实习生考核评分标准

单位实习生考核评价制度

单位实习生考核评价制度为了更好地评估实习生在单位实习期间的学习和工作表现，提高实习质量，特制定本考核评价制度。

本制度主要包括实习生考核指标、考核流程和评价结果三个方面。

一、实习生考核指标1. 工作态度- 出勤情况：实习生应按时到岗，遵守单位作息时间，如有特殊情况需提前向主管请假。

- 工作积极性：实习生应主动承担工作任务，乐于合作，积极配合团队工作。

- 责任感：实习生应对自己的工作负责，对工作中出现的问题能及时汇报并寻求解决办法。

2. 业务能力- 学习能力强：实习生应具备快速学习新知识、新技能的能力，能迅速适应工作需求。

- 业务知识掌握程度：实习生应掌握所在岗位的基本业务知识，能独立完成工作任务。

- 实际操作能力：实习生应具备实际操作能力，能将所学知识运用到实际工作中。

3. 团队协作与沟通能力- 团队协作精神：实习生应具备良好的团队协作精神，能与同事保持良好的合作关系。

- 沟通能力：实习生应具备一定的沟通表达能力，能清晰、准确地传达信息，处理工作中遇到的问题。

二、考核流程1. 定期评估实习生在实习期间，单位将定期对实习生的工作进行评估，包括每周、每月和实习结束时的全面评估。

2. 自我评价实习生需定期进行自我评价，反思自己在实习期间的工作表现和成长，并提出改进措施。

3. 主管评价实习生的主管将对实习生的工作进行评价，包括工作态度、业务能力和团队协作沟通能力等方面。

4. 实习生反馈实习生有权对单位实习环境和管理工作提出意见和建议，单位将积极采纳并改进。

三、评价结果1. 优秀表现出色，符合单位实习生评价标准，具备良好的工作态度、业务能力和团队协作沟通能力。

2. 良好表现良好，基本符合单位实习生评价标准，有一定的工作态度、业务能力和团队协作沟通能力。

3. 一般表现一般，部分符合单位实习生评价标准，需要在态度、能力和沟通等方面加强改进。

4. 不合格表现不佳，不符合单位实习生评价标准，需在实习期间加强改进，否则将终止实习。

实习考核标准

实习考核标准一、实习生基本素质要求。

1. 专业素养，实习生应具备扎实的专业基础知识，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

2. 学习能力，实习生应具备良好的学习能力和自主学习的能力，能够快速适应新的工作环境和新的工作内容。

3. 沟通能力，实习生应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事有效沟通，愿意倾听他人意见，善于协调处理人际关系。

4. 工作态度，实习生应具备积极向上的工作态度，对工作充满热情，能够主动承担工作，勇于挑战自我。

二、实习考核内容。

1. 专业知识考核，对实习生所学专业知识进行考核，包括理论知识和实际操作能力。

2. 项目实践考核，对实习生在项目实践中的表现进行考核，包括工作方法、解决问题能力、团队合作等方面。

3. 综合能力考核，对实习生的学习能力、沟通能力、工作态度等综合素质进行考核，包括书面测试、面试等形式。

三、实习考核标准。

1. 专业知识考核标准：（1）熟练掌握所学专业知识，能够灵活运用于实际工作中；（2）具备较强的问题分析和解决能力，能够独立完成相关专业任务；（3）能够及时学习并掌握新的专业知识，不断提升自身专业水平。

2. 项目实践考核标准：（1）能够按时、按质完成项目任务，具备较强的执行能力；（2）积极主动参与团队合作，善于协调处理工作中的矛盾和问题；（3）具备较强的创新意识和解决问题能力，能够在项目中提出合理建议并得到落实。

3. 综合能力考核标准：（1）具备较强的学习能力和适应能力，能够快速融入工作环境；（2）善于沟通和表达，具备良好的团队合作精神，能够有效协调处理人际关系；（3）工作态度端正，能够积极主动承担工作，对工作充满热情，具备良好的职业道德和职业素养。

四、实习考核流程。

1. 制定实习计划，明确实习生的实习任务和目标，制定详细的实习计划。

2. 实习过程管理，实习导师对实习生进行定期辅导和指导，及时发现问题并进行及时纠正。

3. 实习考核评估，对实习生的专业知识、项目实践和综合能力进行全面考核评估。

实习考核评价标准

实习考核评价标准一、背景介绍实习考核评价标准是对实习生在实习期间所展现的能力和表现进行评估和反馈的指导性文件。

通过明确评价标准，可以客观、全面地评估实习生的工作表现，为实习生提供成长的机会和方向。

二、工作能力1. 专业知识：实习生在实习过程中所展现的专业知识水平。

2. 学习能力：实习生对新知识的理解和应用能力。

3. 创新能力：实习生在实践中提出新的想法和解决问题的能力。

4. 沟通能力：实习生与同事之间、上级之间的交流和沟通能力。

5. 团队合作能力：实习生在团队协作中的表现和贡献能力。

三、工作态度1. 积极性：实习生对工作的积极态度和主动性。

2. 责任心：实习生对工作任务的认真程度和责任心。

3. 纪律性：实习生对工作规定和公司规章制度的遵守程度。

4. 抗压能力：实习生在工作中应对压力的能力和表现。

5. 乐观态度：实习生对待工作困难和挑战时的积极乐观态度。

四、工作质量1. 工作效率：实习生完成工作任务的效率和时间利用情况。

2. 结果导向：实习生实现工作目标和达成工作结果的能力。

3. 品质意识：实习生对工作质量和工作细节的重视程度。

4. 分析问题能力：实习生分析问题和解决问题的能力和方法。

5. 有效执行能力：实习生将计划和目标有效地转化为具体行动和成果的能力。

五、个人发展1. 自我管理：实习生对个人时间和任务管理的能力。

2. 自我反思：实习生对个人工作表现和成长的反思和总结能力。

3. 职业素养：实习生在工作中展现的职业素养和职业道德。

4. 学习意愿：实习生对继续学习和自我提升的意愿和行动。

5. 问题解决能力：实习生独立解决问题和处理工作挑战的能力。

六、评价标准说明1. 优秀：在以上方面展现出卓越的能力和表现，超出预期。

2. 良好：在以上方面展现出较好的能力和表现，达到预期。

3. 一般：在以上方面展现出一般的能力和表现，需要改进。

4. 不合格：在以上方面展现出明显不足的能力和表现，无法满足要求。

七、总结实习考核评价标准的制定旨在为公司和实习生提供一个相互了解和发展的平台。

教育实习成绩考核条例

教育实习成绩考核条例1、评定方法实习成绩以百分制记。

2、评定程序(1)实习生自我鉴定；(2)实习小组间讨论相互鉴定(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。

3、有关规定(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。

为确保教育实习生认真进行实习，有效地提高实习质量，特拟定如下成绩考核条例。

1、评定方法实习成绩以百分制记。

2、评定程序(1)实习生自我鉴定；(2)实习小组间讨论相互鉴定(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。

3、有关规定(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。

实习成绩考核标准实习成绩考核，应以学生对待实习的态度，实习中的能力和水平，实习作业、实习报告的质量及考试成绩几个方面的情况，对学生进行综合考核，按优、良、中、及格和不及格五级分制评分。

实习生见习期考核标准参照表

实习生见习期考核标准参照表
考核
项目
评估标准
得分
适应
能力(15 分)
适应能力很强，轻松掌握新工作 (13-15 分)
基本能适应工作节奏，学习新工作轻松 (10-12 分)
适应能力一般，尚需进一步了解学习 (7-9 分)
适应能力较差，转换工作及了解新任务均有困难 (2-6 分)
勤奋度(15 分)
非常勤奋，完全可依赖其工作 (13-15 分)
对指派的工作有极佳的理解力，很少需要指导 (27-30 分)
有相当好的知识运用能力，能够深入熟悉业务，偶尔需要指导 (22-26 分))
对其工作要求的知识所知极少 (8-15 分)
大部分时间能诚恳做事，偶尔需要人提醒 (10-12 分)
工作勤奋一般，需要人提醒其工作 (7-9 分)
时常忽视其工作，必须经常提醒 (2-6 分)
工作主动性(20 分)
工作主动性很强，无需监督 (17-20 分)
工作主动性较强，很少需要监督 (13-16 分)
工作主动性一般，需一定监督 (8-12 分)
工作主动性差，必须监督 (3-7 分)
工作进取心(20 分)
工作进取心强，虚心学习，能很快上手 (17-20 分)
工作进取心较强，有问题能请教，基本能上手 (13-16 分)
工作进取心一般，虚心学习不够，上手较慢 (8-12 分)
工作进取心较差，又很少向人请教 (3-7 分)
解决问题能力(30 分)

实习生考核内容和积分标准

备注：考核内容和积分标准学生会实习生的考核实行积分制度，每月公布一次当月考核结果，每月公布后积分不清零，采取积累分数的方法。

基础分为10分，其中9分以上（含9分）为优秀，7分以上（含7分）为良好，6分以上（含6分）为合格，6分以下为不合格，对不合格者实行退会处理。

（一）有以下情况者予以扣分：1、会议迟到、早退每次扣2分。

2、旷会每次扣4分，两次未到自动离职。

3、会议请假只有干部有批假权利，其他人员不得代假，如有发生，代假人和请假人均扣3分。

4、工作上推脱责任，故意延误工作或活动，使工作或活动不能顺利进行的每次扣2-5分。

5、利用职位权利辱骂、指责、狡诈或进行侵犯人权的扣5分到10分，情结严重者直接撤销其学生会实习生资格。

6、煽动或挑驳团体关系，做有害于本部利益、荣益、名誉的不道德的违法行为者直接取消学生会实习生资格。

7、未能及时上交工作总结，每缺一份扣1分。

8、会议内容和任务未能落实到位，每次扣2分。

9、会议中交头接耳、大声喧哗、搞小动作、玩手机或无故走动，顶撞发言人的扣1-5分。

10、工作时搞个人主义，自由主义或不服从上级工作安排的个人扣3-10分。

11、在学生会工作中和他人发生争执，有损学生会形象者，一次扣3-5分。

（二）有以下情况者予以加分：1、学生会开会全勤（不迟到、不早退、不缺席），每月加0.5分。

2、学生会开展各项大小型活动保质、保量完成的加1-3分。

3、提出可行活动设想或建议并被采纳的每次加1分。

4、做出突出贡献或为本部争得荣誉的每次加1-3分。

5、学生会实习生凡在期末综合成绩评定中，在班级前10名者，加5分，荣获校级荣誉者加2分，荣获系级荣誉者加1分，班级荣誉者加0.5分获得市级以上荣誉者，酌情加3-4分。

6、对在班级中荣获奖学金的学生会实习生提出表扬并加3分。

实习报告考核标准

一、总体要求1. 实习报告应结构完整、逻辑清晰，内容充实，具有一定的理论深度和实践价值。

2. 实习报告应客观真实地反映实习过程中的所见、所闻、所思、所感，体现出实习生的综合素质和能力。

3. 实习报告应遵守学术规范，语言表达准确、流畅，格式规范。

二、具体考核标准1. 实习内容（30%）（1）实习岗位与专业相关度：实习岗位应与实习生所学专业相符，达到30%以上。

（2）实习内容丰富性：实习生在实习过程中应参与多个项目或任务，实习内容丰富，达到30%以上。

（3）实习成果：实习生在实习过程中应取得一定的工作成果，如项目成果、论文发表等，达到30%以上。

2. 实习过程（30%）（1）实习态度：实习生应认真负责，积极主动，遵守实习纪律，达到80%以上。

（2）实习表现：实习生在实习过程中应展现出良好的职业素养和团队协作精神，达到80%以上。

（3）实习期间参与活动：实习生应积极参与公司或实习单位的各项活动，达到50%以上。

3. 实习总结（20%）（1）实习收获：实习生应总结实习过程中的收获，包括专业知识、实践技能、团队协作等方面的提升，达到80%以上。

（2）实习反思：实习生应反思实习过程中的不足，提出改进措施，达到80%以上。

（3）实习评价：实习生应评价实习单位及实习岗位，包括工作环境、企业文化、职业发展等方面的评价，达到80%以上。

4. 实习报告撰写（20%）（1）结构完整：实习报告应包括封面、目录、前言、实习内容、实习总结、附录等部分，达到100%。

（2）逻辑清晰：实习报告应按照实习时间顺序，逻辑清晰地进行描述，达到100%。

（3）语言表达：实习报告应语言准确、流畅，避免错别字和语法错误，达到90%以上。

（4）格式规范：实习报告应按照学校或实习单位要求的格式进行排版，达到100%。

三、评分标准1. 实习内容：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）。

2. 实习过程：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）。

实习生考核标准

实习生考核标准
在实习期间，请假或旷课超过三分之一者，实习成绩即为不及格；请假或旷工累计节数超过十节，但又不超过三分之一的，其最高成绩按下式计算：
最高成绩＝100×（1－请假累计节数／本阶段实习总节数）
凡因违反操作规程或工作纪律而造成重大责任事故或造成恶劣影响有损学校荣誉者，实习成绩为不及格；
实习中有不服从教师安排、违反实习纪律等现象的，视情节轻重给予扣分；
考核等级分优秀、良好、中等、及格和不及格五个。

考核及格及以上的学生获得相应学分。

考核等级标准如下：
优秀（85分以上）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解。

良好（80-84分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。

中等（70-79分）：实习态度端正，能完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。

及格（60-69分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。

不及格（60分以下）：实习态度不端正，未完成实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求。

培训就业办。

实习生岗绩效考核内容及标准

实习生岗绩效考核内容及标准考核内容
实生岗绩效考核应综合考虑实生在工作中所展现的能力、表现和工作成果，以下是考核内容的具体要求：
1. 工作质量：实生应按时按质完成所分配的工作任务，工作质量需达到公司要求，并具有良好的工作纪律和责任心。

2. 研究能力：实生应及时研究并掌握相关工作知识和技能，能够灵活运用所学知识解决实际问题，并持续提升自己的研究能力。

3. 团队合作：实生应积极与团队成员合作，有效沟通和协作，共同完成团队任务，展现出良好的合作精神和团队意识。

4. 创新能力：实生应具备一定的创新思维，能够提出新颖的观点和解决方案，为团队带来创新和改进的思路。

考核标准
实生岗绩效考核将根据以下标准进行评估：
1. 优秀：工作质量高，超额完成任务，表现出色，积极主动，能够独立思考和解决问题，并积极参与团队合作。

2. 良好：工作质量达到要求，按时完成任务，具备良好的研究能力和团队合作能力，能够提出一定的创新思路。

3. 合格：工作质量基本达到要求，按时完成任务，具备一定的研究能力和团队合作能力，但缺乏一定的创新能力。

4. 待进步：工作质量较低，任务完成不如预期，研究能力和团队合作能力有待提高，缺乏创新能力和自我驱动力。

总结
实习生岗绩效考核内容及标准旨在评估实习生在工作中的能力和表现，鼓励实习生不断提升自己，展现出优秀的工作素质和团队
合作能力，为公司的发展做出积极贡献。

同时，实习生也应积极参与评估过程，接受反馈意见，进一步完善自己的能力和专业素养。

实习成绩评分标准

福建卫生职业技术学院2012级三年制高职护理专业（老年方向）实习计划与大纲本届学生系护理专业，入学以来已完成了公共基础课、医学基础课、护理专业课、各种选修课程的学习以及临床教学见习，现已进入毕业实习阶段，我院根据国家有关精神和社会对医学护理行业需求，调整毕业实习计划。

现将有关事项安排如下：一、毕业实习科室及时间安排注：科室周数安排可根据医院实际情况进行微调二、毕业实习目标通过实习，使学生将理论知识密切联系实际，巩固和提高所学的基础理论和专业知识。

将所学的护理理论知识和技能，正确地应用于临床护理工作，并在实习中提高独立分析问题和解决问题的能力，为毕业后独立工作打下良好的基础，使之成为能在基层第一线岗位从事临床护理工作的技术技能型护理人才。

三、各科室毕业实习大纲（一）内科1.能运用护理程序和交流技巧对内科病人进行整体护理。

2.能独立完成常见的内科护理操作和各项基础护理常规操作。

如雾化吸入、体位引流、腹腔穿刺护理、胸腔穿刺护理、纤维支气管镜检查护理、三腔管压迫止血护理、胃肠镜检查术前、术后护理。

3.熟悉内科常用药物的药理作用、毒副作用、剂量、用药途径及配伍禁忌。

4.能配合内科常见危重病人的抢救工作和书写抢救记录。

5.掌握心理护理技巧，基本能在病人做各种检查、治疗、护理的前、中、后，进行针对性心理护理。

6.能正确书写内科护理文件，完成一份内科护理计划。

7.掌握健康教育方法，能在病人入院时、住院中、出院时进行切合实际的健康教育，并针对本科室病人的特点进行一次小讲课活动。

附：内科出科业务考核项目1.挑选常见病、多发病的典型病例，要求学生正确地进行病史采集、体格检查，做出护理诊断和计划，完成一份内科护理计划。

2.进行一次内科护理的理论考核。

3.挑选一项内科常见护理操作进行考核。

（二）外科1.能运用护理程序和交流技巧对外科病人进行整体护理。

2.能独立完成常见的外科护理操作和各项基础护理常规操作。

如铺麻醉床、腹带应用、各类伤口换药处理、各种引流管护理、胃肠减压护理、手术区皮肤准备、造瘘口护理、胸腔闭式引流护理、各种穿刺护理、牵引护理、TPN护理等。

实习生绩效考核评分表

实习生绩效考核评分表
评分标准
标准 | 评分 |
工作积极性 | （满分10分） |
与同事合作 | （满分10分） |
任务完成质量 | （满分20分） |
工作效率 | （满分20分） |
研究能力 | （满分15分） |
专业知识应用 | （满分15分） |
沟通表达能力 | （满分10分） |
自主解决问题能力 | （满分10分） |
总分 | （满分100分） |
评分说明
工作积极性
对实生在工作中的主动性、积极性和责任心进行评估。

与同事合作
评估实生与同事沟通协作的能力和团队合作精神。

任务完成质量
评估实生在完成工作任务时所呈现出的质量和准确度。

工作效率
评估实生完成工作任务所花费的时间和效率。

研究能力
评估实生快速研究新知识和适应新环境的能力。

专业知识应用
评估实生将研究到的专业知识应用到实际工作中的能力。

沟通表达能力
评估实生与他人沟通交流的能力和表达清晰准确的能力。

自主解决问题能力
评估实生独立解决问题的能力和创新能力。

总结
根据实习生在以上各项评分标准的表现，对其绩效进行评估，并给出相应的分数。

评分表的总分为100分，分数越高代表绩效越好。

评估结果将作为实习生的绩效考核依据，供公司进行相关决策参考。

实习生考核评估制度

实习生考核评估制度1. 引言实习生考核评估制度是为了对实习生的表现进行全面、公平、科学的评估，以便更好地帮助实习长和提升其专业素养。

该制度旨在通过明确考核标准、建立评估流程和激励机制来推动实习生的积极性和专业发展，实现实习生与企业共同成长的目标。

2. 考核标准2.1 工作态度准时上班，遵守工作纪律；积极主动，具备良好的职业道德；高效完成工作任务。

2.2 专业能力具备所学专业知识和技能；能够灵活运用所学知识解决工作中的问题；提供高质量的工作成果。

2.3 团队合作积极融入团队，与同事良好合作；互相帮助，共同完成团队目标；具备良好的沟通和协作能力。

2.4 学习与成长积极主动学习新知识和技能；思维活跃，具备创新能力；参与培训和工作经验分享，不断提升自身能力。

3. 评估流程3.1 考核周期每个考核周期为一个月；实习生的考核周期与公司员工的考核周期保持一致。

3.2 考核方式实习生的考核采用综合评估方式；考核主要通过日常工作表现、上级评估、同事评估等多方面进行。

3.3 考核工具设立实习生考核表，明确考核项目和权重；实习生需按时填写考核表，并提供相关工作证明材料。

3.4 考核评定实习生的考核评定由上级评委会进行，评委会成员包括上级主管、项目负责人等；考核结果以定期考核通知的形式向实习生反馈；考核结果根据评分等级划分，如：优秀、良好、及格、不及格等。

4. 激励机制4.1 奖励措施对考核结果为优秀的实习生给予奖金或晋升机会；对考核结果为良好的实习生给予额外的学习机会或培训机会；4.2 心理激励定期组织实习生交流分享会，分享优秀实习生的经验和成功案例；鼓励实习生参与公司内部活动，增加对企业文化的了解和认同。

5. 考核结果使用5.1 实习期延长或解约根据实习生的表现和考核结果，公司有权决定是否延长实习期或解约。

5.2 结果记录与归档考核结果将作为实习生工作档案的重要内容进行记录和归档；考核结果将在实习结束后作为重要参考依据。

医院护理实习生实习考核规定(三甲版)

护理实习生实习考核规定
（一）考核方式：临床护生实习考核分三部分进行。

1、入院考核由护理部统一组织对参加本院实习的护生进行考核，考核合格者进行实习前培训，培训结束进入各科室进行临床护理实习。

2、实习期间的轮转出科考核，由各科室护士长和带教老师按《实习生带教、培训考核计划》组织进行。

各位同学应按时参加、认真对待，不作弊。

每个病区实习结束，书写实习总结，由带教老师填写意见后交护理部检查。

（二）考核标准：根据护生管理的相关制度，对所有护生的考核结果分为优秀、合格与不合格三种。

有以下情况之一者，考核结果为不合格。

1、违规行为发生2次者；
2、病事假时间累计超过30天者；
3、实习过程中出现严重差错或事故，造成不良影响者；
4、出科考核成绩不及格超过2次者。

实习生考核标准

20分积极性(对于工作是否积极参加，能否主动请求并高质量完成） 5分工作态度团队协作能力（能否团队合作完成交代的任务，有团队意识等）5分
35分个人参加的每月活动的总销售数据平均到每场活动所产生的考核结果和评语：考核内容熟悉、了解公司分值 5分企业产品的熟悉程度公司纪律和规章制度的熟悉程度 10分工作出勤状况日常工作巡店前的准备产品摆放位置和要求店铺陈列维护，各类道具、附件摆放一 10分周销售数据统计各类报表正确填写各种费用报销单、申请表债途表、发出商品表、应收款责任心（对于本职工作的责任心）工作的质量和效率实习报告销售技巧销售成绩 5分每周工作的实习报告、总结学习成套基础技巧和话术展示价值、能力（能带给客户的优点、好处） 15分销售技巧的现场演示二分值直接领导点评 3分 2分 3分 2分 3分 2分 4分 3分 3分 5分 5分 5分 5分 5分 5分考核分数负责主管：审核领导：

企业实习生绩效考核标准

企业实习生绩效考核标准引言实生在企业中扮演着重要的角色。

为了确保实生的工作发挥最大的效益并为其未来职业发展提供指导，制定一套科学合理的绩效考核标准是必要的。

绩效考核标准下面是企业实生的绩效考核标准：1. 工作质量：实生应具有扎实的专业知识和技能，能够按时高质量地完成工作任务。

包括准确理解任务要求、主动沟通交流、积极解决问题以及能够提供有价值的工作成果。

2. 工作积极性：实生应以积极的工作态度投入到工作中，具备主动研究的精神。

包括主动寻找工作机会、主动参与团队活动、积极接受反馈并持续改进自己的工作表现。

3. 团队合作：实生应具备良好的团队合作能力，能够与团队成员有效协作。

包括尊重他人的观点、愿意分享自己的知识和经验、有效沟通以及能够妥善处理冲突。

4. 自我管理：实生应能够有效地管理自己的时间和任务，具备良好的自我组织能力。

包括制定有效的工作计划、合理安排时间、优先处理重要任务以及及时向上级汇报工作进展。

5. 职业操守：实生应具备诚信正直的职业操守，遵守企业的规章制度和相关法律法规。

包括保护企业机密、维护企业利益、遵循职业道德以及处理问题时保持冷静、客观和公正。

绩效评估方法针对上述绩效考核标准，可以采用以下方法进行绩效评估：1. 书面评估：主管领导或导师可以根据实生的工作表现，书面评估其在各项考核标准上的表现情况，并给出具体评价和建议。

2. 面试评估：通过面试方式对实生进行绩效评估，以了解其实际工作能力和职业素养。

3. 工作成果评估：评估实生的工作成果，包括完成的项目、报告或其他工作成果的质量和效果。

总结通过制定科学合理的绩效考核标准，企业可以对实习生的工作表现进行全面、客观地评估。

同时，绩效评估结果也可为实习生提供发展方向和目标，帮助其更好地塑造自己的职业发展路径。

实习生考核评分标准

迟到、早退，中途离岗一次—1分
旷工一次—4分
上班违纪一次—3分
擅自离岗，没在规定时间内办理实习单位变更手续并通知家长者－3分
擅自脱离学校指定的实习单位者、连续旷工三天以上，或累计七天以上扣发毕业证书本项最高扣分限额为20分
注：满分100分，其中A档 90~100分 B档 80~90分 C档 70~80分 D档 60~70分，如出现以下情况之一的当月评定一律为D档
上交资料
30分
（1）实习生月考核表（10分）
（2）毕业实习手册（10分）
（3）阶段性实习生小结（10分）
不按时上交实习生考核表、毕业实习手册一次—4分
无阶段性小结一次—5分
本项最高扣分限额为30分
实习质量
35分
（1）实习单位评价（10分）
（2）实习周记（5分）
（3）实习报告（10分）
（4）实训中心及班主任检查情况（10分）
1、实习生因违纪等主观原因被实习单位劝退的，出现重大安全事故的；
2、因违反《治安管理条例》，被公安机关传讯；
3、经查实参与吸毒、赌博、打架斗殴、收看黃色书刊、录像；抽烟、喝酒、情节严重的；
4、对实习单位有意见，不通过正常渠道提出，起哄闹事的。
月考核总分60分以下的均扣发毕业证书
考核细则
实习态度
15分
实习态度认真、能优异地完成任务，达到实习单位规定的全部要求。
无故不参加学校组织的考试或实习，按规定不予办理毕业证书
必须按规定时间返校，无故迟到、早退者－2分
返校穿奇装异服；男生蓄长发、理光头；女生化妆者，当月实习考评不予及格。
返校无故没带《毕业实习手册》与实习生月考核表者该月实习成绩不合格。
缺实习周记一次—4分

实习考核标准

实习考核标准一、实习生基本素质考核标准。

1. 专业知识，实习生应具备扎实的专业知识，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

2. 学习能力，实习生应具备良好的学习能力，能够快速适应新环境，吸收新知识。

3. 沟通能力，实习生应具备良好的沟通能力，能够与同事进行有效的沟通和协作。

4. 团队合作，实习生应具备良好的团队合作意识，能够积极参与团队活动，共同完成任务。

二、实习生工作态度考核标准。

1. 工作积极性，实习生应具备良好的工作积极性，能够主动承担工作，积极解决问题。

2. 工作责任心，实习生应具备良好的工作责任心，能够对自己的工作负责，认真完成任务。

3. 工作态度，实习生应具备良好的工作态度，能够以积极的态度对待工作，乐于接受挑战。

三、实习生工作成绩考核标准。

1. 工作成绩，实习生应具备良好的工作成绩，能够按时完成工作任务，达到预期目标。

2. 创新能力，实习生应具备一定的创新能力，能够提出新的想法和建议，为团队带来新的思维和灵感。

3. 问题解决能力，实习生应具备良好的问题解决能力，能够在面对困难和挑战时，迅速找到解决方案。

四、实习生综合考核标准。

1. 综合能力，实习生应具备良好的综合能力，能够全面发展自己的各项能力，为公司发展做出贡献。

2. 自我提升，实习生应具备良好的自我提升意识，能够不断学习和进步，提高自己的综合素质。

3. 团队协作，实习生应具备良好的团队协作能力，能够与团队成员和谐相处，共同推动团队发展。

综上所述，实习生的考核标准主要包括基本素质、工作态度、工作成绩和综合能力四个方面。

公司将根据以上标准对实习生进行考核，以期能够选拔出优秀的人才，为公司的发展注入新的活力。

希望每一位实习生都能够在实习期间充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩，为自己的职业生涯打下坚实的基础。

企业实习生评估的标准与细则

企业实习生评估的标准与细则为了确保实生在实期间能够获得有价值的经验，并为企业培养潜在的优秀员工，本文档制定了实生评估的标准与细则。

该评估体系旨在全面、客观地评价实生的工作表现、能力和潜力，为实生提供反馈和成长指导。

一、评估内容1.1 工作表现1.1.1 工作态度- 出勤率：准时到岗、遵守公司考勤规定- 工作积极性：主动承担任务、乐于助人、积极参与团队活动- 责任心：认真负责、严谨细致、对工作成果负责1.1.2 业务能力- 掌握业务知识：并理解企业业务流程、产品知识等- 应用技能：运用所学知识解决实际工作中遇到的问题- 工作成果：完成任务的质量、效率和准确性1.2 能力1.2.1 态度- 主动：主动寻找资源、主动请教同事和上级- 效果：对新知识、新技能的快速掌握和应用- 自我驱动：设定目标，主动调整和改进方法1.2.2 团队协作- 沟通与交流：主动与团队成员沟通，分享心得和经验- 配合度：积极参与团队讨论，为团队提供支持- 团队贡献：在团队中发挥积极作用，共同达成目标1.3 潜力评估1.3.1 领导力- 组织协调：具备一定的组织协调能力，能够合理安排团队成员工作- 决策能力：在面对问题时，能够独立思考，作出合理判断- 创新能力：提出新颖的观点和建议，为企业发展注入活力1.3.2 专业素养- 专业技能：在所学领域具备一定的专业知识和技能- 持续发展：关注行业动态，具备自我提升和持续发展的能力- 适应能力：适应企业文化和工作环境，灵活应对各种挑战二、评估方法2.1 定量评估定量评估主要包括工作表现、能力和潜力评估三个方面，每个方面分为四个等级，分别为：- A级：表现优秀，完全符合评估标准- B级：表现良好，基本符合评估标准- C级：表现一般，部分符合评估标准- D级：表现较差，不符合评估标准每个方面对应的分值分别为：A级4分，B级3分，C级2分，D级1分。

总分越高，表明实生表现越好。

2.2 定性评估定性评估主要通过实生所在部门的同事、上级和实生本人提供评价意见，对实生的工作表现、能力和潜力进行综合评价。

实习生勤奋度考核标准

实习生勤奋度考核标准1. 背景描述在实习生的岗位培训期间，勤奋度是衡量实习生工作表现的重要指标之一。

实习生的勤奋度不仅代表了他们对工作的态度和热情，也是提高工作效率和实现目标的关键因素。

因此，为了评估实习生的勤奋度，制定一套合理的考核标准非常必要。

2. 考核标准2.1 出勤率出勤率是评估实习生勤奋度的基本指标之一。

通过实习生的出勤率，可以判断他们是否按时到岗，是否认真对待工作。

在考核实习生的勤奋度时，应当根据实习生规定的工作时间，统计实习生的实际出勤天数，并计算出勤率。

出勤率的计算公式如下：出勤率 = 实际出勤天数规定工作天数规定工作天数是指实习生应当在该时期内上班的天数，一般为实习期的总天数减去实习生的请假天数。

2.2 工作时长除了出勤率，实习生的工作时长也是考核勤奋度的重要指标之一。

工作时长反映了实习生在工作期间的投入程度和工作效率。

在考核实习生的工作时长时，应当根据实习生规定的工作时间和实际工作情况进行统计，并计算工作时长。

工作时长的计算公式如下：工作时长 = 实际工作时间规定工作时间实际工作时间是指实习生在规定工作时间内的实际工作时长，不包括休息时间和加班时间。

2.3 工作质量工作质量是考核实习生勤奋度的关键指标之一。

实习生在工作期间应当保持高度的责任心和专注度，完成岗位任务，并保持良好的工作质量。

任务完成情况：考察实习生是否按时、按量完成任务，并且是否达到预期的质量标准。

错误率：考察实习生在工作中出现的错误数量和频率，错误率越低，说明实习生工作越细心、认真。

创新能力：考察实习生在工作中是否具备一定的主动性和创新能力，是否能够提出有效的改进方案和创意。

2.4 工作态度工作态度是评估实习生勤奋度的综合指标之一。

实习生应当积极主动、认真负责地对待工作，与同事和领导建立良好的工作关系，并具备良好的沟通和协作能力。

主动性：考察实习生是否能够主动寻找工作，积极提出问题和改进意见。

敬业精神：考察实习生对工作的积极态度和专业精神，是否愿意为了工作的完成而付出额外的努力。

实习生工作绩效考核表

实习生工作绩效考核表考核标准考核细则1. 工作质量工作质量- 优秀：工作成果满足甲方的要求，体现出出色的专业能力和创新思维。

- 良好：工作成果能达到基本要求，但仍有提升空间。

- 一般：工作成果基本符合要求，但有一定瑕疵或不足。

- 不合格：工作成果无法满足甲方的要求，质量较差。

2. 工作效率工作效率- 优秀：能够高效地完成工作任务，提前或按时完成工作计划。

- 良好：能够按时完成工作任务，并保持高效工作状态。

- 一般：能够按时完成工作任务，但工作效率较低。

- 不合格：不能按时完成工作任务，工作效率低下。

3. 工作态度工作态度- 优秀：对工作认真负责，积极主动解决问题，具备良好的职业素养。

- 良好：对工作认真负责，但缺乏主动性或积极解决问题的能力。

- 一般：对工作不够认真，对待职责敷衍应付。

- 不合格：不认真对待工作，对工作职责漠不关心。

4. 团队合作团队合作- 优秀：能够积极参与团队合作，与同事和睦相处，有效协作共同完成项目。

- 良好：能够与团队成员进行基本合作，但在沟通和协调上仍有进步空间。

- 一般：能够与团队成员进行基本合作，但缺乏主动与同事沟通与协调。

- 不合格：无法与团队成员进行有效合作，不配合他人完成项目。

5. 研究进步学习进步- 优秀：能够快速研究和掌握新知识，积极应用于实际工作中，并不断提高自身能力。

- 良好：能够研究和掌握新知识，但进展较慢或应用不够灵活。

- 一般：研究和掌握新知识有一定困难，需要较多帮助和指导。

- 不合格：无法快速研究和掌握新知识，工作能力没有明显进步。

评分说明1. 评分范围：每项考核标准的满分为5分，最低分为2分，不合格为2分及以下。

2. 总绩效得分：将每项考核标准的得分相加，得出实生的总绩效得分。

3. 绩效评级：- 优秀：总绩效得分在22分及以上。

- 良好：总绩效得分在18-21分之间。

- 一般：总绩效得分在14-17分之间。

- 不合格：总绩效得分在13分及以下。