重力课件+教案+练习+视频(7份) 人教版优质课件优质课件
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15
如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物体 的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量的关系 可以写作：
G g 或 G mg
m
G —— 重力——牛顿（N）
m —— 质量——千克（kg）
16
g9.8N/kg
g 表示的物理意义是： 质量为1千克的物体，它所受到重力
大小为9.8 N。
注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
G
G
质量分布均匀的规则物体的重心在它几何中心
24
2.有些物体的重心可以不在物体上.
25
3、质量不均匀、外形不规则物体重心：
可以用悬挂法确定。
26
知识链接 比萨斜塔不倒之谜
G
G
G
G
27
欣赏视频
28
知识链接 不倒翁不倒之谜
29
知识链接
30
知识验证
请画出下列物体所受重力的方向示意图。
(a)
( b) 31
• 有了重力，镇纸能压住报纸；飞机投放物资落向目 的地；能看到瀑布；能享受漂流、蹦极……
如果没有重力，人轻轻一跳会飞出很远；小朋友也 能很容易地扛起质量很大的东西；瀑布没有了；杯 子里的水倒不进嘴里……
7
漂流
8
空中蹦极
9
观看天宫一号授课剪辑视频
10
课外作业：观看太空授课
http://v.youku.com/v_show/id_XNTczMDc1
（2012）人民教育出版社八年级物理
1
2
3
1.苹果为什么下落？
2.水为什么落到地面上？
4
3.水为什么向下流？
4.投出的实心球为什么落回地面？
5
地面附近的物体由于地球的吸引而受到 的力，叫做重力。
符号：G 施力物体：地球
6
• 地球附近所有物体都受到重力。重力能为我们做什 么事情呢？如果没有重力会怎样？
17
怎样探究：
Ø 物体重力大小与形状无关。 Ø 物体重力大小与位置有关。 Ø 物体重力大小与……有关。
18
例题：
1、一个质量为40kg的中学生，站在地面上受到 的重力是多少牛？（g取10N/kg)
2、下列物体中物重接近10N的是（ ）
A．一袋方便面
B．一张学生桌
C．一 只 鸡
D．一支铅笔 19
三、重力的方向
12
分析论证： 实验记录表格
次数
1
2
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
3
13
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。
连接这些点，你发现什么？
14
（6）得出结论：
物体重力大小与质量有关。 Ø物体受到的重力大小跟它的质量成
＿＿正＿比＿关系。
Ø物重跟质量的比约等于＿9＿.8＿N/kg， 是个定值。
2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
1、动手动脑学物理：1、2、5；
2、观看太空授课视频（网上搜索）；
3、阅读教材P13页的“科学世界----飞出 地球”。
35
36
想想议议
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球是球形 的，在我们“脚下”的南美洲人，好像是脚朝上的，他们 为什么也站得很稳呢？
重力的方向竖直向下 中的“下”是指向地 心。
物体由静止自由下落方向
物体悬挂起来静止时悬线的方向
重力的方向
重力的方向
20
1.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面）
水平面
水平面
21
2.重垂线的应用
T型尺
重垂线
a.检查墙壁是否竖直 b.检查工作台是否水平
22
2.重垂线的应用
C.检查墙壁上的东西是否挂平 23
四、物体的重心
1.物体所受重力的作用点叫做重心
37
知识链接 高空王阿迪力走钢丝
38
9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 6 、把握现在、就是创造未来。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
想想做做
32
五、重力源自文库由来
宇宙任何两个物体都有相互吸引的力， 这个力就是万有引力。
重力和万有引力是同一性质的力。
33
重力
知识小结
产生：地球对物体的吸引而使物体受到的力 方向：竖直向下的（垂直于水平面） 大小：G = mg ( g是一个常数为 9.8 N/kg ） 作用点：物体的重心
34
作业：
MDU2.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEz XzEwMDAwMl8wMV8wMQ(神舟十号科普教 育活动太空授课地面课堂)
或者在百度网中搜索“神舟十号科普教育活动
太空授课地面课堂”
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二、 重力的大小——重量
（1）提出问题 重力的大小跟什么因素有关系？
（2）作出假设 （3）设计实验 （4）进行实验 （5）分析论证 （6）得出结论
如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物体 的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量的关系 可以写作：
G g 或 G mg
m
G —— 重力——牛顿（N）
m —— 质量——千克（kg）
16
g9.8N/kg
g 表示的物理意义是： 质量为1千克的物体，它所受到重力
大小为9.8 N。
注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
G
G
质量分布均匀的规则物体的重心在它几何中心
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2.有些物体的重心可以不在物体上.
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3、质量不均匀、外形不规则物体重心：
可以用悬挂法确定。
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知识链接 比萨斜塔不倒之谜
G
G
G
G
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欣赏视频
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知识链接 不倒翁不倒之谜
29
知识链接
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知识验证
请画出下列物体所受重力的方向示意图。
(a)
( b) 31
• 有了重力，镇纸能压住报纸；飞机投放物资落向目 的地；能看到瀑布；能享受漂流、蹦极……
如果没有重力，人轻轻一跳会飞出很远；小朋友也 能很容易地扛起质量很大的东西；瀑布没有了；杯 子里的水倒不进嘴里……
7
漂流
8
空中蹦极
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观看天宫一号授课剪辑视频
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课外作业：观看太空授课
http://v.youku.com/v_show/id_XNTczMDc1
（2012）人民教育出版社八年级物理
1
2
3
1.苹果为什么下落？
2.水为什么落到地面上？
4
3.水为什么向下流？
4.投出的实心球为什么落回地面？
5
地面附近的物体由于地球的吸引而受到 的力，叫做重力。
符号：G 施力物体：地球
6
• 地球附近所有物体都受到重力。重力能为我们做什 么事情呢？如果没有重力会怎样？
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怎样探究：
Ø 物体重力大小与形状无关。 Ø 物体重力大小与位置有关。 Ø 物体重力大小与……有关。
18
例题：
1、一个质量为40kg的中学生，站在地面上受到 的重力是多少牛？（g取10N/kg)
2、下列物体中物重接近10N的是（ ）
A．一袋方便面
B．一张学生桌
C．一 只 鸡
D．一支铅笔 19
三、重力的方向
12
分析论证： 实验记录表格
次数
1
2
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
3
13
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。
连接这些点，你发现什么？
14
（6）得出结论：
物体重力大小与质量有关。 Ø物体受到的重力大小跟它的质量成
＿＿正＿比＿关系。
Ø物重跟质量的比约等于＿9＿.8＿N/kg， 是个定值。
2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
1、动手动脑学物理：1、2、5；
2、观看太空授课视频（网上搜索）；
3、阅读教材P13页的“科学世界----飞出 地球”。
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想想议议
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球是球形 的，在我们“脚下”的南美洲人，好像是脚朝上的，他们 为什么也站得很稳呢？
重力的方向竖直向下 中的“下”是指向地 心。
物体由静止自由下落方向
物体悬挂起来静止时悬线的方向
重力的方向
重力的方向
20
1.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面）
水平面
水平面
21
2.重垂线的应用
T型尺
重垂线
a.检查墙壁是否竖直 b.检查工作台是否水平
22
2.重垂线的应用
C.检查墙壁上的东西是否挂平 23
四、物体的重心
1.物体所受重力的作用点叫做重心
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知识链接 高空王阿迪力走钢丝
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9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 6 、把握现在、就是创造未来。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
想想做做
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五、重力源自文库由来
宇宙任何两个物体都有相互吸引的力， 这个力就是万有引力。
重力和万有引力是同一性质的力。
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重力
知识小结
产生：地球对物体的吸引而使物体受到的力 方向：竖直向下的（垂直于水平面） 大小：G = mg ( g是一个常数为 9.8 N/kg ） 作用点：物体的重心
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作业：
MDU2.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEz XzEwMDAwMl8wMV8wMQ(神舟十号科普教 育活动太空授课地面课堂)
或者在百度网中搜索“神舟十号科普教育活动
太空授课地面课堂”
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二、 重力的大小——重量
（1）提出问题 重力的大小跟什么因素有关系？
（2）作出假设 （3）设计实验 （4）进行实验 （5）分析论证 （6）得出结论