电视节目真精彩

教学设计：电视节目真精彩

主题名称：信息百宝箱

活动名称：电视节目真精彩

涉及领域：语言、艺术、社会

设计教师：张春丽

工作单位：阿城区杨树中心幼儿园

活动名称:电视节目真精彩教师：张春丽

设计意图：到了大班的幼儿，他们对于自己喜欢的电视节目已经有了一定的思考和选择能力。所以，我设计了本节活动，希望通过本活动的学习，可以让幼儿更好地了解电视机的功能，并且学会将电视节目分类，便于更好地选择自己喜欢的电视节目。

活动目标：

1、通过将电视节目分类，了解电视的功能。

2、尝试合作创作不同的电视节目，享受与同伴创作的乐趣。

3、学会欣赏评价同伴的作品。

活动重点：将电视节目的分类，了解电视的功能。

活动难点：尝试合作创作不同的电视节目

教学领域：语言、艺术、社会

活动准备：一段流行且有教育意义的动画片、自制电视机、自制电视机模型半成品、彩笔

活动过程：

一、教师播放一段流行的并有一定教育意义的动画片段，让幼儿欣赏和分享其中有趣的情节。向幼儿提问：

师：动画片的名字是什么？

师：动画片里都有谁？

师：你喜欢看吗？为什么？

二、教师出示不同类的电视节目，并把电视节目分类为新闻报道，动画片，旅游节目，综艺节目，戏曲。

师：那你看过这个节目吗？

师：你知道谁喜欢看这个节目吗？（教师可引导幼儿想一想家里的亲人或者身边的朋友）

师：你知道它属于什么类的的节目吗？（教师可引导幼儿思考是属于新闻报道，动画片，旅游节目，综艺节目，戏曲哪一类节目。）

三、引导幼儿探索电视的功能，例如:报道世界各地发生的事，提供娱乐信息，提供教育信息。

师：我们的好朋友电视机有这么多的电视节目，那你知道它都有什么功能吗？

四、教师出示自制的电视机，并讲解电视机的基本构造。

师：小朋友，看我给你们带来了什么好东西！（教师随机出示自制电视机）

师：电视机分别是由屏、主板、机壳等三个重要部分组成，电视机的屏就像我们的脸一样，主板就像我们的大脑一样，机壳就像我们的身体一样（教师边讲解哪是屏、主板、机壳等三个重要部分边用手指着那些部位。）

五、教师分发操作材料，请小朋友自制精彩的电视节目。

师：现在请5名小朋友一组到书桌前坐好。

待幼儿全都坐好后教师分发操作材料。

师：现在请小朋友在空白的电视屏幕上画上你觉得最精彩的电视节目。

教师在幼儿操作过程中进行巡视指导。

六、教师与幼儿共同欣赏每组的作品并对每组的作品进行点评。

七、教师请幼儿整理物品。