开放性作业体会

2010年暑假

中小学生开放性作业参考

各位老师、亲爱的同学们：

将近两个月的暑假生活开始了，我们将离开学校，投入到大自然和社会大家庭的怀抱。你想过没有，这个假期如何在放松身心的同时，更好的融入大自然、融入社会，丰富生活、了解自然、感知社会、体验亲情，获取知识、提高能力，增强学生的社会责任意识？教科所的老师们精心为大家设计了一些开放性作业，希望能对丰富学生的暑假生活有所帮助。希望老师们认真布置，并做好指导；希望同学们用心去做，开学后交流暑假作业和心得体会，一定会收获成功与快乐，受益匪浅。具体容如下：

一、初中：

（一）语文：

1．撰写一份社会调研报告：从家庭节能、中学生零用钱消费、尊敬师长三个方面的容任选其一，字数八百字左右。

2．阅读一本中外名著：读书笔记不少于二十篇，每篇不少于二百字。

（二）数学：

1．编写一个在暑假生活中应用到数学知识的例子。

2．编写一个数学游戏的玩法。

3．介绍一名数学家的故事。

4．介绍一个你认为非常经典的数学题及其解法。

5．总结一下你学习数学的心得或学习方法。

（三）英语：

1．收看CCTV-10《希望英语》节目，并做好笔记。

2．欣赏两部原版英文影片，学会两首英文歌曲，并了解其主题。

（四）历史：

“纪念抗日战争胜利65周年”，重温历史、缅怀革命先烈。搜集相关抗日战争时的歌曲、电影或故事，并了解所反映的革命活动状况。

（五）思想品德：

1．以小组为单位，对中学生上网情况进行调查，并写出调查报告。

2．欣赏一部爱国主义题材电影或电视剧或书，并写出心得。

3．观察自然、社会、周围人给我们生活的帮助，学会感恩，适时对父母或身边其他人说感恩的话。

（六）物理：

1.制作橡皮筋测力计。橡皮筋类似弹簧，在一定围，它的伸长量跟受到的拉力成正比。请用橡皮筋、铁丝、硬纸板等，设计制作一只橡皮筋测力计。开学后，在班上开个展览会，比较一下哪位同学的测力计制作得最精美，刻度最准确，使用最方便。

2.深秋的夜里，我们房间门窗玻璃的表面往往附着一层薄薄的小水珠。而在寒冷的冬夜，你看到房间门窗玻璃表面上附着的

是什么？你思考过不同季节产生不同现象的原因吗？请解释一下你看到的现象。

3.用板手拧螺母很容易，但对一些生锈的螺母普通板手很难拧动。学过“杠杆平衡条件”后，你能不能想一些办法，利用同一把板手通过怎样的改进就能比较容易地拧下生锈的螺母。

4.以“假如没有摩擦”为题，展开你的想像，写一篇科学报告。

二、小学

（一）语文：

低年级段（1—2年级）

1．听爸爸妈妈或者家人讲故事，可以听说3－5个故事。（要认真听别人讲故事，故事要稍微长一点儿，记住故事的大概容，最好能用自己的语言进行表达。）

2．把自己喜欢的故事、动画片等讲给大家听。开学后评选班级故事大王。

3．读成语故事、神话故事；背古诗5－10首；《三字经》能熟读成诵最好。新学期回来召开年级假期读书汇报会（包括介绍自己的读书方法、读书心得，表演书中的情节等）。

4．写一本铅笔字帖。二年级学生有兴趣的孩子可以着手练习写钢笔字，为三年级的钢笔书写作准备。

5．写观察日记若干篇。

6．做自己力所能及的事情，比如叠被子、整理自己的书包和房间等。为家人做事，学会关心他人。每天锻炼身体。

7．在本子上记下你暑假做过的事情（听过、说过的故事的名字；你会背的古诗的名字；你读过的成语故事；神话故事的名字；你为自己做过哪些事情；你为爸爸妈妈做过哪些事情。

8．如果你去外地旅游了，别忘了拍几照片，自己在照片的背面标明日期和景点的名字，等开学的时候和老师一同分享。

中年级段（3—4年级）

1．收看电视节目，关注新闻动态。

（1）每天收看中央台《新闻联播》，记录重要新闻，复述重要新闻。

（2）选一个你感兴趣的电视节目，用文字记录下来。

2．与爸爸或妈妈一起制定一个读书计划，至少读三本好书，做好读书笔记。

3．参加社会实践，提高自身能力。

（1）学会一种本领，把学会的的过程写成一篇作文。

（2）关注世博会，编一份世博小报。

4．参与家庭活动，提高自身能力。

学做家务事，主题：体现节约、环保。并做认真记录。

5．办手抄本三，主题不限。

6．每天坚持锻炼身体。（自选1--2项运动项目）。

高年级段（5—6年级）

1．在书中成长。

假期真是个读书充电的好时机，每天读上2小时书，那这个假期你将会快乐而又充实。

2．留下读书的痕迹。

每读完一本书，做摘记，容包括：①简述一下整本书的大体容。②精彩词句段的摘抄。③读这本书的感受（不少于300字）。④根据需要配上合适的插图。

3．好书推荐。

可以将你假期看到的好书，推荐给大家。具体要求如下：书名、作者，书的大体容，要尽量写得吸引人，要让别人读了你的“推荐”有想去读的冲动。要求图文并茂。

4．我为大家选“晨诵”。

请同学们帮老师选一些文质兼美的文字和经典的诗句备下

学期晨诵。

5．我手写我心。

拿起笔记下暑假中那些难忘的时刻。用文字将这些美好时光定格在纸上。能用相机拍下的，配上文字更精彩；如果没有，试着为自己的习作配上插图，让作品更完美。

6．每天至少看15分钟新闻（可以看电视，可以读报……），摘录下自己感兴趣的信息并发表自己的真实感受。

7．办手抄报三，主题不限。

8．综合实践作业。

在实践中锻炼提高自己。如：学会支配100元钱，比如当一个星期的家（买菜，学习烧菜），记账，并写一篇当家的感受等。

（二）英语：

3—4年

1．每天坚持听15分钟的课文录音，大声朗读课文，注意模仿录音中的语音语调。

2.读一本英语连环画(英汉对照读物)，并将故事的容说给爸爸妈妈听。

3.搜集学习5个英文童谣或歌曲(录音展示或开学汇报)。

4.搜集制作生活中的单词卡片(画一画,说一说)，为家中的物品贴上英语标签，如电视机上标TV, 床上标bed,门上标door。

5.收看少儿频道学英语节目。

6.寻找、收集、摘抄你身边的英语，如：CCTV， KFC， WC，中英文广告牌，中英文路牌，英文的商标，格言，谚语，车名，花名，动物名等。

5年级

1．每天坚持听录音15分钟。（以本册教材为主）

2．收看中央电视台：“希望英语”节目。

3．准备一个积累本，细心留意生活中的英语，将它记录下来。例如“cctv（中央电视台），made in china（中国制造），（雅虎），crest（佳洁士牙膏）”等等。

4．阅读英语小短文，积累好词佳句，培养阅读能力。