2019秋人教部编版九年级语文上册同步测试题：名著导读 《世说新语》【含答案】

《世说新语》[见学生用书A本·A33]

导读：

《世说新语》是一部记录汉末以来知识分子遗闻轶事的笔记体小说，它既是供当时文人学习揣摩的“名士的教科书”，又是“远实用而近娱乐”的赏心之作。

《世说新语》发展并超越了传统史传文学的叙事模式，臧否人物不必全貌，以飞扬灵动的片言只语，勾画出形形色色、独具魅力的形象，语少意丰、隽永传神地描绘了魏晋名士之风采。建议阅读整部作品，感受作者“高简有法”的叙事艺术。

※作品名片

编者：刘义庆等

体裁：笔记小说

地位：《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。

内容：主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与逸事。

※作家作品

《世说新语》是南朝宋刘义庆(公元403—444年)组织编撰的一部笔记小说集。刘义庆是刘宋王朝的宗室，袭封临川王。历任重职，喜好文辞。书中主要记载东汉末至魏晋间士族阶层的遗闻轶事、琐语，其中以晋代为主。但是书中谈到的人物不只是士族阶层，上自帝王将相，下至士庶僧侣，都有记载。编撰者杂采众书，把值得称述的事件纂辑起来，并加以润色，按内容分门别类，划为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”“雅量”等三十六门，以士族阶级的观点，对士族名流的生活、思想、情趣等方面做了较多的反映。

※人物刻画

1．在对比中凸现人物个性。《世说新语》善于将不同的人物置于同一环境中，通过对各自言行举止的描写，在对比中显现人物不同的个性。如《雅量》篇中谢安与孙兴公诸人泛舟海上，风大浪高，极其危险。在这种困境下，孙兴公诸人惊慌失色，而谢安则临危不乱，沉着果断。两相对比，优劣高下判然。

2．通过个性化的言行举止捕捉人物神韵。《世说新语》往往通过一些特异的

言行，使人物在简短的篇幅中神情跃然，气韵生动。如《任诞》记张季鹰纵任不拘，“使我有身后名，不如即时一杯酒”这句话充分表现了他及时享受人生，不管身后之事的放达任性、不拘小节的性格。

3．选取具有典型意义且富有表现力的细节，在特定的典型场景中凸显人物的典型特点。如《雅量》篇，顾雍得子凶讯，虽神气不变，继续下棋，而“以爪掐掌，血流沾褥”的细节表现出他悲不可抑却又强自作达的心情。

4．借用自然景物的可见形质来衬托、比附人的内心情性。《世说新语》在揭示人物的内在性情时，往往借助自然景物的可见形质衬托、比附，使抽象的、难以用语言来说明的人物内心情性以直观形象的形式体现出来。一方面，以景托人，即将人物置于与之情性相宜的山水景物之中，以景物的形质姿态来映衬人物的神明，表现人物的内心。《世说新语》中往往举丘壑、松竹、明月、清流、雪等来充当背景，来映衬人物。另一方面，借景喻人。借助自然风景比附人的情性，描摹人物内在的风度气质。如以“岩岩若孤松之独秀”表现嵇康为人的超拔傲岸；以“森森如千丈松”表现和峤的威严峻直；以“登山临下，幽然深远”比喻山涛的城府深广。

※艺术特色

1．善于抓住人物特征，做漫画式的夸张描绘。《世说新语》内出场的人物有上百个，但作者常用简单的几个字，精确地描绘出主角的语言、动作，主角的性格便清楚地呈现在读者的面前。如“曹操捉刀”，反映出曹操猜忌的本性，为人谲诈和“宁可我负天下，决不令天下人负我”的性格。再如“王蓝田忿食鸡子”的描写，将他急躁的个性活生生地呈现出来。

2．善用对比突出人物性格。《世说新语》受到魏晋流行的老庄哲学的影响，因此在用语上，语言虽然短小，可是仍善于借用对比的手法，来突出人物的性格。如谢安、孙绰等泛海的故事，当面对突发事件时孙绰等人是“色并遽”“喧动不坐”，而谢安却是“貌闲意说，犹去不止”，用对比的手法来展现谢安临危不乱的气度。

3．情节具有戏剧性，曲折风趣。《世说新语》中每则故事的篇幅都很短，但都有首尾及高潮迭起的情节，如温峤娶表妹为妻的故事，人物对话诙谐，内容极富戏剧性。又如刘伶假借病酒，骗妻子为他准备好酒肉的故事，情节也是饶富趣

味。

4．把记言与记事结合起来写。如“长星，劝尔一杯酒，自古何时有万岁天子”，这句话是晋孝武帝深夜入园看见彗星后举杯向星空祝酒时所说的话，将他故作旷达的心态表露出来。

1．《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事，如《陈太丘与友期行》出自《世说新语·方正》篇。“方正”指人行为、品性正直，合乎道义。(1)《陈太丘与友期行》中哪些地方能体现出陈元方的“方正”？

【答案】“君与家君期日中。日中不至，则是无信。对子骂父，则是无礼。”元方针对对方“无信”“无礼”，针锋相对，义正而辞严，逼得对方无言可答。(2)你还能说出一个《世说新语》里的故事吗？

【答案】示例：《咏雪》《小时了了》《人琴俱亡》《周处》《杨氏之子》等。2．阅读片段，按要求作答。

【甲】

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”

【乙】

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

(节选自《世说新语·德行》) 两则故事都写到了华歆，你怎样看待这个人物？(建议答题字数：60字左右) 【答案】示例：华歆面对钱财，虽心有所动，但在事情的大是大非上却有担当；对待别人的请托非常谨慎，一经接受请托，无论遇到怎样危急的情况都不放弃，表明他重信重义。

【参考译文】

【甲】

管宁和华歆(有一天)一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，

当作没看见，把它看作瓦石一样，华歆却把它捡起来扔到远处。又曾经有一次，俩人坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁照样读书，华歆却丢下书出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，(对华歆)说：“你(已经)不是我的朋友了！”

【乙】

华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来强盗追来，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然已经允许他搭我们的船，怎么可以因为情况危急便把他扔下呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人。世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。

3．阅读片段，按要求作答。

孙子荆①年少时欲隐，语王武子②“当枕石漱流”，误曰“漱石枕流”。王曰：“流可枕，石可漱乎？”孙曰：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”(节选自《世说新语·伤逝》)

【注释】①孙子荆：孙楚，字子荆。太原中都(今山西省平遥县西北)人，西晋官员、文学家。②王武子：王济，字武子，太原晋阳(今山西太原)人。司徒王浑次子，官至骁骑将军、侍中。

(1)本文表现了孙子荆怎样的人物形象？

【答案】表现了孙子荆聪慧、随机应变的人物形象。

(2)《世说新语》中还有很多早慧儿童，请用简洁的语言介绍其中的一位。(本题中的除外)

【答案】示例：王戎识李、孔融妙对等。(事例典型，语言流畅即可)

【参考译文】

孙楚年轻时想要隐退山水之间，就对他的好朋友王济说自己“将枕石漱流”，但口误说成“漱石枕流”。王济听后问：“水流可以枕着，石头可以用来漱口吗？”孙楚(顺口就解释)说：“我之所以要枕流，是想洗耳；之所以漱石，是想磨砺牙齿。”

4．阅读片段，按要求作答。

周处