高二下学期信息技术课程教学计划(教育科学出版社)

2013—2014学年度第二学期高二信息技术教学计划

教师：XXX

一、指导思想

依据新课程改革的教育教学理念，围绕教育教学工作为中心，全面推进教育信息化工程，为教学服务，为学生服务。从学校的教育和教学工作的实际出发，进一步完善学校教育技术装备建设，规范管理，加强应用。继续开展整合研究。加强指导，有效提高教师信息技术应用水平，努力提高师生的信息化素养，整体推进学校的教育现代化工程。有效、有序、有目的的开展教育教学工作。以一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切为根本落脚点和出发点。结合信息技术这门课程自身的特点，深入研究信息技术课堂教学，优化教学，切实提高教育教学工作水平。为今年的信息技术学科学业水平考试做好准备。

二、学生基本情况分析

通过上学年的学习，针对学生的具体情况，学生对办公软件例如word、excel、Flash、Photoshop软件有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，一个班级一个星期只有一节，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是由于学生接触电脑的时间较少，所以必须优化教学，进一步对他们进行正确的引导，增强学生对计算机的操作练习，强化操作训练。

三、教材分析

根据今年信息技术学科学业水平考试的要求，本学期的任务是强化对word、excel、Flash软件和Photoshop软件的学习，并复习相关知识点以及以前的学习内容，做好迎接5月份学业水平考试的准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。软件word、

excel对文字、数据、图片的编辑等综合使用。复习完后，要求学生能熟练的使用以上软件处理相应的知识点。

四、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。力争信息技术学科学业水平考试获取更好的成绩。

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。了解信息的加工、交流、集成、管理技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，养成良好的计算机使用习惯。

4、切实夯实学生的基本信息技术能力，在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面提高全体学生的基本素质。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，为了适应信息技术知识的更新速度，教师教给学生的不仅仅是信息技术知识本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。培养高中学生适应不断发展、变化的信息技术。要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有经验，通过合理的探索，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用知识技能有效迁移的发生，促进学生发展的目的。

六、教学进度

XXXXXX中学2014年3月2日