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小学音乐国家抽测试卷演唱

小学音乐国家抽测试卷演唱

小学音乐国家抽测试卷演唱一、选择题(每题2分,共20分)1. 音乐的基本要素不包括以下哪一项?A. 旋律B. 节奏C. 歌词D. 和声2. 以下哪个选项是音乐的表现形式?A. 绘画B. 雕塑C. 舞蹈D. 音乐剧3. 音乐的演唱形式中,独唱属于下列哪一种?A. 合唱B. 独唱C. 重唱D. 伴奏4. 以下哪个选项是音乐的演唱技巧?A. 呼吸控制B. 节奏控制C. 音量控制D. 所有选项5. 音乐的演唱中,以下哪个是正确的发声方法?A. 用喉咙发声B. 用腹部呼吸C. 用嘴巴呼吸D. 用鼻子发声6. 音乐的演唱中,以下哪个是正确的姿势?A. 弯腰驼背B. 站立笔直C. 低头看地D. 双手交叉7. 音乐的演唱中,以下哪个是正确的呼吸方式?A. 浅呼吸B. 深呼吸C. 憋气D. 随意呼吸8. 音乐的演唱中,以下哪个是正确的面部表情?A. 面无表情B. 微笑C. 皱眉D. 张大嘴巴9. 音乐的演唱中,以下哪个是正确的情感表达?A. 机械式演唱B. 情感投入C. 快速演唱D. 无情感演唱10. 音乐的演唱中,以下哪个是正确的音准控制?A. 随意唱B. 准确唱C. 高音唱D. 低音唱二、填空题(每空2分,共20分)11. 音乐的演唱中,正确的呼吸方法应该是__________。

12. 在演唱时,为了保持音准,我们应该__________。

13. 演唱时,我们应该__________,以表达歌曲的情感。

14. 音乐的演唱中,__________是歌曲的灵魂。

15. 演唱时,我们应该__________,以保持声音的清晰度。

16. 音乐的演唱中,__________是歌曲的骨架。

17. 在演唱时,我们应该__________,以避免声音的疲劳。

18. 音乐的演唱中,__________是歌曲的血肉。

19. 演唱时,我们应该__________,以增强歌曲的表现力。

20. 音乐的演唱中,__________是歌曲的心脏。

小学五年级音乐素养竞赛试卷及答案

小学五年级音乐素养竞赛试卷及答案

小学五年级音乐素养竞赛试卷及答案第一部分:听力(共20分)1. 请你听一段音乐,然后回答以下问题:- 音乐的节奏是怎样的?- 这首音乐给你的感觉是什么?2. 请你听一首歌曲的片段,然后回答以下问题:- 这首歌曲的主题是什么?- 这首歌曲的节奏速度是快还是慢?3. 请你听一段音乐,然后回答以下问题:- 这段音乐的节奏变化大吗?- 你觉得这段音乐适合什么场合?4. 请你听一段乐器演奏的音乐,然后回答以下问题:- 这段音乐中使用了哪些乐器?- 你觉得这段音乐好听吗?第二部分:填空题(共20分)1. 音乐的三要素是音调、节奏和________。

2. 节奏感强烈的音乐通常有快慢之分,这是因为不同的音符持续的时间不同,这个时间叫做________。

3. 曲调是一首歌曲独特的________。

4. 弦乐器是使用弦和弓来制造声音的乐器,像小提琴、________等都是弦乐器。

第三部分:判断题(共10分)1. 音乐可以表达人们的情感和思想。

()2. 所有的音乐都有节奏。

()3. 一个人可以只用嘴巴发出声音演奏乐器。

()4. 音符是用来标记乐谱上音调的符号。

()5. 音乐可以使人心情愉快、放松或感到忧伤。

()第四部分:问答题(共20分)1. 什么是音乐素养?2. 请列举一些不同种类的乐器。

3. 你认为音乐对人们的生活有什么影响?第五部分:创作题(共30分)请你用你学过的乐器演奏一首自己创作的曲子,并简单介绍你创作这首曲子的灵感来源和意义。

---参考答案:第一部分:听力1. 节奏快速而明快。

音乐给人一种活力和快乐的感觉。

2. 主题是爱与友情。

节奏速度快。

3. 节奏变化非常大。

这段音乐适合在热闹的庆典活动中演奏。

4. 使用了小提琴和钢琴。

我觉得这段音乐很好听。

第二部分:填空题1. 音色2. 持续时间3. 特点4. 大提琴第三部分:判断题1. 是2. 是3. 是4. 是5. 是第四部分:问答题1. 音乐素养是指一个人对音乐的理解、欣赏和表达能力。

小学音乐测评试题及答案

小学音乐测评试题及答案

小学音乐测评试题及答案一、多项选择题1. 音乐是一种艺术形式,它通过()来表达情感和思想。

A. 语言B. 舞蹈C. 乐器D. 表情2. 音乐中的节奏是指音乐中的()。

A. 高低音B. 快慢C. 音色D. 和声3. 以下哪个乐器属于弦乐器?A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 手风琴4. 著名的音乐家贝多芬是哪个国家的?A. 德国B. 俄罗斯C. 奥地利D. 法国5. 声音的高低由()决定。

A. 节奏B. 音色C. 音符D. 音高二、判断题1. 音乐可以帮助人们放松身心,增强大脑发展。

( )2. 手风琴是一种吹奏乐器。

( )3. 音乐可以唤起人们的情感,表达内心世界。

( )三、填空题1. 音乐的三要素是()、旋律和和声。

2. 常见的打击乐器有鼓和()。

3. 音乐家贝多芬的代表作品是()交响乐。

4. 音乐中最小的音符叫做()音符。

四、简答题1. 请简述音乐对儿童的教育意义。

2. 什么是音色?它对音乐的表现力有什么影响?3. 试描述一下你最喜欢的乐器,包括它的外形、演奏方法以及你对它的感受。

4. 举例说明旋律和节奏在音乐中的作用。

五、综合题假设你是音乐老师,请你根据以下提示,给小学生们上一堂有趣的音乐课。

1. 学习动作歌曲《小星星》,鼓励学生跟着音乐的节奏做动作。

2. 分组进行合唱比赛,每个小组演唱一首他们喜欢的儿歌,并给出评价。

3. 制作简易乐器,如鼓、木琴等,让学生自己动手制作并演奏。

4. 小组讨论音乐对他们生活的影响,分享自己喜欢的音乐作品。

5. 学习一首经典的钢琴曲《贝多芬的月光奏鸣曲》,并欣赏大师级钢琴演奏家的精彩表演。

答案:一、多项选择题1. A. 语言2. B. 快慢3. B. 小提琴4. C. 奥地利5. D. 音高二、判断题1. √2. ×3. √三、填空题1. 节奏2. 钹(或其他打击乐器)3. 第九(交响乐)4. 八分四、简答题1. 音乐对儿童的教育意义在于培养他们的审美能力、情感表达能力和协调能力,同时有助于大脑发展和提高学习效果。

小学音乐六年级素养模拟测试题

小学音乐六年级素养模拟测试题

富阳市六年级音乐素养检测题学校班级姓名得分一、聆听下面的音乐片段,听出它的主奏乐器是什么?选择正确的答案填入括号中,每曲播放两遍。

(18%)第一段() A.琵琶 B. 柳琴C.古筝第二段( )A.小号 B.圆号 C.大号第三段( ) A.口笛 B.竹笛 C.长笛二、听辨歌曲旋律,选择正确的答案填入括号中。

每曲播放两遍。

(12%)1.海顿《小夜曲》每句的旋律走向是()A.平行 B.上行 C.下行2.《哈里罗》这首歌曲中哪两句旋律是完全相同的?()A.第1、2句旋律B. 第1、3句旋律 C.第1、4句旋律三、听辨歌曲的节拍,选择正确的答案填入括号中。

每曲播放两遍。

(12%)第一段() A.2/4 拍B.3/4拍C.4/4拍第二段()A.2/4拍B.3/4 拍C.4/4拍四、听辨下面乐曲的速度,选择正确的答案填入括号中,每曲播放两遍。

(6%)() A. 渐快 B. 速度不变C.渐慢五、听出下面这段音乐的力度变化是怎样的?选择正确的答案填入括号中,每曲播放两遍。

(6%)( ) A. B. C.六、聆听三首音乐片段,选择正确的答案填入括号中。

每曲播放两遍。

(18%)第一段( ) 第二段( )第三段( )A.彝族音乐,旋律跳跃,节奏鲜明。

B.维吾尔族音乐,旋律优美,节奏活泼。

C.蒙古族长调音乐,旋律悠长,音域宽广。

七、听辨歌曲的演唱形式,选择正确的答案填入括号中,每曲播放两遍。

(6%)( ) A.轮唱B.童声合唱 C.混声合唱八、聆听下面两段音乐,说出它们的曲名,选择正确的答案填入括号中。

每曲播放两遍。

(12%)第一段() A.《野蜂飞舞》B.《雪花飞舞》 C.《晨景》第二段( ) A.《魔法师的弟子》B.《彼得与狼》C.《三个和尚》九.默唱以下旋律片段,在括号中填上相应的序号。

(10%)A.《愉快的梦》B.《晚风》1=E 6/8 5| 5 34 3 4 | 5 . 3 5 | 6 54 3 4 |5 . 55|| ( )1=F 6/8 5 3 5 3 |5. 3 4 5| 6 4 6 4 |6. 6 0||()。

小学音乐素养试题及答案

小学音乐素养试题及答案

小学音乐素养试题及答案第一部分:音乐知识题目一:音乐基础知识1. 音乐是通过什么来传达情感的?2. 什么是音符?请简要解释音符的种类及其对应的时值。

3. 请列举并简要解释五线谱上的五个线和四个间隔。

4. 请简要解释下列音乐术语:a) 节拍b) 调式c) 节奏d) 音阶题目二:音乐乐器1. 请列举三种西方乐器,并简要说明其特点和演奏方式。

2. 请列举三种中国传统乐器,并简要说明其特点和演奏方式。

3. 音乐中的管弦乐器是由哪些乐器组成的?请列举其中的四种。

第二部分:音乐欣赏题目一:听力题请仔细聆听下面的音乐片段,然后回答问题。

(音乐片段播放)1. 这段音乐给你的感觉是什么?2. 你认为这段音乐属于哪个音乐风格?3. 你能辨别出该音乐中使用的乐器吗?如果可以,请列举其中至少三种乐器。

题目二:音乐分析请根据以下乐谱,回答问题。

(乐谱图片或文字描述)1. 这段乐谱的节拍是什么?2. 乐谱中使用了哪些音符?请列举并简要解释其时值。

3. 你能根据乐谱推测出该音乐的速度吗?如果可以,请说明你的推测依据。

第三部分:填空题请根据下列音乐知识填空:1. 五线谱上的五个线是_______。

2. 调式是指音乐中的基本_______。

3. 节奏是音乐中的________。

4. 音乐术语“二分音符”在乐谱上用什么符号表示?_______。

参考答案:第一部分:音乐知识题目一:音乐基础知识1. 音乐是通过声音来传达情感的。

2. 音符是音乐的基本音素,包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等,它们分别对应不同的时值。

3. 五线谱上的五个线从上到下分别是:E、G、B、D、F;四个间隔分别是:F、A、C、E。

4. 简要解释:a) 节拍:音乐中有规律的时间间隔,用于组织乐曲。

b) 调式:音乐中的音高组织,包括主调、调性等。

c) 节奏:音乐中有规律的音与音之间的时间关系。

d) 音阶:一组有序排列的音符。

题目二:音乐乐器1. 西方乐器:钢琴、小提琴、长笛。

小学音乐素养测试题及答案

小学音乐素养测试题及答案

小学音乐素养测试题及答案一、选择题1.音乐是人类的什么活动?A. 娱乐活动B. 学习活动C. 社交活动D. 创造活动2.音乐的基本要素包括以下几个方面?A. 节奏、旋律、和声、情感B. 节奏、动态、速度、节拍C. 旋律、调式、节奏、和声D. 旋律、节奏、节拍、速度3.下列哪个不属于乐器?A. 吉他B. 钢琴C. 人声D. 话筒4.以下哪个音符是全音符?A. ♪B. ♩C. ♫D. ♬5.下列哪个节拍最常见?A. 四分音符B. 二分音符C. 八分音符D. 十六分音符二、判断题1.音乐只有唱歌才能表达。

A. 正确B. 错误2.音乐的节奏是指音符之间的时间关系。

A. 正确B. 错误3.音乐的旋律是指不同音高的组合。

A. 正确B. 错误4.音乐的和声是指同时发出的两个或多个音。

A. 正确B. 错误5.音乐只能通过乐器才能演奏出来。

A. 正确B. 错误三、简答题1.请简要描述一下音乐的节奏和速度的区别。

2.请举例说明一个音符的表示及其持续时间。

3.什么是音乐的情感表达?你认为音乐可以通过哪些手段来表达情感?4.简要解释一下什么是音乐的和声。

5.请列举三种常见的乐器类型。

四、应用题1.请编写一个简单的旋律,并使用乐谱表示出来。

2.请按照给定的节奏,用音符填充下方空格。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.请写出一个常见的音乐速度标记,并解释其含义。

4.如果你要通过音乐表达快乐的情感,你会选择怎样的音乐元素来呈现?5.请用不同乐器解释一下音乐的多声部效果。

答案:一、选择题1. D. 创造活动2. C. 旋律、调式、节奏、和声3. D. 话筒4. A. ♪5. A. 四分音符二、判断题1. B. 错误2. A. 正确3. A. 正确4. A. 正确5. B. 错误三、简答题1. 节奏是指音符之间的时间关系,速度是指音乐的行进快慢。

节奏是固定的,而速度可以根据演奏者的意愿来调整。

2. 例如,四分音符可以用一个空心的梯形表示,它的持续时间是一个拍子。

小学音乐教学技能与素养试卷

小学音乐教学技能与素养试卷

小学音乐教学技能与素养试卷(答案见尾页)一、选择题1. 在小学音乐教学中,以下哪项不是常用的教学方法?A. 情境教学法B. 游戏教学法C. 演示法D. 讲授法2. 下列哪项不是小学音乐课程的教学目标?A. 培养学生的音乐审美能力B. 提高学生的歌唱技巧C. 提升学生的音乐理论知识D. 锻炼学生的身体协调性3. 在小学音乐教学中,教师通常不会采用哪种方式来进行课堂导入?A. 播放一段音乐,让学生感受氛围B. 讲述一个与音乐相关的小故事C. 直接讲解音乐知识D. 展示音乐家的图片或视频4. 为了让学生更好地理解一首歌曲,教师通常会采用哪种手段?A. 逐句讲解歌词含义B. 让学生自己尝试填词C. 带领学生分析歌曲的结构D. 让学生聆听并模仿歌手的演唱5. 在小学音乐课堂上,教师以下哪项行为不利于培养学生的音乐素养?A. 鼓励学生大胆尝试,不惧犯错B. 对学生的演奏或演唱给予正面评价C. 过度强调技巧,忽略学生的感受D. 定期组织音乐比赛,激发学生的学习兴趣6. 下列哪项是小学音乐教学中常用的教学工具?A. 钢琴B. 吉他C. 音响设备D. 乐谱架7. 在小学低年级的音乐教学中,教师更注重哪方面的培养?A. 音乐理论知识B. 歌唱技巧C. 音乐欣赏能力D. 舞蹈动作8. 教师在小学音乐教学中如何引导学生感受音乐的节奏?A. 让学生拍手或踏步B. 弹奏有节奏感的乐曲让学生聆听C. 让学生用身体摆出节奏型D. 以上都是9. 下列哪种活动不是小学音乐课堂上的常见活动?A. 音乐游戏B. 歌曲演唱C. 乐器演奏D. 默写乐谱10. 在小学音乐教学中,教师如何帮助学生提高音乐表达能力?A. 让学生多听音乐,积累素材B. 教授学生各种音乐技巧C. 组织学生进行音乐创作和表演D. 让学生反复练习同一首歌曲二、问答题1. 我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、知识与技能、过程与方法三个层面。

新人教版小学六年级上册音乐素养竞赛试题附答案

新人教版小学六年级上册音乐素养竞赛试题附答案

新人教版小学六年级上册音乐素养竞赛试
题附答案
一、听力题
1. 听音乐,判断下列乐曲的类型:()
- A. 古典音乐
- B. 流行音乐
- C. 摇滚音乐
- D. 交响音乐
答案:A. 古典音乐
2. 听音乐,选出下面的节奏:()
- A. 1 2 1 1
- B. 2 1 3 2
- C. 3 2 1 3
- D. 2 1 1 3
答案:C. 3 2 1 3
二、识谱题
1. 下面是哪个音符?()
- A. 高音谱号
- B. 低音谱号
- C. 中音谱号
- D. 五线谱
答案:D. 五线谱
2. 标出下面音符的正确名称:()![音符图片](music_notes.png)
答案:左侧四分音符,右侧八分音符
三、配乐题
1. 请为下面的短诗配乐:()
> 春风十里,不如你。

答案:(根据学生的创意)
四、综合题
1. 以下哪个乐器属于弦乐器?()
- A. 钢琴
- B. 铜管乐器
- C. 爵士鼓
- D. 小提琴
答案:D. 小提琴
2. 选出下面不属于音乐元素的是:()- A. 节奏
- B. 旋律
- C. 和弦
- D. 颜色
答案:D. 颜色
以上是新人教版小学六年级上册音乐素养竞赛试题及答案。

希望能对您有所帮助!。

小学音乐课程标准测试题

小学音乐课程标准测试题

音乐试卷 第 1 页 共 4 页 音乐试卷 第 2 页 共 4 页学 校姓 名身份证号考 号考 场座 位………………………………………装………………………………………订………………………………………线………………………………………2023-2024学年第一学期艺术课程标准测试卷(注:本卷总分100分,考试时间60分钟)一、填空题(每空2分,共40分)1、艺术教学要以 为根本任务,以 为导向。

2、艺术课程要培养的核心素养主要包括 、 、 、 等。

3、义务教育艺术课程四个学段分别为1-2年级 、 、 学习内容是学生在艺术实践中需要掌握并有效运用的基础知识和基本技能。

4、学习任务是艺术实践的具体化,是学生在现实生活或特定情境中综合运用所 、 等完成的项目、解决的问题等。

5、聆听是音乐学的 ,是培养学生 的重要途径。

6、在音乐教学中坚持听觉为先的教学原则无论通过何种方式 ,都要引导学生将 。

8、歌舞剧表演是融 、 、 、 、 、等于一体,表现情境或故事,表达思想感情的综合性艺术活动。

二.单项选择。

(每题2分,共5小题,共10分)1、( )是进行情感表达和音乐表现,开展音乐创作与展示的重要途径,对学生增强音乐理解、表现和创造能力,提高音乐学习兴趣,发展核心素养,身心健康具有重要作用;A.演奏B.演唱C.聆听D.创编2、艺术课程要培养的核心素养主要包括:( ) A.演奏 B.演唱 C.聆听 D.创编3、通过( )学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式,感知、理解音乐的体裁与风格等;A.创造B.表现C.欣赏D.联系4、编创是发挥想象力,释放艺术潜能的实践活动,是培养( )发掘,提升学生音乐创造能力的重要途径A.表现能力B.核心素养C.音乐想象D.音乐思维 5、坚持( )的教学理念,坚信每一位学生都具有学好艺术的潜能;A.面向全体学生B.以学生发展为本C.学为中心D.个性发展 三、多选题(每题3分,共15分)1、以下哪些选项属于评价的功能?( ) A.诊断 B.反思 C.激励 D.改善2、作业设计应注重素养立意,体现( ) A.合理性 B.开放性 C.情境性 D.整合性3、音乐学科课程内容中的“表现”领域包括哪些具体学习内容?( )A.声乐表演B.器乐表演C.乐谱识读D.综合性艺术表演 4、情境表演是指根据一定的情境和主题,综合运用多种手段进行等( )A.角色扮演B.形象塑造C.动作编创D.生活场景再现5、2022版艺术课标修订原则:()A.坚持素养导向B.坚持内容导向C.坚持问题导向D.坚持创新导向四、简答题(每题5分,共20分)1、音乐学科课程内容包括哪几类艺术实践?答:2、艺术课程的性质有哪些?答3、艺术课程设计思路?答:4、什么是文化理解?答:五、论述题(每题5分,共15分)谈谈你对音乐是审美的艺术”的理解,并结合教学实践谈谈如何在音乐教学中培养学生的审美能力?答:音乐试卷第 3 页共 4 页音乐试卷第 4 页共 4 页。

2023年小学音乐素养抽测题库

2023年小学音乐素养抽测题库

小学音乐素养抽测题库三年级上册:第一部分歌曲演唱:《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥!苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。

歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲(如歌曲是一段旋律多段歌词,只检测任意一段,学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏),根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。

(50%)第二部分音乐基础知识( 30 %)一、填空1、我国的国歌是(中华人民共和国国歌)2、少先队的队歌是(中国少年先锋队队歌)3、四分音符唱(一)拍4、四分休止符 O 表达停顿(一拍)5、本学期学的关于寓言的歌曲是(花喜鹊和小乌鸦)6、人的声音分为(童声女声男声)7、《一只鸟仔》是(台湾)民歌8、《桔梗谣》是哪个国家的民歌(朝鲜)9、二分音符表达唱(两)拍10、《草原上》是我国哪个民族的民歌(内蒙古)11、牧歌是由什么乐器演奏的(小提琴)二、单项选择1、《中华人民共和国国歌》又名(A)A、义勇军进行曲 B 、中国人民解放军进行曲 C、八路军进行曲2、童年的回忆是什么乐器演奏的?(C)A 小提琴B 扬琴C 钢琴3、樱花是哪个国家的歌曲?(B )A 中国B 日本C 美国4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是(C)A 冼星海B 聂耳C 刘天华5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式?(C )A 独唱B 合唱C 无伴奏合唱6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲? (A)A 二拍子B 三拍子C 四拍子7、《捉迷藏》是几拍子歌曲?(B )A 二拍子B 三拍子C 四拍子8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌?(C )A 蒙古族B 山西C 四川9、四三拍的强弱规律是(A )A 强弱弱B 强弱C 强弱次强弱10、在力度记号中P 表达什么?(B ) A、强 B 弱 C 中弱第三部分:抽测班级整体展示(20%)在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱,考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。

小学音乐教师素养大赛测试题和答案

小学音乐教师素养大赛测试题和答案

小学音乐教师素养大赛测试题和答案一、选择题(每题2分,共20分)1.音乐的基本元素不包括哪项:A.旋律B.节奏C.和声D.灯光2.音乐素养的指标不包括哪项:A.音乐表演B.音乐欣赏C.音乐创作D.音乐讲解3.以下不属于乐理基础的元素是:A.音高B.音色C.韵律D.节奏4.音乐教育的目的不包括哪项:A.提高学生审美水平B.传授音乐知识和技能C.锻炼学生思维能力和创造能力D.训练学生的身体协调性5.教师要从哪几个方面评价学生的音乐水平?A.技能、知识、创造B.兴趣、表演、欣赏C.音乐性情感、身体表现、合作精神D.发声、节奏、乐感6.提高小学生音乐素养,最重要的是:A.唱歌B.节奏打击乐C.听歌欣赏D.绘画7.以下哪项不是常见的小学音乐活动?A.不同时期的经典音乐欣赏B.自由唱歌C.童谣、儿歌的研究D.舞蹈编排8.下列哪部重要的音乐教育著作被誉为“音乐”?A.《现代音乐教育法》B.《用正确方法教钢琴》C.《中国音乐史》D.《如何教好合唱》9.以下哪个学派提出了“以人为本、全人教育”思想?A.德国B.英国C. 美国D.中国10.在音乐欣赏课堂上,教师要做到哪些方面?A.制造音乐氛围,引导学生发现音乐之美B.坐在老师的旁边,聆听音乐C.一味死记硬背音乐历史D.纯听,不讲解二、判断题(每题2分,共10分)1. 小学生的音乐体验与音乐素养无关。

()2. 音乐的基本元素是旋律、和声、节奏、音色。

()3. 音高是指声音的绝对高低。

()4. 掌握乐理基础对研究音乐十分重要。

()5. 教学目标是教育活动的核心,不具备可操作性。

()三、简答题(共20分)1.用自己的语言解释音乐素养是什么?2.谈谈教师在音乐教育中应该具备的素养。

3.列举一些提高小学生音乐素养的方法。

4.简述进一步拓展小学音乐教育的思路和方法。

四、问答题(每题10分,共20分)1.为什么说唱歌是研究音乐的起点?2.音乐教育的最重要的目的是什么?。

小学音乐文化素养考核试题

小学音乐文化素养考核试题

小学音乐文化素养考核试题(答案见尾页)一、选择题1. 音乐的基本元素包括哪些?A. 旋律、节奏、和声B. 旋律、节奏、音色C. 旋律、节奏、调式D. 旋律、节奏、力度2. 下列哪项不是中国传统乐器?A. 古筝B. 琵琶C. 钢琴D. 笛子3. 以下哪个节日通常与音乐活动相关?A. 春节B. 中秋节C. 圣诞节D. 感恩节4. 下列哪个是欧洲古典音乐的代表人物?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦5. 音乐课程在学校教育中的目的是什么?A. 培养学生的音乐技能B. 提高学生的审美能力C. 增强学生的团队合作精神6. 在下列乐器中,属于弦乐器的是哪一项?A. 长笛B. 小提琴C. 钢琴D. 架子鼓7. 以下哪种音乐风格属于爵士乐?A. 古典音乐B. 摇滚乐C. 爵士乐D. 电子音乐8. 音乐创作的主要步骤包括哪些?A. 灵感构思、素材收集、旋律创作、配器、演奏、录音、发布B. 灵感构思、旋律创作、歌词写作、编曲、演唱、录制、发行C. 主题设定、剧本编写、音乐创作、舞蹈编排、舞台表演、观众反馈D. 素材收集、节奏设计、和声编写、编曲、演唱、演出、反馈9. 在音乐教学中,以下哪个方法更有利于培养学生的音乐素养?A. 仅教授音乐理论知识B. 仅进行音乐技能训练C. 结合音乐理论与实践教学D. 通过游戏化教学10. 下列哪个选项是音乐课程标准中规定的学生必学乐器?A. 钢琴B. 吉他C. 小提琴D. 竖笛11. 下列哪项不是我国传统音乐的主要特点?B. 以诗入乐C. 以曲抒情D. 以舞伴歌12. 下列哪首古代乐曲被誉为“东方音乐明珠”?A. 《二泉映月》B. 《春江花月夜》C. 《琵琶语》D. 《高山流水》13. 下列哪项不是音乐的基本要素?A. 节奏B. 音色C. 和声D. 旋律14. 下列哪个乐器属于中国传统乐器中的弹拨乐器?A. 钢琴B. 吉他C. 古筝D. 小提琴15. 下列哪首歌曲是小学音乐课程中常教授的经典儿歌?A. 《小燕子》B. 《蜗牛与黄鹂鸟》C. 《茉莉花》D. 《青春修炼手册》16. 下列哪个节日通常会有吹奏乐器的表演?A. 春节B. 中秋节C. 端午节17. 下列哪个音乐术语表示音乐的强弱变化?A. 快板B. 慢板C. 强拍D.弱拍18. 下列哪种音乐形式属于交响乐?A. 二胡独奏B. 京剧C. 交响曲D. 民谣19. 下列哪位作曲家是唐朝的著名音乐家和诗人?A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维20. 下列哪个选项是音乐教学中的基本教学方法?A. 讲授法B. 讨论法C. 练习法D. 参观法21. 下列哪项不是中国传统音乐的特点?A. 以旋律为主B. 以节奏为主C. 以和声为主D. 多样化的曲调22. 下列哪首民歌不属于中国五大民乐之一?B. 《二泉映月》C. 《春江花月夜》D. 《空山鸟语》23. 以下哪个乐器不是中国传统乐器?A. 古筝B. 钢琴C. 琵琶D. 笛子24. 下列哪种音乐形式属于流行音乐?A. 京剧B. 爵士乐C. 相声D. 交响乐25. 下列哪项不是中国古代音乐理论中的“五音”?A. 宫B. 商C. 角D. 徵E. 羽26. 以下哪个节日通常会有演奏中国传统乐器的活动?A. 春节B. 中秋节C. 端午节D. 重阳节27. 下列哪首歌曲是贝多芬的作品?A. 《月光奏鸣曲》B. 《蓝色多瑙河》C. 《命运交响曲》D. 《春江花月夜》28. 下列哪项不是中国传统音乐中常用的调式?A. 大调B. 小调C. 五声音阶D. 七声音阶29. 下列哪项不是中国传统音乐的调式?A. 五声调式B. 七声调式C. 十二声调式D. 蓝调调式30. 下列哪个乐器属于打击乐器?A. 古筝B. 琵琶C. 锣D. 笛子31. 以下哪个节日通常与唢呐音乐相关联?A. 春节B. 中秋节C. 重阳节D. 端午节32. 下列哪个选项是京剧中的角色行当?A. 生旦净末丑B. 文武双全C. 唱念做打D.诗词歌赋33. 下列哪种音乐风格起源于非洲?B. 蓝调C. 拉丁音乐D. 摇滚乐34. 下列哪个选项是欧洲古典音乐的代表人物之一?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦35. 下列哪种舞蹈源自中国?A. 芭蕾舞B. 街舞C. 民间舞D. 现代舞36. 音乐课程在学校教育中的重要性是什么?A. 提高学生的数学成绩B. 增强学生的身体素质C. 提升学生的文化素养和审美能力D. 培养学生的体育兴趣37. 下列哪项不是音乐的基本元素?A. 音高B. 音色C. 节奏D. 速度38. 在小学音乐教学中,通常不采用哪种教学方法?A. 讲授法B. 讨论法C. 实践法39. 以下哪个乐器属于打击乐器?A. 小提琴B. 长笛C. 鼓D. 吉他40. 下列哪个音乐作品是属于民间音乐的?A. 贝多芬的《月光奏鸣曲》B. 莫扎特的《安魂曲》C. 中国的《茉莉花》D. 巴赫的《G弦上的咏叹调》41. 音乐课程目标的设定通常包括哪三个维度?A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 以上都是42. 在小学音乐教学中,教师应该如何引导学生感受音乐的美?A. 通过理论知识讲解B. 通过音乐实践体验C. 通过音乐作品分析D. 通过音乐游戏互动43. 下列哪种演唱形式属于合唱?A. 独唱B. 重唱C. 对唱D. 合唱44. 在小学音乐教学中,教师应该如何培养学生的创造力和想象力?A. 限制学生的创新思维B. 提供固定的曲目和练习C. 鼓励学生进行音乐创作和改编D. 忽视学生的个性化需求45. 音乐课程的评价应该注重哪一方面?A. 学生的书面和口头表达能力B. 学生的音乐技能掌握情况C. 学生的学习态度和参与度D. 教师的教学方法和手段二、问答题1. 请简述音乐的基本元素有哪些?2. 什么是五线谱?请简要说明其在音乐中的应用。

新人教版小学五年级下册音乐素养竞赛试题

新人教版小学五年级下册音乐素养竞赛试题

新人教版小学五年级下册音乐素养竞赛试题第一部分选择题1. 下面哪个不是乐谱五线谱中的五线?A.基线B.上线C.中线2. 小提琴是由哪些部分组成的?A.弓杆、琴身、琴弦B.琴弓、琴身、琴垫C.琴杆、琴弓、弓毛3. 声音高低与乐谱五线谱中的位置有关。

哪个位置的声音最高?A.第一根线B.第三根线C.最高线4. 音乐元素是指音乐创作和表演中所使用的基本要素。

以下哪个不是音乐元素?A.旋律B.节奏C.语言5. 节奏是音乐元素之一,以下哪个不是节奏?A.轻重缓急B.音高C.拍子6. 音乐的速度分为快速、中速和慢速。

以下哪个不是慢速?A.轻板B.行板C.快板第二部分填空题7. 两个八分音符占用一个__________的时值。

8. 三个拍子为一小节,二重奏中,一般由高音和__________ 两种乐器来演奏。

9. 以下哪个乐器不属于打击乐?_________________10. 在乐谱五线谱中,__________空格代表中音 Do。

11. “1 2 3,1 2 3”的节奏称为什么节奏?_________________第三部分判断题12. 音乐可以使人感到愉悦,所以只有欢快的曲子才是好的音乐。

()13. 竖琴是西方管弦乐队中重要的和声乐器,其音色柔和、悠远、清脆。

()14. 同样的旋律在不同的速度下演奏,听起来感受不同,这就是音乐的表现力。

()第四部分论述题15. 节奏是音乐的灵魂,没有节奏就没有音乐。

请你谈谈你对节奏在音乐中的重要性和作用。

(不少于 50 字)。

小学生艺术素养监测六年级音乐测试卷

小学生艺术素养监测六年级音乐测试卷

小学生艺术素养监测六年级音乐测试卷小学生艺术素养监测六年级音乐测试卷得分()导语:同学们人民音乐家冼星海曾经说过:“音乐是人生最大的快乐;音乐是生活中的一股清泉;音乐是陶冶性情的熔炉!”,经过小学阶段的音乐学习,相信你已经学到了很多的音乐知识和技能,也喜欢上音乐了吧。

现在请你认真听着音乐完成以下题目。

第一部分我会欣赏音乐一、我们在音乐课上了解了许多乐器,你能听出下面乐曲的主要演奏乐器分别是什么吗?请在相应的主奏乐器下面的括号中填写播放的序号,每段音乐播放两遍(每小题2分,共16分) 琵琶钢琴古筝笛子()()()()小号二胡小提琴唢呐()()()()二、听辨歌曲的演唱形式,在相应的演唱形式下面的括号中填写播放的序号,每段音乐播放两遍。

(每小题2分,共10分)独唱齐唱对唱轮唱合唱()()()()()三、我们在音乐课上学习了一些音乐作品,听一听下面的歌曲或乐曲,你知道它们的曲名吗?把正确的选项填在空格中(横线上),每段音乐播放两遍。

(每小题3分,共15分)第一段_____①《迪克西岛》②《口哨与小狗》③《苗岭的早晨》第二段_____①《春到沂河》②《渔舟唱晚》③《草原牧歌》第三段_____①《匈牙利舞曲》②《北京喜讯到边塞》③《丰收锣鼓》第四段_____①《彝家娃娃真幸福》②《赶玗归来阿哩哩》③《迷人的火塘》第五段_____①《铃儿响叮当》②《雪花带来冬天的梦》③《踏雪寻梅》学校_________________ 班级_________________ 姓名_________________学号________________四、聆听下面的音乐片段,选择正确的序号填入括号中,音乐播放两遍。

(共3分)这段音乐的力度是()①p ②f ③④五、听一听下面这几段音乐,把正确的选项填写在空格中,每段音乐播放两遍。

(每小题4分,共12分)第一段_____①京剧②越剧③黄梅戏第二段_____①蒙古②藏族③云南第三段_____①进行曲②摇篮曲③波尔卡六、聆听《我和提琴》这首歌曲,回答以下问题,音乐播放三遍。

中小学音乐教师音乐素养测试试卷及试题答案

中小学音乐教师音乐素养测试试卷及试题答案

中小学音乐教师音乐素养测试试卷及试题答案注:1、采用闭卷形式答卷,答卷时间为60分钟。

2、第四题需听音乐回答,每小题音乐播放两遍。

一、连线题。

(12分)《爱格蒙特》鲍罗丁组曲《匈牙利狂想曲》圣.桑交响音画《在中亚细亚草原上》贝多芬狂想曲《动物狂欢节》李斯特序曲《梁山伯与祝英台》约翰•施特劳斯管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》何占豪陈钢协奏曲二、填空题。

(44分)1、京剧最早有十个行当,它们是生、旦、净、末、丑、副、外、武、杂、流。

2、《四渡赤水出奇兵》选自〈长征组歌〉;《黄河船夫曲》选自〈黄河大合唱〉;《羊肠小道》选自交响组曲〈大峡谷〉;《那不勒斯舞曲》选自舞剧〈天鹅湖〉;《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧〈洪湖赤卫队〉;《饮酒歌》选自歌剧〈茶花女〉;《野蜂飞舞》选自歌剧〈萨丹王的故事〉;《捉迷藏》选自钢琴组曲〈童年情景〉;《草原放牧》选自琵琶协奏曲〈草原小姐妹〉。

3、交响曲是由管弦乐队演奏的大型器乐作品,第一乐章通常采用奏鸣曲式,由呈示部、展开部、再现部三部分组成。

4、越剧的主要伴奏乐器是二胡;京剧的主要伴奏乐器是京胡;豫剧的主要伴奏乐器是板胡;昆剧的主要伴奏乐器是笛子;苏州评弹的主要伴奏乐器是琵琶、三弦;京韵大鼓的主要伴奏乐器是四胡、三弦。

5、器乐演奏形式有独奏、重奏、合奏。

6、世界四大音乐剧是〈猫〉、〈剧院魅影〉、〈悲惨世界〉、〈西贡小姐〉。

7、西洋管弦乐器有弦乐四重奏、木管五重奏、钢琴五重奏》等合奏形式。

8、中国民间有广东音乐、江南丝竹、福建南音、潮州锣鼓等器乐乐种。

三、请用我国换头合尾这一民间音乐创作手法,编创两句旋律(节拍自定)。

答案:旋律在重复时,乐句的开头部分作局部变化,将乐句的结尾部分重复出现即可。

四、听音乐回答问题。

(40分)1、听音乐写出曲名、曲作者(1)《野蜂飞舞》、里姆斯基.科萨科夫(2)《糖果仙人舞》、柴科夫斯基(3)〈袋鼠〉、圣.桑(4)〈空山鸟语〉、刘天华(5)〈匈牙利舞曲〉第五号、勃拉姆斯。

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小学音乐素养抽测题库三年级上册:第一部分歌曲演唱:《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥!苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。

歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲(如歌曲是一段旋律多段歌词,只检测任意一段,学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏),根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。

(50%)第二部分音乐基础知识(30 %)一、填空1、我国的国歌是(中华人民共和国国歌)2、少先队的队歌是(中国少年先锋队队歌)3、四分音符唱(一)拍4、四分休止符O 表示停顿(一拍)5、本学期学的关于寓言的歌曲是(花喜鹊和小乌鸦)6、人的声音分为(童声女声男声)7、《一只鸟仔》是(台湾)民歌8、《桔梗谣》是哪个国家的民歌(朝鲜)9、二分音符表示唱(两)拍10、《草原上》是我国哪个民族的民歌(内蒙古)11、牧歌是由什么乐器演奏的(小提琴)二、单项选择1、《中华人民共和国国歌》又名(A)A、义勇军进行曲 B 、中国人民解放军进行曲C、八路军进行曲2、童年的回忆是什么乐器演奏的?(C)A 小提琴B 扬琴C 钢琴3、樱花是哪个国家的歌曲?(B )A 中国B 日本C 美国4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是(C)A 冼星海B 聂耳C 刘天华5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式?(C )A 独唱B 合唱C 无伴奏合唱6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲? (A)A 二拍子B 三拍子C 四拍子7、《捉迷藏》是几拍子歌曲?(B )A 二拍子B 三拍子C 四拍子8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌?(C )A 蒙古族B 山西C 四川9、四三拍的强弱规律是(A )A 强弱弱B 强弱C 强弱次强弱10、在力度记号中P 表示什么?(B )A、强 B 弱 C 中弱第三部分:抽测班级整体展示(20%)在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱,考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。

(《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥!苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。

精品文档三年级下册:(2012版)第一部分歌曲演唱:《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》、《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。

歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲(如歌曲是一段旋律多段歌词,只检测任意一段,学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏),根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。

(50%)第二部分音乐基础知识(30% )一、填空1、表示记号内的音要重复唱奏一遍叫(反复)记号2、八分休止符O表示停(半)拍3、以“3”为例,这是一个(四分)音符(3)4、表示歌乐曲因情感需要作任意延长叫(延长记号)5、以“5- - -”为例叫全音符,唱(4)拍6、全休止符是表示休止(4)拍7、八分休止符表示停(半拍)8、表示歌乐曲从头唱到Ⅰ处,然后又从开始唱奏到Ⅰ,跳过Ⅰ处接到Ⅱ唱至结束叫(反复跳跃记号)9、▼表示唱得短促、跳跃、富有弹性叫(頓音)记号10、∨表示歌曲唱到此处要换气叫(换气)记号一、单项选择1、《赛马》是乐曲的哪种演奏形式(C )A笛子独奏 B 琵琶独奏 C 二胡独奏2、《飞来的花瓣》的演唱形式是(合唱)A 合唱B 领唱C 独唱3、《欢乐颂》的曲作家是(B )A 舒伯特B 贝多芬C 约翰施特劳斯4在力度记号中mf表示(C)A 强B 弱C 中强5、四二拍的强弱规律是(A)A 强弱B 强弱弱C 强弱次强弱6、表示拍子的记号叫(C )A 调号B 反复记号C 拍号7、《我是小音乐家》是( A ) 儿童歌曲A 美国B 英国C 德国8、《花喜鹊和小乌鸦》是一首(C )A 童谣B 合唱C 儿童寓言歌曲9、《剪羊毛》是(C )歌曲A 加拿大B 法国C 澳大利亚10、描写抗日战争时期的儿童歌曲是(B )A 《一个妈妈的女儿》B《只怕不抵抗》C《嘀哩嘀哩》11、《每当我走过老师窗前》的演唱形式是(A )A 领唱齐唱B 合唱C 轮唱第三部分:抽测班级整体展示(20%)在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱,考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。

《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》精品文档《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。

四年级上册:(2012版)义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》(四年级上册)(人民音乐出版社)第一部分歌曲演唱:《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦,十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》。

歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲(如歌曲是一段旋律多段歌词,只检测任意一段,学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏),根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。

(50%)第二部分:音乐基础知识(30%)一、填空1、以四分音符为一拍,每小节2拍是哪个拍号的含义(四二拍)2、摇篮曲又称(催眠)曲。

3、# 这个音乐记号叫(升记号)。

4、《我是少年阿凡提》是具有浓郁(新疆)民歌风格的歌曲。

5、国歌的词作者是(田汉),曲作者是(聂耳)。

6、贺绿汀的《摇篮曲》是一首大提琴曲改编的(大提琴曲)。

7、影片《渔光曲》的主题歌叫做(渔光曲)。

8、《采菱》是一首(江南)水乡风格的歌曲。

9、▼这个音乐记号叫(顿音记号)。

10、请列举出本册歌曲中四三拍的歌曲一首(柳树姑娘或大家来唱)。

11、在歌曲名下标注1= G 说明这首歌的调号是(G)调。

12、国歌又名(义勇军进行曲)。

13、听《乒乓变奏曲》这段音乐像(乒乓)在跳动。

14、四三拍的强弱规律是(强弱弱)。

15、P 这个音乐记号叫(弱)。

16、旋律的进行分为(波浪式进行)、(上行)、(下行)、(平行)。

二、单项选择1、1 3 5 是属于音的(B )。

A、下行B、上行C、平行2、歌曲《愉快的梦》是(C )儿歌。

A、韩国B、美国C、日本3、下列哪首歌曲是不属于四二拍的歌曲(A )。

A、《小小少年》B、《采菱》C、《国歌》4、四四拍的强弱规律是(C )。

A、强弱弱B、强弱C、强弱次强弱5、歌曲《小小少年》是德国故事影片(A )的插曲。

A、《英俊少年》B、《小小少年》C、《可爱少年》6、日本动画片《聪明的一休》主题曲是(B )A、《聪明的一休》B、《小机灵的歌》C、《我爱一休》7、只要妈妈露笑脸是(A )歌剧《血海》选曲。

A、朝鲜B、日本C、韩国8、f 这个音乐记号的意思是(C )A、中强B、弱C、强9、歌曲《山谷静悄悄》的音乐情绪是(C )A、欢快、活泼B、优雅、端庄C、轻柔、优美精品文档10、歌曲《荡秋千》是我国(A )的儿歌。

A、仡佬族B、布依族C、傣族11、下面属于羌族的古老乐器是(C )A、长笛B、短笛C、羌笛12、0 X X节奏叫做(B )A、打令节奏B、切分节奏C、长鼓舞节奏13、《国歌》是一首(C )A、婚礼进行曲B、运动员进行曲C、军队进行曲14、歌曲《哦,十分钟》表现孩子们(A )时的情景。

A、课间B、办公室C、上课15、《大家来唱》是一首(B )民歌。

A、美国波士顿B、意大利威尼斯C、韩国首尔第三部分:抽测班级整体展示(20%)在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱,考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。

(《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦,十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》)。

四年级下册:(2012版)义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》(四年级下册)(人民音乐出版社)第一部分歌曲演唱:《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。

歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲(如歌曲是一段旋律多段歌词,只检测任意一段,学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏),根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。

(50%)第二部分音乐基础知识(30%)1、声乐的演唱形式有哪些,请列举两个(独唱、齐唱、轮唱、重唱、领唱、合唱)。

2、女声分为(女高音)、(女中音)、(女低音)。

3、歌曲《我和提琴》是(挪威)的民歌。

4、0 这个休止符叫做(四分休止符)5、例举两种常见的打击乐器(鼓、锣、叉、串铃、碰铃、双响筒、三角铁、响板)6、你了解的蒙古族的拉弦乐器有(马头琴)7、四四拍的强弱规律是(强弱次强弱)8、V这个音乐记号叫做(换气记号)。

9、四四拍的含义是(以四分音符为一拍,每小节四拍)。

10、巴赫是(德国)作曲家。

11、《长大后我就成了你》的演唱者是我国著名歌唱家(宋祖英)。

12、《跳吧、跳吧》是我国少数民族(新疆塔塔尔族)的歌曲。

13、《东方之珠》是上海(东方明珠)电视塔。

14、《长大后我就成了你》是唱给谁的歌曲?(老师)15、《彼得与狼》是采用朗诵和音乐交替进行的方式这种形式叫做(交响童话)二、单项选择1、我们国家会有划龙船的风俗是(C )举行。

A、清明节B、春节C、端午节2、歌曲《红蜻蜓》是作者回忆(B )时的歌曲。

精品文档A、老年B、童年C、中年3、《森林的歌声》是一首(A )A、器乐合奏B、笛子独奏C、琵琶独奏4、《茨黎花》是(B )人民对党的一片赤诚之心。

A、彝族B、布依族C、仡佬族5、《运动员进行曲》一般会在哪种场合播放(C )A、婚礼上B、课堂上C、运动场上6、升旗的时候我们放的歌曲是(A )A、《国歌》B、《哦,十分钟》C、《队歌》7、《阳光牵着我的手》这支歌曲的音乐情绪是(B )A、轻柔的B、充满活力的C、优美的8、《彩虹驾到台湾岛》表达的是两岸儿童期盼(B )的心声。

A、一起唱歌B、祖国统一C、大家快乐9、八三拍的强弱规律与( C )相同。

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