一次关于“非典”话题的作文训练

六年级话题作文

一次关于“非典”话题的作文训练

[习作要求]

香港、广州发生“非典”疫情时，我们觉得它离我们还很远很远，似乎和我们没有什么关系。可是随着它在北京，山西等地的出现并传播，继而又来到江苏、来到南京，我们从电视、报纸、广播，从我们周围的人和生活环境中真切地感受到“非典”就在我们身边了，它影响着我们的学习、生活、娱乐，影响着我们的情绪、感情、思想，它和我们密切相关了。请以“非典”为话题写一篇作文，能从某一个方面或一个角度真实具体地写出自己在“非典”时期的见闻、感受、思考或亲身经历的事。

[习作指导]

一要切实调动自己的生活积累与情感积累

同学们，这段时间，我们听得最多、看得最多、议论最多，关心最多的可能就是“非典”了。因为“非典”，我们天天要量体温，学校天天要消毒；因为“非典”，我们不敢坐车，不敢外出，到公共场所要戴口罩；因为“非典”，有些学校已停课；因为“非典”，我们六年级学生非常关注的小升初的有关计划与安排可能被打乱：因为“非典”，我们有些家长和同学处于恐慌之中；因为“非典”，有些同学的家长、亲戚去了抗“非典”的第一线；因为“非典”，我们有些同学不得不被隔离；还因为“非典”，很多行业受到影响：旅游、交通、餐饮等行业萧条冷清，而消毒用品、保健用品、自行车、电动车、汽车等等却卖得很红火；还因为“非典”，有些官员被撤，有些店被查封、罚款……还因为“非典”，涌现出许多让人感动的人和事，人们的公共卫生意识增强了，亲情变得更浓了……“非典”带来来了林林种种的变化，影响着我们的学习、生活、娱乐……影响着我们的情绪、感情、思想……“非典”，是人类遇到的一场灾难，也是人类面临的一场挑战！在灾难面前，全世界的医学专家积极研究，希望早日研制出防治“非典”的疫苗，药品，广大医务工作者和相关人员勇敢地投入到这场没有硝烟的战斗中。针对这些，你们有些什么切身的感受和独特的体验呢？你们有些什么想法呢？

二拓展选材思路，写出真情实感

同学们写这篇作文有困难吗？其实写任何一篇作文的困难无非两个方面，一是写什么，二是怎么写。

我们先来看看这篇作文写些什么呢？在解决这个问题之前，先给你们讲个故事：

森林的声音

话说公元3世纪，某国的君王将他的儿子送到朴古大师门下拜师求艺。王子刚抵达寺庙，大师就将他送到大森林中，并要求他一年后回到寺庙时描述出森林的声音。

冬去春来，王子回到寺庙，他滔滔不绝地对大师讲述自己听到的一切：“大师，我听到了杜鹃美丽的歌声，树叶沙沙地作响，蜂鸟嗡嗡地啼鸣，蟋蟀唧唧地鸣叫……”听完他的话，大师让他继续回去倾听。

时间一天天地流逝着，年轻的王子孤独地守坐在森林里，竖起双耳尽力地倾听着。一天早晨，他默默地坐在树下，突然感到有一种从未听到过的模模糊糊的声响，越是聚精会神地倾听，这些声响就越清晰。他立刻茅塞顿开：这些一定就是大师希望我能够辨别的声音！

回到寺庙，王子恭恭敬敬地向大师描述着他新的收获：“当我集中精力倾听时，我听到了从未听到过的声音——鲜花在缓缓地开放，大地在阳光下复苏，小草在吮吸着露珠……”大师频频地点头赞赏。

这个故事告诉我们什么呢？那就是写作文时要多观察，更要深入生活，用心去体验生活，要把自己的独特感受表达出来。刚才我讲的那么多的现象都可以写，关键是你最熟悉哪方面内容，

在哪方面感受最深，最有体会。比如：戴口罩、量体温的感受，对“非典”造成停课的想法，影响升学的焦虑，遭到隔离的恐慌，对深入抗“非典”第一线的亲人的担忧与牵挂，对由此产生的一些社会现象的思考，甚至你对防治“非典”的一些构想等等都是你写作的材料。注意不要写自己不熟悉的，不要套用报纸、电视上的有关报道。

有了可写的材料，又怎么写好呢？这里提醒同学们注意两点：

1、从小处入手，写出自己的独特体验。例如量体温，老师是怎么要求的，谁给你量，量时你有什么感觉，怎么填表报告给老师，你有没有因量错或感冒发烧虚惊一场的等等都可以具体写出来。再比如戴口罩，你喜欢戴吗，戴什么样的口罩？戴起来有什么感觉？那么多同学戴口罩上学你感觉怎么样？有没有发生过有趣的事？把这些细节真实地写出来也是不错的。还有你与别人不一样的经历、体验更是作文的好素材。

2、动心动情，写出真情实感。作文时自己一定要动真心、用真情，写真实的想法。对所写的人和事自己首先要感动，带着真心真情去写才能打动别人，感染别人。这里再给大家讲个故事。

年轻人拉琴的故事

有一个年轻人能拉一手好琴，总想找机会显示一下自己的本领。有一天，他来到广场，找了个人多的地方演奏起来，希望能引起人们的注意，更希望能听到人们的喝彩声。他兴致勃勃地拉了半天，只有几个人朝他瞥了一眼，并没有人对他的演奏感兴趣，他伤心地流下了眼泪。可是又有谁肯去理睬他呢？这时，他只好用琴声来表达内心的忧伤。出人意料的是，这次的琴声打动了人心，不少行人停下脚步静静地听着。拉完曲子，年轻人抬起头，看到周围的人都在听他的演奏，恍然大悟，明白了一个道理：“艺术贵在真诚，，只有真诚才能打动人心。”

写文章也是这样，惟有真情最动人，无病呻吟，装腔作势，大话空话决不可能感人。

[例文借鉴]

面对“非典”

清晨的时候，我还躺在被窝里懒得起床。突然，一根冰冰凉的玩意儿钻进了我的腋下，随后传来的是妈妈严厉的声音：“那么大的人了，对‘非典’也没什么意识。量体温也要我帮忙！”

5分钟过去了，我在穿衣服，妈妈在厨房边帮我做面条，边对我说：“在这种非常时期，你应该慎重。中国人的抵抗力不行，因此要增强体质，快，下楼跑步3圈！”我不服气地反驳，谁说我抵抗力不行，我前后左右的人都感冒，可我到现在都没……”“锦上添花！快下楼！”

当我背着书包走在大街上时，突然我眼前一亮，我成了一条不合群的鱼。怎么了人们，个个戴着口罩、手套？我放下书包，也摸索着翻出这两样“宝贝”戴上，这才理直气壮地向学校走去。

到了校门口，我已是热得满头大汗，我正想着：挺幸运的！没有红领巾执勤员了，不错！再一瞧，一个个老师戴着口罩笔直地站在校门口，呵！好像当兵的。他们干什么呢？呀，在检查体温表。别小看这一张薄薄的纸，它可是我们的‘通行证’呀！我边擦汗边想。

来到教室，同学们在谈“非典”。他们个个眉飞色舞，丝毫没有大人们的紧张。直到老师进来，才不情愿地收住嘴巴，摸出语文书慢吞吞地读起来。哎，真是“委屈”了他们的“兴趣”了！我悻悻地想。