竞聘上岗演讲评分表
专业技术人员竞聘上岗各种票表
13~15 10~12
6~9 0~5
16~20 10~15
6~9 0~5
合计 100分
评委签字:
6~9 0~5
21~25 11~20 6~10
0~5
竞聘人姓名:
专业能力
岗位认识
工作设想
25分
Hale Waihona Puke 15分20分学习能力 研究能力 创新能力 应用能力
准确判断 竞聘岗位现状 、发展方向及 其同个人专长 的匹配。
所阐述的 工作设想切合 实际,具有较 强的前瞻性和 可行性。
21~25 11~20 6~10
0~5
事业单位专业技术人员竞聘上岗演讲评分表
竞聘岗位:
评分要素
岗位经验和学 识水平
工作业绩
分数
15分
25分
要素释义
所竞聘岗 位方面的工作 经历和工作经 验;学问、学 术方面的知识 和修养。
完成工作 的数量、质量 和效益;履职 尽责和参加重 大活动的突出 表现。
优
评
分
良
标
中
准
差
要素得分
13~15 10~12
竞聘打分表
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知(20分)认识,了解深刻
任职后的工作思路(30分)层次清晰,运作流畅
任职后的管理措施(30分)有效,可行
对现场所提问的答辩(20分)标准,到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知(20分)认识,了解深刻
任职后的工作思路(30分)层次清晰,运作流畅
任职后的管理措施(30分)有效,可行
对现场所提问的答辩(20分)标准,到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知(20分)认识,了解深刻
任职后的工作思路(30分)层次清晰,运作流畅
任职后的管理措施(30分)有效,可行
对现场所提问的答辩(20分)标准,到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知(20分)认识,了解深刻
任职后的工作思路(30分)层次清晰,运作流畅
任职后的管理措施(30分)有效,可行
对现场所提问的答辩(20分)标准,到位
总计。
竞聘评分表完整
竞聘评分表完整竞聘评分表(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止仪表(5分)年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄,装扮得体,举止有度准确理解他人意思,有积极主动沟通的意识和技巧;用词恰当,表达流畅,有说服力思路清晰,富有条理,思维反应敏捷;分析问题全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力;能理性接受他人的观点找借口还是找方法,工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期;人员培养计划明确,效果可预期;自,谦和,积极乐观,心态成熟,性格与岗位要求相匹配工作年限得分自我认知能力(10分)能准确判断本人的上风、劣势,并针对劣势提出弥补步伐沟通表达能力(5分)综合素质(50分)分析应变能力(5分)可塑性(5分)主动性(5分)管理艺术及团队意识(20分)性情(5分)对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式,有明确职位匹配对本岗位的规划(20分)的工作计划和目标,接受可能出现的困难并提出可预期的解决度(45分)措施市场认知(20分)评定总分综合评价100分对该员工的团体评判对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的认识,并可针对不同省区区域化差异设计应对策略竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止外表(5分)年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄,装扮得体,举止有度准确理解他人意思,有积极主动沟通的认识和技巧;用词恰当,表达流畅,有说服力思路清晰,富有条理,思惟反应敏捷;分析题目全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力;能理性接受他人的观点找借口还是找方法,工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作认识熟悉清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期;人员培养计划明确,效果可预期;自,谦虚,积极乐观,心态成熟,性情与岗位请求相匹配工作年限得分自我认知能力(10分)能准确判断自己的优势、劣势,并针对劣势提出弥补措施沟通表达能力(5分)综合素质(50分)分析应变能力(5分)可塑性(5分)主动性(5分)管理艺术及团队认识(20分)性格(5分)对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式,有明确职位匹配对本岗位的规划(20分)的工作计划和目标,接受可能出现的困难并提出可预期的解决度(45分)措施市场认知(20分)评定总分综合评判100分对该员工的整体评价对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的认识,并可针对不同省区区域化差异设计应对策略员工岗位竞选评分表姓名:部门:竞选岗位:评委:时间:分数考核项目考核标准权重言语表达清楚,流畅天然;语言表达能力(15分)表达的标准性、准确性;条理性逻辑性强,主次分明;演讲内容充实,表达具有感染力。
竞聘评分标准表
20
四
现场提问、辩
论(30分)
1、回答逻辑性强、各类工作能区分轻重缓急,工作条理性强、安排合理。
6
2、对事物有一定推理能力(例如:预估、申货、排班等)
6
3、有总结与归纳的能力,并做出改进计划(工作计划与总结、带训等)
6
4、信息传达顺畅、沟通无障碍
6
5、辩论有理有据,有说服力。
6
小计
30
总分:
100
2
2、舞蹈动作整齐、有活力、有感染力
2
3、团队成员的组合优势(经验优势、团队协调优势、性格互补优势等)
5
4、团队拥有的资源优势(出品技能人才充足、楼面服务人才充足等)
5
5、团队前期业绩展示(之前所在门店的销售业绩、团队建设活动等等)
5
6、团队成员中个人业绩展示(团队成员做出的特别业绩)
5
7、新店发展计划展示(如何开展新店工作等)
5
8、新店营销方案展示(如何提升新店销售业绩等)
5
9、团队成员是否有营建经验
2
10、团队介绍、演讲声音洪亮、吐字清晰
2
11、演讲有自信、表达意义观点简洁、明确
2
小计
40
三
竞聘内容(20分)
1、是否围绕主题
3
2、描述是否清楚
3
3、内容是否充实完整
2
4、内容是否量化、执行性如Fra bibliotek?65、内容是否结合实际
6
最终得分:
竞聘评分标准表
竞聘组成员:评分人签名:
序号
考核项目
考核标准
分值
实际得分
仪容仪表、精神面貌(10分)
1、是否面带笑容(真诚自然)
竞聘演讲评分表
竞聘演讲评分表企业公开选拔干部竞聘演讲环节评分表面试者编号: ,请评委在此填写面试者编号,评分细则测评得评分项目分值优良(15,A?20分) 较好(10,A?15分) 一般(0,A?10分) 点面分第一印象: 着装符合当时情形与气氛,大方着装较为得体、大方;言行举止较着装一般;言行举止不是很自然,仪表仪容仪表与 20分得体;言行举止自然,有很强的为自然,有一定的号召力和感染多余动作较多或僵硬表情,第一印与气场气质气场号召力和气场,第一印象好。
力;稍有多余动作或僵硬表情。
象不是很好。
工作认熟悉竞聘岗位的工作定位和性基本熟悉竞聘岗位的工作定位和对竞聘岗位的工作定位和性质了知与业20分质,具备开展岗位工作应具备的性质,有一定开展本职工作的基础解不足,应具备的专业知识和基本“施政纲要”务知识专业知识和基本技能。
知识和一般技能。
技能欠缺。
工作思路工作思有明确的“施政纲要”且切合实有部分“施政纲要”基本吻合实际,工作思路不够清晰,层次不高、深与设想路与设20分际非空谈;富有开拓意识、实施工作设想有一定新意,办法与措施度不深,工作设想、办法与措施不想办法与措施也切实可行。
基本可行。
合乎现实。
口齿清楚、表达流畅;内容有条口齿基本清楚,语言表达较为流口齿不是很清楚,语言表达能力欠语言表有理有据,逻辑性强;用词准确、20分畅;语言基本能表达其主题思想,佳、内容无法准确显露主题思想,达能力恰当,符合身份,富有说服力与有一定逻辑性和说服力。
逻辑性和说服力均一般。
基本素养感染力。
与分析与能抓住问题或事件的关键,层次认识与分析问题层次不是很高,较业务素质对问题或事件有一定程度的分析解决问分明;分析问题有一定广度和深为一般,提出问题或见解不能令人20分和认知,认识较为准确,提出的解题的能度,见解令人信服,解决问题的十分信服,解决问题的办法与措施决办法或思路基本可行。
力办法与措施得当可行。
落于俗套,不是十分可行。
100总分分面试评委,签字,:。
竞聘演讲评分表(标准版)
A LOGO标志名称竞聘演讲评分表在此输入你的公司名称20XX年X月X日竞聘演讲评分表随着我国人事制度的改革,“公开、平等、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要原则。
在公开招聘人才的过程中,竞聘演讲稿具有重要的作用。
竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价,也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道,它既为择优选聘提供依据,也有利于竞聘者自身素质的提高。
竞聘演讲稿具有针对性,竞争性、自述性的特点,其作用是针对某一岗位,以竞聘成功为目的,本着对个人、对单位负责的态度,面对听众介绍自己,展示自己,推荐自己。
如何在竞聘中脱颖而出,关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧,把握竞聘演讲稿的写作要求。
一、标题简洁标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素,如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。
也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。
二、开篇精彩良好的开端是成功的一半,竞聘演讲的时间有限制,报告的开头必须简洁而又精彩,引起听众的注意。
常见的开头方式有以下几种:1.感谢式。
用诚挚的心情表达谢意。
如“非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会”。
2.概述式。
概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。
如“今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位,凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。
现在我向各位考官简述我的基本情况以及对竞聘岗位的认识”。
又如“今天我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势,并提出我拟聘后的工作设想,请各位提出宝贵意见”。
3.简介式。
简要介绍自己的经历、性格特征,让听众对自己有个初步的了解。
如“我叫张××,1989年毕业于复旦大学新闻系,出身于农家、成长于复旦的我,既有农民的朴实,又有诗人的气质,自信能胜任新闻工作”。
三、主体丰富主体部分是竞聘演讲稿的重点,也是写作的难点所在,一般包括以下几方面的内容:1.陈述竞聘的主要优势。
竞聘评分表常用
思路清晰,富有条理,思维反应敏捷;分析问题全面、透彻、客观
可塑性(5分)
拥有较强的接受力和学习力;能理性接受他人的观点
主动性(5分)
找借口还是找方法,工作方法的灵活多样性
管理艺术及团队意识(20分)
对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期;人员培养计划明确,效果可预期;
5
工作经历、经验,管理方法,综合素质,综合能力。应变能力、沟通能力。
综合测评
6
思想品德端正,责任心、事业心,爱岗敬业,工作热情。
7
富有奉献精神、团结协作能力,工作方法好,管理能力,敢于承担责任。
8
正确带领班组全体成员共同努力工作,积极进取,充分发挥团队整体作用,技术分析、综合、判断及总结能力。
9
技术水平高、分析解决问题能力,组织、指挥、指导生产工作正确合理,严格执行安全、技术规程和质量标准。
分析应变能力(5分)
思路清晰,富有条理,思维反应敏捷;分析问题全面、透彻、客观
可塑性(5分)
拥有较强的接受力和学习力;能理性接受他人的观点
主动性(5分)
找借口还是找方法,工作方法的灵活多样性
管理艺术及团队意识(20分)
对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期;人员培养计划明确,效果可预期;
10
遵章守纪,为人正直,工效分配公平合理,群众基础好。
小计
总计得分
说明:请对竞聘人员客观、公正地打分(在相应的方框内划“”);对1—10项必须全部打分,不得空项,每项内只能选择一种评价,不得多选,否则此表成绩作废。
临场紧张,思维迟缓,不能及时应对
仪表气质
言行举止自然、大方有较强的号召力、感染力,衣着得体
竞聘评分表
20
总分
100分
竞聘建议: ( )通过 ( )降____级使用 ( )不通过,建议______岗位/部门 ( )其他________ 评价:
评定人:
评定人:
对竞聘岗位的认知 工作规划
明确岗位的工作内容与承担的责任,有明确计划和思路,但缺乏管理下属或团队管理经验(7-14)
20
团队建设
对岗位工作内容与承担的责任表述不清晰/不完整,有简单思路,无/缺乏管理下属经验(0-6)
专业知识
精通职务内容,能及时发现问题,通过及时沟通协调,能及时处理重大事件的能力。(15-20)
热爱本职工作,能够认真面对工作中的困难,并设法解决,认真遵守公司的各项规章制度。(7-14)
20
职业操守
工作具有一定的热情,对于工作中的困难,基本做到认真面对,在指导下能够解决主要问题。(0-6)
岗位认知
非常清晰岗位的工作内容与承担的责任,有明确的计划和方法,有管理下属和团队建设的能力和经验(15-20)
岗位所需专业知识、组
织协调能力
沟通协调能力
熟悉职务内容,能及时发现问题,具备独立处理一般突发事件的能力。(7-14)
20
解决问题能力
基本熟悉职务内容,能够发现问题,并提出解决问题的可行性建议。(0-6)
表达能力、逻辑思维和 逻辑思维
说服应变能力
语言表达
时间整。(11-20) 时间和进度规定时间,表述基本完整,有一定的逻辑性。(6-10)
评分项目
评价维度
评分标准
分值 打分
工作计划及目标 工作优秀,很好的完成目标(15-20)
工作表现
工作难易程度
工作良好,全部完成目标(7-14)
20
公开竞聘评分表
5
演讲水平
1、语言表达清楚准确,流畅自然。2、结构把握重点突出,层次清楚。3、演讲 符合实际,有个人创意,表达富有特色,综合效果好。 优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
5
合计
100 评审人签字:
5
完整性 竞 聘 演 讲 评 价
工作思路很好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面,全面,且重点突出; 优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
5
科学性
工作思路十分清晰,表达条理性强,主次分明,逻辑性强; 优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
5
可行性
对工作思路每个环节拟订了详实、具体的可操作性步骤和确保实施的各项措 施,对可预见的问题找到根本原因并提出了具体解决方案; 优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
5
综 合 素 质
心
理
5
积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围,在实际工作中能以身作则,团队 团队管理能力 意识强烈;注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升; 优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
5
评分项目
评分标准优良ຫໍສະໝຸດ 中差权重分数
得分
分
析
能正确、深刻的分析、判断自身优劣势,熟悉岗位情形,分析判断能很好的与 岗位工作情形相结合,工作思路与实际情况良好的结合; 优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
30
经
验
15
能
力
是否具有岗位任职所要求的各方面能力,各能力特征表现突出; 优(15分)、良(10分)、中(6分)、差(0分)
15
态
度
认同竞聘的上岗方式,全身心投入竞聘,快乐竞争,表现出对团队极大的忠诚 和对工作的热爱,有全局意识; 优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分) 心理自信、积极和阳光,目光坚定,声音洪亮,举止自若,谈吐自如,有很强 的对待压力的心理和控制力; 优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
2024年竞聘上岗演讲评分表
2024年竞聘上岗演讲评分表
此为____年竞聘上岗演讲评分表,总分合计100分。
评分标准:
1. 演讲内容(35分)
- 内容结构清晰,逻辑连贯(10分)
- 信息充实,观点明确(10分)
- 语言准确、用词恰当(10分)
- 知识面广阔,洞察力强(5分)
2. 演讲技巧(25分)
- 声音洪亮、有感染力(10分)
- 手势、表情、姿态得体自然(5分)
- 演讲节奏掌握得当(5分)
- 与观众互动积极主动(5分)
3. 演讲态度(20分)
- 自信、坦诚、积极向上(10分)
- 能够处理问题,具备应变能力(5分)
- 听众参与感高,引发共鸣(5分)
4. 演讲时间(10分)
- 严格控制演讲时间(10分)
5. 总结(10分)
- 结尾清晰,有深意(5分)
- 激发思考,留下深刻印象(5分)
评委在评分时可根据自己的观察和主观判断进行打分,每个项目得分区间可自行设定。
评分结果应以有效且公正的方式进行汇总,并对各项指标作出适当的说明。
竞聘岗位评价打分表
《竞聘岗位评价打分表》竞聘岗位:[岗位名称]竞聘人姓名:[姓名]一、评价项目及分值(一)专业知识与技能(30 分)1. 对岗位所需专业知识的掌握程度(10 分)- 精通岗位相关专业知识,能够准确、深入地回答各类专业问题,对专业领域的前沿动态有清晰了解(8 - 10 分)- 熟悉岗位专业知识,能较好地回答常见专业问题,对部分专业知识有一定深度的见解(5 - 7 分)- 掌握基本的岗位专业知识,但存在一些知识漏洞,回答问题不够准确全面(3 - 4 分)- 专业知识欠缺,无法准确回答基本专业问题(0 - 2 分)2. 实际操作技能与工作经验(10 分)- 具有丰富的与岗位相关的实际工作经验,熟练掌握各项操作技能,能够独立高效地完成复杂工作任务,在过往工作中取得显著成果(8 - 10 分)- 有一定的工作经验,操作技能较为熟练,能较好地完成一般性工作任务,但在处理复杂问题时需要一定指导(5 - 7 分)- 工作经验较少,操作技能基本熟练,能够完成简单工作任务,但效率和质量有待提高(3 - 4 分)- 缺乏实际工作经验和操作技能,对工作任务的执行存在困难(0 - 2 分)3. 专业资质与证书(5 分)- 持有与岗位高度相关的高级专业资质证书或多项相关证书,证书含金量高(4 - 5 分)- 拥有岗位所需的基础专业证书,具备一定的专业认可度(2 - 3 分)- 无相关专业证书(0 - 1 分)4. 专业学习能力(5 分)- 积极主动学习新知识、新技能,善于将所学知识应用到实际工作中,能够快速适应岗位的技术更新和业务变化(4 - 5 分)- 有学习意愿和一定的学习能力,能够跟上岗位知识技能的更新步伐,但学习的主动性和应用能力有待加强(2 - 3 分)- 学习积极性不高,对新知识、新技能的接受能力较弱,难以适应岗位发展需求(0 - 1 分)(二)综合素质(25 分)1. 沟通表达能力(8 分)- 语言表达清晰、流畅、准确,逻辑严谨,能够简洁明了地阐述观点和想法,善于倾听他人意见,沟通效果良好,具备较强的口头和书面表达能力(6 - 8 分)- 表达基本清晰,能够准确传达主要信息,但语言组织和逻辑思维能力存在一定不足,在沟通中有时需要进一步解释说明(4 - 5 分)- 表达不够清晰流畅,存在语言障碍或信息传达不准确的情况,沟通能力有待提高(2 - 3 分)- 沟通能力差,难以清晰表达自己的意思,也不能有效地理解他人意图(0 - 1 分)2. 团队协作能力(8 分)- 具有强烈的团队合作意识,善于与不同性格和背景的人合作,能够充分发挥自己的优势,积极协调团队成员关系,共同完成团队目标,在团队中起到积极的引领和推动作用(6 - 8 分)- 能够较好地融入团队,配合团队成员完成工作任务,在团队合作中表现积极,但在团队协调和问题解决方面的能力略显不足(4 - 5 分)- 具备基本的团队合作意识,但在团队合作中主动性不够,有时会出现个人主义倾向,影响团队协作效果(2 - 3 分)- 团队合作意识淡薄,不善于与他人合作,经常与团队成员产生矛盾和冲突(0 - 1 分)3. 问题解决与应变能力(6 分)- 能够迅速分析和判断工作中出现的问题,提出切实可行的解决方案,并在复杂多变的情况下灵活应变,有效解决问题,确保工作顺利进行(5 - 6 分)- 面对问题时,能够冷静思考,找到解决问题的思路和方法,但在处理复杂问题或紧急情况时,决策和执行速度有待提高(3 - 4 分)- 解决问题的能力一般,在遇到问题时需要较多的指导和时间来寻找解决方案,应变能力不足(1 - 2 分)- 缺乏问题解决能力,遇到问题时束手无策,不能及时有效地应对工作中的变化和挑战(0 分)4. 工作态度与责任心(3 分)- 对工作充满热情,具有高度的责任心和敬业精神,工作认真负责、积极主动,愿意承担额外的工作任务,对工作中的失误勇于负责并及时纠正(2 - 3 分)- 工作态度端正,有责任心,能够认真完成本职工作,但在工作主动性和承担责任的勇气方面还有一定提升空间(1 - 2 分)- 工作态度不够积极,责任心不强,存在敷衍了事的情况,对工作失误有推诿责任的现象(0 - 1 分)(三)工作业绩与成果(20 分)1. 过往工作业绩(10 分)- 在以往的工作中取得了突出的业绩,如完成重要项目、提高工作效率、降低成本、增加收益等,对所在部门或公司的发展做出了显著贡献,得到了上级领导和同事的高度认可(8 - 10 分)- 工作业绩良好,能够较好地完成各项工作任务,在工作中取得了一些成绩,如达到工作目标、改进工作流程等,但业绩的影响力和突出程度相对有限(5 - 7 分)- 工作表现一般,完成了基本的工作任务,但没有取得较为显著的工作成果,在工作业绩方面没有亮点(3 - 4 分)- 工作业绩不佳,未能完成工作任务或工作成果不达标,对工作产生了一定的负面影响(0 - 2 分)2. 成果展示与案例分析(10 分)- 在竞聘过程中,能够清晰、详细地阐述自己在过往工作中的成功案例,包括项目背景、目标、实施过程、遇到的问题及解决方案、最终成果等,案例具有典型性和说服力,能够充分展示自己的能力和优势(8 - 10 分)- 能够提供工作成果案例,但案例的阐述不够清晰完整,重点不够突出,对自己在案例中的作用和贡献体现不够充分(5 - 7 分)- 提供的案例简单、平淡,缺乏实质性内容和亮点,不能很好地证明自己的工作能力和业绩(3 - 4 分)- 无法提供有效的工作成果案例或案例与竞聘岗位相关性不强(0 - 2 分)(四)竞聘表现(15 分)1. 竞聘演讲(8 分)- 演讲内容充实、重点突出,紧密围绕竞聘岗位的要求,阐述自己的优势、工作思路和未来规划,具有较强的说服力和感染力;演讲过程中语言表达流畅、生动,肢体语言自然得体,时间控制精准(6 - 8 分)- 演讲内容基本符合要求,能够表达自己的主要观点,但存在内容不够深入、条理不够清晰等问题;演讲表现较为平稳,语言表达和肢体语言没有明显失误,但也缺乏亮点,时间控制较好(4 - 5 分)- 演讲内容空洞,缺乏针对性和逻辑性,不能很好地展示自己的竞聘优势;演讲过程中语言表达不流畅,出现紧张、忘词等情况,肢体语言僵硬,时间控制不佳(2 - 3 分)- 演讲表现极差,无法完成完整的演讲内容,严重影响竞聘效果(0 - 1 分)2. 回答问题(7 分)- 在回答评委提问时,能够迅速理解问题的核心,回答准确、全面、深入,思路清晰,逻辑严谨,展现出良好的应变能力和专业素养;回答问题过程中态度诚恳、自信,与评委有良好的眼神交流(5 - 7 分)- 能够回答大部分问题,答案基本正确,但在回答的完整性和深度上还有一定欠缺,有时需要评委进一步追问;回答问题时表现较为自然,但在应变能力和沟通技巧方面还有提升空间(3 - 4 分)- 对部分问题回答不准确或不完整,存在理解偏差或思路混乱的情况;回答问题时紧张、不自信,表现出明显的知识漏洞和能力不足(1 - 2 分)- 无法回答大部分问题,回答问题的表现严重影响了竞聘成绩(0 分)二、评委打分评委1表格评委2表格三、得分统计表格。
XXX学教职工竞聘上岗演讲评分表
有针对性、可行性 一般 、操作性、创新性
差
25-30 20-24 10-19 10分以下 40-50 30-39 20-29 20分以下
好
普通话标准、语言 较好
演讲技能(10分)
表达流利、情感充 沛饱满、形象气质
佳(演讲脱稿) 一般
差 备注:总分保留两位小数
9-10 7-8 5-6 5分以下
得分
评委:
总分:
XXXX小学教师岗位竞聘演讲评分细则
评分项目
评分标准
等次
分值
好
对竞聘上岗认识明 较好
竞聘目的(10分)
确,队竞聘岗位有 信心,有较强的事
业心和责任感 一般
差9-Leabharlann 0 7-8 5-6 5分以下好
业务素质高、优势 较好
竞聘优势(30分)
明显,在德、能、 勤、绩、廉等方面
表现突出
一般
演讲
差
(100
分)
好
工作思路清晰、工 作措施具体得力、 较好
竞聘人员评分表
响应速度慢,配合不积极
10
(7-10分)
(3-6分)
(1-2分)
团队管理能力
团队意识强烈;注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升;
团队意识强烈;注重内部管理。
有团队意识,但不注重内部管理。
10
(7-10分)
(3-6分)
(1-2分)
竞聘演讲评价
分析
能正确、深刻的分析、判断自身优劣势,熟悉岗位情形,分析判断能很好的与岗位工作情形相结合,工作思路与实际情况良好的结合;
第二部分竞聘人员评分表
评分项目
评分标准
总分
得分
工作能力与经验
经验
具有多年相关管理工作经验,全面精通竞聘岗位相关工作者;
具有多年相关管理岗位工作经验,全面熟悉竞聘岗位相关工作者;
具有一定相关管理岗位工作经验,基本能独自承担竞聘岗位工作,基本掌握岗位相关工作者;
20
(15-20分)
(10-14分)
(6-10分)
能较好的正确分析自身和岗位情况;
能基本正确分析、判断自身和岗位情况;
5
(5分)
(3-4分)
(1-2分)
完整性
工作思路很好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面,全面,且重点突出;
工作思路较好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面,比较全面;
工作思路基本涉及竞聘岗位工作各个部分和层面;
10
(7-10分)
(3-6分)
认同竞聘的上岗方式,对团队忠诚,热爱所竞聘岗位工作,有全局意识;
基本认同竞聘,态度端正,对团队和岗位工作忠诚,有全局意识;
能正确看待竞聘,有上岗的强烈愿望,有一定的全局意识;
10
评委竞聘评分表
10
(7-10分)
(1-6分)
原工作 业绩
原工作业绩显著超过预期计划/目标 或岗位职责分工的要求,在计划/目 标或岗位职责/分工要求所涉及的各
个方面都取得非常突出的成绩
原工作业绩达到或超过预期计 划/目标或岗位职责分工的要 求,在计划/目标或岗位职责/ 分工要求所涉及的各个方面都
取得比较突出的成绩
(1-8分)
工作思路很好的涉及竞聘岗位工作 下一步工 各个部分和层面,全面,且重点突
工作思路较好的涉及竞聘岗位 工作各个部分和层面,比较全
工作思路基本涉及竞聘岗位工 作各个部分和层面;
作思路
出;
面;
20
(15-20分)
(9-14分)
(1-8分)
可行性
对工作思路每个环节拟订了详实、 具体的可操作性步骤和确保实施的 各项措施,对可预见的问题找到根 本原因并提出了具体解决方案;
对工作思路主要环节拟订了详 实、具体的可操作性步骤和确
保实施的各项措施;
对工作思路每个环节拟订了详 实、具体的可操作性步骤和确
保实施的各项措施;
30
评委意见:
(20-30分)
(10-19分)
(1-9分)
可另提人选:
得分
总分:
日期: 年 月 日
不足或失误
10
(9-10分)
(7-8分)
(5-6分)
(3-4分)
(1-2分)
能正确、深刻的分析、判断自身优
劣势,熟悉岗位情形,分析判断能 能较好的正确分析自身和岗位 能基本正确分析、判断自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和
分析 很好的与岗位工作情形相结合,工
情况;
岗位情况;
竞聘考核评分表模板(经典+专业)
团队管理能力
积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围,在实际工作中能以身作则,团队意识强烈;注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升;优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
5
竞聘演讲评价
分 析
能正确、深刻的分析、判断自身优劣势,熟悉岗位情形,分析判断能很好的与岗位工作情形相结合,工作思路与实际情况良好的结合;优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
竞聘考核评分表
竞聘人姓名: 现岗位: 竞聘岗位:
评分项目
评分标准
优
良
中
差
权重分数
得分
工作能力与经验
原工作业绩
原工作业绩是否达到预期计划/目标或岗位职责分工的要求,在计划/目标或岗位职责/分工要求所涉及的各个方面是否取得突出的成绩优(30分)、良(20分)、中(10分)、差(0分)
30
经 验
是否具有相关管理工作经验,全面精通竞聘岗位相关工作;优(15分)、良(10分)、中(6分)、差(0分)
5
完整性
工作思路很好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面,全面,且重点突出;优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
5
科学性
工作思路十分清晰,表达条理性强,主次分明,逻辑性强;优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
5
可行性
对工作思路每个环节拟订了详实、具体的可操作性步骤和确保实施的各项措施,对可预见的问题找到根本原因并提出了具体解决方案;优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
5
演讲水平
1、语言表达清楚准确,流畅自然。2、结构把握重点突出,层次清楚。3、演讲符合实际,有个人创意,表达富有特色,综合效果好。优(5分)、良(3分)、中(2分)、差(0分)
竞聘上岗演讲评分表
竞聘上岗演讲评分表随着我国人事制度的改革,“公开、平等、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要原则。
在公开招聘人才的过程中,竞聘演讲稿具有重要的作用。
竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价,也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道,它既为择优选聘提供依据,也有利于竞聘者自身素质的提高。
竞聘演讲稿具有针对性,竞争性、自述性的特点,其作用是针对某一岗位,以竞聘成功为目的,本着对个人、对单位负责的态度,面对听众介绍自己,展示自己,推荐自己。
如何在竞聘中脱颖而出,关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧,把握竞聘演讲稿的写作要求。
一、标题简洁标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素,如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。
也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。
二、开篇精彩良好的开端是成功的一半,竞聘演讲的时间有限制,报告的开头必须简洁而又精彩,引起听众的注意。
常见的开头方式有以下几种:1.感谢式。
用诚挚的心情表达谢意。
如“非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会”。
2.概述式。
概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。
如“今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位,凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。
现在我向各位考官简述我的基本情况以及对竞聘岗位的认识”。
又如“今天我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势,并提出我拟聘后的工作设想,请各位提出宝贵意见”。
3.简介式。
简要介绍自己的经历、性格特征,让听众对自己有个初步的了解。
如“我叫张××,1989年毕业于复旦大学新闻系,出身于农家、成长于复旦的我,既有农民的朴实,又有诗人的气质,自信能胜任新闻工作”。
三、主体丰富主体部分是竞聘演讲稿的重点,也是写作的难点所在,一般包括以下几方面的内容:1.陈述竞聘的主要优势。
针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩,不是叙述自己工作时间的长短,而是突出和竞聘岗位相关的经历和业务能力。
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竞聘上岗演讲评分表
随着我国人事制度的改革,公开、平等、竞争、择优成为选拔人才的一条重要原则。
在公开招聘人才的过程中,竞聘演讲稿具有重要的作用。
竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价,也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道,它既为择优选聘提供依据,也有利于竞聘者自身素质的提高。
竞聘演讲稿具有针对性,竞争性、自述性的特点,其作用是针对某一岗位,以竞聘成功为目的,本着对个人、对单位负责的态度,面对听众介绍自己,展示自己,推荐自己。
如何在竞聘中脱颖而出,关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧,把握竞聘演讲稿的写作要求。
一、标题简洁标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素,如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。
也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。
二、开篇精彩良好的开端是成功的一半,竞聘演讲的时间有限制,报告的开头必须简洁而又精彩,引起听众的注意。
常见的开头方式有以下几种:1.感谢式。
用诚挚的心情表达谢意。
如非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会。
2.概述式。
概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。
如今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位,凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。
现在我向各位考官简述我的基本情况以及对竞聘岗位的认识。
又如今天我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势,并提出我拟聘后的工作设想,请各位提出宝贵意见。
3.简介式。
简要介绍自己的经历、性格特征,让听众对自己有个初步的了解。
如我叫张××,1989年毕业于复旦大学新闻系,出身于农家、成长于复旦的我,既有农民的朴实,又有诗人的气质,自信能胜任新闻工作。
三、主体丰富主体部分是竞聘演讲稿的重点,也是写作的难点所在,一般包括以下几方面的内容:1.陈述竞聘的主要优势。
针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩,不是叙述自己工作时间的长短,而是突出和竞聘岗位相关的经历和业务能力。
以积极的态度去描述,让听众认可你确实适合这份工作并具备不断发展的潜力。
力求精要,切忌面面俱到。
如有一篇竞聘总经理助理的竞聘词是这样写的:做文秘,我已发
表多篇作品;做驾驶,已有20万公里的驾驶记录;做经管,我已具备多年的经营管理经验。
又如一篇竞聘幼儿园园长的竞聘词这样写道:我之所以竞聘幼儿园园长,主要凭借以下几点优势:长期的园务管理工作经验;丰富的幼教基本功;细心认真、吃苦耐劳、勇于创新以及对工作永不满足的个性。
我始终坚持‘没有最好,只求更好’的工作目标,始终保持着一股旺盛的精力和工作激-情,自信能以自身良好的素质影响周围的人,从而带动整个幼儿园群体向更高的目标迈进。
2.对应聘岗位职责的认识。
竞聘前,要充分了解招聘单位和应聘岗位的情况,只有明确岗位职责,才能有的放矢地提出该岗位的工作目标、施政设想和打算。
如一篇竞聘编辑部主任的演讲词是这样写的:策划选题、组织稿件、编辑书稿是出版工作的关键环节,也是出版社工作的重中之重。
编辑室是承担这一重任的基层组织,应起好以下三个方面的作用:桥梁作用——室主任要成为领导的助手,群众的知音;领导作用——组织本室成员积极开展工作,落实社里的计划;协调作用——既要协调本室工作,又要和其他部门相互协调,合理安排人力、时间,妥善安排好各项工作。
3.表明自己任职后的打算。
竞聘者要紧紧围绕听众关心的热点、难点问题,切忌华而不实和故作卖弄之语,那绝对不会引起听众的好感。
只有提出切实可行的措施,才能有效地提高竞聘的成功率。
如一位竞聘某单位综合秘书岗位的竞争者是这样陈述对竞聘岗位的打算和思路的:各位评委,如果我能竞聘成功,我会认真做好以下几方面的工作,真正当好局领导和办公室主任的助手。
一是本着认真负责的办事作风做好日常事务工作,提高服务质量;二是凭借深厚扎实的理论-功底当好参谋助手,服务领导决策;三是依靠良好的沟通能力和强烈的团队精神做好协调工作,确保政令畅通;四是发挥自己的计算机特长,规划我局的信息化建设工作,提高我局的形象和声誉。