起草领导讲话的几个问题
[精华]草拟讲话稿应注意的七个题目
23办公室业务2005·1起草讲话稿应注意的七个问题公文写作起草领导讲话稿,是从事党委办公室工作的同志经常遇到的一项工作,有的同志由于对讲话稿的写作方法不甚了解,爱犯一些毛病,结果是费了不少脑筋,吃了不少苦头,却起草不出令人满意的讲话稿。
因此,有必要把几个应引起注意的问题提出来。
一、注意树立写“事”的思想有的同志对讲话稿的本质作用认识不够,把起草讲话稿机械地等同于写文章,因而文气十足、词藻华丽、空洞无物。
需要指出的是讲话稿不像文学作品带有娱乐性,而是十分严肃的政策、政令载体,它自始至终是在“写事”,而不是单纯作文章。
因此,树立写事的思想是起草好讲话稿的基础。
首先,要认真分析讲话稿的主题,理出要写什么事,并且把要写的一系列事进行分类排队,理出大小“辈”,然后因事立意,因事设题。
其次,将要阐发的事做为立论的基础,因事而发表见解,因事而提出政策,因事而制定措施。
围绕事去起草,就容易克服言之无物的问题。
许多同志在讲话稿起草实践中都深刻体会到,“事”既是生活之本,又是灵感之源。
所以,当我们在起草过程中无计可施,发生卡壳时,只要我们从所要写的“事”入手,按照事物发展的固有规律去分析、去推理,就会茅塞顿开,找出问题的症结和解决办法。
二、注意克服数中套数的问题所谓数中套数是指讲话稿在论述过程中,频繁用数字划分层次,表面看上去比较清晰,事实上听起来特别繁琐,反而给人以乱的感觉。
如有的讲话稿在大题目下用第一、第二、第三分层,在此之下又用首先、其次、再次划分,接着在第一小层中又连续出现一是、二是、三是、四是等。
有的条目纯属凑数,更有甚者在大层次、中层次、小层次的划分上一律用同一种数字符号,使人眼花缭乱,理不清“辈份”,以致难以准确理解所讲内容。
恰当地运用数字划分层次,不仅会给人留下条理清楚、层次分明的印象,而且能够加深理解,易于记牢。
在学习党的十六大报告等一些篇幅较长的文章时,我们会发现,章与章之间、段与段之间每个层次内部也较少用数字划分,几乎都是用承接词句、标点符号区分的,听起来、读起来给人以上下一致的整体感和抑扬顿挫的韵律美。
起草领导讲话稿容易出现的问题及对策
公文写作办公室业务2007.5领导讲话,是担任一定职务的领导同志在一定的时机和场合用以表明个人或组织的主张、见解和要求所作的演说,直接反映领导的认识水平和工作指导水平。
因为各级领导工作繁忙,讲话稿不可能全部亲自撰写,大多数要由机关干部代劳。
起草领导讲话稿,是一个人的思想素质、工作能力、实践经验和文字水平的综合反映。
机关干部接到起草领导讲话稿的任务后,尽管自己会尽心尽力去起草,但如果自己的思想认识水平不高,对工作缺乏必要的实践和深入的研究,文字表达能力不强,很容易会出现以下五种问题:一、思维逻辑不严密,写得“乱”。
主要是结构不合理、层次不清楚、逻辑混乱,大小框架紊乱,观点重复交叉,段落丰约不均,所表达的观点与材料不统一,思路不清晰。
主要表现在:一是掰不开硬掰。
写讲话稿的同志都知道要有那么几个“点”,而且是“无三不成文”,分“点”总要三个以上。
但有时想来想去只有两个,找不到第三个,于是就硬掰,搞乱了逻辑。
二是扯不上硬扯。
喜欢跟风,看当前社会上流行什么新词就到处用,不管用的是不是地方,让人感到生搬硬套,哗众取宠。
三是说不通硬说。
讲道理不以理服人,不是依靠逻辑的力量,喜欢用“就是要这样”来论证“必须要这样”,很难让人有认同感。
二、话说不到点子上,写得“散”。
有的稿子洋洋洒洒,写了一大堆文字,乍一看似乎与主题多少都有一点关系,仔细一看,说到点子上的不多,该讲的问题仍然没有讲到位、讲透彻,有的甚至拐了弯,讲的根本就不是阐明主题所需要的内容。
这是由于事先没有进行深入思考,信笔由缰,想到哪儿写到哪儿,写着写着跑了题。
三、给人打烙印的东西少,写得“平”。
一份好的讲话稿,应该说总要有点出彩的地方,给听的人留下点烙印的东西。
领导在审阅同志们起草的讲话稿时,经常强调的是深度不够,没有写出特点。
这实际上就是没有解决好“平”的问题,话说得都对,该讲的似乎也都讲了,但没有新东西,都是“老一套”,没有吸引力和鼓动力,让人听了往往感到乏味和反感,有时还直接影响领导在群众中的形象和威信。
起草领导讲话稿的要点
起草领导讲话稿的要点目前,在政府机关、企事业单位、学校等各种场合,领导讲话是一种常见的活动。
领导讲话不仅需要充分表达领导的意见和决策,更需要在措辞、思路、情感等方面获得听众的认可和信任,这就需要起草领导讲话稿的工作。
下面就介绍起草领导讲话稿的要点。
一、设置讲话主题和方向领导讲话的主题和方向需要充分考虑听众的需求和关注点,来确定讲话内容的范围和深度。
主题必须鲜明,直观,能够引起听众的关注和兴趣。
讲话方向必须明确,主题与听众的关注点密切相关,内容准确、全面、有意义。
二、讲话结构的设计游走于言语之间,是需要思路的规范和逻辑结构的贯通。
结构畅快,思路清晰,能够使听众井然有序地接受讲话信息。
一般而言,一个好的讲话稿需要包括以下四个方面:开场白、正文、总结和谢幕语。
开场白应该简洁明了,能够引发听众的共鸣;正文则是核心,重点承载着领导要表达的信息;结束语需要简明精炼地总结领导要表达的信息和意图;谢幕语则需要向听众表达感谢和希望,使领导与听众之间的距离更近一步。
三、语言表达的要点语言表达是领导讲话稿的重中之重。
领导讲话稿的语言行文应简洁、流畅,具有感染力和说服力。
语言要求符合听众的认知和理解能力,并且真实和明确,避免过分夸张或虚伪的言辞。
同时,语言还需要注意语调、语速、声音等要素的控制,通过自然、平和的音量和语调,使听众更容易沉浸在讲话中,理解并接受领导的观点和决策。
四、注意形式和场合领导讲话稿的形式和场合也是需要考虑的一个问题。
形式上,需要根据讲话的环节和场合对稿件进行区分。
比如,对于重要的国内外会议、党政工作报告等正式场合,稿件需要慎密设计,文句要严肃、庄重、到位;对于内部会议、意见交流等场合,则可以适当让语言更为自由灵活。
在场合上也需要注意,稿件的设计在不同的场合也需要有所变通。
总之,起草领导讲话稿是一项具有挑战性的工作,需要综合考虑讲话的主题、方向、结构和语言表达等方面的要点,确保稿件质量和效果的最大化,促进领导与群众之间的沟通,加强向群众解释和引导。
起草领导讲话稿要经得起“八问”_
SECRETARY ’S COMPANION应用写作领导讲话稿是各级机关最常用的一种事务性公文,只要有大小会议、有安排部署,就会有领导讲话。
文稿起草者常为此点灯熬油、绞尽脑汁,不知有多少个周末和晚上在做这项“爬格子”的苦差事。
认真梳理不难发现,起草讲话稿如能经得起“八问”,就基本上能符合要求,达到内容和形式相统一、“形”“神”不偏离的效果。
第一,主题怎么定?主题实际上是讲话所要达到的大致目的、所要完成的主要任务,是一个方向性、意向性基调。
调子定不下来,起草就容易跑偏或者走弯路,甚至达不到要求。
主题的确定有这样几个途径:一是根据惯例定。
不同类型的讲话稿,着力重点和主攻方向不同,主题和基调就有所不同。
比如,部署类讲话侧重动员部署,要在为什么做、怎么做上着墨;总结类讲话侧重总结工作,要在全面客观总结成绩和经验教训上下功夫;传达类讲话侧重学习领会精神,要落脚到贯彻落实有关精神的具体举措上;批评类讲话,典型的如民主生活会上的发言提纲,则要把重点放在问题的查摆和原因的深刻剖析上,等等。
二是根据会议需要定。
会议的主要精神,一定程度上就体现在领导的讲话中。
我们可以根据确定的会议主题,为领导讲话稿定出基本的调子,并根据参会的范围、会议的形式和规模、会议议程和具体要求等细化和完善。
三是根据领导意图定。
起草前最好能和领导沟通,认真听取意见,把握领导意图,从而确定讲话稿的主题。
实际工作中,每起草一篇讲话稿都和领导沟通是不可能的,在领导没有明确授意的情况下,就要根据平时掌握的情况和领导最近一段时间关注的重点来确定主题。
第二,提纲怎么拟?提纲是讲话稿的总体轮廓和主干结构,提纲一定,讲话稿的“四梁八柱”就立起来了,起草就有了清晰的“施工图”。
一方面,要做到不蔓不枝。
即要紧扣讲话稿的主题,分条分块提出要点,不可过多延伸。
如果像理论文章那样蔓延过多层级,一级套一级,受众不仅听不清楚,领会掌握起来也有困难,效果反而不好。
比如,习近平总书记的重要讲话,一般都是到二级标题,如果还要往下分层,那就分段来谈,尽量不出现三级标题。
起草领导讲话稿的要点
起草领导讲话稿的要点写领导讲话稿要弄清三个问题,给谁写、写什么、怎样写。
所以要做到“三研究”,研究人、研究事、研究文。
这里,谈点自己的体会。
准确把握领导意图邓小平同志指出:“拿笔杆是实行领导的主要方法。
”这深刻揭示了文稿在领导工作中的重要性。
起草领导讲话稿是秘书人员服务决策和辅助工作的重要方式,也是提高自身政治素质、理论水品、思维能力和写作功夫的重要途径。
让领导满意是起草领导讲话稿的首要标准。
只有领导点头了,才算是“大功告成”。
想让领导认可,就一定得研究领导。
可以说,准确把握领导意图是写好领导讲话稿的关键环节。
跟领导。
把握领导意图最好能跟随领导。
跟会议。
领导的思想系统地“晒”在会议报告中,所以我们传达上级会议精神时,总是说主要精神在主要领导的讲话里。
还有一个特别的地方,领导的思想还往往流露在脱稿讲的那些话里。
跟调研。
领导的闪光思想很多“露”在调研考察中。
一如水遇石而激起浪花,领导思想与基层实际一“碰撞”,常有“金光闪烁”。
跟接访。
领导出访接访,常有新的思想“进进出出”。
包括餐桌上、茶几上、处处留心必有所获。
需要强调的是,跟着领导跑,不能“甩手甩脚跑”。
不管领导安排没安排,要求没要求,相机、录音笔、笔记本都是应该带的,只要没有特殊交代,领导“开讲”就“开录”,回来后整理成文,特别是对领导脱稿发挥的内容,要进行“再消化”,日积月累,长期坚持,对把握领导意图很有帮助。
同时,跟领导的过程中,精彩的观点要记,典型的事例要记,重要的人名地名事名要记。
这是跟领导的责任。
找领导。
很多写领导讲话稿的秘书尤其是一般秘书不可能总是跟着领导跑,接受的是来自领导们二传甚至三传四传过来的指示。
这种情况下必须自觉主动地“找领导”。
找动态新闻。
领导“讲”到哪里,秘书就“追”到那里。
电视新闻、报纸新闻、网络新闻,特别是领导下基层的当地媒体新闻,一定要看。
找会议资料。
自己不能参会,就让会务组的同志留套会议资料,会后仔细学习。
找讲话文件。
2024年起草领导讲话稿弄清楚十个问题范文(二篇)
2024年起草领导讲话稿弄清楚十个问题范文言为心声,文以载道。
正如____曾说的,“领导干部的讲话、文章不单纯是文字问题,而是对事物的看法,对客观规律的认识,对改造世界的意见,不是说着顺嘴就行了”。
领导干部亲自动手写讲话稿,对提高领导干部的思想水平和工作能力,对转变干部的思想和工作作风,都具有积极意义。
领导干部亲自动手写讲话稿,在我们党的历史上是有光荣传统的。
____亲自动手写理论著作、写讲话稿,亲自为新华社、____日报写社论和声明,不少已成为传世名篇。
____从不要别人替他写稿,总是他想好后讲出来,别人记下来整理后他再看、再改,三卷“邓驯就是这样出来的,既简短精炼又含义深远。
而现如今,我们的一些领导干部把这个优良传统抛到了脑后,讲话习惯于“秘书代劳”、依赖于“秘书代笔”。
大小会议、不同场合,只要讲话,总得先由下属提前准备、百般润色,没有自己的思想,缺少个性和新意。
少数领导干部甚至捧起秘书代笔的讲话稿在台上昏天昏地照本宣科,以至出现“开封指导漯河工作”的闹剧。
这样的领导讲话,尽管洋洋洒洒、文字优美,但对工作的指导性、针对性就悬了,更不用说去具体落实、付诸行动了。
“秘书代笔”固然减轻了领导干部的许多负担,但秘书等所处的位置、所站的角度、所想的思路,同领导者是有很大不同的。
正如一位长期从事材料起草工作的同志在听了一位领导自己撰写的讲话稿时所感慨的:“看来讲话稿还是领导自己写管用。
像今天的领导讲话,我就是再揣摩也写不出来。
哪些问题该着重强调,哪些事情该提醒注意,哪些工作该及早部署,我哪能想得这样周全啊。
”领导干部自己不写讲话稿,而依赖于“秘书代笔”,究其原因略有四断。
其一,少数领导干部没把“拿笔杆”当回事,认为写讲话稿只是具体的文字工作。
其二,会议太多太滥,领导开会赶场子,不管熟悉不熟悉逢会必讲,只好拿代笔的稿子照念。
其三,“爬格子”历来是件苦差事,少数领导干部不愿费那调查研究、冥思苦想的功夫,于是照本宣科。
起草领导讲话应注意的几个问题
起草领导讲话应注意的几个问题(一)要有服务意识和奉献精神起草领导讲话是一项重要的辅助决策活动,是一种代言行为,也是一项复杂的劳动过程。
领导讲话稿是用以指导工作的,稍有松懈都可能造成不可弥补的损失。
因此,起草领导讲话责任重于泰山。
不在其位,要谋其政。
要关起门来当书记,当县长、局长。
做到这一点,就要有一种主动服务意识和无私奉献精神。
要想到,能够以自己的一技之长为领导服务,为人民服务,是一种机遇、一种荣誉,是自身价值的展示,应该抓住时机,为之献身。
对领导交给的材料任务,要感到是一种信任、一份责任、一种义务,如果不能按时完成,就应该有一种夜不能寐、食不甘味的感觉。
如果有讲话起草任务躲着走,不尽心、不尽力,不仅是对工作不负责任,也是对自己不负责任。
长此以往,就会失去领导信任,业务上的提高、政治上的进步就无从谈起。
所以,同志们一定要能吃“苦中苦”,能坐“冷板凳”,以一流的状态、作风和敬业精神去对待和搞好领导讲话的起草工作。
特别是目前,社会和各级领导者对秘书人员的政治、业务素质和奉献精神要求很高很严,但秘书人员的薪酬、待遇却与工作性质、工作负荷很不相称,秘书人员的价值没有得到全面的承认。
干我们这一行,工作要求、辛苦程度比一般人高得多,但工资不高,提拔困难,无职无权,磨屁股熬眼,能人不愿干,笨人还干不了。
有人说我们是四种人:“政治上是红人,工作上是忙人,生活上是穷人,身体上是病人。
”同志们整天处于高度紧张之中,夜以继日,废寝忘食,付出很多,确实很辛苦、很艰苦、很清苦,在此谨向各位同行表示慰问!在这种情况下,我们就应该有“清灯孤影苦思寻,字斟句酌撰公文,暑寒饥渴浑不顾,错把晨曦当黄昏”的工作精神和“耐得寂寥与清贫,虽苦犹荣坦荡心,蛰身栖居文秘苑,耗尽青春亦无恨”的崇高境界。
(二)要切实吃透上级精神领导讲话一般都是传达落实上级文件或会议精神的,本单位开展一项工作也必须保持和上级精神相一致。
所以,一定要明确上级精神,总体上讲的什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,都要反复学习,紧紧把握。
起草领导讲话稿应把握“五个要素”
抱怨领导 “ 不识货 ” 。其实 ,起草领导 讲话就像 当 厨师 ,要 根据领 导的 口味来 烹制菜肴 ,领 导喜欢 吃什么就 做什么 ,而不 是 自己喜欢 吃什 么就做 什 么。对领导 的特点 和风格 研究得 越透 ,起 草讲话 的命 中率就 越高 。二要弄 清谁来 听讲 话 。如果领 导讲 话千篇 一律 ,不 分场 合 ,不 分 听众 ,就很难 与 听众找到共 鸣点 。习近平 在浙 江工 作期 间 ,曾 经批 评一些领 导讲话 “ 与新 社会 群体 对话 ,说不
上去 ;与 困难 群众 对话 ,说不下 去 ;与青年 学生
要 素 。一要 确定 好主题 。主题 是统领 领 导讲 话 的
魂 ,是贯穿 领导讲 话的纲 。一个 领导 讲话 ,如果
主题 不突 出 、不鲜 明 ,就会 成 为漫无 边际 的 “ 信 天游 ” 。主题 的确定 ,一种是领导经过深 思熟虑后
一
篇 成功 的领导讲话 ,要 弄清楚 它所 面对 的听众 是
团 以上 领导干部 还是基 层官 兵 ,是 本级 党委班 子 成 员 还 是 机关 十 部 。 俗话 说 “ 什 么 山 唱 什 么 到 歌” ,套用这句话 ,领 导讲话应该是 “ 对什么 听众
讲 什么话” 。三要 弄清是什么类 型的讲话 。领导讲
将主题交待得很 清楚 。如邓小平 17 年在 中央工 98 作会议 上 的讲话 ,他 事先写 好 了提纲 ,主题 确定 为 “ 放思想 ,开动 机器 ,实事 求是 ,团结 一致 解
对话 ,说不 进 去 ;与老 同志 对话 ,给顶 了 回去 。 很多场合 ,我们 就是处于这样一种 失语 状态 ” 。一
要有 个东西 装在 口袋里 ,讲 的时候心 里就 不慌 。 ” 这就 需要起 草人员 自己琢 磨 ,看 所 讲的主 题与 上 级最 新 的指示要求 是不是 符合 ,与领 导 的意 图是 不是切合 ,与本级最需要解 决的 问题 是不是吻合 , 这 三点成一线 才能确定好 主题。二要确定 好角度 。
起草领导讲话稿 四要 起草领导讲话稿要把握好三个度 精品
起草领导讲话稿四要起草领导讲话稿要把握好三个度但任何事物都有自身的规律性,这项工作也不例外.笔者在实践中感觉到,起草好领导讲话稿需要把握三个度.一,立意要有高度好文章需要思想观念和语言文字的有机结合,领导讲话稿更是如此.所谓意在笔先,意必己出,有什么水平的思想就有什么水平的讲话稿.如果将领导讲话稿比作一个人,语言是肌肉结构是骨骼,立意就是灵魂.如何使领导讲话稿既有形,又有神,是秘书在起草过程中必须加以把握的问题.一是要站在全局立场写稿.起草领导讲话稿的本质是代领导立言.领导工作的全局性决定了起草讲话稿必须站在全局的立场上.必须做到心中有全局,胸中有大局.动笔之前,就要把方方面面、上上下下的情况搞清楚,要用全局的眼光提出问题、分析问题、解决问题,做到既提出过河的任务,又提供搭桥的办法.这就要求秘书工作者具有政治家的嗅觉,设计师的头脑和战略家的风范,思维层次高,全局意识强,努力达到会当凌绝顶,一览众山小的境界.二是要把握领导意图写稿.秘书起草领导讲话稿的过程,就是准确领会领导意图、深刻表达领导意图、充分拓展领导意图的过程.必须首先了解领导想什么、打算讲什么,必须准确理解领导交代了什么、自己需要挖掘什么.作为秘书工作者,平时就要树立不在其位,但谋其政的责任感,琢磨领导在各种场合流露出的想法,思考领导尚未来得及思考的问题,建立自己的知识仓库和素材储备,培养自己出点子.出思路,出见解的好习惯.长此以往,水到渠成,我们对领导的意图就容易领会,就容易把领导的想法变成自己的语言,不至于出现思维短路,思想枯竭和思考断流的现象.三是要针对双方特点写稿.讲话是听者与讲者双方的互动.写好讲话稿一定要把讲话稿双方的特点搞清楚.领导职责分工不同,该讲的话就不一样;出席的场合不同,该讲的话也有区别.起草领导讲话稿,必须懂得界定范围,限制话题,到什么山头唱什么歌.从领导的职责分工看,一般党委领导要讲得宏观一些,政府领导要讲得具体一些;从面临的对象看,对知识层次高的人要讲得理论性强一些,对知识层次低的人要讲得通俗易懂一些.决不能千篇一律、千人一面,而要始终做到把握听众的兴奋点、抓住听众的需求点、唤起听众的共鸣点.只有这样,才能使讲话入情入理,入脑入心.二、内容要有深度领导讲话的最终目的,就是要用有限的语言讲出征服人心的道理.要做到正言昭人、以理服人,必须使阐述的主题鲜明深刻,摆出的事实雄辩有力,论及的道理无懈可击.一是要用鲜明的思想引路.纲举才能目张.领导讲话稿要讲一个什么问题,说明一个怎样的道理,首先必须确立一个指导性和针对性都很强的主题.秘书在酝酿,思考、准备的过程中,脑子里要有一个鲜明的指导思想和写作导向.这就要求我们善于吃透上情、摸清下情、把握民情,实现普遍性与特殊性的统一、共性与个性的结合.对上级精神的关键点,基层工作的闪光点、社会各界的聚焦点、群众当中的关注点,我们都要了然于胸.把这四点结合在一起,进行一番整合,加工和提炼,就能做到写出的东西主题鲜明,观点鲜活,既有大路货,也有新优特,既讲普通话,又讲地方话.这也是我们经常强调的理论联系实际的问题.二是要用充分的事实说话.领导讲话稿要写出深度,除了深刻的见解,还要有充分的理由,讲道理与摆事实缺一不可.所谓问渠哪得清如许,为有源头活水来.充分的事实思考不出,编造不出、假设不出,必须建立在广泛的调查研究上,建立在平时的丰富积累上.作为秘书工作者,我们要做知情者、有心人,对社会生活的方方面面、领导工作的点点滴滴,看在眼里,写在纸上,记在心中.要提倡开门写稿,不搞闭门造车,多走出去、沉下去,深入开展调查研究.古人讲,涉浅滩者得鱼虾,入深海者得蛟龙,我们搞调查研究,就要沉到基层去,深入群众中.特别要注意多找那些熟悉情况的人,多找那些遇事有见解的人,多找那些敢讲真话、敢发牢骚的人,多听一些责骂声、埋怨声.往下走得多了、听得多了,想问题、作决策、办事情就容易贴近基层、贴近群众、贴近实际.写类似讲话稿的时候,才能信手拈来,才不至于有书到用时方恨少的遗憾.三是要用严密的逻辑服人.领导的讲话极具权威性、指导性和针对性,它追求的是一言九鼎的效果和一针见血的说服力.这就要求我们在布局时做到观点与材料一致、论点与事实相符、主题与内容。
起草领导讲话稿弄清楚十个问题范文
起草领导讲话稿弄清楚十个问题范文尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!在这次讲话中,我想和大家一起深入探讨一下工作中常见的十个问题,并寻找解决方案,以期提高我们的工作效率和质量。
以下是我对这十个问题的分析和建议:问题一:缺乏明确目标和任务分配解决方案:建立明确的工作目标,并及时将任务分配给各个团队成员。
每个人都应明确自己的责任和角色,确保每项工作都能得到有效的推进。
问题二:沟通不畅、信息不对称解决方案:加强沟通和信息共享。
通过定期开展团队会议、工作报告等形式,确保每个团队成员都了解整体工作进展和重要信息。
此外,鼓励团队成员之间的交流和协作,共同完成工作任务。
问题三:工作环境不和谐解决方案:营造良好的工作氛围,建立和谐的团队关系。
领导可以组织一些团队建设活动,加强成员之间的交流和团队凝聚力。
问题四:缺乏激励和奖励机制解决方案:建立激励和奖励机制,激励团队成员发挥自己的潜力和创造力。
可以采用奖金、晋升、荣誉等方式,对表现突出的成员进行公开表彰和奖励。
问题五:资源分配不合理解决方案:合理规划和利用有限的资源。
领导可以制定明确的资源分配规则和流程,确保资源得到公平合理的分配和利用。
问题六:缺乏专业培训和提升机会解决方案:建立培训和提升机制,为团队成员提供专业和个人发展的机会。
可以组织内部培训、外部进修等方式,提升团队整体素质和能力。
问题七:缺乏协作和配合解决方案:加强协作和团队配合能力的培养。
通过组织协同工作、跨部门合作等方式,增强团队成员的协作意识和团队精神。
问题八:缺乏创新和自主性解决方案:鼓励创新意识和自主性。
领导可以提供一定的创新项目和空间,让团队成员发挥自己的才能和创造力,推动工作的不断改进和创新。
问题九:工作量过大,时间紧迫解决方案:合理安排工作任务和时间,确保工作的高效完成。
领导可以制定工作计划和时间表,合理分配工作量,同时合理安排团队成员的工作时间。
问题十:缺乏反馈和改进机制解决方案:建立良好的反馈和改进机制,及时掌握工作中存在的问题和改进的空间。
秘书“新手”起草领导讲话面临的问题及解决路径
SECRETARY’S COMPANION 秘起草领导讲话是秘书工作者履行“三服务”职责、发挥“以文辅政”参谋助手作用的基本任务和要求。
秘书岗位的“新人”,在起草领导讲话时往往面临着各种困难和问题。
如何帮助秘书新人更快进入角色,起草完成领导满意的讲话材料,笔者认为应该秉承实事求是的精神,在正确分析存在问题的基础上采取有效措施加以解决。
一、“新手”起草领导讲话面临的主要问题秘书新人在起草领导讲话时,由于工作经历和个人能力的差异,或多或少都面临着思想上、经验上以及能力上的困难和问题,大体可以归纳为以下几个方面。
一是容易产生畏难情绪和本领恐慌。
如果有人问机关单位最忙碌的岗位是什么,大家十有八九会想到办公室“写材料的”,尤其是服务领导的文字秘书最劳累最辛苦,由于材料多任务重,加班加点可谓家常便饭,通宵达旦也是常有的事,那种为一个字、一句话而愁眉不展、绞尽脑汁的状态可以说是秘书们的工作常态。
进入秘书岗位的“新人”虽说有“初出牛犊不怕虎”的精气神,但是在接手领导讲话材料任务后,往往感到脑袋空空、心里惶惶,不知从何处下笔,从哪里切入。
尤其在时间紧、任务重、材料急的高压下,往往会感到压力山大,出现强烈的畏难情绪。
同时,秘书新人若想写出好的材料,必须领会上级精神,摸清下级情况,熟悉本级各项业务以及内部管理、党建方面的基本工作,需要学习的东西多而杂。
因此,很多“新手”常常感慨:学习压力日日有,“本领恐慌”常伴随。
二是东拼西凑的情况时有发生。
“新手”受领讲话任务后,由于肚子里货不足、料不够,加之对讲话的主题缺乏研究,思考不全面、不深刻,往往更倾向于参考领导以往讲话中的表述或者借鉴同类型的讲话材料,通过“拿来主义”的方式,在讲话中东拼西凑,堆砌手中掌握的材料,使得整篇文章在形式上显得不伦不类,语气前后不统一,读起来磕磕巴巴。
在内容上或华而不实,或蜻蜓点水,不能有效结合本单位本地区实际安排部署相关工作,甚至在重要讲话中有抄袭嫌疑,给领导造成了不必要的麻烦。
起草领导讲话稿的心得与体会
起草领导讲话稿的心得与体会首先,起草文稿必须搞明白的三件事:三问题:给谁写、写什么、怎样写三研究:研究人、研究事、研究文三标准:满意度、认同感、操作性充分研究人深入研究事写领导讲话稿要弄清三个问题,给谁写、写什么、怎样写。
所以要做到“三研究”,研究人、研究事、研究文。
这里,谈点自己的体会。
一、准确把握领导意图邓小平同志指出:“拿笔杆是实行领导的主要方法。
”这深刻揭示了文稿在领导工作中的重要性。
起草领导讲话稿是秘书人员服务决策和辅助工作的重要方式,也是提高自身政治素质、理论水品、思维能力和写作功夫的重要途径。
让领导满意是起草领导讲话稿的首要标准。
只有领导点头了,才算是“大功告成”。
想让领导认可,就一定得研究领导。
可以说,准确把握领导意图是写好领导讲话稿的关键环节。
(一)跟领导。
把握领导意图最好能跟随领导。
跟会议。
领导的思想系统地“晒”在会议报告中,所以我们传达上级会议精神时,总是说主要精神在主要领导的讲话里。
还有一个特别的地方,领导的思想还往往流露在脱稿讲的那些话里。
跟调研。
领导的闪光思想很多“露”在调研考察中。
一如水遇石而激起浪花,领导思想与基层实际一“碰撞”,常有“金光闪烁”。
跟接访。
领导出访接访,常有新的思想“进进出出”。
包括餐桌上、茶几上、处处留心必有所获。
需要强调的是,跟着领导跑,不能“甩手甩脚跑”。
不管领导安排没安排,要求没要求,相机、录音笔、笔记本都是应该带的,只要没有特殊交代,领导“开讲”就“开录”,回来后整理成文,特别是对领导脱稿发挥的内容,要进行“再消化”,日积月累,长期坚持,对把握领导意图很有帮助。
同时,跟领导的过程中,精彩的观点要记,典型的事例要记,重要的人名地名事名要记。
这是跟领导的责任。
(二)找领导。
很多写领导讲话稿的秘书尤其是一般秘书不可能总是跟着领导跑,接受的是来自领导们二传甚至三传四传过来的指示。
这种情况下必须自觉主动地“找领导”。
找动态新闻。
领导“讲”到哪里,秘书就“追”到那里。
起草领导讲话稿弄清楚十个问题
起草领导讲话稿弄清楚十个问题尊敬的领导、各位同事:大家好!我荣幸地站在这里,为大家起草一份领导讲话稿,希望能够在这里解答并澄清大家心中的十个问题,以期进一步促进我们组织的发展与团结。
1. 问题一:组织的发展方向是什么?首先,我们要明确组织的发展方向是什么。
作为领导,我们将以实现自身发展为基础,同时注重团队合作的发展。
我们将坚持创新、开放、协作的精神,积极拥抱变化,成为行业的领军者。
2. 问题二:组织的核心价值观是什么?我们的核心价值观是以诚信、团结、创新为基础,以客户为中心,以质量为生命。
我们坚持“以人为本”的原则,关注员工的健康、成长,并以此来提供优质的服务,不断满足客户的需求。
3. 问题三:组织的规划和目标是什么?我们的规划和目标是实现可持续发展,具体包括:提升产品质量,塑造良好的品牌形象,不断创新服务模式,开拓市场份额。
我们要通过合理的资源配置和团队作战来实现这些目标。
4. 问题四:组织的人才培养和发展政策是什么?为了提高员工的素质和能力,我们将提供全面的培训机会,包括内部培训和外部培训。
我们还将建立完善的晋升制度,通过激励机制激发员工的工作积极性和创造力,使他们能够实现个人价值和组织的共同目标。
5. 问题五:组织的管理理念是什么?我们的管理理念是高效、透明和公正。
我们将建立科学、规范的管理体系,明确各层级的职责和权利,并建立相应的激励和考核机制。
我们鼓励员工自主工作,减少决策层级,提高工作效率。
6. 问题六:组织的文化建设如何?我们将致力于建立积极向上、团结友爱、共享成功的组织文化。
我们鼓励员工敢于创新、勇于担当,鼓励团队合作和知识共享。
我们将定期组织各类文化活动,增强员工的凝聚力和认同感。
7. 问题七:组织的沟通机制是什么?我们将建立开放式的沟通机制,鼓励员工积极参与组织的决策和改进。
我们将定期举行员工大会、部门会议等形式的沟通活动,同时还将建立意见反馈制度,及时了解和解决员工的困难和问题。
起草领导讲话材料—要注意的几个问题
领导讲话材料,是担任一定职务的同志,在一定的时机和场合,用以表明个人或本级组织的主张、见解、要求,进行宣传或开展工作的一种文体,它在机关文秘特别是领导工作中有着重要的地位和作用。
首先,讲话材料是领导在一个时期、一项工作中主要思想和意向的反映,具有重要的导向作用。
从某种意义上说,一个讲话就是一个信息“窗口”,它告诉人们领导在关注什么,对某个问题、某项工作,是怎样认识、如何筹划的。
一个好的讲话稿,可以使下级及时准确地了解和掌握上情,有的放矢地开展工作。
反之,就可能使下级感到不知所去,造成工作思路上的不清,甚至产生误导。
其次,讲话材料是领导参与政务活动的一种主要方式,直接影响到领导的形象和威信。
像部署动员、总结报告、传达贯彻,以及社交礼仪等等,都要运用领导讲话这种方式。
领导的每次讲话,都是其思想水平、能力素质、文化素质、培训口才在群众面前的全面展示,讲话材料写得如何,影响着领导的威望。
再次,领导讲话也是推动工作落实的重要手段,某种程度上关系着单位建设的质量。
一个成功的讲话材料,往往使人豁然开朗,这种指示和点拨,对于帮助大家理清工作思路,明确落实招数,增强工作实效,大有益处。
实践证明。
讲话材料的针对性、指导性越强,对单位建设的推动作用越大,产生的影响就越深远。
领导讲话非常重要,各级领导由于工作繁忙,不可能都亲自写,大量的要有机关干部代为起草,因此,我们要把它作为一门必修的基本功,加强学习研究,不断煅炼提高。
具体怎样起草领导讲话材料,我个人体会,应注意把握好以下几个问题:一、深刻领会领导意图,鲜明确定讲话主题主题是材料的灵魂和“纲”,是材料成败的关键所在,无论写什么材料,主题都必须鲜明。
提炼和确定讲话材料的主题,与其它材料有所不同,更要突出强调与领导思想、观点和工作意图的一致性。
领导意图应该是讲话材料的主题,有关中心内容,基本观点,主要事例等等,都要以贯彻领导意图为核心。
也就是说,领会好领导意图,是提炼和确定主题,最终起草好讲话材料的首要前提。
起草讲话稿应处理好三个关系
起草讲话稿应处理好三个关系领导讲话稿的起草是“命题作文“,难度较大,只有吃透上情、摸清下情,准确领会领导意图,认真处理好以下三个关系,才能写出让领导认可的讲话稿。
一,正确处理”理论指导“和“工作安排“的关系,使讲话虚实有度、言之有物。
作为党委的领导,如果讲话中没有实际的工作安排,光谈理论指导,重“虚”轻“实“,就会造成讲话不切实际、空洞无物,工作安排不明确, 致使工作推进困难。
而如果讲话中不作理论指导,只作具体工作安排, 重“实“轻“虚”,就会造成工作安排过细,党委职责未尽,讲话内容和政府领导重复,而做具体工作的同志思想未通、思路不清,无法开展工作。
可见,领导讲话稿不仅要”虚”“实“结合,而且要做到”虚”“实“ 有度、言之有物。
一是理论指导要把握精髓、言简意赅,忌高谈阔论、言之无物。
如:某县决定开展一项创优达标工作,但该县基础较差,要达到标准需投入大量人力、物力,部分干部持否定、怀疑态度。
在动员大会上,党委领导要通过讲话统一干部思想。
讲话从中央精神到上级要求,从国际到国内,长篇大论,而工作安排则寥寥数语带过,草草收场。
结果参会的同志听得头昏脑涨、“一头雾水”,开展工作时却无从下手。
本想“以理服人”,结果却是“理不服人“,令人生厌。
“文以载道”,党委领导的讲话要像一面旗帜,昭示真理、凝聚人心;要像一把钥匙,解疑释惑、启迪人心;要像一剂良药,让人警醒、催人奋进,应把握精髓、言简意赅,不能以文解文、空谈理论、连篇累牍。
二是工作安排要思路清晰、抓住关键,忌事无巨细、面面俱到。
如果工作安排没能抓住重点,那讲话稿就成了”流水账“,主要工作完了还有重要工作,重要工作后而还有重点工作……一项工作安排用十多页的稿子还没能写清楚,对工作的指导性也就体现不出来。
二,正确处理”场合变化“和”领导风格“的关系,使讲话切合时宜、个性鲜明。
每个领导的讲话都有自己的风格,有的气势磅礴,有的平实婉转;有的善理论阐述,有的喜事例说明。
领导讲话稿的起草 2
谈谈怎样写好领导讲话稿今天,很高兴就怎样写好领导讲话稿和同志们交流一下。
大家知道,以文辅政是办公室和其他文字部门的一项重要职责,是发挥参谋助手作用的重要渠道和手段,而起草领导讲话则是政务服务的重中之重。
大家知道,党政机关及企事业单位实施领导职能,有多种方式和手段,如调查研究、现场办公、发布公文、直接指挥等等,但最普遍、最常用、最大量的是召开会议。
不是说‚国民党的税多,共产党的会多‛吗?其实外国人也爱开会,国际间的会议一个接着一个,联合国几乎天天有会。
开会就要讲话,起草一个好的领导讲话稿,对于鼓舞士气、凝聚民心、解决问题、推进工作具有非常重要的作用和意义。
今天主要讲以下六点:一是领导讲话稿的概念;二是基本分类;三是主要特点;四是起草讲话稿要注意处理的几个关系;五是基本要求;六是应注意事项(也是自己工作中的几点体会)。
一、领导讲话稿的概念所谓领导讲话,就是领导者为实施领导,在各种会议上所作的指示性发言。
那么领导讲话稿,当然也就是指各级领导人在各种重要会议上所作的带有指示或指导性讲话时所用的文稿。
领导讲话稿是领导者从事领导管理活动的重要载体和手段。
二、领导讲话稿的基本分类领导讲话稿适用范围相当广泛,种类也比较多。
一般可分为 3 类:(一)导向性讲话。
会议开始时,就召开会识的背景、缘由、目的、开好会议的要求发表讲话,多是以会议主持人或执行主席身份讲话;会议进行中,就讨论中提出的问题,结合有关文件精神进行有针对性的讲话,引导与会者用文件、上级指示精神统一认识。
(二)指导性讲话。
在大会工作报告之后,对会议的中心议题作重点阐发,结合当前形势和本地区本单位的实际,向与会者提出应当怎样分析和认识一些具体问题。
其中往往提出对某些实质性问题的处理原则,具有明显的指示、指导性质。
(三)总结性讲话。
可分为阶段性总结和会议总结讲话。
在会议进行中所作的阶段性讲话一般是按会议议程,在转入下一议程之前,就会议已经讨论的问题,针对讨论中的发言、讲话情况作客观的评价,肯定成绩,指出不足,作为阶段小结;在会议结束时,对会议进行总结,提出贯彻会议精神的意见和要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
起草领导讲话的几个问题今天,主要和大家交流一下。
第一个问题,几个基本概念主要谈一下个人对几个概念的理解。
一、领导讲话是什么?领导讲话稿是领导者为实施领导在会议上所作的指示性发言,是各级领导同志发表政见、部署工作的有效形式。
1、讲话就是说话2、领导讲话就是领导说话,是领导口语的书面化3、领导代表岗位和身份,领导讲话是官方语言的口语化4、领导讲话通常又是一种文件二、领导讲话的特征1、政策性,2、准确性,真实性,说实话3、逻辑性(条理性)4、口语化,易表达三、领导讲话的主要内容1、宣讲政策,传达上级精神2、分析形势,讲道理3、总结、部署工作,4、给下属提要求用形式逻辑来概括:三段论1、为什么干?上级要求,形势使然2、干什么?业务内容3、怎么干?教办法四、领导讲话的主要类型1、党代会、人代会等代表大会的报告。
内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。
要求内容全面,表述严谨、庄重。
2、会议开幕词。
一般在比较隆重的大型会议上使用。
内容主要是讲明会议的目的、意义及用法,要富有启示性、鼓舞性。
3. 会议闭幕词或会议总结讲话稿。
主要是总结会议的收获,要求贯彻落实会议精神,要富有号召性。
4. 工作会议讲话稿。
第二个问题,领导讲话的评价标准起草的讲话精彩不精彩,不是自己说了算,孤芳自赏不行,不能有“自恋情结”。
有的同行,有时我也遇到过,对自己起草的领导讲话,视若掌上明珠,怎么看都好,别人说不得,碰不得,改不得。
这是大忌。
书归正传,分析评价领导讲话的标准问题,实际是分析评价主体的问题,就是谁是评价者,或者谁要充当评价者。
一般来讲,主要有三种人。
一是讲话者本人。
这是最高评价者。
讲话人说好,文稿就能过关;讲话人说不行,不是被枪毙就是要大改。
因此,起草领导讲话,一定要把讲话者本人,也就是我们的服务对象,作为最高评价者,把讲话者本人的赞赏视为最高荣誉。
这就要求文字秘书必须学会“投领导所好”,善于揣摩领导意图,用书面语言表现领导风格。
二是听话者。
就是出席大会的所有听众。
一般来讲,一篇领导讲话能得到所有听众的广泛好评,是非常不容易的。
相反,广大听众比较喜欢给领导讲话挑毛病。
而且,讲话者与听话者在不同的场合也会进行双向的交流。
譬如说,我给××领导起草了讲话,现场反映平淡,会下议论纷纷,传到领导耳朵里,效果自然不好,最终影响起草人与领导之间的默契与互信,因此,起草领导讲话,必须考虑听众这个重要因素。
三是起草者本人。
显而易见,如果自己不满意,指望别人说好,也是不切实际的。
当然,实际工作中,可能还有同行或其他身边人,会对你的文稿进行说道,对于他们的意见,可以参考,但不能作为标准。
总的来讲,一篇讲话,如果能做到领导满意、听众满意,自己满意,就应当算是一篇精彩的讲话。
至于如何让领导满意、听众喜欢,那是另外一个问题,需要具体问题具体分析。
由此,可以得出一个基本的结论,写一篇精彩的讲话,至少需要研究领导心理、考察分析会议内容和听众群体,最后是自己的不懈努力。
第三个问题,怎么写领导讲话主要谈一下具体的起草过程。
一是接受任务。
常见的几种形式有:领导直接面受机宜,或者直管领导转达,或者电话安排等等。
不论是何种形式。
在这一环节要尽可能多地获取信息,包括讲话者本人的具体想法、会议名称、会议主题以及会议场所、听众范围等等。
对于一个刚刚走上文秘工作岗位的初学者来说,在这个环节,需要克服的最大障碍是交流和沟通的问题。
一般来讲,对于比较重大的会议,领导是比较重视的,也是经过深思熟虑才找起草者面谈的。
这个时候,起草者需要做的是仔细听、认真记,把领导的意见全部记下来,遇到听不清楚的地方,要及时问明白,不能不懂装懂。
因为,对领导和秘书而言,目标是一致的,如果心中有疑惑或有其他想法,这个时间讲出来,进行必要的沟通,可以为下来起草文稿避免不必要的麻烦。
需要注意的是,不同的领导有不同的表达习惯,作为从属地位的文字秘书,不可能也不允许要求领导如何表述,这就要求秘书必须学会“察言观色”,一句重复、一个停顿可能都潜伏着很重要的信息,如果不作近距离的观察与体会,就难以把握领导的真实意图。
所以,作为综合部门的领导,应该创造条件让文字秘书接近领导。
我们政策研究室一直如此。
不论为哪位领导起草讲话,室领导一般都带者我,许多重要会议也让我参加,在这方面,没有窍门和秘密。
当然,在实际工作中,我们也可能遇到另外的情况。
比如说,有的领导由于时间关系,来不及对讲话提要求、说想法,或者语焉不祥,只是要求写一篇××会议上的讲话,信息量非常少,其实这种情况也是经常出现的。
此时,需要通过其他途径尽可能多地来扩充和丰富信息,包括向组织会议的单位或部门了解会议情况,通过平时的观察、记录,分析领导的风格和特点等等。
二是搜集素材。
主要包括讲话需要的专业部门的材料、有关数据以及往年同类型会议的讲话或其他领导同类型会议的讲话等等。
由于现在基本人人有电脑,搜集素材相对过去方便多了,一个小小的U盘就可以装下所需要的全部材料,再说有了互联网,大部分材料也可以在网上搜索到。
过去,搜集素材可要麻烦多了,需要自己做简报,需要自己装订材料册,直到现在,我仍然坚持每年做自己的材料汇编,少则每年4、5本,多则6、7本。
不管用什末手段,作为一个文字工作者应该养成积累材料的习惯,并不断培养,提升这种能力,包括材料的分类方法等等。
除了自己积累素材,再就是及时向有关部门索取。
在这方面,不要怕麻烦,要有“挟天子以令诸侯”的气魄,需要哪个业务部门的素材,就找哪个部门的领导,一般来讲,直接找领导,效率会更高。
当年,我刚到政研室,一开始,主要工作就是拿着电话本要数字,三是起草提纲。
一个好的提纲,相当于讲话的一半;把提纲写好了,往往能起到事半功倍的作用。
起草提纲的过程,也就是整体构思、谋篇布局的过程。
在政研室,经常是领导写提纲,下属或新手按照提纲,起草具体内容。
当然,在基层单位,这项任务往往需要起草者本人来完成。
如果条件允许,一般来讲,应先将起草好的提纲,交领导本人或直管领导征求意见,修改完善后进入下一环节。
四是起草正文。
起草正文,需要注意两个问题。
一个是讲话的篇幅,要与会议时间基本相符;另一个是文字的洁净,语言风格的把握。
领导讲话语言风格问题,主要考虑两个因素。
一个是会议的主题,讲会要与大会氛围相谐调;另一个是领导个人喜好。
比如,有的领导口才好、控制会议的能力强,喜欢讲一些有气势、有感染力的排比句,喜欢用一些修饰性词语。
有的领导比较务实,更喜欢简洁、朴实的文风,这因人而异。
但领导讲话的一般风格,还是比较简朴、自然、庄重。
五是修改、完善。
文章是改出来的,文章不厌千回改,小说、散文、诗歌如此,讲话稿也是如此。
首先,自己修改。
从谋篇布局到起、转、承、合,到语言润色,都要反复推敲。
直到自己满意为止。
作为同行,我有一个深切的体会,千万不要轻易出手,这既是对领导负责,也是对自己负责。
作为一个专业文字工作者,文稿一旦脱手,就要文责自负。
别人就要透过文稿来看你的素质、看你的能力。
除非时间条件不允许,一定要反复修改。
不要留太多遗憾。
其次是,他人修改。
这里包括分管领导的修改以及讲话领导本人的修改,都是被动的修改。
在这个环节,作为初学者,要有一定的心理承受能力。
特别是处女作,苦思冥想,熬了数夜、一朝出手,不是被枪毙,就是被画个大花脸,心里自然不好受。
其实,这都是正常的,每个人都要经历这个过程,关键是如何对待别人的修改。
为什么有的同志进步快,有的人进步慢,有的人原地踏步?我个人认为,这是一个重要的分水岭。
一般来讲,领导的修改都是有道理的,也都是正确的,作为起草人,正确的态度,是按照领导的意见修改完毕后,最好保留原稿,仔细揣摩,为什么这样改?自己毛病出在哪里?这样改有什么好处?还有没有其他修改的办法?脑子里带着这几个问号,认真思考,寻找答案的过程,是学习别人的过程,也是提高自我的过程。
从事文秘工作,最大的困难是缺乏规范性,不像学开车,或是搞财务、计划等工作,有一套非常规范的程序和范本。
文秘工作,更多体现为经验性,实践性,不是一两句话能说清楚,也不是听几节课能听明白。
看不见、摸不着,怎么学习?就是在这个时候学,看别人是怎样改稿子的。
每个人修改文稿的过程,其实是他十几年、甚至几十年经验的集中爆发,写文章的许多精髓都暗含在里面。
今天希望每个学员,以后遇到这种情况,不要灰心、丧气,而应视为一种千载难逢的学习机会,长此坚持下去,必见成效。
那么不正确的态度是什么,要么是抵触情绪,一味认为别人改的不对,改的不好,表面上改了,心里不服,自然错过学习机遇;要么是惰性心里,让我怎么改就怎么改,改完交差了事,不吸取他人所长,自然也学不到多少东西。
今后,希望每个学员都要注意保存文稿原样,一有时间就翻出来经常学习,经常揣摩,经常比较,最后,就会看到你的文稿领导改的越来越少,直至一次过关,甚至成为免检产品。
六是定稿、印刷。
一般来讲,多数讲话最终是要印刷下发的。
当领导最终定稿后,起草者应该校对无误后,交付印刷。
这一环节,要点在于校对。
校对本身是一门专业。
在印刷厂、编辑部、杂志社等单位都有专门从事校对的。
但是,对起草领导讲话来讲,不能把希望寄托在别人身上,一定要自己把好最后一道关。
这就好比十月怀胎,一朝分娩。
如果稍有疏漏,就会造成很大遗憾。
所以,给大家一个忠告,不论时间多么紧,领导催的多么急,付印之前一定要细细看一遍。
从标题、署名到时间,越是明显的地方,越是要注意。
因为结果是最重要的。
上面主要讲了接受任务,搜集素材,起草提纲、书写正文、修改完善,定稿印刷等起草讲话的6个基本环节。
由于每个人的习惯不同,可能有的人说5个环节,有的人还要多一些,但是大体内容应该是差不多的,只是分解的粗细程度不同。
第四个问题,关于写作技巧和方法写领导讲话,有没有捷径。
我的回答是没有,如果说有的话,那就是勤奋+思考。
但是,起草领导讲话,有没有技巧和方法。
应该说多少有一些。
首先,要学会概括。
写领导讲话,经常需要运用概括的方法,特别是给主要领导,给党政一把手写讲话尤其如此。
从我们给一些业务部门改材料的实践看,不会概括的问题比较普遍。
内容太散、太碎,形不成几个整体概念,看了让人头大。
另外,大多数会议往往不止一个领导讲话。
油田会议,一般至少有两个领导讲话,分管领导总结部署工作,主要领导提要求。
如果一个会上,两个领导讲的东西大同小异,内容重复,听众不爱听,也没有多少实际意义。
因此,也有一个概括的问题。
其他领导讲过的,后讲的就要高度概括,把篇幅用于讲其他内容。
当然,这只是概括的一个方面,属于浅层次的,只要具备一定的归纳能力,就可以作到。
关于概括的问题,有不少专家学者做过专门的论述,其中印象比较深的是艾丰的“三做谈”,做人做事做官,他在书中讲的主要侧重于做官,侧重于提高决策能力。