心理健康与职业道德

心理健康与职业道德

通江铁溪小学李江

行为源于心理，健康的心理才会有文明的行为。而行为在一般情况下都会用道德来衡量。教师在教育教学中的表现被称为师德，良好的师德是良好心理的表现。

教师心理健康非常重要，他决定教师的师德的高低，师德的高低与教育教学技能关系很小，就是教师的道德行为，就是教师在对待学生、职业的态度。

有这样一位老师，为了提高所谓的教学质量，对待学生那是非常的严厉，未完成作业的、不遵守纪律的都要受到最严厉的惩罚，用板子打手心、屁股、背。罚跪是常有的事，被扇耳光司空见惯。最残忍的莫过于用烟头烧学生的手背。当我们看到这些内容的时候，我们对这样的老师的行为感到十分的愤怒，手段之残忍令人发指。就我个人看来这样的人它在体罚学生的时候很兴奋，就像有一种快感似的，这是一种什么样的心理呢？

教师在面对学生的不听话该怎样对待呢？

首先应该明确自己的身份是老师，老师就是能帮助学生的人，学生在学习中出现问题那是一种正常表现，教师要帮助而不是责怪。

其次，老师要经过细致的研究，去发现学生出现问题的原因，从根本上解决才是最科学的，教师是知识的传播者，寻求科学解决问题的方法是教师的职责。

然后根据情况设计两种以上的解决问题的方案，根据学生的实际情况进行选择，至少要获得科学的结果。

最后，要学会经验的积累，将自己处理问题的过程、方法进行总结，最好是写一些教学反思，不断提高自己解决问题的能力。

教师一定要学会心理释放，去调整自己的心理状态。