13.《花钟》ppt课件
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部编版三年级语文下册13.《花钟》课件(共两课时,28张PPT)
同学们向前伸展双臂，以调整队伍间距。
学习思考
课堂集中营
朗读课文，想一想这篇课文介绍了什么内容？
这篇课文主要写了作者通过仔细视察，发现 一天之内不同的花开放的时间不同，并分析掀开 了产生这一现象的原因。
花钟
学习思考
课堂集中营
默读课文，说一说，植物学家为什么能够用不 同的花将花圃修成“花钟”，“只要看看什么花刚 刚开放，就知道大致是几点钟” ？
拟人
运用拟人的修辞手法，形象生动地写 出了昙花开放时的美丽与可爱。
课堂集中营
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子， 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
不同植物开花时间不同的另一 个原因是：与昆虫活动的时间有关。
学习思考
课堂集中营
为什么不同的植物开花的时间不同呢？
一方面，与温度、湿度、光照有着密切的关系； 另一方面，与昆虫活动时间有关系。
学习思考
课堂集中营
第一自然段作者抓住9种花各自的什么特点来写的？
牵牛花——像喇叭，配以动词“吹”; 蔷薇——艳丽，说它“绽开了笑脸”; 睡莲——其名字特点，说它“从梦中醒来”; 万寿菊——花开得旺，说它“欣然怒放”; 烟草花——用“苏醒”二字，避免与上文重复; 昙花——开花时长短暂，说它是“含笑一现”。
近反义词
字词乐园
怒放 绽放 绽开 开放 艳丽 鲜艳
凋零
闭合
淡雅
近反义词
字词乐园
舒展 伸展 大致 大概 苏醒 复苏
收缩
确切
昏迷
词语拓展
字词乐园
辨析： 舒展 伸展
“舒展”和“伸展”都有展开的意思。区分在于: 舒展：侧重于使皱着的或卷缩的展开；
听到这个好消息，爸爸的眉头慢慢舒展开了。 伸展：侧重于肢体的展开。
学习思考
课堂集中营
朗读课文，想一想这篇课文介绍了什么内容？
这篇课文主要写了作者通过仔细视察，发现 一天之内不同的花开放的时间不同，并分析掀开 了产生这一现象的原因。
花钟
学习思考
课堂集中营
默读课文，说一说，植物学家为什么能够用不 同的花将花圃修成“花钟”，“只要看看什么花刚 刚开放，就知道大致是几点钟” ？
拟人
运用拟人的修辞手法，形象生动地写 出了昙花开放时的美丽与可爱。
课堂集中营
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子， 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
不同植物开花时间不同的另一 个原因是：与昆虫活动的时间有关。
学习思考
课堂集中营
为什么不同的植物开花的时间不同呢？
一方面，与温度、湿度、光照有着密切的关系； 另一方面，与昆虫活动时间有关系。
学习思考
课堂集中营
第一自然段作者抓住9种花各自的什么特点来写的？
牵牛花——像喇叭，配以动词“吹”; 蔷薇——艳丽，说它“绽开了笑脸”; 睡莲——其名字特点，说它“从梦中醒来”; 万寿菊——花开得旺，说它“欣然怒放”; 烟草花——用“苏醒”二字，避免与上文重复; 昙花——开花时长短暂，说它是“含笑一现”。
近反义词
字词乐园
怒放 绽放 绽开 开放 艳丽 鲜艳
凋零
闭合
淡雅
近反义词
字词乐园
舒展 伸展 大致 大概 苏醒 复苏
收缩
确切
昏迷
词语拓展
字词乐园
辨析： 舒展 伸展
“舒展”和“伸展”都有展开的意思。区分在于: 舒展：侧重于使皱着的或卷缩的展开；
听到这个好消息，爸爸的眉头慢慢舒展开了。 伸展：侧重于肢体的展开。
《花钟》ppt课件
花钟
猜谜导入，初识“花钟”
• 一匹马儿三条腿， • 日夜奔跑不怕累， • 马蹄哒哒提醒你， • 时间一定要珍惜。
猜谜导入，初识“花钟”
谜底：时钟
整体感知，走近“花钟”
播放影视课文
整体感知，走近“花钟”
你能读准这些词吗？
芬芳 花圃 苏醒 暮色 干燥 昆虫 大致 淡雅 娇嫩 绽开 灼伤 传播
怒放 吻合 湿度 花蕾
指导写字
fēn fāng nèi zào
芬芳
暮燥
shì yǎ wěn zǔ 适 雅吻 组
zhuó 灼伤
指导写字
争奇斗艳 芬芳 迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟
指导写字
区分形近字： 湿——温，适——恬。
拓展升华，研究“花钟”
研究花钟： 1.植物学家怎么运用这一现象？ 2. 什么叫花钟？齐读第三自然段。
拓展升华，研究“花钟”
“这些花在二十四小时之内陆续开放。”
“陆续”是什么意思？
表示前后连续不断。
你能用“陆 续”说一句话吗？
拓展升华，研究“花钟” 12
9
3
6
拓展升华，研究“花钟”
世界第一花钟位于瑞士尼加拉公园大道上，直径12.2公尺， 主要是由2万5千朵花栽种而成的，是世界上最大的花钟。
dòu
斗 我
会 写
fēn
我 会 写
芬
fāng
我 会 写
芳
nèi
我 会 写
内
xǐng
我 会 写
醒
shòu
我
寿 会
写
sū
我
苏 会
写
猜谜导入，初识“花钟”
• 一匹马儿三条腿， • 日夜奔跑不怕累， • 马蹄哒哒提醒你， • 时间一定要珍惜。
猜谜导入，初识“花钟”
谜底：时钟
整体感知，走近“花钟”
播放影视课文
整体感知，走近“花钟”
你能读准这些词吗？
芬芳 花圃 苏醒 暮色 干燥 昆虫 大致 淡雅 娇嫩 绽开 灼伤 传播
怒放 吻合 湿度 花蕾
指导写字
fēn fāng nèi zào
芬芳
暮燥
shì yǎ wěn zǔ 适 雅吻 组
zhuó 灼伤
指导写字
争奇斗艳 芬芳 迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟
指导写字
区分形近字： 湿——温，适——恬。
拓展升华，研究“花钟”
研究花钟： 1.植物学家怎么运用这一现象？ 2. 什么叫花钟？齐读第三自然段。
拓展升华，研究“花钟”
“这些花在二十四小时之内陆续开放。”
“陆续”是什么意思？
表示前后连续不断。
你能用“陆 续”说一句话吗？
拓展升华，研究“花钟” 12
9
3
6
拓展升华，研究“花钟”
世界第一花钟位于瑞士尼加拉公园大道上，直径12.2公尺， 主要是由2万5千朵花栽种而成的，是世界上最大的花钟。
dòu
斗 我
会 写
fēn
我 会 写
芬
fāng
我 会 写
芳
nèi
我 会 写
内
xǐng
我 会 写
醒
shòu
我
寿 会
写
sū
我
苏 会
写
部编版三年级语文下册第13课《花钟》精美PPT课件
zhuó shì
yǎ wěn zǔ
灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成
我会写
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu
斗芬芳内醒寿
sū qiáng shì kūn xiū jiàn zǔ
苏强示昆修建组
难写字
一位植物学家曾有意把不同时间开放
pǔ
的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，
组成花的“时钟”。这些花在二十四小时
回顾课文第二、三自然段，分别是围 绕哪句话来写的？
第一自然段：要是我们留心观察，就会发现，
一天之内，不同的花开放的时间中是心不句同的。
第二自然段：不同的植物为什么开花的时 间不同呢？
这篇课文为我们介绍了不同花 儿开放的时间及原因，为我们展示 了有趣的花的世界，意在激发我们 探索大自然奥秘的精神。
识字方法
字理识字： 寿 会意字。表示人活的长久。
xǐng
醒
易写错
这一笔是短横
巧记：满天繁星日偏西 醒来别忘加上一。
xiū 这一笔竖略短。
修
修理：指 对 于 损 坏 了 的 不 整洁的物体和事物 进行修复和理顺。
一起释
争奇斗艳：形容百 花竞放,十分艳丽。
（课后第二题）
不同的植物为什么开花的时 间不同呢？
我们可以知道这一自然段讲述的是 不同植物开花时间不同的原因 。
这一自然段给我们列举了（ 9 ） 种花的不同开放时间。请你用两个四字 词语来形容这种很多花朵开放的场面。
_百__花__齐__放__
生机__勃__勃__
你们想过吗？为什么花儿开放的 时间都不同呢？我们一起来阅读第二 自然段寻找答案吧。
下面我们一起来 试着背一背这一自然 段吧。背诵的时候要 找到规律；这段话是 按照花儿开放的时间 顺序安排的，注意关 键词语。（课后第一 题）
13.《花钟》课件(共35张PPT)
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的 时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的 花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在
白天开花，我就们有被可灼以伤知的危道险这。一深夜自气然温段过低讲，述开的花也是不适 宜。长不期同以来植，物它开适应花了时晚间上九不点同左的右的原温因度和湿。度，到了
鲜花朵朵,争奇斗艳, 芬芳迷人。
✿词语表✿
芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 万寿菊 争奇斗艳
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种 在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的 “时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你 只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟， 这是不是很有趣？
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留 心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时 间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡 莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏 醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜 来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 ……
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现；
比喻
拟人
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
为什么同样是“醒”，下列用法不一样？
睡莲是晚上
七点，睡莲从梦中醒来； 睡觉，早上开花，
所以用“醒来”。
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
紫茉莉是白天睡觉，傍 晚开花，所以用“苏醒”。
愉快地盛开。 下午三点，万寿菊欣然怒放；
让我们借助图画背一背这一自然段吧！
自由读第二自然段，说一说 这一段主要写了什么内容。
部编版三年级语文下册13.《花钟》说课课件(共19张PPT)
5 课件出示句子进行比较（凌晨四点，牵牛花开了，五
点左右，蔷薇开了...）
6
教师播放朗读音乐，学生带着自己的体验感受，进行 有个性的朗读。读自己喜欢的句子带上表情和动作。
(四)入境入情，自悟自得
7.演示钟面引导学习 （1）教师和学生互相说一说（2）学生上台摆“花 钟”（3）学生当讲授员，介绍奇妙的“花钟”让 学生尽量不看书，不能背的可以视察“花钟” 8.补充展示：引导学生说一说，写一写（）点（） 花（）
小学语文部编版三年级下册第四单元
13.花钟
肆
叁
贰
壹
·C O N T E N T S · ·C O N T E N T S ·
说 板 书 设 计
说 教 学 过 程
说 教
说目
法 和
教 材
录
学
法
壹
说教材
《花钟》是部编版三年级下册第四单元的第一篇课 文。该单元以“视察自然”为主题展开，要求学生 学完本单元能借助关键语句概括一段话大意，《花 钟》主要内容是说明不同的花会在不同的时间开放 及其原因。选编意图是，激发学生视察的兴趣，学 习运用多样的句式表达
设计意图：促使学生积累了语言，把课堂延伸到了课外，培养 学生留意视察的良好品质
板书设计
13.花钟
不同的花开放时间不同
花钟 （不同的花种在一起）
花的开放跟温度、湿度、光照、昆虫活 动有关
再见
（六）总结全文
教师和学生共同复习各种花开放的时间，花的姿态 一问一答，最后总结用花的开放来表示时间，植物 学家修建“花钟”真奇妙
设计意图：通过资料拓展，学习作者留意视察、善于探索的科 学态度。初步培养学生留意周围事物、认真视察和思考的习惯。
部编三年级语文下册：第13课《花钟》ppt课件资料
xǐnɡ
醒
重难点字书写指导
左右
酉
结构：
部首：
书写指导：
左窄右宽。右部三撇走向一致。
xiū
修
左右
亻
【争奇斗艳】 【欣然怒放】 【淡雅】 【适宜】 【苏醒】
词语解释
竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
形容花开得很盛。
素净雅致；素淡典雅。
合适；相宜。
昏迷后醒过来。
艳丽 ______ 舒展 ______ 适宜 ______ 吻合 ______
月光花
夜来香在晚上八点开花。
夜来香
昙花却在九点左右含笑一现。
昙 花
状元成才路
状元成才路
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇____________ 睡莲_______________ 万寿菊__________ 烟草花_____________ 月光花_________________ 昙花________
争奇斗艳 芬芳 内在 苏醒 万寿菊 干燥 灼伤 适宜 淡雅 展示 昆虫 吻合 修建 组成 强烈
fēn fānɡ
dòu
nèi
sū xǐnɡ
shòu
zào
shì
yǎ
shì
kūn
xiū jiàn
zǔ
zhuó
wěn
字
词
学
习
我会读
qiánɡ
温度
湿度
光照
昆虫活动的时间
状元成才路
状元成才路
花钟
现象：不同的花开放时间不同
原因
温度、湿度、光照
运用：修建“花钟”
昆虫活动时间
板
书
设
计
留心观察
课
醒
重难点字书写指导
左右
酉
结构：
部首：
书写指导：
左窄右宽。右部三撇走向一致。
xiū
修
左右
亻
【争奇斗艳】 【欣然怒放】 【淡雅】 【适宜】 【苏醒】
词语解释
竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
形容花开得很盛。
素净雅致；素淡典雅。
合适；相宜。
昏迷后醒过来。
艳丽 ______ 舒展 ______ 适宜 ______ 吻合 ______
月光花
夜来香在晚上八点开花。
夜来香
昙花却在九点左右含笑一现。
昙 花
状元成才路
状元成才路
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇____________ 睡莲_______________ 万寿菊__________ 烟草花_____________ 月光花_________________ 昙花________
争奇斗艳 芬芳 内在 苏醒 万寿菊 干燥 灼伤 适宜 淡雅 展示 昆虫 吻合 修建 组成 强烈
fēn fānɡ
dòu
nèi
sū xǐnɡ
shòu
zào
shì
yǎ
shì
kūn
xiū jiàn
zǔ
zhuó
wěn
字
词
学
习
我会读
qiánɡ
温度
湿度
光照
昆虫活动的时间
状元成才路
状元成才路
花钟
现象：不同的花开放时间不同
原因
温度、湿度、光照
运用：修建“花钟”
昆虫活动时间
板
书
设
计
留心观察
课
《花钟》ppt课件
yă 淡雅
shī 潮湿 yàn 艳丽
昙花
牵牛花
睡莲
蔷薇
紫茉莉
午时花
万寿菊
月光花
夜来香
睡莲
蔷薇
昙花
睡莲
蔷薇
昙花
sū xǐng
苏醒
xiū
修建
jiāo nèn
娇嫩
mù
暮色
问题：那一句话可以概括这一整段的内容？
问题：找出二、三自然段中
哪一句话可以概括这一整段 的内容？
《花钟》这篇课文 _观__察___; _思__考_____; __创__造____。
自由朗读第一自然段
任务：4人小组 讨论，找一找 相同之处？
问：这样写好不好？为什么？
《13.花钟》
日内瓦
卡尔 林奈
自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国， 拜访著名的植物学家，搜集大量植物 标本。
1735年发表了最重要的著作《自 然系统》
1737年出版《植物属志》 1753年出版《植物种志》，建立 了动植物命名的双名法，对动植物分 类研究的进展有很大的影响。
睡莲
Байду номын сангаас
蔷薇
昙花
zào 干燥
shī 潮湿 yàn 艳丽
昙花
牵牛花
睡莲
蔷薇
紫茉莉
午时花
万寿菊
月光花
夜来香
睡莲
蔷薇
昙花
睡莲
蔷薇
昙花
sū xǐng
苏醒
xiū
修建
jiāo nèn
娇嫩
mù
暮色
问题：那一句话可以概括这一整段的内容？
问题：找出二、三自然段中
哪一句话可以概括这一整段 的内容？
《花钟》这篇课文 _观__察___; _思__考_____; __创__造____。
自由朗读第一自然段
任务：4人小组 讨论，找一找 相同之处？
问：这样写好不好？为什么？
《13.花钟》
日内瓦
卡尔 林奈
自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国， 拜访著名的植物学家，搜集大量植物 标本。
1735年发表了最重要的著作《自 然系统》
1737年出版《植物属志》 1753年出版《植物种志》，建立 了动植物命名的双名法，对动植物分 类研究的进展有很大的影响。
睡莲
Байду номын сангаас
蔷薇
昙花
zào 干燥
三年级下册语文 课件《花钟》 人教部编版 (共41张PPT)
有的植物开花的时间，与温 度、湿度、光照有着密切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉， 才能结出种子，它们开花的时间往 往跟昆虫活动的时间相吻合。
课后小任务
1.积累课文中的好词好句。
2.细心观察大自然，与同 学交流自己的收获。
13 花 钟
桃花一簇开无主，不爱深红爱浅红
春天
采菊东篱下，悠然见南山
秋天
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
夏天
墙角数枝梅，凌寒独自开
冬天
nèi mèng xǐng shī qiáng zào
内梦醒湿强燥
shì yǎ kūn bō wěn xiū
适雅昆播吻修
zhì yàn nù jiāo nèn mù
致艳怒娇嫩暮
内梦醒湿强燥 适雅昆播吻修 致艳怒娇嫩暮
艳丽 干燥 淡雅 暮色 吻合 花圃 大致 苏醒 传播 娇嫩 修建 密切 适宜 强烈 陆续 关系 争奇斗艳 欣然怒放 芬芳迷人
艳丽 淡雅
争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。午时花开花了。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
夜来香在晚上八点开花。
昙花却在九点左右含笑一现……
我会比！
凌晨四点，牵牛花开花了；
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
部编版语文三年级下册《13 花钟》公开课课件PPT
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植 物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关 系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强， 气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤 的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来， 它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时， 便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它 们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
——选自《富饶的西沙群岛》
1 3
2ห้องสมุดไป่ตู้
默读第一、二自然段，找找各 有哪句话提示了段落的主要意思。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们 留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放 的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色 的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时 花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五 点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开 自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在 九点左右含笑一现……
一位植物学家曾有意把不同时间开放 的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样， 组成花的“时钟”。这些花在二十四小时 内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放， 就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
1 3
2
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一 片片茂密的树林，树林里栖息着各种海 鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚 厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们 留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放 的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色 的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时 花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五 点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开 自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在 九点左右含笑一现……
人教版三年级语文上册第13课《花钟》精品PPT课件
读第二自然段，思考：
不同的植物为什么开花的 时间不同呢？（小组讨论）
不同的植物开花时间不同的原因：
1、开花时间与温度、湿度、 光照有关； 2、开花时间与昆虫的活动 时间有关；
日内瓦花钟
• 这是世界上最早发明、最著名的日内瓦 大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大 约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名 景点。
凌晨四点，牵牛花吹吹起起了了紫紫色色的的小小喇喇叭叭；五点左右,艳 丽艳的丽蔷的薇绽开绽了开笑了脸笑；脸七点，睡莲从从梦梦中中醒醒来来；中午十二 点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然欣怒然怒放；放傍 晚六点，烟草花在暮在色暮中色苏中醒苏；醒月光花在七点左右舒舒展展开 自开己自的己花的瓣花；瓣夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 含笑含一笑现一…现…
1
这些花在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
植物学家正是发现了这点，才修建了花 钟，哪怎样用这种花钟判断时间呢？读第 三自然段，找一找。
…往往… …大致…
（准确与严谨）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
怒暮 燥雅昆播 吻致
艳内梦醒 苏湿矫嫩强 适昆修
留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 植物学家 争奇斗艳 芬 芳迷人
牵牛花
蔷 薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟 草 花
月 光 花
夜 来 香
昙花
3
用不同的说法来表达鲜花的开放：
部编版三年级下册语文课件花钟(完美版)PPT
课 文
①凌晨四点，牵牛花开了；五点左右， 蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点
讲 左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开
解 了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七
点左右开了；夜来香在晚上八点开了；昙
花在九点左右开了……
②凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七
课 点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午 文 时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放； 讲 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在 解 七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上
讲 着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。
解
定了。“大致”，因为花钟指出的时 7.词语拓展 （干燥）的星球 （遥远）的太空 （笔直）的大道 （近距离）的观测
7.词语拓展
无限——无尽 猜测——猜想 枯萎——凋零
间并不像我们的钟表那么准确。所以 （干燥）的星球 （遥远）的太空 （笔直）的大道 （近距离）的观测 （明显）的变化 （精美）的石桥 （弯弯）的金水河
课 的时候，我们才能知道是几点钟，如 无限——无尽 猜测——猜想 枯萎——凋零 暴露——隐蔽 热闹——冷清 秘密——公开 发达——落后
文 AABC式：念念有词 欣欣向荣 耿耿于怀 亭亭玉立 津津有味 果花开放了很长时间，我们就不能确 这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有
第13课 花钟
美丽
的花儿们
课 题
怎样用无
导
声的语言
入
告诉我们
一天的时
间呢？
斗芬 芳内醒
生 字
广寿 苏 强 示 昆
场
修 建组
芬芳内系燥
《花钟》课件ppt
花钟与植物的生态关系
总结词
花钟的形成与植物所处的生态环境密切相关，不同的生态环境会影响植物的开花时间。
详细描述
在特定的生态环境中，植物为了适应环境，会形成与之相适应的花钟。例如，在温带地 区，一些植物为了在最佳的温度和光照条件下开花，会选择在白天或夜晚的特定时间开
花。这种生态适应有助于植物繁殖和生存。
生态修复与城市绿化
随着人们对生态环境的重视，花钟将在生态修复和城市绿化中发挥更大作用。通过种植不 同种类的花卉，营造丰富多彩的植物景观，提升城市的生态环境质量。
文化旅游与教育
花钟作为一种自然景观和文化遗产，将吸引更多游客和学者前来观赏和研究。这将促进文 化旅游和教育事业的发展，提高人们对自然和生态的认识与尊重。
科学研究与监测
合理利用与开发
加强花钟的科学研究，了解其生态习性和 生长规律。同时，建立监测体系，及时发 现和解决潜在问题。
在保护的前提下，对花钟进行合理利用和 开发，如景观设计、植物园建设等，实现 生态、经济和社会的可持续发展。
未来花钟的发展趋势
科技应用
随着科技的发展，未来花钟的研究将更加深入。例如，通过基因编辑技术改良花卉品种， 提高花钟的观赏价值和适应性。
园艺团队进行管理和维护。
花钟在园林景观中的应用
园林景观是展示城市形象和特色的重要组成部分，花钟作为园林景观中的重要元素 之一，能够为城市景观增添特色和魅力。
在园林景观中，花钟可以应用于公园、庭院、风景区等场所，为游客提供美丽的视 觉享受和休闲体验。
花钟的设计和布局需要根据场所的特点和景观要求进行定制，需要专业的园林设计 师进行规划和设计。
花钟与植物的繁殖方式
总结词
花钟与植物的繁殖方式有关，某些植物 通过特定的开花时间来吸引传粉昆虫或 鸟类。
《花钟》ppt课件
植物生物钟与环境变化适应性研究
深入研究植物生物钟如何响应环境变化，提高植物对环境胁迫的抵抗 能力。
THANKS
感谢观看
花钟的制作方法和步骤
详细介绍制作花钟的方法和步骤，包括选择花卉、设计花 钟布局、种植和养护等，让学生在实践中掌握制作花钟的 技能。
常见花卉及其开花时间
列举一些常见的花卉，如牵牛花、蔷薇、睡莲等，并介绍 它们的开花时间和特点，让学生了解不同花卉的习性和美 丽之处。
花钟的意义和价值
阐述花钟在生物学、生态学和园艺学等领域的意义和价值 ，让学生了解花钟不仅仅是一种美丽的自然景观，更是一 种具有科学价值的研究对象。
植物激素
分子机制
如赤霉素、生长素等，可以参与调控花卉 的生物钟和开花过程。
生物钟相关基因通过复杂的转录和翻译后 调控网络，维持花卉生物钟的稳定运行和 开花行为的精确控制。
03
不同类型花卉的生物钟表 现
长日照植物
定义
长日照植物是指在日照时间长于 一定临界值时才能开花的植物。
典型代表
冬小麦、大麦、油菜、萝卜等。
生物钟表现
在春季日照逐渐延长的情况下， 长日照植物内部会产生开花刺激
物质，促进植物开花。
短日照植物
定义
短日照植物是指在日照时间短于一定临界值时才能开花的植物。
典型代表
水稻、玉米、大豆、菊花等。
生物钟表现
在秋季日照逐渐缩短的情况下，短日照植物会感受到这种变化，并 在体内产生开花刺激物质，从而开花。
中间பைடு நூலகம்植物
选择实验对象
挑选具有代表性的植物 种类，如牵牛花、蔷薇
等。
设计实验方案
实施实验过程
制定详细的实验计划， 包括观察时间、记录数
深入研究植物生物钟如何响应环境变化，提高植物对环境胁迫的抵抗 能力。
THANKS
感谢观看
花钟的制作方法和步骤
详细介绍制作花钟的方法和步骤，包括选择花卉、设计花 钟布局、种植和养护等，让学生在实践中掌握制作花钟的 技能。
常见花卉及其开花时间
列举一些常见的花卉，如牵牛花、蔷薇、睡莲等，并介绍 它们的开花时间和特点，让学生了解不同花卉的习性和美 丽之处。
花钟的意义和价值
阐述花钟在生物学、生态学和园艺学等领域的意义和价值 ，让学生了解花钟不仅仅是一种美丽的自然景观，更是一 种具有科学价值的研究对象。
植物激素
分子机制
如赤霉素、生长素等，可以参与调控花卉 的生物钟和开花过程。
生物钟相关基因通过复杂的转录和翻译后 调控网络，维持花卉生物钟的稳定运行和 开花行为的精确控制。
03
不同类型花卉的生物钟表 现
长日照植物
定义
长日照植物是指在日照时间长于 一定临界值时才能开花的植物。
典型代表
冬小麦、大麦、油菜、萝卜等。
生物钟表现
在春季日照逐渐延长的情况下， 长日照植物内部会产生开花刺激
物质，促进植物开花。
短日照植物
定义
短日照植物是指在日照时间短于一定临界值时才能开花的植物。
典型代表
水稻、玉米、大豆、菊花等。
生物钟表现
在秋季日照逐渐缩短的情况下，短日照植物会感受到这种变化，并 在体内产生开花刺激物质，从而开花。
中间பைடு நூலகம்植物
选择实验对象
挑选具有代表性的植物 种类，如牵牛花、蔷薇
等。
设计实验方案
实施实验过程
制定详细的实验计划， 包括观察时间、记录数
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学习提示： 阅读《自然界的时钟》一文，边 读边找出提示段落主要意思的句子。
课后作业：
1. 继续背诵课文第一自然段。 2. 了解有关“花钟”的资料。 3. 抄写本课生字词。
鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人
13 花 钟
第一课时
绽开 笑脸 苏醒 淡雅 干燥 灼伤 适宜 吻合 花圃
艳丽的蔷薇
淡雅的昙花
长期以来，它适应了晚上九点 左右的温度和湿度，到了那时，便 悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示 美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花 粉，才能结出种子，它们开花的时 间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同 时间开放的花种在一起，把花圃修 建得像钟面一样，组成花的“时 钟”。
学习提示： 默读第一自然段。圈画出本段 介绍的花的名称和开放时间。
凌晨四点，牵牛花开了；五点，艳丽 的蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二 点左右，午时花开放了；下午三点，万寿 菊开花了；傍晚六点，烟草花开花了；晚 上七点，月光花开了；八点，夜来香开花 了；九点，昙花开了……
小练笔：
仿照第1自然段，写一写书13 花 钟
第二课时
学习提示： 1.默读第二自然段，思考整个第二自然段 写了什么，哪句话提示了段落的主要内容？ 2.小组合作学习：思考开花时间不同的原 因是什么？完成学习单。
又大又娇嫩 白天 灼伤 深夜 不适宜