语文S版六年级下册 百花园二

车走直马走斜必依规矩，绿灯行红灯止才成方圆。
崇尚文明充实精神生活，升华公德熏陶思想感情。
说说你对这些句子的理解~并把句子背出来
温故知新 * 拓展与交流
本单元让我们学习了一些公正执法，严守规则的故事，里面的情节和 人物你是否还有印象？你最深刻的是哪些情节或者哪个人物？
公正护法的狄仁杰？ 拾金不昧的黑大哥？ 言而有信的商鞅？ 自觉守纪的司机们？
习作 再比如：《黑鱼与黑人》
作文的题目很有意思，感觉和“规则”没有什么关系，但 是，只要通过描写黑鱼和黑人的关系，你也许就知道这是和什 么“规则”有关了。 作文的大概内容：一条银色的小鱼，和它的同伴们一起生 活在河里，它们每天都自由自在。然而，不知道从哪天开始， 人类开始往它们的家园——河，倒各种各样的垃圾。河水一天 天变得浑浊，鱼儿渐渐觉得呼吸困难，浑身不舒服，不久便逐 渐有鱼儿翻白肚了。而这条银色的小鱼儿也发现自己身体的变 化，它的身上开始出现一点点的黑斑……那些浮上水面的死鱼 被捞了起来，送进了罐头鱼加工厂…一个男人的餐桌上，出现 了这种黑斑罐头鱼……文章的高潮是，那个吃罐头鱼的男人身 上也开始长起了黑斑…
他听到消息后非常吃惊，脸上失去了血色。（
）
爸爸知道我考试作弊，非常生气，他斥骂我的声音 就像天上打雷那么大声。（ ）
大惊失色
大发雷霆
温故知新 * 积少成多
“讲文明，守规则”标语
有令即行，有禁即止。 道德行为凭自律，文明规范贵坚持。 须养成处处好风正气，方配做泱泱大国公民。 修身治国生死无惧，敬业奉献宠辱不惊。
案例2：小林去小卖部买零食，偶然间发现同学小军乘乱偷了老板的一 包辣条，小军发现了小林看到了他，然后他威胁小林不准声张，不然就 揍小林。 案例3：小林去小卖部买零食，偶然间发现同学小军乘乱偷了老板的一 包辣条，小军发现了小林看到了他，然后怂恿小林也一起偷。不然就跟 别人说小林是“孬种”。
习作
写一件有关规则的事
找工作屡屡碰壁，“我”的信心一下子就垮掉了一半。找 不到工作，自己创业还不行吗？但是，面对一张张进货单，一 份份写满了单价、建议零售价、盈亏公式的表格，“我”忽然 觉得有点头晕…… 晕乎乎的时候，忽然听见有人喊我的名字，原来是老师在 喊我呢，哎，我又在上课的时候睡着了……可是，我还该睡吗
习作
看了以上的建议，不知道同学们对这次作文心里有底了吗？
玩乐大军中的其中一员，“我”拿着我的成绩单——满满都是 鸭蛋的成绩单，来到了第一家公司面试，结果，主考官只是看 了一眼“我”的成绩单，就请我出去了，哎，第一战就输了， 真不走运。“我”并不灰心，马上来到第二家公司，可是，第 二家公司要求“我”笔试，好吧，怎么说也是上过学读过书的 知识分子，笔试就笔试。然而，一拿到考卷，“我”傻眼了， 试卷上的那些考题，他认识我，我不认识他呀！
大厅里摆放着各种各样的工艺品，（ ） 五光十色 琳琅满目。
爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是 （ ）。 滔滔不绝 新来的同学维克多喜欢（ ）。他说自己 一个人曾经扑灭过一场大火，独自一人去过…… 夸夸其谈
温故知新 * 成语的运用
同学们，你们有没有归纳出刚刚两种题目的做题方法呢？
1.你必须积累了一定的词汇量； 2.你能做到“看意知词”和“看词知意”。 练习：
习作
这次的作文，有两种写法可以选择。
第一种：传统的叙事+议论 通过叙述一件或者几件事，然后发表自己的看法。 比如：《一节自习课》 自习课，就是学生自主学习，没有老师在场监督。 这样的一节课，在课堂中会发生什么事呢？同学们 可以根据平时的观察，描述一下这样的自习课，每 一个学生是否都遵守纪律呢？如果没有，试想一下 会有什么后果？最后写写你通过这节自习课，学到 了什么。
习作
好了，请同学们开始动脑、动手吧！
如果是写几件事，必须要有详有略。
最后，你要清楚表达出你对这些规则的看法
习作
第二种写法：幻想故事
首先，你要有能写好幻想故事的决心和勇ห้องสมุดไป่ตู้。
因为这很考验你的想象力。
其次，你要把故事构思好才能动手，故事一定要情节精彩，吸引人眼球。
取一个好题目也是很重要的。
最后，结尾点题很关键，你要表达出你写这个故事的目的，是提醒人们 注意什么呢？
习作
比如：《平安》
看到题目，首先想到的就是出门时，父母的一句 “要一路平安啊。”没错，交通安全对于出门在外的 人来说，是非常重要的。然而，回想去年连州的重大 交通事故，死亡、重伤的就是和我们一样的如花般的 少年们，同学们，你们是否发现自己有没有在认真遵 守交通规则呢？
我们可以通过在马路上看到的不守交通规则的事 例，来表达交通规则的必要性，以及遵守交通规则的 重要性。
百花园二
温故知新 * 成语的运用
完成课文的练习一
费尽心机，苦苦思索。（ 突然间因愤怒变了脸色。（ ） ）
冥思苦想
） 勃然大怒 ）
到处是流离失所、呻吟呼号的难民。（ 是到钱财不藏起来据为己有。（
把答案套入句中读一读
哀鸿遍野
拾金不昧
温故知新 * 成语的运用
完成课文的练习二
走进花园，郁金香开得正盛，（ ）的花 五颜六色 朵在阳光下显得格外艳丽。
口语交际 * 维权守法小卫士
若是在你的身边或是在你的身上发生了违反法律法规的事情，你会怎 么做？
今天我们就这个话题，展开一次以“维权守法小卫士”为主题的交流 会。
流程：
1.阅读案例；
2.交流讨论；
3.总结。
案例
假如你是小林，你该怎么做？
案例1：小林去小卖部买零食，偶然间发现同学小军乘乱偷了老板的一 包辣条。
习作
这种黑斑鱼罐头非常受欢迎，每家每户的餐桌上 经常都会出现黑斑鱼罐头……突然有一天，那个第一 个吃黑斑鱼罐头的男人发现他的脸上出现了一个黑色 斑点，慢慢的，黑色的斑点开始在他的身体蔓延，男 人急得四处求医，经过医生的检查，发现男人的五脏 六腑居然全部都已经被一种从未见过的黑斑病毒侵蚀 了，病毒的根源究竟是来自哪里？……文章的最后， 发现病毒根源就是河里的黑斑鱼，而黑斑鱼身上的病 毒就是因为人类平日不断往河里倒各种垃圾所引发 的……文章要告诉大家一个道理？我们要遵守什么 “规则”？ 所以，大家也可以写这种幻想故事。
如果你已经有了想法，不妨开始动手写写草稿，如果你还是不太明白， 我们就来简单复习一下这次作文的写法吧！
习作
第一种写法：传统的叙述+议论
首先，你要想清楚自己想要表达哪一种“规则”
是学校的规章制度？还是交通规则？还是传统美 德？比如：拾金不昧、尊老爱幼……
其次，你要想清楚事例，写事情要完整，要有事情的起因、经过和结果
温故知新 * 拓展与交流
请读读宁宁同学的读书笔记，然后模仿她的写法，说说你印象最深 刻的故事和人物。
温故知新 * 阅读平台
用你喜欢的阅读方式阅读《女儿要投诉》一文，然后思考并交流：
1.女儿为什么要投诉？ 2.你觉得女儿投诉成功有什么秘诀？ 3.说说你对小学生投诉的行为有什么看法？ 4.你了解这方面的相关法律吗？
习作
第二种写法：幻想故事
就是刚刚《黑鱼和黑人》那种，通过构思一个精彩的故事 （小说），最后在结尾点出你要表达的“规则”主题。
再举个例子：《如果明天不再有校规》
对于一些同学来说，束缚他们的校规实在是讨厌，如果有 一天，学校不再有校规，或许你还不习惯呢！同学们可以试想 一下，没有校规的学校会怎么样吧，上课，可以随便说话，玩 闹，老师也不会管，为什么？因为没有校规，就连老师都没来 上班了，这时候，大家可乐了，天天都在玩玩玩……然而，美 好的日子总要结束的，同学们在玩乐中迷迷糊糊就毕业了，家 长们要求孩子出去找工作，自己养活自己，然而，根本没有学 到知识的学生，怎么在社会里生存呢？作为主角的“我”，也 是
俗话说：无规矩，不成方圆。我们生活中处处存在着规则，这些规，有 一些是国家有关部门制定的，是法律，带有强制的约束；有一些是约定俗 成的，是道德，体现着一个人的公德心。有了规则，还要我们去遵守，只 有遵守了规则，做人做事才会井然有序。若是背离规则，社会就将会是一 片混乱。 这次，我们就以“规则”为话题，写一篇作文。