小班体育教案： 小熊玩球-
幼儿园小班体育教案：小熊玩球
幼儿园小班体育教案：小熊玩球一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小熊玩球的游戏，了解游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小熊玩球的基本动作和游戏规则。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：小熊玩球游戏道具、篮球、标志物。
2. 场地：篮球场或开阔的平地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范小熊玩球的基本动作，如拍球、传球、投篮等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 进行分组练习，让幼儿互相交流、学习。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并进行示范。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让他们体验到运动的乐趣。
3. 适当调整教学内容，满足幼儿的不同需求，提高他们的手眼协调能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小熊玩球游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的表现，包括手眼协调能力、团队合作精神等方面。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，以便对教案进行改进。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，让幼儿在不同的环境中体验运动的乐趣。
2. 结合其他学科，如音乐、美术等，创编更多有趣的小熊玩球游戏。
3. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
幼儿园小班健康小熊玩球(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康小熊玩球(三篇)目录：幼儿园小班健康小熊玩球一幼儿园小班健康小牙刷二幼儿园小班健康小狗乖乖三幼儿园小班健康小熊玩球一活动目标：1.尝试在不同场景中推滚大球，发展身体协调性。
2. 在寻找蜂蜜路径中培养勇敢的精神。
活动准备:羊角球个、布置山洞、独木桥、草地等场景活动过程:一、热身活动《小熊操》(音乐)师：熊宝宝们，和妈妈一起动动身体，好吗？go1. 教师带幼儿随音乐做准备动作我是小熊吉利米，聪明活泼又伶俐。
清晨小熊早早起，穿上衣服扭纽扣，穿上裤子把鞋提。
洗洗脸，刷刷牙。
抓抓挠挠跳跳跳，抓抓挠挠跳跳跳。
点点头，耸耸肩，见到朋友说hello.拍拍双手踢踢腿.，拍拍双手踢踢腿，扭扭屁股弯弯腰扭扭屁股弯弯腰。
转转转蹲一蹲，转一转，蹲一蹲，小熊小熊爱运动，锻炼身体精神好。
师：我的小熊们可真神气。
熊妈妈准备了很多大球陪你们玩。
去找一个大球找空的地方练一练推球的本领。
2.小熊玩球（音乐）a.20秒自主玩球b.教师示范滚球师：熊宝宝们，带着大球来妈妈身边，刚刚你是怎么滚球的？一只手，两只手，向前推。
123，向前滚。
师：我们一起来向前推，小熊真棒，现在我们来往后退。
一只手，两只手，向后退， 321向后滚。
师：我的熊宝宝们会滚吗？那我要看看谁的大球最听话，不会跑走。
加油喔，我会加快速度的喔往前滚，往后滚，滚呀滚，停，继续滚。
玩碰碰球喽，碰，散。
绕圆圈滚，停，跑起来，滚过来。
（摆场地）3.郊游（练习）熊宝宝们，今天天气可真好，妈妈带着你们去郊游不？在不同场景中推滚大球，提醒幼儿过桥和山洞时要小心，手里的球不滚掉。
t:看前面有一座小桥，我们要走过小桥，然后绕过小树林，再回到原点上好吗？去的时候要小心哦，不要把大球滚丢了哦。
那现在有两条路，请孩子们选择一条路一个个出发吧。
4、找蜂蜜教师：刚刚那条路难走不难走？很不容易，我们给自己鼓鼓掌！那现在我们的肚子都饿了，妈妈带你们去找蜂蜜吃好吗？教师：采蜂蜜时要注意，也要过小桥，再绕过树林，然后吖到滑滑梯上，滑下来，我们的蜂蜜在这，拿一罐贴在身上，回到小圆点上吃蜂蜜，明白了吗？那注意安全，出发吧。
小班体育活动玩球教案(集合9篇)
小班体育活动玩球教案（集合9篇）小班体育活动玩球教案第1篇活动目标：1、会建构实心圆，乐意呈现本身的作品。
2、能与同伴一起参加建构活动，体验活动的欢乐。
活动准备：1、阅历准备：幼儿会插直线，部分幼儿会插小花。
2、物质准备；花园场景、球、玩具狗、雪花片。
活动过程：1、情境导入，引起幼儿爱好。
师：“一边演示小狗玩球，一边和孩子一起念绕口令。
”2、了解球的形状。
师：“这是什么？球是什么样子的？”（球是圆圆的）“汪汪汪我想玩球。
”小狗贝贝说：花园里有很多小狗都想玩球，可是只有一个球，怎么办呢？小狗不要急，我们宝宝来帮忙你，宝宝们乐意帮忙小狗吗？怎样帮小狗变出很多圆圆的球呢？这一片雪花片怎样变成球呢？（请宝宝说说你想怎样变呢？）3、宝宝操作，老师引导。
老师察看幼儿的建构方法，激励宝宝大胆的接插。
帮忙本领弱的宝宝接插坚固，完成作品。
4、宝宝送球给小狗。
（1）宝宝相互赏识作品。
师：“请宝宝说一说你是怎样插的？”（2）宝宝将本身插好的球送给小狗。
师：“宝宝插得球真好，你们送给小狗时想对小狗说些什么？”激励孩子大胆叙述表达对小狗的喜爱之情。
（3）宝宝们我们带着小狗一起去玩吧！小班体育活动玩球教案第2篇活动目标：培育幼儿抛接球的本领，体验伙伴间合作游戏的欢乐。
活动准备：各种颜色的球若干。
活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。
一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。
玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。
玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。
一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。
活动反思：幼儿的方向性差，需要加强练习。
小班体育活动玩球教案第3篇活动目标1、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
2、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及挂念他人的情感。
设计理念："球"是简单的运动器材，球有很多种，球可以玩出很多花样。
小班体育熊猫滚球教案反思
小班体育熊猫滚球教案反思1、小班体育熊猫滚球教案反思活动目标：1.练习双近距离滚球，提高手脚协调能力。
2.体验和同龄人一起玩游戏的乐趣。
3.培养孩子无所畏惧、坚强勇敢、积极向上的良好品质。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：练习双近距离滚球，提高手脚协调能力。
活动准备：1.孩子有和老师一起滚球、接球的经历。
2、大皮球若干。
活动过程：一、老师出示皮球1、师以游戏口吻交代游戏名称：“熊猫滚球”。
2、请一名幼儿和老师合作示范玩法：用双手推球向前滚给对方，等对方把球滚过来时，再两手分开将球接住。
二、幼儿随“找朋友”音乐愉快地找一个游戏伙伴。
1.两人一组，拿一个大球，在空地上玩保龄球游戏。
2、老师巡回指导，根据实际情况，提醒幼儿调整两人之间的距离，同时纠正不当的玩法。
第三，鼓励成功的孩子滚进来，请他们示范表演。
活动反思：掌握滚球的要领后，我引导孩子们拉开距离进行滚球，这对于他们来说，就有一定的挑战性了。
一是滚得时候要有目标性，要不就要滚歪;二是手上要使用一定的力量。
我让孩子们围成一个大圆圈，我站在中间，叫到谁，就把球滚给谁，那个小朋友把球再滚给我。
我再中间不光起了示范的作用，同时让每个幼儿感受了长距离滚球的要求、力量，还有就是老师和每个孩子有了一定的交流。
感受成功，让孩子爱上体育活动吧!2、小班体育熊猫滚球教案反思活动目标：1.练习双近距离滚球，提高手脚协调能力。
2.体验和同龄人一起玩游戏的乐趣。
3.培养孩子无所畏惧、坚强勇敢、积极向上的良好品质。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的能力。
活动准备：1.孩子有和老师一起滚球、接球的经历。
2、大皮球若干。
活动过程：一、老师出示皮球1、师以游戏口吻交代游戏名称：“熊猫滚球”。
2.让一个幼儿配合老师示范怎么玩:双手把球往前推，滚到另一边。
对方把球滚过来的时候，双手分开接住。
二、幼儿随“找朋友”音乐愉快地找一个游戏伙伴。
小熊玩球教案范文
一、教案基本信息教案名称：小熊玩球教案课时安排：第1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班主题活动手册》教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小熊、球等基本元素，了解小熊玩球的故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱运动的良好情感。
教学重点：1. 让幼儿观察小熊玩球的故事情节，培养幼儿的观察能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力。
教学难点：1. 引导幼儿用适当的语言描述小熊玩球的故事情节。
2. 帮助幼儿掌握手工制作的基本技巧。
二、教学准备1. 教具：小熊玩球的图片、球状物品、手工制作材料等。
2. 环境：宽敞的活动场地，足够的光线和空气流通。
三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看小熊玩球的图片，引导幼儿观察并描述小熊玩球的故事情节。
2. 讲解：向幼儿介绍小熊玩球的故事情节，让幼儿了解小熊玩球的乐趣。
3. 示范：教师展示手工制作小熊玩球的过程，引导幼儿观察并学习制作技巧。
4. 动手制作：幼儿根据教师示范，自己动手制作小熊玩球的手工作品。
5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，培养幼儿的自信和审美能力。
四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小动物玩耍的场景，并用语言描述给家长听。
2. 完成手工制作小熊玩球的作业，下节课进行展示。
五、教学反思教师在课后要对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地改进方法，提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，为下一节课的教学做好准备。
六、教学活动延伸1. 领域拓展：邀请幼儿进行小熊玩球的主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的小熊玩球场景。
2. 社区参与：组织幼儿参观社区球场，让幼儿亲身体验球类运动的乐趣，培养幼儿的运动兴趣。
七、教学评价1. 过程评价：关注幼儿在教学活动中的参与程度、观察能力、动手能力和语言表达能力。
【幼儿教案】幼儿园小班体育《 小熊玩球》教案
参考范本【幼儿教案】幼儿园小班体育《小熊玩球》教案______年______月______日____________________部门一、活动目标1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。
分层指导。
本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。
调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。
四、材料和环境创设1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）（一）准备活动：儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。
要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动：1、幼儿在场地中自由玩球（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。
2、幼儿在创设场景中自由玩球：（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。
（三）集体活动：幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。
对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。
（四）放松活动：“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。
b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
幼儿园小班体育教案《小熊滚接球》含反思
幼儿园小班体育教案《小熊滚接球》含反思一、教学目标1.培养幼儿滚接球的基本技能。
2.发展幼儿的手眼协调能力。
3.增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习滚接球的动作要领。
2.教学难点：掌握滚接球的力度和方向。
三、教学准备1.教具：小熊玩具、篮球、障碍物。
2.场地：宽敞的操场。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小熊玩具，引发幼儿兴趣。
2.与幼儿互动，引导幼儿模仿小熊滚动的动作。
（二）基本环节1.教师示范滚接球的动作，讲解动作要领。
2.幼儿分组进行滚接球练习，教师巡回指导。
3.设置障碍物，增加滚接球的难度，幼儿挑战自我。
（三）游戏环节1.游戏名称：小熊滚接球大赛2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组轮流进行滚接球比赛，看哪组滚接球个数最多，即为获胜。
3.游戏进行过程中，教师及时给予鼓励和指导。
（四）结束环节2.幼儿分享自己的感受，互相鼓励。
五、教学反思1.教学方法灵活多样，激发了幼儿的兴趣。
通过小熊玩具导入，让幼儿在愉悦的氛围中进入学习状态。
2.教师示范到位，讲解清晰。
在讲解滚接球动作要领时，教师注重语言简洁明了，示范动作规范，使幼儿易于理解。
3.分组练习，体现了合作精神。
在分组练习过程中，幼儿互相帮助，共同进步，培养了团队协作意识。
4.游戏环节设置合理，提高了幼儿的参与度。
通过举办小熊滚接球大赛，让幼儿在游戏中巩固所学，达到了活跃气氛的目的。
5.教学评价及时，鼓励与指导相结合。
在活动过程中，教师对幼儿的表现给予及时评价，既鼓励了优秀幼儿，也指导了需要改进的幼儿。
不足之处：1.部分幼儿在滚接球过程中，动作不够规范，需要加强个别指导。
2.在游戏环节，部分幼儿对比赛结果过于关注，忽视了滚接球的技巧。
改进措施：1.在今后的教学中，加强对个别幼儿的指导，纠正动作不规范的问题。
2.调整游戏环节，让幼儿更加关注滚接球的技巧，而非比赛结果。
3.继续丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣。
本次教学活动取得了一定的成效，但在实践中还存在不足。
幼儿园小班健康教育《小熊嬉球(体育)》教案
幼儿园小班健康教育《小熊嬉球（体育）》教案一、教学目标通过本节课的教学，帮助幼儿：1.了解小熊嬉球的基本规则和技巧；2.增强团队合作意识；3.提高身体协调能力；4.培养积极向上的运动态度。
二、教学准备1.小熊嬉球器材：小熊嬉球、球网、球拍等；2.课堂准备：教学PPT、音箱等；3.教师准备：熟悉小熊嬉球的规则和技巧，备好教案。
三、教学过程1. 热身活动•让幼儿做拉伸运动，准备好身体；•进行简单的跑步和跳跃等热身活动。
2. 游戏介绍•介绍小熊嬉球的规则和基本技巧；•分组进行小练习，让幼儿掌握基本动作。
3. 游戏实践•让幼儿分组进行小熊嬉球比赛；•强调团队合作，鼓励交流和互动。
4. 游戏总结•结合实际比赛情况，总结幼儿在比赛中的表现；•引导幼儿自我反思，提出改进意见。
四、延伸活动1.自由活动：让幼儿自由玩耍，放松身心；2.艺术创作：让幼儿进行主题相关的手工或绘画活动；3.课堂分享：鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
五、教学反思在教学过程中，我们发现幼儿在团队合作和身体协调方面有很大提升，但个别幼儿还存在紧张情绪，需要进一步引导和关注。
下一次教学中，我们将更加注重个别差异的照顾，帮助每个幼儿都得到充分的发展。
六、家庭作业鼓励幼儿在家中继续进行小熊嬉球的练习，可以邀请家长一同参与，增强家庭亲子互动。
以上为本节《小熊嬉球（体育）》教案的内容，希望能帮助幼儿在活动中获得乐趣和成长，谢谢！这份教案是针对小班幼儿园的健康教育课程而设计的。
通过小熊嬉球的活动，旨在培养幼儿的团队合作精神、身体协调能力和积极运动态度，为他们的全面发展打下基础。
小熊玩球教案范文
一、教案基本信息教案名称：小熊玩球教案范文年级：大班领域：健康目标：1. 学习简单的球类游戏规则，提高合作意识和团队协作能力。
2. 锻炼手眼协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学重点与难点重点：学习球类游戏的基本规则，培养团队协作能力。
难点：掌握正确的球类技巧，提高反应能力。
三、教学准备物质准备：篮球若干个，球场一幅，标志物若干。
经验准备：幼儿有简单的球类活动经验。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 基本技能训练：(1) 教师示范正确的篮球握持方法，讲解投篮的基本技巧。
(2) 幼儿进行原地投篮练习，教师个别指导。
(3) 组织幼儿进行分组投篮比赛，鼓励合作共赢。
3. 游戏环节：(1) 教师讲解游戏规则，确保幼儿理解。
(2) 幼儿进行游戏，教师观察并指导。
(3) 游戏结束后，组织幼儿进行总结，分享感受。
五、作业设计回家后，与家长共同进行篮球游戏，巩固所学技能。
六、教学评价1. 幼儿在篮球基本技能训练中的表现，如握持、投篮等。
2. 幼儿在游戏环节中的参与程度，合作意识和团队协作能力。
3. 幼儿对篮球活动的兴趣和积极参与度。
七、教学反思教师在教学过程中是否完成了教学目标？幼儿在教学过程中是否积极参与，表现出兴趣？教学方法是否适合幼儿，有何改进空间？八、教学拓展1. 组织篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。
2. 结合其他体育项目，如跑步、跳绳等，进行综合性体育活动。
3. 邀请家长参与篮球活动，增进亲子关系。
九、教学资源1. 篮球教学视频，供幼儿课后复习。
2. 篮球场地布置图，方便幼儿理解球场布局。
3. 篮球相关故事书籍，培养幼儿对篮球的兴趣。
十、教学计划下一节课程内容：学习传球技巧，提高团队协作能力。
教学方法：分组练习，教师示范，幼儿模仿。
教学目标：1. 学会基本的传球技巧。
2. 增强团队协作意识，培养合作精神。
3. 激发幼儿对篮球活动的热情，增强体质。
小班上学期体育教案《小熊滚接球》4篇
小班上学期体育教案《小熊滚接球》小班上学期体育教案《小熊滚接球》精选4篇（一）主题：小熊滚接球年级：小班教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿的协作能力。
2. 通过滚接球游戏，发展幼儿的手眼协调能力。
材料：1. 软球2. 着地垫教学准备：1. 将着地垫放在活动区的中央。
2. 准备足够数量的软球。
教学步骤：1. 游戏介绍：告诉幼儿今天要进行滚接球的游戏。
让幼儿坐在着地垫周围，每个幼儿面前放一个软球。
2. 游戏演示：示范滚接球的动作。
站在着地垫一端，在幼儿面前滚出一个球，并示范如何接住滚来的球。
3. 游戏练习：让幼儿依次站起来，站在着地垫的前面，轮流滚球给下一个幼儿。
每个幼儿轮流滚球两次。
4. 游戏反思：让幼儿围坐在班内，一起回顾这个游戏。
询问他们喜欢这个游戏吗？为什么？他们有没有遇到困难？如何解决困难？5. 游戏延伸：如果幼儿已经熟练掌握滚接球的技巧，可以在这个游戏中增加一些挑战，如加大球的速度或者引入更多的球。
评估方式：观察幼儿在游戏过程中的表现，看他们是否能够迅速反应并接住滚来的球。
教学提示：1. 在游戏过程中，老师要及时给予幼儿鼓励和指导。
2. 幼儿可能会遇到滚球控制不好或者无法接住球的困难。
要引导幼儿通过多次练习来提高自己的技能。
小班上学期体育教案《小熊滚接球》精选4篇（二）教学目标：1. 培养孩子们的团队合作意识和协作能力。
2. 锻炼孩子们的肢体运动能力和协调能力。
3. 培养孩子们的观察力和反应能力。
教学重点：1. 学会与小伙伴们合作，共同达成任务。
2. 学会爬行和奔跑等基本运动技能。
教学准备：1. 教室或操场。
2. 一些小糖果（蚂蚁食物）。
教学过程：引入：1. 请学生们坐在地上，向他们介绍今天要进行的课程内容。
2. 提问：你们知道蚂蚁是怎么搬运食物的吗？让学生们自由发言，激发他们的思考。
活动1：小蚂蚁运糖果1. 将学生分成几个小组，每个小组4-6个学生，每个小组的每个学生手里拿一颗小糖果。
小熊玩球幼儿园教案
小熊玩球幼儿园教案教学目标1.了解球类运动的基本规则；2.学会基本的球类运动技巧；3.提高幼儿们的身体协调能力；4.培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
教学内容小熊玩球幼儿园教案主要包括以下内容：1.小小运动员们的身体咨询和伸展运动；2.给幼儿介绍不同种类的球类运动以及对应规则；3.进行基本的球类运动技巧训练，包括：抛、接、传球等；4.着重练习队员之间的配合，鼓励幼儿团队合作；5.举行球类运动比赛并颁发奖项。
教学准备1.准备足够数量的不同种类的球类；2.制作比赛规则，奖项条件；3.派出足够数量的教师和辅助教师。
教学过程第一课：认识球类运动1.身体咨询和伸展运动（10分钟）；2.给幼儿介绍不同种类的球类运动以及对应规则（20分钟）；3.观看视频，研究不同种类的球类运动（20分钟）第二课：学习基本的球类运动技巧1.伸展和身体咨询运动（10分钟）；2.演示基本的球类运动技巧，如：抛、接、传球（20分钟）；3.练习基本的球类运动技巧（20分钟）第三课：练习队员之间的配合1.伸展和身体咨询运动（10分钟）；2.练习队员之间的配合，鼓励幼儿团队合作（20分钟）；3.练习比赛规则及其实践操作（20分钟）；第四课：举行球类运动比赛1.伸展和身体咨询运动（10分钟）；2.举行球类运动比赛并颁发奖项（30分钟）；3.回顾比赛规则及其实践操作（20分钟）。
教学评价小熊玩球幼儿园教案，通过多种多样的教学方式，让幼儿们更好地认识不同的球类运动，掌握其规则以及掌握基本的球类运动技巧。
同时，由于这个教案着重团队合作，能够培养幼儿们团队合作精神和竞争意识。
最后，通过一个球类运动比赛，可以让小运动员们更好地感受到比赛的乐趣并提高自己的运动水平。
幼儿园小班健康教案 小熊嬉球(体育)
幼儿园小班健康教案小熊嬉球（体育）教案标题：小熊嬉球（体育）一、教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，尤其是对玩球的热爱。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 球类基础知识介绍：如球的种类、颜色、大小等。
2. 玩球的基本技巧：如拍球、抛球、接球等。
3. 小熊嬉球游戏：通过模拟小熊玩球的情境，进行团队合作的游戏。
三、教学准备：1. 各种颜色、大小的球若干。
2. 小熊玩球的图片或道具。
3. 宽敞安全的活动场地。
四、教学过程：1. 引入环节：通过展示小熊玩球的图片或道具，引发幼儿对活动的兴趣。
2. 知识讲解环节：教师介绍球的种类、颜色、大小等基础知识，并示范玩球的基本技巧。
3. 实践操作环节：幼儿分组进行拍球、抛球、接球的练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：进行小熊嬉球游戏，每组幼儿模仿小熊玩球，通过团队合作完成游戏任务。
5. 总结分享环节：邀请幼儿分享自己的游戏体验和学习收获。
五、教学延伸：在日常生活中，鼓励幼儿和家长一起进行球类活动，如在家里的客厅或户外公园玩球，进一步提升幼儿的运动技能和亲子互动。
六、教学总结：本次课程通过小熊嬉球的主题活动，让幼儿了解了球类的基础知识，掌握了玩球的基本技巧，同时也培养了他们的团队协作精神和规则意识。
在游戏过程中，幼儿表现出了积极的热情和高度的参与度，达到了预期的教学目标。
七、教学评估：1. 观察记录：教师在教学过程中观察并记录幼儿的学习行为和进步情况。
2. 互动反馈：通过提问、讨论、分享等方式，收集幼儿的反馈信息，了解他们对教学内容的理解和接受程度。
3. 技能测试：在实践操作和游戏环节中，通过幼儿的实际表现，评估他们的手眼协调能力和身体平衡能力的提升情况。
4. 家长反馈：邀请家长提供对幼儿在家中的球类活动表现的反馈，以便更全面地评估教学效果。
幼儿园小班狗熊玩球教案
幼儿园小班狗熊玩球教案一、教学目标1.让幼儿了解狗熊玩球的基本规则和技巧。
2.培养幼儿的动手能力和运动协调性。
3.培养幼儿的社交交往能力和团队合作意识。
二、教学准备1.球具（足球、篮球等）。
2.操场或室内空旷的场地。
3.玩具狗熊装饰品。
4.打气筒。
三、教学过程第一步：引入1.与幼儿讨论他们熟悉的动物——熊。
2.准备一个玩具狗熊装饰品，与幼儿一起观察狗熊的外貌特征。
3.引导幼儿讨论狗熊和球的关系。
第二步：重点讲解1.向幼儿介绍“玩球”的概念，并解释它的意义。
2.向幼儿讲解狗熊玩球的基本规则，如传球、投球、接球等。
3.示范正确的传球和接球动作。
第三步：实践操作1.将幼儿分成小组，每组分配一个球具和一个狗熊装饰品。
2.要求每个小组成员轮流传球、投球和接球，并保持良好的团队合作。
3.观察和指导幼儿的动作，及时纠正他们的错误。
第四步：游戏巩固1.设计球类游戏，如“狗熊接力赛”、“狗熊投篮比赛”等，让幼儿在游戏中巩固所学的技巧和规则。
2.打气筒为需要打气的球具充气，确保游戏的正常进行。
第五步：总结和延伸1.与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调狗熊玩球的规则和技巧。
2.鼓励幼儿在家庭或幼儿园里继续锻炼和玩球的活动，提高他们的运动能力和团队合作意识。
四、教学评价1.观察幼儿在操作过程中的动作是否正确，是否能够按规则进行玩球活动。
2.评价幼儿在小组合作中的表现，是否能够积极参与和与他人合作。
五、教学延伸1.在日常的教育活动中，加入其他球类运动，如足球、篮球等，进一步培养幼儿的运动能力。
2.鼓励幼儿在家庭中进行球类游戏，与家人和朋友一起玩乐。
六、教学反思1.教学过程中是否能够充分引导幼儿积极参与玩球活动。
2.对幼儿的动作发现和纠正是否及时有效。
通过这个教案，幼儿园小班的孩子们可以通过狗熊玩球的活动，培养他们的动手能力、运动协调性和社交交往能力。
同时，通过小组合作的方式，也能够培养他们的团队合作意识和沟通协调能力。
通过游戏巩固和延伸，可以进一步提高幼儿的运动能力，让他们在欢乐的游戏中成长。
幼儿园小班体育活动教案《好玩的球》
幼儿园小班体育活动教案《好玩的球》教材分析生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。
引起了孩子们的需注意，好球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动专业知识。
小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。
所以，要形式多样的激发幼儿唤醒的兴趣。
（像配上儿歌、采用比赛的形式）等等。
这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。
通过培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
?1、通过创新培养幼儿的和发散思维能力，使幼儿了解球的几种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和一起玩球的快乐。
1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同种类的球主要培养幼儿的感染力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种多种多样玩法。
主要发展幼儿的想象力和发展思维的专业知识，并且使幼儿能体验到一起玩球的趣味。
一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师文学运动一起做运动。
二、基本部分：1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老师给小朋友作好准备了一份新年礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样而已来卡庞迪的，才能玩塑料球）。
老师相信你们一定会是最棒的！4、请小朋友把球的玩法告诉你当面边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下体验球有多种玩法和乐趣。
看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。
请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。
今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。
复合材料看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法十分多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。
幼儿园小班体育教案：小熊玩球
幼儿园小班体育教案：小熊玩球一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识球类玩具，了解球类玩具的玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，学会抛球、接球的基本技能。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 球类玩具的认识：介绍球类玩具的名称、颜色和形状。
2. 球类玩具的玩法：讲解抛球、接球的基本技巧。
3. 团队合作游戏：小熊玩球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握抛球、接球的基本技能。
2. 教学难点：培养幼儿手眼协调能力，提高接球准确性。
四、教学准备1. 教具：球类玩具、小熊玩球比赛场地。
2. 材料：彩虹伞、呼啦圈、小动物图片。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 幼儿自由活动，玩耍球类玩具。
2. 教学基本技能（10分钟）：a. 教师讲解抛球、接球的基本技巧，示范动作。
b. 幼儿跟随教师学习，练习抛球、接球。
c. 进行小组比赛，选拔优秀运动员。
3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 介绍小熊玩球比赛的规则。
b. 幼儿分组进行比赛，教师巡回指导。
c. 比赛结束后，表彰优秀团队和个人。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师总结本次活动的成果，强调团队合作的重要性。
b. 幼儿提出改进意见，为下次活动做好准备。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，鼓励他们积极参与。
3. 在活动中，教师应以鼓励为主，培养幼儿自信心。
4. 活动过程中，注意调整音量，确保幼儿能听清楚指令。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对于抛接球技能的掌握程度以及团队合作的意识。
2. 评价方法：a. 观察记录：教师在活动过程中记录幼儿的抛接球动作是否规范，是否能够准确接球。
幼儿园小班体育教案：小熊玩球
小班体育：小熊玩球活动目标：
1.体验并熟悉大滚球的多种玩法，感受“小熊玩球”的快乐。
2.知道大滚球与其他球类的不同。
活动准备：
大滚球每人一只，网架假设干（山坡、树林、果园布最各一），各种纸板（铺成小路），三只小猪头像。
活动过程：
一、小熊玩球.比拟大滚球与其他球类的不同。
3用大滚球做“躲猫猫”游戏。
幼儿扮演小熊躲在大滚球后面。
教师扮演大熊用球去撞击小熊的大海球，被撞到者跳出（游戏可以重复）。
4.“小熊”尝试用身体的各个部位玩球，
尝试头顶球.双手拍打球，对墙踢滚球、俯卧球上滚动.绕着大滚球爬等，“大熊”观察鼓励。
二、小熊玩球
L “小熊”推滚大滚球.绕过树林.翻过山坡，钻过山洞，穿越果园.走过名种小路。
2. “大熊”边观察边鼓励“小熊”们互相学习，尝试运用身体的不同部位推滚大滚球行进。
三、小熊玩球.介绍并示范”去小猪家做客”的游戏方法。
⑴“小熊”推滚着大滚球去树林边。
山坡上.果园里的小猪家做客。
(2)每次走一条小路去一个小猪家。
1.“小熊”游戏
“大熊”观察“小熊”是否能推滚球尝试走过不同的小路到各个小猪家。
小班体育游戏教案熊来了
小班体育游戏教案熊来了•相关推荐小班体育游戏教案熊来了（通用12篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小班体育游戏教案熊来了，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班体育游戏教案熊来了篇1活动设计背景培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐活动目标1通过游戏、锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。
3发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4提高动作的协调性与灵敏性。
5乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备球，篮子活动过程1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球、老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮、2、让幼儿排好队，带到操场上、3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮、4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友、5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮、6、让投的好的朋友再为表演一次、教学反思通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动、看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导、小班体育游戏教案熊来了篇2活动设计背景随着独生子女家庭、留守儿童家庭越来越多，大部分儿童都是在爸妈、爷爷奶奶精心呵护下生活。
社会活动越来越少，养成性格内向，胆小怕事，做事犹豫不决。
活动目标1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
小班体育游戏教案《熊猫滚球》
活动目标及关键体会：一、把握滚接大皮球的方式，动作和谐灵敏。
二、喜爱参加游戏活动，体验与同伴一起游戏的欢乐。
3、能依照指令做相应的动作。
4、培育幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。
材料及相关环境创设：材料：皮球假设干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子假设干(与幼儿人数相等);音乐磁带。
活动预备：幼儿有推球、玩球的体会，明白球能够转动的特点。
活动进程：一、以游戏情境的形式进行预备活动教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。
教师带幼儿随音乐做预备动作(弯哈腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真欢乐，和妈妈一路玩玩、转转躯体棒。
”二、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的欢乐。
教师以游戏语气介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一路滚球玩。
两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。
”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊使劲向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推归去。
利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边鼓掌做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。
教师指导幼儿面对面蹲下维持适当的距离，进行滚接球游戏。
教师观看幼儿游戏情形，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验彼其间滚接球的方式，把握手臂使劲前推和伸手接球的动作。
鼓舞并指导动作不和谐和没有把握动作要领的幼儿，斗胆尝试体验欢乐。
3、玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。
相关体会美工：绘画“大皮球”涂色。
认知：在玩球时鼓舞幼儿数一数，能够滚接多少个球。
活动评判：教师观看幼儿推球和接球方式把握的难点，两人合作游戏的表现情形，对可不能与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。
活动的延伸与扩展依照幼儿游戏情形调整幼儿间距离，将滚接球距离由近到远适当调整。
随着动作和谐性的进展，进行传球的动作练习。
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小班体育教案：小熊玩球-
一、活动目标
1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路
根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了三浴锻炼，在三浴锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。
分层指导。
本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。
调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点
在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。
四、材料和环境创设
1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程
a、阳光、空气浴
准备
活动自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小活动量：中）集体活动放松活动（活动量：大活动量：中）
（一）准备活动：
儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。
要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动：
1、幼儿在场地中自由玩球
（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。
2、幼儿在创设场景中自由玩球：
（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。
（三）集体活动：
幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。
对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。
（四）放松活动：
爬山：听信号进行前进，后退的练习。
b、水浴
凉水一微温水一凉水一擦身
（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
（二）在凉水微温水凉水中交替身体的上肢下肢背各部位，
然后用毛巾依次擦身。
（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。