创新作文也有模式语言亮点思路创新
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创新作文也有模式语言亮点思路创新
1 小标题式(序号式)
例(1): 谁能给生活下定义
定义一:生活是爱定义二:生活是微笑
定义三:生活是酸甜的定义四:生活是锤炼与谈天
例(2): 人一辈子定义
一、故事里的故事二、故事背后的繁重
三、故事外的生活四、从故事看人一辈子
2 联想式例(1): 联想1+1
1+1是什么?它是一个父亲和一个母亲,它是一个温顺的家
庭……
1+1依旧什么?它是1个人+另一个人,它是一个和谐的社
会……
1+1是什么?它是1亩田+1亩田,它是一个富庶的国家……1+1依旧什么?它是1块砖+另一块砖,它是屹立不倒的万里长城……1+1的含义因此不止这些……
3 问答式最美的
儿时的我,总爱问如此一个问题:什么是最美的?每逢此母亲总是微微笑着,并不回答……
我问南去的旅客,他告诉我:故乡是最美的。……
我又问拉小提琴的朋友,他告诉我:音乐是最美的。……
但是我不满足,又去问老师,她笑着告诉我:知识是最美的。……
差不多退休了却总不闲着的爷爷告诉我:劳动是最美的……
4家庭式
钟的启发
我家有四口人,爸爸是高中教师,妈妈在街道办事
处上班,弟弟念小学三年级。
中秋节晚上,吃过晚饭后,弟弟嚷着要吃月饼。爸
爸却说:“先别急。我拿一样东西考考你们,谁说对了
就让谁吃月饼。”说完,爸爸拿起那个小闹钟放到我
们面前。
还不到5分钟,弟弟迫不及待地说……
妈妈接着说……
爸爸点点头……
我看了一眼爸爸说……
爸爸慢慢说道:“这钟更像一个国家……
5 日记式
考场父子兵
2001年3月25日星期五晴
“离高考没有几天了,快加油啊!”耳边总是回荡着爸爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。但是不听也得听。没方法,谁教咱今年差不多读高三了呢。我一边想着,手却不断地的动着,耳朵也听着别处的电视机播放的国内新闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的消息:“教育部招生办宣布,从今年起,取消对考生年龄、婚否条件的限制。”我想,高考竞争差不多够猛烈了,这不又增加了几个对手么?
2001年7月7日晴星期六
考场中,同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔,呆呆地出神。“诚信”,如何写?一股懊恼的感受涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面?不成!“诚信”,必须做到,才能写出。因此费尽心机地苦思苦想……
长出了一口气,终于写完了。尽管写得不算好,但问心无愧,“诚信”嘛!
2001年8月25日阴星期天
今年的高考落榜了。复读?不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工,来偿还上学时所欠下的债!
背着行李,我来到一个服装店。“你们要招工吗?”我小心翼翼地问。胖胖的老总娘上下打量了我几眼,点了点头。我笑了……
老总娘指着一件标价50元的衬衫,对我说:“把那个标
签撕下来,换上那个!”我接过老总娘的标签一看,“哇噻,150元!”我心中喊道,不由说出声,“如何如此贵?”看着墙上那面红艳艳的锦旗,“诚实守信”四个字格外耀眼。我脸发烫。
6 自白式
花儿什么缘故如此红?什么缘故小小孩要听大人
的?什么缘故我要如此辛劳,用青春去换取书本
上的文字与符号?什么缘故为了高三这三天我
十二年都不能认认真真地笑一笑?--谁能
告诉我答案?
妈妈说,……
我说……
爸爸说……
我说……
7对话式
有一个问题人们自古便争辩不休,努力说服对方却永不能
够。或许直到整个人类灰飞烟灭时,那个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这确实是:什么是幸福?
拿破仑:独裁是达到幸福的唯独途径
葛朗台:只有金子才能给人带来幸福
佛陀:摒弃物欲,方为至乐
房龙:我却是人本主义
我:每个人的幸福只能自己去追求
8 书信式
友爱的弟弟:
你好!
来信已收到。信中你提到,升入初中后,感受思维一下子丰富起来,正如一堂数学课下来,大伙儿对一道题竟前前后后想出了十几种解法……
…………
衷心祝福你!
表姐
2001年7 月7日
9 讨论式
四个图形引发了一场争辩
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情形一:高三(4)班课堂
讨论会
情形二踏雪回家饭桌上
10辩论式
话题:最近教育部招生办宣布:取消对高考考生的年龄年龄和婚否条件的限制。这一改革是利大于弊依旧弊大于利。正方:这一改革利大于弊。
反方:这一改革弊大于利。
主席:教育部新闻发言人。
现在辩论开始。
主席:先由反方发言。
反方:我方认为,高考招生的这一改革,弊大于利。
11 采访式
最近,教育部招生办宣布:取消2001年对高考考生年龄以及婚否条件的限制,针对这些改革措施,本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采访。上述改革措施的利弊何在呢?让我们来看看余小龙的报道。
余:沈达明先生,您好。近年来,我国的教育改革有过许多
的举措,比如,大力开展素养教育。今年,在高考制度改革上又有了新的规定,取消了对高考考生年龄以及婚否条件的限制,这是什么缘故呢?
沈:道理只有一个--一切为了学生的教育,一切教育为了学生。
……
12 新闻公布式
新闻背景:前不久,教育部宣布:从今年起,将取消对高考考生的年龄、婚否等限制。这引起了社会的广泛关注。有人赞成,有人反对,有人忧喜参半。本报就这一问题进行了采访。
一、“等的确实是这一天”
二、“还好,今年,我毕业!”
三、“我能上体育课吗?”
编者按:终止此次采访,记者们对此项政策也表达了各自的不同的看法,见仁见智。我们认为,关键问题在于如何落实这项政策,并解决好相关的问题。我们相信,教育部会进一步推出相关的措施,使这项工作得到宽敞群众的认可。13题记式
生活在那个时代,你幸福吗?是的,但我同时惧怕。