六年级作文之小学趣味阅读与作文训练三年级

小学趣味阅读与作文训练三年级

【篇一：小学三年级趣味作文教案】

一、趣味语文

1、把节日名称和相应的活动用线连起来。

端午节登高、喝菊花酒

元宵节赛龙舟、包粽子

重阳节闹龙灯、猜灯谜

春节赏月，吃团圆饼

清明节春游踏青、放风筝

永远军师根本（）护士青春时候（）

3、弦外有音(同音不同字，真有趣。我来填一填。)

二、成语故事

1、精卫填海

【成语故事】炎帝有个女儿，名叫精卫，性格开朗活泼，喜欢打抱不平。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马骑。小孩都累爬下了，大孩子还不肯罢休。精卫走过去，指着大孩子的脑门怒斥道：“你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会说你是英雄。”

大孩子见精卫是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不把她放在眼里。他从小孩背上跳下来，走到精卫面前说：“我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管我！”

精卫说：“龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。”

龙王的儿子说：

“我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的闲事。”说着动手就打。精卫从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。

龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被精卫当胸一拳，打个昂面朝天。

龙王的儿子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回大海。

过些天，精卫到海中游泳，正玩得十分开心，刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对精卫说：哪天在陆地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。”精卫倔强地

说：“我没错，认什么错。”龙王的儿子见精卫倔强，根本没有服输

的意思，立即搅动海水，掀起狂风恶浪，精卫来不及挣扎，就被淹

死了。

精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填平。她用嘴

衔来石头与树枝投向大海，并发出“精卫，精卫”的叫声，像是在激

励自己。她年年月月，永不停歇。

【解释】井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

【成语故事】一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上

了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这

里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡

在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾

和蝌虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极

自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！” 那海龟听了青蛙的话，

倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？

海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九

年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海

里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那

样的大海里，才是真的快乐呢！” 井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆

在那里，再没有话可说了。

【造句】1、我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。

2、积极进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅，否则就会

成为井底之蛙。

三、作文天地（写一个我最熟悉的人）

1、图片导入，激发兴趣（猜一猜）

我们平时都遇到或者听到过很多的人，那接下来老师给你们看两张

图片，你能告诉他们是合谁吗？（引出图片雷锋和喜洋洋）这些人

物问什么会给你留下如次深刻的印象呢？

雷锋生，全心全意为人民服务的楷模，作为一名普通的中国人民解

放军战士，雷锋在短暂的一生中助人无数

喜羊羊是青青草原上最聪明的小羊，由于他每次都识破灰太狼的阴

谋诡计，拯救了羊羊族群的生命并一次次把灰太狼的诡计识破，是

羊村的大英雄。是小朋友们和社会白领们喜爱的角色。

2、明白人物特点（学一学）

师：什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同

的人有不同的特点。生：请说说在生活中你熟悉的人有什么特点。生：自由说，师注意生说的是哪方面的特点。

师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？

品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??

性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑??

兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花??

请同学们认真阅读文章这里有我们无声的良师益友。

我的老师

在我的生活中，有许多熟悉的人，有工作认真的爸爸，有十分严厉

的老师，有温柔美丽的妈妈??在这些人中，我最熟悉的是谢老师。

我的老师长着一头乌黑发亮的长发，还有一双炯炯有神的眼睛，一

看上去就是很有学问，还有一张樱桃小嘴。有一次，老师叫我们轮

流上来让老师批改作业。我想：“我写得那么好，老师肯定会表扬我的。”不一会儿，轮到我了，我马上跑去讲台那儿，交给老师。我表现出一幅轻松的样子，过了一会儿，老师叫我过来问这是什么字，

我说：“是了字。”老师说：“这分明是个子字。”老师叫我把这话说

一遍，我大声说：“他马上答应了。”老师说：“但你写成了他马上答应子。”我恍然大悟，马上拿下去改，我一边改一边想：老师对待工作真认真，我也要向谢老师学习。

这就是我最熟悉的人——严厉而又细心的谢老师，有了这样严厉的

老师，我才不会写错字，我真佩服老师。

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我最熟悉的一个人

谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含着每

个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期，叫出的第一声就是“妈妈”这个词。我的妈妈今年三十六岁，瓜子脸，一双柳叶眉下着一对水