沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
(完整word版)沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
M1U1 Can I do this?1. 用‘there’作为开头表示事实,例如:There’s the red man。
2。
用祈使句发指令。
例如:Cross! Go! Wait!3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如:Don’t Cross the road。
Don't smoke。
Don’t make a noise.4。
用名词表达事物。
例如:The traffic light’s red.5。
用情态动词can征求允许。
例如:Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题。
(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情。
例如:They are going out。
8。
用一般现在时态表达简单的事实。
例如:They are on the train。
9. 学习用which对定语提问。
例如:Which sign means ‘Don’t eat or drink’?(哪一个标志的意思是“禁止吃喝”)10. 用I’m sorry. 表达歉意。
11. 在否定句中用or代替and。
例如:Don’t eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么?”2. 用I want…表达要求。
例如:I want some paper.3. 学习用Here’s /Here are …表达“给你… …”。
4。
用Thank you very much.表达感谢。
5。
用形容词修饰东西。
例如:a large Coke (一大罐可乐)6。
用情态动词can征求许可。
例如:Can I have some fish,please?7。
学习关于菜的名称。
例如:noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1。
关于学习用品的单词。
例如:books.2。
用’What do you need for school ?' 询问“你上学需要什么?"3。
沪教牛津英语五年级上册知识点归纳【2020年-2021年最新】
沪教牛津英语五年级上册知识点归纳作为开头表示事实;例如:There’s the red man.1. 用‘there’2. 用祈使句发指令.例如:Cross! Go! Wait!3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事.例如:Don’t Cross the road. Don’t smoke. Don’t make a noise.4. 用名词表达事物.例如:The traffic light’s red.5. 用情态动词can征求允许.例如:Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题.(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情.例如:They are going out.8. 用一般现在时态表达简单的事实.例如:They are on the train.9. 学习用which对定语提问.例如:Which sign means ‘Don’t eat or drink’?(哪一个标志的意思是“禁止吃喝”)10. 用I’m sorry. 表达歉意.11. 在否定句中用or代替and.例如:Don’t eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么?”2. 用I want…表达要求.例如:I want some paper.表达“给你……”.3. 学习用Here’s /Here are …4. 用Thank you very much.表达感谢.5. 用形容词修饰东西.例如:a large Coke (一大罐可乐)6. 用情态动词can征求许可.例如:Can I have some fish, please?7. 学习关于菜的名称.例如:noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1. 关于学习用品的单词.例如:books.询问“你上学需要什么?”2. 用’What do you need for school ?’ 3. 用We need … 表达“我们需要……”.例如:We need some paints.4. 用一般现在时表达想法.例如:That smells good. (闻起来真不错)5. 用情态动词提出要求.例如:Can I have a bowl, please?6. 用We have got … 表达“我们有…”.例如:We’ve got some water.7. 用but表示转折.例如:Kitty has a uniform but it is small.8. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如:They are looking at some uniforms.9. 用形容词进行修饰.例如:It is cheap but it is nice.M2U1 Me1. 用一般现在时表达习惯的行为.例如:This is the way I wash my face.(这就是我洗脸的方式)2. 在时间前用at表达.例如:at half past one in the afternoon (早中晚前用in the ;周几前用on.)3. 用what time询问事情发生的时间.例如:What time do you get up ?4. 用一般时态表达自己或者他人的作息安排.例如:I get up at six. Ben gets up at seven.(注意第三人称单数在一般时态中的变化.)M2U2 What do you like?1. 用Are you …? 询问“你…….?”及其回答Yes, I am.或No, I am not.2. 用祈使句发指令.例如:Clap your hands.(拍手)3. 用or连接的选择疑问句.例如:Is Kitty hungry or full?及其回答She is hungry.或She is full.ay on Saturday.(Kitty, 星期六是你生日)4. Kitty, it’s your birthd例如:Which bag does Kitty want? (Kitty想要哪个书包?)5. 用Which询问“哪个”.表达喜好.例如:I don’t like the black one but I like the green one.6. 用I like 或I don’t like …t.询问“Kitty喜欢…吗?”及其回答Yes, she does.或No, she doesn’7. 用Does Kitty like …?8. 用but表示转折.例如:I don’t like the green one but I like the yellow one.9. 指定某一特殊物体.例如:I want the pink one, please. (我想要粉红色的那个)10. 关于食物的名称.例如:cabbage, carrots, sausages11. 用What do you like?询问“你喜欢什么?”及其回答I like…“我喜欢……”;例如:I like rice.M2U3 A birthday party1. 日期的表达.例如:the fourth of February (二月4号)2. 用When’s your birthday?询问“你的生日是哪天?”3. 在日期前用介词on.例如:My birthday’s on the fourth of February.4. 用序数词表达:twenty-first (第二十一)5. 用Which … do you like? 询问“你喜欢哪个……?”及其回答I like that one.6. 用What are you doing? 询问“你正在干什么?”7. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如:I’m making some cards. (我在制作卡片)8. 用Do you want … or …? 表示选择,意思为“你想要…还是…?”M3U1 My school例如:There are two floors.表达“有…”.1. 用There is /are…2. 用hundre d“百”的表达.例如:There are a hundred children in my school.3. 用how many 询问数量.例如:How many floors are there in your school?4. 用时间的表达(具体时间前面用at ).例如:At a quarter to/past twelve we have our lunch.5. 用一般现在时表示习惯的行为.例如:I eat my lunch at 7 o’clock in the morning..例如:I like Monday.表达“我喜欢…”.6. 用I like …7. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如:I am painting a picture.8. 用一般现在时表达事实.例如:Eight children in our class go to school.9. 用How do you go to …?询问乘坐什么交通工具?回答:I go by tram.(其中步行用on foot = walk)M3U2 Let’s go shopping1. 用I want 表达“我想要……”.例如:I want a new ball.2. 用指示代词和冠词进行修饰.例如:I want a new umbrella. That one’s big.3. 用how much询问多少钱.例如:How much money have you got ?4. 表达钱币.例如:A¥50 note is green.例如:I’ve got eighty yuan.5. 用I have got 表达“我有……”.6. 用Which one?表达“哪一个?”7. 用形容词修饰物品.例如:The big blue one.8. 用Excuse me.表达“打扰一下”.9. 用What’s she buying?询问“她正在买什么?”及其回答She’s buying some bread.M3U3 Follow the signs!例如:Don’t jump into the pool.1. 用祈使句的否定形式表达“禁止……”.2. 用It’s dangerous. 表达危险.3. 用’Which one means … ?’表达“哪个表示……?”4. Eddie and Danny like football.例如:She has a dog..5. 用She has …表达“她有……”.6. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如:A boy is riding his bicycle here.例如:You can’t ride a bicycle here.7. 用can’t 表达“禁止……”.8. 用祈使句发指令.例如:Look at this sign!9. 用Why not?询问理由.(为什么不?)10. 用适当的介词表示地点.例如:They are going to North Park by bus.M4U1 Wild animals1. 用一般现在时态表达事实.例如:Some monkeys live in the jungle.例如:It can swing on the rope.表达“不能、不会”.2. 用can表达“能;会”或can’t3. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如:This one is eating a banana.4. 用Does it eat…?询问“它吃……吗?”及其回答Yes, it does.或No, it doesn’t.5. 用like 表达喜好.例如:I like monkeys.6. 用Can a giraffe…? 询问“长颈鹿能……吗?”及其回答Yes, it can. 或No, it can’t.7. 用Where 询问地点.例如:Where does it live?M4U2 Butterflies1. 用What’s that? How do you spell that in English?询问“那是什么?你用英语怎么拼?”2. 用形容词修饰.例如:It’s beautiful.3. 用I don’t know .表达“我不知道”.4. 用一般现在时表达事实.例如:It lays some eggs on a leaf.5. 用like 表达喜好.例如:I like butterflies.6. 用Which one do you like ?询问“你喜欢哪一个?”7. 用and连接并列关系.例如:I like the red and yellow one.8. 用but进行转折.例如:I like the…one but I don’t like the … one.M4U3 Parks and places in China1. 用一般现在时表达事实.例如:I don’t know this place.in Shanghai. It’s on Hainan Island.2. 用介词表达在某个地方.例如:It’s3. 表达地名和地方.例如:That’s the Li River.4. 用情态动词进行请求.例如:Can we see the dolphins?5. 用形容词进行修饰.例如:I’m hungry.6. 用一般将来时表达将要发生的事情.例如:Janet and Simon are going to Ocean Park.7. 用where询问地方.例如:Where are Janet and Simon going?例如:Who is the man?8. 用who 询问“谁”.例如:What is he doing?9. 用what询问“干什么”.。
牛津英语上海版五年级上册知识点整理
Module1 Getting to know you Unit1 My birthday生词:first second third fourth fifth sixth音标:语法:When is your birthday?It’s on the...ofJanuary/February/March/April/May/June/July/August/September/October/ November/December.Unit2 My way to school生词:taxi underground zebra crossing traffic lights pavement音标:语法:Unit3 My future生词:worker pilot farmer cook shop assistant音标:语法:What do you want to be?I want to be a/an...Module2 Me,my family and friendsUnit1 Grandparents生词:write an e-mail go shopping play chess 音标:语法:How often...Unit2 Friends生词:Same different both all音标:语法:sb. both...(do)...Unit3 Moving home生词:West north east south音标:语法:Why...Because...Module3 Places and activitiesUnit1 Around the city生词:Hotel bank hospital bakery museum cinema 音标:语法:How do I get to...,please?Walk along...Unit2 Buying new clothes生词:button zip pocket音标:语法:Which ... Do you like, the ... One or the ... One?I like the ... One.Unit3 Seeing the doctor生词:fever toothache cough cold音标:语法:What should I do?You should...Module4 The nature wordUnit1 Water生词:first next then finally音标:语法:First/Next/Then/Finally,...Unit2 wind生词:gently stronger slowly quickly音标:语法:It is blowing gently.Unit3 Fire生词:Don’t smoke Don’t start campfires Don’t play near fires Don’t play with matches音标:语法:We must/mustn’t...。
上海牛津五年级知识点
上海牛津五年级知识点上海牛津英语教材是一套广泛使用的英语教学资源,它为学生提供了丰富的语言学习材料和活动。
对于五年级的学生来说,这套教材会涉及更高级的语言技能和知识点,以帮助他们提高英语听说读写的能力。
以下是一些可能包含在上海牛津五年级英语课程中的知识点:1. 词汇量扩展:学习更多与日常生活、学校生活、自然现象等相关的词汇,以及一些更复杂的形容词和副词。
2. 语法知识:掌握更高级的语法规则,如过去时态、现在完成时态、条件句等。
3. 阅读理解:通过阅读不同类型和难度的文本,提高理解能力和分析能力,学习如何从文章中提取信息和总结大意。
4. 写作技巧:练习写不同类型的文章,如叙述文、说明文、议论文等,学习如何组织文章结构,使用恰当的连接词。
5. 口语表达:通过角色扮演、讨论和演讲等活动,提高流利度和准确性,学习如何在不同情境下恰当表达自己的观点。
6. 听力理解:通过听故事、对话和新闻报道等,提高听力理解能力,学习如何捕捉关键信息和理解语境。
7. 文化知识:了解英语国家的文化习俗和节日,通过比较中西方文化差异,增强跨文化交流的能力。
8. 学习策略:学习有效的学习策略,如预习、复习、做笔记等,提高自主学习能力。
9. 信息技术整合:利用多媒体和互联网资源辅助学习,如使用在线词典、观看英语视频等。
10. 情感态度与价值观:通过英语学习,培养学生的国际视野,提高跨文化理解力和尊重不同文化的态度。
通过这些知识点的学习,五年级的学生不仅能够提高英语语言技能,还能够培养跨文化交流的意识和能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣,鼓励他们积极参与课堂活动,并提供个性化的指导和支持。
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other一、核心词汇1.名词:future 将来;未来pilot 飞行员job 工作;职业singer 歌手lifeguard 救生员Ms 女士journey 旅程;旅行underground 地铁station 车站hour 小时party 聚会thing 东西;事物hat 帽子2.动词:want 想要teach 教(课) fall 掉落;落下save 救;救助;节约become 变成;变得walk 走;步行take 乘坐(交通工具);带领begin 开始bring 带来3.形容词:favorite 最喜欢的interesting 有趣的4.介词:by(表示方式);靠近after 在……后5.副词:when 什么时候6.兼类词:cook 厨师;烹饪7.短语:taxi driver 出租车司机(be) good at 擅长primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus 乘公共汽车far from 离……远on foot 步行by bike 骑自行车by car 乘小汽车get off 下车have fun 尽情玩二、拓展词汇1.名词:doctor 医生teacher 老师sky 天空subject 科目2.月份名词:January (Jan.) 一月February(Feb.) 二月March(Mar.) 三月April(Apr.) 四月May 五月June(Jun.) 六月July(Jul.) 七月August(Aug.) 八月September(Sept.) 九月October(Oct.) 十月November(Nov.) 十一月December(Dec.) 十二月3.动词:help 帮助4.短语:fly a plane 驾驶飞机be afraid of 害怕三、核心句型1.—What do you want to be? 你想要成为什么?—I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
沪教版上海牛津英语五年级上期末知识点总结(完美版)
2.名词加数词的用法;名词加基 数词; Room 5 或者序数词加名 词 the Fifth Room
different, teams, the fifteen floor, play with 8.I like running and football.
all you, many kinds of pet, sit under the tree, look at them for hours
easy, ( the) Internet, once, talk, weekend Double Ninth cake, go on an outing, go shopping, have a cold, Little Red Riding Hood, play chess, write an e-mail, ask sb. about, once a week, twice a year, do the
golden, hero, win, pretty, congratulations, 4. It is a different, match for 1.both 和 all 的用法区别; both
pet, spider, vet, rat, snake
both teams.
指两者都; all 指三者或以上 .
How about you? 9.I have a good friend called
Brett.
10. She’s happy like a bee
Change, east, enough, face, miss, share,move, north,, south,study, sunshine, take, team, through, twice, west, wild goose, lovely,
沪教版(上海)牛津英语5A五年级上册知识点汇总
沪教版(上海)牛津英语5A五年级上册知识点汇总Module1Unit1一,核心词汇1.first第一 2.second第二第二 3.third第三 4.fourth 第四第四 5.fifith第五6.sixth第六7.party派对,聚会 8.begain开始 9.bring 带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二,词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日 4在晚上.at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night7. sb. be tired某人很累某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了!欢迎来我的派我等不及了! 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖对 13. a pair of orange trousers15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物三,词汇解释1.bring,take,carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如:Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词,“搬运,运送”,一般是指搬运较重的物品。
例如:carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带,带”例如:Almost every teacher carries a watch.我身边不带差不多每位教师都带着一只表。
牛津上海版(三起)英语五年级上册《Unit1-6单元知识点总结》素材
Unit 1 My future知识点总结一、必会词汇want 想要pilot 飞行员teach教(课)cook厨师;烹饪taxi driver出租车司机job工作;职业become变成;变得二、拓展词汇future 将来;未来singer歌手fall掉落;落下save救;救助;节约(be)good at 擅长三、核心短语fly a plane 驾驶飞机help people 帮助人们teach English教英语cook nice food烹饪美味的食物四、字母组合sk发音的单词: ask desk mask五、核心句型1-What do you want to be?你想要成为什么?-I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
解读:这是询问某人理想的句型及其回答。
当主语是第三人称单数时,谓语动词要做相应变化。
举一反三:-What does he/she want to be?他/她想要成为什么?-He/She wants to be a teacher他/她想要成为一名老师。
2.I want to fly a plane in the sky.我想要在天空中驾驶飞机。
解读:这是描述某人想要做某事的句型。
举一反三:I want to have a picnic.我想去野餐。
3.be good at 用法be good at后跟名词或者动名词,表示“擅长(做)某事”。
She is good at English她擅长英语。
Tom is good at swimming.汤姆擅长游泳。
Unit 2 Going to school 知识点总结一、必会词汇by(表示方式);靠近walk 走;步行Ms女士underground 地铁take乘坐(交通工具);带领after在……后hour小时二、拓展词汇journey旅程;旅行station 车站三、核心短语primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus乘公共汽车far from离……远on foot步行by bike骑自行车by car乘小汽车get off下车四字母组合sp发音的单词:wasp crisp五、核心句型1-Howdo you come to school?你是怎么来学校的?-I come to school on foot.我步行来学校。
沪教牛津版五年级上册单元知识点一览表
P8-13
by/walk/Ms/underground take/after/hour
sp wasp crisp
How do you come to school? I come to school on foot.
1、引入主谓句型,come需要加介词to才能接宾 语 2、by+交通工具表示出行方式,特例:on foot 3、需要学生掌握出行方式的英语表达
6 Family life
P36-41
living room/bedroom/kitchen bathroom/their/bathroom/th
eir light/watch/TV/before
br bread
cr ice cream
I'm doing my homework.
1、正式引入现在进行时的新时态概念 2、需要学生掌握现在进行时陈述句的句型结构 3、掌握关于居家生活中关于各种房间的英语表 达
单元发音
单元重点句型
单元知识点分析
sh dish wash
What do you usually do with your grandparents?
I usually play chess with my prandpa.
1、引入频率副词的概念,系统学习英语中的频 率 2、需要学生掌握由what引导的关于做事频率的 英语特殊疑问句型以及相应的答语、一般疑问句 型及其答语
单元标题
页码范围
单元重点词汇
7 At the beach
Байду номын сангаас
P46-51
beach/enjoy/collect/sea letter/put/know/year
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1: Getting to Know Each OtherIn this module。
we will learn some core vocabulary words。
expand our vocabulary。
and practice using some basic XXX.Core Vocabulary:1.Nouns: future。
pilot。
job。
singer。
lifeguard。
Ms。
journey。
underground。
n。
hour。
party。
thing。
hat.2.XXX: want。
teach。
fall。
save。
e。
walk。
take。
begin。
bring.3.Adjectives: favorite。
interesting.4.ns: by。
after.5.Adverbs: when.6.Dual-class words: cook.7.Phrases: taxi driver。
be good at。
primary school。
bus。
by bus。
far from。
by bike。
by car。
get off。
have fun.XXX Vocabulary:1.Nouns: doctor。
XXX。
sky。
subject.2.Months: January。
February。
March。
April。
May。
June。
July。
August。
September。
October。
XXX。
XXX.3.XXX: help.4.Phrases: fly a plane。
be afraid of.XXX Structures:1."What do you want to be?" - "I want to be a pilot." (Asking XXX.)2."What do you want to be?" - "I want to be a XXX." (Asking XXX.)In this module。
沪教牛津五年级英语上册牛津英语五年级上册知识点整理
沪教牛津五年级英语上册复习内容模块纵览Module1 Getting to know each other本模块是关于认识自己及了解他人。
Unit1 My future介绍了各种职业,探讨未来想从事的职业。
Unit2 Going to school介绍了上学或上班的出行方式。
Unit3 My birthday介绍了有关生日的庆祝活动。
Module 2 Relationships本模块是关于自己与家长及朋友的关系。
Unit4 Grandparents介绍了和祖父母一起进行的活动。
Unit 5 Friends介绍了自己和好朋友之间的相同和不同之处。
Unit 6 Family life介绍了不同的房间及家庭生活。
Module 3 Out and about本模块是关于丰富多彩的户外生活。
Unit 7 At the beach介绍了海边休闲度假时所做的一些事情。
Unit 8 An outing描述了一次“寻宝”活动。
Unit 9 Around the city是关于问路及指路。
Module 4 The natural world本模块是关于大自然和人们日常生活之间的关系。
Unit 10 Wind认识风的各种状态。
Unit 11 Water介绍了水的各种用途。
Unit 12 Fire介绍了一些基本的防火知识。
第一单元复习1.词组Jump into the lakefly a planecook nice food(be) afraid of flyinghelp peopledrive a taxi(be)good at...2.句型用What do you want to be ?询问对方将来想从事的职业。
用I want to be ...及I want to(do)...介绍自己未来想从事的职业及理由。
3.难点1)当句子主语为第三人称单数时,动词要做适当的变化。
2)want to do与want to be的正确用法。
“牛津上海版”小学英语五年级(上)知识点大全
语法
1. 特 殊 疑 问 句 What do you want to be? 2.动词 want want to be sb. I want to be a pilot. want sth. I want a hamburger. want to do sth. I want to fly. 3. 一 般 现 在 时 例 Peter wants to be a pilot.
核心词汇
1.taxi 出租车 2.underground 地铁 3.zebra crossing 斑马线 4.traffic lights 红绿灯 5.pavement 人行道 6.live 住 7.leave 离开 8.on foot 步行 9.arrive 到达
10.cross 横过
词组
词汇辨析 句子
1.at Peter’s birthday party 在 Peter 的生日聚会上 2.on the 19th of September 在 9 月 19 日 3.on Sunday 在周日 4.at two o’clock 在两点 5.in the afternoon 在下午 6.at night 在晚上 7.sb.be tired 某人很累 8.my favourite color 我最喜欢的颜色 9.That sounds interesting.那听上去有趣。 10.I can’t wait!我等不及了! 11.Happy Birthday!生日快乐! 12.Welcome to my party.欢迎来我的派对。 13.a pair of orange trousers 一条橙色的裤子 14.make a birthday invitation 制作一张生日请帖 15.make a hat 制作一顶帽子 16.have some fun 过得高兴 17.birthday present 生日礼物
沪教版上海牛津英语五年级上期末知识点总结
I want to be a/an……
2.I am from Rainbow Primary School.
3.Can I ask you some question?
Of course.
4.What’s your job?/ What do you do?
Birthday party, some orange things, a pair of, make hats, late at night, the next morning, on his bed
1.When is your birthday?
It’s on…..
2.What time…..
It’s…….
M2U2
All, both, class, different, each other, fifteen, half time, match, member, same, together, golden, hero, win, pretty, congratulations, pet, spider, vet, rat, snake
2.问哪个东西用which,并且后面直接跟名词,
3.There be的就近原则
Words and expressions
Sentences
Grammar
M3U1
Along, bakery, bank, cinema, crocodile, crossing, hospital, hotel, lane, museum, right, shark, turn, meet, afraid, dolphin, hungry, dark, soft, giraffe, naughty, laugh, favorite, strong
牛津沪教 五上知识点
五上知识点1 My futureKey patterns特殊疑问句:What do you want to be? I want to be a pilot. I want to fly a plane in the sky. What does Kitty want to be? He wants to be a doctor. He wants to help people. .....一般疑问句:Do you want to be... ?Yes,I do.I want to be ../ No,I don’t .I want to be ..I want to.. Does she want to be...?Yes,she does.She wants to be ../No,she doesn’t .She wants to be ..She wants to...Key wordsV .want, teach, become ,save, fallJobs: cook, taxi driver, pilot,lifeguard singer (复习之前四上所学职业teacher doctor fireman nurse bus driver..)词组:be good at语法重点:一般现在时do /does的用法。
I/He wants to do 某事.2.Going to schoolKey patterns特殊疑问句:How do you come to school?I come to school on foot/by bus.Key wordsby, take ,walk, Ms, after ,hour, journey ,station,underground(复习三下其他交通工具bus car....)词组:primary school far from, bus stop, get off.语法重点:表示乘坐交通工具学会使用介词by / 学会使用动词take/on foot3.My birthdayKey patterns特殊疑问句:When's your birthday? It's on 26th September.Key wordsparty, when, begin, bring,thing, favourite,interesting, hat,(月份和基数词的复习)词组:have fun语法重点:When 的用法具体日子以及介词on 的用法序数词的变化规律4.GrandparentsKey patterns特殊疑问句:What do you usually with your grandparents?--- I usually play chess with my grandpa.(always/often/sometimes...)一般疑问句:Do you play sport with.your grandparents?Yes,I do.No,I don’t./ No, I never...with...Key wordsAlways, usually , often sometimes, never, visit,词组:play sport,go shopping语法重点:频率副词与一般现在时结合的使用5.FriendsKey patterns1.We both like sport.Kity likes...Alice likes... They both like...We all like helping people2.Who’s your good friend? ....is my good friend....are my good friends.3.Are you in the same class?---Yes, We’re both/ all in Class...---No. We’re in different classes.4.Do you like the same sport?---Yes. We both/all like...---No. I like...and...likes....Key wordsclever, same,class, both, heavy different, word easy, say, ask,answer,cross,carry, Bored,then,soon词组;make a phone call, each other语法重点:一般现在时单三的用法Both 的用法6.Family lifeKey patterns1.I'm doing my homework. He’s cooking dinner.2.Where are you? ----I’m in the living room/ bedroom/bathroom/kitchen.3.I usually watch TV with my parents in the evening,but now we’re looking at the stars.Key words房间名称:living room bedroom, kitchen bathroom.(结合2A my left shoe), Life,their,light,watch,TV,before,bedtime关键词组:play word games, watch TV,cook dinner,wash hands ,do homework,turn off,tell a story,model plane语法重点:现在进行时的用法Sb+be+doing sth一般现在时和现在进行时的对比找提示词7.At the beachKey patternsIs Paul collecting shells?Yes,he isKey wordsbeach, enjoy, collect, sea, letter, put know, year,sunshine,shell,词组on holiday ,have a good time语法重点:现在进行时的一般疑问句的用法Be+Sb+doing sth?Yes+人称代词+be.No+人称代词+ben’t.8.An outingKey patternsWhat are you doing?I'm reading the map.Key wordsMap hill, find another, lake, key,think,outing,diamond,funny,hole,词组:at the top of ,get through语法重点:现在进行时的特殊疑问句的用法What be sb doing sth?9.Around the cityKey patternsWalk along Winter Street .Turn left at Spring StreetKey wordspost office, quite along, turn, left, right, between flower shop hospital, toy shop,straight,road词组:get to语法重点:How引导的特殊疑问句以及指令性语言turn left...10.WindKey patternsThe children are flying their kites happily.Key wordsblow, gently, softly,strongly, happily move, slowly, quickly, sound, paper, quiet,windmill,wind-bell,cut语法重点:副词的用法,副词的变化规律11.WaterKey patternsWe use water to wash our hands.Key wordsuse, clothes, farmer useful, up, shine, over tree, ground,tap,vegetable,drop,mountain, inside词组:grow crops, put out fires语法重点:How引导的特殊疑问句12 FireKey patternsWe must be careful with fire. We mustn't play with matchesKey wordsFire hurt. must careful. smoke. Hate,burn,safety,match,heat词组:be careful with, not at all,burn down语法重点:情态动词must和mustn’t的用法。
沪教版牛津五年级上册知识点梳理及试题(5a)
沪教版牛津五年级上册知识点梳理及试题(5a)Module1 Unit1一;核心词汇1.first第一2.second第二3.third第三4.fourth 第四5.fifith第五6.sixth第六7.party派对;聚会8.begain开始9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二;词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日 4.at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night在晚上7. sb. be tired某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了! 11. Happy Birthday! 生日快乐欢迎来我的派对 13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物三;词汇解释1.bring;take;carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如:Bring me some water; please.请给我取点水来。
carry及物动词;“搬运;运送”;一般是指搬运较重的物品。
例如:carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带;带”例如:Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。
最新牛津英语上海版五年级上册知识点整理
Module1 Getting to know youUnit1 My birthday生词:first second third fourth fifth sixth音标:语法:When is your birthday?It’s on the...of January/February/March/April/May/June/July/August/September/October/November/December.Unit2 My way to school生词:taxi underground zebra crossing traffic lights pavement音标:语法:How do you come to school? I come to school...Unit3 My future 生词:worker pilot farmer cook shop assistant音标:语法:What do you want to be? I want to be a/an...Module2 Me,my family and friendsUnit1 Grandparents生词:write an e-mail go shopping play chess音标:语法:How often...Unit2 Friends生词:Same different both all音标:语法:sb. both...(do)...Unit3 Moving home生词:West north east south音标:语法:Why...Because...Module3 Places and activitiesUnit1 Around the city生词:Hotel bank hospital bakery museum cinema 音标:语法:How do I get to...,please? Walk along...Unit2 Buying new clothes 生词:button zip pocket 音标:语法:Which ... Do you like, the ... One or the ... One? I like the ... One.Unit3 Seeing the doctor 生词:fever toothache cough cold音标:语法:What should I do?You should...Module4 The nature word Unit1 Water生词:first next then finally音标:语法:First/Next/Then/Finally,...Unit2 wind生词:gently stronger slowly quickly 音标:语法:It is blowing gently.Unit3 Fire生词:Don ’t smoke Don ’t start campfires Don ’t play near fires Don ’t play with matches 音标:语法:We must/mustn ’t...高粱和大麦的营养特性及其应用万建美1 高粱1.1 营养特性(1)营养成分含量与玉米相似,淀粉含量可高达70%以上; (2)CP 含量略高于玉米,9-13%,变异大; (3)脂肪含量略低于玉米;(4)缺乏黄色素,70%以上的磷为植酸磷。
牛津上海五年级知识点
牛津上海五年级知识点牛津英语教材是一套广泛使用的英语教学资源,它为不同年级的学生提供了丰富的学习材料和知识点。
对于上海的五年级学生来说,牛津英语教材不仅涵盖了基础的英语语言技能,还融入了跨文化交际和批判性思维的培养。
以下是一些牛津上海五年级英语课程可能包含的知识点:词汇学习:- 学习日常生活相关的词汇,如家庭成员、食物、颜色、数字、日常活动等。
- 掌握描述人物特征和情感的词汇,如形容词和副词的用法。
- 学习描述地点和环境的词汇,如方位介词、地点名词等。
语法知识:- 掌握基本的时态,如一般现在时、现在进行时、一般过去时等。
- 学习使用疑问句和否定句的结构。
- 了解名词复数形式、动词的第三人称单数形式。
阅读理解:- 阅读和理解简单的英语故事、对话和说明文。
- 学习如何从文本中提取信息,并回答相关问题。
- 培养预测和推理文本内容的能力。
写作技巧:- 学习写简单的句子和段落,包括描述性写作和叙事性写作。
- 掌握基本的写作结构,如主题句、支持句和结尾句。
- 学习如何使用连接词使文章更加流畅。
口语交际:- 练习日常对话,如问候、介绍自己、询问信息等。
- 学习在特定情境下使用恰当的语言,如在商店、餐厅或学校。
- 培养在小组讨论中表达自己观点和倾听他人意见的能力。
跨文化交际:- 了解不同文化背景下的交际习惯和礼仪。
- 学习如何在不同文化环境中进行有效的沟通。
- 培养对不同文化背景的尊重和理解。
批判性思维:- 学习分析和评估信息,形成自己的观点。
- 练习在讨论中提出问题、解决问题的能力。
- 培养独立思考和创新思维的习惯。
通过这些知识点的学习,学生不仅能够提高英语语言能力,还能够培养跨文化交流和批判性思维的能力。
教师和家长应鼓励学生积极参与课堂活动,并在日常生活中实践所学知识,以促进其全面发展。
(完整版)沪教牛津版五年级知识点归纳
(完整版)沪教牛津版五年级知识点归纳五上Module 1 -Getting to know each other教学目标:1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会用want+动词不定式用法。
3.学会介词on ,by ,at的某些用法。
4.学会疑问代词what,how,when的用法。
5.学会序数词的写法和读法。
重点词汇: ①job taxi driver cook pilot teach teacher become② by walk Ms underground after hour③party when begin bring thing favourite interesting重点句型:1. -What do you want to be?- I want to be a pilot.2.-How do you come to school?- I come to school on foot.3.-When’s your birth day?-It’s on 26th September语音发音:sk sp stModule 2 -Relationship教学目标:1.学会在具体语境中使用新单词。
2掌握一般现在时的常用频度副词。
3..学会用所学词汇句型介绍朋友。
4.学会用现在进行时be+v ing 用法。
5.学会形容词性物主代词my our your their 的用法。
重点词汇: ①频度副词usually often sometimes always never②clever same different both heavy easy say answer③房间living room bedroom kitchen bathroom重点句型:1. -What do you usually do with your grandparents?- I usually play chess with my grandparents.2.Kitty likes... Alice likes... we both like...3. -Where are you?- I'm in the bathroom. I’m doing my homework.语音发音:sh dr pr br crModule 3 -Out and about教学目标:1.学会在具体语境中使用新单词。
完整版)沪教版上海牛津英语五年级上册知识点整理
完整版)沪教版上海牛津英语五年级上册知识点整理Module 1 Getting to Know YouUnit 1 My XXXNew words: first。
second。
third。
fourth。
fifth。
sixth n: /i:/。
/i/Words: she。
me。
it。
thisWords: he。
she。
Chinese。
drill。
fishWords: bee。
sweet。
easy。
veryWords: ease。
read。
happy。
earlyGrammar:When is your birthday。
It's on the。
of XXX.Unit 2 My Way to SchoolNew words: taxi。
underground。
zebra crossing。
XXX。
pavementXXX: /e/。
/æ/Words: bed。
pet。
add。
dad。
backWords: any。
many。
apple。
blackWords: head。
breadGrammar:How do you come to school?I come to school。
Unit 3 My FutureNew words: worker。
pilot。
farmer。
cook。
shop assistant n: /p/。
/t/。
/k/。
/g/Words: pick。
map。
taste。
fruitWords: book。
job。
date。
badGrammar:What do you want to be?I want to be a/an。
Module 2 Me。
My Family and FriendsUnit 1 GrandparentsNew words: write an e-mail。
go shopping。
play chessXXX: /a/。
/ar/。
/a:/Words: class。
小学英语(牛津上海版)五年级上册知识点汇总
五年级上册英语知识点汇总:时间的读法:1.直接读法:小时分钟2.整点读法:小时o’clock3.半点读法:half past小时4.半点以内读法:分钟past小时·5.超过半点读法:差几分to下个小时6.含一刻钟读法:a quarter past小时(几点15分)a quarter to下个小时(几点45分)在几点(几分)用介词at相关词汇:基数词o’clock half quarter past to日期的表示:1.月份:January February March April May June July August SeptemberOctober November December对应的缩写:Jan.Feb.Mar.Apr.May.Jun.Jul.Aug.Sep.Oct.Nov.Dec.在几月用介词in,在几月几日,某天(的早中晚)用介词on2.日期:序数词:1~10:first second third fourth fifth sixth seventheighth ninth tenth11~20:eleventh twelfth thirteenth fourteenthfifteenth sixteenth seventeenth eighteenthnineteenth twentieth整十的序数词:变y为ie+th几十几的序数词:几十用基数词-个位用序数词例:21→twenty-first对应的缩写:1st2nd3rd其余的直接数字+th3.几月几日的表示:the日期of月份例:12月28日→the twenty-eighth of December月份日期例:12月28日→December twenty-eighth4.疑问代词When和What time的区别:When What time 询问做某事的时间√√(具体时间)询问年份,月份,日期√√询问现在几点(钟表时间)××乘坐交通工具的两种表达方式:take:take用作动词,表示乘、坐某一交通工具,且在表示该交通工具的名词前一般应有冠词等修饰词。
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M1U1 Can I do this?1. 用‘there’作为开头表示事实,例如:There’s the red man。
2. 用祈使句发指令。
例如:Cross! Go! Wait!3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如:Don’t Cross the road. Don’t smoke. Don’t make a noise.4. 用名词表达事物。
例如:The traffic light’s red.5. 用情态动词can征求允许。
例如:Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题。
(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情。
例如:They are going out。
8. 用一般现在时态表达简单的事实。
例如:They are on the train.9. 学习用which对定语提问。
例如:Which sign means ‘Don’t eat or drink’?(哪一个标志的意思是“禁止吃喝”)10. 用I’m sorry. 表达歉意。
11. 在否定句中用or代替and。
例如:Don’t eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么?”2. 用I want…表达要求。
例如:I want some paper.3. 学习用Here’s /Here are …表达“给你… …”。
4. 用Thank you very much.表达感谢。
5. 用形容词修饰东西。
例如:a large Coke (一大罐可乐)6. 用情态动词can征求许可。
例如:Can I have some fish, please?7. 学习关于菜的名称。
例如:noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1. 关于学习用品的单词。
例如:books。
2. 用’What do you need for school ?’ 询问“你上学需要什么?”3. 用We need … 表达“我们需要… …”。
例如:We need some paints.4. 用一般现在时表达想法。
例如:That smells good. (闻起来真不错)5. 用情态动词提出要求。
例如:Can I have a bowl, please?6. 用We have got … 表达“我们有…”。
例如:We’ve got some water.7. 用but表示转折。
例如:Kitty has a uniform but it is small.8. 用现在进行时表达正在发生的事情。
例如:They are looking at some uniforms.9. 用形容词进行修饰。
例如:It is cheap but it is nice.M2U1 Me1. 用一般现在时表达习惯的行为。
例如:This is the way I wash my face.(这就是我洗脸的方式)2. 在时间前用at表达。
例如:at half past one in the afternoon (早中晚前用in the ,周几前用on。
)3. 用what time询问事情发生的时间。
例如:What time do you get up ?4. 用一般时态表达自己或者他人的作息安排。
例如:I get up at six. Ben gets up at seven.(注意第三人称单数在一般时态中的变化。
)M2U2 What do you like?1. 用Are you …? 询问“你…….?”及其回答Yes, I am.或No, I am not.2. 用祈使句发指令。
例如:Clap your hands.(拍手)3. 用or连接的选择疑问句。
例如:Is Kitty hungry or full?及其回答She is hungry.或She is full。
4. Kitty, it’s your bi rthday on Saturday.(Kitty, 星期六是你生日)5. 用Which询问“哪个”。
例如:Which bag does Kitty want? (Kitty想要哪个书包?)6. 用I like 或I don’t like …表达喜好。
例如:I don’t like the black one but I like the green one.7. 用Does Kitty like …? 询问“Kitty喜欢…吗?”及其回答Yes, she does.或No, shedo esn’t.8. 用but表示转折。
例如:I don’t like the green one but I like the yellow one.9. 指定某一特殊物体。
例如:I want the pink one, please. (我想要粉红色的那个)10. 关于食物的名称。
例如:cabbage, carrots, sausages11. 用What do you like?询问“你喜欢什么?”及其回答I like…“我喜欢……”,例如:I like rice.M2U3 A birthday party1. 日期的表达。
例如:the fourth of February (二月4号)2. 用When’s your birthday?询问“你的生日是哪天?”3. 在日期前用介词on。
例如:My birthday’s on the fourth of February.4. 用序数词表达:twenty-first (第二十一)5. 用Which … do you like? 询问“你喜欢哪个……?”及其回答I like that one.6. 用What are you doing? 询问“你正在干什么?”7. 用现在进行时表达正在发生的事情。
例如:I’m making some cards. (我在制作卡片)8. 用Do you want … or …? 表示选择,意思为“你想要…还是…?”M3U1 My school1. 用There is /are…表达“有…”。
例如:There are two floors.2. 用hu ndred“百”的表达。
例如:There are a hundred children in my school.3. 用how many 询问数量。
例如:How many floors are there in your school?4. 用时间的表达(具体时间前面用at )。
例如:At a quarter to/past twelve we have our lunch.5. 用一般现在时表示习惯的行为。
例如:I eat my lunch at 7 o’clock in the morning..6. 用I like …表达“我喜欢…”。
例如:I like Monday.7. 用现在进行时表达正在发生的事情。
例如:I am painting a picture.8. 用一般现在时表达事实。
例如:Eight children in our class go to school.9. 用How do you go to …?询问乘坐什么交通工具?回答:I go by tram.(其中步行用on foot = walk)M3U2 Let’s go shopping1. 用I want 表达“我想要……”.例如:I want a new ball.2. 用指示代词和冠词进行修饰。
例如:I want a new umbrella. That one’s big.3. 用how much询问多少钱。
例如:How much money have you got ?4. 表达钱币。
例如:A¥50 note is green.5. 用I have got 表达“我有……”。
例如:I’ve got eighty yuan.6. 用Which one?表达“哪一个?”7. 用形容词修饰物品。
例如:The big blue one.8. 用Excuse me.表达“打扰一下”。
9. 用What’s she buying?询问“她正在买什么?”及其回答She’s buying some bread.M3U3 Follow the signs!1. 用祈使句的否定形式表达“禁止……”。
例如:Don’t jump into the pool.2. 用It’s dangerous. 表达危险。
3. 用’Which one means … ?’表达“哪个表示……?”4. Eddie and Danny like football.5. 用She has …表达“她有……”。
例如:She has a dog..6. 用现在进行时表达正在发生的事情。
例如:A boy is riding his bicycle here.7. 用can’t 表达“禁止……”。
例如:You can’t ride a bicycle here.8. 用祈使句发指令。
例如:Look at this sign!9. 用Why not?询问理由。
(为什么不?)10. 用适当的介词表示地点。
例如:They are going to North Park by bus.M4U1 Wild animals1. 用一般现在时态表达事实。
例如:Some monkeys live in the jungle.2. 用can表达“能,会”或can’t表达“不能、不会”。
例如:It can swing on the rope.3. 用现在进行时表达正在发生的事情。
例如:This one is eating a banana.4. 用Does it eat…?询问“它吃……吗?”及其回答Yes, it does.或No, it doesn’t.5. 用like 表达喜好。
例如:I like monkeys.6. 用Can a giraffe…? 询问“长颈鹿能……吗?”及其回答Yes, it can. 或No, it can’t.7. 用Where 询问地点。
例如:Where does it live?M4U2 Butterflies1. 用What’s that? How do you spell that in English?询问“那是什么?你用英语怎么拼?”2. 用形容词修饰。
例如:It’s beautiful.3. 用I don’t know .表达“我不知道”。
4. 用一般现在时表达事实。
例如:It lays some eggs on a leaf.5. 用like 表达喜好。