英语四级题型及做题技巧和步骤
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英语四级题型及做题技巧和步骤(详解)
题型分类:(每次练习时,建议在身边放一个手表,按≤标准时间的标准来训练,考试时就不会紧张,担心来不及)
l作文(30min)
l快速阅读(15min)
l听力(35min)
l精确阅读(阅读部分,建议练习时,在文中相应部位用笔标出答案位置,以便矫正)
l选词填空或短句回答/多项选择(共25min)
l完型填空或改错(15min)
l翻译(5min)
应试技巧:
Ⅰ.作文部分:
关键是平时的积累,可以多背些范文、经典句型;背诵时注意理解记忆,切忌死记硬背。
Ⅱ。快速阅读
牢记口诀:
绝不通读全文,
从头往后做,永远不回头,越做越轻松。(题目是按照文章行文顺序出的,所以不
需要来回重复的看文章)
如果是传统的7题是非题,3题填空题,那么7题中必有一题为NG题。如果是类似传统阅读的10题选择题,那么选择方法及做题技巧和前者相同。
具体方法:
略读:把握文章标题、副标题、小标题,没有标题的时候,应把主要精力都放在文章各段的主题句上,通常快速阅读的主题句在段手,少数在段尾。
查读:针对细节题,快速的在文章中搜索这一关键词,充当这里的关键词的一般有:时间、地名、人名、阿拉伯数字、英文大写字母以及缩写等。
选择NG(NOTGIVE)的两种方法:
1.与原文不相干,出现文章根本没有提及的信息
2.根据文章得出文中没有的结论
填空题的三项注意:
词语位置或词形的变化
语态的变换
表达方式的变化
Ⅲ。听力部分
牢记口诀:
1.短对话听到什么不选什么
2.长对话听到什么不选什么题目顺序与话序一致
3.复合式听写部分,总共11个空
1~8题命题规律:
ü所填单词以实词为主
ü8个单词以评价性词汇为题眼,即从上下文中找到说明信息。
ü表示信息复现的词汇为题眼,有些词语即使听不清楚同样可以填出。
ü表示信息同现的词汇为题眼,复合式听写所填词汇一部分是同现词汇。
ü对文章叙述逻辑的考查,叙述逻辑即上下文的因果、转折、递进、解释等关系。如果能看出这些关系,则不用听就可以将所缺单词填上。
ü单词听写部分注意的是单词的语态、时态,注重平时单词的积累量。
ü句子听写部分,注意速记。记下关键词,听懂语意,可自己组合成句。一般来说,分三步走:第一步,不写句子,只听懂语意;
第二步,速记关键的单词
第三步,填写听到的词组,组合成句。
Ⅳ选词填空:
牢记口诀:
ü快速阅读全文,了解全文大意;分析所给的15个单词的词性、词义,在心中或是在纸上进行分类。
ü在填单词时,可根据空格前后的词语的词性初步判断所填单词的大概词性,再从你所归的类中寻找所对应的单词。
EG:介词+_。则空格必为名词;_+形容词,则空格必为副词……
Ⅴ.短句回答:
应试技巧精确突破:
①答案尽量用短语或词组,句子要简洁,一般规定了不能超过10个单词,多了要扣分;
②尽量用文中出现的词组或短语,句子的用词应该以文中出现的关键词为先。若非用自己的语言组织、表达不可。则应注意句子结构的精练、完整和时态正确;
③注意大小写正确及书写的工整。
(注:这种题型不太容易考到,我至今做到的练习卷中也不多见,但也不可掉以轻心。这种题型较难,要重视练习语言组织、概括能力)
Ⅵ.精确阅读中的多项选择:
命题方向:⑴主旨大意题
⑵事实细节题
⑶词汇理解题
⑷分析推理题
⑸态度倾向题
具体的我就不多说了,这种题型从初中、高中做到大学,方法一样,要避免迷惑性的词混淆判断。
Ⅶ.完形填空:
命题规律:
㈠固定搭配考查规律
㈡关联词语考查规律
㈢名词和代词一致性考查规律
㈣文章主要内容考查规律
㈤上下文线索考查规律
应试技巧:
⑴快速浏览全文(SCAN)注意捕捉关键词,记忆相关信息,如,上下文关系,各层次之间的逻辑关系,所叙述的时间、地点、人物、事件、描述文中的空间关系等,以把握文章发展的基本线索。
⑵复读答题,先易后难;
首先选出那些比较直接而明显的,根据句子或上下文的意义就能确定的答案,如固
定短语、常用句型、固定搭配等。如看到depend,马上就能判断出与它搭配的介词“on”。
①利用词汇短语,如词语的固定搭配,惯用法,常见句型以及基本知识进行选择。
②利用已选出的答案帮助推断未确定的答案
③根据相关内容及上下文的逻辑关系选择。
④根据全文内容或背景知识,从常识的角度去考虑选择。
⑶通读全文(将全文连同所选的答案一起读一遍,检查前后是否连贯,内容是否清楚。此外,从词义、搭配、语法等方面仔细推敲,确保准确无误。)
Ⅷ.改错:
不经常考到,我也没什么心得。基本方法应该类似以前初、高中做的改错吧。错的部分:动词的时态、名词的单复数、形容词or副词的使用、前后文的逻辑顺序(如,是转折关系还是承接关系等等)……
(还是老话,不可掉以轻心哦)
Ⅸ.翻译题:
1分析清楚整个句子的结构
2把中文部分翻译成英文。我自己做时分二步:
第一步,看中文部分,将可能用到的词组、单词写下或记在心里,(如遇到生僻词不会,可以想想用其他类似的词组或是词语代替,学会转换形式。就像遇到中国人的成语,你不可能直译吧得做个语意的转换。)
第二步,将他们连成句子,整理修改,看看动词的形式等是否有错,查漏补缺
注重平时的积累