初中物理 热和能
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5.对于能量的转化和守恒定律的复习，先通过具体实例知 道不同形式能量间相互转化，并能解释有关现象；同时强 调此定律是整个自然界中的能量的转化与守恒，不是局部 的，在分析解释有关现象时避免片面性.
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1.对于分子动理论及内能的复习应先结合生活中的现象了 解分子动理论的基本内容及应用，能解释一些常见的现象； 同时注意分子的运动与由分子组成的物体的运动的区别； 再知道并理解扩散现象，能解释一些常见的现象；最后了 解内能的概念，物体内能的大小不仅与温度有关，还与体 积、状态、质量等因素有关，知道改变物体内能的两种方 法的等效性和它们实质的不同．同时明确一切物体在任何 情况下都具有内能；并进一步弄清内能与机械能的区别.
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(2)内能是能量的一种形式.可以转化或转移，单位是焦耳. 当一个物体的温度升高时,它的内能一定增大,内能也是一 个状态量,通常用“具有”来修饰.只有当内能改变，并与 做功和热传递相联系时，才有数量上的意义. (3)热量是内能转移多少的量度,单位是焦耳，是一个过程 量,要用“吸收”或“放出”来表述，而不能用“具有”或 “含有”，如果物体之间没有温度差，就没有热传递，就 没有内能的转移，也就不存在“热量”的问题.
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(3)计算题主要考查比热容、热量、热值及效率的相关计算， 压强、功、功率、热机效率及电学中的电热、电功、电功 率相结合的综合压轴题有时会出现. (4)实验探究题涉及的主要实验是通过探究比较不同物质的 吸热能力(保温能力).
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3.从命题趋势上分析，本章知识的重要命题点是： (1)结合生活现象考查分子热运动的知识及应用； (2)结合生活中的例子考查改变内能的两种方式； (3)结合生活现象考查比热容的相关知识及应用； (4)结合内燃机的图片考查工作冲程的判断及能的转化； (5)综合比热容、热值、热机效率等考查热量的相关计算； (6)结合具体的例子考查不同形式能量间的相互转化.
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2.对于比热容、热量的复习先通过探究比较不同物质的吸 热能力(保温能力)引出物质比热容的概念；再进一步理解 比热容的概念及物理意义，并了解比热容是物质的属性之 一；同时要注意燃料的热值的意义.
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3.对于热量的有关计算：首先明确热量的提供是高温物体 放出的热量，还是燃料燃烧放出的热量，再灵活运用适当 的公式进行热量的计算. 4.对于热机的复习先了解其工作原理和工作过程，注意由 图形区别四个冲程及能量的转化；并通过能流图认识热机 效率的物理意义.
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1.从题型上看，本章涉及的主要题型是选 择、填空、简答、实验探究、计算、阅读信息题. 2.从命题形式上看 (1)填空题和选择题常考查:①温度计的使用;②改变内能的 两种方式;③运用图象和热传递的相关知识比较物质比热容 的大小;④热量的简单计算及热机工作过程的知识. (2)简答题主要考查利用分子动理论和运用比热容的知识解 释生活中常见的现象.
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分子之间既有引力又有斥力，当分子间距发生变 化时，对外表现有时是斥力作用，有时是引力作用.分子间 的平衡距离r0通常以10-10 m来量度.当分子间距小于r0时， 斥力起主要作用；当分子间距大于r0时，引力起主要作用. 引力和斥力都会随着分子间距的增大而减小，斥力减小得 更快；引力和斥力又都随着分子间距的减小而增大，斥力 增大得更快.
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(3)影响扩散快慢的主要因素 ①物质的温度：温度越高，扩散越快. ②物质的种类：气体之间扩散最快，其次是液体之间的扩散， 固体之间的扩散最慢.
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2.分子间相互作用的斥力与引力特点 (1)同时性：二者同时存在. (2)一致性：二者都随分子间距离的增大而减小，当分子间 距很大时(约大于10倍分子直径)，二者均可忽略不计;二者 又都随着分子间距的减小而增大. (3)差异性：二者随分子间距离变化的快慢不同： ①当分子间距增大时，斥力减小得更快，表现为引力； ②当分子间距减小时，斥力增大得更快，表现为斥力.
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扩散现象与分子间的作用力
1.扩散现象 (1)扩散现象：相互接触的不同物质彼此进入对方的现象.这里 的彼此进入指分子间的相互渗透，而非大颗粒物质的相互混合. (2)扩散现象表明 ①一切物质的分子都在不停地做热运动. ②分子间有空隙.
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【典例1】(2010·恩施中考)用如图所示的 装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度 比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装 有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装 二氧化氮气体的应是______(选填“A”或 “B”)瓶.根据____________________的现 象可知气体发生了扩散,扩散现象说明气体分子____________. 若实验温度分别为①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.则在____温 度下(填序号)气体扩散最快.
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【解析】本题考查对扩散现象的理解.二氧化氮的密度比空 气的密度大,为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体 的瓶子应放在下面.温度越高,扩散现象越快. 答案:B B瓶中的红棕色变淡 永不停息地做无规则运动
④
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温度、内能、热量的比较
温度、内能、热量是热学中三个基本的物理量，三者间的关 系如下： 1.区别 (1)温度是表示物体冷热程度的物理量,单位是摄氏度，它是 一个状态量.温度只能说“是多少”、“达到多少”,温度是 不能“传递”和“转移”的,也不能说“有”、“没有”或 “含有”等.温度是分子热运动的剧烈程度的标志.
5.对于能量的转化和守恒定律的复习，先通过具体实例知 道不同形式能量间相互转化，并能解释有关现象；同时强 调此定律是整个自然界中的能量的转化与守恒，不是局部 的，在分析解释有关现象时避免片面性.
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1.对于分子动理论及内能的复习应先结合生活中的现象了 解分子动理论的基本内容及应用，能解释一些常见的现象； 同时注意分子的运动与由分子组成的物体的运动的区别； 再知道并理解扩散现象，能解释一些常见的现象；最后了 解内能的概念，物体内能的大小不仅与温度有关，还与体 积、状态、质量等因素有关，知道改变物体内能的两种方 法的等效性和它们实质的不同．同时明确一切物体在任何 情况下都具有内能；并进一步弄清内能与机械能的区别.
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(2)内能是能量的一种形式.可以转化或转移，单位是焦耳. 当一个物体的温度升高时,它的内能一定增大,内能也是一 个状态量,通常用“具有”来修饰.只有当内能改变，并与 做功和热传递相联系时，才有数量上的意义. (3)热量是内能转移多少的量度,单位是焦耳，是一个过程 量,要用“吸收”或“放出”来表述，而不能用“具有”或 “含有”，如果物体之间没有温度差，就没有热传递，就 没有内能的转移，也就不存在“热量”的问题.
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(3)计算题主要考查比热容、热量、热值及效率的相关计算， 压强、功、功率、热机效率及电学中的电热、电功、电功 率相结合的综合压轴题有时会出现. (4)实验探究题涉及的主要实验是通过探究比较不同物质的 吸热能力(保温能力).
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3.从命题趋势上分析，本章知识的重要命题点是： (1)结合生活现象考查分子热运动的知识及应用； (2)结合生活中的例子考查改变内能的两种方式； (3)结合生活现象考查比热容的相关知识及应用； (4)结合内燃机的图片考查工作冲程的判断及能的转化； (5)综合比热容、热值、热机效率等考查热量的相关计算； (6)结合具体的例子考查不同形式能量间的相互转化.
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2.对于比热容、热量的复习先通过探究比较不同物质的吸 热能力(保温能力)引出物质比热容的概念；再进一步理解 比热容的概念及物理意义，并了解比热容是物质的属性之 一；同时要注意燃料的热值的意义.
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3.对于热量的有关计算：首先明确热量的提供是高温物体 放出的热量，还是燃料燃烧放出的热量，再灵活运用适当 的公式进行热量的计算. 4.对于热机的复习先了解其工作原理和工作过程，注意由 图形区别四个冲程及能量的转化；并通过能流图认识热机 效率的物理意义.
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1.从题型上看，本章涉及的主要题型是选 择、填空、简答、实验探究、计算、阅读信息题. 2.从命题形式上看 (1)填空题和选择题常考查:①温度计的使用;②改变内能的 两种方式;③运用图象和热传递的相关知识比较物质比热容 的大小;④热量的简单计算及热机工作过程的知识. (2)简答题主要考查利用分子动理论和运用比热容的知识解 释生活中常见的现象.
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分子之间既有引力又有斥力，当分子间距发生变 化时，对外表现有时是斥力作用，有时是引力作用.分子间 的平衡距离r0通常以10-10 m来量度.当分子间距小于r0时， 斥力起主要作用；当分子间距大于r0时，引力起主要作用. 引力和斥力都会随着分子间距的增大而减小，斥力减小得 更快；引力和斥力又都随着分子间距的减小而增大，斥力 增大得更快.
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2.分子间相互作用的斥力与引力特点 (1)同时性：二者同时存在. (2)一致性：二者都随分子间距离的增大而减小，当分子间 距很大时(约大于10倍分子直径)，二者均可忽略不计;二者 又都随着分子间距的减小而增大. (3)差异性：二者随分子间距离变化的快慢不同： ①当分子间距增大时，斥力减小得更快，表现为引力； ②当分子间距减小时，斥力增大得更快，表现为斥力.
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扩散现象与分子间的作用力
1.扩散现象 (1)扩散现象：相互接触的不同物质彼此进入对方的现象.这里 的彼此进入指分子间的相互渗透，而非大颗粒物质的相互混合. (2)扩散现象表明 ①一切物质的分子都在不停地做热运动. ②分子间有空隙.
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【典例1】(2010·恩施中考)用如图所示的 装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度 比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装 有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装 二氧化氮气体的应是______(选填“A”或 “B”)瓶.根据____________________的现 象可知气体发生了扩散,扩散现象说明气体分子____________. 若实验温度分别为①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.则在____温 度下(填序号)气体扩散最快.
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【解析】本题考查对扩散现象的理解.二氧化氮的密度比空 气的密度大,为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体 的瓶子应放在下面.温度越高,扩散现象越快. 答案:B B瓶中的红棕色变淡 永不停息地做无规则运动
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温度、内能、热量的比较
温度、内能、热量是热学中三个基本的物理量，三者间的关 系如下： 1.区别 (1)温度是表示物体冷热程度的物理量,单位是摄氏度，它是 一个状态量.温度只能说“是多少”、“达到多少”,温度是 不能“传递”和“转移”的,也不能说“有”、“没有”或 “含有”等.温度是分子热运动的剧烈程度的标志.