中学量化考核细则

教师教学工作量化考评细则
依据教育局（2016）5号文件精神，结合本校实际情况，制定本方案。

指导思想：实行教师教学工作量化考评，是深化教育人事制度改革的需要，它有利于正确反映每位教师的工作情况，是教师评聘工作的必然要求，量化考核结果是教师聘任考核的主要依据。

同时做好量化考核是教师队伍建设的重要基础，能够促进教师工作的积极性和主动性，增强责任感，提高教育教学质量。

考评由德（廉）、能、勤、绩等部分组成，满分100分，此考核细则作为教师聘任的重要依据。

一、考德（10分）
学期结束，由学校考评小组和各学年组教师根据每位教师政治、思想、道德表现，遵守教师职业道德，值日、值勤、关心学生、团结同志、维护集体利益进行民主打分，领导小组打分占50%，学年组教师打分占50%。

打分参考项目（只扣分，最高不超过10分，最低不得低于 8 分。

）
注：1.教师、领导赋分；2.在赋分的基础上学校根据相关记录对存在问题的人员酌情扣0.5——2分。

师德和班主任表彰统一加到“此项分值中，标准依据教师职称评聘方案标准。

如超过10分，依次回折。

二、考能。

（15分）
主要考核教师履行教师职责的能力水平。

包括教师继续教育、教育教学能力（课堂教学评价）、课改能力，教研能力。

考核办法，教务处领导联合学科教研员考核教师课堂教学评价，各种学习笔记，公开课、练功本、读书笔记等。

教育科研成果、论文、学科竞赛、教师师课竞赛等。

三、考勤15分.
是指工作态度、工作表现。

主要考核出勤情况、工作责任心、工作主动性、工作作风等。

四、工作实绩考核。

分教学量化考核和教学成绩考核两部分。

教学工作量化40分，教学成绩考核20分。

（一）工作量化40分
1、任课教师课时计算。

课时得分=上课节数*0.5
2、教师备课教案。

教务处检查分数*3次+七年级学案*次数。

教务处依据学科、备课量、教案设计等分别按5-4-3-2打分；学案每次按教案一半分计入。

3、批改、月考。

教务处检查分数*3次+月考次数*3分。

教务处依据学科、批改完成情况分别按5-4-3-2打分；
4、控辍工作。

5分。

流失率不超标，班主任、任课教师按责任划分计分。

（班主任5，包保科任教师3分）注：教辅人员工作量及额外课时量计算。

1、凡是学校安排代课教师上课，按正常课时量积分（另给代课费）；
2、教务主任，每周8课时（依据工作职责，完成教育教学工作任务），教务处干事每周8课时，学籍管理另加2课时/周。

看护住宿生自习12课时/周。

教务干事负责教材发行4课时/周。

3、年部组长、学科教研员、备课组长1课时/周。

4、物理、化学实验员、电教、每周3课时；生物实验
（实验员要按要求完成学生的实验教学任务，员每周2课时；
上级领导检查合格方可按标准计分，否则酌减，特别是检查提出问题）卫生室、图书管理员每周6课时。

卫生室负责人每年一次学生健康体检，日常工作、迎检等。

图书管理员工作要保证师生正常借阅图书，管理好图书室，迎检等。

5、信息技术管理员。

每周5课时（校本培训，网络维护、校园广播、教师研修网报表及与信息技术有关的工作）
6、间操管理，每周一名体育教师负责。

20分钟/天，依据间操记录。

运动队训练、综合艺术社团活动按时间课时折算。

7、楼层管理，按每节课间10分钟计算，一学期累加计入课时。

依据楼层值班领导记录为准。

8、学校安排临时工作，按工作量时数、工作强度计入课时量。

学校教务处记录。

本项考核得分累加，最高分为40分，依次回折计分。

（二）工作业绩考核20分
1、各科期末考试三率排名。

分A-B-C等。

平均分，及格率、优秀率。

七年级每等级2个班；8年级一、二等级各2名，其余4个班为第三等。

最后一名减1分。

计分办法为5-3-2分。

任课班级为2个以上计入平均分。

2、联考排名，三率任何一项排名第一加5分，第二名3分。

优秀率一名加0.05分。

最后1名减1分。

3、中考成绩依据相关排名（依据学生成绩、学校预定目标分等赋分。

4非中考、联考学科，取本年部平均分，但不得高于语、数外最低分。

教辅人员工作绩效赋分参考小科教师平均值，主管领导根据日常工作完成情况分类打分。

A-B-C等。

5、加分项目。

对考核内获得表彰嘉奖的教师，依据教师职称聘任方案，同类的奖励每次只加一个最高分。

内容为教育科研成果、论文、学科竞赛、教师“师课”竞赛等。

5、以上分数累加，最高分为20分，依次回折计分。