18.2.3 正方形2 第1课时 正方形的性质
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第十八章 平行四边形
18.2.3 正方形
第1课时 正方形的性质
学习目标:1.理解正方形的概念;
2. 探索并证明正方形的性质,并了解平行四边形、矩形、菱形之间的联系和
区别;
3. 会应用正方形的性质解决相关证明及计算问题.
重点:探索并证明正方形的性质,并了解平行四边形、矩形、菱形之间的联系和区别. 难点:会应用正方形的性质解决相关证明及计算问题.
一、知识回顾
1.你还记得长方形有哪些性质吗?
2.菱形的性质又有哪些?
一、要点探究
探究点1:正方形的性质
想一想 1.矩形怎样变化后就成了正方形呢?你有什么发现?
2.菱形怎样变化后就成了正方形呢?你有什么发现?
要点归纳:正方形定义:有一组邻边_____并且有一个角是_____的__________叫正方形. 想一想 正方形是特殊的矩形,也是特殊的菱形.所以矩形、菱形有的性质,正方形都有.那你能说出正方形的性质吗?
1.正方形的四个角都是_________,四条边_________.
2.正方形的对角线________且互相______________. 证一证 已知:如图,四边形ABCD 是正方形. 求证:正方形ABCD 四边相等,四个角都是直角. 证明:∵四边形ABCD 是正方形.
∴∠A=____°, AB_____AC. 又∵正方形是平行四边形.
∴∠A___∠B___∠C___∠D =____°,
课堂探究
自主学习
教学备注
学生在课前完成自主学习部分
配套PPT 讲授
1.情景引入 (见幻灯片3)
2.探究点1新知讲授
(见幻灯片4-19)
邻边_____
一个角是_____
AB___BC___CD___AD.
已知:如图,四边形ABCD是正方形.对角线AC、BD相交于点O.
求证:AO=BO=CO=DO,AC⊥BD.
证明:∵正方形ABCD是矩形,
∴AO___BO___CO___DO.
∵正方形ABCD是菱形.
∴AC___BD.
想一想请同学们拿出准备好的正方形纸片,折一折,观察并思考.正方形是不是轴对称图形?如果是,那么对称轴有几条?
要点归纳:平行四边形、矩形、菱形、正方形之间关系:
正方形的性质:1.正方形的四个角都是直角,四条边相等.
2.正方形的对角线相等且互相垂直平分.
典例精析
例1如图,在正方形ABCD中,ΔBEC是等边三角形.
求证:∠EAD=∠EDA=15°.
D
A
B C
E
变式题1 四边形ABCD是正方形,以正方形ABCD的一边作等边△ADE,求∠BEC的大小.易错提醒:因为等边△ADE与正方形ABCD有一条公共边,所以边相等.本题分两种情况:教学备注
2.探究点1新知讲授
(见幻灯片4-19)
等边△ADE在正方形的外部或在正方形的内部.
变式题2 如图,在正方形ABCD内有一点P满足AP=AB,PB=PC,连接AC、PD.
(1)求证:△APB≌△DPC;
(2)求证:∠BAP=2∠PAC.
例3 如图,在正方形ABCD中,P为BD上一点,PE⊥BC于E,PF⊥DC于F.试说明:AP=EF.
方法总结:在正方形的条件下证明两条线段相等:通常连接对角线构造垂直平分的模型,利用
垂直平分线性质,角平分线性质,等腰三角形等来说明.
针对训练
1.正方形具有而矩形不一定具有的性质是( )
A.四个角相等
B.对角线互相垂直平分
C.对角互补
D.对角线相等
2.正方形具有而菱形不一定具有的性质()
A.四条边相等
B.对角线互相垂直平分
教学备注
2.探究点1新
知讲授
(见幻灯片
4-19)
C.对角线平分一组对角
D.对角线相等
3.如图,四边形ABCD是正方形,对角线AC与BD相交于点O,AO=2,求正方形的周长与
面积.
二、课堂小结
内容
正方形的性质
定义:有一组邻相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫做
正方形.
性质:
1.四个角都是直角
2.四条边都相等
3.对角线相等且互相垂直平分
1.平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的是()
A.对角线互相平分
B.对角线互相垂直
C.对角线相等
D.对角线互相垂直且相等
2.一个正方形的对角线长为2cm,则它的面积是()
A.2cm2
B.4cm2
C.6cm2
D.8cm2
3.在正方形ABC中,∠ADB=________,∠DAC=_________, ∠BOC=__________.
4.在正方形ABCD中,E是对角线AC上一点,且AE=AB,则∠EBC的度数是___________.
5.如图,正方形ABCD的边长为1cm,AC为对角线,AE平分∠BAC,EF⊥AC,求BE的长.
当堂检测
教学备注
配套PPT讲授
3.课堂小结(见
幻灯片25)
4.当堂检测(见
幻灯片20-24)
第3题图第4题图