世说新语两则 咏雪 刘义庆PPT课件
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第8课《〈世说新语〉二则》课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级上册
理解分析： 你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么?
更满意谢道韫的答案。首先，从他的反应“公大笑 乐”可以知道；其次，后文对谢道韫的身份进行了 补充，暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
理解分析：
文章里出现的两个咏雪句“撒盐空中差可拟”和“未若 柳絮因风起”，你认为哪一个更好？为什么？
撒盐空中差可拟
例：假如是我，我会接受他的道歉，并将这道歉转 达给自己的父亲，告诉友人要做个讲诚信，讲礼仪 的人。（言之有理即可）
理解分析：
本文对于陈太丘的描写很少，但是却用了大量的篇幅来 写友人和元方，这是否恰当？为什么？
恰当。友人的不守信用和不知礼仪恰恰反衬出陈太 丘的守信用；而对元方的描写，则侧面烘托出父亲 对儿子的影响，通过儿子来写父亲的守信和知礼。
《世说新语》二则
《世说新语》 内容：汉末至东晋的士大夫的言行轶事； 地位：第一部文言志人小说集，魏晋南北朝时期 “笔记小说”的代表作； 编写者：南朝刘宋宗室临川王刘义庆
咏雪 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤， 公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。”公/ 大笑乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
——《全评新注<世说新语>》
陈太丘、谢太傅、柳河东、李太白、五柳先生
称呼人的方式： 1.称呼官地：陈太丘 2.称呼官名：谢太傅 3Байду номын сангаас称呼祖籍：柳河东
谦辞、敬辞
令
令尊、令堂、令郎、令爱
贤
贤弟、贤侄
奉
奉送、奉还、奉劝、奉陪
家
家君、家父、家母、家慈、家严
舍
舍弟、舍侄、舍亲、舍房
刘义庆《咏雪》ppt课件
文学影响
04
对后世的影响
成为后世文学创作的重要素材
刘义庆的《咏雪》以其独特的文学风格和深刻的思想内涵，成为了后世文学家创作的灵感 来源。许多文人都借鉴其主题、情节和人物形象，创作出了大量优秀的文学作品。
促进了文学的发展与繁荣
刘义庆的《咏雪》以其卓越的艺术成就，推动了文学的发展与繁荣。它不仅提高了文学作 品的审美价值，还激发了文人们的创作热情，促进了文学的创新与进步。
内容解析
02
诗句解读
总结词：深入浅
详细描述：通过对诗句的逐字逐句解读，理解每个词、每个意象的深层含义，以 及它们在整体诗篇中的作用。
意境分析
总结词：细腻入微
详细描述：分析诗歌所营造的意境，探讨诗人如何通过语言和意象，创造出独特的氛围和情感空间。
主题思想
总结词：鲜明准确
详细描述：把握诗歌的主题思想，理解诗人在诗中表达的情感和观点，以及这些思想和观点的现代意义。
视觉效果
该课件的视觉效果非常出色，色彩搭配和谐，图片和文字 排版清晰，使得课件整体看起来非常专业。
互动性
课件的互动性很强，通过各种交互式设计，如问答、拖放 、选择等，使得学习者可以更主动地参与到学习中，提高 了学习的趣味性。
文学价值
作品背景
该课件详细介绍了《咏雪》的创 作背景，包括作者刘义庆的生平 、时代背景等，有助于学习者更
刘义庆《咏雪》ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 背景介绍 • 内容解析 • 艺术特色 • 文学影响 • 总结评价
背景介绍
01
作者刘义庆简介
生平经历
刘义庆是南朝宋的宗室，历任多 职，编撰了《世说新语》等作品 。
文学风格
刘义庆《咏雪》ppt课件
燕（室2治山）疗雪刘，—丰花又—在回岑大体教参如育室《课席将白上老雪，扭师歌片伤布送了片置武脚的判吹，语官落林文归健轩作京送业》辕刘题丰台抄去。下医来务
，给刘丰送去—。—李白《北风行》
六（3出）飞郑伟花有入道户题不时会，做坐，想看拿青马竹捷的变作琼业本枝抄。袭。
马捷不同意，—而—是高给群他《讲对解雪做》题的方法，要他自己 去做。
有人问：“‘0’是什么?” 音乐家说：“0是休止符。” 数学家说：“0是零，是 圆 。” 诗人说：“0是朝阳，满月。”
所以，虽然谢道韫“不意天壤中乃有王郎。”对她的王凝之并 不十分满意。但幸福本是相对论，她的一点委屈，在世人看来，已 经是天使在为玫瑰花的枯萎洒泪了——身在福中不知福。
附录：
谢道韫：魏晋时期才女，其父是晋安西将军谢奕，其夫 是江州刺史王凝之。她自幼聪识，有才辩。在东晋士族中王谢两族 是北方最大的士族：谢安以军功和才能立身，王导则以中庸安命， 王谢间明争暗斗，但毕竟盘根错结，才女谢道韫成了书圣王羲之的 儿媳，王凝之之妻，也正所谓门当户对，才女配才子。
讲论文义（谈论诗文）（讲：讲解 ）（论：讨论 ）
（4）俄而雪骤，公欣然曰（俄而： 不久，一会儿） （骤；形容 雪势大而 紧急的样子）（欣然：高兴的样子）
（5）胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳 太守。
（6）撒盐空中差可拟（差可拟：差不多可以相比。差，大致、差 不多。拟，相比。）
（7）未若柳絮因风起（未若：不如）（因：凭着，趁着。因风可 以翻译成“乘风”）（“因”在这里有特殊含义）
咏： 用诗的形式来叙述
内集：
家庭聚会
讲论文义： 讲解诗文
抢
俄而： 不久，一会儿
答
欣然： 高兴的样子
释
，给刘丰送去—。—李白《北风行》
六（3出）飞郑伟花有入道户题不时会，做坐，想看拿青马竹捷的变作琼业本枝抄。袭。
马捷不同意，—而—是高给群他《讲对解雪做》题的方法，要他自己 去做。
有人问：“‘0’是什么?” 音乐家说：“0是休止符。” 数学家说：“0是零，是 圆 。” 诗人说：“0是朝阳，满月。”
所以，虽然谢道韫“不意天壤中乃有王郎。”对她的王凝之并 不十分满意。但幸福本是相对论，她的一点委屈，在世人看来，已 经是天使在为玫瑰花的枯萎洒泪了——身在福中不知福。
附录：
谢道韫：魏晋时期才女，其父是晋安西将军谢奕，其夫 是江州刺史王凝之。她自幼聪识，有才辩。在东晋士族中王谢两族 是北方最大的士族：谢安以军功和才能立身，王导则以中庸安命， 王谢间明争暗斗，但毕竟盘根错结，才女谢道韫成了书圣王羲之的 儿媳，王凝之之妻，也正所谓门当户对，才女配才子。
讲论文义（谈论诗文）（讲：讲解 ）（论：讨论 ）
（4）俄而雪骤，公欣然曰（俄而： 不久，一会儿） （骤；形容 雪势大而 紧急的样子）（欣然：高兴的样子）
（5）胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳 太守。
（6）撒盐空中差可拟（差可拟：差不多可以相比。差，大致、差 不多。拟，相比。）
（7）未若柳絮因风起（未若：不如）（因：凭着，趁着。因风可 以翻译成“乘风”）（“因”在这里有特殊含义）
咏： 用诗的形式来叙述
内集：
家庭聚会
讲论文义： 讲解诗文
抢
俄而： 不久，一会儿
答
欣然： 高兴的样子
释
第8课《世说新语二则——咏雪》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册 (3)
内 集 ：把家里人聚集在一起文义：文章的义理俄 而 ：不久，一会儿骤 ： 急似： 像
咏雪实虚词及文言现象总结重点实词
(1)谢太傅寒雪日内集(2)与儿女讲论文义(3) 俄而雪骤(4)白雪纷纷何所似
咏雪(5)撒盐空中差可拟 差 ： 大体拟 ： 相比(6) 未若柳絮因风 起 未 若 ：不如，不及因： 趁、乘
咏雪文言现象1.古今异义与儿女讲论文义古 义 ：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 ,今义：子女
咏雪2.特殊句式判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。“……也”,表判断倒装句：白雪纷纷何所似宾语前置，正常ห้องสมุดไป่ตู้序为“白雪纷纷所似何”
咏雪细读：把握内容本文主要讲了怎样的一个故事?请你用自己的语言概括出来。谢太傅与“儿女”们在寒雪日举行家庭聚会，讲论文义，兴起而咏雪。时间：寒雪日地点：家中人物：谢太傅、侄子胡儿、侄女谢道韫事件：讲论文义、咏雪
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”
咏雪从文中，你能感受到什么样的家庭氛围呢?
渲染出谢家温馨、融洽、欢快且充满文化气息的家庭氛围。
咏雪谢太傅认为哪个比喻更好?为什么?你有不同看法吗?从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法 。因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的， “盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛 烈密集时，只见雪粒片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。
咏雪
谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和他的小辈讲解文章的义理。---一不久，一会儿。 像什么。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?” 倒装句急。 ……地(的)词缀，用于表时间的词之后。不译。不久，雪下得急了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
咏雪实虚词及文言现象总结重点实词
(1)谢太傅寒雪日内集(2)与儿女讲论文义(3) 俄而雪骤(4)白雪纷纷何所似
咏雪(5)撒盐空中差可拟 差 ： 大体拟 ： 相比(6) 未若柳絮因风 起 未 若 ：不如，不及因： 趁、乘
咏雪文言现象1.古今异义与儿女讲论文义古 义 ：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 ,今义：子女
咏雪2.特殊句式判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。“……也”,表判断倒装句：白雪纷纷何所似宾语前置，正常ห้องสมุดไป่ตู้序为“白雪纷纷所似何”
咏雪细读：把握内容本文主要讲了怎样的一个故事?请你用自己的语言概括出来。谢太傅与“儿女”们在寒雪日举行家庭聚会，讲论文义，兴起而咏雪。时间：寒雪日地点：家中人物：谢太傅、侄子胡儿、侄女谢道韫事件：讲论文义、咏雪
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”
咏雪从文中，你能感受到什么样的家庭氛围呢?
渲染出谢家温馨、融洽、欢快且充满文化气息的家庭氛围。
咏雪谢太傅认为哪个比喻更好?为什么?你有不同看法吗?从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法 。因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的， “盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛 烈密集时，只见雪粒片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。
咏雪
谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和他的小辈讲解文章的义理。---一不久，一会儿。 像什么。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?” 倒装句急。 ……地(的)词缀，用于表时间的词之后。不译。不久，雪下得急了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
人教部编版语文七年级上册第8课《世说新语两则——咏雪》课件(共16张PPT)优秀课件PPT
——岑参《白雪歌送武判官归京》
轻盈灵动，上下翻飞，融化 在脸颊，是上天赐予的香吻一枚。 漫天飘荡，洋洋洒洒，覆盖着睫 毛，涤荡心里那些烦躁。
冰清玉洁，馨香静谧，静了 所有悸动，掩了那些浮华，踏雪 寻梅也好，孤舟垂钓也罢，此刻， 我只静静观看，天间飘落的朵朵 神迹。
怀一种心情，赏一片雪花。
运用两种及以上的修辞手法， 写一段话，描写一下那片在你心 中留下深刻记忆的雪花，那个被 雪覆盖的世界……
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
轻盈灵动，上下翻飞，融化 在脸颊，是上天赐予的香吻一枚。 漫天飘荡，洋洋洒洒，覆盖着睫 毛，涤荡心里那些烦躁。
冰清玉洁，馨香静谧，静了 所有悸动，掩了那些浮华，踏雪 寻梅也好，孤舟垂钓也罢，此刻， 我只静静观看，天间飘落的朵朵 神迹。
怀一种心情，赏一片雪花。
运用两种及以上的修辞手法， 写一段话，描写一下那片在你心 中留下深刻记忆的雪花，那个被 雪覆盖的世界……
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
第8课《世说新语二则——咏雪》课件(共25张PPT) 部编版语文七年级上册
①从人物的表情上“公大笑乐”,侧面表现作者的褒贬; ②从对谢道韫的出生和家庭背景的详细介绍正面表现作者 的褒贬。
小组讨论：把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”, 谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?
从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。 看法示例一:我认为“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿 态,“柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。看法示例二:我认为 “撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见大雪片片 直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻,也许更为真切地描摹了 当时的场景。
作业布置
1.搜集几则写雪的诗句，感受“诗中雪”的美妙。 2.读几则《世说新语》中的故事，写一则读书笔记。（二选 一）
再见
志人 小说
初读感知
朗读课文
读
准 字
意读
音
的
，
过
注
程
意
体
语
会
气 、 停 顿
文 章 。大
。
圈 点 勾 画 词不 懂 的 生 字
朗读课文
《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。
指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女， 聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
判断句 的标志
公大法家王羲之的次 子，曾任左将军。
译文：谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫是谢太傅大 哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
叁 整体感知
结构梳理
交代背景： 时间、人物、事件、环境
小组讨论：把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”, 谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?
从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。 看法示例一:我认为“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿 态,“柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。看法示例二:我认为 “撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见大雪片片 直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻,也许更为真切地描摹了 当时的场景。
作业布置
1.搜集几则写雪的诗句，感受“诗中雪”的美妙。 2.读几则《世说新语》中的故事，写一则读书笔记。（二选 一）
再见
志人 小说
初读感知
朗读课文
读
准 字
意读
音
的
，
过
注
程
意
体
语
会
气 、 停 顿
文 章 。大
。
圈 点 勾 画 词不 懂 的 生 字
朗读课文
《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。
指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女， 聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
判断句 的标志
公大法家王羲之的次 子，曾任左将军。
译文：谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫是谢太傅大 哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
叁 整体感知
结构梳理
交代背景： 时间、人物、事件、环境
第8课《世说新语二则——咏雪》课件+2023—2024学年统编版语文七年级上册
一宴会雅景
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
有感情地朗读课文，并用自己的话说一说宴会上的景况。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
梦回魏晋——赴一场冬日里的家族文艺茶话会
来自谢安的邀请函
弘毅诸君，展信如唔。 今晓时分忽见窗外大雪盛景，兴味盎然，乃邀族内亲友齐聚品茗。弘毅为蓉城名校，更况其博学盛名在外。故特请诸位小友莅临寒舍， 行人间乐事，赏美景吟诗。一赏乐景二品才情，为家中小辈学问指点迷津。 雪重路难行，切记小心。 顺颂冬安。 谢安亲笔
诗词品鉴
谢太傅对于谢朗与谢道韫的回答并没有给予任何语言上的评价，他转而问你：“弘毅小友，你觉得二人谁的回答更妙？”
撒盐空中差可拟。
未若柳絮因风起。
盐絮之争·咏雪品鉴会
你认为哪句更好？请说明理由。
①盐能体现雪颜色洁白的特点；②盐粒散落能体现雪的猛烈密集。
①柳絮能体现雪大的特点；②柳絮能展现白雪漫天飞舞的轻盈姿态③柳絮为春景，此处用于写寒雪日， 有温暖之感。
赴宴前准备什么？
谢安
谢安（320年－385年），字安石。陈郡阳夏（今河南省太康县）人。中国东晋时期杰出的政治家。谢安性情闲雅温和，处事公允明断，不专权树私，不居功自傲，有宰相气度。他治国以儒、道互补，作为高门士族，能顾全大局，以谢氏家族利益服从于晋室利益。此外，他多才多艺，善行书、通音乐，精于儒、玄、佛、道学。齐人王俭称其为“江左风流宰相。”
谢安
谢太傅为什么“大笑乐”？
晚辈抢着回答问题的率真可爱
《咏雪》 课件
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左 将军王凝之的妻子。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 跟小辈们谈论文章的义理。一会儿雪下的更急了， 太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么？”他 哥哥的长子谢朗，说：“把颜色在空中大体可以相 比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天 飞舞。”谢太傅高兴的大笑起来。谢道韫就是谢太 傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 一会儿雪下的更急了，太傅高兴地说：“这白 雪纷纷扬扬的像什么？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 他哥哥的长子谢朗，说：“把颜色在空中大 体可以相比。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。” 他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天 飞舞。”
公大笑乐。 谢太傅高兴的大笑起来。
“撒盐”好：雪的颜色和下落之态 都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色， 在风中往往上扬，甚至飞得很高很远， 跟雪的飘舞方式不同。这个比喻形似。 写物必须先求得形似而达于神似，形 似是基础。
“柳絮”好：它给人以春天即将到 来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐” 一喻所缺的恰恰是意蕴。这个比喻神 似。好的诗句要有意象，意象是物象 和意蕴的统一，“柳絮”大有深意。 还可以用“鹅毛”、“蒲公英的孩子” 等比喻。
拓展延伸
谢 道
韫
谢道韫晚年，东晋王朝气数已尽，孙恩、卢循起义爆发
课
了。当时任会稽内史的王凝之迷恋上道教，面对强敌进犯，
外
不积极备战，而是闭门祈祷道祖保佑。谢道韫劝谏了丈夫几
小
次，王凝之一概不理，谢道韫只好亲自招募了数百家丁天天
知
加以训练。孙恩大军长驱直入冲进会稽城，王凝之及其子女
识
都被杀。谢道韫目睹丈夫和儿女蒙难的惨状，手持兵器带着
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 跟小辈们谈论文章的义理。一会儿雪下的更急了， 太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么？”他 哥哥的长子谢朗，说：“把颜色在空中大体可以相 比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天 飞舞。”谢太傅高兴的大笑起来。谢道韫就是谢太 傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 一会儿雪下的更急了，太傅高兴地说：“这白 雪纷纷扬扬的像什么？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 他哥哥的长子谢朗，说：“把颜色在空中大 体可以相比。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。” 他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天 飞舞。”
公大笑乐。 谢太傅高兴的大笑起来。
“撒盐”好：雪的颜色和下落之态 都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色， 在风中往往上扬，甚至飞得很高很远， 跟雪的飘舞方式不同。这个比喻形似。 写物必须先求得形似而达于神似，形 似是基础。
“柳絮”好：它给人以春天即将到 来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐” 一喻所缺的恰恰是意蕴。这个比喻神 似。好的诗句要有意象，意象是物象 和意蕴的统一，“柳絮”大有深意。 还可以用“鹅毛”、“蒲公英的孩子” 等比喻。
拓展延伸
谢 道
韫
谢道韫晚年，东晋王朝气数已尽，孙恩、卢循起义爆发
课
了。当时任会稽内史的王凝之迷恋上道教，面对强敌进犯，
外
不积极备战，而是闭门祈祷道祖保佑。谢道韫劝谏了丈夫几
小
次，王凝之一概不理，谢道韫只好亲自招募了数百家丁天天
知
加以训练。孙恩大军长驱直入冲进会稽城，王凝之及其子女
识
都被杀。谢道韫目睹丈夫和儿女蒙难的惨状，手持兵器带着
第8课 《世说新语》二则——咏雪 课件.ppt (2)
差可拟( ..
chā
nǐ )
文本学习
读：听读课文，正确停顿。
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣 然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可 拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\ 无奕女，左将军\王凝之\妻也。
译：落实字义，明白晓畅。
兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
如 凭借
飘起
兄女曰： “未若柳絮因风起。”
他（另一个）哥哥的女儿说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”
高兴 就是
谢安大哥谢无奕
公大笑乐。 即公大兄无奕女，
谢安大笑，非常高兴。（道韫）就是谢安大哥谢无弈的女儿，
字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子
《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说， 是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。“志”是记的意思。 “志人小说”主要是记述人物言行事迹。
字词储备
给加点的汉字注音。
柳絮( .
xù
)
谢道韫( .
yùn
)
雪骤( .
zhòu
)
无奕( .
yì)
谢太傅( .
fù)
太丘舍去( .
shě)
尊君在不( fǒu ) .
和咏雪有关的佳句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参《白雪歌送武判官归 京》) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》） 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。（华幼武《春雪》） 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。（ 张元所《雪》） 初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。（陆游《夜大雪歌》）
夜雪 唐·白居易
七年级语文上册第8课《世说新语》二则《咏雪》课件
试简要分析谢道韫“未若柳絮因风起”咏 雪句的妙处。
以“柳絮”喻“冬雪”，不仅写出了大雪 飘飞的轻盈姿态，而且给人以春天即将到来的 温暖的感觉，有深刻的意蕴。
为什么结尾强调谢道韫的身份？
这是一个有力的暗示，这样写，使读者在不 知道她是谁的时候先领略了她的才华，已经暗示 了她是一个不平凡的人。未见其人先知其才，然 后补充交代谢道韫的身份，暗示她的才气，也表 明作者非常称赞她的才气。
同学们，我们 对照着参考译文， 试着来背一背吧！
参考译文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚 会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
太忽 傅然 高间 兴， 地雪 说下 ：得
紧 了 ，
“这纷纭扬 扬的大雪像 什么呢?”
他哥哥的长子胡
儿说：“跟 把盐撒在空中
差不多。”
他哥哥的女儿道 韫说：“不如比作 风把柳絮吹得满天
巧用对照，突出形象。
作品巧用兄子胡儿的吟诵作对照，胡儿将飘 飞的雪花比作“撒盐空中”，谢道韫将雪比作 “柳絮因风起”，虽然“主讲人”未对咏雪句做 出评判，但读者却能判断出谁的文学才情更高， 在对照衬托中突出了人物形象。
课堂小结
咏雪
交代背景 叙述咏雪 补述身份
欣赏谢道韫 的聪明才气
作业布置
1、背诵课文并默写一次； 2、完成课后练习的相关问题； 3、预习《陈太丘与友期》。
基础梳理： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 “谢太傅”是什么人物？ 为什么称“谢太傅”？
●谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过 吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官 职。 ●他死后追赠为“太傅”，故称。
21
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐” 等词有什么作用？
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐” 等词营造了一种温馨、融洽、欢快且文化 气息浓郁的家庭氛围，同时交代了咏雪的 背景。
8 《世说新语》二则《咏雪》课件(共29张PPT).ppt
友人听了元方的回答后有怎 样的表现?
友人不反省自己的过失，反 而怒责陈太丘。一个“怒” 字,使友人不守信用而又无礼 的形象毕现;“非人哉”更表 现了友人的粗野
面对父友责骂自己的 父亲，元方是如何回 答的?这表现出他怎 样的特点?
元方针锋相对地反驳父 友，指出对方的无信、 无礼，有理有据。表现 了元方年纪虽小,但明 白事理、聪慧过人的特 点。
作者介绍
YONG XUE
刘义庆（403年 - 444年），彭城郡彭城县 （今江苏省徐州市）人，南朝宋宗室、文学 家。宋武帝刘裕的侄子。袭封南郡公，永初 元年（420年）封临川王，征为侍中。文帝 元嘉时，历仕秘书监、丹阳尹、尚书左仆射、 中书令、荆州刺史等。著有《徐州先贤传》 《江左名士传》《世说新语》。
谢太傅韩雪日内集 与儿女讲论文义 撒盐空中 差可拟 未若柳絮因风起 俄而雪骤
YONG XUE
家庭聚会 讲解 大致 相比 不如 凭借 不久，一会儿
YONG XUE
谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、 地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪” 的事件。
YONG XUE
“公大笑乐”该如 何理解？乐什么？
➢ 有人认为谢太傅对两个答案 都表示满意
➢ 有人认为“笑”前喻，“乐” 后喻
➢ 有人认为谢太傅为“柳絮” 一喻而“笑乐”
➢ 一乐，感家庭雅趣之乐； ➢ 二乐，赏后辈才智之乐； ➢ 三乐，赞兄女聪慧之乐
《咏雪》结尾交代了谢道韫的 身份，有什么用意？
志人小说有以 下几方面的艺 术特点
YONG XUE
01
咏雪《精品课件》
咏雪《精品课件》.ppt
《世说新语》两则
《咏雪》
• 【南朝宋】 • 刘义庆
作者 刘义庆
刘义庆，字季伯，南朝宋文学家。 爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。
刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说 新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
《世说新语》
《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部 主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，是由南朝刘宋宗 室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，是六 朝志人小说的代表作，分为德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等三十六门。
谢太傅 差可拟 柳絮
zhòu yì
雪骤 无奕女
பைடு நூலகம் 《世说新语·言语·咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟 。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻 也。
二、自读课文，根据文意读准节奏
谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文 义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/ 何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可 拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/ 大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王 凝之/妻也。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而
家庭聚会 子侄辈的人 讲解诗文
不久，一会儿
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗文 忽然
雪骤。 ， 公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：
紧，急速 高兴的样子
什么 像
雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？他” 哥哥的长子胡儿说：
全书共一千多则，主要记述晋代士大夫的言谈，行事和当 时名士贵族的遗闻轶事，较多地反映了当时士族的思想生 活和清谈放诞的作风，主要为有关人物评论、清谈玄言和 机智应对的故事。
《世说新语》两则
《咏雪》
• 【南朝宋】 • 刘义庆
作者 刘义庆
刘义庆，字季伯，南朝宋文学家。 爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。
刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说 新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
《世说新语》
《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部 主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，是由南朝刘宋宗 室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，是六 朝志人小说的代表作，分为德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等三十六门。
谢太傅 差可拟 柳絮
zhòu yì
雪骤 无奕女
பைடு நூலகம் 《世说新语·言语·咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟 。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻 也。
二、自读课文，根据文意读准节奏
谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文 义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/ 何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可 拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/ 大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王 凝之/妻也。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而
家庭聚会 子侄辈的人 讲解诗文
不久，一会儿
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗文 忽然
雪骤。 ， 公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：
紧，急速 高兴的样子
什么 像
雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？他” 哥哥的长子胡儿说：
全书共一千多则，主要记述晋代士大夫的言谈，行事和当 时名士贵族的遗闻轶事，较多地反映了当时士族的思想生 活和清谈放诞的作风，主要为有关人物评论、清谈玄言和 机智应对的故事。
第8课《咏雪》课件(共30张PPT)
教学重点：
诵读课文，多角度的拓展学生的思维。
教学难点：
分析“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”的妙处。
刘义庆，南朝宋文学家，雅好文学，招纳 贤士，并组织文人编著我国古代的笔记小说《世 说新语》。全书分德行、言语、文学、方正等共 36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多 的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风 气。被鲁迅评为“一部名士底教科书”；“记言 则玄远冷峻，记行则高简瑰奇。”
你从课文中还读到了什么信息？对你有什么启示？ 示例：“公大笑乐”，暗示谢太傅更喜欢谢道韫的比喻；最后一
句补充说明了谢道韫的身份，暗示了作者也赞赏谢道韫的才华；“寒 雪日內集”体现了谢太傅是个有闲情逸致的人等。
启示：长辈善于抓住时机来培养孩子的文学素养；良好的家庭环 境对有利于孩子成长成才等
这篇文章记叙一个白雪纷飞的冬日， 一次普通的家庭聚会，勾勒出一家人谈诗 论文的其乐融融，成就一段咏雪的千古佳 话，窥见了魏晋时期士大夫风雅生活的一 个侧影。
1.刚刚我们解决了文章的翻译，究竟同学们掌握的怎 样呢？我们来看几个句子。请翻译下列句子： 谢太傅寒雪日內集： 撒盐空中差可拟： 未若柳絮因风起： 2.我们在理解文意的基础上，再次齐读全文。
3.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句
总述了谢傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：
时间 地点 人物
本文选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。课文所选两则 分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目为编者所加。《世说新语》， 主要记载汉末东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映了当时士族的思 想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出：“汉末政治黑暗，一般名士 议论政事，起初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害， 如孔融、祢衡等都被曹操设法杀害，所以到了晋代的名士，就不敢再议 论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓的“清谈” 了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的， 好似不够名士的资格；而《世说新语》这部书，差不多就可看作一部名 士的教科书。”
咏雪(课件)
初读
大声朗读
读准字音
读准节奏
柳絮 xù 无奕 yì 谢道韫 yùn 谢太傅 fù
差可拟 chā nǐ
雪骤 zhòu
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女 \讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然 曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子 胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。” 兄女\曰：“未若\柳絮因风起。” 公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女， 左将军\王凝之\妻也。
作业
1.翻译全文。 2.背诵课文。
— 《世说新语》—
再读
速读课文 圈点勾画 结合注释理清文意
咏
寒冷的，下雪的
雪
家庭聚会 家中的子侄辈
谢太傅寒雪日 义。
内集，与儿女讲论文
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈 们谈诗论文，
急 高兴的样子
什么
不久，一会儿
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大 雪像什么呢？”
谢安哥哥的长子， 即谢朗
大致，差不多
比作
兄子
胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
பைடு நூலகம்
如
表凭借
飘起
兄女曰： “未若柳絮因风起。”
他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞 舞。”
高兴
就是
谢道韫，东晋有名的 才女，聪明有才
公大笑乐。
即公大兄 无弈 女，
《世说新语》两则 刘义庆
第一课时 《咏雪》
刘义庆（403～444），南朝宋 彭城人，曾任荆州刺史，为人 简素，自幼才华出众，爱好文 学。除《世说新语》外，还著 有志怪小说《幽明录》。
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肖像，精神面貌。全书按内容分类记事，共分德
行、言语、政事 、文学 、方正 、雅量等三十六
门。“咏雪”选自“言语”一门。
2
志人小说是中国古典小说的一 种，指魏晋六朝流行的专记人物言 行和记载历史人物的传闻轶事的一 种杂录体小说，又称清谈小说、轶 事小说。数量上仅次于志怪小说。 是在品藻人物的社会风气影响之下 形成的。
撒盐空中差可拟
跟把盐撒在空中差不多。
未若柳絮因风起
不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。白雪纷纷何所似？
撒差谢盐可朗空拟中
谢未 因若 风道柳 起韫絮
9
探究质疑
请同学们按小组进行“合作 探究，互问互答”。各小组 分别提出课文有关的疑难问 题，考考对方。看哪一小组 能考住对方，而不被对方考 住。记下有价值的问题在全 班讨论。
You Know, The More Powerful You Will Be
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
10
问题归纳
1、文中的两个比喻你认为哪个更好？ 2、“公大笑乐”一句不同的理解。
………………
11
谢道韫，东晋才女，其父是晋 安西将军谢奕，其夫是江州刺史 王凝之。她自幼聪识，有才辩。 在东晋士族中王、谢两族是北方 最大的士族：谢安以军功和才能 立身，王导则以中庸安命，王、 谢间明争暗斗，但毕竟盘根错结， 才女谢道韫成了书圣王羲之的儿 子王凝之之妻，也正所谓门当户 对，才女配才子。
15
3
准确读出下列生字
é
zhòu
俄而 雪骤
chà nǐ
yì
差可拟 无奕女
4
听录音，准确读出句子节奏
谢 太 傅/ 寒 雪 日/内 集 白 雪/纷 纷/ 何 所 似 撒 盐/空 中/差 可 拟 未 若/柳 絮/因 风 起
5
字词积累
内集： 儿女： 俄而： 欣然： 未若：
差可拟：
讲论文义：
家庭聚会 子侄辈 不久，一会儿。 高兴的样子 比不上 差不多可以相比
讲解诗文
6
译读
结合注释、工具书读懂故事
温馨提示：文言文翻译方法
➢留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。 ➢补：在翻译文言文时应补出省略成分 ➢换：用现代汉语去替换文言词语 ➢加： 按现代语言习惯加字 , 把单音节词语变成双音
节词语.
7
请迅速翻译下列句子。
白雪纷纷何所似
这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
《世说新语》两则
咏雪
1
世说新语
它是六朝志人小说的代表作，南朝宋临川刘
义庆撰，梁刘孝标作注，主要记载汉末年到东晋 士族阶层的遗闻轶事，比较全面地反映了这个时 期士族阶层的荒诞生活和风气 。在中国小说中
自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因 素，但也有不少批判黑暗，讽刺奢淫，表彰善良 的记述。
全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物
12
运用比喻，想像写作
归纳：平时写比喻句时最基本的
要做到“形似”然后不断追求 “神似”的境界！
你还能说出一两个形容飞雪的 好比喻吗?
13
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More