面积和面积单位公开课(优质课).
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操作要求： 1，两个同学为一个小组，从学具袋中选择合适的图
形，分别摆在两个长方形上。 2，先把长方形上的双面胶撕下，然后把你选好的图
形整齐地拼摆好。 3，最后数一数，两个长方形上分别摆了几个图形。
(1)
(2)
比较两个图形面积的大小， 要用统一的面积单位来测量。
１．边长为（1厘米 ）的正方形,面 积是1平方厘米。
２．边长为（ 1分米 ）的正方形, 面积是1平方分米。
３．边长为（ 1米 ）的正方形,面 积是1平方米。
请填上合适的单位。
１．一张邮票的面积是6（平方厘米 ）。 2．教室地面的面积是48（ 平方米 ）。
3.一块手帕的面积是4（平方分米 ）。
全南县第二小学的总建筑 面积是8658平方米。
全南县体育中心的占 地面积约3万平方米.
我种的地比 你的大！
我种的地很 大。
小灰兔的白菜地
小白兔的白菜地
比一比面的大小。
封闭图形
笔记本
物体的表面或封闭图形的 大小，就是它们的面积。
下面哪个图形的面积大？
(1)
(2)
大
小
下面哪个图形的面积大？
(1)
(2)
小
大
下面哪个图形的面积大？
(1)
(2)
操作活动：怎样比较两个长方形面积的大小？
红领巾的面积大约是 1元人民币的面积
17平方分米。
大约是82平方厘米。
小灰兔的白菜地 小白兔的白菜地
小
大
3 41 8 0 0
江西省全南县第二小学 刘宝妹老师（收）
电子邮箱：
请你参加图案设计大赛
我设计了3个图案，每个图案 的面积都是5平方厘米。
电扇
山坡
花瓶
wk.baidu.com
形，分别摆在两个长方形上。 2，先把长方形上的双面胶撕下，然后把你选好的图
形整齐地拼摆好。 3，最后数一数，两个长方形上分别摆了几个图形。
(1)
(2)
比较两个图形面积的大小， 要用统一的面积单位来测量。
１．边长为（1厘米 ）的正方形,面 积是1平方厘米。
２．边长为（ 1分米 ）的正方形, 面积是1平方分米。
３．边长为（ 1米 ）的正方形,面 积是1平方米。
请填上合适的单位。
１．一张邮票的面积是6（平方厘米 ）。 2．教室地面的面积是48（ 平方米 ）。
3.一块手帕的面积是4（平方分米 ）。
全南县第二小学的总建筑 面积是8658平方米。
全南县体育中心的占 地面积约3万平方米.
我种的地比 你的大！
我种的地很 大。
小灰兔的白菜地
小白兔的白菜地
比一比面的大小。
封闭图形
笔记本
物体的表面或封闭图形的 大小，就是它们的面积。
下面哪个图形的面积大？
(1)
(2)
大
小
下面哪个图形的面积大？
(1)
(2)
小
大
下面哪个图形的面积大？
(1)
(2)
操作活动：怎样比较两个长方形面积的大小？
红领巾的面积大约是 1元人民币的面积
17平方分米。
大约是82平方厘米。
小灰兔的白菜地 小白兔的白菜地
小
大
3 41 8 0 0
江西省全南县第二小学 刘宝妹老师（收）
电子邮箱：
请你参加图案设计大赛
我设计了3个图案，每个图案 的面积都是5平方厘米。
电扇
山坡
花瓶
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