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2、拟人。一般答题样式为：这个句子运用拟人，把“什么景物” 赋予人的情感（或灵性），生动地写出了所写景物的什么特点，突 出表现了什么情感或主旨。 如《沁园春· 雪》中有个句子：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比 高。 品读：这个句子运用拟人，通过一个“欲”字，把“群山”“高原” 赋予了人的情感，生动地写出了 “群山”“高原” 奋发的态势和 竞争的活力，突出表现了大自然的生气勃勃和生动活跃。 3、排比。一般答题样式为：这个句子运用排比，增强语言气势， 生动地写出了所写景物的什么特点，突出表现了什么情感或主旨。 如《得道多助，失道寡助》中有个句子：城非不高也，池非不深 也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 品读：这个句子运用排比，增强语言气势，生动地写出了守城一方 的地理条件的优越，突出了“人和”比“地利”的重要性。
再写花下的“蜜蜂”“蝴蝶”，最后写遍地的“野花”。 ⑦短句的运用很富有特点。整段文字没有使用长句，运用 短句，节奏明快，平易好懂，更能表现出作者的欣喜之情。 ⑧另外还可以品析文段中几个富有特点的词语，如“赶 趟儿”、“ 闹”。 【例题六】几种修辞格的表达效果的答题样式。 1、比喻。一般答题样式为：这个句子运用比喻，把“什 么（本体）”比作“什么（喻体）”，形象生动地写出了 所写景物的什么特点，突出表现了什么情感或主旨。 如《我的叔叔于勒》中有个句子：我们上了轮船，离开栈 桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。 品读：这个句子运用比喻，把“海面”比作“绿色大理石 桌面”，形象生动地写出了海面的平静，突出表现了我们 一家人去旅行时的快活而骄傲的心情。
（1）示例解说：本句以拟人的笔调（怎样写的），赋予 “北方的花儿”以人的情感特征（或写作“将北方的花 儿人格化”——此为拟人手法常用答题语），生动地 （与前者一起表达“写得怎样”）写出了北方花儿等待 开放的特点（写出了什么），展现了无限情趣与哲思 （具有怎样的表达效果）。 （2）A句详解：①“贸然”一词运用拟人手法，将“花 儿”人格化，生动地写出了北方花儿颇具思想的个性， 给读者较大的思维空间。②“零落成泥碾作尘”一语化 用陆游名句，增添了文采（引用诗句时常用的答题术语） 形象地写出北方花儿因等待而受益的情形，给人较大的 想象余地。 （3）B句详解：运用拟人的修辞方法，赋予花儿以“聪 明”的个性，生动地写出了北方的花儿不到时机绝不开 放的特点，极具情趣，也表达了作者由衷的赞美之情。
热身训练 （一） 像花儿一样等待
1．第①段中加点的“无动于衷”一词在行文中有怎样 的表达作用？ “无动于衷”一词运用拟人的修辞手法（步骤1），将花 蕾人格化，生动地（步骤2）写出了北方花儿静候时机 开放的特点（步骤3），表达了作者的喜爱之情（步骤 4）。 2．本文语言隽永，极富情趣，请参照下面示例，从第③ 段的A、B两句中精选一个语句加以品味。 摘句：北方的花儿，因为善于等待而避开了被冻僵夭折的 灾难，带来了生机勃勃的春天，完成了繁衍生息的任务。 品味：本句运用了拟人的修辞手法，将“北方的花儿”赋 予人的情感，生动地写出了北方花儿等待开放的特点，展 现了度 1、修辞手法的角度：如比喻、拟人、排比等修辞手法的 运用。 2、关键词语的角度： ①记叙类的文章一般以品析动词或形容词为主。 ②说明类的文章一般以品析副词或表修饰、限制性的词语 为主。 3、句式的角度：如肯定句与否定句、主动句与被动句、 设问句与反问句、长句与短句、骈句与散句等 。 4、描写方法的角度：如人物的描写、环境描写。 5、表现手法的角度：如象征、对比、衬托、欲扬先抑、 联想与想象、虚实结合、动静结合、正面描写与侧面描写 结合、借景抒情、托物言志、调动五官感觉等。
【例题三】仙桃2008年中考题《生命的声音》中的题。 揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。（3分） 那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点， 言尽而意无穷。 答题分析：从题干上看，这道题没有具体告诉我们从哪个 角度去品味，所以我们首先要找出赏析的角度后，然后再 从内容、主旨方面做答。 认真分析，我们会发现这个句子的主要特点是运用了比 喻的修辞手法，因此，我们可以比喻的角度拟出答案。 答案示例：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“轻轻 关门的声音”比作“短诗中清脆的句点”，形象生动地写 出了那轻轻一合的声音之清脆（内容上的表达效果），表 现了这类人有一颗细密而饱满的心（主旨上的表达效果）。 （3分。修辞手法1分，表达效果2分。）
3．末段在文中起着怎样的作用，请联系全文作点赏 析。 本段文字以议论的笔调，寓情于理（步骤1），表达方 式角度分析），深化了文章主题，（步骤2）号召人们 学习北方的花儿积攒力量，蓄势待发（步骤3），极富 哲理（步骤4）。
（二）
凝望红海滩
1．第①段末尾，作者先说自己仿佛变得“很小很小”， 后又说“很大很大”，前后矛盾吗？你是怎样理解的？ 不矛盾，“很小”“很大”都是对红海滩美的心理感受。 “很小”，是面对坦荡无垠的红海滩作者觉得自己太渺 小（或答“与红海滩融为一体”）；“很大”表达了作 者对红海滩的喜爱之情。
【例题二】仙桃2007年中考题《生命的声音》中的题。 语言品析。简析文中画线句的表达效果。（2分） 同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来， 却如巨雷一样惊天动地。 答题分析：从题干上看，这道题没有具体告诉我们从哪个角度去品 析，所以我们首先要找出赏析的角度后，然后再从内容、主旨方面 做答。认真分析，我们会发现这个句子运用的比喻的修辞手法；同 时句子写“声音很小”，在“他”听来“却如巨雷”，这是用了对 比；再者，这个句子中，“惊天动地”一词很有特点，也可以品析 这个词的表达效果。因此我们可以从以上三个角度中任选一个角度 拟出答案。 答案示例：①这个句子用了比喻的修辞手法，把“蚊子的声音”比 作“巨雷”，生动形象地（比喻的自身特点）写出了蚊子声音之大 （内容上的作用），突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的 强烈震撼（主旨上的作用）。 ②“惊天动地”一词生动地写出了“蚊子声音”之大，表现出了矿 工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态。 ③这个句子用了对比的表现手法，把“声音很小”与“如巨雷” 作对比，写出了“蚊子声音”之大，突出了这细小的声音对矿工的
二、解题步骤 1、如从修辞手法的角度作答，必须要答出修辞的自身表 达效果。如比喻自身效果一般是“生动形象”；拟人自身 效果一般是把无生命的物体赋予生命；排比自身效果一般 是增强语言气势。 2、如从关键词语的角度作答，必须要答出词语的本意以 及在句中的含义。 3、如从句式的角度作答，必须要答出句式有怎样的特点 或运用了什么句式。 4、如从描写方法的角度作答，人物描写就要答出用了什 么描写（外貌、语言、动作、神态、心理）；环境描写就 要答出环境描写的表达效果。 5、如从表现手法的角度作答，就要答出运用了什么表现 手法。 三、解题要领：找角度、析内容、品情感。（有的还要 看题目分值）
还眨呀眨的”一句，也用了拟人和比喻的手法，生动形象 地写出了野花之多，在微风轻拂下摇曳的情形，突出表现 了作者的欣喜之情。 ③采用了虚实结合的手法，“闭了眼，树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿！”是虚写，其它句子是实写，突出表 现了花朵多、花色艳、花味甜的特点。 ④采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，如“成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句，通过 写“蜜蜂”“蝴蝶”从侧面来表现花朵多、花色艳、花味 甜的特点。 ⑤从感官上看，作者从视觉、味觉和听觉上来表现花朵多、 花色艳、花味甜的特点。如“红的像火，粉的像霞，白的 像雪”是从视觉上来写，“花里带着甜味”是从味觉上来 写，“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”是从听觉上来写。 ⑥作者按照由上到下的描写层次来表现花朵多、花色艳、 花味甜的特点。如先写树上的桃花、杏花、梨花，
2．作者在第①段中说，红海滩在“印象的底版中，它 似乎只是近于夕阳之中的枫林或经霜之后的西山红叶”， 但第④段又说“不再流连那夕阳下的枫林，也疏淡了那 西山的红叶”，为什么？请根据文意简要回答。 因为作者起初对红海滩不屑一顾，见到并了解了红海 滩后，真切地感受到了红海滩的美，所以对红海滩的 感情发生了变化。 3．第④段末尾说“人，更像一个人了”，联系上下文， 说说这句话的含义。
四、例题讲解 【例题一】仙桃2006年中考题《父亲的自行车》中的题。 联系语境，品味下边句中加点词语的表达作用。 “那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许 多年后，父亲这样淡淡地提了一句。（3分） 答题分析：根据题目意思，此题题干已经告诉我们要从 “关键词语”的角度来品析加点词“淡淡地”的表达作用。 首先要答出这个词在句中所表现出的语境意义，然后再答 出在内容上表现出的父亲的性格，最后答出在主旨方面的 作用。本题设3分，基本上是从上面三点作答。 答案可以拟为：“淡淡地”一词表明父亲说话的语气很 轻很平淡（语境意义），表现了父亲是个不善于表达感情 的人（在内容上表现出的父亲的性格，文段中有这句话）， 反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱（本文所表达的主旨上 父亲对儿子深深的爱）。
摆脱了做作、矫揉、压力、限制和虚荣，拥有自然坦 荡的心境，富有生气与活力，这样的人才更像一个人。
4．本文语言形象生动而富有表现力。请从画线的三个 句子中任选一句作赏析。（可从语言特点、表现手法、 表达作用等方面作答） 选（ ），赏析： A运用排比的手法，富有气势，写出了在湛蓝的背景下， 红海滩的色彩之美。 B运用拟人的手法，写出了碱蓬草的从容和生命力的顽 强，字里行间流露出作者对它的喜爱和敬意。 C侧面烘托了红海滩周围环境的宁静。 5．本文的作者对那一望无际的红海滩情有独钟，感慨 良深。你认为他从中获得了怎样的人生感悟?你从中得 到什么启迪? 身处尘嚣，仍应追求自然坦荡的心境。如：走进自然就 是消解烦恼、调节情绪的最好方式。
【例题五】下面的一段话，有哪些语言特点？ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶 趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味； 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千 成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地 是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。 解答示例：①运用了拟人的修辞手法，如“桃树、杏树、 梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，赋予 桃树、杏树、梨树以人的情感，生动形象地写出了桃树、 杏树、梨树争先恐后开花的情态，表现了花朵之多。 ②运用了比喻的修辞手法，如“红的像火，粉的像霞，白 的像雪”，把桃花的颜色比作火，杏花的颜色比作霞，梨 花的颜色比作雪，生动形象地写出了花朵颜色之艳。还有 “有名字 的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，