竞聘演讲评分表
竞聘打分表
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计。
招(竞)聘评分表
项目
分值
评分
注：专业知识测评按各部门制定的测评内容进行，部门测评总分为100分，按30%比例计入总成绩。
4分
合计
30分
第二部分：工作知识测评（满分40分）
类别
项目
分值
评分
工作经历对职位及公司情况的了解程度
（1）对应（竞）聘职位及工作职责有较全面的认识
15分
（2）对公司情况有一定的了解
5分
（3）从事过相同职位的工作，具有丰富的工作经验
12分
（4）从事过类似职位工作，有相关工作经验
8分
合计
40分
第三部分：专业知识测评（满分30分）
招（竞）聘考评评分表
（满分100分）考评人：
竞聘人：
竞聘职位：部门岗位
第一部分：综合素质部分（满分30分）
类别
项目
分值
评分
资料评审
（1）内容完整清晰
10分
（2答）
（1）着装整洁，形象良好
1分
（2）礼仪礼貌
1分
（3）表情自然、丰富
2分
（4）表达流畅
2分
（5）演讲、答题主次分明
竞聘评分表完整
竞聘评分表完整竞聘评分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止仪表（5分）年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄，装扮得体，举止有度准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；自，谦和，积极乐观，心态成熟，性格与岗位要求相匹配工作年限得分自我认知能力（10分）能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施沟通表达能力（5分）综合素质（50分）分析应变能力（5分）可塑性（5分）主动性（5分）管理艺术及团队意识（20分）性格（5分）对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）评定总分综合评判100分对该员工的整体评价对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的熟悉，并可针对不同省区地区化差异设计应计战略竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止外表（5分）年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄，装扮得体，举止有度准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；自，谦虚，积极乐观，心态成熟，性情与岗位请求相匹配工作年限得分自我认知能力（10分）能准确判断本人的上风、劣势，并针对劣势提出弥补步伐沟通表达能力（5分）综合素质（50分）分析应变能力（5分）可塑性（5分）主动性（5分）管理艺术及团队认识（20分）性格（5分）对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）评定总分综合评判100分对该员工的整体评价对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的认识，并可针对不同省区区域化差异设计应对策略员工岗位竞选评分表姓名：部门：竞选岗位：评委：时间：分数查核项目查核标准权重语言表达清楚，流畅自然；言语表达能力（15分）表达的标准性、准确性；条理性逻辑性强，主次分明；演讲内容充实，表达具有感染力。
公司内部竞聘评分表(标准版)
内部竞聘评分表内部竞聘评分表公司内部竞聘评分表使用说明一、引言公司内部竞聘评分表是公司为了选拔优秀人才，促进内部员工职业发展而设计的一种评估工具。
该评分表旨在通过全面、客观、公正的评分标准，对申请竞聘的员工进行综合评价，确保选拔过程的透明度和公平性。
以下是对公司内部竞聘评分表的使用说明，旨在帮助评审团成员及申请人更好地理解和使用该评分表。
二、评分表结构说明公司内部竞聘评分表主要由以下几个部分组成：基本信息栏：包括申请人姓名、现所在部门、现任职务、申请竞聘部门及申请竞聘职务等基本信息，用于明确申请人的身份和竞聘岗位。
评分项目与评分标准：评分表详细列出了各项评分项目及其对应的评分考察点和评分标准。
这些项目包括现场表现、工作经验、工作业绩、自我评价、工作契合度以及发展潜力等，每个项目都设定了相应的权重，以体现其在整体评价中的重要性。
项目权重与评估得分：每项评分项目后均附有项目权重（满分100分）和评估得分（待填写）两栏。
项目权重用于指导评审团成员在评分时合理分配分值，评估得分则是评审团成员根据评分标准对申请人进行打分的结果。
合计得分与评审人员签名/盖章：评分表底部设有合计得分栏和评审人员签名/盖章栏。
合计得分用于汇总各项评分项目的得分，得出申请人的最终得分；评审人员签名/盖章栏则用于记录评审团成员的签名或盖章信息，确保评审结果的合法性和有效性。
备注：评分表末尾附有备注信息，提醒评审团成员在评分过程中需去除一个最高分和一个最低分，然后取其他评分的平均分作为申请人的最终得分。
这一规定旨在进一步确保评分的公正性和客观性。
三、评分流程与注意事项准备阶段：评审团成员需提前熟悉评分表的结构和各项评分项目的评分标准，确保在评分过程中能够准确、公正地评价申请人。
评分阶段：评审团成员根据申请人的现场表现、工作经验、工作业绩、自我评价、工作契合度以及发展潜力等方面进行综合评价。
在评分过程中，应严格按照评分标准和项目权重进行打分，避免主观臆断和偏见影响评分结果。
公开竞聘评分表
5
演讲水平
1、语言表达清楚准确，流畅自然。2、结构把握重点突出，层次清楚。3、演讲 符合实际，有个人创意，表达富有特色，综合效果好。 优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
5
合计
100 评审人签字:
5
完整性 竞 聘 演 讲 评 价
工作思路很好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面，全面，且重点突出； 优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
5
科学性
工作思路十分清晰，表达条理性强，主次分明，逻辑性强； 优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
5
可行性
对工作思路每个环节拟订了详实、具体的可操作性步骤和确保实施的各项措 施，对可预见的问题找到根本原因并提出了具体解决方案； 优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
5
综 合 素 质
心
理
5
积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围，在实际工作中能以身作则，团队 团队管理能力 意识强烈；注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升； 优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
5
评分项目
评分标准优良ຫໍສະໝຸດ 中差权重分数
得分
分
析
能正确、深刻的分析、判断自身优劣势，熟悉岗位情形，分析判断能很好的与 岗位工作情形相结合，工作思路与实际情况良好的结合； 优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
30
经
验
15
能
力
是否具有岗位任职所要求的各方面能力，各能力特征表现突出； 优（15分）、良（10分）、中（6分）、差（0分）
15
态
度
认同竞聘的上岗方式，全身心投入竞聘，快乐竞争，表现出对团队极大的忠诚 和对工作的热爱，有全局意识； 优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分） 心理自信、积极和阳光，目光坚定，声音洪亮，举止自若，谈吐自如，有很强 的对待压力的心理和控制力； 优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
2024年竞聘上岗演讲评分表
2024年竞聘上岗演讲评分表
此为____年竞聘上岗演讲评分表，总分合计100分。
评分标准：
1. 演讲内容（35分）
- 内容结构清晰，逻辑连贯（10分）
- 信息充实，观点明确（10分）
- 语言准确、用词恰当（10分）
- 知识面广阔，洞察力强（5分）
2. 演讲技巧（25分）
- 声音洪亮、有感染力（10分）
- 手势、表情、姿态得体自然（5分）
- 演讲节奏掌握得当（5分）
- 与观众互动积极主动（5分）
3. 演讲态度（20分）
- 自信、坦诚、积极向上（10分）
- 能够处理问题，具备应变能力（5分）
- 听众参与感高，引发共鸣（5分）
4. 演讲时间（10分）
- 严格控制演讲时间（10分）
5. 总结（10分）
- 结尾清晰，有深意（5分）
- 激发思考，留下深刻印象（5分）
评委在评分时可根据自己的观察和主观判断进行打分，每个项目得分区间可自行设定。
评分结果应以有效且公正的方式进行汇总，并对各项指标作出适当的说明。
竞聘综合评分表
15%
新工作思路
对新工作有良好的承诺和
清晰的工作思路
25%
评委会意见
签字：
—年—月—日
1.经总经理审批后，录取人员名单在公司内部进行公示，公示期间若无异议，由
人力资源部向竞聘成功者发放录用通知
2.竞聘成功者在收到录取通知一周之内做好工作移交，并到人力资源部办理调动
手续，在规定时间内到新的部门报到
竞 聘 综 合 评 分 表
姓名：目前岗位：竞聘岗位:
评分项目
评分标准
权重
实际得分
备注
工作经验
工作经验丰富，精通冈位相关知识
和技能
15%
工作业绩
以往工作业绩超过/完全达到
岗位职责要求
20%
综合素质
态度积极、自信心强、
有团队合作精神等
10%
新岗位认知
对竞聘岗位任职要求、工作职责
有准确认识
15%
自我知
明确自身竞聘优势与劣势，
XXX学教职工竞聘上岗演讲评分表
有针对性、可行性 一般 、操作性、创新性
差
25-30 20-24 10-19 10分以下 40-50 30-39 20-29 20分以下
好
普通话标准、语言 较好
演讲技能（10分）
表达流利、情感充 沛饱满、形象气质
佳（演讲脱稿） 一般
差 备注：总分保留两位小数
9-10 7-8 5-6 5分以下
得分
评委：
总分：
XXXX小学教师岗位竞聘演讲评分细则
评分项目
评分标准
等次
分值
好
对竞聘上岗认识明 较好
竞聘目的（10分）
确，队竞聘岗位有 信心，有较强的事
业心和责任感 一般
差9-Leabharlann 0 7-8 5-6 5分以下好
业务素质高、优势 较好
竞聘优势（30分）
明显，在德、能、 勤、绩、廉等方面
表现突出
一般
演讲
差
（100
分）
好
工作思路清晰、工 作措施具体得力、 较好
评委竞聘评分表
10
（7-10分）
（1-6分）
原工作 业绩
原工作业绩显著超过预期计划/目标 或岗位职责分工的要求，在计划/目 标或岗位职责/分工要求所涉及的各
个方面都取得非常突出的成绩
原工作业绩达到或超过预期计 划/目标或岗位职责分工的要 求，在计划/目标或岗位职责/ 分工要求所涉及的各个方面都
取得比较突出的成绩
（1-8分）
工作思路很好的涉及竞聘岗位工作 下一步工 各个部分和层面，全面，且重点突
工作思路较好的涉及竞聘岗位 工作各个部分和层面，比较全
工作思路基本涉及竞聘岗位工 作各个部分和层面；
作思路
出；
面；
20
（15-20分）
（9-14分）
（1-8分）
可行性
对工作思路每个环节拟订了详实、 具体的可操作性步骤和确保实施的 各项措施，对可预见的问题找到根 本原因并提出了具体解决方案；
对工作思路主要环节拟订了详 实、具体的可操作性步骤和确
保实施的各项措施；
对工作思路每个环节拟订了详 实、具体的可操作性步骤和确
保实施的各项措施；
30
评委意见：
（20-30分）
（10-19分）
（1-9分）
可另提人选：
得分
总分：
日期： 年 月 日
不足或失误
10
（9-10分）
（7-8分）
（5-6分）
（3-4分）
（1-2分）
能正确、深刻的分析、判断自身优
劣势，熟悉岗位情形，分析判断能 能较好的正确分析自身和岗位 能基本正确分析、判断自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和
分析 很好的与岗位工作情形相结合，工
情况；
岗位情况；
中层领导竞聘上岗演讲答辩评分表
中层领导竞聘上岗演讲答辩评分表
竞聘人（序号）：
评分项目评分标准等次分值得分
竞聘目的（10 分）对竞聘上岗认识明
确，对竞聘岗位有信
心，有较强的事业心
和责任感等。
好9-10
较好7-8
一般5-6
差3-4
竞聘优势
（25 分）演业务素质高，优势明
显，在德、能、勤、
绩、廉等方面表现突
出。
好23-25
较好21-22
一般19-20
差15-18
讲
(70 分) 工作设想工作思路清晰, 工作
措施具体得力，符合
好15-20
较好10-14
（20 分）学校实情，具有针对
性、可行性、操作性。
一般5-9
差 5 分以下
演讲技能（15 分）普通话标准，语言表
达清楚流利，情感充
沛饱满，形象气质
佳。
好13-15
较好11-12
一般9-10
差5-8
答
辩(30 分) 即兴答辩
(30 分)
使用普通话，才思敏
捷, 层次清楚, 表达
流畅，观点正确、鲜
明，符合工作实际。
好25-30
较好20-24
一般15-19
差9-14
（备注：请评委评分时保留小数点后一位小数）
评委签名（序号）：总得分：。
岗位竞聘演讲评分表
遵守公司管理制度，热爱部门工作；
5%
拥有敢于挑战，敢于承担责任的精神。
5%
管理协调能力
（20分）
有清晰的工作思路；
6%
具有团队、公司、全局意识；
7%
对待工作的原则性与灵活性。
7%
专业知识技能
（40分）
对工作岗位的了解程度；
6%
有相关项目现场、环保行业工作经验；
12%
设备工艺、操作考核成绩；
10%
对设备操作能提出个人见解；
6%
对环保的认知，及个人环保意识.
6%
自我认知能力
（10分）
对自己性格及特长的了解，明白自身优点及缺点；
5%
对个人性格优、缺点的调节处理办法。
5%
考核项数合计： 100分分数权重合计： 100%
个人总得分 ：
岗位竞聘演讲评分表
员工岗位竞选评分表
姓名：部门：竞选岗位：评委：时间：
考核项目
考核标准
分数
权重
实际
得分
单项
合计
备注
语言表达能力
（15分）
语言表达清楚，流畅自然；
4%
表达的规范性、准确性；
4%
条理性逻辑性强，主次分明；
4%
演讲内容充实，表达具有感染力。
3%
工作学习态度
（15分）
为人诚实守信，工作培训中脚踏实地、实事求是；
岗位竞聘人员评分表
岗位竞聘人员评分表岗位竞聘人员评分表姓名：____ 原部门：____ 原职位：____ 竞聘部门：____ 竞聘岗位：____ 评分内容权重分数评分要点仪容仪表 10 8-10（优秀） 5-7（一般） 0-4（较差）逻辑思维 10 8-10（优秀） 5-7（一般） 0-4（较差）人际沟通 10 8-10（优秀） 5-7（一般） 0-4（较差）应变能力 10 8-10（优秀） 5-7（一般） 0-4（较差）工作阅历 10 8-10（优秀） 5-7（一般） 0-4（较差）分析能力 10 12-15（优秀） 8-11（一般） 0-8（较差）组织协调 10 12-15（优秀） 8-11（一般） 0-8（较差）专业技能 15 16-20（优秀） 10-15（一般） 0-10（较差）合计 101团队建设 20本岗位所需要的专业知识、技能与经验评分等级 8-10（优秀） 5-7（一般） 0-4（较差）得分 100考官评语：考官签名：面试问题汇总逻辑思维：请谈一谈你对“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天”这个观点的看法。
个人认为，“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天”这个观点更有道理。
领导者的主要职责是率领和引导其他被领导者实现领导目标，而确立和制定各种领导目标需要具备战略思维、高瞻远瞩、通揽全局的能力。
人际沟通：1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。
在处理同下级的关系时，应该真诚尊重与严格要求相结合，合理授权与有效调控相结合，注重激励与适当批评相结合，一视同仁与有所倾斜相结合。
2、公司安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理？在外出活动中，应以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。
应时时考虑工作，事事出于公心，争取做到求同存异，精诚团结，同舟共济，圆满完成领导交办的任务。
1)尽快找到领导的助手或其他负责人，让他们尽快通知领导停下来。
护士长竞聘上岗演讲评分表
3.流程：竞聘者演讲—考官提问—竞聘者答辩—考官打分—计分员汇总分数—核分员核实分数—当天公布；
4.此次竞聘演讲时间为8分钟。
回答问题准确，表达清楚
权重
15
15
20
15
20
15
评
分
标
准
优秀
11~15
11~15
15~20
11~15
15~20
15~20
良好
6~10
6~10
6~14
6~10
6~5
1~5
1~5
1~5
1~5
评分
考官评价
考官签字：
年月日
说明：1.总分为100分，考官根据竞聘者演讲和答辩的综合表现，对各项测评内容进行打分；
护士长竞聘上岗演讲评分表
序号：竞聘者姓名：
评分项目
仪容仪表
语言表达能力
护理管理经验
护理专业技能
竞聘优势
问题回答
合计
考核要点
举止大方，穿着得体
语言表达清晰、流利；叙述有条理
对护理管理有科学管理思维，有明确管理思路
掌握康复科专科护理技术、神经内外科疾病护理常规
具有XX科、神经内外科护理工作经验；护理管理工作经验
学生会竞聘评分汇总表1
77 91
88 71
83 78
98 93
竞聘演讲得分 6
现场答辩得分
竞聘演讲得分 7
现场答辩得分
竞聘演讲得分 8
现场答辩得分
竞聘演讲得分 9
现场答辩得分
备注：评委打分采取百分制进行，综合得分按 竞聘演讲总分*60%+现场答辩总分*40% 计算，最后排名依据综合得分进行。
6号评委 84 83 98 79 70 75 99 97 73 85
7号评委 96 78 90 76 75 95 100 73 88 93
20XX年学生会干部竞聘评选活动
总分
综合得分
排名
609
611.4
1
615
620
603.6
2
579
572
566
5
557
583
586.6
4
592
599
599.8
3
601
学生会竞聘评分汇总表
学校名称：XX交通大学
序号
姓名
选手信息
性别
学院
专业
项目
1号评委
2号评委
3号评委
评委打分 4号评委
5号评委竞聘演讲得分91 Nhomakorabea83
83
74
98
1
张三1
男 XX管理学院 XX专业1
现场答辩得分
99
86
95
100
74
竞聘演讲得分
89
100
89
73
81
2
张三2
女 XX管理学院 XX专业2
现场答辩得分
84
89
74
95
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竞聘演讲评分表
企业公开选拔干部竞聘演讲环节评分表
面试者编号: ,请评委在此填写面试者编号,
评分细则测评得评分项目分值优良(15,A?20分) 较好(10,A?15分) 一般(0,A?10分) 点面分第一印象: 着装符合当时情形与气氛，大方着装较为得体、大方;言行举止较着装一般;言行举止不是很自然，仪表仪容仪表与 20分得体;言行举止自然，有很强的为自然，有一定的号召力和感染多余动作较多或僵硬表情，第一印与气场气质气场号召力和气场，第一印象好。
力;稍有多余动作或僵硬表情。
象不是很好。
工作认熟悉竞聘岗位的工作定位和性基本熟悉竞聘岗位的工作定位和对竞聘岗位的工作定位和性质了
知与业20分质，具备开展岗位工作应具备的性质，有一定开展本职工作的基础解不足，应具备的专业知识和基本“施政纲要”
务知识专业知识和基本技能。
知识和一般技能。
技能欠缺。
工作思路工作思有明确的“施政纲要”且切合实有部分“施政纲要”基本吻合实际，工作思路不够清晰，层次不高、深与设想路与设20分际非空谈;富有开拓意识、实施工作设想有一定新意，办法与措施度不深，工作设想、办法与措施不想办法与措施也切实可行。
基本可行。
合乎现实。
口齿清楚、表达流畅;内容有条口齿基本清楚，语言表达较为流口齿不是很清楚，语言表达能力欠语言表有理有据，逻辑性强;用词准确、20分畅;语言基本能表达其主题思想，佳、内容无法准确显露主题思想，达能力恰当，符合身份，富有说服力与有一定逻辑性和说服力。
逻辑性和说服力均一般。
基本素养感染力。
与
分析与能抓住问题或事件的关键，层次认识与分析问题层次不是很高，较业务素质对问题或事件有一定程度的分析解决问分明;分析问题有一定广度和深为一般，提出问题或见解不能令人20分和认知，认识较为准确，提出的解题的能度，见解令人信服，解决问题的十分信服，解决问题的办法与措施决办法或思路基本可行。
力办法与措施得当可行。
落于俗套，不是十分可行。
100总分分
面试评委,签字,:。