2. 绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入：引导学生观察教室内的自行车，让学生说出自行车的组成部分，如车把、齿轮、轮胎等。
2. 讲解：向学生讲解自行车的基本结构，以及如何用线条和明暗来表现自行车的局部特征。
同时，引导学生观察自行车的局部细节，如齿轮的形状、轮胎的花纹等。
3. 示范：教师现场示范如何用线条和明暗来表现自行车的局部，边示范边讲解绘画的技巧和方法。
4. 实践：学生根据教师的示范，自己动手用线条和明暗来表现自行车的局部。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：学生完成作品后，将自己的作品展示给大家，互相学习和交流。
6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调绘画的技巧和方法，以及如何观察和表现物体的细节。
板书设计：1. 自行车的组成部分：车把、齿轮、轮胎等。
2. 用线条和明暗来表现自行车的局部特征。
3. 观察和表现自行车的细节。
作业设计：1. 学生回家后，观察自己家的自行车，用线条和明暗来表现自行车的局部。
2. 学生将自己的作品带到学校，与其他同学进行交流和分享。
课后反思：本节课通过引导学生观察和表现自行车的局部，培养了学生对物体细节的观察和表现能力。
第10课 自行车的局部写生(课件)人美版 美术四年级上册(共17张PPT)
你打算选取哪个局部写生?
请你根据自己的绘画能力和 发挥自己的想象，创作一
特点,选款择功自能己奇喜特欢、的造局型部美。观的 （点击下面图片自【行取景车框。】）
观察任务
1.在写生的局部里,部件的大体位置、比例是怎样的？零件的遮挡关系是怎样的？ 2.你还发现了哪些有趣的细节？
自行车局部中有哪些丰富的线条？
丰富的线条能表现 出精细的构造之美。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
线条混乱
挑一挑： 哪幅作品用线用得好？
为什么？
富于穿插、交错
线条过于死板
用线灵活，疏密得当
线条不流畅、自然
艺术实践
认真观察自行车局部，用线条表现它的美感。
1. 说一说谁的作品线条丰富、精细，富于美感？
2. 精细的观察对你的绘画有什么帮助？
绿色环保
今天我们学习了很多关于自行车的 知识，它不仅是一种绿色环保交通 工具，还可以锻炼身体。我们以后 也要多多骑自行车或者乘坐公共交 通工具，在锻炼的同时为环保贡献 一份力量。
本 课 程 >>
结束
自 行 车 >>
局部写生
01
新知导入
目
录
03 任务练习
02
新知讲授
04 总结拓展
观看视频
01 02
1818年德国的德莱斯
1870年英国的詹姆士·斯塔利
03
1886年至今
自行车的基本结构
哪些自行车局部线条丰富、便于刻画?
这是用什么形式表现的作品？ 作品给你什么感受？
线描写生:就是直接面对实物 用线条进行描绘的作画方式。
自行车绘图员基础知识讲解
培训内容讲解一、自行车结构（六组）前三角：首管（H/T），上管（T/T），中管（S/T），下管（D/T），五通（BB）车架1、车架组后三角：上叉（S/S），下叉（C/S），勾爪（END），上支杆，下支杆，上桥片，下桥片，刹车座走线所需零配件：导线座、止栓2、车轮组：轮圈、轮胎、幅条、花鼓、铜头、气嘴3、转向组：前叉、手把、坐垫、车头及零配件4、传动组：链条、齿盘、曲柄、飞轮、脚踏、五通元件5、刹车组：前、后刹车以及用于刹车的夹器、走线及附件。
“U”型：（一般700C前叉落点），比较高档车上用。
(跑车)（1）夹器“V”型：有固定刹车座碟刹：高级刹车装置。
（一般用于‘MTB’车架）抱刹：淑女车常用（2）刹车方式倒刹：童车常用（作用：倒向旋转产生刹力）支杆刹：700C跑车。
（650C）普通刹：用普通及高级刹车座刹车的方式。
（3）走线及所需附件：导线座、左刹车、右变速6、附件组：菜篮、货架、灯具、反光片和水壶。
二、自行车常用材料及材质分析（密度）1、Fe（铁）按碳含量高低可分为：11A、13A、15A （一般图面上标注）铝：1.6 T 1.8T有缝管：铝铁铁：1.0T 1.2T铁质管材无缝管(液体抽拉)强度比有缝管好，首管、中管、五通要用无缝管。
特点：1、易氧化（生锈），生成氧化铁。
2、易被腐蚀，（遇酸、碱起反应）。
3、强度好氩弧焊：用氩气焊接、适用于Fe、AL（氩气：惰性气体、密度大于氧气）焊接方式焊材：铜丝铁材质车架不需要热处理，因易生锈，所以烤漆前需前处理（即车架表面清洗）2、铬钼钢（7.9）属于铁的一种，强度大于铁，广泛用于零配件上及前叉竖管，少用在车架，做车架管材时，一般厚度为:0.75 T、0.8 T 、0.5T 、1.0T 、1.2T、1.5T常用型号：SCM415、SCM435特点：强度好，韧性好、加工强度大、不易成形。
3、AL（铝合金:2.6--2.9）：92年台湾研制，95年大陆开始使用。
自行车运动基础知识-PPT课件
六. 坐位的前后调整 把脚蹬放平，正坐于坐位之上，如前脚发力点和 膝盖的连线垂直于地面为位置正好。如经常上山可把坐包稍向前调一 点。
七. 坐位的水平面 建议将坐位调成水平或略微上翘以提高对车的 控制，不主张向下倾斜，但还是以个人的感觉为准。
八、如何配置适合自己的车
从几个高度和长度的参数来选购和调整自己的车子，车的价钱 不是最重要的，适合自己的身材才是最重要的。
一. 安全高度：跨车上管站立在地面时，上管距裆部要有4-5CM的安 全距离，以防下车时伤害裆部。
二. 公路车坐位和车把、上管的相对高度 ：公路车坐位距上管至少要 10CM以上，15-20CM为好，同时坐位比把立高10CM左右。
因为山地锁鞋方便走路公路锁鞋只能上趟厕所都要骑车过去无法正常走路的但公路的锁片大有利于蹬踏适用于单纯竞技比赛第18页共22页十一维修十一维修车子难免有坏掉的时候骑行爱好者需要掌握必要简单地修车技术不然远郊野外车子坏掉了呼天不应叫地不灵的只有哭鼻子的份了
自行车运动基础知识
一、自行车的分类
主要有：小轮折叠车、山地车、公路车、旅行车、攀爬车。每 种车型各有不同的特点。
2、 眼镜：作用在于挡风、挡尘土、滤净太阳光，也有专门用于阴天、 下雪等天气的镜片。 高速骑行一定要佩戴眼镜，事故总发生在眨眼 功夫。建议选用那种摔破了也不至于伤着眼睛的树脂眼镜
3、 服装：骑普通车只需要穿着普通衣 服即可，淑女们的长发、丝巾、裙子还 能满大街地迎风飘扬。骑赛车则需要从 头到脚的专业武装。再有，假如穿时间 长了建议在洗完裤子后，在裤档上打一 点凡士林油，以防垫档太硬难受。
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培训内容讲解一、自行车结构（六组）前三角：首管（H/T），上管（T/T），中管（S/T），下管（D/T），五通（BB）车架1、车架组后三角：上叉（S/S），下叉（C/S），勾爪（END），上支杆，下支杆，上桥片，下桥片，刹车座走线所需零配件：导线座、止栓2、车轮组：轮圈、轮胎、幅条、花鼓、铜头、气嘴3、转向组：前叉、手把、坐垫、车头及零配件4、传动组：链条、齿盘、曲柄、飞轮、脚踏、五通元件5、刹车组：前、后刹车以及用于刹车的夹器、走线及附件。
“U”型：（一般700C前叉落点），比较高档车上用。
(跑车)（1）夹器“V”型：有固定刹车座碟刹：高级刹车装置。
（一般用于‘MTB’车架）抱刹：淑女车常用（2）刹车方式倒刹：童车常用（作用：倒向旋转产生刹力）支杆刹：700C跑车。
（650C）普通刹：用普通及高级刹车座刹车的方式。
（3）走线及所需附件：导线座、左刹车、右变速6、附件组：菜篮、货架、灯具、反光片和水壶。
二、自行车常用材料及材质分析（密度）1、Fe（铁）按碳含量高低可分为：11A、13A、15A （一般图面上标注）铝：1.6 T 1.8T有缝管：铝铁铁：1.0T 1.2T铁质管材无缝管(液体抽拉)强度比有缝管好，首管、中管、五通要用无缝管。
特点：1、易氧化（生锈），生成氧化铁。
2、易被腐蚀，（遇酸、碱起反应）。
3、强度好氩弧焊：用氩气焊接、适用于Fe、AL（氩气：惰性气体、密度大于氧气）焊接方式焊材：铜丝铁材质车架不需要热处理，因易生锈，所以烤漆前需前处理（即车架表面清洗）2、铬钼钢（7.9）属于铁的一种，强度大于铁，广泛用于零配件上及前叉竖管，少用在车架，做车架管材时，一般厚度为:0.75 T、0.8 T 、0.5T 、1.0T 、1.2T、1.5T常用型号：SCM415、SCM435特点：强度好，韧性好、加工强度大、不易成形。
3、AL（铝合金:2.6--2.9）：92年台湾研制，95年大陆开始使用。
常用材型①6061（多用）：熔点在630℃左右,韧性比7005好。
U6（少用）。
U6 PRO（极少用）②7005（少用）：（铝、镁、铜合金）熔点在650℃-660℃，硬度高、T6型材料它可以做齿盘。
特点：比重较轻，AL(2.6-2.9)的密度小于Fe(铬钼钢7.9)，耐腐蚀性好，易成型，导电，导热性好。
无毒，无磁、再生性能好。
表面易氧化成氧化铝（氧化膜）。
（1）铝（AL）、铁（FE）的前处理（洗料前叫前处理）A、硫酸（H2SO4）B、盐酸（HCL）C、硝酸（HNO3）D碱（NaOH）E、脱脂剂（主要成分是H3PO4）F、再经过清水处理注：A-F均为1-2分钟（2）表面处理①烤漆：高压喷枪喷于车架→高炉烘烤②阳极：阳极黑、阳极银。
（铝的本色是银白色。
在铝的表面上产生氧化铝起到硬化）③抛光：表面光滑拉丝：不同车料的布轮，进行高速旋转。
打太阳花：用麻轮进行抛光。
④硬膜处理：车架越来越轻，管料要薄，在管材表面产生一种保护膜，特殊物质对材质加强硬度，处理后硬度可达HRC70°-77°。
（3）按加工方式可分为：A、锻造铝（高温经机器打造成型）①1000系纯铝含量99%②2000系铝+铜（AL+Cu）③3000系铝+锰（AL+Mn）④4000系铝+锡（AL+Sn）⑤5000系铝+镁（AL+Mg）⑥6000系铝+镁+锡+硅（AL+Mg+Sn+Si）⑦7000系铝+镁+铜（AL+Mg+Cu）B、铸铝：杂质比较多，成分不固定，经过高温熔化成型。
（4）车架的热处理：就是对铝管材的轴承部分进行再加工方式，强度会增大。
①T4（固熔化处理）：材质经过T4变软，产生很强的拉力，使车架变形，在加工过程中进行校正整理，温度达515°，经50分钟。
②T6（时效性处理）：使车架强度变大，韧性好。
（淬水液：一种药水，发生化学反应），温度较低达204°±5°，经60分钟。
T6后车架基本定型。
4、镁合金（主要成分是镁:1.7）：广泛用于锻造件及前叉叉骨（避震前叉）特点：密度轻，是铝的三分之二，造价较高，不能焊接，易燃烧，耐腐蚀性较差。
5、钛合金（4.3—5.1）：是稀有金属特点：强度非常好，是铝合金的6倍，韧性好，抗腐蚀性好，不易被腐蚀，可塑性差，难加工。
广泛用于自行车的变速器，夹具，后飞轮，（这些部件要求材质非常好）6、Carbon(碳纤维:1.6)：是一种复合材料，外观看起来像塑料（纹路），切割方式：用砂轮切割。
特点：强度好（前叉管可承受250公斤压力）环保性差，（有污染，不能回收再利用）怕高温，怕磨损，组合时不能焊接，只能胶合，然后经烤炉低温烘烤。
注：胶合时用AB胶，又称含氧树脂胶（一种高档材料，一般日本和台湾工厂用）；加工温度不能超过150°，温度过高会使管变形和起泡，烤漆是低温（低温烤漆），一般以90°。
三、车种的分类1、车种（八种）2、（1）、城市车ATB （2）、登山车MTB （3）、跑车RAB （4）、避震车SUB（5）、折叠车FOB （6）、混合车COB （7）、童车BMB （8）、表演车TRB PULO重点生产：城市车ATB、登山车MTB 、跑车RAB 、表演车TRB，区分如下图MTB刹车距：勾爪中心到刹车座第二台阶的距离。
OF：头管中心至前花鼓中心的垂直距离。
RC：指车架后花鼓中心至五通中心的距离。
轮胎半径R+35（25轮胎外边缘+10支杆边缘）+60（支杆到五通的距离）FC：指车架前花鼓中心至五通中心的距离。
轮胎半径R+25（挡泥板距离到轮胎外径）+175（曲柄长度）+80（间隙）WB：指车架前花鼓中心至后花鼓中心的距离。
HA：头管中心线与WB的夹角。
BBH：五通中心至WB（水平线）的垂直距离。
SA：中管中心线与WB的夹角。
前叉值：从勾爪中心至竖管的正中心的值。
（从前勾爪中心到竖管外套管顶端边缘的距离）轮胎半径R+25（轮胎最外边缘到前外套竖管的间隙）+40（外套管长度）消位宽RAB：轮胎到叉管之间的距离大于或等于5mm.。
如轮胎到叉管之间的距离为7mm，轮胎宽为最小22mm，则消位宽为36mm（22+7*2）。
注：①ATB、MTB下桥片离轮胎消位25mm（一般情况下）。
②MTB上叉消位大于或等于下叉消位。
③RAB无刹车座，无挡泥板，轮胎最大为340mm。
④避震车下叉管∮25.4mm,管料稍大，T/T、S/T接合处须用补强片（骨），避震车前叉大于或等于460mm,四连杆的避震车避震效果好。
⑤折叠车与避震车只能在功能上区分，不能在大小上区分。
⑥表演车：没有座管，材质为U6（强度高）、6061两种。
⑦混合车：电动车、老爷车、摩托车。
四、识图知识主视图第一视角侧视图国内通用视角法俯视图第三视角：所投影的视图在人与物体之间（国外常用）五、车架走线中变：改变齿盘大小（28T、38T、48T）三种走线后变：指勾爪带吊耳。
刹车：无论走上线、下线，所有的刹车走上线。
导线座：功能上分为：半通、全通。
外观上分为：单体、二合一、三合一、四合一。
焊接方式:①硬焊型6061、②氩焊型U6、U6Pro（管料小于1.0T,用氩焊火力比较集中,不易凹陷。
③拉钉型（胶合）走线方式：走上线（一般情况下上线走2个三合一的止栓）和走下线。
（1）ATB与MTB走线一致：（〈1〉：3上〈2〉：3下〈3〉：4上〈4〉：2上2下），走上线：上管两个三合一止栓。
〈5〉：1上2下〈6〉：2上1下）走下线：一般2个单体（五通有导板孔，装前变速线用），也有1个的（后变速线）。
走变速线：中变（半通止栓）、后变（右边两个半通止栓），（一般走右边）。
注：碟刹后上叉左边是全通止栓。
（2）女车：刹车线基本走下线，中管为全通止栓（固定刹车线的作用），上管两个三合一全通止栓注：Carbon：后上叉止栓较多，不能对拉（打钉式），止栓在一条线上。
Carbon：叉管端处有接头（因不易焊接）上下二孔10°走中变。
（3）RAB（跑车700C）：基本走下线，无碟刹，用高级支杆（支杆刹），下线止栓多用CB-011。
支杆上刹车锁孔一大一小，用锁锁住。
走后变的止栓一定是半通的，但走内变走后下叉时一般是全通。
（换材质要换止栓）（4）TRB表演车：一根走线：走刹车。
二根走线：刹车线，后变线，（不会走中变）。
材料一般为PG管，异形管少，管料厚度达1.6T,材质6061(标为U6),达到U6的强度和硬度。
前叉竖管加入补强片，增加强度。
（5）SUB（避震车）：走上线，走下线的较少，弧度大，材质多用6061（强度、硬度大）150mm的避震器，弹簧最少压下30mm170/180mm的避震器，弹簧最少压下38mm四连杆：五通会转动，下叉比较大，强度比较重。
（6）FOB（折叠车）：材质6061居多，前三角处折叠，一般折叠车的前三角是一支管，止栓基本上是全通，（防止刹车线掉下）。
（7）COB（混合车）：比较复杂。
（8）BMB童车：不走线：一根线：刹车线。
六、前叉重点分析1、前叉种类：图面代号：（1）ATB 城市车前叉PL316-A（2）RAB 跑车前叉PL316-R（3）MTB登山车前叉PL316-M（4）SUB 避震车前叉PL316-S（5）TRB 表演车前叉PL316-T（6）FOB 折叠车前叉PL316-F（7）BMB 童车前叉PL316-B（8）COB混合车前叉PL316-C2、结构勾爪、叉管、竖管、刹车座、导线座、碟刹取付、罗拉取付、螺母、磨灯片A、焊接型（1）勾爪：插入式：勾爪外径比叉管小，插入叉管20mm切片式：切斜焊接（2）叉管：圆管、【Oval（椭圆形，打扁）（∮25.4、∮28.6、∮31.8）】梅花形、D形、三角形（3）竖管（总称）：竖管+外套管+内补强管（TRB才会有）竖管尺寸：1〞∮25.4mm, 1.125〞∮28.6mm功能分：普通式配普通头管外套管也分为：普通式和隐藏式隐藏式配隐藏式头管攻牙：（有螺纹）：BC 1.125〞*26T 26个牙，有攻牙竖管必切沟（切沟有防滑作用，其长度由客户而定），切沟不一定要攻牙；（BC 1〞*24T 24个牙），无牙：（4）刹车座：普通刹车座：一个罗纹口。
高级刹车座：（油压刹车座），刹车性能好，通常用在TRB前叉。
（5）导线座：单体全通型导线座（走碟刹用）（6）碟刹取付：在左叉，用来固定碟刹（7）螺母：BR-003（常用）硬焊。
作用：装菜蓝的支撑杆。
B、接头型：比较高档，配的头管通常是隐藏式（接头比叉管要小，竖管与接头是胶合）700C跑车前叉可用接头式前叉MTB前叉可用接头式前叉3、前叉材质分析6061 强度不够好，少用。
通过焊接（1）前叉（叉腿）U6 最常用，厚度为2.0TCarbon 常用,胶合铁6061 用的较少∮28.6（1.125〞）：U6：内径为∮24.6/∮24，铁（Fe）：∮25.4 U6 常用攻牙：BC 1.125〞*26T （２）竖管铁（11A、13A）含碳量不同（3）管径（1〞有26个牙）铬钼钢齿∮25.4（1〞）：U6：内径为Carbon 用胶合与接头连接∮21/∮25，铁（Fe）：4、不同的车种前叉的特色及区别分析铁（Fe）：∮22。