最新中考前家长会ppt课件

孩子变坏前的10项征兆
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去 向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚 至不明巨款或当票。 8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃 学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友 也不敢介绍给家人。
考后显露出的问题：
• 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高 不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视 的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因，很多 同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。
• 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 • 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完
成绩背后的问题：
• 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟 到现象严重。尤其是中层的学生自我满 足，部分学生成绩波动较大，偏科现象 较突出。
• 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速 进入学习的状态。放松学习，临考试才 匆忙复习, 行为懒散。
• 5. 考试心理状态调整不好。 • 6.学习不扎实,不能落实到实处.
希望家长配合的工作
• 9、始终关心孩子的学习，不要放弃 • 努力；创造家庭迎考气氛，适当 • 施加压力； • 10、经常和老师沟通，多了解孩子的 • 在校情况； • 11、注意学生各学科的全面发展。
希望家长配合的工作
• 12.走读生晚上监督学习作业. • 13.控制孩子的零花钱.在校吃饭用
饭卡,食堂不再进行现金交易. • 14.注意观察孩子的异常举止.
孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。
影响一辈子。 • 对自己信心不足，干脆放弃抵抗 • 对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，
拼一把。 进行系统复习，还可以赶上来
克服焦虑 三关注三不关注
（1）关注过程，不要关注结 果。焦虑来自于对未来的担 心，把精力放到学习的具体 过程中去，让每天有所收获， 这是改善目前焦虑的最好途 径。
克服焦虑 三关注三不关注
2013年中考前家长会
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步
主要问题
• 个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 • 对策：全面发展，平等对待，尽快补短板 • 对家长老师偶有抵触和偏见，逆反心理过重 • 对策：克服个人好恶，尽快适应老师的教学方式 • 不能充分利用时间，没有紧迫感 • 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，
考试之后我们做的
• 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该 生的薄弱科目，确定培优补差学生名 单。
• 2.通过班主任与各科任老师的联系， 对补差学生给予更多的关注，并通过 学生补差记录单，时时跟踪，使学生 在薄弱科上有所进步。
考试之后我们做的
3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验
• 12、老师们全力以赴，精心备课，组织好 考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一 个学生，用真情激励学生奋进。
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合
希望家长配合的工作
1、合理安排饮食，注意补充营养；
2、提醒孩子认真参加体育锻炼；
3、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）；
（2）关注成功，不要关注失败。静 下心来想想：难道真的一点都不会 吗？难道真的没有提高吗？是我们 对成败太敏感了，而是人为夸大了 失败，由一小点不顺利联想到中考 失败。在看到自己不足的同时，我 们更需要关注自己的成功和进步， 这样才会更有信心地投入到学习中。
克服焦虑 三关注三不关注
（3）关注自己，不要关注别人。学 习中的比较、竞争是很难免的，但 比的目的不是比出自卑、气馁和压 力，我们需要更多关注的是自己的 学习而非他人成绩。我们可以就努 力程度、学习方法等和同学比较， 获得提高方法；可以和自己比，和 过去比，找出退步的原因和进步的 经验。
4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。
希望家长配合的工作
• 5、对子女的期望水平适中， 不能一味 追求高目标。
• 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。 • 7、注意观察学生变化（交友、着装、
学习态度），碰到孩子的新问题， 辩 证思考再处理，切莫鲁莽行事。 • 8、引导孩子正确对待老师的教育。
全，不审题，做题马虎导致失分过多. • 4.老师反复强调的知识点没落实到位.
成绩背后的问Biblioteka ：• 1个别同学上课自以为是，不够专心， 甚至出现开小差、想心思，自己做自己 的事情，完全不顾老师所讲的内容。
• 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案；老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。
成绩背后的问题：
• 7.个别同学有抄作业现象. • 8.不能合理安排时间. • 9.个别同学没有明确的目标. • 10.基础太差. • 11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同
学会违反纪律。 • 12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得
晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想 提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同 学，时间一长就有放弃的心理。
考试之后我们做的
• 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出 原因.
• 7.帮助学生确定目标. • 8.加强自习课余时间的整体辅导和个
别辅导. • 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发
学生的上进心,增强竞争意识. • 10.加强跟踪力度.
考试之后我们做的
• 11、严格常规管理，严格请假制度，严格 班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保 驾护航；