幼儿园小班社会《夏天》PPT课件
幼儿园小班科学教案《凉快的夏天》及教学反思（精选合集）
幼儿园小班科学教案《凉快的夏天》及教学反思（精选合集）第一篇：幼儿园小班科学教案《凉快的夏天》及教学反思小班科学教案《凉快的夏天》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿有初步的解决问题的能力，知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点，通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变，快来看看幼儿园小班科学教案《凉快的夏天》含反思教案吧。
活动目标：1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。
2、有初步的解决问题的能力。
3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。
2、图画纸、笔人手一支。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。
(1)问：天气很热，感觉怎样?有什么办法使自己凉快一些?(2)引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快?①多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。
②吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好?为什么?③自己擦汗。
④洗澡。
⑤安静地做事，如看书、画画等。
2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。
3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。
教学反思：这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在炎热的夏天，逐渐变得凉快起来。
<.本文来源:快思教案.网>在活动中，老师观察孩子们的生活，将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。
在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性!本文扩展阅读：夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，又称“昊天”，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。
《抱抱》PPT课件小班社会课件
增进感情
抱抱可以增进人与人之间 的感情，拉近彼此之间的 距离，增强互信和亲密感 。
传递信息
抱抱可以传递多种信息， 如安慰、支持、鼓励等， 从而起到沟通交流的作用 。
社会礼仪
在某些社交场合中，抱抱 是一种礼仪行为，可以表 达对对方的尊重和友好态 度。
03 小班幼儿抱抱教育
小班幼儿心理发展特点
情感需求强烈
感受交流
02
Hale Waihona Puke 引导孩子们交流分享拥抱时的感受，帮助他们更深刻地理解拥
抱的意义和价值。
积极反馈
03
对孩子们的分享给予积极的反馈和肯定，让他们感受到被关注
和尊重，同时增强他们的自信心和表达能力。
06 课程总结与延伸
课程回顾与总结
课程目标达成
通过本次课程，幼儿们能够了解抱抱的含义和重要性，学会表达 情感，培养社交技能。
如何进行小班幼儿抱抱教育
创设温馨的抱抱环境
1.A 教师可以在教室里创设一个温馨的抱抱区域， 提供柔软的抱枕、毛绒玩具等，让幼儿感受到 安全和舒适。
积极的情感表达
1.B 教师可以在日常生活中积极表达对幼儿的
爱和关心，如经常给予幼儿温暖的拥抱、 鼓励的话语等。
引导幼儿学会表达情感
1.C 教师可以通过角色扮演、故事讲述等方式引 导幼儿学会表达自己的情感和需求，培养他 们的情感表达能力。
课程总结（5分钟）
回顾课程内容，强调抱抱的重要 性，鼓励幼儿在日常生活中多加 实践。
02 抱抱行为解读
抱抱的定义和分类
抱抱的定义
抱抱是指两个人之间通过互相拥抱来 表达情感、传递信息的一种身体语言 。
抱抱的分类
根据抱抱的发起者、目的和场合等因 素，抱抱可以分为多种类型，如亲情 抱抱、友情抱抱、爱情抱抱等。
《这些东西不能碰》PPT课件小班安全
易燃易爆物品
火柴、打火机等火种
切勿让幼儿把玩，存放在幼儿触及不到的地方。
烟花爆竹
遵守国家相关法规，不在禁放区域燃放，注意燃放安全。
燃气罐、油漆等易燃物品
远离火源，存放在通风良好且幼儿触及不到的地方。
有毒有害物品
1 2
清洁用品、洗涤剂
存放在幼儿触及不到的地方，避免误食或接触皮 肤和眼睛。
农药、杀虫剂等化学物品
家庭安全教育
家电安全
教育儿童远离电源插座 ，不随意拆卸家电，避 免触电事故。
防火意识
教导儿童不玩火，认识 火源的危险性，掌握火 灾逃生的基本方法。
厨房安全
提醒儿童远离刀具、热 水壶等危险物品，不在 厨房玩耍。
用药安全
将药品存放在儿童触及 不到的地方，避免儿童 误食。
学校安全教育
校园安全
教育儿童遵守校规校纪，不攀爬围墙、树木 等，确保校园活动安全。
鼓励孩子表达安全需求
家长应该鼓励孩子表达自己在安全方面的需求，并及时给予回应和 支持。
家长示范作用
遵守安全规则
家长自身需要严格遵守安全规则，成为孩子的榜样，让孩子明白遵 守规则的重要性。
处理危险情况的示范
家长在遇到危险情况时，应该冷静处理并示范正确的应对方法，让 孩子学会如何面对危险。
积极的安全态度
引导儿童正确使用网络， 不泄露个人信息，防范网 络诈骗。
自然灾害防范
向儿童普及自然灾害知识 ，教育他们如何在灾害中 保护自己。
儿童自我保护能力培养
增强安全意识
通过故事、游戏等形式 培养儿童的安全意识， 让他们认识到危险的存 在。
学会拒绝
教育儿童在面对不良诱 惑时学会拒绝，提高自 我防范能力。
《我会自己吃》PPT课件小班社会
家长和教师应保持密切沟通，及时了解幼儿在家庭和幼儿园中的 进餐情况，共同制定培养策略。
一致要求
家长和教师应对幼儿提出一致的进餐要求，避免幼儿在不同环境中 产生困惑或抵触情绪。
互相配合
家长和教师应互相配合，在各自的教育环境中落实培养策略，共同 促进幼儿自主进餐习惯的形成。
家长如何引导幼儿学习独立进餐
多媒体教学法
利用PPT课件、视频、图 片等多媒体手段，帮助幼 儿更加直观地了解食物和 饮食健康知识。
教学重点与难点
教学重点
让幼儿了解健康饮食的概念和自主进餐的重要性，掌握基本的进餐技能和礼仪 。
教学难点
针对不同幼儿的进餐问题和困难，进行个性化的指导和帮助，确保每个幼儿都 能够顺利掌握自主进餐的技能。
1.谢谢聆 听
适用对象及课时安排
适用对象
本课程适用于小班幼儿，即3-4岁 的儿童。
课时安排
建议每周安排1-2课时，每课时 30分钟左右，共计4-8课时。课 程可根据幼儿实际情况进行适当 调整。
02 教学内容与方法
教学内容概述
01
02
03
主题介绍
通过PPT课件向小班幼儿 介绍“我会自己吃”的主 题，引导幼儿了解自主进 餐的重要性和意义。
激发兴趣
手把手教
家长可以通过讲述有趣的故事、展示漂亮 的餐具等方式，激发幼儿对进餐的兴趣和 好奇心。
家长可以手把手地教幼儿如何使用餐具、 如何取食、如何咀嚼和吞咽等基本的进餐 技能。
逐步放手
耐心引导
在幼儿掌握基本进餐技能后，家长可以逐 步放手让幼儿自己尝试进餐，同时在一旁 给予指导和鼓励。
对于不愿意尝试独立进餐的幼儿，家长应 保持耐心和理解，通过鼓励、引导等方式 帮助幼儿逐步建立自信心和独立性。
中班主题优秀教案及教学反思《夏天来了》优秀8篇
中班主题优秀教案及教学反思《夏天来了》优秀8篇小班教案科学《认识夏天》篇一活动目标：1、认识夏天主要特征，感受夏天生活，学习自我保护。
2、感受和体验生活中解热的方法，获得一些生活常识与经验。
教案准备：1、经常带幼儿观察夏天，感受夏天里人、事物的特点。
2、夏天挂图。
教案过程：1、认识夏天（1）提出问题：夏天是什么样的？幼儿根据自己已有的生活经验自由讲说。
（2）出示挂图，让幼儿观察后再说。
2、夏天的太阳（1）通过感受让幼儿知道夏天的太阳很厉害，阳光特别强烈，出门时要抹防晒霜，戴上帽子或打伞。
（2）每天要晒太阳，这样能增进身体健康，但不能晒时间过长，不然会晒伤皮肤。
3、怎么使自己凉快起来（1）让幼儿根据已有经验说说散热的方法。
（2）教师帮幼儿提升经验。
（3）天热时要在通风、凉爽的地方休息，以免中暑，并注意多喝水。
中班主题优秀教案及教学反思《夏天来了》篇二活动目标：1、知道夏天来时，周围环境的一些变化。
2、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。
活动准备：1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境。
2、动物头饰若干。
3、关于夏天的图片。
4、PPT课件。
活动过程：一、雷雨导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，听这是什么声音啊？幼：雨声师：还听到什么声音了呢？幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢？幼：夏天二、说一说周围环境的变化。
师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三、欣赏图片，感受夏天的美。
师逐一出示图片，让感受夏天的美。
四、游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。
(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊？幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。
五、活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。
我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛？活动反思：虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。
2024幼儿园课件小班社会活动《抱抱》课件pptx
01家庭环境现代家庭结构变化，亲子关系需更多关注与培养。
02幼儿心理小班幼儿处于情感依赖期，渴望亲密接触与安慰。
03教育理念通过抱抱活动，传递爱与温暖，促进幼儿情感发展。
活动背景介绍03通过抱抱活动，加深家长与孩子的情感联系。
增强亲子关系让幼儿学会表达情感，感受他人的关爱。
培养幼儿情感通过与他人互动，培养幼儿的社交能力和同理心。
促进社会性发展活动目的与意义适合年龄段及特点小班幼儿（3-4岁）处于情感依赖期，需要亲密接触与安慰。
特点好奇心强，喜欢模仿，注意力易分散，需要有趣的活动吸引。
发展需求在认知、语言、情感、社交等方面快速发展，需要多元化的教育环境支持。
因此，抱抱活动适合小班幼儿的年龄特点和发展需求。
选择宽敞、明亮、温馨的室内或室外场地，确保安全、无障碍物。
场地选择道具准备音响设备准备足够数量的抱抱玩偶、气球、彩带等装饰物品，营造欢乐、温馨的氛围。
准备适宜的音响设备，播放轻松、欢快的背景音乐。
030201场地布置与道具准备负责整个活动的统筹、协调和安排，确保活动顺利进行。
活动负责人负责指导幼儿正确的抱抱姿势和抱抱礼仪，确保抱抱活动规范、有序。
抱抱指导员负责活动现场的安全监管，确保幼儿的人身安全。
安全监管员负责活动现场的摄影摄像工作，记录精彩瞬间。
摄影摄像师人员分工与职责明确01时间安排02流程设计根据幼儿园课程安排和幼儿作息时间，合理安排抱抱活动的时间。
设计紧凑、有趣的活动流程，包括抱抱热身、抱抱游戏、抱抱表演等环节，确保活动丰富多彩、寓教于乐。
时间安排与流程设计通过组织各种拥抱游戏，如“抱抱接力”、“抱抱团”等，让幼儿在游戏中体验拥抱的温暖和快乐。
拥抱游戏邀请家长参与活动，与幼儿进行亲子拥抱，增进亲子之间的感情。
亲子互动鼓励幼儿与同伴互相拥抱，培养他们的友爱情感和社交能力。
同伴互动亲密互动环节设置教授幼儿正确的拥抱姿势，如双手张开、身体前倾等，让他们学会用肢体语言表达情感。
拥抱姿势引导幼儿在拥抱时露出愉悦的表情，并用简单的语言表达自己的情感，如“我喜欢你”、“你真好”等。
小班安全《防止烫伤》PPT课件
社会各界应关注幼儿的安全教育问题，提供必要的支持和帮 助，如提供安全教育资源、组织安全知识宣传等。
06
总结回顾与展望未来
本次课程重点内容回顾
烫伤的定义和分类
向学员们解释了烫伤的定义， 以及烫伤的不同类型和严重程
度。
烫伤的危害
强调了烫伤的严重性，包括疼 痛、感染、疤痕等可能带来的 后果。
制定详细的操作流程和 安全规范，确保儿童在 操作过程中有章可循。
加强监管
学校、家庭等各方应加 强对儿童的监管，确保 其在安全环境中成长。
配备安全设施
在学校、家庭等场所配 备相应的安全设施，如 防烫伤的热水瓶、实验
器材等。
05
法律法规与政策支持
国家相关法律法规解读
《中华人民共和国未成年人保护法》
01
烫伤预防措施
详细介绍了如何预防烫伤，包 括使用热水时的注意事项、厨 房安全、避免接触高温物品等 。
烫伤急救处理
教授了学员们在发生烫伤时应 如何进行急救处理，如冷却伤 口、涂抹药膏、寻求医疗帮助
等。
学员心得体会分享
学到了实用的安全知识
学员们表示通过本次课程，他们了解到了烫伤的危险性和预防措 施，对自身的安全意识有所提升。
经验教训总结与启示意义
总结经验
加强安全教育，提高儿童安全意识和自我保护能力；加强监管，确保儿童在安 全环境中成长。
启示意义
重视儿童安全教育，从小培养安全意识；加强家校合作，共同营造安全环境。
类似事故预防措施建议
加强安全教育
通过课堂教育、实践活 动等多种形式，提高儿 童安全意识和自我保护
能力。
规范操作流程
增强了自我保护能力
通过学习烫伤的急救处理方法，学员们表示自己在面对类似情况时 能够更冷静、有效地处理。
《我爱幼儿园》幼儿园小班讲课PPT课件
语言
在生活中鼓励幼儿愿意用语言 与别人交往，喜欢应答。
艺术
喜欢参加歌唱活动，愿意参 加绘画活动。
科学
会选择标记对周围事物 进行记录。
PART 03
主题活动规划
主题活动规划
活动进展
1.家长和幼儿共同参与本次主题。 2.实验并观察春季夏季特点。
幼儿获得
1.能主动的在活动中去探索。 2.在实验中学会观察。
THANK YOU 感谢各位观看
3.来到了陌生 的二楼，感受 了触摸墙。
2.教师带领幼 儿从大门口认 识熟悉。
4.知道我们本 学期所种的蔬 菜——南瓜。
一、《爱上幼儿园》-我爱我家
上课时看到熟悉的照 片，让宝贝们更加具 有亲切感。
材料投放:
娃娃家：环境布置 （ 幼儿带来的照片）
一、《爱上幼儿园》-找朋友
幼儿逐渐适应上幼 儿园，会发现宝贝们 固定的朋友只有一两 个。
四、《夏天》-冰淇淋
能感知糖的软和硬， 并用语言表达。
材料投放:
美工区：冰淇淋黏土画
四、《夏天》-手工扇子
能感知糖的软和硬， 并用语言表达。
材料投放:
美工区：手工扇子
四、《夏天》-夏季用品大集合
能感知糖的软和硬， 并用语言表达。
PART 06
主题小结
主题小结
本次主题老师分为四个版块来上，发现本班 幼儿不喜欢情感类的课程，更喜欢具有操作 性的课程。
。
教师角色
1.资料、材料的提供者。 2.观察幼儿的需要。
PART 04
主题网络图
主题网络图
《我爱幼儿园》小主题
3月
《爱上幼儿园》
4月
《春天》
5月
《比一比》
小班社会详案教案及教学反思《参观幼儿园》5篇
小班社会详案教案及教学反思《参观幼儿园》小班社会详案教案及教学反思《参观幼儿园》精选5篇（一）教案教学目标：1. 让学生了解幼儿园的组织结构和教育内容，增进对幼儿园的认识和了解。
2. 培养学生的观察能力和描述能力，培养他们用文字表达观察到的事物和感受的能力。
3. 引导学生通过参观幼儿园，认识幼儿园的重要性和对幼儿成长的作用。
教学重点：1. 学生能够观察并描述幼儿园的组织结构和教育内容。
2. 学生能够用适当的语言表达自己参观幼儿园的感受和体会。
教学准备：1. 图片或视频资料展示幼儿园的组织结构和教育内容。
2. 适当的参观幼儿园的安排和准备。
教学过程：1. 导入：与学生谈论幼儿园的重要性和对幼儿成长的作用，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 观察幼儿园的组织结构：使用图片或视频资料展示幼儿园的各个功能区域，如操场、教室、图书角等，让学生通过观察和描述了解幼儿园的组织结构。
3. 描述幼儿园的教育内容：使用图片或视频资料展示幼儿园的教育活动，如游戏、绘画、唱歌等，让学生通过观察和描述了解幼儿园的教育内容。
4. 参观幼儿园：安排学生前往附近的幼儿园参观，引导学生观察和了解幼儿园的组织结构和教育内容。
5. 学生讨论：学生回到教室后，与他们一同讨论参观幼儿园的感受和体会，引导他们用适当的语言表达自己的观察和感受。
6. 教师总结：教师对学生的观察和描述进行总结，强调幼儿园的重要性和对幼儿成长的作用。
教学反思这节课让学生参观幼儿园的活动非常受欢迎，学生们对幼儿园内的各个区域和教育活动产生了浓厚的兴趣。
通过观察和描述的活动，学生们能够认识到幼儿园的组织结构和教育内容，对幼儿园的重要性也有了更深的理解。
然而，在参观幼儿园前，我没有提前和幼儿园管理人员进行沟通，导致我们没有能够详细观察和了解幼儿园的教育内容和活动。
下次在进行这样的活动时，我会提前和幼儿园沟通，以确保学生能够更全面地了解幼儿园的教育情况。
此外，在课后的讨论环节，我发现有些学生表达能力较弱，很难用适当的语言描述自己的观察和感受。
2024幼儿园小班健康《我会排队》PPT课件
PPT课件CONTENTS •排队基本概念与意义•幼儿园内排队场景介绍•正确排队方法与技巧指导•游戏化实践活动设计•家园共育，巩固排队意识•总结回顾与展望未来排队基本概念与意义01排队定义及作用排队定义排队是指按照一定顺序和规则，人们依次进行某项活动或等待某种服务的行为。
排队作用排队能够维护公共秩序，保障公平与效率，减少混乱和冲突。
在商场、超市、车站、机场等公共场所，人们需要排队购物、结账、安检、登机等。
在学校中，学生需要排队参加课间操、午餐、放学等集体活动。
在参加各类社会活动时，人们也需要按照指定顺序排队入场、离场。
公共场所校园活动社会活动排队在日常生活中应用培养孩子良好排队习惯重要性培养规则意识通过排队，孩子可以学会遵守规则，尊重他人，从而培养良好的行为习惯。
增强自律性排队需要孩子耐心等待和自我约束，有助于增强孩子的自律性和自我控制能力。
促进社会融入学会排队有助于孩子更好地适应社会生活，融入集体环境，与他人和谐相处。
幼儿园内排队场景介绍02上下楼梯时排队规则靠右行走上下楼梯时，幼儿应靠右侧行走，避免在楼梯中间或左侧行走，以免发生碰撞。
一个跟着一个走幼儿应排队依次上下楼梯，不推挤、不插队，保持安全距离。
注意力集中上下楼梯时，幼儿应集中注意力，不东张西望、不说话打闹，以免发生意外。
幼儿需要上厕所时，应排队等待，不插队、不推挤，保持安静有序。
排队等待注意卫生节约用水使用洗手间时，幼儿应注意卫生，便后冲水、洗手，养成良好的卫生习惯。
幼儿应养成节约用水的好习惯，洗手时水龙头不要开得太大，用完及时关闭。
030201洗手间使用时有序等待餐前洗手后自觉排队取餐餐前洗手幼儿应在餐前自觉洗手，保持双手清洁，以免病从口入。
排队取餐幼儿应排队依次取餐，不插队、不推挤，保持安全距离。
文明用餐用餐时，幼儿应保持桌面干净整洁，不浪费粮食、不挑食偏食，养成良好的用餐习惯。
同时也要注意细嚼慢咽，避免噎食等安全问题。
正确排队方法与技巧指导03保持适当距离，不推挤他人排队时，与前面的小朋友保持一定的距离，避免过于贴近或推挤。
2024版幼儿园课件小班社会《抱抱》ppt课件
通过故事、情境模拟等形式，引 导幼儿感知他人的情感，理解他
人的需求和感受。
2024/1/25
表达关爱之情
鼓励幼儿用语言和行动表达对他人 的关爱之情，如关心问候、分享快 乐等。
培养同理心
教育幼儿学会换位思考，理解他人 的处境和感受，培养幼儿的同理心 和共情能力。
14
04
艺术表现与创作
2024/1/25
2024/1/25
鼓励的话语
用肯定和鼓励的话语激励 孩子，增强他们的自信心 和积极性。
亲切的问候
用亲切、热情的问候语迎 接孩子，让他们感受到被 关注和重视的感觉。
10
03
社交技能培养
2024/1/25
11
学会主动寻求和给予拥抱
1
了解拥抱的意义
通过故事、图片等形式，引导幼儿理解拥抱是一 种表达情感的方式，可以传递温暖、安慰和支持。
课程总结（5分钟）
组织幼儿进行角色扮演、互动游戏等 活动，让幼儿体验抱抱的乐趣和意义。
6
02
抱抱情感表达
2024/1/25
7
拥抱的肢体语言
2024/1/25
张开双臂
表示欢迎和接纳，让孩子感受到温暖和安全。
紧紧拥抱
传递深厚的爱意和亲密感，增强孩子与亲人之间的情感联系。
轻轻拍打
表达安慰和鼓励，帮助孩子缓解紧张情绪和增强自信心。
2024/1/25
03
创造抱抱的氛围
家长可以在家庭中创造抱抱的氛围，如在家庭中放置一些温馨的装饰物
或播放一些柔和的音乐，让孩子感受到家庭的温馨和和谐。
31
亲子共读相关绘本推荐
《猜猜我有多爱你》
这是一本经典的绘本，通过大兔子和小兔子的对话，表达了父母对孩子深深的爱意。
幼儿园小班教案：夏天
幼儿园小班教案：夏天幼儿园小班教案：夏天1活动目标：1、学习5以内的等量判断，尝试用点数的方法验证。
2、初步认识数的不变性。
3、培育幼儿的观测力、判断力及动手操作技能。
4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的机敏性、规律性。
5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。
活动预备：1.物质预备：夏天水果假设干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。
2.材料配套：主题活动《摆一摆数一数》。
活动过程：1.摸一摸，猜一猜。
出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的'感觉。
将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。
2．看一看，玩一玩。
出示水果图，引导幼儿观测并说出图片上水果的名称，并手口全都的点数水果的种类和相同水果的个数。
3．摆一摆，数一数。
介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。
幼儿操作，老师观测并引导幼儿表述配对活动的结果。
幼儿园小班教案：夏天2设计意图：小班的幼儿喜爱户外活动，但在夏季户外活动时缺乏防晒意识。
本次活动通过引导幼儿学习儿歌，在提高语言表达技能的同时，促进幼儿感受夏天活动的乐趣，并且初步建立防晒的自我爱护意识。
活动目标：1、理解诗歌内容，感受夏天太阳的火辣。
2、初步了解几种夏天防晒、爱护皮肤的方法。
3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
活动预备：PPT课件《夏天的太阳很顽皮》。
配套课件：小班语言课件《夏天的太阳很顽皮》PPT课件活动过程：1、PPT出示刷子图片，引起幼儿爱好。
夏天的太阳很顽皮，像把刷子，把屋子外的人都刷得火辣辣。
2、请幼儿观赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》PPT，感知太阳的热度。
〔1〕老师一边演示PPT课件，一边朗诵诗歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问：诗歌中，夏天的太阳把谁刷得火辣辣的呢？〔2〕引导幼儿观看教学课件，并结合生活阅历加以想象性描述。
提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？小班语言公开课教案《夏天的太阳很顽皮》含PPT课件4、组织幼儿争论防晒好方法。
幼儿园小班《洗手》优秀PPT课件
强孩子的积极性和自信心。
鼓励幼儿在日常生活中坚持正确洗手
01Leabharlann 制定洗手规则与幼儿一起制定简单的洗手规则，如“饭前便后要洗手”等，并贴在家
中显眼位置以提醒孩子。
02
趣味化洗手过程
通过游戏、歌曲等方式增加洗手的趣味性，让幼儿更愿意主动洗手。
03
定期复习与提醒
定期回顾本次课程内容，提醒幼儿在日常生活中坚持正确洗手的重要性
动画中的教育意义探讨
卫生习惯培养
通过动画的示范和引导，帮助幼 儿养成良好的洗手习惯，从而降
低疾病传播的风险。
自主能力提升
动画鼓励幼儿在观看后主动模仿 和实践洗手行为，提升他们的自
主能力和自我管理能力。
社会责任感培养
通过强调洗手对他人健康的影响 ，培养幼儿的社会责任感和关爱
他人的意识。
05
实践操作：正确洗手
互动环节
教师可以设置互动环节，如让幼儿分享自己洗手 的经验或感受，增加课堂的趣味性和互动性。
06
课程总结与延伸
回顾本次课程重点内容
洗手的重要性
强调洗手是预防疾病的有效方法，能够减少细菌和病毒的传播。
洗手的正确步骤
通过图片或动画演示，回顾并总结洗手的正确步骤，包括打湿双手 、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净和用干净的水擦干。
洗手液和肥皂的选择与使用
洗手液的选择与使用 选择具有抗菌功效的洗手液。 使用适量洗手液，避免浪费。
洗手液和肥皂的选择与使用
01
将洗手液均匀涂抹在双手上 ，并充分搓洗。
02
肥皂的选择与使用
03
选择天然成分、无刺激性的 肥皂。
洗手液和肥皂的选择与使用
保持肥皂干燥，避免细菌滋生。
《小白兔蹦蹦跳》PPT课件小班社会
培养社交能力
通过角色扮演、游戏等互动形式， 引导幼儿学会与他人相处、合作和 分享，培养良好的社交习惯。
激发学习兴趣
以幼儿喜爱的动物形象“小白兔” 为主角，通过故事情节的展开，激 发幼儿对学习的兴趣和好奇心。
教学目标与要求
认知目标
幼儿能够了解小白兔的形 象特征和生活习性，理解 故事中的情节和角色关系 。
情感目标
培养幼儿对小白兔的喜爱 之情，激发幼儿对动物和 自然的热爱。
行为目标
幼儿能够在游戏中模仿小 白兔的动作和表情，学会 与他人合作和分享。
课程安排与时间
课程时间
本课程共分为4个课时，每个课 时约30分钟。
课程安排
第一课时为故事导入和角色介绍 ；第二课时为故事情节展开和游 戏互动；第三课时为手工制作和 角色扮演；第四课时为课程总结
色彩运用
指导幼儿运用适当的色彩为小白兔上色，如白色、灰色或棕色等， 培养色彩感知能力。
细节刻画
鼓励幼儿发挥想象力，在小白兔身上添加细节，如红红的眼睛、长长 的耳朵等，让画面更生动。
音乐律动体验：跟随音乐模仿小白兔动作
音乐选择
选取节奏明快、旋律优 美的儿歌或音乐片段作 为背景音乐。
动作模仿
引导幼儿跟随音乐节奏 ，模仿小白兔的蹦跳动 作，锻炼身体协调性和 节奏感。
1 2
积极心态
培养积极乐观的心态，相信自己能够克服困难并 取得成功。
挫折应对
学会面对挫折和失败，并从中汲取经验和教训， 不断尝试和改进。
3
寻求支持
知道在遇到困难时可以向他人寻求帮助和支持， 建立健康的人际关系。
Part
06
艺术创作与表现力提升
绘画技巧指导：画出可爱小白兔