作业疗法评定
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• 对中枢神经系统损伤或疾病后的患者，因其不 可能控制随意动作，故只能采取刺激感觉，运 动以及有利于恢复功能的作业措施。
• 3 致能措施
• 包括两方面含义：一是为恢复原先丧失的能力； 二是为获得新的技能。
• 4 综合措施
人类作业活动的基本活动
1 维持日常生活所必须的活动。 2 能创造价值的工作活动。 3 消遣性作业活动
作业评定
包括：作业活动能力评定，与作业活动有 关的各种功能障碍的评定以及生活环境 的评定。
ＡＤＬ概念及评估
• 日常生活活动（ＡＤＬ）：是指人们为 了维持生存及适应生存环境而每天必须 反复进行的，最基本的，最具共性的活 动。
日常生活活动包括
• 1 运动方面 • （1）床上运动：Ａ床上体位,Ｂ床上体位转换,Ｃ床上
理上的平衡. • (5)文娱性作业活动,可以调节情绪,放松精神. • (6)集体的社会性活动,可增强患者参与社会和重返社
会的意识.
• 2 克服功能障碍方面 • (1)调节神经系统,改善机体代谢,增强体力和耐力. • (2)增强肌力和关节活动范围,尤其是手的精细功能. • (3)改善患者的运动协调性，增强身体的平衡能力. • (4)合适的作业治疗可以减轻患者的疼痛和缓解症
作业疗法的分块
日常生活活动(ADL):是人们为了维持生存 及适应生存环境而每天必须反复进行的，最 基本的，最具有共性的活动。主要包括: • 1 运动方面:床上运动(体位,转移),轮椅上运 动和转移,使用或不使用专门设备的室内,室 外行走. • 2自理方面:更衣,进食,上厕所,洗漱,修饰. • 3 交流方面:打电话,书写,识别街道指示牌等. • 4 家务劳动方面:上街购物,打扫卫生,照顾孩 子
• 1 生物力学措施：是应用动力学和运动学的原 理作用于人体的一系列作业治疗措施，用以进 一步治疗骨关节，肌肉功能障碍的患者。
• Fra Baidu bibliotek用于治疗下运动神经元损伤，骨关节疾病而 中枢神经功能正常的患者。如骨折，脱位，截 肢，骨关节炎，类风湿性关节炎，手外伤，烧 伤，周围神经损伤，以及脊髓损伤后的患者。
• 2 感觉，运动刺激措施
作业疗法的分块
• 工作活动：能创造价值的生产性活动。 有报酬的工作，如学习教育、看孩子， 根据患者的躯体功能，精神状态，障碍 的种类及程度，日常生活水平，学习能 力以及可能从事的专业进行全面的评价 和训练，将评价结果认真记录，最后将 材料介绍给职业康复中心或职业介绍所。
作业疗法的分块
• 闲暇活动（休闲娱乐）：那些能给人们 带来愉快，有趣，娱乐消遣的感觉活动， 目的是使自己在精神上的放松及增加自 我表现机会。
移动。 • （2）轮椅上运动和转移：Ａ乘坐轮椅，Ｂ使用轮椅。 • （3）使用或不使用专门设备的室内,室外行走. • 2自理方面:更衣,进食,上厕所,洗漱,修饰. • 3 交流方面:打电话,书写,识别街道指示牌等. • 4 家务劳动方面:上街购物,打扫卫生,照顾孩子，收支
预算等。
日常生活活动能力评定的目的
• 所以，也可以认为作业治疗是锻炼功能和提高生活质 量，工作质量的继续。
作业疗法的作用
• 一、精神方面 • 二、客服功能障碍方面 • 三、提高生活自理方面
作业治疗的作用
• 1 有精神方面的: • (1)心理上增强独立感,对生活建立信心. • (2)提高患者的注意力,增强记忆. • (3)通过劳动制作,使患者感到收获后的愉快和满足. • (4)宣泄性作业活动(如:锤打,投飞碟),帮助患者取得心
• 1确定在日常生活活动方面是否能够独立进行。 • 2确定在日常生活活动方面独立的程度如何。 • 3拟定合适的治疗目标，确定适当的治疗方案。 • 4评价治疗效果，确定是否继续或需要修订原治疗方
案或另订治疗方案。 • 5比较治疗方案的优劣，促进训练成果的交流。 • 6判断预后。 • 7增强患者和治疗师的信心。 • 8进行成本-效益分析。
作业疗法与运动疗法的区别
• 运动疗法是以恢复各关节的活动度和肌力为主. • 作业疗法是在上述功能的基础上,利用生产动
作恢复及改善关节的功能和各种精细协调动作. • 二者都借助力学，相互有所交叉，但又各有侧
重。 • 磨砂板训练，我们可以借助磨砂板来设计合理
的运动，又可以借助它设计合理的作业。
作业治疗常用措施
作业疗法
李宇娇
作业疗法
• 定义：是为了恢复患者的身心功能,有目 的,有针对性地从日常生活活动,职业劳动, 认知活动中选择一些作业,给患者进行练 习,以舒缓症状和改善功能的一种治疗方 法.
• 其中重点在于增强手的灵活性,眼和手的协调 性,对动作的控制能力和工作耐力，以进一步 提高和改善其日常生活能力。
• 还要利用种种材料，工具和器械，进行有目的 性的和有生产地动作和作业，掌握某一工作后 生活技能，帮助患者恢复或取得正常的生活方 式和工作能力，进一步消除残疾，增进健康。
所谓正常的生活方式和工 作能力包括
• 1 生活自理能力 • 2 对外界环境的适应力和影响力 • 3 工作 • 4 娱乐 • 5 社交活动 • 6 进行上述活动所需要的耐力
状.(如:加热粘土作业,温箱内下棋) • (5)改善认知.
• 3 提高生活自理能力方面.
• 通过ADL训练和使用自助具，能提高 患者翻身，坐起，穿衣，进食，洗浴， 修饰，行走，用厕，进行家务劳动等的 生活自理能力。
作业疗法的特点
• 作业内容的选择性. • 强调集体治疗的社会性. • 有临床治疗和职业劳动阶段的过渡性. • 突出符合患者的兴趣. • 作业强度的渐进性. • 具有劳动价值性.
• 3 致能措施
• 包括两方面含义：一是为恢复原先丧失的能力； 二是为获得新的技能。
• 4 综合措施
人类作业活动的基本活动
1 维持日常生活所必须的活动。 2 能创造价值的工作活动。 3 消遣性作业活动
作业评定
包括：作业活动能力评定，与作业活动有 关的各种功能障碍的评定以及生活环境 的评定。
ＡＤＬ概念及评估
• 日常生活活动（ＡＤＬ）：是指人们为 了维持生存及适应生存环境而每天必须 反复进行的，最基本的，最具共性的活 动。
日常生活活动包括
• 1 运动方面 • （1）床上运动：Ａ床上体位,Ｂ床上体位转换,Ｃ床上
理上的平衡. • (5)文娱性作业活动,可以调节情绪,放松精神. • (6)集体的社会性活动,可增强患者参与社会和重返社
会的意识.
• 2 克服功能障碍方面 • (1)调节神经系统,改善机体代谢,增强体力和耐力. • (2)增强肌力和关节活动范围,尤其是手的精细功能. • (3)改善患者的运动协调性，增强身体的平衡能力. • (4)合适的作业治疗可以减轻患者的疼痛和缓解症
作业疗法的分块
日常生活活动(ADL):是人们为了维持生存 及适应生存环境而每天必须反复进行的，最 基本的，最具有共性的活动。主要包括: • 1 运动方面:床上运动(体位,转移),轮椅上运 动和转移,使用或不使用专门设备的室内,室 外行走. • 2自理方面:更衣,进食,上厕所,洗漱,修饰. • 3 交流方面:打电话,书写,识别街道指示牌等. • 4 家务劳动方面:上街购物,打扫卫生,照顾孩 子
• 1 生物力学措施：是应用动力学和运动学的原 理作用于人体的一系列作业治疗措施，用以进 一步治疗骨关节，肌肉功能障碍的患者。
• Fra Baidu bibliotek用于治疗下运动神经元损伤，骨关节疾病而 中枢神经功能正常的患者。如骨折，脱位，截 肢，骨关节炎，类风湿性关节炎，手外伤，烧 伤，周围神经损伤，以及脊髓损伤后的患者。
• 2 感觉，运动刺激措施
作业疗法的分块
• 工作活动：能创造价值的生产性活动。 有报酬的工作，如学习教育、看孩子， 根据患者的躯体功能，精神状态，障碍 的种类及程度，日常生活水平，学习能 力以及可能从事的专业进行全面的评价 和训练，将评价结果认真记录，最后将 材料介绍给职业康复中心或职业介绍所。
作业疗法的分块
• 闲暇活动（休闲娱乐）：那些能给人们 带来愉快，有趣，娱乐消遣的感觉活动， 目的是使自己在精神上的放松及增加自 我表现机会。
移动。 • （2）轮椅上运动和转移：Ａ乘坐轮椅，Ｂ使用轮椅。 • （3）使用或不使用专门设备的室内,室外行走. • 2自理方面:更衣,进食,上厕所,洗漱,修饰. • 3 交流方面:打电话,书写,识别街道指示牌等. • 4 家务劳动方面:上街购物,打扫卫生,照顾孩子，收支
预算等。
日常生活活动能力评定的目的
• 所以，也可以认为作业治疗是锻炼功能和提高生活质 量，工作质量的继续。
作业疗法的作用
• 一、精神方面 • 二、客服功能障碍方面 • 三、提高生活自理方面
作业治疗的作用
• 1 有精神方面的: • (1)心理上增强独立感,对生活建立信心. • (2)提高患者的注意力,增强记忆. • (3)通过劳动制作,使患者感到收获后的愉快和满足. • (4)宣泄性作业活动(如:锤打,投飞碟),帮助患者取得心
• 1确定在日常生活活动方面是否能够独立进行。 • 2确定在日常生活活动方面独立的程度如何。 • 3拟定合适的治疗目标，确定适当的治疗方案。 • 4评价治疗效果，确定是否继续或需要修订原治疗方
案或另订治疗方案。 • 5比较治疗方案的优劣，促进训练成果的交流。 • 6判断预后。 • 7增强患者和治疗师的信心。 • 8进行成本-效益分析。
作业疗法与运动疗法的区别
• 运动疗法是以恢复各关节的活动度和肌力为主. • 作业疗法是在上述功能的基础上,利用生产动
作恢复及改善关节的功能和各种精细协调动作. • 二者都借助力学，相互有所交叉，但又各有侧
重。 • 磨砂板训练，我们可以借助磨砂板来设计合理
的运动，又可以借助它设计合理的作业。
作业治疗常用措施
作业疗法
李宇娇
作业疗法
• 定义：是为了恢复患者的身心功能,有目 的,有针对性地从日常生活活动,职业劳动, 认知活动中选择一些作业,给患者进行练 习,以舒缓症状和改善功能的一种治疗方 法.
• 其中重点在于增强手的灵活性,眼和手的协调 性,对动作的控制能力和工作耐力，以进一步 提高和改善其日常生活能力。
• 还要利用种种材料，工具和器械，进行有目的 性的和有生产地动作和作业，掌握某一工作后 生活技能，帮助患者恢复或取得正常的生活方 式和工作能力，进一步消除残疾，增进健康。
所谓正常的生活方式和工 作能力包括
• 1 生活自理能力 • 2 对外界环境的适应力和影响力 • 3 工作 • 4 娱乐 • 5 社交活动 • 6 进行上述活动所需要的耐力
状.(如:加热粘土作业,温箱内下棋) • (5)改善认知.
• 3 提高生活自理能力方面.
• 通过ADL训练和使用自助具，能提高 患者翻身，坐起，穿衣，进食，洗浴， 修饰，行走，用厕，进行家务劳动等的 生活自理能力。
作业疗法的特点
• 作业内容的选择性. • 强调集体治疗的社会性. • 有临床治疗和职业劳动阶段的过渡性. • 突出符合患者的兴趣. • 作业强度的渐进性. • 具有劳动价值性.