《恐龙》PPT课件四
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长春版三年级上册《恐龙》课件
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爪部结构
恐龙的爪部形态也因种类而异 ,有的呈钩状,有的呈钳状, 有的则呈扁平状。
脚部骨骼
恐龙的脚部骨骼结构复杂,适 应着不同的行走方式和环境。
恐龙的皮肤和颜色
皮肤质地
颜色变化
色素分布
保护色和警戒色
恐龙的皮肤质地也因种类而异 ,有的皮肤光滑细腻,有的皮 肤粗糙且具有鳞甲或角质层。
随着恐龙的种类和生存环境的 不同,其颜色也会有所变化。 一些大型恐龙可能具有深色皮 肤以吸收阳光中的热量,而小 型恐龙则可能具有浅色皮肤以 反射阳光。
亲代抚育
部分恐龙在孵化后仍会照 顾幼崽一段时间,如慈母 龙和副栉龙。
恐龙的行为习性
群居习性
许多恐龙具有群居习性, 如三角龙和剑龙,它们会 聚集在一起以保护自己和 繁殖后代。
领地行为
恐龙会划定自己的领地, 并驱逐其他入侵恐龙会进行长距离迁 徙,以寻找更好的栖息地 或繁殖场所。
谢谢聆听
恐龙的种类
蜥脚类恐龙
体型庞大,如梁龙、雷 龙等。
兽脚类恐龙
肉食性,如霸王龙、迅 猛龙等。
鸟脚类恐龙
杂食性,如鸭嘴龙、三 角龙等。
剑龙类恐龙
背上有骨板,如剑龙等 。
恐龙的生存环境
气候变化
恐龙生存时期的气候变化,如三 叠纪的干旱期和侏罗纪的湿润期
。
地形地貌
恐龙生存的地形地貌,如平原、山 地、沼泽等。
恐龙的灭绝原因和过程对于人类理解 地球历史和自然选择机制具有重要意 义,为人类探索生命起源和演化提供 了宝贵的线索。
恐龙对科学研究的贡献
恐龙作为古生物学的重点研究对象之一,为科学家提供了大量关于地球历史、生 物演化等方面的信息。通过对恐龙骨骼、足迹等的研究,科学家们可以推断出当 时的生态环境、气候变化等情况。
《恐龙》PPT-完美版
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《恐龙》PPT-完美版
恐龙
(第一课时)
《恐龙》PPT-完美版
《恐龙》PPT-完美版
目 Contents 录
01 恐龙简介 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
《恐龙》PPT-完美版
《恐龙》PPT-完美版
恐龙
《恐龙》PPT-完美版
目录 恐龙简介
生活在距今大约2亿3500 万年至6500万年前的、能以后 肢支撑身体直立行走的一类动 物,支配全球陆地生态系统超 过1亿6000万年之久。中生代 末期恐龙已经灭绝,但是恐龙 的后代——鸟类存活下来,并 繁衍至今。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
目录 感知大意
课文围绕恐龙写了什么内容?
生活年代及数量 种类及形态特点
亲戚、食物等
《恐龙》PPT-完美版
《恐龙》PPT-完美版
恐龙
目录 感知大意
课文的段落如何划分?
第一部分( 1 ):交代恐龙生活 的__年_代___、_生__活__环__境__的优越及活动范 围之广、数量之多。
《恐龙》PPT-完美版
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恐龙
目录 词语学习
恐龙
(第一课时)
《恐龙》PPT-完美版
《恐龙》PPT-完美版
目 Contents 录
01 恐龙简介 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
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恐龙
《恐龙》PPT-完美版
目录 恐龙简介
生活在距今大约2亿3500 万年至6500万年前的、能以后 肢支撑身体直立行走的一类动 物,支配全球陆地生态系统超 过1亿6000万年之久。中生代 末期恐龙已经灭绝,但是恐龙 的后代——鸟类存活下来,并 繁衍至今。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
目录 感知大意
课文围绕恐龙写了什么内容?
生活年代及数量 种类及形态特点
亲戚、食物等
《恐龙》PPT-完美版
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恐龙
目录 感知大意
课文的段落如何划分?
第一部分( 1 ):交代恐龙生活 的__年_代___、_生__活__环__境__的优越及活动范 围之广、数量之多。
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恐龙
目录 词语学习
《恐龙》PPT课件
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.
31
吃植物
恐龙的食性
食肉
.
32
恐龙恐蛋的龙特蛋点?
非常坚硬.
33
小恐龙破壳后会得到大恐 龙的照顾
.
34
练习:
❖ 恐龙的种类很多,形态真是千奇百怪。 ❖ 有( 庞然大物 )的雷龙, ❖ 有( 身体很长 )的梁龙, ❖ 有( 性情温顺 )的剑龙, ❖ 有( 望而生畏 )的三角龙, ❖ 有( 非常凶猛 )的霸王龙, ❖ 还有恐龙的亲戚, (像海豚一样 )的鱼
一、(1)恐龙的生活环境。
二、
(2——5)介绍了恐龙的种类、形态和生
活习性。
.
6
生活在大约两亿年以前的 恐龙的数量有多少?它们的生 活环境是怎样的?
.
7
画出不理解的词语交流
遮盖 .随意游玩
.
8
.
9
.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
根据课文内容完成下面的表格。
种类
形态特点
说明方法
雷龙
梁龙
龙和( 像轻型飞机一样 )的翼龙。
.
35
.
36
北票龙
.
37
板龙
.
38
角鼻龙
.
39
沧龙
.
40
沱江龙
.
41
豪勇龙
.
42
巨脚龙
.
43
莱索托龙
.
44
戟龙
.
45
腔骨龙
.
46
蛇颈龙
.
47
为什么恐龙会神秘消失?
.
48
恐龙灭亡之谜
科学家的猜测 : 一 陨石碰撞说 二 气候变动说 三 火山爆发说 四 自相残杀说 五 巨型海啸 ……
《恐龙》PPT课件4 (共31张PPT)
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鸟面龙
窃蛋龙 恶龙
种类 鱼
特 点
龙 样子像海豚,能潜入水中寻找食物。
翼 龙 身体两侧长着翅膀,在天空中飞翔。 雷 龙 比六头大象还重。 梁 龙
从头到尾有20多米长,脖子像蛇,尾巴像鞭, 走路像吊桥在移动。
霸王龙 像蜥蜴,大脑袋,短身子,牙齿锋利。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
大约两亿年以前,地球上到 处是大片的沼泽,深谷里、山坡 上都覆盖着茂密的森林,那时恐 龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
大约两亿年以前,地球上到 处是大片的沼泽,深谷里、山坡 上都覆盖着茂密的森林,那时恐 龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的 海豚,它能潜入水中寻找食物。翼龙身 体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一 架轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞 然大物,它的身体比六头大象还要重呢。 最有趣的是梁龙,它的身体很长,从头 到尾足有二十多米,其中蛇一样的脖子 和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走 起路来,好像是一架吊桥在移动。
恐龙在地球上生活了一亿多年。约在 6500万年以前,这种动物突然神秘地消 失了。到底是什么原因呢?人类至今尚未解 开这个谜团。
恐龙灭亡之谜
科学家的猜测 : 一 陨石碰撞说 二 气候变动说 三 火山爆发说 四 自相残杀说 五 压迫学说 六 造山运动说 ……
电影《恐龙》镜头
侏罗纪公园
双型齿翼龙
梁龙,它的身体很长,从头到尾足有二十多米, 其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。 梁龙走起路来,好像是一架吊桥在移动。
恐龙(幼儿园PPT课件)
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恐龙分类
根据骨盆结构,恐龙可分为蜥臀 目和鸟臀目两大类。其中,蜥臀 目包括肉食性恐龙和杂食性恐龙 ,鸟臀目则以植食性恐龙为主。
恐龙时代背景
地质年代
恐龙生存于地球历史上的中生代时期 ,主要包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪 。
地理环境
中生代时期的地球气候温暖湿润,适 宜恐龙等爬行动物生存。陆地上覆盖 着茂密的森林和草原,为恐龙提供了 丰富的食物来源。
发现了大量的恐龙化石,包括中华龙 鸟、孔子鸟等珍稀物种。
该地区发现了许多大型蜥脚类恐龙的 化石,如阿根廷龙。
美国犹他州
发现了众多恐龙化石,如霸王龙、三 角龙等。
科学家如何研究恐龙化石
挖掘与清理
修复与组装
科学家在发现恐龙化石后,会进行挖掘和 清理工作,将化石从岩石中分离出来。
对挖掘出的化石进行修复和组装,以还原 恐龙的完整形态。
恐龙在艺术作品中的形象
古代艺术家根据传说和想象,创作出各种恐龙的形象,这些形象往往具有夸张和神秘的 特点。
近现代以来对恐龙的科学研究
恐龙化石的发现和研究
近现代以来,随着恐龙化石的大量发现和对地层学的深入研究,人们对恐龙的认知逐渐从神秘生物转 变为地球历史上的真实生物。
恐龙分类和演化的研究
通过对恐龙化石的形态、结构、年代等方面的研究,科学家们揭示了恐龙的分类、演化历程和灭绝原 因。
04
CHAPTER
恐龙化石发现与研究
化石形成原理及保存条件
化石形成原理
生物死后,遗体或遗骸在特定条件下 经过长时间的地质作用,最终形成化 石。
保存条件
化石保存需要特定的地质环境,如湖 泊、河流、沼泽等沉积环境,同时需 要避免氧化、风化等破坏因素。
重要化石发现地点介绍
根据骨盆结构,恐龙可分为蜥臀 目和鸟臀目两大类。其中,蜥臀 目包括肉食性恐龙和杂食性恐龙 ,鸟臀目则以植食性恐龙为主。
恐龙时代背景
地质年代
恐龙生存于地球历史上的中生代时期 ,主要包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪 。
地理环境
中生代时期的地球气候温暖湿润,适 宜恐龙等爬行动物生存。陆地上覆盖 着茂密的森林和草原,为恐龙提供了 丰富的食物来源。
发现了大量的恐龙化石,包括中华龙 鸟、孔子鸟等珍稀物种。
该地区发现了许多大型蜥脚类恐龙的 化石,如阿根廷龙。
美国犹他州
发现了众多恐龙化石,如霸王龙、三 角龙等。
科学家如何研究恐龙化石
挖掘与清理
修复与组装
科学家在发现恐龙化石后,会进行挖掘和 清理工作,将化石从岩石中分离出来。
对挖掘出的化石进行修复和组装,以还原 恐龙的完整形态。
恐龙在艺术作品中的形象
古代艺术家根据传说和想象,创作出各种恐龙的形象,这些形象往往具有夸张和神秘的 特点。
近现代以来对恐龙的科学研究
恐龙化石的发现和研究
近现代以来,随着恐龙化石的大量发现和对地层学的深入研究,人们对恐龙的认知逐渐从神秘生物转 变为地球历史上的真实生物。
恐龙分类和演化的研究
通过对恐龙化石的形态、结构、年代等方面的研究,科学家们揭示了恐龙的分类、演化历程和灭绝原 因。
04
CHAPTER
恐龙化石发现与研究
化石形成原理及保存条件
化石形成原理
生物死后,遗体或遗骸在特定条件下 经过长时间的地质作用,最终形成化 石。
保存条件
化石保存需要特定的地质环境,如湖 泊、河流、沼泽等沉积环境,同时需 要避免氧化、风化等破坏因素。
重要化石发现地点介绍
恐龙ppt课件幼儿园完整版
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迁移
随着地球板块运动和气候变化,恐龙的地理分布也发生了变化,一些恐龙种类 逐渐灭绝,而新的种类则在其他地区兴起。
02
恐龙的种类与特点
蜥脚类恐龙
体型庞大
蜥脚类恐龙是恐龙王国中的“巨人” ,它们有着长长的脖子和尾巴,以及 庞大的身躯。
植食性
行走缓慢
由于体型庞大,蜥脚类恐龙的行走速 度相对较慢,但它们有着强大的防御 能力,能够保护自己免受掠食者的攻 击。
气候骤变
恐龙时代末期,气温骤然下降,恐龙蛋有蛋壳有保温作用,但持续寒 冷的天气使恐龙蛋无法孵化,导致恐龙灭绝。
疾病说
恐龙蛋壳有病菌
恐龙蛋壳上可能存在某种 病菌,这种病菌通过恐龙 蛋的传播导致恐龙大面积 染病,最终使恐龙灭绝。
恐龙体内寄生虫
有些恐龙体内存在寄生虫 ,这些寄生虫破坏了恐龙 的生理机能,导致恐龙死 亡。
发掘高峰期
20世纪初至中期,随着考古技术的不断进步,恐龙化石的发掘 进入高峰期,大量新的恐龙种类被发现。
恐龙研究的意义与价值
生物进化研究
恐龙作为地球历史上的一类重要生物,其研究有助于揭示生物进 化的奥秘。
古环境重建
通过研究恐龙化石及其伴生生物化石,可以重建古环境,了解地球 历史上的气候变化和生态环境。
智慧较高
相对于其他恐龙而言,鸟脚类恐 龙的脑容量较大,智慧较高,能 够更好地适应环境变化并解决问
题。
甲龙类与角龙类
1 2 3
身披重甲
甲龙类和角龙类恐龙都身披厚重的装甲,这些装 甲能够保护它们免受掠食者的攻击。
独特的武器
除了装甲外,角龙类恐龙还有着独特的武器—— 头上的角或骨质突起,这些武器能够用来防御或 攻击掠食者。
杂食性恐龙
既吃植物也吃动物,位于 食物链的中间位置,能根 据环境调整饮食。
随着地球板块运动和气候变化,恐龙的地理分布也发生了变化,一些恐龙种类 逐渐灭绝,而新的种类则在其他地区兴起。
02
恐龙的种类与特点
蜥脚类恐龙
体型庞大
蜥脚类恐龙是恐龙王国中的“巨人” ,它们有着长长的脖子和尾巴,以及 庞大的身躯。
植食性
行走缓慢
由于体型庞大,蜥脚类恐龙的行走速 度相对较慢,但它们有着强大的防御 能力,能够保护自己免受掠食者的攻 击。
气候骤变
恐龙时代末期,气温骤然下降,恐龙蛋有蛋壳有保温作用,但持续寒 冷的天气使恐龙蛋无法孵化,导致恐龙灭绝。
疾病说
恐龙蛋壳有病菌
恐龙蛋壳上可能存在某种 病菌,这种病菌通过恐龙 蛋的传播导致恐龙大面积 染病,最终使恐龙灭绝。
恐龙体内寄生虫
有些恐龙体内存在寄生虫 ,这些寄生虫破坏了恐龙 的生理机能,导致恐龙死 亡。
发掘高峰期
20世纪初至中期,随着考古技术的不断进步,恐龙化石的发掘 进入高峰期,大量新的恐龙种类被发现。
恐龙研究的意义与价值
生物进化研究
恐龙作为地球历史上的一类重要生物,其研究有助于揭示生物进 化的奥秘。
古环境重建
通过研究恐龙化石及其伴生生物化石,可以重建古环境,了解地球 历史上的气候变化和生态环境。
智慧较高
相对于其他恐龙而言,鸟脚类恐 龙的脑容量较大,智慧较高,能 够更好地适应环境变化并解决问
题。
甲龙类与角龙类
1 2 3
身披重甲
甲龙类和角龙类恐龙都身披厚重的装甲,这些装 甲能够保护它们免受掠食者的攻击。
独特的武器
除了装甲外,角龙类恐龙还有着独特的武器—— 头上的角或骨质突起,这些武器能够用来防御或 攻击掠食者。
杂食性恐龙
既吃植物也吃动物,位于 食物链的中间位置,能根 据环境调整饮食。
二十课 恐龙ppt课件

恐龙化石的发现与挖掘
恐龙化石的发现
恐龙化石的发现是恐龙研究的基础, 通过对恐龙化石的挖掘,可以获取恐 龙的生活习性、形态特征等信息。
恐龙化石的挖掘
挖掘恐龙化石需要经过一系列复杂的 步骤,包括寻找化石、清理地表、挖 掘和保护等,以确保化石的完整性和 安全性。
恐龙的研究历史与进展
早期研究
恐龙的研究始于19世纪,当时人们开始认识到这些巨大的爬行动物曾经是地球上的统治者。
二十课 恐龙ppt课件
contents
目录
• 恐龙简介 • 恐龙的解剖结构 • 恐龙的演化历程 • 恐龙的探索与研究 • 恐龙在文化中的影响
01
恐龙简介
恐龙的起源
恐龙出现的时间
约2.3亿年前,三叠纪晚期。
恐龙起源的证据
化石记录显示,最早的恐龙与它们的祖先在形态上存在明显的差异 ,表明它们经历了漫长的演化过程。
恐龙对现代科学的启示与影响
恐龙对古生物学的影响
恐龙作为古生物学的重要研究对象,为科学 家提供了大量关于古生物演化和地球历史的 信息。通过对恐龙的研究,科学家们得以了 解地球的历史和生物的演化历程。
恐龙对现代科学的启示
恐龙的一些特征和习性对现代科学有着重要 的启示意义。例如,恐龙的灭绝原因和地球 历史上的重大事件对科学家研究地球环境和 生态系统有着重要的参考价值。此外,恐龙 的生理特点和习性也为现代生物学和生态学
等领域提供了宝贵的启示。
THANKS
感谢观看
背上有巨大的骨板,四 肢粗壮,尾巴细长,以
植物为食。
恐龙的生存环境
气候条件
恐龙生存的时代,地球的气候温 暖湿润,有利于植物的生长和恐
龙的生存。
地形地貌
恐龙生活在广阔的平原、山地、沼 泽和湖泊等地形地貌中,这些地方 提供了丰富的食物资源和栖息地。
《恐龙》幼儿园班本课程PPT课件

幼儿园大班班本课程
恐龙
基本内 容
01. 课程缘起
02. 课程调查
03. 课程实施
04. 课程评价
第一章 课程缘起
PART ONE 课程缘起
孩子们听得津津有味,言语充满好奇,就连平时安静的女孩子 也不例外,一个个被恐龙深深的吸引。观察到小朋友对恐龙有 如此浓厚的兴趣,最后经过班级三位老师的商量,确定了本学 期的班本课程——恐龙。孩子们听得津津有味,言语充满好奇, 就连平时安静的女孩子也不例外,一个个被恐龙深深的吸引。 观察到小朋友对恐龙有如此浓厚的兴趣,最后经过班级三位老 师的商量,确定了本学期的班本课程——恐龙。
5.排练《恐龙和动物们》童话剧
7.来看恐龙展喽!
第四章 课程评价
PART ONE课程评价
通过区域活动,将恐龙材料投放到各个区域,供幼儿画一画、 讲一讲、搭一搭、捏一捏、做一做、演一演恐龙,对恐龙有个 全面的了解,提升幼儿的创作想象能力。
thanks
PART ONE 课程缘起
它震得火车都跳起来了,它该有多大啊? 为什么恐龙会消失?
那恐龙喜欢吃什么呢? 恐龙住哪里啊?
观察到小朋友对恐龙有如此浓厚的兴趣, 最后经过班级三位老师的商量,确定了 本学期的班本课程——恐龙。
第二章 课程调查
孩子们对于恐三章 课程实施
1气候变化 4造山运动
2陨石碰撞 5板块移动
3繁殖退化 6生物碱学
4.游玩恐龙园
经过一系列的恐龙活动,孩子们对恐龙产生了浓厚的兴趣。 家长就利用节假日带幼儿去了恐龙园游玩…
四、恐龙家园展
利用本次的家长开放日,我们一起和爸爸妈妈制作了恐龙基地…
2.搭建恐龙家园
3.制作恐龙故事书
4.恐龙小制作
恐龙
基本内 容
01. 课程缘起
02. 课程调查
03. 课程实施
04. 课程评价
第一章 课程缘起
PART ONE 课程缘起
孩子们听得津津有味,言语充满好奇,就连平时安静的女孩子 也不例外,一个个被恐龙深深的吸引。观察到小朋友对恐龙有 如此浓厚的兴趣,最后经过班级三位老师的商量,确定了本学 期的班本课程——恐龙。孩子们听得津津有味,言语充满好奇, 就连平时安静的女孩子也不例外,一个个被恐龙深深的吸引。 观察到小朋友对恐龙有如此浓厚的兴趣,最后经过班级三位老 师的商量,确定了本学期的班本课程——恐龙。
5.排练《恐龙和动物们》童话剧
7.来看恐龙展喽!
第四章 课程评价
PART ONE课程评价
通过区域活动,将恐龙材料投放到各个区域,供幼儿画一画、 讲一讲、搭一搭、捏一捏、做一做、演一演恐龙,对恐龙有个 全面的了解,提升幼儿的创作想象能力。
thanks
PART ONE 课程缘起
它震得火车都跳起来了,它该有多大啊? 为什么恐龙会消失?
那恐龙喜欢吃什么呢? 恐龙住哪里啊?
观察到小朋友对恐龙有如此浓厚的兴趣, 最后经过班级三位老师的商量,确定了 本学期的班本课程——恐龙。
第二章 课程调查
孩子们对于恐三章 课程实施
1气候变化 4造山运动
2陨石碰撞 5板块移动
3繁殖退化 6生物碱学
4.游玩恐龙园
经过一系列的恐龙活动,孩子们对恐龙产生了浓厚的兴趣。 家长就利用节假日带幼儿去了恐龙园游玩…
四、恐龙家园展
利用本次的家长开放日,我们一起和爸爸妈妈制作了恐龙基地…
2.搭建恐龙家园
3.制作恐龙故事书
4.恐龙小制作
恐龙(幼儿园PPT课件)
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恐龙化石的展示
博物馆中经常展示恐龙化石,让观众了解恐龙的骨骼结构和体型大 小。
恐龙模型的展示
博物馆中还会展示恐龙模型,让观众更加直观地了解恐龙的外貌特 征。
恐龙主题展览
一些博物馆还会举办恐龙主题展览,介绍恐龙的历史、种类和生活环 境等。
06
恐龙知识拓展与互动环节
Chapter
恐龙知识问答游戏
游戏目的:通过问答形式,让孩子们 更好地了解恐龙相关知识,激发他们
恐龙(幼儿园PPT课件)
目录
• 恐龙概述 • 恐龙的种类与特点 • 恐龙的生活习性 • 恐龙的发现与研究 • 恐龙与人类文化 • 恐龙知识拓展与互动环节
01
恐龙概述
Chapter
恐龙的定义与分类
定义
恐龙是一类已灭绝的史前爬行动物,属于双孔亚纲 初龙次亚纲,具有矫健的四肢、长长的尾巴以及庞 大的身躯。
2. 孩子们分组讨论或自由发言,描述自己心中的恐龙世 界。
3. 老师对孩子们的发言进行点评和鼓励。
THANKS
感谢观看
分类
恐龙可分为蜥臀目和鸟臀目两大类,再根据其形态 和特征进一步细分为多种类型,如兽脚类、蜥脚类 、鸟脚类等。
恐龙的生活时代
时代
恐龙生活在距今约2.3亿年至 6600万年前的地球上,这一时期 被称为“恐龙时代”,是地球历 史上的一个重要阶段。
分布
恐龙广泛分布于全球各地,从寒 冷的南极洲到炎热的沙漠地带, 都有恐龙的化石被发现。
恐龙在电影中的表现
恐龙在科幻电影中的角色
恐龙在科幻电影中经常出现,如《侏罗纪公园》系列电影中的恐 龙形象深入人心。
恐龙在动画电影中的表现
恐龙在动画电影中通常被描绘为可爱的形象,如《恐龙当家》等电 影。
博物馆中经常展示恐龙化石,让观众了解恐龙的骨骼结构和体型大 小。
恐龙模型的展示
博物馆中还会展示恐龙模型,让观众更加直观地了解恐龙的外貌特 征。
恐龙主题展览
一些博物馆还会举办恐龙主题展览,介绍恐龙的历史、种类和生活环 境等。
06
恐龙知识拓展与互动环节
Chapter
恐龙知识问答游戏
游戏目的:通过问答形式,让孩子们 更好地了解恐龙相关知识,激发他们
恐龙(幼儿园PPT课件)
目录
• 恐龙概述 • 恐龙的种类与特点 • 恐龙的生活习性 • 恐龙的发现与研究 • 恐龙与人类文化 • 恐龙知识拓展与互动环节
01
恐龙概述
Chapter
恐龙的定义与分类
定义
恐龙是一类已灭绝的史前爬行动物,属于双孔亚纲 初龙次亚纲,具有矫健的四肢、长长的尾巴以及庞 大的身躯。
2. 孩子们分组讨论或自由发言,描述自己心中的恐龙世 界。
3. 老师对孩子们的发言进行点评和鼓励。
THANKS
感谢观看
分类
恐龙可分为蜥臀目和鸟臀目两大类,再根据其形态 和特征进一步细分为多种类型,如兽脚类、蜥脚类 、鸟脚类等。
恐龙的生活时代
时代
恐龙生活在距今约2.3亿年至 6600万年前的地球上,这一时期 被称为“恐龙时代”,是地球历 史上的一个重要阶段。
分布
恐龙广泛分布于全球各地,从寒 冷的南极洲到炎热的沙漠地带, 都有恐龙的化石被发现。
恐龙在电影中的表现
恐龙在科幻电影中的角色
恐龙在科幻电影中经常出现,如《侏罗纪公园》系列电影中的恐 龙形象深入人心。
恐龙在动画电影中的表现
恐龙在动画电影中通常被描绘为可爱的形象,如《恐龙当家》等电 影。
2024版恐龙(幼儿园PPT课件)文字可编辑

科普场馆中的恐龙互动体验 一些科普场馆提供恐龙主题的互动体验项目,如模拟挖掘 化石、VR体验等。
27
儿童教育中恐龙知识普及
2024/1/28
学前教育中的恐龙课程
幼儿园和学前班常将恐龙作为课程内容之一,通过故事、游戏等 方式帮助幼儿了解恐龙。
小学科学课程中的恐龙知识
小学科学课程涉及地球历史和生物进化等内容,其中会介绍到恐龙 的相关知识。
2024/1/28
7
02
恐龙种类与特点
2024/1/28
8
蜥脚类恐龙
体型巨大
蜥脚类恐龙是已知最大的 陆生动物之一,体长可达 数十米,体重近百吨。
2024/1/28
四足行走
它们以四足行走为主,步 态稳健,能够支撑其庞大 的身躯。
长颈长尾
蜥脚类恐龙拥有极长的颈 部和尾部,有助于保持身 体平衡和调节体温。
恐龙的社交结构可能因种类和环 境而异,有些恐龙可能形成紧密 的群体,而有些则可能独自生活。
2024/1/28
16
04
恐龙化石发现及研究价值
2024/1/28
17
重要化石发现地点介绍
1 2
中国辽宁热河生物群 发现大量保存完好的恐龙和鸟类化石,包括中华 龙鸟和孔子鸟等。
美国犹他州恐龙国家保护区 发掘出数百种恐龙化石,包括著名的霸王龙和三 角龙。
统。
2024/1/28
多样化防御手段
它们的身上覆盖着厚重的甲片或尖 锐的刺,以防御掠食者的攻击。
社会性
部分鸟臀目恐龙具有社会性,以群 体生活为主,共同抵御外敌。
11
其他特殊类型
甲龙类
身披厚重铠甲的恐龙,如包头龙、 结节龙等,以防御力著称。
角龙类
27
儿童教育中恐龙知识普及
2024/1/28
学前教育中的恐龙课程
幼儿园和学前班常将恐龙作为课程内容之一,通过故事、游戏等 方式帮助幼儿了解恐龙。
小学科学课程中的恐龙知识
小学科学课程涉及地球历史和生物进化等内容,其中会介绍到恐龙 的相关知识。
2024/1/28
7
02
恐龙种类与特点
2024/1/28
8
蜥脚类恐龙
体型巨大
蜥脚类恐龙是已知最大的 陆生动物之一,体长可达 数十米,体重近百吨。
2024/1/28
四足行走
它们以四足行走为主,步 态稳健,能够支撑其庞大 的身躯。
长颈长尾
蜥脚类恐龙拥有极长的颈 部和尾部,有助于保持身 体平衡和调节体温。
恐龙的社交结构可能因种类和环 境而异,有些恐龙可能形成紧密 的群体,而有些则可能独自生活。
2024/1/28
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04
恐龙化石发现及研究价值
2024/1/28
17
重要化石发现地点介绍
1 2
中国辽宁热河生物群 发现大量保存完好的恐龙和鸟类化石,包括中华 龙鸟和孔子鸟等。
美国犹他州恐龙国家保护区 发掘出数百种恐龙化石,包括著名的霸王龙和三 角龙。
统。
2024/1/28
多样化防御手段
它们的身上覆盖着厚重的甲片或尖 锐的刺,以防御掠食者的攻击。
社会性
部分鸟臀目恐龙具有社会性,以群 体生活为主,共同抵御外敌。
11
其他特殊类型
甲龙类
身披厚重铠甲的恐龙,如包头龙、 结节龙等,以防御力著称。
角龙类
《恐龙》PPT教学课件-完美版
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•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
《恐龙》PPT教学课件-完美版
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我会认
zhǎo fù páng liáng
沼覆庞梁
xíng wèi qī mí
型畏戚谜
《恐龙》PPT教学课件-完美版
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易读错字
zhǎo
沼泽
páng
庞大
fù
覆盖
xíng
轻型
《恐龙》PPT教学课件-完美版
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《恐龙》PPT教学课件-完美版
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覆盖:遮盖。 造句:积雪覆盖着地面。
千奇百怪:形容事物奇异而多样。 造句:黄山的石头真是千奇百怪,什么形状的都有。
庞然大物:外表上庞大的东西。 造句:在小蜜蜂的眼里,这一块石头就算得上庞然 大物了。
翱翔:在空中回旋地飞。 造句:雄鹰在高空中翱翔。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)
《恐龙》PPT教学课件-完美版
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相关资料 恐龙:是出现于一亿五千万年前的陆生脊椎动物。非 鸟恐龙在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失,成 为地球生物进化史上的一个谜,这个谜至今仍无人能解。 恐龙种类多,体形和习性相差也大。其中个子大的,可以 有几十头大象加起来那么大;小的,却跟一只鸡差不多。 就食性来说,有温顺的草食者和凶暴的肉食者,还有荤素 都吃的杂食性恐龙。
《恐龙》PPT课件

2021/3/26
1
学做介绍
这种恐龙长25米,高15米,拥有结实 的骨骼(gé)、强壮粗大的体型、发达 的前肢,因此战斗力极强。
2021/3/26
2
身长约2.07米,体重 15公斤,体型轻盈, 是恐龙家族中出色的 奔跑者。奔跑时的速 度可达一小时100公 里。
2021/3/26
3
肉食动物,牙齿长 达3cm,牙齿非常 锐利,密密麻麻地 排列着,撕咬速度 快。
2021/3/26
4
2021/3/26
棘背龙的背部有明 显的长棘,高度可达1.7 米。长棘可帮助调节体 温、储存脂肪能量。
5
2021/3/26
6
棘背龙的背部有明 显的长棘,高度可达1.7 米。长棘可帮助调节体 温、储存脂肪能量。
棘背龙的背部有明显的长棘,就像是 背上长了一把打开的大扇子,高度可达1.7 米,这长棘就像骆驼的驼峰可以储存能量。
2021/3/26
7
介绍事物有方法 特点观察最重要 作比较、打比方、列数字 这些方法常用到
2021/3/26
8
2021/3/26
要求:选择资料库里的一种恐龙, 将恐龙生动、形象地介绍给大家。
特点鲜明☆ 方法巧妙☆ 语言清楚☆
9
一分钟演讲展示
2021/3/26
10
2021/3/26
11
2021/3/26
我们霸王龙还有另一个外号叫“暴龙”, B 满足
我之所以有这个称号,不仅因为我们是食肉的, C 籽粒丰满
还因为我们非常的凶猛,是当时恐龙帝国的霸 2.文中表达“心情急切”这 主。我们很高大,有一条长而有力的尾巴,牙 一意思的成语是(C )
齿就像锋利无比的首……
A 饱餐一顿
1
学做介绍
这种恐龙长25米,高15米,拥有结实 的骨骼(gé)、强壮粗大的体型、发达 的前肢,因此战斗力极强。
2021/3/26
2
身长约2.07米,体重 15公斤,体型轻盈, 是恐龙家族中出色的 奔跑者。奔跑时的速 度可达一小时100公 里。
2021/3/26
3
肉食动物,牙齿长 达3cm,牙齿非常 锐利,密密麻麻地 排列着,撕咬速度 快。
2021/3/26
4
2021/3/26
棘背龙的背部有明 显的长棘,高度可达1.7 米。长棘可帮助调节体 温、储存脂肪能量。
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2021/3/26
6
棘背龙的背部有明 显的长棘,高度可达1.7 米。长棘可帮助调节体 温、储存脂肪能量。
棘背龙的背部有明显的长棘,就像是 背上长了一把打开的大扇子,高度可达1.7 米,这长棘就像骆驼的驼峰可以储存能量。
2021/3/26
7
介绍事物有方法 特点观察最重要 作比较、打比方、列数字 这些方法常用到
2021/3/26
8
2021/3/26
要求:选择资料库里的一种恐龙, 将恐龙生动、形象地介绍给大家。
特点鲜明☆ 方法巧妙☆ 语言清楚☆
9
一分钟演讲展示
2021/3/26
10
2021/3/26
11
2021/3/26
我们霸王龙还有另一个外号叫“暴龙”, B 满足
我之所以有这个称号,不仅因为我们是食肉的, C 籽粒丰满
还因为我们非常的凶猛,是当时恐龙帝国的霸 2.文中表达“心情急切”这 主。我们很高大,有一条长而有力的尾巴,牙 一意思的成语是(C )
齿就像锋利无比的首……
A 饱餐一顿
恐龙ppt课件
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基本信息
三角龙,学名Triceratops,生活在距今约6800万年至 6600万年前的白垩纪晚期。它是一种草食性恐龙,以其头 上的三只大角而著名。
外形特征
三角龙体长可达9米,重达10吨。它的四肢粗壮有力,尾 巴细而短。最为显著的特征是头上的三只大角以及颈部的 骨质褶皱。
生活习性
三角龙是草食性恐龙,以树叶和嫩枝为食。它可以使用头 上的角进行防御或物种内部的斗争。与暴龙不同,三角龙 是群居动物,常常成群生活在一起。
可以设置投票环节,选出最受欢迎的恐龙模型或绘 画作品,进行表彰和奖励。
THANK YOU
感谢聆听
人类活动对物种影响
通过对恐龙灭绝原因的研究,我们可以更好地理 解人类活动对物种多样性的影响,从而采取措施 减轻对生态系统的压力。
自然保护区与物种保护
建立自然保护区和实施物种保护措施是保护濒危 物种的有效途径,有助于维护地球生物多样性和 生态平衡。
06
互动环节:制作手工恐龙模型或绘画作品展示
准备材料和工具
情节创作与恐龙特性
影视作品中的情节常围绕恐龙的生活习性、捕食与逃避、繁衍等方 面展开,突显恐龙的特性和生存技能。
视觉效果与恐龙形象塑造
通过特效技术,影视作品呈现出逼真的恐龙形象和生动的场景,增 强观众对恐龙的感知和认识。
对古生物学研究的推动作用
恐龙化石发现
通过对恐龙化石的发掘和 研究,古生物学家得以了 解恐龙的形态特征、生活 习性以及演化历程。
恐龙ppt课件
目
CONTENCT
录
• 恐龙概述 • 恐龙形态特征及生活习性 • 著名恐龙种类介绍 • 恐龙灭绝原因探讨 • 恐龙文化影响与价值 • 互动环节:制作手工恐龙模型或绘
2024版《恐龙》PPT课件大班美术活动

在表现恐龙皮肤纹理和色彩时, 需要注意观察和研究化石和现 有动物皮肤的特点,进行合理 的推测和表现。
恐龙动态与静态表现
恐龙的动态和静态表现也是其造型艺 术表现的重要方面。
在表现恐龙静态时,需要注意其姿态 和神态,尤其是一些特征性的静态, 如休息、警戒等。
在表现恐龙动态时,需要注意其运动 规律和肌肉结构,尤其是一些特征性 的动态,如奔跑、捕食等。
家长参与及亲子互动环节设置
家长观摩
邀请家长来到活动现场,观摩孩子们的创作过程和作品展示,让家 长更加了解孩子在美术方面的兴趣和天赋。
亲子互动
设置亲子互动环节,让家长和孩子一起参与到美术活动中来,共同 创作或者相互合作完成一件作品,增进亲子之间的感情。
家长反馈
在活动结束后,向家长征求反馈意见,了解家长对活动的满意度和建 议,为今后的活动改进提供参考。
层次来表现恐龙的大小和距离。
鼓励儿童发挥创造力,尝试不同的构图 布局和表现方式,创造出具有空间感和 层次感的恐龙画面。同时引导他们注意 画面的平衡和和谐,避免出现过于拥挤
或空洞的情况。
05
儿童手工制作能力培养
Chapter
材料选择与运用技巧
选择适合儿童使用的安全无毒材料, 如彩色纸、轻质粘土、无毒颜料等。
3
地球气候变化对恐龙的影响 气候变迁导致恐龙栖息地的改变和物种演化。
恐龙种类及特点
蜥臀目恐龙
以四肢行走的草食性恐龙,如梁 龙、雷龙等。
鸟臀目恐龙
包括鸟脚类、甲龙类、剑龙类等, 特点各异,如三角龙、甲龙等。
兽脚类恐龙
两足行走的肉食性恐龙,如霸王龙、 迅猛龙等。
恐龙灭绝原因探讨
海平面上升或下降对陆地生态环 境产生巨大影响,导致恐龙灭绝。
《幼儿园课件恐龙》PPT课件

强大的消化能力
恐龙的消化系统能够高效地消化大量的食物,为 它们提供充足的能量。
胃石的作用
一些食草恐龙会吞食胃石来帮助磨碎食物,促进 消化。
排泄物化石
通过研究恐龙的排泄物化石,可以了解它们的饮 食习惯和消化系统的运作情况。
2024/1/24
18
05
恐龙的灭绝原因探讨
2024/1/24
19
天灾说
2024/1/24
2024/1/24
5
恐龙的生活习性
01
02
03
栖息地
恐龙生活在各种不同的生 态环境中,包括森林、草 原、沙漠等,具有不同的 适应性和生存策略。
2024/1/24
食物链
恐龙在食物链中处于不同 的位置,包括植食性、肉 食性和杂食性,形成了复 杂的生态系统。
行为习性
恐龙具有多种行为习性, 如求偶、筑巢、孵化、迁 徙等,展现了丰富的生物 多样性和生态关系。
6
02
恐龙的身体结构
2024/1/24
7
骨骼与肌肉
Байду номын сангаас
01
恐龙的骨骼非常坚固, 支撑起庞大的身躯。
2024/1/24
02
骨骼中有许多空腔,减 轻了恐龙的体重。
03
04
肌肉附着在骨骼上,为 恐龙提供强大的力量。
8
不同种类的恐龙,骨骼 和肌肉结构也有所差异 。
头部与颈部
01
02
03
04
恐龙的头部形状各异,适应不 同的生活环境。
还可以通过3D打印、虚拟现实等技术手段进行数字化展示。
2024/1/24
03
恐龙骨架的研究价值
通过对恐龙骨架的研究,科学家们可以了解恐龙的形态、结构、生活习
恐龙PPT课件

儿童文学中的恐龙形象
以趣味性和教育性为主,如《恐龙王国》等。
影视作品中恐龙形象呈现及影响
电影中的恐龙形象
从惊悚到亲近,如《侏罗纪公园》、《侏罗纪世界》等电影中的 恐龙形象呈现。
动画片中的恐龙角色
以可爱、勇敢、聪明等形象为主,如《恐龙当家》、《小恐龙历险 记》等。
影视作品对公众认知的影响
加深了人们对恐龙的了解和兴趣,促进了恐龙文化的传播。
尽管恐龙已灭绝多年,但它们对地球生物圈的影响仍然存 在。未来研究可进一步探讨恐龙与人类之间的关系,以及 恐龙灭绝事件对地球生物演化的影响。
恐龙文化影响与传
06
播
恐龙在文学作品中的形象塑造
恐龙在小说中的形象
从恐怖到亲近,如《侏罗纪公园》系列小说中的恐龙形象塑造。
恐龙在诗歌、散文中的象征意义
代表力量、古老、神秘等意象。
分Sau类rischia)和鸟臀目(Ornithischia
)两大类。蜥臀目包括兽脚亚目( Theropoda)和蜥脚亚目( Sauropoda),鸟臀目包括鸟脚类( Ornithopoda)、甲龙类( Ankylosauria)、剑龙类( Stegosauria)等。
恐龙时代背景
地质年代
恐龙生存于三叠纪晚期至白垩纪 末期,跨越了约1.8亿年的时间。
趣。
THANKS.
恐龙种类与特点
02
蜥臀目恐龙
兽脚亚目
包括著名的霸王龙、迅猛龙等,以肉食为主,具有锋利的牙齿和爪子,是恐龙 时代的顶级捕食者。
蜥脚亚目
包括梁龙、雷龙等,以植物为食,体型巨大,脖子和尾巴特别长,是地球上最 大的陆生动物之一。
鸟臀目恐龙
鸟脚亚目
包括鸭嘴龙、禽龙等,以植物为食,嘴巴扁平且宽,适合啃食植物叶子和果实。
以趣味性和教育性为主,如《恐龙王国》等。
影视作品中恐龙形象呈现及影响
电影中的恐龙形象
从惊悚到亲近,如《侏罗纪公园》、《侏罗纪世界》等电影中的 恐龙形象呈现。
动画片中的恐龙角色
以可爱、勇敢、聪明等形象为主,如《恐龙当家》、《小恐龙历险 记》等。
影视作品对公众认知的影响
加深了人们对恐龙的了解和兴趣,促进了恐龙文化的传播。
尽管恐龙已灭绝多年,但它们对地球生物圈的影响仍然存 在。未来研究可进一步探讨恐龙与人类之间的关系,以及 恐龙灭绝事件对地球生物演化的影响。
恐龙文化影响与传
06
播
恐龙在文学作品中的形象塑造
恐龙在小说中的形象
从恐怖到亲近,如《侏罗纪公园》系列小说中的恐龙形象塑造。
恐龙在诗歌、散文中的象征意义
代表力量、古老、神秘等意象。
分Sau类rischia)和鸟臀目(Ornithischia
)两大类。蜥臀目包括兽脚亚目( Theropoda)和蜥脚亚目( Sauropoda),鸟臀目包括鸟脚类( Ornithopoda)、甲龙类( Ankylosauria)、剑龙类( Stegosauria)等。
恐龙时代背景
地质年代
恐龙生存于三叠纪晚期至白垩纪 末期,跨越了约1.8亿年的时间。
趣。
THANKS.
恐龙种类与特点
02
蜥臀目恐龙
兽脚亚目
包括著名的霸王龙、迅猛龙等,以肉食为主,具有锋利的牙齿和爪子,是恐龙 时代的顶级捕食者。
蜥脚亚目
包括梁龙、雷龙等,以植物为食,体型巨大,脖子和尾巴特别长,是地球上最 大的陆生动物之一。
鸟臀目恐龙
鸟脚亚目
包括鸭嘴龙、禽龙等,以植物为食,嘴巴扁平且宽,适合啃食植物叶子和果实。
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剑龙
三角龙
三角龙的脸上有三只 大角,一只长在鼻子上方, 另外两只长在眼睛上方, 每只角都有一米长——这 样的脸型,让人和动物都 望而生畏。
三角龙
三角龙的脸上有三 只大角,一只长在鼻子 上方,另外两只长在眼 睛上方,每只角都有一 米长——这样的脸型, 让人和动物都望而生畏。
鱼龙 翼龙
鱼龙很像今天的海豚,它能 潜入水中寻找食物。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 不要拿过去的记忆,来折磨现在的自己。 人生最大的挑战没过于战胜自己! 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 目标不是都能达到的,但它可以作为瞄准点。
雷龙
梁龙 鱼龙 翼龙
霸王龙
三角龙 剑龙
雷龙 梁龙
剑龙
三角龙
雷龙是个庞然大 物,它的身体比六头 大象还要重呢。
雷龙是个庞然大 物,它的身体比六头 大象还要重呢。作比较
梁龙,它的身体很长,从头到尾足有二十多米, 其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。 梁龙走起路来,好像是一架吊桥在移动。
恐龙灭亡之谜
科学家的猜测 : 一 陨石碰撞说 二 气候变动说 三 火山爆发说 四 自相残杀说 五 压迫学说 六 造山运动说 ……
电影《恐龙》镜头
侏罗纪公园
双型齿翼龙
鸟面龙
恶龙
窃蛋龙
种类
特点
鱼 龙 样子像海豚,能潜入水中寻找食物。
翼 龙 身体两侧长着翅膀,在天空中飞翔。 雷 龙 比六头大象还重。
翼龙身体两侧长着翅膀,展 翅高飞时,如同一架轻型飞机在 天空中飞翔。 打比方
霸王龙
霸王龙的样子很像蜥蜴,大脑 袋,短身子,牙齿十分锋利。
恐龙的种类很多。有( )
的雷龙,有(
)的梁龙,
有( )的鱼龙,有( )的
翼龙,有(
)的霸王龙,还
有( )的……
吃食 繁殖 神秘消失
食
吃
肉
植
物
恐龙在地球上生活了一亿多年。约在 6500万年以前,这种动物突然神秘地消 失了。到底是什么原因呢?人类至今尚未解 开这个谜团。
梁
龙
从头到尾有20多米长,脖子像蛇,尾巴像鞭, 走路像吊桥在移动。
霸王龙 像蜥蜴,大脑袋,短身子,牙齿锋利。
早晨给自己一个微笑,种下一天旳阳光。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能够是攀登的绳索。 说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢? 经验是由痛苦中粹取出来的。 想哭的时候就哭出来。 用力只能做完,用心才能做好;用心是积极主动,视工作为事业;用心才能享受工作,享受生活。——刘迎春 为了你,很多事我不一定会,但我在努力学。
梁龙,它的身体很长,从头到பைடு நூலகம்足有二十多米,
其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。
梁龙走起路来,好像是一架吊桥在移动。
列数据
打比方
梁龙的身体很长,从头到尾足有二 十多米,走起路来,好像是一架移动的 吊桥。
梁龙
龙门吊
剑龙的背上插着两排三角形的剑板, 尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
剑龙
剑龙的背上插着两排三角形的剑板, 尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
大约两亿年以前,地球上到 处是大片的沼泽,深谷里、山坡 上都覆盖着茂密的森林,那时恐 龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
大约两亿年以前,地球上到 处是大片的沼泽,深谷里、山坡 上都覆盖着茂密的森林,那时恐 龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的 海豚,它能潜入水中寻找食物。翼龙身 体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一 架轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞 然大物,它的身体比六头大象还要重呢。 最有趣的是梁龙,它的身体很长,从头 到尾足有二十多米,其中蛇一样的脖子 和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走 起路来,好像是一架吊桥在移动。
三角龙
三角龙的脸上有三只 大角,一只长在鼻子上方, 另外两只长在眼睛上方, 每只角都有一米长——这 样的脸型,让人和动物都 望而生畏。
三角龙
三角龙的脸上有三 只大角,一只长在鼻子 上方,另外两只长在眼 睛上方,每只角都有一 米长——这样的脸型, 让人和动物都望而生畏。
鱼龙 翼龙
鱼龙很像今天的海豚,它能 潜入水中寻找食物。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 不要拿过去的记忆,来折磨现在的自己。 人生最大的挑战没过于战胜自己! 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 目标不是都能达到的,但它可以作为瞄准点。
雷龙
梁龙 鱼龙 翼龙
霸王龙
三角龙 剑龙
雷龙 梁龙
剑龙
三角龙
雷龙是个庞然大 物,它的身体比六头 大象还要重呢。
雷龙是个庞然大 物,它的身体比六头 大象还要重呢。作比较
梁龙,它的身体很长,从头到尾足有二十多米, 其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。 梁龙走起路来,好像是一架吊桥在移动。
恐龙灭亡之谜
科学家的猜测 : 一 陨石碰撞说 二 气候变动说 三 火山爆发说 四 自相残杀说 五 压迫学说 六 造山运动说 ……
电影《恐龙》镜头
侏罗纪公园
双型齿翼龙
鸟面龙
恶龙
窃蛋龙
种类
特点
鱼 龙 样子像海豚,能潜入水中寻找食物。
翼 龙 身体两侧长着翅膀,在天空中飞翔。 雷 龙 比六头大象还重。
翼龙身体两侧长着翅膀,展 翅高飞时,如同一架轻型飞机在 天空中飞翔。 打比方
霸王龙
霸王龙的样子很像蜥蜴,大脑 袋,短身子,牙齿十分锋利。
恐龙的种类很多。有( )
的雷龙,有(
)的梁龙,
有( )的鱼龙,有( )的
翼龙,有(
)的霸王龙,还
有( )的……
吃食 繁殖 神秘消失
食
吃
肉
植
物
恐龙在地球上生活了一亿多年。约在 6500万年以前,这种动物突然神秘地消 失了。到底是什么原因呢?人类至今尚未解 开这个谜团。
梁
龙
从头到尾有20多米长,脖子像蛇,尾巴像鞭, 走路像吊桥在移动。
霸王龙 像蜥蜴,大脑袋,短身子,牙齿锋利。
早晨给自己一个微笑,种下一天旳阳光。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能够是攀登的绳索。 说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢? 经验是由痛苦中粹取出来的。 想哭的时候就哭出来。 用力只能做完,用心才能做好;用心是积极主动,视工作为事业;用心才能享受工作,享受生活。——刘迎春 为了你,很多事我不一定会,但我在努力学。
梁龙,它的身体很长,从头到பைடு நூலகம்足有二十多米,
其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。
梁龙走起路来,好像是一架吊桥在移动。
列数据
打比方
梁龙的身体很长,从头到尾足有二 十多米,走起路来,好像是一架移动的 吊桥。
梁龙
龙门吊
剑龙的背上插着两排三角形的剑板, 尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
剑龙
剑龙的背上插着两排三角形的剑板, 尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
大约两亿年以前,地球上到 处是大片的沼泽,深谷里、山坡 上都覆盖着茂密的森林,那时恐 龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
大约两亿年以前,地球上到 处是大片的沼泽,深谷里、山坡 上都覆盖着茂密的森林,那时恐 龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的 海豚,它能潜入水中寻找食物。翼龙身 体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一 架轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞 然大物,它的身体比六头大象还要重呢。 最有趣的是梁龙,它的身体很长,从头 到尾足有二十多米,其中蛇一样的脖子 和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走 起路来,好像是一架吊桥在移动。