以养成教育为抓手做好德育工作实施方案
德育工作计划范文集合5篇
德育工作计划范文集合5篇德育工作计划篇1六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。
这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：一、指导思想：在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、工作重点：(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的`道德教育，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。
4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
德育养成特色活动方案
德育养成特色活动方案
一、活动背景和意义
随着社会的发展，青少年德育教育越发受到重视。
德育活动是培养学生德、智、体、美全面发展的有效途径，是学校开展德育工作的重要组成部分。
为了更好地引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生健康、快乐、积极向上的人格，制定了以下特色活动方案。
二、活动内容及安排
1.主题活动
–时间：每周一下午
–内容：每周设立一个主题，如“诚实守信”、“友爱互助”等，通过讲故事、演示、小组讨论等形式展开，引导学生深入思考。
2.志愿者活动
–时间：每月一次
–内容：邀请学生自愿报名参加志愿者活动，如志愿助老、环境清洁等，培养学生奉献精神和责任感。
3.德育主题周
–时间：每学期举办一次
–内容：结合不同德育主题，安排专题讲座、研讨会、德育成果展示等活动，营造良好的德育氛围。
4.德育主题阅读
–时间：每周固定时间
–内容：推荐相关德育主题的图书、文章给学生阅读，通过阅读提升学生道德修养和文学素养。
三、活动实施及建议
1.活动组织者应提前制定详细的活动方案和流程，确保活动的顺利进行。
2.活动内容应具有针对性和趣味性，吸引学生参与并留下深刻印象。
3.活动后应及时对活动效果进行评估和总结，不断改进活动方案，提高
德育养成活动的质量和影响力。
四、总结
德育养成特色活动方案的制定旨在培养学生正确的价值观和思想观念，引导学生积极向上，成为社会的栋梁。
通过不同形式的活动，加强学校德育工作的深度和广度，构建和谐校园，助力青少年健康成长。
以上便是德育养成特色活动方案的具体内容，希望能够对学校的德育工作有所帮助和启发。
2024年师德工作计划(8篇)
2024年师德工作计划一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高我班学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级"。
三、具体措施：(一)强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
利用班会继续细化，内化《中学生日常行为规范》。
规范两操，同学间互相监督。
给班干布分配各自任务，及时对好人好事进行表扬。
(二)培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、要求学生规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。
给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
(三)加强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
2024年师德工作计划（二）一、指导思想坚持以____和____为指导，全面落实新教通[____]16、17、____文件精神，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性、积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力建设一支人民满意的教师队伍，扎实开展师德师风建设活动，结合我校实际，特制订本方案。
“.好习惯,我养成”德育教育活动实施方案
“.好习惯，我养成”德育教育活动实施方案一、指导思想：叶圣陶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。
”小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期。
俗话说：习惯成自然。
当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。
作为一年级的班主任，我们将把学生良好习惯的培养作为班级进行德育建设的有力切入点，以“习惯培养”为主要内容，从细节抓起，从入学第一天做起，扎实有效地对学生进行好习惯的养成教育，使学生早日养成良好的生活、行为和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。
二、培养好习惯的目标、任务：(一)、生活好习惯1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
2、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，在家也讲普通话。
3、未经允许，不乱动、乱翻别人东西，进入他人房间轻敲房门征得别人同意。
4、待人有礼貌。
见客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时说“再见”。
5、能认识到家庭、学校都是集体，懂得个人要服务于集体，少数服从多数，懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，善于向他人提出自己合理的建议。
6、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。
7、节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。
8、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。
自己削铅笔，叠被子、叠衣服，收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。
9、帮家里收拾饭桌、扫地、抹桌凳等，干一些力所能及的事。
10、饭前喝水润喉，不挑食、偏食、不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。
11、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手。
勤剪指（趾）甲、勤洗头勤洗澡。
按时起居作息。
12、未经家长同意，不看电视、玩电脑、不看有害的书，按时作息，早睡早起，保证睡眠。
13、按时到校，放学后不在校内外逗留，及时回家。
14、家长叫时，应马上停下自己的事情，及时应答，不拖拉。
2024年养成教育活动方案
2024年养成教育活动方案一、活动目标1. 培养学生良好的行为习惯和品德修养。
2. 培养学生积极乐观、自信自立的人格特质。
3. 提高学生学习能力和思维能力。
4. 激发学生兴趣爱好，培养专业技能和创新精神。
5. 发展学生的社交能力和团队合作精神。
二、活动内容1. 品德教育活动（1）德育论坛：请邀请专家学者、社会名人等来校举办德育论坛，讲述道德修养的重要性和培养方法。
（2）德育实践：组织学生参与社区志愿服务、义务劳动等社会实践活动，增强学生的社会责任感和道德自觉性。
（3）班级文化建设：鼓励班级开展文明礼仪教育活动，制定并执行班规班纪，培养学生良好的行为习惯。
2. 人格培养活动（1）心理辅导：组织心理专家进行心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的困扰，培养学生积极乐观的心态。
（2）青年心理素质培养讲座：邀请心理学专家开展青年心理素质培养讲座，引导学生正确面对压力和挫折，培养积极的解决问题的能力。
（3）健康教育：开展身心健康教育活动，提倡科学健康的饮食、作息和运动习惯，培养学生的自我管理能力。
3. 学习能力培养活动（1）学习方法讲座：邀请教育专家举办学习方法讲座，教授学生高效学习的技巧和方法。
（2）学科竞赛：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生学习兴趣和能力。
（3）学习小组：鼓励学生组建学习小组，相互学习、讨论、分享经验，互相促进进步。
4. 兴趣爱好培养活动（1）书法、绘画、音乐等文艺培训班：校内设置各类文艺培训班，满足学生不同的艺术兴趣和需求，培养学生的审美能力和艺术素养。
（2）体育运动俱乐部：设立各类体育运动俱乐部，如篮球、足球、羽毛球等，鼓励学生积极参与体育运动，培养体育兴趣和锻炼身体的习惯。
（3）创客实践活动：组织学生参与创客实践活动，培养学生的实践能力、创新思维和动手能力。
5. 社交能力培养活动（1）演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，提高学生的演讲能力和表达能力。
（2）文艺表演：举办校园文艺表演，培养学生的舞台表演能力和团队合作意识。
学年度第二学期德育工作计划深化养成教育
学年度第二学期德育工作计划深化养成教育
德育工作计划是学校开展德育工作的指导性文件，对学校德育工作的目标、内容、重点以及具体措施进行规划和安排。
深化养成教育是德育工作的重要内容之一，旨在引导学生养成良好的品德和行为习惯，培养他们的道德素养和人格修养。
以下是学年度第二学期德育工作计划中深化养成教育的一些具体措施和重点：
1. 着力培养学生的品德和道德观念，开展道德模范评选活动，树立典范榜样。
2. 强化学生的责任意识和团队精神，推行班级管理的集体责任制，培养学生团结互助的意识。
3. 加强学生的自律能力培养，设立学生自律奖励机制，引导学生自觉遵守各项规章制度。
4. 定期开展德育主题教育活动，如校园文明礼仪教育、诚信教育、心理健康教育等，引导学生形成正确的人生观、价值观。
5. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的品德教育，形成家校合力，推动学生成长成才。
通过以上措施和重点，可以有效促进学生的道德素养提升，帮助他们全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校德育工作工作方案(通用12篇)
学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校德育工作工作方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
学校德育工作工作方案篇1指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。
以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。
把教育质量做得让家长放心，让社会满意。
工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育。
具体措施做好五个坚持，开展好四个活动。
1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。
2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。
3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等;二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。
4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。
与本课无关的物品放在书包中。
5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。
乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。
等候校车的学生在教室安静等车。
开展四个活动1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标。
2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。
3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。
到时另行通知。
二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。
2024年七年级第一学期德育工作计划范本(4篇)
2024年七年级第一学期德育工作计划范本德育工作计划范文2024年七年级第一学期德育工作计划范本（2）一、学校德育工作总体目标本学期，我校七年级的德育工作目标是培养学生正确的价值观、良好的道德品质和良好的学习习惯，将他们塑造成为社会主义核心价值观的拥护者和实践者。
二、德育工作重点和措施1. 弘扬社会主义核心价值观(1) 在每周的班会和晨读活动中，选择与核心价值观相关的诗歌、故事等进行宣讲，引导学生了解并理解核心价值观的内涵。
(2) 组织学生参加社区公益活动，如环保、志愿服务等，使学生亲身体验到社会主义核心价值观的实践意义。
2. 培养学生良好的道德品质(1) 开设德育课程，加强道德教育，引导学生树立正确的道德观念。
(2) 每月开展一次德育主题活动，如“尊重他人”、“诚信守约”等，通过实际活动引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
3. 培养学生良好的学习习惯(1) 组织学生参加学习方法讲座和学习技巧培训，帮助学生掌握科学的学习方法。
(2) 设置学习小组，鼓励学生互相学习、合作学习，提高学习效果。
三、德育工作实施方案1. 每周班会和晨读活动安排(1) 每周一班会，由班主任组织学生进行核心价值观宣讲。
(2) 每天晨读时间，学生朗读与核心价值观相关的诗歌、故事等。
2. 社区公益活动组织(1) 组织学生参加社区垃圾分类宣传活动，提高环保意识。
(2) 组织学生参加社区志愿服务，如帮助老人、义务清扫等。
3. 德育课程设置(1) 每周安排一节德育课程，开设“道德与人生”教育课程。
(2) 教师采用案例分析、互动讨论等方式，引导学生认识道德问题，培养学生的道德判断和道德行为能力。
4. 德育主题活动开展(1) 第一月：尊重他人主题活动，组织学生进行讨论、小组活动，强调尊重他人的重要性。
(2) 第二月：诚信守约主题活动，组织学生进行小组竞赛、演讲比赛等，宣传和弘扬诚信的价值观。
5. 学习方法讲座和学习小组活动(1) 定期邀请专家进行学习方法讲座，给学生传授科学的学习方法和技巧。
2024年中小学德育工作计划（4篇）
2024年中小学德育工作计划新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作1、____《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
养成教育实施方案
养成教育实施方案来源为全面落实《鸡西市中小学生养成教育实施方案》，提升我校教育内涵，切实加强德育工作，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，促进学生养成教育的形成，特制定本实施方案。
一、指导思想依照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学德育指导意见》、《中小学生日常行为规范》、《中小学德育规程》、《黑龙江省普通高中学生综合素质评价方案（试行）》的精神和要求，转变思想观念，为创建和谐的文明校园做好学生的思想政治教育工作。
二、工作目标以养成教育为基础，以日常行为规范教育为重点，以校园经典文化教育为主线，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。
使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，提高学习效率，全面提高我校教育教学质量。
三、实施内容我校为完全制中学，在实施养成教育的过程中，在统一教育思想的引导下，有针对性的促进初、高中学生形成不同的良好行为习惯。
（一）、初中阶段重点培养学生的社会主义道德和法制、纪律观念，不断增强规则意识、公民意识和责任意识。
明确自己在家庭、社会中的角色和担负的责任义务，养成遵纪守法、关心尊重他人、尊老爱幼、团结友善、扶危济困、热爱学习、热爱劳动、艰苦朴素、保护环境的行为习惯和诚实守信、自尊自爱、不惧困难、积极进取的心理品质。
1、日常行为习惯要求：要形成良好的文明礼仪习惯、卫生健康习惯、安全守纪习惯等。
2、学习习惯要求：要形成良好的写字习惯、预习习惯、听课习惯、作业习惯、读书习惯、写日记习惯、制定计划习惯等。
3、素质能力要求：体育锻炼习惯、演讲、语言表达习惯写日记习惯等。
（二）、高中阶段重点培养学生科学人生观、价值观和创造性思维方法。
养成自觉弘扬爱国主义、拥护党的领导、关心时事政治的习惯，形成正确的道德判断力，具有民族自尊心、社会责任感、法制观念、劳动观念及自强自信、开拓创新的心理品质。
学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案一、指导思想学校坚持“育人为本，德育为先”的德育工作理念，以“社会主义核心价值观”教育为主线，强化德育队伍建设，深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕德育重点工作和学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，不断探索德育工作新方案、新路径，充分发挥德育工作的导向作用，建立健全德育评价机制，扎实有效地推进学校德育目标管理工作。
二、管理目标（一）常规管理目标1.加强学生日常行为习惯养成教育，建立健全德育管理和评价制度；2.落实学生一日常规，抓好班级常规，结合班级文化建设形成良好的校风、班风；3.以活动为抓手，着力做好文明礼仪、理想信念、初高中衔接、青春期和心理健康教育等德育工作，逐步形成具有我校特色的系列校本课程，促进学校德育工作水平的进一步提高。
4.制定年级常规管理目标。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，通过入学教育、军训会操，让学生逐步适应高中生的学习和生活；高二以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，扎实踏实每一步，立足过程找方法，坚持恒心铸实力；高三年级以“埋头苦干、稳步提升”为方向，静心学习，潜心学习、深度学习，为高考奠定基础。
（二）队伍建设目标1.进一步加强班主任培训，建设一支师德高尚、业务精湛的班主任队伍；2.加强学科队伍建设，在学科教学中渗透德育教育，逐步形成全员、全方位、全过程参与的德育模式；3.加强班团干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和水平。
（三）德育创新目标1.创新班主任管理模式，促进德育主题班会建设，继续深化德育干部进课堂活动；2.进一步优化学校、家庭、社会紧密配合的德育网络；3.完善德育评价考核制度，促进德育科研健康、有序发展；4.发挥榜样引领作用：通过完善一日督查记录分析情况，拟添加以班级为单位的每日2-3个亮点记录，以图片为宣传途径。
5.德育处开展德育项目管理形式，为级部开展活动提供服务，提高效率。
加强未成年人思想道德建设实施方案
刘家寨小学加强未成年人思想道德建设实施总结一、指导思想以未成年人道德养成教育为抓手，从学校实际出发，把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置，全面落实中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》以及《城西区教育局关于进一步加强未成年人思想道德建设工作的实施意见》为指导，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，创设适合于每个学生健康发展的育人氛围，增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人，努力开创我校思想道德建设的新局面。
二、具体目标1．健全德育网络，强化校园文化，形成全员育人、环境育人的氛围。
2．以创新型课程为切入，开展丰富多彩的德育活动，确立班队文化、学校文化，凸显教育实效。
3．加强基础道德建设，培育民族精神、诚信品质，从而养成学生良好的心理品质、文明礼仪、关爱他人、感恩长者等素养。
4．建立科学合理的德育评价体系，积极开展德育科研，将德育融于课程改革过程中，加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。
三、健全组织机构：成立领导小组：组长：孟福军副组长：赵虹蕊李维录组员：刘俊妤王翊嫤邢贵李淑萍李鸿发张海峰以及各班班主任三、实施途径１．家庭教育工程家庭是学生成长的重要环境之一。
家长是学生的启蒙老师，因此发挥家庭教育的优势，对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。
学校通过召开家委会、家长会。
电话联系、家访等形式与家长进行沟通，告知家长当前学生德育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。
同时学校还经常向家长进行正确育人观和育人方式的知识渗透，定期邀请家长来校参观教育教学活动，从而把家庭教育与学校教育结合起来，提高家庭教育的质量。
２．学校教育工程学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分。
教师立德树人德育工作计划范文(三篇)
教师立德树人德育工作计划范文一、班级基本情况。
1、深化爱国教育。
2、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。
3、调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。
要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5。
建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
6、重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。
7、组织和培养班集体。
五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。
如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起：（1）确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。
（2）培养和使用班干部，继续值日班长制。
（3）建立小干部例会制。
每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
（4）倡导小班长值周制。
让每个学生都有机会参与班级管理。
班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。
（5）举行小干部交流会。
学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。
三、做好个别学生的教育工作。
在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。
德育工作计划(三篇)
德育工作计划一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
（二）深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
（三）加强队伍建设1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。
养成教育活动实施方案
养成教育活动实施方案一、背景介绍养成教育是指通过特定的学习和培养方式，培养儿童和青少年良好的品德和行为习惯。
养成教育活动在学校和家庭教育中扮演着重要的角色，有助于培养学生的自律能力和责任感，提高他们的品德素质和社交能力。
本文将提供一个养成教育活动的实施方案，旨在帮助学校和家庭有效开展养成教育活动。
二、目标与目的1.目标：通过开展养成教育活动，培养学生良好的品德和行为习惯，提高他们的自律能力和责任感。
2.目的：- 增强学生的道德观念，培养正直守信的品格；- 培养学生良好的学习习惯和生活习惯；- 培养学生积极向上的心态和自信心；- 提高学生的社交能力，增强团队意识；- 培养学生自我管理和解决问题的能力。
三、实施方法1.开展课堂教育课堂教育是养成教育活动的基础和核心。
教师可以结合各个学科，在日常教学中渗透养成教育内容，通过讲解故事、讨论案例、进行思辨和道德评议等方式，引导学生形成正确的价值观和行为观念。
此外，可以开设特定课程或主题班会，针对学生的特定问题进行针对性教育。
2.丰富多样的课外活动课外活动是培养学生综合素质和人际交往能力的重要途径。
学校可以组织丰富多样的养成教育活动，如社会实践、志愿者活动、主题班会、运动会、文艺活动等。
这些活动可以培养学生的团队合作精神、责任感、领导能力和创新意识，同时也为学生提供展示自我、交流分享的平台。
3.家校合作家庭教育对于养成教育起着至关重要的作用。
学校可以积极与家长合作，开展家庭访问、家长学堂、家庭社区活动等，加强家校之间的沟通和合作。
家长可以从家庭环境、言传身教等方面积极参与培养学生良好的品德和习惯，与学校共同营造浓厚的养成教育氛围。
四、评估与总结1.定期评估学校应定期对养成教育活动进行评估，包括活动的组织与实施情况、学生参与度、效果评估等。
通过评估结果，不断改进活动内容和形式，提高养成教育活动的针对性和有效性。
2.总结经验学校应对每次养成教育活动进行总结，总结经验和教训，并将其纳入到教育教学的改进计划中。
德育与养成教育实施方案
德育与养成教育实施方案德育与养成教育在学生的全面发展中占据着举足轻重的地位。
本文旨在提出一套全面、系统的德育与养成教育实施方案，通过明确教育理念与目标、优化课程内容设置、创新教育方法、丰富实践活动、加强家校合作、提升教师素质、完善评价体系和优化教育环境等多个方面的综合措施，全面提升学生的德育素养和综合素质。
一、教育理念与目标德育与养成教育的核心理念是以学生为本，注重个性发展和全面发展，培养学生的社会责任感、公民意识、创新精神和实践能力。
我们致力于培养具有高尚品德、健全人格、扎实学识和强健体魄的新一代青少年，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
二、课程内容设置在课程内容设置方面，我们将德育与养成教育贯穿于各学科教学之中，强化德育内容的渗透与融合。
同时，设置专门的德育课程，如道德与法治、心理健康教育等，确保德育内容的系统性和完整性。
此外，我们还将引入地方文化、社会实践等多元素材，丰富课程内容，提升德育的实效性和吸引力。
三、教育方法创新在教育方法上，我们将采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，注重个性化教育，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助学生充分发挥潜能。
此外，我们还将引入信息技术手段，如网络教育平台、多媒体教学等，创新教育方式，提高教育效果。
四、实践活动开展实践活动是德育与养成教育的重要组成部分。
我们将组织学生参与各种社会实践活动，如志愿服务、社会调查、社区服务等，让学生在实践中体验社会、了解社会、服务社会。
同时，开展校园文化活动，如主题班会、文艺演出、体育比赛等，丰富学生的校园生活，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
五、家校合作机制家庭教育和学校教育是德育与养成教育的两大支柱。
我们将建立健全家校合作机制，加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展。
通过定期召开家长会、开展家庭访问、组织家长培训等形式，增强家长的教育意识和能力，促进家庭教育与学校教育的相互补充和支持。
养成教育实施方案
新墙镇中心学校学生养成教育实施方案为推进全镇中小学生养成教育，切实加强中小学德育工作，全面提升我镇教育教学质量，依照《中共中央国务院关于深化教育改《中共中央国务院关于进一步加强革全面推进素质教育的决定》、和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学德育指导意见》、《中小学生日常行为规范》、《中小学德育规程》和县教育局文件精神和要求，制定本实施方案。
一、教育目标按照学生身心发展规律，通过加强学生日常行为训练，教育和引导学生养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，全面提高育人质量。
二、教育内容重点培养学生的社会主义道德和法制、纪律观念，不断增强规则意识、公民意识和责任意识；明确自己在家庭、社会中的角色和担负的责任义务，养成遵纪守法、关心尊重他人、尊老爱幼、团结友善、扶危济困、热爱学习、热爱劳动、艰苦朴素、保护环境的行为习惯和诚实守信、自尊自爱、不惧困难、积极进取的心理品质。
（一）文明、礼仪习惯：1、尊敬国旗，会唱国歌；2、尊敬老师，见面主动问好；3、孝敬父母，尊重父母和长辈的意见和教导；4、团结同学，真诚待人，不欺侮弱小；5、说话文明，讲礼貌用语；遇到“老、弱、病、残”主动礼让或帮助；6、穿戴整洁，朴素大方，男生不留长发，女生不戴首饰，不穿高跟鞋；7、热爱劳动，珍惜劳动成果，勤俭节约，不攀比，不铺张浪费；8、诚实，不说谎话，知错就改，学会倾听，不随意打断别人讲话，不妨碍别人学习工作和休息。
（二）守法守纪习惯1、走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；2、课间休息不追逐、打斗；3、爱护公物、公共设施和文物古迹，不乱涂抹、刻画；4、自觉遵守有关法律、法规和校纪、校规，遵守公共秩序和交通秩序；5、不进未成年人禁入场所、不沉迷网络游戏，不浏览、制作、传播不良信息。
6、不带智能手机进教室。
（三）卫生健康习惯：1、衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，经常洗澡；2、自己的事情自己做，主动承担一些力所能及的家务；3、保持教室、校园整洁，不随地吐痰，不吃零食，不乱扔杂物；4、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，拒绝不良诱惑;5、具有积极乐观的心态和良好的心理素质，乐于与人交往，正确对待困难和挫折，不自卑、不嫉妒、不偏激，学会倾诉和自我调节，保持心理健康；6、上好体育课，积极参加阳光体育运动和社会实践活动，认真做好课间操，至少要掌握两项体育运动技能，有一项艺术特长（爱好）。
学校德育的工作计划和目标 学校德育工作计划及实施方案(五篇)
学校德育的工作计划和目标学校德育工作计划及实施方案(五篇)学校德育的工作计划和目标学校德育工作计划及实施方案篇一坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的.德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推进学校德育工作。
（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全校园（三）提升思想素质，培养学生习惯（四）活跃校园文化，提升学校品位（五）发掘家长资源，共建育人格局（一）加强队伍建设，明确育人责任1、继续开展班主任论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用。
就班级管理和学生教育中的典型问题进行交流，提高班主任的综合素质和专业能力。
2、加强班科协作，要求各班班主任与班级科任老师经常性地进行交流沟通，了解班级其它学科的学习、纪律等情况，并针对具体问题做好相应的管理。
3、加强日常检查，完善评价机制。
指导督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身素质水平，完善班主任评价机制。
积极搭建班主任和辅导员发展的成长平台，组织参与全区生态体验德育活动班级和竞赛，积极推荐优秀论文、课例和班级团队活动参加各级评选或展示。
4.加强少先队建设。
做好少先队大队干部、值日生、礼仪队员的梯队培养。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）强化教育管理，建设安全校园1、抓好安全教育和法制教育、健康教育。
通过发《告家长书》、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求（外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，配合学校对学生进行安全教育）；同时通过规范放学路队管理，评选“路队标兵班”。
春季是传染疾病的高发期，根据季节特点和学生年龄身心特点，利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式，让学生了解疾病的传染途径，掌握预防疾病的方法，提高学生自护能力。
针对春夏季学生室外活动增多的特点，加强对学生室外活动安全的教育，组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛。
2024年德育工作计划样本（三篇）
2024年德育工作计划样本一、指导思想以我校创建省级绿色学校为契机,以行规养成教育为载体培养学生良好的道德行为,扎扎实实的开展好我校的德育工作。
二、工作目标（一）加强小学生的心理健康教育,以班队课、晨间谈话等为载体,加强师生之间的交流,使学生具有更加健康的心理。
（二）通过学习进一步明确新的德育理念,增强德育工作针对性、实效性和主动性的新举措,使我校德育更加具有特色。
（三）开展形式新颖活泼的符合学生年级特点的具有层次性、实效性的活动。
使学生在喜闻乐见的自主性教育活动中受教育,能从中感悟或学到做人、做事的道德准则,提高学生对人与人,人与社会,人与自然,人与自我的认识。
（四）重视家庭教育,规范家长学校的办学行为,提高家长学校的办学质量和水平,充分发挥家长学校辅助学校工作的积极作用。
（五）认真抓好班主任队伍的设建与培训。
努力设建一支思想教育工作的先进队伍,使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的教育形势要求。
通过学习、培训、交流,使德育骨干队伍迅速成长起来。
三、具体工作与措施（一）深入开展道德规范教育,加强行规训练,继续开展“雏鹰争章”活动。
本学期,我校将以《公民道德设建实施纲要》及《小学生日常行为规范》为依据,进一步探索行为规范教育的有效方式。
加强行规训练,通过我们的教育活动,使学生能由“他律”转为“自律”。
继续开展“雏鹰争章”活动,要求同学们在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民。
（二）积极探索开展心理健康教育的工作途径。
本学期我们将设建专门的心理健康辅导室,制定心理健康辅导制度,由我校具备心理辅导师证的老师进行心理辅导。
我们还要求每位班主任老师要在日常工作中积极探索心理健康教育的工作方法,从以下几个途径开展这项工作：1、结合思品课、品德社会课开展学生心理健康教育,2、一三五中午将安排心理辅导老师在心理辅导室值班,解答学生的心理困惑。
3、期末时要交三篇心理健康辅导课教案。
4、切实提高心理辅导课的实效性,5、各班必须要保证隔周一节的心理健康辅导课正常开展,6、做好心理辅导记录。
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仙台镇初级中学德育工作实施方案（---以养成教育为抓手做好学校德育工作实施方案）我校始终坚持“德育为首、教育为主、管理并重、务求实效”的工作思路，把德育工作放在首位，以养成教育为主旋律，从大处着眼，从小处入手，时时、事事、处处渗透德育，积极构建“把学校办成培养学生全面成长的校园，行为习惯养成的乐园，陶冶学生情趣的花园”的德育管理体系，求“实”重“质”，加强常规管理，以开展活动,抓养成教育促德育大发展。
（一）明确德育工作的指导思想、总体目标。
针对未成年人身心成长的特点，以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为重点，以心理疏导为突破，以日常检查评价为抓手，以主题教育、学科教学为载体，紧密贴近学生的思想、情感、实际，开展丰富多彩的校园文化活动，开展以小组为核心的集体主义荣誉感教育等。
（二）突出工作重点，实现德育管理规范化。
强调每个教师都要真正做到教书育人、管理育人、服务育人。
对全体教职工进行师德教育；对学生进行“五爱”教育、“日常行为规范”教育、道德碑学习教育；对学生进行爱国主义思想教育；对学生遵纪守法的教育；对学生进行安全教育；对学生进行文明守纪、艰苦朴素的教育；对学生进行卫生知识和心理健康教育，确保德育工作持续、有效地开展。
（三）建立学校德育管理机制,落实制度，责任到人。
学校构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式：校长──德育（政教）处──班主任──班委会一条线；校党支部──校团支部──班团支部一条线；值日领导──值日教师──学生会值日干部──班级值日班干部一条线。
从学校领导到教师，明确自己的德育工作责任和工作细则。
（四）加强家校沟通，形成教育合力。
学校家庭两方面及时交流信息，密切配合，有利于消除两者之间的认识误区，增进彼此间的了解和认识，有利于促进家庭教育和学校教育合力的形成，教育效果事半功倍，尤其班主任是执行学校教学理念、教育学生、沟通家长最主要的桥梁。
（五）注重教育评价，促进养成教育。
班级评价学生要充分发挥学生成长记录档案在评价中的作用（含素质评价手册），记录学生在学习过程中成长的点滴，展现学生的成就与进步。
（六）加强常规工作管理1．加强班级管理，制定班主任工作计划和班主任个人成长规划书。
2．加强后进生的管理，转化工作。
做好班主任班级管理工作，班主任论坛工作；班主任管理论文、德育论文的征收评选工作；3．加强卫生管理。
坚持每天常规打扫和一周一大扫制度，积极开展学校卫生工作的检查、做好监督和评比活动，师生共同营造优美的校园环境。
4．加强寝室管理。
不断提高寝室管理员的工作水平，认真搞好寝室的卫生和纪律管理工作，严格寄宿生的请假制度，做好寝室内的安全保卫工作。
（七）定期进行安全教育活动、定期进行安全隐患排查，加强综治保卫工作。
（1）努力实施《安全工作管理条例》、《安全事故追究责任制》、《安全事故应急预案》等三大安全工作管理制度，确保全年不发生重大安全事故。
（2）加强法制教育和安全教育，开展禁毒教育和安全演练活动，增强学生的法规意识，提高学生的自我防范能力。
（3）加强门卫管理，严把入口关。
（4）加大周边环境的整治工作。
努力打造和谐“平安学校”。
（八）加强纪律卫生管理评价，纪律卫生每周评价考核一次，以学校值周老师和学生会检查结果为依据，以分数高低分三个等级对各班进行加分管理评价。
（九）积极推进德育系列化教育、开展主题教育的活动，促进养成教育1. 实行优秀班会课例推荐制，班主任认真组织好每周一次的班会活动及学校安排的主题教育活动，班会活动一周一主题（主题自定或学校统一定主题），一周一总结，通过班会活动，能使学生能早日尽快的养成良好的行为习惯。
每次班会活动时间不得少于40分钟，班会活动课有主题、有内容、有设计方案或活动教案、有记录、有活动总结、有学生心得体会或反思材料等。
每班每学期至少进行两次班级班会级公开课或示范课，并以此为依据有级里推荐1—3名优秀班会课例。
2.认真组织好每周一的晨会，每天的早操，课间操等大型集会，要求纪律严明，秩序井然。
3．学校德育教育要突出爱国主义教育、培育集体主义核心理念这一主线。
坚持以爱国主义教育为主线，组织开展迎国庆爱我中华、校园文化建设、学雷锋、时政知识竞赛、清明节缅怀革命先烈、纪念“五四”征文、演讲比赛、主题班会、知识竞赛等活动，加强学生的爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的集体荣誉感、民族自信心、自豪感。
4．努力实现多层次德育目标。
坚持“学校以育人为本，育人以发展为本，发展以修德为本”的德育理念，始终把教会学生做人放在首位，在培养目标上确立“三种人”的培养目标，（1）做一个自豪的仙台镇中人。
培养学生“校兴我荣，校衰我耻”的意识，自觉维护一中声誉和形象。
（2）做一个合格的仙台镇中人。
积极开展“讲文明，学做人，爱学习”的教育活动，努力提高学生的“文明守纪，团结合作，勤奋求知，全面发展”的综合素质。
（3）做一个有理想的仙台镇中人。
积极开展理想前途教育活动，把学生培养成为“有正气、有大气、有锐气”和“讲奉献、讲进取、讲创新”的仙台镇中人。
5.积极开展以“我为家庭添光彩、我为学校争荣誉”为主题的的教育活动和“爱家庭、爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国”为主题的教育活动，以感恩教育、诚信教育和文明礼仪教育为突破口，在学生中开展以“讲文明、学做人、爱学习”为主题的教育活动，培养学生的责任意识和合作竞争意识。
6.丰富校园文化生活开展丰富多彩的文化活动。
用先进文化覆盖整个校园。
要充分利用一中广播站、宣传专栏、黑板报学习园地等校园文化阵地，开展多种形式的读书征文比赛，举行文化艺术方面专题报告会，进行法制、安全、交通知识讲座活动，弘扬先进文化，宣传正确的思想，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使校园到处充满浓郁的人文气息和创新氛围。
结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，严格落实“周周有活动，月月有专题”目标。
仙台镇初级中学附1仙台镇初级中学班级纪律评分细则1.学生必须按时出勤；克服困难尽量不请假；有事必须履行请假手续。
请假手续不齐者扣1分。
2.迟到、早退扣0.5分/人次含学校统一组织的活动，周日迟到扣2分/人次。
3.奇装异服、披衣散扣、染发、烫发、怪发、男生留长发、穿背心、拖鞋，女生带首饰，披肩发，穿超短裙等扣2分/人次4.打架、说脏话、骂人等现象视其影响扣2---10分/人次5.不尊敬师长、同学，视其程度可扣1---3分/人次6.晚休期间说话、吃东西、玩手机等扣2---10分/人次7.顶撞值日生、不服从学校值周老师、门卫等处管理扣5分/次8.起哄、故意扰乱秩序扣3分/次。
视程度轻重可加扣。
9.在教学楼上追逐打闹、进行球类等影响教学影响安全的活动扣2---5分/次10.私留校外人员或外班同学、私自进入外班教师或宿舍者扣3---10分/次12.吃饭购物时插队者扣2分，餐厅内乱刀剩饭者扣2分/次。
视情节轻重可加扣，并给予通报批评。
13.自习课堂随意走动、追打、吃东西等扣2分/次；下课期间追逐打闹、快速奔跑者扣2---10分/人次。
14.考试作弊扣5---10分/次。
15.集会集合快，静，齐，升旗时严肃，行注目礼，视情况从0.5分起扣，可扣3分/次16.广播操动作整齐规范，视情况从0.5分起扣，可扣3分/次17.未及时关水电扣2分/次，损坏公物扣2---10分/次18.严禁携带危险性物品和手机进校园，发现扣3---10分/次19.发现谈情说爱者扣5分/次，经教育不改者，视其情节，给予相应处分，甚至劝其退学20.国旗轮值班，要及时升降国旗，每次扣1分，保护国旗不力者可视情况扣1---3分，故意损坏者扣10分以上。
21.班内涌现的好人好事，突出事迹，根据记录，汇报材料和学校表彰可加1---10分22.预备后歌声嘹亮，整齐划一，否则扣1分/次除以上情况外，凡发现有校内现金购物，抽烟，酗酒，赌博，盗窃勒索他人财物，私自外宿，勾结校外人员打架或结伙打群架，翻墙越院进网吧者，该班本周纪律积分降低等次甚至为0，并对学生本人做出相应的处分，直到追究个人刑事责任，仙台镇初级中学附2仙台镇初级中学班级卫生评分细则“学校是我家，清洁靠大家”，人人都有义务维护校园环境卫生。
（一）教室卫生1.每日早晚两打扫、早中晚三保持，未进行维护扣1—5分/次，未进行打扫或临时安排的大扫除未打扫，以及打扫不力者扣2—5分2.课桌椅未摆放整齐，门窗不干净、黑板不干净、垃圾未倒、洁具未摆放好等扣0.5/处。
3.墙壁、课桌上、乱张贴扣1分/次、玻璃、墙壁有灰尘、蛛网和乱抹乱画现象或墙壁上有球迹、脚印等痕迹扣1分/处。
（二）公共卫生区1.每天两打扫三保持，未进行打扫扣2分/次。
打扫卫生时，要做到垃圾入箱，凡是乱倒垃圾者，包括校门内外，一经发现，限期清理并扣量化分扣5分，2.卫生有垃圾（砖瓦、杂草、废纸、塑料袋等）。
每次扣1---3分。
3.打扫质量从扣0.5分扣起。
4.洁具未及时收好扣1---2分。
5.花池内不洁，每次扣1---10分，破坏卫生者扔纸、塑料袋等、每人扣1---3分。
6.楼上有扔纸扔垃圾等现象，每班扣1---10.破坏卫生者扔纸。
塑料袋等，每人扣2---3分。
7.不能保持走廊和教师内卫生者每次扣1---5分，8.垃圾箱轻清理不及时，每次扣1---5分，不按指定地点堆放垃圾，每次扣2---5分。
9.乱扔废纸，果皮，乱泼剩菜剩饭者，每发现一人扣2---5分。
10.凡常规卫生或临时安排的大扫除而没有打扫或打扫不力者扣1---10分（三）宿舍卫生1每天早上起床后打扫干净，被褥、物品整理好，未进行打扫或临时安排的大扫除未打扫，以及打扫不力，不及时者扣2---5分/次2被褥叠放不整齐或没叠放、物品摆放不整齐或乱扔乱放扣1---5分/次。
（四）餐厅卫生1.用餐后不及时收碗筷扣1---5分/人次。
2.乱倒饭菜者扣2---10分/人次。
3.丢弃、损坏餐具者扣2---10分/人次。
4.乱涂、乱抹破坏餐厅卫生者2---10分/人次。
（五）卫生保持1全体学生有义务保持校园洁净，养成良好习惯，垃圾如篓入池，乱丢，乱吐，乱刻画，乱张贴扣1分/例。
2教室内未进行维护扣1---5分。
仙台镇初级中学附3仙台镇初级中学班主任班级工作管理综合评估细则及办法为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性、促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任奖金提供依据，特制定本评估细则及办法。
一、班主任常规工作会议任务（约400分）1能及时制订本学期切实有效可行的班级管理工作计划、总结、班主任个人成长规划书等，并认真按时上交，按时交者每项得10分，迟交者每项得5分，未交者得0分。
2、能按时参加学校组织召开的班主任会议，总计20分，无故旷会每次扣2分，迟到、请假一次扣1分，扣完为止。