哲学生活一轮复习_知识框架(全部)

运
动
动
趋力
势
整体与部分 系统与要素
联系的观点
孤立的观点
基本属性
同一性 斗争性
对立统一
矛
普遍性
承认矛盾，揭露矛盾
盾
分
坚持普遍性与特殊性相结合
析
特殊性
具体问题具体分析
法
表现 矛盾发展 的不平衡
主次矛盾 矛盾主次方面
坚持两点 论与重点 论的统一
实质 新事物的产生，旧事物的灭亡
发 展
趋势 前进性和曲折性
状态 量变和质变
题
四2
世界是永 恒发展的
发展的 普遍性
自然界 人类社会 人的认识
辩 证
方
发展的实质 事物的前进和上升，是新事
物的产生和旧事物的灭亡
法
法
的 发 展 观
论 要
发展的
前途是光明的
要求
既要对未来充 满信心，又要
求
途径 道路是曲折的
勇敢地接受挫
折与考验
用发展的观 点看问题
发展的 状态
量变
必 要 准 备
必 然 结 果
改造 世界
指导 调节
静止
探索 世界
相对的 有条件的 暂时的
世界是什么
辩证唯物论
含义
物 质
世界的物质性 物质和运动的关系 运动 运动和静止的关系
辩
规律 规律的普遍性和客观性原理
证
规律的客观性和人的主观能动性
唯 物
意 识
起 源： 意识 是物质世界长期发展的产物 生理基础：意识是人脑的机能
论
本 质： 客观存在在人脑中的反映
方法论
一切从实际出发，实事求是
辩 物质决定意识
证
人能够能动的认识世界
关
系 意识的能 人能够能动的改造世界(反作用）
动作用 意识对于人体生理活动具有调控作用
三认识论
如何认识世界 来 动标目 源 力准的
追求 真理
实践
基础
认识
反作用
含义 特点
真理
客主社 观观会 物能历 质动史 性性性
含义 特点 认识过程 客条具 反 无 上 观件体 复 限 升 性性性 性 性 性
分歧之三 根本分歧
全面的观点 片面的观点
是否承认矛盾，是否承认(内部) 矛盾是事物发展的源泉和动力
承认矛盾, 主张用 否认矛盾, 孤立 根本观点 联系的、发展的、 地、静止地、
全面的观点看问题 片面地看问题
唯 物 辩 证 法
树立 创新 意识
普遍性
联 客观性 系 多样性
条件性
构
内
成
容
实质和核心 矛 盾
次要方面
对…
四3矛盾分析方法
矛盾就是对立统一 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性原理
1、创造条件使事物向好的方向转化 2、在对立中把握统一，在统一中把握对立
1、承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。 2、坚持“两分法”，一分为二看问题。
具体问题具体分析
矛盾普遍性与特殊性 关系原理 主次要矛盾关系原理
矛盾主次要方面关系 原理 主次矛盾和矛盾的主 次方面关系原理
唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律
我们认识问题的根本方法：矛盾分析法
对立统一规律（根本规律） 唯物辩证法的三大规律 质量互变规律（基本规律）
否定之否定规律（基本规律）
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛 盾问题的精髓
五1历史观
最主要、最根本的内容
决定
要坚持矛盾的普遍性与特殊性、 共性与个性的具体的历史的统一。 抓重点，集中力量解决主要矛盾， 统筹兼顾
看问题分清主流与支流
坚持两点论与重点论的统一， 反对形而上学的一点论和均衡论
四4
创 新
树立创新 意识是唯 物辩证法
辩证否定观 （含义、特
方法论 要求
征、实质）
必须树立创新意识， 做到不唯上，不唯书， 只唯实。反对形而上 学的否定观。
统 辩 方法论要求 坚持普遍性与特殊性
一证
具体的历史的统一
泉和动 力
质 和 核
矛盾的 特殊性
不同事物…
不同过程和不同阶段…方法论
同一事物中…
要求
具体问题 具体分析
含义 地位 意义
心
表
现
主要矛盾
矛盾发展的 不平衡性
次要矛盾
方法论 坚持两点论 要求 与重点论的
主要方面
统一，反
用对立 统一的 观点看 问题
人可以根据 固有练习建
立新的联系 用
遍 联系的 联 多样性
注意分析和把握事物 存在发展的各种条件
一切以时间地 点条件为转移
联 系 的
系 整体和部 相互区别 坚持整体和 全局观念
观 点
分的关系 相互联系 部分的统一 重视局部 看
问
系统和要 素的关系
掌握系统 优化方法
着眼事物的整体性 遵循系统的有序性 注重系统优化趋向
《生活与哲学》
知识框架
《生活与哲学》全书基本框架
辩证唯 物主义
辩证的唯物论 4第、4、55课课 辩证唯物主义认识论第6课
哲学
第一单元 1、2、3
马克思 第二、三单元 主义哲学
历史唯 物主义
唯物的辩证7法、8、9、1
社会历史观 第11课 价值观 第12课
一般到个别
第四单元
整体与部分
人生观 第12课
哲学与生活的关系
辩证唯物主义认识论
(理解) 实践的基本含义和特点。★
(说明) 实践是认识的基础。★
(理解) 真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性。★
(理解) 认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践 中不断追求真理。★
【四1】（唯物辩证法的联系观）
Leabharlann Baidu
联系的
普 客观性
从事物固有联系中把握 事物，切忌主观随意性
历史唯 物主义
社会存在与社 会意识的关系
社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性
社会历 基本 社会基本 史观 内容 矛盾运动
生产力与生产关系 动力 社会历史发 经济基础与上层建筑 展总趋势
社会历 史主体
人民群众是历方法论 坚持群众观点、
史的创造者
群众路线
基本
价值观、内容
人生观
价值观的导向作用 要求 树立正确的价值观
实 现 价值 价值观 人 （物） 生 的
导向 作用 原理
方法论：
树立正 确的价 值观
价值判 断和选 择
特点
社会历史性 阶级性
主体差异性
价值冲 原因
突及评
价标准 评价标准
价 值
人生观
社会价值
（主要方面）
人的价值
（含义、评价） 个人价值
根本途径 如何创造、 实现价值 客观条件
主观条件
认识社 会与价 值选择
价值判断与价值选择 要求
遵循社会发展的客观规律 站在最广大人民的立场上
人的价值
个人对社会的责任和贡献（社会价值） 社会对个人的尊重和满足（自我价值）
价值的创造 途径 与实现
在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
哲学
哲学与世界观的关系 考点1
哲学与具体科学的关系 考点2
哲学与时代的关系
考点3
真正的哲学是时代精神的精华 哲学是社会变革的先导
哲学是什么
哲学有什么用
考点4
哲学的基 本问题
是什么
考点5
考点6
为什么
考点7、8、9
唯物主义
划分
（分歧）
两个对子
唯心主义
考点10、11
基本观点 基本形态 基本观点 基本形态
哲学解决 什么问题
要 求
积极做好量的积累； 果断抓住时机，促成质 变；
质变
反对两种倾向：拔苗助
长或优柔寡断
知识结构
同一性 含义 方法论 在对立中把握统一，
唯 斗争性 关系 要求 在统一中把握对立
矛盾是
物 辩 证 法 实
矛盾的 事事有矛盾 方法论 承认矛盾，分析矛盾， 事物发 普遍性 时时有矛盾 要求 揭露矛盾，解决矛盾 展的源
意 的要求
识
辩证法的革 方法论 树立创新意识，
与
命批判精神 要求 破旧立新。
社 会 创新是民 创新推动社会生产力的发展 （经）
进 族进步的 创新推动生产关系和社会制度的变革（政）
步 灵魂
创新推动人类思维和文化的发展 （文）
唯物辩证法与形而上学的分歧
分歧之一
唯物辩证法
联系的观点
形而上学
孤立的观点
分歧之二 发展的观点 静止的观点
马克思 主义哲 学
产生 考点12 基本特征 考点13 中国化的理论成果 考点14
哲学的 变革
一切从实际出 发，实事求是
自然界 人类社会 人的意识
客观 普遍
世界的 物质性
决定
物质
意识
能动作用
规律
存固 在有 方属 式性
承 担 者
运动
绝对的 无条件的
永恒的
①②③
本质
起源 生理基础 内容
作用
认识 世界
目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性
社会存在
社会意识
反作用
物 质 资
料
社会生活
生
本质上
产 方
实践
式
主体
人民群众
人民群众是历史的创造者 要求
坚持群众观点和群众路线
生产力
决反 定作
用
生产关系·经济基础
决 定
反 作 用
上层建筑
阶级 社会
阶级斗争
社
会
历
史
发
展
总
社趋
会势
基：
本前
矛进
盾的
、
解 决
上 升 的
社会主 义社会
改革
五2价值观
客观规律 依据 人民立场
发展的观点 静止的观点
树立创新意识是唯物辩 证法的要求（理论）
创新是民族进步的灵魂 （实践）
辩证否定观
形而上学否定观
辩证法的革命批判精神
对生产力 对生产关系、社会制度 对思维方式和文化
矛
盾 的 观 点
坚 持 辩 证
法
，
片反
面对
的形
观而
点上
学
小结
唯物辩证法的基本观点
联系的观点 发展的观点
唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点