2019年安徽省中小学信息技术新任教师考试大纲

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2019安徽中小学新任教师(语文、数学、美术、英语、音乐)各学科

安徽中小学新任教师招聘小学语文考试范围与内容考试学习视频讲义课程考试培训辅导班、资料资料分享：1922108343(一)学科专业知识1.现代汉语知识(1) 汉语拼音的使用(2) 3500个常用汉字的识写(3) 标点符号的使用(4) 语法与修辞知识理解与运用(词的分类，短语的结构，单句的成分，复句的类型，常见修辞格)2.古代汉语知识(1)常用实词虚词(2)常见固定句式(3)基本词法(古今异义，一词多义，古今通假与词性活用等)(4)基本句法(省略句、倒装句、判断句与被动句等)(5)古诗词经典语段(《语文课程标准》( 年版)附录1中的“优秀诗文背诵推荐篇目”)3.文学作品阅读(1) 古今中外著名文学作品的阅读与理解(包括内容、人物、体裁、写作手法、艺术特色、社会影响及文学史地位等)(2)著名儿童文学作品的分析与鉴赏(主要包括作品的开篇和结尾艺术，角色和情节的安排，背景的设置，情感基调和色彩之间的关系，儿童品味的赏析，作品的美学赏析或语言学赏析等)4.写作(1) 文字表达训练(遣词造句，谋篇布局，语段短文等写作基础能力)(2) 段落写作训练(逻辑思维，文字组织，中心意思等写作基本能力)(3) 不同文体写作训练(叙述、描写、抒情、议论与说明等常见表达方式)(4) 写作综合训练(写作思维，文体特征，语法规则，表现技巧等综合能力)安徽中小学新任教师招聘小学数学考试范围与内容(一) 学科专业知识1.数的认识整数、分数、小数和百分数的意义，数的改写和求近似数;数位和数级的顺序、名称及计数单位间的关系;比较分数、小数和百分数的大小。

小数的性质、分数的基本性质，约分和通分;分数、小数和百分数之间的关系。

有理数的意义、大小。

平方根、算术平方根、立方根、无理数和实数的概念。

2.数的运算与性质四则运算的意义、运算法则和运算定律;口算、笔算、估算的基本方法和相应算理。

积的变化规律、商不变的性质和小数的性质。

比和比例的各部分名称及相互关系;比、比例的意义和基本性质;正比例和反比例的意义，解决比例的有关问题。

中小学和幼儿园教师资格考试大纲《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)

《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。

了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。

2.信息技术教学设计能力。

能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。

3.信息技术教学实施能力。

认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。

4.信息技术教学评价能力。

掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。

二、考试内容模块与要求（一）学科知识1．信息技术专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。

（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。

2．信息技术课程知识（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。

中小学信息技术等级考试大纲

中小学信息技术等级考试大纲关键信息项：1、考试目的2、考试对象3、考试内容4、考试形式5、考试时间6、考试等级划分7、评分标准8、证书颁发9、考试费用10、违规处理11 考试目的本考试旨在评估中小学生在信息技术方面的知识和技能水平，促进学生信息技术素养的提升，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。

111 引导学生掌握信息技术的基本概念和原理，包括计算机系统、网络、数据库等方面的知识。

112 培养学生的实际操作能力，如文字处理、数据处理、图像处理、编程等。

113 激发学生对信息技术的兴趣，提高其创新思维和解决问题的能力。

12 考试对象本考试适用于中小学各年级的学生。

121 小学低年级（一至三年级）学生可参加初级考试。

122 小学高年级（四至六年级）和初中学生可参加中级考试。

123 高中学生可参加高级考试。

13 考试内容131 计算机基础知识包括计算机的发展历程、组成结构、操作系统等方面的基本知识。

132 办公软件应用如文字处理软件（Word）、电子表格软件（Excel）、演示文稿软件（PowerPoint）的基本操作和应用。

133 网络基础知识网络的概念、网络的连接方式、网络安全等内容。

134 多媒体技术图像处理、音频处理、视频处理等相关知识和操作。

135 编程基础初步的编程概念和简单的编程语言（如 Python、Scratch 等）的应用。

14 考试形式141 采用计算机在线考试的方式进行。

142 考试分为理论知识部分和实践操作部分。

1421 理论知识部分以选择题、判断题等形式呈现。

1422 实践操作部分要求学生在规定时间内完成指定的操作任务。

15 考试时间151 每年定期组织考试，具体考试时间提前公布。

152 考试时长根据不同等级和考试内容而定。

1521 初级考试时间为 60 分钟。

1522 中级考试时间为 90 分钟。

1523 高级考试时间为 120 分钟。

16 考试等级划分161 分为初级、中级、高级三个等级。

安徽省中小学新任教师资格考试大纲

XX年安徽省中小学新任教师资格考试大纲下面网为大家分享xx年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试中学英语学科考试大纲，仅供大家参考。

安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的根底工作。

其目的是吸引有志于从事根底教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步标准中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。

考试采取笔试和面试相结合的方式进展。

笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。

招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进展全面考核，择优录取。

招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

安徽省中小学新任教师公开招聘考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职中学英语教学。

其详细目标与要求如下：1、考查考生对中学英语教学内容的了解、掌握和运用。

2、考查考生对高等教育对应于中学英语学科教学内容的掌握。

3、考查考生对中学英语课程标准、外语教学理论与方法的理解和掌握;运用所学理论分析解决教学中实际问题以及将理论应用于教学实践的能力。

了解、掌握和运用《普通高中英语课程标准(实验稿)》中要求的相关语言知识和语言技能。

语音：了解和掌握根本读音、重音、读音的变化、语调与节奏及主要英语国家的英语语音差异。

词汇：理解和运用《普通高中英语课程标准(实验稿)》附录中所列的3500个左右的单词，包括词性、词缀、词根和不同条件下词形的变化，以及词义的理解和正确运用。

语法：理解和运用《普通高中英语课程标准(实验稿)》中要求的词法知识和句法知识，包括：构词法(包括合成法、派生法、转化法以及缩写和简写);词类(包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词和动词);句子成分(包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语);句子种类(包括陈述句、疑问句、祈使句和感慨句);句子类型(包括简单句、并列句和主从复合句，其中主从复合句包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句和表语从句);时态(包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进展时、过去进展时、过去将来时、将来进展时、现在完成时、过去完成时和现在完成进展时);被动语态;非谓语动词(包括动词不定式、动词的-ing形式和动词的-ed形式);间接引语、主谓一致、省略、倒装、强调和虚拟语气。

2019安徽教师招聘考试大纲解读

1.新课改下的教师观、评价观、学生观、学习观(材料分析题)
2.简述小学生注意发展的规律。

3.简述德育过程的基本规律
4.如何做好后进生的教育工作?(材料分析)
5.如何激发学生的学习动机?
6.简述教育过程的基本规律
7.学生学习兴趣的激发
8.班级突发事件处理的原则和方法(材料)
9.因材施教、启发性、循序渐进性原则的要求(材料)
10.德育疏导原则、因材施教、积极因素原则基本要求
难度四星
1.注意的品质
2.提高记忆能力的方法
3.动机冲突
4.影响身心发展因素影响因素
5.皮亚杰的认知发展阶段理论
6.建构主义学习理论
7.学生良好学习习惯的策略
8.基础课程改革的目标
9.教师专业发展的阶段
10.教师专业知识(材料)
1.20世纪以后教育的新特点
2.生产力对教育具有制约作用
3.政治经济制度对教育具有制约作用
4.意志品质
5.学校教育在人的身心发展中起主导作用有哪些表现?
6.班级授课制的优缺点
7.备课的三个要求
8.维持课堂纪律的策略
9.人格影响因素
10.气质类型特征
以上是贵阳春季招聘中，出现频率较高的一些主观题考点，考生在备课过程中，需要灵活备考，全方位掌握所有知识点。

材料题
一、社会现象类
1.学生观
2.教师观
3.教学观
4.评价观
二、突发类
1.班级突发事件处理原则
2.班级突发事件处理方法
3.创设教学情境的方法
4.维持课堂纪律的策
5.课堂问题行为及其应对
三、教育教学类
1.教学基本原则方法
2.德育基本原则方法。

2019年安徽教师招聘考试之信息学科复习备考资料2

2019年安徽教师招聘考试之信息学科复习备考资料（二）51 、信息技术教学论的研究对象是什么,信息技术教学论的研究对象是：(1)信息技术教学的目的与任务；(2)信息技术的课程设置(3)信息技术的教学原则和教学方法；(4)信息技术教学评价；(5)信息技术的教学环境；(6)信息技术教师专业化及其发展。

52 、信息技术教学论的学习任务是什么信息技术教学论的学习任务是：（师出教育，安徽教师考编专业培*训机*构）(1)以教育学、心理学为基础，进一步学习现代教育教学理论，树立“以人为本”、“以学习者为中心”、“促进学生全面发展”的教育理念。

(2)明确信息技术课程在中小学教育中的地位和作用，掌握信息技术课程标准，熟悉中小学各阶段信息技术课程的设置、课程目标和课程内容。

(3)掌握信息技术教学的特点，教学的一般原理和方法；具备教学设计、教学组织和教学评价的基本能力。

(4)了解信息技术科研的一般方法,掌握信息技术常用科研方法的基本步骤，具备信息技术科研的初步能力。

(5)了解信息技术教师专业发展的意义，明确专业发展方向和途径，为断提升自身的专业素质和科研能力。

53 、信息技术教学论的学习要求是什么信息技术教学论的学习要求(1)端正态度，明确信息技术教学论学习的重要性。

(2)重视方法，提高能力。

(3)与时俱进，不断学习新的理论的技术。

54 、开设信息技术教学论的目的是什么？(1)树立现代教育理念；(2)掌握信息技术教学的基础理论和基本技能；(3)培养学生从事信息技术教学和信息技术科研的能力。

55、信息技术教学论研究方法有哪些？(1)教育调查法；(2)文献分析法；(3)行动研究法；(4)教育实验法；(5)教育经验总结法；6)基于设计的研究。

56、你是如何理解信息技术在中小学教育中的地位和作用的？中小学信息技术课程是为了适应信息技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程。

信息技术课程的作用（1）提升信息素养，培养终身学习的能力（2）培养创新能力和实践动手能力（3）有效支撑其他学科的课程改革（4）为培养信息技术人才起到奠基作用（5）提高学生的人际交往能力和团队协作能力57、为什么信息技术教育是社会发展的必然要求？(1)信息化社会呼唤信息技术教育(2)教育信息化呼唤信息技术教育(3)经济全球化呼唤信息技术教育58、为什么信息技术教育是个体发展的必然要求？(1)信息技术是基础学力的重要组成部分(2)信息技术转变了人类的思维方式(3)信息技术能有效支持终身学习(4)信息技术改变了日常生活方式59、简述我国信息技术课程发展中存在的问题。

2019年安徽中小学新任教师公开招聘统一笔试

2019年安徽中小学新任教师公开招聘统一笔试小学数学学科考试大纲【一】考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师治理体制的基础工作。

其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。

考试采取笔试和面试相结合的方式进行。

笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。

招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。

招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

【二】考试目标与要求依照《小学教师专业标准〔试用〕》的要求，本科目的考试，按照“考查基础知识、差不多技能的同时，注重考查综合素质”的原那么，确立以能力立意命题的指导思想，着重考查从事小学数学教学工作应具备的数学学科专业知识和差不多能力，考查对小学数学学科的课程与教学论知识的理解与应用，考查教学技能。

将知识、能力和素质融为一体，综合检测考生关于小学数学教学内容及相关知识的掌握程度、能力水平、从事小学数学教学工作的差不多素质和进展潜能。

【三】考试范围与内容(一)学科专业知识1.数的认识⑴整数、分数、小数和百分数的意义，数的改写和求近似数；数位和数级的顺序、名称及计数单位间的关系；比较分数、小数和百分数的大小。

⑵小数的性质、分数的差不多性质，约分和通分；分数、小数和百分数之间的关系。

⑶有理数的意义、大小。

⑷平方根、算术平方根、立方根、无理数和实数的概念。

2.数的运算与性质⑴四那么运算的意义、运算法那么和运算定律；口算、笔算、估算的差不多方法和相应算理。

⑵积的变化规律、商不变的性质和小数的性质。

⑶比和比例的各部分名称及相互关系；比、比例的意义和差不多性质；正比例和反比例的意义，解决比例的有关问题。

⑷常见的数量关系。

⑸实数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算。

⑹整除、约数、倍数的定义，用定义证明整除问题。

安徽教师招聘考试小学信息技术知识点复习提纲三

安徽教师招聘考试小学信息技术知识点复习提纲三108.电子标签具有：快速读写、非接触、长期跟踪管理等特点，用于物体的身份识别和信息交流。

109.你能说说我们现实生活中一些物联网技术的应用吗？（举个例子）答：随着物联网技术的逐步成熟与广泛应用，社会生产、生活的智能化程序将得到不断提高。

如智能家居、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能农业、智能安防等。

110.你能简要介绍一下红外线感应楼道灯的原理吗？答：人体会发出红外线，红外线是一种肉眼看不到的光线，正常人体能发出特定波长的红外线。

在红外线感应楼道灯系统中装有探测红外线器件，当有人进入红外线探测范围内，楼道灯自动点亮；当人离开探测范围，楼道灯延迟一段时间后自动熄灭。

111.Word2003是文字处理软件。

Excel2003是电子表格处理软件。

PowerPoint2003是电子幻灯演示软件。

112.Word窗口的组成:标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区、状态栏、任务窗格。

Word 文件默认后辍doc。

113.常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔字形输入法等。

汉语拼音输入法包括智能ABC输入法、全拼输入法、微软拼音输入法、双拼输入法、搜狗拼音输入法等。

114.用“智能ABC输入法”输入汉字时在键盘上找不到汉语拼音“ü”这时要使用“V”来代替“ü”。

当汉语拼音字母“j”、“q”、“x”、“y”与“ü”相拼时也是用“u”来代替“ü”的。

115.当词组的第二个汉字是零声母字时，为了让计算机识别第二个汉字的拼音通常在输完第一汉字的拼音后加上隔音符号“’”。

如西安就要输成“xi’an”。

116.按删除键“Delete”键或数字键盘区的“Del”：删除光标后面的字符。

117.按退格键“←”键，有的键盘上是“BackSpace”：删除光标前面的字符。

118.文字的修饰包括字体、字形、字号、字体颜色、下划线、着重号、效果、字符间距、文字效果等。

2019年中学教育综合-安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试考试大纲共6页

2017年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试中学教育综合知识考试大纲一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。

其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。

考试采取笔试和面试相结合的方式进行。

笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。

招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。

招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求以《中小学教师专业标准（试行）》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》（皖政办〔2012〕35号）等文件精神为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神，为中小学补充合格师资，促进教师队伍的专业化建设。

教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事教师职业具备的基本素养。

三、考试范围与内容教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。

（一）教育学1.教育（1）教育的概念（2）教育的本质（3）教育的结构与功能（4）教育的发展2.教育与社会发展（1）教育的社会制约性社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约（2）教育的社会功能教育的经济、政治、文化、科技和人口功能（3）当代社会发展对教育的需求与挑战现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革3.教育与人的发展（1）人的身心发展特点及其主要影响因素（2）学校教育在人的身心发展中的作用4.教育目的（1）教育目的及其功能、教育目的的价值取向（2）全面发展教育的构成（3）当代中国的教育目的和教育方针5.课程（1）课程的概念（2）课程类型及其特征（3）课程理论流派（4）布卢姆、加涅的目标分类理论（5）课程开发及其影响因素6.教学（1）教学的意义（2）中学教学的基本任务（3）教学理论流派（4）教学过程的本质和基本规律（5）中学教学组织形式与课堂管理（6）中学常用的教学方法和教学技能（7）教学评价的作用、类型、原则和方法（8）教学模式的概念、国内外主要教学模式（9）现代教育技术在教学中的应用7.德育（1）德育及其意义（2）品德发展的基本理论（3）中学德育目标和内容（4）中学德育的基本原则、方法和途径8.班主任工作（1）中学班主任工作的意义及其主要工作内容（2）中学班集体建设和班级管理（3）中学班主任工作的原则、方法与艺术（4）班级活动的策划与组织、管理（5）中学班主任工作途径与课外教育活动9.学生（1）中学生的年龄特征（2）中学生认知发展、学习方式的特点与教育（3）中学生社会化发展的特点与教育（4）中学生个体差异（认知差异、性格差异等）与教育10.教师（1）中学教师的职业特点（2）中学教师专业要求、专业发展的阶段与途径（3）良好师生关系及其构建（二）心理学1.中学生认知发展（1）注意的概念、注意的品质、注意的规律及其在教学中的应用（2）感知觉的概念、感知觉规律的应用、中学生观察力的发展与培养（3）记忆的概念、记忆品质、记忆过程、记忆规律及其在教学中的应用（4）思维的概念、思维品质、思维过程、创造性思维及其培养（5）想象的概念、中学生想象力的培养（6）问题解决的思维过程、影响问题解决的因素2.学生情绪、情感、意志的发展（1）情绪的概念、情绪的种类（2）情感的概念、情感的种类（3）意志的概念、意志品质3.中学生个性发展（1）需要的概念、马斯洛的需要层次理论（2）智力的概念、智力理论、智力发展的个别差异（3）能力的概念、能力的类型、影响能力形成和发展的因素、能力的培养（4）性格的概念、影响性格形成与发展的因素4.学习与学习理论（1）学习的概念、学习分类（2）学习理论:认知学习理论、建构主义学习理论、行为主义的学习理论、人本主义学习理论（3）学习动机的概念、学习动机理论、学习动机分类、影响学习动机的因素、学习动机激发与培养（4）迁移的概念、迁移的种类、迁移与教学（5）知识学习的类型、知识学习的过程、学习策略（6）动作技能的概念、动作技能的形成阶段、影响动作技能形成的因素（7）心智技能的概念、心智技能的形成阶段、心智技能的培养5.学校心理健康教育（1）心理健康的标准（2）心理健康教育的原则、主要途径与方法（3）中学生常见的心理问题（4）教师的心理压力与应对（三）教育法律法规1.有关教育的法律法规《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等《基础教育课程改革纲要(试行)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）、《中学教师专业标准（试行）》、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》等2.教师权利和义务（1）教师的法律地位、权利和义务（2）国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为3.学生权利保护（1）学生的法律地位、权利和义务（2）未成年人保护与犯罪预防（四）新课程理论1.新课程改革的背景、目标及基本理念2.《义务教育课程设置实验方案》和《高中课程设置实验方案》的主要内容3.课程标准、课程标准的基本框架4.新课程教学观、学生观、评价观5.课程资源（校本课程）的开发和利用6.校本教研与教师专业发展7.普通高中学校课程方案的形成与学生选课指导、普通高中学分制管理（五）教师职业道德修养1.教师职业道德规范《中小学教师职业道德规范》（2008年）、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》(2013年)2.教师职业行为（1）教师职业行为规范的要求和主要内容（2）加强师德修养的途径、方法四、考试形式和试卷结构1.考试形式：闭卷、笔试2.考试时间: 120分钟，试卷分值120分。

2019安徽教师招聘考试小学信息技术

2019安徽教师招聘考试：《小学信息技术》真题答案解析1单选（分值：2分）制作多媒体作品前，需要采集图像、音频、视频等素材。

下列工具中不能用于采集多媒体素材的是（） A、打印机 B、手机 C、扫描仪 D、话筒【正确答案】：(D)2单选（分值：2分）台式计算机中的部件，有些直接插到主板的插槽或插座上，有些通过数据线与主板相连，下列部件中通过数据线与主板连接的是（）A、显卡B、SATA固态硬盘C、CPUD、内存【正确答案】：(B)3单选（分值：2分）2019年王娟购买了一台计算机，其配置为：锐龙R5-3500U/8GB/256GB/14/1.45KG,下列说的不正确的是（）A、配置的是固态硬盘B、处理器是Intel公司的产品C、内存容量8GBD、此为笔记本电脑【正确答案】：(B)4单选（分值：2分）计算机智能手机都需要操作系统才能使用，操作系统有多种。

下列软件中不属于操作系统的是（）A、AndroidB、dirC、iosD、Scratch【正确答案】：(D)5单选（分值：2分）在windows7中，可以通过修改注册表优化系统，用于打开注册表编辑器的命令是（）A、 PingB、dirC、regeditD、msconfig【正确答案】：(C)6单选（分值：2分）李明爱好摄影，其相机存储只有多个照片文件，在Windows7系统中为快速将人物照片挑选出来，应选择的文件查看方式是（）A、大图标B、小图标C、列表D、详细信息【正确答案】：(A)7单选（分值：2分）在如图所示的word表格中，已选择了表格的第三行，此时按delete键删除的是（）1.A、整个表格B、第三行C、第三行的边框D、第三行中的文字育才小学少年宫活动安排表【正确答案】：(D)8单选（分值：2分）使用word软件编辑文档时，打开段落对话框，不能完成的设置是（)A、1.5倍行距B、五磅字符间距C、首行缩进2字符D、居中对齐【正确答案】：(B)9单选（分值：2分）在word文档中，要绘制正方形或圆形，可以在拖动鼠标的同时，按住下列功能键中的（）A、Alt键B、ctrlt键C、Tab键D、shift键【正确答案】：(D)10单选（分值：2分）在如图所示的Excel工作表中，拖动C1单元格的填充柄到G1单元格后，G1单元格中显A、星期一B、星期二C、星期三D、星期日【正确答案】：(D)11单选（分值：2分）运行Excel软件，打开如图所示的“燃气费统计表”，要统计1-6月份燃气用量的平均值，B9单元格中的公式是（）【正确答案】：(C)12单选（分值：2分）使用photoshop软件处理“小虎”图像，要快速选取图中的白色背景，可使用的工具是（）A、矩形选框B、吸管C、魔棒D、磁性套索【正确答案】：(C)13单选（分值：2分）李浩用photoshop软件处理“向日葵”图像时，忽然发现“太阳”不见了，如图所示，其原因是“太阳”图层（）1.A、被遮挡B、未被选中C、被锁定D、被隐藏了2.【正确答案】：(A)14单选（分值：2分）在flash软件中，要实现动画停止播放的效果，应该在相应的关键帧上添加代码（）1.A、stopB、playC、endD、quitl2.【正确答案】：(A)15单选（分值：2分）用flash软件制作“快乐上学路”动画，其“库”面板如图所示，下列说法错误的是（）A、当前选取的是按钮元件B、有三个图形元件C、有4种类型的元件D、小女孩元件可以被多次使用【正确答案】：(A)16单选（分值：2分）播放用PowerPoint制作的多媒体作品时,可终止播放的功能键是（）A、DeleteB、ShiftC、EscD、Alt【正确答案】：(C)17单选（分值：2分）在PowerPoint软件中，要将图所示的圆角矩形调整成图所示的形状拖动的控制点是（）A、①B、②C、③D、④【正确答案】：(D)18单选（分值：2分）使用PowerPoint2010软件制作多媒体作品时，图中“首页”按钮已经设置了动画效果，要对其他3个按钮也设置同样的动画效果，下列可使用的是（）1.A、替换B、复制C、格式刷D、动画刷2.【正确答案】：(D)19单选（分值：2分）使用“会声会影”软件编辑影片时，时间轴上不能导入的文件类型是（）A、视频B、音频C、图像D、文本【正确答案】：(D)20单选（分值：2分）为便于文件传输应用等，要对文件进行压缩，下列对文件压缩说法错误的是（）A、压缩比是压缩技术的指标之一B、压缩分为有损压缩和无损压缩C、MP3是种经过压缩的音频文件格式D、BMP是一种经过压缩的图像文件格式【正确答案】：(D)21单选（分值：2分）不久前，工信部向多家公司发放了5G牌照，并在多个城市（包括合肥）进行5G试点，这5G指的是（）A、第5代移动通信技术B、手机存储容量至少为5GC、手机处理器主频为5GH2以上D、手机上网带宽带最少为5G【正确答案】：(A)22单选（分值：2分）随着信息技术的发展，人工智能在生活中得到越来越广泛的应用，以下应用中没有用于人工智能的是（）A、使用手写输入功能编写手机短信B、使用手机地图，通过语音搜索目的地C、小区门禁自动识别车辆并打开D、拍摄旅途景点的照片发布朋友圈【正确答案】：(D)23单选（分值：2分）这logo语音中执行HT REPEAT 6[FD 50 RT 90 FD 50 LT 90]命令,画出的图形是（）A、长方形B、正方形C、台阶D、正六边形【正确答案】：(C)24单选（分值：2分）设X=12，Y=-8，以下表达式值为True的是（）A、x<0.dry>0B、x<0 Dry0 Andy>0 D、x0【正确答案】：(B)25单选（分值：2分）Scratch是一款图形化编程软件，深受孩子们的喜爱，安徽省小学信息技术教材安排了一个Scratch编程单元，Scratch3.0软件运行中，默认的角色是（）A、小猫B、小狗C、小鱼D、小龙【正确答案】：(A)26单选（分值：2分）目前许多旅游景点利用无线网络为游客提供上网服务，给游客分配IP地址方式为（）1.A、不分配B、动态分配C、静态分配D、静态、动态分配均可2.【正确答案】：(B)27单选（分值：2分）STEAM教育可以培养学生创新精神和实践能力，在中小学已成为潮流，STEAM中每个字母代表一门学科，下列学科不包含有（）1.A、艺术B、技术C、数学D、体育2.【正确答案】：(D)28单选（分值：2分）一位教师在教学“作品素材精加工”一课时，完成新课教学后，安排了相关的课堂测验，以了解学生的掌握程度，这主要体现了教学评价的（）1.A、导向功能B、诊断功能C、教学功能D、激励功能2.【正确答案】：(D)29单选（分值：2分）小学信息技术多数在机房中进行，一般来说，学生上机操作时间占上课时间比例合适的是（）1.A、10%B、30%C、50%D、70%2.【正确答案】：(D)30单选（分值：2分）规划、设计能力的培养是信息技术教学目标之一，下列任务中适合培养学生规划、设计能力的是（）1.A、构思毕业纪念册作品B、设置Word文档标题的字体、字号2.C、调整照片亮度和对比度D、给演示文稿添加幻灯片3.【正确答案】：(A)31填空（分值：8分）刘芳用word软件制作了一个文档，如图所示，该文档的文件名是；当前文档的显示比例是。

安徽教师招聘考试小学信息技术知识点复习提纲二

安徽教师招聘考试小学信息技术知识点复习提纲二61.因特网（Internet）是全球最大规模的计算机互联网。

网站由若干个相互关联的网页组成，进入网站后看到的第一个页面称为首页。

打开浏览器看到的页面称为主页。

62.IE是英文Internet Explorer 的缩写形式，中文名字是因特网探索者。

IE是一种浏览器软件，它是导航、访问、浏览网上信息的工具。

63.电子邮箱由用户名、@、网站名三部分组成。

64.电子邮件的英文名称叫E-mail,也被大家昵称为“伊妹儿”，与传统的邮政通信相比，具有速度快、费用低、不受时空限制等优点。

65.LOGO语言创始于1967年，在美国麻省理工学院人工智能研究室的西摩尔·帕佩特设计的。

66.HT隐藏小海龟 ST 显示小海龟67.执行命令分：全速，中速，慢速，最慢68.保存logo文件用“保存”，保存画出的图形选择“画布另存为”。

69.CS 清屏命令FD 前进命令RT 右转命令LT 左转命令BK 后退命令HOME 归位命令REPEAT 重复命令PU 抬笔命令PD 落笔命令Fill 填充图形命令70.在LOGO语言中，命令与数值之间要有空格。

71.画正N边形的公式:REPEAT N[FD 步数RT 360/N] （N为多边形的边数）画正n角星的公式:REPEAT n[FD 步数RT 180-180/n] （n为多角星的角数）72.在重复命令内又套有重复命令，这叫作重复命令的嵌套，LOGO语言允许重复命令嵌套多层，即一级一级地嵌套下去，但是最常用地是二级嵌套和三级嵌套。

73.RGB组合用于描述颜色。

“R”代表“红”，“G”代表“绿”，“B”代表“蓝”。

74.“机器人”这个词是1920年捷克剧作家卡雷尔﹒恰佩克在他的《罗萨姆的万能机器人》剧本中第一次提出来的，英文：robot，译作中文：机器人。

75.西周时期制造出了我国历史记载最早的能歌善舞的机器伶人，三国时，诸葛亮制造了“木牛流马”。

中小学教师资格证考试大纲：初中消息技术-教师.doc

2019年中小学教师资格证考试大纲：初中信息技术-教师资格考试教育部考试中心：中小学幼儿园教师资格考试大纲《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。

了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。

2.信息技术教学设计能力。

能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。

3.信息技术教学实施能力。

认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源;创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动;运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。

4.信息技术教学评价能力。

掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。

二、考试内容模块与要求(一)信息技术学科基本知识(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。

安徽省中小学教师公开招聘省命题考试中学信息科技学科笔试大纲

一、考试目标与要求（一）考试目标考查考生中学信息科技课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息科技学科教学中的实际问题，具备从事中学信息科技学科教育教学工作所必需的基本教学技能。

（二）考试要求1.考查义务教育信息科技课程标准、教育部颁布的普通高中信息技术课程标准关于信息技术与信息科技部分学科基本知识与基本技能，信息技术与信息科技发展的历史和现状，以及信息技术与信息科技最新发展动态。

2.考查高等教育中与初中信息科技与高中信息技术教学内容相对应的专业知识。

3.考查初中信息科技与高中信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，以及运用这些基本理论和基本方法解决教学中实际问题的能力。

4.具备从事初中信息科技与高中信息技术学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。

二、考试范围与内容（一）学科专业知识1．互联网应用与创新（1）通过在线活动，分析互联网应用的特征，认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力。

（2）能够根据学习和交流的需要，使用互联网搜索、管理并贡献有价值的数据和资源，能够创建具有特色的作品。

（3）了解常用互联网应用中数据的构成，能够使用适当的数字化工具对网页进行编辑和发布。

（4）初步了解互联网协议，知道网络中数据的编码、传输和呈现的原理。

（5）在“互联网+”情境中，体验在线学习、生活和交流的新模式，合理应用互联网提高学习与生活质量。

（6）使用互联网应用时，能够利用用户标识、密码和身份验证等措施做好基本防护，会使用加密软件对重要数据和个人信息进行加密保护。

（7）了解云存储、云计算的原理，能够使用网盘进行数据备份，认识到互联网带来的新媒体、新社交、新资源对学习和生活的影响。

2.物联网实践与探索（1）通过实例感受万物互联的场景，知道物联网与互联网的异同，认识到物联网的普及对学习和生活的影响。

（2）通过对身边真实应用场景中物联网的分析,认识物联网实现万物互联的基本原理。

2019年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学体育与健康考试大纲

2019年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学体育与健康考试大纲一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的统一、公开的选拔性考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。

其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。

招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。

招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求在考查基础知识的同时注重考查综合素质，突出能力为主的命题指导思想，将知识、能力和素质融为一体，着重考查考生对体育与健康专业相关文件与课程标准、专业基础理论知识、专业技能知识、学科课程与教学论及应用的掌握程度；考查运用基本理论、基础知识与方法分析和解决有关小学体育与健康教学问题的能力；考查是否具备从事小学体育与健康教育教学工作所必备的基本教学技能和持续发展专业素养的能力。

考查具体目标如下：1.考查考生对学校体育相关法律法规及重要文件的了解程度。

2.考查考生对《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》所要求的体育与健康专业基础理论知识和专业技能知识，以及安徽省目前使用的小学体育与健康教师用书和《国家学生体质健康标准》内容与测试方法的理解和掌握程度。

3.考查考生对学校体育学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学等基础理论知识的掌握和应用。

4.考查考生对田径、球类、体操、武术、游泳等运动专项技能知识、竞赛的组织、裁判法的掌握和运用能力。

5.考查考生对体育与健康学科课程与教学论的掌握和运用能力。

三、考试内容范围（一）相关文件与课程标准1.了解《安徽省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》（皖政办〔2016〕33号）、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的内容和要求。

2019安徽中小学新任教师(语文、数学、美术、英语、音乐)各学科

小数的性质、分数的基本性质，约分和通分;分数、小数和百分数之间的关系。

有理数的意义、大小。

平方根、算术平方根、立方根、无理数和实数的概念。

2.数的运算与性质四则运算的意义、运算法则和运算定律;口算、笔算、估算的基本方法和相应算理。

积的变化规律、商不变的性质和小数的性质。

比和比例的各部分名称及相互关系;比、比例的意义和基本性质;正比例和反比例的意义，解决比例的有关问题。