研学后教评价表

番禺区“研学后教”课堂教学评价表

听课日期： 年 月 日

评价人：

广州市番禺区教育局教学研究室制

学校 授课教师

职称

授课班级

学科

课题

课时 第 课时

课型

评价项目 评 价 要 点

分 值 评 分 教学目标 能将教学目标转化为学习目标；

目标完整，符合学科课程标准；

目标明确，可操作、可观察、可测量。 20分

教学内容 研学内容适当，重点难点突出；

研学线路清晰合理；

研学问题精当，有价值。

30分

教学过程 学科特色鲜明，课型特征明显；

研学过程能充分体现自主、合作、探究学习；

后教策略恰当。 30分

教学效果 学生参与度高；

教学目标达成度高；

学生均能获得发展。 20分 评价等级

优

（85-100）

良 （70-84）

合格 （60-69）

不合格 （59以下）

总 分

等级评定

评 价 意 见