大班美术折纸孔雀教案
2024年最新大班美术精彩教案孔雀手工看点
2024年最新大班美术精彩教案孔雀手工看点一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章“色彩与形态”，详细内容为“孔雀手工”的制作。
教材中详细介绍了孔雀的色彩搭配、形态特点和手工制作技巧，旨在让学生通过动手实践，了解和掌握基本的美术手工技能。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的色彩特点和形态结构，提高学生对美术作品的观察力和审美能力。
2. 培养学生动手操作和团队协作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生对自然美的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：孔雀的色彩搭配和形态特点。
难点：手工制作过程中的细节处理和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份孔雀手工制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的色彩和形态特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解孔雀的色彩搭配和形态结构，让学生了解孔雀的美。
3. 示范操作（10分钟）：教师演示孔雀手工制作过程，强调制作要点和注意事项。
4. 学生实践（20分钟）：学生分组进行孔雀手工制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 课题：孔雀手工——看点2. 内容：孔雀色彩特点：艳丽、对比鲜明孔雀形态特点：优雅、线条流畅手工制作要点：色彩搭配、细节处理、团队协作七、作业设计1. 作业题目：制作一个孔雀手工。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生对孔雀手工制作表现出较高的兴趣。
在今后的教学中，应注重引导学生发挥创意，提高手工制作水平。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他材料（如羽毛、珠子等）进行孔雀手工创作，提高学生的创新能力和审美水平。
同时，组织学生参加美术作品展览，提升学生的自信心和团队协作能力。
重点和难点解析：1. 孔雀的色彩搭配和形态特点的教学。
2. 手工制作过程中的细节处理。
3. 教学过程中的团队协作。
幼儿园大班孔雀教案折纸
幼儿园大班孔雀教案折纸1. 引言本教案旨在通过折纸的方式，帮助幼儿园大班学生了解孔雀，并培养其动手操作和观察力，以及逻辑思维和团队合作能力。
通过亲身体验和参与，激发幼儿学习的兴趣和想象力。
2. 教学目标•了解孔雀的特点和生活习性•学会一种简单的折纸方法•培养幼儿动手操作和观察力•发展逻辑思维和团队合作能力3. 教学准备•纸张（幼儿教室可使用彩色纸、包装纸等）•颜色铅笔（幼儿喜欢孔雀的颜色，可准备蓝色、绿色等）•剪刀•胶水•教学板书、幻灯片等辅助教具（可根据具体情况使用）4. 教学内容和步骤步骤 1：介绍孔雀为了引起幼儿的兴趣，可以通过绘制孔雀的图片、展示孔雀的真实照片等方式，简单介绍孔雀的外貌特点、习性和栖息地。
步骤 2：讨论孔雀的特点在黑板上或幻灯片上提示以下问题，引导幼儿思考并讨论孔雀的特点： - 孔雀的身体颜色是什么颜色的？（可以用颜色铅笔在白板上画出孔雀的身体，让幼儿进行填色） - 孔雀有什么样的羽毛？（引导幼儿描述孔雀的羽毛，如颜色、形状等）- 孔雀是哪种动物？（引导幼儿说出孔雀属于禽鸟类） - 孔雀怎么走路？（引导幼儿描述孔雀走路时尾巴的特点）步骤 3：折纸孔雀的准备给每个幼儿发放一张正方形的彩色纸，大小根据实际情况调整。
然后按照以下步骤，引导幼儿折纸孔雀。
步骤 3.1：折纸孔雀的身体1.将正方形纸对角线对折，然后展开。
2.将纸的左边和右边对折，然后展开。
3.将纸的上边和下边对折，然后展开。
4.将纸的四个角分别对折到正方形的中心点，形成一个小正方形。
5.沿着小正方形的边缘，将纸对折成三角形。
6.将纸的两个角向内折叠，形成孔雀的身体。
步骤 3.2：折纸孔雀的尾巴1.准备一张彩色的长方形纸，将其折成小正方形。
2.将小正方形纸的两个对角线对折交叉，然后展开。
3.将纸的左边和右边对折，然后展开。
4.将纸的上边和下边对折，然后展开。
5.将纸的四个角分别对折到正方形的中心点，形成一个小正方形。
6.沿着小正方形的边缘，将纸对折成三角形。
孔雀幼儿园折纸教案
孔雀幼儿园折纸教案教学目标：1.培养幼儿对折纸手工的兴趣，激发幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的观察力和耐心，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3.通过折纸活动，促进幼儿的语言表达和交流能力，培养幼儿的合作意识。
教学准备：1.纸张（适合折纸的纸张，如彩纸、折纸纸、剪纸等）2.折纸书籍或图片3.彩色笔、颜料、彩带等装饰材料4.讲台、投影仪等教学设备教学步骤：Step 1 导入（10分钟）1.老师向幼儿介绍折纸活动，告诉幼儿折纸是一门可以创造出各种形状的手工艺术，提问幼儿是否听说过或参与过折纸活动。
2.老师展示一些折纸作品，如折纸动物、植物等，引发幼儿的兴趣。
3.与幼儿一起观察这些折纸作品，引导幼儿交流这些作品的特点和他们的想法。
Step 2 示范（15分钟）1.老师向幼儿展示如何折纸，可以选择一些简单的折纸形状，如鹤、飞机等。
2.带领幼儿一起进行示范，讲解每个步骤的具体操作方法，要求幼儿跟随示范进行折纸。
Step 3 操练（30分钟）1.让幼儿自由选择一种折纸形状进行练习，比如鹤、飞机、蝴蝶等。
2.在幼儿进行折纸的同时，老师适时巡视帮助，纠正折纸过程中的错误。
3.鼓励幼儿思考和尝试其他形状的折纸，引导幼儿相互交流和观摩。
Step 4 创作（20分钟）1.鼓励幼儿在已学习的折纸基础上自由创作，可以使用不同颜色的纸张，增加装饰，发挥想象力。
2.提供一些折纸创作的题材和主题，如动物、植物、交通工具等，激发幼儿的创造力。
3.引导幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享折纸的过程和心得。
Step 5 总结（10分钟）1.与幼儿一起回顾整个折纸活动的内容和过程，帮助幼儿总结学到的知识和技能。
2.鼓励幼儿讲述自己喜欢的折纸作品及原因，促进幼儿的语言表达和思维能力的发展。
3.对幼儿的表现进行评价和肯定，为下一次折纸活动做准备。
教学延伸：1.可以组织幼儿参观当地折纸艺术展览或邀请专业的折纸艺术家来幼儿园进行折纸讲座或示范。
2.可以结合绘画、手工制作等活动，将折纸与其他艺术形式结合，进行更丰富多样的创作和表现。
折纸孔雀教案
折纸孔雀教案
活动名称：折纸孔雀
活动目标：
1. 培养儿童的手眼协调能力。
2. 提升儿童的创造力和想象力。
3. 增加学生对折纸艺术的兴趣。
活动准备：
1. 折纸材料：彩色纸、铅笔、剪刀。
2. 教案制作：准备一份详细的折纸孔雀教案，包括折纸步骤和示范图。
活动过程：
1. 引导儿童观察孔雀的形态特征和颜色。
2. 分发彩色纸和铅笔给每位学生，并让他们用铅笔在纸上画出孔雀的形状。
3. 鼓励学生自由发挥，可以根据自己的创意画出不同的孔雀形态。
4. 根据教案，给学生演示如何将彩色纸折成孔雀的身体和尾巴。
5. 学生按照教案上的步骤，自己动手将纸折成孔雀的形状。
6. 引导学生用剪刀剪出孔雀的羽毛，并可以在羽毛上加上彩色装饰。
7. 学生完成后，展示自己折纸孔雀的作品，并鼓励他们分享折纸的心得和创意。
活动总结：
1. 对于折纸孔雀这个活动，学生们都表现出了浓厚的兴趣和参与度。
他们在操作折纸和剪纸的时候，展现了自己的创造力和想象力。
2. 通过这个活动，学生不仅学会了折纸的基本技巧，还了解了孔雀的一些特征和样式。
同时，也提高了他们的手眼协调能力和细致观察力。
3. 在活动结束后，可以与学生一起回顾整个活动的过程，了解他们的收获和感受，并鼓励他们继续参与类似的折纸艺术活动。
活动延伸：
1. 邀请折纸艺术家来校进行折纸示范，激发学生对折纸艺术的兴趣。
2. 组织学生进行折纸比赛，鼓励他们展示自己的创意和技巧。
3. 在活动结束后，可以将学生的折纸作品进行展览，让更多的人欣赏和学习。
折纸孔雀教案
折纸孔雀教案折纸孔雀教案目标：1. 学生能够正确折叠折纸孔雀。
2. 学生了解折纸的基本原理和技巧。
3. 学生培养耐心和细致的品质。
4. 学生培养创新思维和动手能力。
准备材料：1. 彩色方形折纸。
2. 创作展示板。
教学步骤：引入（5分钟）1. 引导学生回顾一下之前学习的折纸知识，如折纸飞机、折纸青蛙等。
2. 引入今天的主题——折纸孔雀，激发学生的兴趣。
示范（10分钟）1. 在黑板上画一个简单的孔雀图案，向学生展示这个形象的折纸孔雀。
2. 逐步演示折纸的步骤，给出详细的说明。
a. 将方形折纸对角对折，然后再次对折，形成对角交叉的折痕。
b. 展开折纸，将一条边的两个角折至对折交痕处，形成一个长方形。
c. 将长方形对折并展开，折痕现在应该垂直于前两次对折交痕。
d. 将旁边的两个角折至对折交痕处，形成一个尖角。
e. 再次将尖角对折至对折交痕处。
f. 将尖角的左半部分向上折叠，然后将右半部分向下折叠，形成孔雀的脖子。
g. 将折叠的部分向下折叠，形成孔雀的身体。
h. 用剪刀剪出孔雀的尾巴形状。
i. 用彩色笔给孔雀添加细节，让它更生动。
实践（30分钟）1. 学生动手按照示范的步骤折纸孔雀。
2. 鼓励学生自己尝试，并在需要的时候给予帮助和指导。
3. 教师巡视课堂，帮助任何遇到困难的学生。
展示（15分钟）1. 邀请学生展示他们的折纸孔雀。
2. 学生可以将折纸孔雀贴在创作展示板上，形成一个美丽的孔雀群。
总结（5分钟）1. 回顾折纸的基本原理和技巧，强调细致和耐心的重要性。
扩展活动：1. 邀请学生用折纸做其他动物或物品。
2. 学生可以在家中继续尝试不同的折纸创作，鼓励他们将作品带到学校展示。
教学反思：这堂折纸孔雀的课堂活动设计了引入、示范、实践、展示和总结五个环节。
通过引入，激发了学生的兴趣；示范详细演示了折纸的步骤，使学生能够理解和模仿；实践让学生动手实际操作，锻炼了他们的动手能力；展示增加了学生的自信心和交流能力；总结回顾了课堂内容，强调了细致和耐心的重要性。
大班亲子手工折纸孔雀教案
大班亲子手工折纸孔雀教案教案标题：大班亲子手工折纸孔雀教案教学目标：1. 培养大班幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过亲子合作，增强家庭与学校之间的互动和沟通。
3. 让幼儿了解孔雀的特点，并培养对自然界生物的兴趣。
教学准备：1. 彩色纸张（蓝色、绿色、黄色等）。
2. 剪刀。
3. 胶水或胶棒。
4. 彩色笔或彩色铅笔。
5. 图片或视频资源介绍孔雀。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入孔雀的话题，例如：“今天我们要做一个美丽的孔雀，你们知道孔雀是什么样子的吗？”- 展示孔雀的图片或视频，让幼儿观察并描述孔雀的特点。
2. 操作指导（10分钟）- 向幼儿展示折纸孔雀的步骤，并简单解释每个步骤的方法。
- 请家长与幼儿一起操作，亲子合作完成折纸孔雀。
3. 创作时间（15分钟）- 分发彩色纸张，并让家长和幼儿根据指导完成折纸孔雀的制作。
- 鼓励幼儿根据自己的想法和创意，给孔雀添加装饰，例如眼睛、羽毛等。
4. 展示与分享（10分钟）- 邀请幼儿和家长展示他们制作的孔雀，并分享制作过程中的体验和困难。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
5. 结束（5分钟）- 回顾今天的活动，让幼儿总结孔雀的特点和制作孔雀的方法。
- 鼓励幼儿带回家展示自己制作的孔雀，并与家人分享今天的学习经历。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中寻找更多关于孔雀的信息，并与家人分享。
2. 在幼儿园的环境中展示幼儿制作的孔雀，让其他班级的幼儿也能欣赏和学习。
3. 继续进行手工折纸活动，让幼儿尝试制作其他动物或物品，培养他们的动手能力和创造力。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 听取幼儿和家长的分享，了解他们对孔雀的理解和制作过程的反馈。
3. 收集幼儿制作的孔雀作品，评估他们的创意和表现。
幼儿试讲孔雀折纸教案设计
幼儿试讲孔雀折纸教案设计一、教学目标。
1. 认识孔雀，了解孔雀的外貌特征和生活习性。
2. 学会折纸，培养孩子的手工能力和动手能力。
3. 培养孩子的观察力和想象力，激发孩子对美的认知和追求。
二、教学重点。
1. 学会折纸孔雀的步骤和技巧。
2. 了解孔雀的特征和生活习性。
三、教学难点。
1. 孩子们折纸孔雀的细节处理。
2. 孩子们对孔雀的生活习性的理解和表达。
四、教学准备。
1. 准备彩色的折纸、剪刀、胶水等工具。
2. 准备孔雀的图片或视频资料。
3. 准备孔雀的简单介绍和故事。
五、教学过程。
1. 导入。
老师向孩子们展示孔雀的图片或视频，简单介绍孔雀的外貌特征和生活习性，引导孩子们了解孔雀并激发他们对孔雀的兴趣。
2. 操作演示。
老师向孩子们演示如何折纸孔雀，讲解每一个步骤和技巧，让孩子们能够清晰地看到折纸的过程和细节。
3. 学生动手。
让孩子们动手折纸孔雀，老师可以逐个指导每一个步骤，帮助孩子们克服难点，确保每个孩子都能够顺利完成折纸。
4. 制作展示。
孩子们完成折纸后，可以在教室里进行展示，让他们展示自己的作品，并向其他同学介绍自己的孔雀折纸作品。
5. 情境再现。
老师可以设计一些情境，让孩子们在情境中表现自己的孔雀，比如模拟孔雀在森林中觅食、展示自己的美丽羽毛等。
6. 总结。
老师和孩子们共同总结折纸孔雀的过程和经验，让孩子们发表自己的感想和体会，激发他们对美的认知和追求。
七、教学反思。
1. 教学过程中，老师要耐心细致地指导每一个步骤，确保每个孩子都能够顺利完成折纸。
2. 老师要引导孩子们多观察、多想象，让他们在折纸的过程中培养观察力和想象力。
3. 教学过程中要注意孩子们的情感体验，让他们在动手的过程中感受美的魅力，激发他们对美的认知和追求。
通过以上的教学设计，孩子们不仅能够学会折纸孔雀，还能够了解孔雀的特征和生活习性，培养他们的手工能力和动手能力，激发他们对美的认知和追求。
希望这样的教学能够让孩子们在快乐中学习，健康成长。
大班创意手工美丽的小孔雀教案
大班创意手工美丽的小孔雀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征，知道小孔雀是美丽的、高贵的。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小孔雀的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品更具个性。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等制作材料。
2. 经验准备：幼儿之前有制作简单手工作品的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小孔雀的图片，引导幼儿观察小孔雀的外形特征，让幼儿说出小孔雀的特点。
2. 讲解：教师讲解小孔雀的制作方法，步骤如下：a. 用彩纸剪出小孔雀的身体、翅膀和尾巴。
b. 用颜料给小孔雀上色。
c. 用画笔在翅膀和尾巴上添加花纹。
d. 将身体、翅膀和尾巴粘贴在一起，完成小孔雀的制作。
3. 示范：教师现场演示小孔雀的制作过程，边演示边讲解。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师讲解的制作方法，独立完成小孔雀的制作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
五、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起制作更多的小孔雀，举办一个家庭孔雀展。
2. 教师组织一次“孔雀舞会”，让幼儿扮演小孔雀，进行舞蹈表演。
3. 邀请家长来园，观看幼儿的孔雀舞会和手工制作作品。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的态度、兴趣、合作意识以及动手操作能力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的小孔雀的外观、颜色、花纹等，鼓励幼儿发挥个性，创造独特的小孔雀。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的小孔雀，鼓励幼儿互相学习和进步。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要指导幼儿正确使用，确保安全。
2. 颜料和胶棒要妥善存放，避免幼儿误食。
3. 制作过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在制作过程中是否能掌握小孔雀的制作方法。
2024年最新大班美术教案孔雀手工(看点
2024年最新大班美术教案孔雀手工(看点一、教学内容本节课我们将使用教材《儿童美术手工大全》的第7章“色彩斑斓的羽毛”，详细内容为孔雀手工制作。
通过学习孔雀的特点，利用不同颜色的彩纸和辅助材料，创作出形象生动的孔雀手工作品。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特点，掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀羽毛的折叠和粘贴技巧。
教学重点：孔雀外形特点的把握和手工制作的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的外形特点，激发学生对孔雀手工制作的兴趣。
2. 讲解制作步骤（10分钟）（1）将彩纸折叠成扇形，作为孔雀的羽毛。
（2）用剪刀剪出孔雀的头、颈部、身体和脚。
（5）用画笔装饰孔雀的头、颈部和脚。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范制作孔雀手工，强调制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生按照示范步骤，独立完成孔雀手工制作。
5. 作业展示与评价（5分钟）学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 孔雀手工制作2. 制作步骤：（1）折叠彩纸成扇形（2）剪出孔雀身体部分（3）粘贴身体部分在底板（4）粘贴羽毛（5）装饰孔雀七、作业设计1. 作业题目：制作一个孔雀手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了孔雀手工制作的基本技巧，但部分学生羽毛粘贴技巧还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的特点，尝试用手工制作表现出动物的形象。
重点和难点解析：一、孔雀羽毛的折叠和粘贴技巧二、示范步骤的详细讲解三、作业设计的拓展延伸一、孔雀羽毛的折叠和粘贴技巧1. 折叠技巧：选择合适大小的彩纸，将其沿长边对折，再展开。
大班创意手工美丽的小孔雀教案
大班创意手工美丽的小孔雀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，知道孔雀开屏的习性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸杯、彩纸等材料制作小孔雀。
3. 情感目标：激发幼儿对美的感知和创造，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小孔雀的基本步骤和技巧。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥创意，使作品具有个性。
三、教学准备：1. 教具：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 材料：废旧纸杯、彩纸、绳子等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一张小孔雀的图片，引导幼儿观察小孔雀的外形特征和色彩，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作小孔雀的步骤和方法，示范如何用纸杯、彩纸等材料制作小孔雀。
3. 制作：幼儿按照教师的要求，动手制作小孔雀。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创意，如颜色搭配、装饰物的选择等，使作品具有个性。
5. 展示与评价：幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互展示、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对制作小孔雀的兴趣和掌握程度，为下一步教学提供依据。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成作品。
2. 环境创设：利用制作的小孔雀作品装饰教室，营造美化环境氛围。
3. 主题活动：组织“孔雀舞会”活动，让幼儿扮演小孔雀，进行舞蹈表演，培养幼儿的表演能力。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、制作技巧等。
3. 综合评价：结合幼儿的制作过程和作品，给予综合性评价，鼓励幼儿不断进步。
八、安全注意事项：1. 剪刀使用：教育幼儿使用剪刀时要注意安全，以免划伤手指。
折孔雀的教案优质5篇
折孔雀的教案优质5篇折孔雀的教案篇1活动目标：1、了解孔雀的外形特征和生活习性。
2、试验用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。
活动准备：1、孔雀的图片（梳理羽毛、展翅开屏等）2、制作的孔雀图片一幅3、各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。
活动过程：1、了解孔雀的外形特征和习性。
（1）请幼儿说一说本身在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。
（2）出示孔雀的图片，重点察看孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的外形特征。
（3）出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。
（4）幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，加添对孔雀的认得。
2、引发幼儿给孔雀制作羽毛的兴趣，了解制作的基本料子和方法。
（1）老师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的兴趣，并请幼儿说一说老师是用什么料子制作的，猜一猜是怎样做的。
（2）请幼儿说一说还可以用什么料子进行制作。
（3）老师出示各种料子（电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等），和幼儿共同谈论怎样制作。
如：每根羽毛上选择2——3种颜色的纸张，依照大小次序重叠粘贴。
3、老师示范制作，重点讲解将三种颜色的纸依照大小次序重叠粘贴的方法。
4、幼儿制作，老师巡回引导。
（1）提示幼儿小心使用剪刀，注意安全。
（2）将本身制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。
5、呈现幼儿作品，相互欣赏。
让幼儿观看别人的`作品，找出本身认为好的作品来。
折孔雀的教案篇2活动目标：1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、美妙的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生爱好孔雀、爱惜孔雀的情感。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：1、制作的《孔雀》课件。
2、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。
活动过程：1、导入活动：以猜谜的形式打开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的乐观性。
2、运用课件《孔雀》：让幼儿察看孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
折纸孔雀教案
折纸孔雀教案教学目标：1. 培养学生的动手能力和想象力。
2. 学会折纸孔雀的基本步骤。
3. 学会通过折纸制作出美丽的艺术品。
教学准备：1. 颜色鲜艳的纸张。
2. 剪刀。
3. 尺子。
4. 彩色笔。
教学步骤：1. 引入：老师出示一只折纸孔雀的图片，让学生们观察并谈谈对孔雀的印象。
然后向学生们介绍今天的主题——制作折纸孔雀。
2. 示范：老师向学生们展示一遍折纸孔雀的制作步骤，重点介绍每一步的操作方法。
学生们仔细观看，同时老师一边演示一边解释。
步骤1：将一张正方形的纸对角线折叠，再展开。
（此步骤可称为“折叠对角线”。
）步骤2：将纸的四个角按照折线的方式折叠到对角线上。
（此步骤可称为“四角折叠对角线”。
）步骤3：折叠完成后，将纸的底部收拢，然后整理形状，使其看起来像一个孔雀的身体。
步骤4：再用彩色笔在纸上画上孔雀的特征，如眼睛、尾巴等。
3. 实践：让学生们按照示范的方法，亲自动手制作折纸孔雀。
教师在旁边进行指导和帮助，确保每个学生都能完成。
4. 展示和评价：学生们完成后，邀请他们展示自己的折纸孔雀。
并进行互相欣赏和评价，鼓励同学们表达自己的观点。
5. 总结：教师引导学生们回顾整个制作过程，总结一下每个步骤的关键点和注意事项。
并鼓励学生们思考如果有更多的时间，能否尝试制作其他动物或物品的折纸作品。
拓展活动：1. 学生们可以尝试制作其他动物的折纸作品，如折纸鹿、折纸兔等。
2. 学生们可以用折纸孔雀作为素材，编写一个关于孔雀的小故事。
3. 老师可以组织学生们一起举办一个折纸展览，展示自己的作品并与其他班级或学校的同学分享交流。
2024年最新大班美术精彩教案孔雀手工(看点
2024年最新大班美术精彩教案孔雀手工(看点一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章“多彩的动物世界”，详细内容为孔雀手工制作。
通过本节课的学习，学生将了解孔雀的特点、色彩搭配及手工制作技巧，从而培养他们的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握孔雀的基本特点，如形状、颜色等。
2. 培养学生运用不同颜色、材料进行手工制作的能力，提高他们的审美水平。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：孔雀的形状、颜色搭配及手工制作技巧。
2. 教学重点：培养学生动手能力、审美能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一套孔雀手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，如形状、颜色等。
2. 讲解：介绍孔雀手工制作的方法和步骤，强调颜色搭配和形状制作技巧。
3. 实践：（1）分发材料，学生分组进行手工制作。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）学生互相交流、讨论，共同完成孔雀手工制作。
4. 展示：每组展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 板书孔雀手工制作2. 板书内容：（1）孔雀的特点（2）手工制作步骤（3）颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个孔雀手工2. 答案：（1）孔雀的身体：用彩纸剪出身体形状，粘贴在底板上。
（2）孔雀的尾巴：用彩纸剪出尾巴形状，粘贴在身体后面。
（3）孔雀的头部：用彩纸剪出头部形状，粘贴在身体上方。
（4）装饰：用画笔、颜料为孔雀添加细节，如眼睛、嘴巴等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。
但在手工制作过程中，部分学生颜色搭配不够协调，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的动物，尝试用手工制作的方式表现它们。
（2）鼓励学生尝试用其他材料进行手工制作，如布料、废旧物品等。
大班折纸孔雀教案设计
大班折纸孔雀教案设计教案标题：大班折纸孔雀教案设计教学目标：1. 学生能够了解孔雀的特点和外貌。
2. 学生能够掌握基本的折纸技巧。
3. 学生能够通过动手实践，培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 孔雀的图片或绘本。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 胶水或双面胶。
5. 彩色铅笔或蜡笔。
教学步骤：引入活动：1. 教师展示孔雀的图片或绘本，向学生介绍孔雀的外貌和特点。
2. 引导学生观察孔雀的羽毛、颜色和形状，激发学生对孔雀的兴趣。
折纸孔雀制作：1. 教师向学生展示折纸孔雀的样例，并解释制作过程。
2. 引导学生选择一张彩色纸张作为孔雀的身体，然后将纸张对折，再次对折，形成一个小正方形。
3. 教师示范如何将小正方形的一角折叠到对角线上，然后再次展开。
4. 学生按照示范的步骤，将纸张的四个角都折叠到对角线上，形成一个小三角形。
5. 学生再次将小三角形的两个角折叠到对角线上，形成一个更小的三角形。
6. 学生将纸张的两个侧边向内折叠，使纸张呈现出孔雀的翅膀形状。
7. 学生可以使用彩色铅笔或蜡笔为孔雀的翅膀上色，使其更加生动。
8. 学生使用剪刀剪出圆形的头部，并使用胶水或双面胶将头部粘贴在孔雀的身体上。
9. 学生可以使用彩色纸张或其他材料制作孔雀的眼睛和尾巴，再将它们粘贴在孔雀的身体上。
展示和评价：1. 学生完成孔雀的制作后，可以将自己的作品展示给同学们观看。
2. 教师和同学们可以一起评价并赞赏每个人的努力和创造力。
延伸活动：1. 学生可以尝试使用不同颜色和纸张制作不同样式的孔雀。
2. 学生可以将自己制作的孔雀放在教室或家中的窗户上，增添节日或季节的氛围。
教学反思：本教案通过折纸制作孔雀的活动，旨在培养学生的动手能力和创造力。
通过观察孔雀的特点和外貌，学生不仅能够了解孔雀的知识，还能够通过实践操作，掌握基本的折纸技巧。
同时，学生在制作过程中也能够培养耐心和细致的品质。
通过展示和评价，学生能够得到他人的认可和赞赏，增强自信心。
大班折纸孔雀教案
大班折纸孔雀教案设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：一、导入活动。
1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。
1．边示范折叠边讲解步骤。
2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。
嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗？四、幼儿再次尝试，自主折叠。
折纸孔雀创意美术教案
折纸孔雀创意美术教案教案标题：折纸孔雀创意美术教案教学目标：1. 学习基本的折纸技巧，并能够灵活应用在创意美术项目中；2. 理解孔雀的特点和美感，培养学生的观察和表达能力；3. 提高学生的手工制作和艺术创作能力，并激发他们的创意思维；4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 白纸；2. 彩色纸；3. 剪刀；4. 胶水；5. 铅笔；6. 调色笔或彩色铅笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）:向学生展示一幅孔雀的图片，引导学生观察孔雀的特点，如长长的尾巴、丰满的羽毛等。
然后谈论孔雀的美感，并与学生一起思考如何用折纸来创作一只折纸孔雀。
2. 知识讲解（10分钟）:通过示范并引导学生按照步骤完成一个简单的折纸作品，如折叠一只简单的折纸鸟。
介绍折纸的基本术语和技巧，如折线、对折、折叠等。
3. 创作实践（25分钟）:a) 学生分成小组，每个小组派出一位学生担任组长；b) 组长将孔雀的图片分发给组员，各组员观察图片并讨论如何用折纸实现；c) 学生根据讨论确定的方案，使用白纸和彩色纸开始折纸孔雀的制作；d) 在制作过程中，教师会提供必要的指导和建议，鼓励学生发挥自己的想象力和创意。
4. 展示和评价（10分钟）:学生将完成的折纸孔雀放在桌子上展示，并对其他小组的作品进行欣赏和评价。
教师可以根据创作的难度、创意程度和完成度进行评价，并给予学生积极的鼓励和反馈。
5. 总结和拓展（5分钟）:结合学生的展示和评价，教师总结本节课的收获和不足，并指导学生思考如何进一步改进自己的作品。
鼓励学生在日常生活中继续运用折纸技巧创作更多的艺术作品。
教学延伸：1. 学生可以选择不同的动物或物品来进行折纸创作，如折纸花、折纸飞机等；2. 鼓励学生研究更多的折纸技巧和创作方法，以提高他们的艺术造诣；3. 可以组织学生参观相关的美术展览或艺术工作坊，以进一步拓宽他们的艺术视野。
教学反思：本节课通过让学生运用折纸技巧和创意思维来制作折纸孔雀，既培养了学生的手工制作能力，又激发了他们的创造力和观察力。
2024年最新大班美术教案孔雀手工
2024年最新大班美术教案孔雀手工一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与造型》，详细内容为孔雀的手工制作。
通过本节课的学习，学生将了解孔雀的特点，掌握手工制作的技巧，培养色彩搭配的能力。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征，提高学生对动物形态的观察能力。
2. 培养学生运用不同材料进行手工制作的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 引导学生运用丰富的色彩进行创作，培养学生的审美观念和色彩搭配能力。
三、教学难点与重点难点：孔雀羽毛的层次感和色彩的搭配。
重点：掌握手工制作的基本技巧，表现孔雀的特点。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、示范作品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用孔雀图片和实物导入，引导学生观察孔雀的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示孔雀手工制作的过程，讲解制作步骤和技巧，强调孔雀羽毛的层次感和色彩搭配。
3. 学生实践（15分钟）学生根据示范，动手制作孔雀手工，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流制作心得，教师点评并给予建议。
引导学生回顾本节课所学内容，鼓励学生在课后尝试运用其他材料进行创作。
六、板书设计1. 课题：孔雀手工2. 制作步骤：a. 准备材料b. 剪裁孔雀羽毛c. 涂鸦羽毛颜色d. 组装羽毛e. 完善细节七、作业设计1. 作业题目：制作一幅孔雀手工画。
2. 答案：a. 孔雀外形特征明显，如羽毛、尾巴等。
b. 色彩搭配丰富，表现出孔雀的美丽。
c. 手工制作技巧熟练，作品具有层次感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，制作过程中，部分学生对羽毛的层次感和色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用其他材料，如废旧物品、布料等，进行孔雀手工制作，提高学生的创新能力。
大班创意手工美丽的小孔雀教案
大班创意手工美丽的小孔雀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，知道孔雀开屏的习性。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力和审美能力，学会用纸张制作小孔雀。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，学会用纸张制作小孔雀。
难点：如何让幼儿掌握孔雀开屏的制作方法，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 教具：纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 参考资料：小孔雀的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，引导幼儿观察孔雀开屏的习性。
2. 讲解：讲解制作小孔雀的步骤和方法，让幼儿掌握基本的制作技巧。
3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿观察和学习。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作小孔雀。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 幼儿制作的小孔雀是否形象、生动，色彩搭配是否和谐。
2. 幼儿在制作过程中是否积极参与、主动请教。
3. 幼儿对小孔雀的了解程度，以及他们对大自然的热爱程度。
教案内容：一、教学内容：1. 了解小孔雀的外形特征和色彩2. 学习制作小孔雀的基本步骤3. 培养幼儿的审美能力和观察力二、教学过程：1. 导入：展示小孔雀的图片和视频，让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解制作小孔雀的基本步骤，包括剪裁、拼接、上色等。
3. 示范：教师示范制作小孔雀的过程，引导幼儿观察和学习。
4. 制作：让幼儿自己动手制作小孔雀，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和评价。
三、教学评价：1. 观察幼儿对小孔雀外形的掌握程度，是否能够正确地剪裁和拼接。
2. 评价幼儿的作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。
四、教学准备：1. 准备纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。
2. 准备小孔雀的图片和视频作为参考。
2024年最新大班美术教案孔雀手工
2024年最新大班美术教案孔雀手工一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第2节《绚丽的孔雀》。
通过本节课的学习，学生将了解孔雀的特点及其生活习性，掌握运用不同颜色和材料制作孔雀的手工技巧。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征和生活习性，提高学生对自然生物的认知。
2. 培养学生运用不同颜色和材料进行手工制作的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生的动手操作能力、观察力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同颜色和材料制作出具有孔雀特点的手工。
教学重点：孔雀的基本特征、生活习性以及手工制作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、示范作品。
学生准备：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点。
（2）提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范制作孔雀的手工过程。
（2）讲解制作过程中需要注意的细节，如颜色搭配、剪裁方法等。
（3）强调制作过程中的安全事项。
3. 学生实践（20分钟）（1）学生根据教师示范，独立完成孔雀手工制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）鼓励学生相互交流、合作，共同完成作品。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生将作品展示在黑板上。
（2）教师引导学生从颜色、造型等方面进行评价。
六、板书设计1. 板书《绚丽的孔雀》2. 板书内容：孔雀特点：美丽、尾巴长、颜色鲜艳孔雀生活习性：生活在森林、草原等地区，喜欢群居手工制作技巧：颜色搭配、剪裁方法七、作业设计1. 作业题目：制作一幅孔雀手工画。
2. 答案：（1）材料：彩纸、剪刀、胶水等。
（2）步骤：① 根据孔雀的特点，选择合适的彩纸进行剪裁。
③ 在画纸上添加背景，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过手工制作，让学生了解了孔雀的特点和生活习性，培养了学生的动手操作能力和审美观念。
幼儿园美术活动孔雀教案折纸
幼儿园美术活动孔雀教案折纸教案标题：幼儿园美术活动孔雀教案折纸教学目标：1. 让幼儿了解孔雀的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察能力和审美能力。
教学准备：1. 孔雀的图片或幼儿绘本。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 胶水。
5. 彩色铅笔或蜡笔。
教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿介绍孔雀，让他们观察孔雀的图片或绘本，了解孔雀的外貌特征和生活习性。
2. 通过提问引导幼儿思考，例如：“孔雀有什么特别的地方？”、“孔雀喜欢生活在哪里？”等。
实施活动：3. 教师向幼儿展示如何折纸孔雀，步骤如下：a. 准备一张正方形的彩色纸张。
b. 将纸张对角折叠成三角形。
c. 将三角形的底边再次对折，形成一个更小的三角形。
d. 将两侧的角分别向上折叠，形成孔雀的翅膀。
e. 将底部的一小段纸向上折叠，形成孔雀的尾巴。
f. 在孔雀的头部位置用彩色铅笔或蜡笔画上眼睛。
4. 教师逐步指导幼儿进行折纸，鼓励他们按照自己的想法进行创作，可以选择不同颜色的纸张，或添加其他装饰物。
5. 鼓励幼儿在折纸过程中交流和分享，互相学习和帮助。
总结活动：6. 让幼儿展示他们的折纸孔雀作品，并互相欣赏。
7. 教师引导幼儿回顾整个活动，询问他们喜欢这个活动的哪些部分，以及他们通过这个活动学到了什么。
拓展活动：8. 鼓励幼儿在家继续制作折纸孔雀，并与家人分享他们的作品和所学到的知识。
评估方法：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。
2. 幼儿的折纸孔雀作品是否符合基本形状和特征。
教学提示：1. 在指导幼儿折纸过程中，教师要耐心细致地示范和引导，确保每个幼儿都能理解并完成折纸步骤。
2. 鼓励幼儿在折纸过程中展示自己的创造力，不拘泥于固定的形式，可以根据自己的想法进行变化和创新。
3. 在活动中注重幼儿的互动和交流，让他们在合作中学习和成长。
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大班美术折纸孔雀教案【篇一：大班手工折纸教案】手工折纸教案：鱼活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开??活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
2．教师强调折纸时注意：⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。
⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。
三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。
看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。
幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备： 1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程：??活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程：1、出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。
（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。
（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。
”请幼儿说说是怎样变裤子的。
幼儿园中班手工折纸：电话机活动目标： 1．了解电话的简单折法。
2．学习看步骤图进行折纸电话。
3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。
师：叮铃铃，叮铃铃，??活动目标：1．了解电话的简单折法。
2．学习看步骤图进行折纸电话。
3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。
师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。
这是一个日常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）师：哦，是电话机呀。
它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？二、观看视频，学折电话1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。
2.个别幼儿尝试。
师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。
幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。
师讲解示范第4步打开角的技能。
（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。
）电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！3.师完整示范，出示步骤图。
师（出示步骤图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。
）；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。
三、幼儿操作，老师指导【篇二：公开课艺术教案《美丽的孔雀》】公开课艺术教案《美丽的孔雀》班级：大三班执教：秦双荣活动名称：美丽的孔雀设计意图：首先，根据我园的“培养幼儿动手能力，激发幼儿创造潜能”的教研要求，着重引导幼儿进行想象创造。
如：通过观察孔雀，对美丽的孔雀产生联想，对装饰材料的组合运用，这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。
其次，在技能的传授上也开拓思路，把孩子们原有的单一材料的装饰技能重新组合运用到多种材料的装饰上。
对孩子来说，在技能上也是一次飞跃。
除了这些还不够，开发幼儿的创造潜能以及技能的提高，都需要幼儿内在情感的投入。
而环境创设是一种潜在的教育因素，能激发幼儿参与活动的兴趣。
通过外出去动物园春游，参观了“孔雀园”，发现孩子对孔雀特别喜欢和感兴趣，于是我特设计了这次艺术活动《美丽的孔雀》学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
扩展幼儿的创作思维，自己建构、主动解决问题。
让孩子通过欣赏孔雀的美丽，激发幼儿装饰的兴趣并指导幼儿用多种材料表现孔雀。
在选择材料及材料投放时，注意因材施教。
如：为能力较差的孩子，提供一些半成品的材料，让他也能体验成功感。
由于了解了每个孩子，激发了他们内在的情感，孩子们的作品会是成功的、富有创意的。
前期的课前准备有：参观“孔雀园”，折纸“孔雀”制作头饰，装饰画“给鱼宝宝穿新衣”等。
活动目标:1、通过欣赏孔雀的美丽，激发幼儿装饰的兴趣并指导幼儿用多种材料表现孔雀。
2、扩展幼儿的创作思维，自己建构、主动解决问题。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
活动准备:活动材料若干、各种材料的彩纸、棉签、水粉颜料、孔雀头饰、音乐磁带、彩笔、油画棒、范画、孔雀课件等。
活动过程：一、导入活动通过欣赏歌曲《金孔雀》引入活动主题。
教师播放动画歌曲《金孔雀》，让幼儿边欣赏边观察。
二、情景讲述:孔雀的花花衣一天小孔雀走在路上，看见一只小鸡被太阳晒的满头大汗，真是难受。
小孔雀对小鸡说：“别担心我用我的羽毛做成一把大扇子送给你，这样你就不会觉得热了。
”小鸡高兴的说：“谢谢你小孔雀。
”小孔雀继续往前走，看见大树上的鸟窝里，小鸟们被大风吹得直发抖。
小孔雀对小鸟说：“别担心，我用我的羽毛做成一条大棉被送给你们，这样你们就不会怕冷了。
”小鸟高兴的说：“谢谢你小孔雀。
”小孔雀身上的羽毛越来越少了，这时它听见小河边有谁在哭。
原来是小蚂蚁想过河，可是没有船也没有桥，怎么过河呢？小蚂蚁急得哭了起来。
小孔雀看见了，它对小蚂蚁说：“别担心，我用我最后一根羽毛做成一艘小船送给你，这样你就能过河去了。
”小蚂蚁高兴的说：“谢谢你小孔雀。
”这下小孔雀漂亮的花花衣上，一根羽毛也没有了，这可怎么办呢？小朋友你能帮助小孔雀吗？三、制作“美丽的孔雀”。
1、播放课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀。
①赏一赏、想一想、说一说让幼儿观察孔雀的形态，有利于发展幼儿的感知力，通过观察图片帮助幼儿认识孔雀的结构及形态。
②欣赏用各种方法和材料做成的孔雀作品，激发幼儿创作的兴趣。
2、教师布置作业：请小朋友们用各种颜色的纸和油画棒、水彩笔来装饰一只美丽的孔雀。
四、幼儿操作1、幼儿自由选择材料，分组动手操作。
2、教师巡回指导，引导幼儿装饰与添画。