学期末班主任班级工作总结
班主任学期末工作总结范文(通用10篇)
班主任学期末工作总结范文(通用10篇)一、把握班级状况根本状况:我班是一个一般班,底子薄,根底差,经过这一学期的教育整顿,班风学风有很大好转,全班共有76人,有近15人无心向学,纪律散慢,上课常常睡觉、迟到个别同学也较为严峻,有一两个曾有顶撞教师的行为,还有一些自理生活的力量较差。
这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级治理建立。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团委,制定班级治理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进展每个月至少一次培训指导,充分利用德育课、班会课对学生进展思想教育和学法指导。
实行值日班委制度,经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部,特殊是班长,全班同学都听从他的治理,并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票拒绝制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特殊是双差生较多。
所以要治理好这个班,首要的工作就是对他们进展思想教育,让优等生的典范来作用和教化差生,即抓好典型。
对学生因材施教,分批集中进展指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关怀和鼓舞,对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。
其实应当多给双差生暖和。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、学习兴趣和热忱有所降低。
平常自觉性不够强,课堂回答下列问题积极性不高,不擅长思索。
2、预备缺乏,方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际,喜爱做难题、怪题,抓不准重点。
3、马虎大意,审题失误,答题技巧不妙。
4、过于自信,有傲慢的表现。
5、局部学生答题时间安排不得法。
依据上述的缘由,主要实行如下一些对策:1、改善学习行为习惯①科学调整各科学习时间。
②改良学习方法,难题怪题少做或不做,要重视根底性学问的理解和应用,准时稳固和屡次重复训练重点学问。
大学期末班主任工作总结5篇
大学期末班主任工作总结5篇篇1一、引言本学期已近尾声,作为班主任,我肩负着引导学生成长、维护班级秩序、促进家校沟通等重要职责。
在过去的一段时间里,我致力于营造一个积极、和谐、有序的班级氛围,并努力推动每一个学生的成长与发展。
现将本学期的工作进行如下总结。
二、班级概况与工作总结1. 学生学业管理本学期,我坚持严谨的学业管理制度,监督学生学习进度,确保教学任务顺利完成。
(1)定期召开学习指导会议,针对期末复习制定合理计划,确保每位同学明确学习目标。
(2)针对学业困难的学生,进行个别辅导,提升学习成绩。
(3)加强与任课教师的沟通,及时了解学生课堂表现和学习情况,共同解决存在的问题。
2. 德育工作实施德育是教育之本,本学期我注重德育工作的实施。
(1)定期组织主题班会,围绕社会主义核心价值观,弘扬正能量,增强学生社会责任感。
(2)引导学生参与志愿者活动,增强集体荣誉感和社会责任感。
(3)关注学生心理健康,及时开展心理健康教育活动,帮助学生建立正确的人生观和价值观。
3. 班级活动组织为丰富学生课余生活,营造班级文化氛围,本学期组织了多项活动。
(1)成功举办文化节展示活动,展示学生才艺,增强班级凝聚力。
(2)组织户外拓展活动,增强学生体质,促进同学间交流。
(3)开展学术竞赛和讲座,激发学生学术兴趣,提高学术素养。
4. 家校合作与沟通本学期,我注重加强与家长的沟通与合作,共同促进学生的成长。
(1)定期举办家长会,与家长面对面交流,汇报学生近期表现和学习情况。
(2)通过家长群、电话等方式,及时与家长沟通,反馈学生情况。
(3)鼓励家长参与学校活动,增强家校互动。
三、工作反思与改进方向1. 虽然本学期在学业管理、德育工作、班级活动组织以及家校合作方面取得了一定成绩,但仍需警惕学生之间学习差距的扩大和个别学生的学习动力不足问题。
2. 在德育工作中,应更加注重实践教育,引导学生将德育理念转化为实际行动。
3. 在班级活动组织方面,应更加注重活动的质量和深度,避免形式主义。
2024年班主任期末工作总结模版(4篇)
2024年班主任期末工作总结模版____年班主任期末工作总结在过去的一学期里,我担任班级的班主任工作,经历了很多事情,也学到了很多。
在这篇总结中,我将回顾过去的工作,总结经验教训,展望未来的发展方向。
一、工作回顾1. 班级管理在班级管理方面,我秉持着公平、公正的原则,注重班级氛围的营造。
在上课、放学、课间休息等时间段,我严格控制学生的行为纪律,确保课堂秩序的正常进行。
同时,我还鼓励学生之间的互帮互助,培养班级凝聚力。
在班级管理会议上,我与班干部共同制定并执行班级管理规范,确保班级的正常运作。
2. 学生发展关注学生的学习和生活发展是我的主要任务之一。
我认真记录每个学生的学习情况和表现,及时与家长沟通,共同进行学习方向的调整。
我为学生提供了更多的学习资源和自主选择的机会,激发他们的学习兴趣和能动性。
同时,我也关注学生的生活情况,了解他们的家庭背景和身心健康状况,提供必要的帮助和支持。
3. 家校合作与家长的合作是促进学生全面发展的重要环节。
在本学期中,我积极与家长进行沟通,及时向其反馈学生的学习情况和表现。
我邀请家长参加家长会和班级活动,增加家校互动的机会,让家长了解班级的教育理念和工作方向。
通过与家长的密切合作,学生的学习积极性和家庭支持度得到了有效提升。
二、经验教训总结在工作中,我发现了一些问题和不足之处,需要及时纠正和改进。
1. 沟通不畅与学生和家长的沟通中,我发现自己的表达能力和倾听能力有待提高。
有时我对学生和家长的关心和需求了解不够全面,需要更加耐心和细致地倾听他们的意见和建议。
同时,在与班干部的工作沟通中,我也应该更加开放和包容,不要只注重自己的观点和决策。
2. 知识储备不足作为班主任,我需要具备更多的专业知识和应对突发情况的能力。
在本学期中,我遇到了一些困难和问题,有时无法及时处理和解决。
因此,我需要不断学习和提升自己,不断充实自己的知识储备,为学生提供更好的指导和支持。
3. 激发学生的主动性在学生发展方面,我发现学生的主动性和创造力有待提升。
期末班主任工作总结(精选6篇)
期末班主任工作总结(精选6篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我汇编整理的《期末班主任工作总结(精选6篇)》,希望能够帮到你!期末班主任工作总结1为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,总结如下:第一、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。
在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
针对七年级学生的情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。
同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
第二、积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。
第三、积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
第四、完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。
同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。
班主任期末工作总结(精选7篇)
班主任期末工作总结班主任期末工作总结(精选7篇)时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家收集的班主任期末工作总结(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任期末工作总结1一个学期过去了,对于这个班,我感觉们的成长真的是不经意的。
不经意间,的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作,我主要将工作重点分为以下几个方面:一、关心孩子爱是无声的语言,是教师沟通思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。
低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了的效果。
二、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。
我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。
另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
班主任期末工作总结(精选18篇)
班主任期末工作总结(精选18篇)班主任期末篇1一学年顺利结束了,在科任老师的关心和支持下,在校领导的正确指导下,顺利走过这一学年,现在我将这一学年的工作情况总结一下。
我所做的主要工作:八年级是整个初中阶段重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫,怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是我班主任的首要问题。
针对这些问题我主要做了三点:1、尊重每位学生,尽可能满足学生的的需要,努力的克服了固执己见,尊重学生的个性发展,为学生的成长营造一个愉快的心理空间。
2、善待每位学生,用真诚的爱心对待每个孩子。
对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到更优秀;对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点,激励他们不断自我完善。
3、对于厌学和不想上学的同学,我总结个小方法,还算比较实用,这就是三个配合:第一个配合就是让孩子配合。
让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了,让孩子听从老师和家长,过了这段时期就好了;第二个就是家长配合。
让家长多给孩子关心,多和孩子谈心,让孩子感受到来自父母最大的支持;第三就是老师配合。
老师多和孩子谈心,上课的时候每节课提问一次,和孩子谈心的时候避免厌学的话题,总之多给与关心,时间是一剂良药,坚持一个月的时间就好了,对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了,但对于个别两个还是不见效果,会逐渐去摸索有待提高。
一个优秀的班级,是一个具有鲜明特色的集体,只有满怀希望与激情,加强管理、不断进取,在全体师生共同努力下,在全校领导的支持下,必定会走向美好灿烂的明天。
班主任期末工作总结篇2班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生,以便因材施教。
学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教育和引导学生,以便产生最佳的教育效果。
2024年学期末班主任工作总结5篇
2024年学期末班主任工作总结5篇篇1一、引言本学期已近尾声,作为班主任,我在学校领导的指导下,通过全体科任教师的支持和同学们的配合,有序开展了各项工作。
在此,我对本学期的工作进行一个全面的总结。
二、工作概况本学期,我作为班主任主要承担了以下工作任务:1. 负责班级日常管理工作,包括纪律、卫生、考勤等方面。
2. 组织开展班级活动,如班会、文体比赛等,增强班级凝聚力。
3. 与家长保持密切联系,及时沟通学生情况。
4. 协调各科任教师,确保教学质量。
5. 关注学生心理健康,做好心理疏导工作。
三、具体工作实施(一)班级管理1. 纪律管理:严格管理班级纪律,制定并严格执行班级规章制度,培养学生自律意识。
2. 卫生管理:督促学生做好个人卫生和公共卫生,定期安排大扫除,确保班级环境整洁。
3. 考勤管理:认真记录学生出勤情况,及时与家长沟通,确保学生按时到校。
(二)教学活动组织1. 班会:定期召开班会,总结班级工作,布置下一步任务。
2. 文体活动:组织班级篮球赛、朗诵比赛等文体活动,增强学生间的交流与合作。
3. 学习活动:配合科任教师开展各类学习活动,激发学生学知求学的兴趣。
(三)家校沟通1. 定期与家长电话沟通或进行家访,反馈学生学习和表现情况。
2. 通过家长会,向家长介绍班级工作和学校政策,争取家长的理解和支持。
(四)科任教师协调1. 及时与科任教师沟通,了解班级学生学习情况。
2. 协调科任教师,共同解决教学中遇到的问题。
(五)心理健康教育1. 开展心理健康教育课程,增强学生心理素质。
2. 对表现异常的学生进行心理疏导,及时解决问题。
四、工作成效与反思通过本学期的努力,班级整体秩序井然,学生纪律明显好转,学习热情高涨。
同时,我也认识到在工作中还存在一些不足:如对学生个体差异关注不够,对部分学生的心理问题缺乏及时发现和处理的敏感度等。
针对这些问题,我将进一步加强学习,提高自身素质和管理能力。
五、展望下学期工作下学期,我将继续做好班级管理工作,加强家校沟通,提高科任教师间的协作效率,更加注重学生心理健康教育。
2024年班主任期末的教学工作总结(四篇)
2024年班主任期末的教学工作总结本学期已悄然接近尾声,我在此期间担任五年级的班主任。
班主任的角色至关重要,既是班级的架构者和教育协调者,也是引导学生健康成长的导师。
这项工作既充满挑战,又满载荣誉,同时也充满了乐趣。
以下是我对本学期工作的一些总结:我始终坚持以关爱学生为本,珍视与学生的师生情谊,共同进步。
尊重、理解和信任学生是建立有效教育关系的基石。
我始终以平等和友善的态度与学生交往,倾听他们的想法,鼓励他们表达自我,培养他们的自主性和决策力。
这种互动模式增强了我们的沟通,也是我教学成功的关键因素。
我注意到班级的行为规范有了显著的改善。
学生们展现出更多的礼貌行为,懂得尊重他人,友好相处,互相关心和帮助。
他们对环境的尊重也有所提高,保持了教室和校园的整洁。
这些进步对于五年级的学生来说是值得赞扬的,也为他们的发展打下了坚实的基础。
我重视培养班级的领导力,通过慎重挑选和培养班干部,以点带面,推动全班的共同进步。
本学期的实践证明,这一策略取得了积极的效果。
我确立了班级和个人的短期及长期目标,使每个学生明确我们的集体目标,激发他们的积极性和团队精神。
我鼓励每个学生设定个人目标,以增强自我驱动和自我提升的动力。
安全工作始终是我工作的重中之重。
针对五年级学生的特性,我不断强调安全教育,教导他们尊重他人,学会自我保护。
由于我们的不懈努力,班级在本学期保持了良好的安全记录。
我也意识到自身在处理学生错误时有时过于急躁,与部分学生的沟通有待加强,这些都是我未来需要改进的地方。
我将继续致力于提升班级管理水平,以更富有爱心和耐心的态度,引导每一个学生在知识、品格和情感上不断成长。
班主任的工作是细致而复杂的,它需要在学生的心灵世界中播撒智慧的种子。
我将一如既往地投入这份充满挑战和希望的事业,用我的热情和专业,为学生的全面发展贡献力量。
2024年班主任期末的教学工作总结(二)时光荏苒,本学期即将步入尾声。
作为高中教育的从业者,我在此期间对自身教学工作进行了深入的反思与总结,以下是我本学期的教学工作总结:一、思想层面我始终保持积极的学习态度,深入研读政治理论知识,详实记录学习心得。
2024年期末班主任工作总结6篇
2024年期末班主任工作总结6篇篇1一、引言作为本学期的班主任,我深感责任重大。
过去的一学期,在全校师生的共同努力下,班级的各项工作得以有序开展,并取得了一定的成绩。
在此,我将对本学期的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作内容概述1. 学生日常管理(1)严格日常考勤制度,确保学生准时到校,不迟到、不早退。
(2)加强课堂纪律管理,维护良好的教学环境。
(3)关注学生心理健康,定期开展心理辅导活动。
(4)组织班级文化建设,营造良好的班级氛围。
2. 教育教学工作(1)积极与教学团队沟通,合理安排教学计划。
(2)关注学生的学习进步,定期组织学习交流会。
(3)鼓励学生参与课外学习,拓展知识面。
(4)组织学科竞赛活动,提高学生的学科素养。
3. 家校合作与沟通(1)定期召开家长会,与家长交流学生的表现及成长情况。
(2)建立家长联络群,及时传达学校及班级的动态。
(3)鼓励家长参与学校活动,增强家校互动。
4. 班级特色活动(1)组织班级才艺展示,发掘学生的潜能。
(2)开展户外拓展活动,培养学生的团队协作能力和实践能力。
(3)举办主题班会,加强学生的价值观教育和集体荣誉感。
三、重点成果1. 本学期班级整体学风明显好转,学生的学习积极性和主动性有了显著提高。
2. 在学校各项比赛中取得优异成绩,如数学竞赛、作文比赛等。
3. 班级文化建设取得显著成效,班级凝聚力增强。
4. 家校合作更加紧密,家长满意度明显提高。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生学习动力不足。
通过加强与家长的沟通,制定个性化的学习计划,激励学生主动参与学习。
2. 课堂参与度不高。
采用小组合作学习和角色互换的教学方式,激发学生的学习兴趣。
3. 家校沟通存在障碍。
建立有效的沟通渠道,定期向家长反馈学生的学习和生活情况。
五、自我评估/反思本学期,在班主任工作中取得了一定的成绩,但也存在诸多不足。
需要进一步提高管理能力和教育教学水平,更好地服务于学生。
同时,还需加强与家长的沟通,争取更多的支持和配合。
班主任期末工作小结5篇
班主任期末工作小结5篇岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,这段时间里,我们一定有不少启发,立即行动起来写一份小结吧。
那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的班主任期末工作小结,希望能够帮助到大家。
班主任期末工作小结1时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。
有人说:一个好班主任就是一个好班集体,我需要学习和成长的地方还有很多很多。
现在将这学期的工作总结如下,继往开来,为了更好地进步。
一、语文教学我虽是师范专业出身,在接受大学教育的七年间,从事了相当多的教学工作,但以前面对的学生都是成年人,年龄最小的也是高中生;当我第一次面对48名六七岁的孩子时,还是有些无所适从。
首先体现在语文课堂上,低年级的语文教学,内容并不是最重要的,重要的是如何吸引孩子们的注意力,如何有效地培养全班课堂安静、专注、整齐的学习习惯。
我精心制作了每节课的PPT,设计游戏环节,力争精彩富于童趣。
可是,仍感到自己技巧经验不足,要向他人多多学习。
下学期,要多请教多听课多交流。
一年级上语文教学分拼音、识字、课文三部分,小朋友们普遍在拼音部分需要加强,南方孩子由于方言口音的关系,n、l不分,平舌音、翘舌音,前鼻音、后鼻音很难区分,这需要在以后六年的学习中反复练习,时刻关注。
写字部分,汉字的笔画、字形、在田字格中的结构等书写,还需要加强。
由于一年三班是数学实验班,个别孩子天生对语言不敏感,要很努力才能赶上大部队,这主要体现在识字记忆、和阅读上,进行成篇章的阅读还有一定难度。
但总体上孩子们的语言表达能力、说话写话能力,还是很让人欣慰的。
针对个别成绩很差的孩子,我多次找家长沟通,家校配合协调,后来都慢慢赶上了,孩子们是很聪明的,由此可见家庭教育的重要性,家校互联部分再详细总结。
班级成绩的特点是:高分不是最多的,低分几乎没有(低于50分),全班步伐一致,共同进步。
从教学上,体现出的班级整体缺点:纠错改正习惯尚未养成,一道题目讲两三遍,最严重时还能错20人左右;考试或完成作业后的检查习惯没有养成,潦草应付,不认真,漏题空题现象普遍。
班主任2024年期末工作总结范文5篇
班主任2024年期末工作总结范文5篇篇1一、引言时光荏苒,岁月如梭。
转眼间已来到期末之际,作为一名尽职尽责的班主任,我在此对自己在XXXX年的工作进行一次全面、严谨、细致的总结。
通过总结过去,为未来的工作提供经验和启示,以期更好地为学生服务,促进他们的成长和发展。
二、工作内容1. 教育教学管理本学期,我始终坚持教育教学为核心,加强课堂管理,关注教学质量。
在课程设置方面,我结合学生的实际情况和学科特点,合理安排课程进度和教学内容。
同时,我注重培养学生的创新意识和实践能力,通过组织各种课堂活动,激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 德育工作德育工作是班主任的重要职责之一。
本学期,我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过开展主题班会、道德讲座等活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时,我关注学生的心理健康,及时关注学生的情绪变化,积极与家长沟通,共同关注学生的成长。
3. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
本学期,我积极与家长沟通,定期召开家长会,及时了解学生的家庭情况和成长环境。
同时,我向家长反馈学生的学习情况和表现,共同探讨教育方法和策略。
通过家校合作,增强了教育的针对性和实效性。
4. 学生自治管理本学期,我注重培养学生的自我管理和自治能力。
通过选拔优秀的学生担任班干部,培养学生的领导能力和团队协作精神。
同时,我引导学生参与班级管理和决策,增强学生的主人意识。
三、工作成效1. 教育教学方面通过本学期的努力,学生的学业成绩有了显著提高。
特别是在一些核心课程上,学生的平均分、优秀率等关键指标均有所上升。
同时,学生的创新意识和实践能力也得到了锻炼和提升。
2. 德育工作方面通过本学期的德育工作,学生的道德品质和社会责任感得到了提升。
学生在校内外表现良好,遵守纪律,尊重他人,关心集体。
同时,家长对学生的德育评价也有了明显提高。
3. 家校合作方面通过家校合作,增强了家长对学校的信任和支持。
家长积极参与学校的教育活动,关注学生的成长和发展。
学期末班主任工作总结报告_班主任工作总结(通用16篇)
学期末班主任工作总结报告_班主任工作总结(通用16篇)学期末班主任报告_班主任工作总结篇1本学期的班主任工作即将结束,回响这一学期的工作,的确也做了不少。
这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累。
现将本学期的主要工作做个总结。
本人本学期的工作主要有三个方面。
一、班干部的培养:二年级是班干队伍的调建阶级,那么三年级应该是班干的调整阶段。
是多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主、公正、理智、冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部独方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结交流,培养班干部的分析,调整、表达、组织等能力。
本半本学期的班干部进行了一次调整,换了一些班干部主要因为在班里时间长了,有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍,内心不太服从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不关的忧郁状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼,并从中理解班干部的工作,减缓学习抵触的情绪。
二、通过教育、培养学生自主学习的能力。
每位学生都有自己的性格特点,有自己的理想兴趣、爱好,这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位,因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的,但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品,那么在他的发展中就会容易出现一些问题。
如在二年级的时候,我班有个别优秀生学习非常刻苦,成绩优异,可到了三年级,却出现成绩突然停顿不前,甚至大幅度下降的情况。
纠其原因是学习方法出了问题,二年级需要记忆的东西多,三年级不但需要记忆而还要灵活应用,所以光靠死记硬背而导致的结果。
还有一些优秀生担任班干部期间,心理压力太大,影响了学习。
这样的问题如果不及时发现并纷纷解决,那会在他的发展过程中伏下隐蔽,导致教育失败。
所以在本期我经常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习情况,另外通过交谈,聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
班主任期末工作总结15篇
班主任期末工作总结15篇班主任期末工作总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
教师生涯的第一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦的主动开展班级管理和德育建设,在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效,并且有了良性的发展。
概括性地说有以几点:一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。
为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小,自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。
面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的.钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。
"所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
班主任期末工作总结15篇
班主任期末工作总结15篇班主任期末工作总结班主任期末工作总结1和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,使我们能用童心去理解他们,走进他们的世界。
我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。
工作至今,使我慢慢懂得了该用怎样的心态去和我的孩子们一起生活和学习。
一个学期下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟大家共勉,不足的地方也希望大家能出谋献策,目的是让我们的孩子都能健康快乐的成长。
一、班级情况我班现有52名幼儿,男生36人,女生16人,其中11名是外地生。
过了一个暑假,幼儿从小班升到了中班,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。
幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。
二、教育教学(一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。
2、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。
我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,自编的平衡木游戏《过桥》深受幼儿喜爱。
我们制作了易拉罐做操器等体育玩具,积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。
3、幼儿喜欢的户外活动,在远足活动中我们不仅锻炼了幼儿快走和两两手拉手步调一致走的能力,还注意动静交替,结合主题活动自编了丰富有趣的游戏,既愉悦了幼儿的.身心,又锻炼幼儿的各种基本动作。
在我们努力下,本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。
(二)以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合。
班主任学期末工作总结(优秀7篇)
班主任学期末工作总结(优秀7篇)班主任学期末工作总结篇一本学期,我担任初三4班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下:一、工作情况与经验体会1、用“心”育人时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。
2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。
作为老师,我们更应该热爱自己的学生,花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。
我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。
我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。
我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。
我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。
因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。
我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。
只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。
同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。
班主任期末工作总结范文9篇
班主任期末工作总结范文9篇第1篇示例:班主任期末工作总结随着一学期的结束,回顾这段时间的工作,我深深地感到责任重大,收获满满。
作为班主任,我不仅是学生的引路人,更是他们的朋友和支持者。
在这段时间里,我努力做好每一项工作,关心每一个学生,引导他们积极向上,让他们在这个舞台上放飞梦想。
我认真履行了班主任的职责,做好了班级管理工作。
我遵循“关爱、严格、公正”的原则,关爱每一个孩子,严格要求自己和学生,公正公平地对待每个人。
及时处理各种矛盾和纠纷,让同学们在一个和谐的环境中学习成长。
通过定期班会、个别谈话等方式,了解学生的思想动态和学习情况,及时发现问题,帮助他们解决困难,激发他们的学习热情。
我注重学生成长的全面发展。
在教育教学方面,我关注学生的学习情况,制定了切实可行的学习计划和目标,帮助他们树立正确的学习态度和方法。
在德育方面,我引导学生培养良好的品德修养,注重培养他们的团队合作意识和责任感。
在学科竞赛、文艺活动等方面,我鼓励学生参与,培养他们的综合素养和创新能力。
在职业规划方面,我为学生提供相关信息和指导,帮助他们了解自己的兴趣和优势,从而积极选择适合自己的未来发展方向。
我注重与家长的沟通与合作。
家长是学生成长道路上重要的引路人,他们的支持和配合对学生成长至关重要。
我通过电话、微信、家长会等多种方式与家长保持联系,及时传达学校和班级的相关信息,了解学生在家庭环境中的情况,共同关心学生的成长和发展。
在学生问题方面,我主动与家长沟通,共同寻找解决方案,形成家校共育的良好氛围。
我要感谢学校领导和同事们对我的支持与帮助。
在教育教学中,我感受到了团队合作的力量,学到了许多宝贵的经验和教训。
在今后的工作中,我将继续努力,不断完善自己,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
作为班主任,在过去的一学期里,我认真负责,尽职尽责,努力做到公正公平,关心每一个学生,在帮助他们解决问题的也让他们感受到了关爱和温暖。
我相信,在大家的共同努力下,学生们一定会茁壮成长,迎接未来的挑战。
2024年班主任学期期末工作总结(4篇)
2024年班主任学期期末工作总结一、爱护学生,了解学生;发挥自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
"班主任要爱护孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上班干部有着很大的责任。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
2024年班主任期末工作总结5篇
2024年班主任期末工作总结5篇篇1随着时间的推移,本学期的班主任工作已经圆满结束。
在这一学期中,我本着为学生服务、为家长服务、为社会服务的宗旨,尽心尽力地做好班主任工作。
现将本学期的班主任工作总结如下:一、班级管理本学期,我主要负责学生的日常管理、学习辅导和心理健康教育工作。
通过制定班级规章制度、建立学生档案、开展主题班会等方式,加强了学生的纪律观念和集体荣誉感。
同时,我还积极与家长沟通,及时反馈学生在校表现,共同关注学生的成长。
二、教学管理在教学管理方面,我严格按照学校的教学计划,认真制定课程表和作息时间表。
通过开展丰富多彩的教学活动,如课堂讨论、案例分析、小组活动等,激发了学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还注重学生的作业布置和批改,及时了解学生的学习情况,并针对问题制定相应的教学措施。
三、心理健康教育本学期,我特别关注学生的心理健康状况。
通过观察和交流,我发现部分学生存在焦虑、自卑等不良情绪。
针对这些问题,我积极与学生沟通,了解他们的内心需求,并提供了相应的心理辅导和支持。
同时,我还组织了多次心理健康讲座和活动,帮助学生树立积极的人生观和价值观。
四、家校合作家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
本学期,我积极与家长沟通,定期举办家长会,及时反馈学生在校表现和学习进步情况。
同时,我还鼓励家长参与学校的教育活动,如家长进课堂、家长志愿者等,共同促进学生的成长和发展。
五、个人成长在班主任工作的同时,我也不忘个人成长。
本学期,我参加了多次教育培训和研讨会,不断提升自己的教育理念和业务水平。
同时,我还阅读了多本教育专著和文章,拓宽了视野,增长了见识。
六、反思与展望回顾本学期的班主任工作,我深感收获颇丰。
在班级管理、教学管理、心理健康教育等方面取得了显著成绩。
然而,在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
如班级纪律有时不够严格、部分学生的学习积极性有待提高等。
因此,在今后的工作中,我将继续努力,加强学习和研究,不断提升自己的教育水平和工作能力。
班主任学期末工作总结简短15篇
班主任学期末工作总结简短15篇总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
下面是小编为大家整理的班主任学期末工作总结简短,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!班主任学期末工作总结简短(篇1)一、班级情况概述本班学生18名女生,28名男生,男多女少,性别比例失调,男生好动比较突出,自制能力较差,学习上部分学生作业较拖拉,很多行为习惯还在进一步培养之中。
二、本学期主要的工作1.狠抓行为习惯训练,出操、中餐队列,长期进行强化训练;课间活动、午间活动,在老师监护之中,班级无安全事故。
2.抓早读,每天7:30分后到校的同学能有序早读,老师每天7:30前在岗管理,加强良好的早读习惯,学生晨读的兴趣渐渐浓了。
3.抓好学业后进生和学困生的转化工作。
如一学生开始较玩皮,上课坐不住,下课惹事生非,通过教师家访、谈心,平时老师对他的亲近和爱护,现在纪律上收敛很多,作业也认真起来。
每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语,通过补习让这些学生跟上了班集体。
4.开展欣赏型德育实践与研究,德育专项课题《班级欣赏型德育的深化研究》市级立项,让德育成为一道美丽的风景线,一首动听的歌,从中挖掘学生的闪光点,引导他们崇尚美和善的品德。
三、取得的`成绩本学期来,通过以上努力,学生的学习习惯和日常行为规范进一步好转,班级向有序化发展。
班级一学期来取得了以下荣誉:校最佳绘画奖、百米飞人大赛团体第一名、涂鸭墙最佳视觉奖、推普黑板报最佳设计奖、法制知识竞赛团体第一名、掷实心球比赛团体第三名等。
四、工作反思对学习基础不够好的学生,老师要有足够的耐心和信心,通过家校联系,寻找教育的合力点,要充分调动这部分学生的学习兴趣,树立起学习信心,让他们看到自己存在的价值,培植群体自信心,变被动学习为主动学习,这样,学习效果就会更好。
班主任学期末工作总结简短(篇2)小学班主任特殊是一年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关怀爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
班主任学期末班级总结(精选11篇)
班主任学期末班级总结(精选11篇)班主任学期末班级总结(精选11篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如我们来制定一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家整理的班主任学期末班级总结,希望对大家有所帮助。
班主任学期末班级总结篇1转眼之间,又是一个学期结束,班主任带班,有苦有乐,有酸有甜。
回头想想,带班还是件幸福的事情。
我似乎有一种“校园情结”,喜欢这种工作。
我们工作要善于总结和反思,这样才能进步,对于本学期,我总结如下:一、统一思想,形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要靠教师去营造。
这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。
首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期召开年段教师座谈会,采用集中学习讲座的方式,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。
再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位教师的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智。
第三,工作上的决策,通过各种民主方式,请教师参与,征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。
第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难,注意协调好教师间的各种关系,使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
以上做法,使全年段同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
获得学校和社会的赞誉。
当然,在应试教育的禁锢下,我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。
有的学生学习很认真,与老师同学相处也很好,可就是考试成绩总上不去。
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学期末班主任班级工作总结期末总结作为教师学期生活必不可少的最后一课,既总结过去又开启未来。
对此,学校管理者不应熟视无睹,而应倍加珍视、今天给大家找来了学期末班主任班级工作总结,希望能够帮助到大家。
学期末班主任班级工作总结篇一时间过得很快,不经意间一个学期的工作就结束了。
回顾这些日子来的工作,有很多的感慨,下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。
一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
认真上好每一堂课,并且完整认真的备课。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
我想全班同学的学习成绩都是那么好。
于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。
老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。
两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。
从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。
首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。
还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。
再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。
面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩。
最后,在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我培养了两位得力的班长。
这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。
我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。
还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。
这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。
他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象XXX、XXX等是最调皮的。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。
这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。
当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。
结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。
像我们是新世纪雏鹰文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
五、主要成绩。
略以上就是我一个学年工作情况的总结。
如有不当之处,还请大家批评指正。
谢谢大家!学期末班主任班级工作总结篇二一晃期末又到了,回想当班主任的半年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。
我担任学校高一(5)班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
我班是一个由60名学生组成的集体,其中住校生将近40名。
我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。
我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。
发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。
只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。
班主任期末工作总结4篇班主任期末工作总结4篇二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。
所以不论是军训,还是运动会,还是演讲比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩。
我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学,和任课教师及时沟通我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。
为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期考试中有些同学的成绩明显提高,各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理,制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。
与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。
比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。
有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西。
老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。
还有的同学和老师玩猫和老鼠的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。
学期末班主任班级工作总结篇三班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。
在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
我在担任五三班数学课的同时,也当起了这个班的班主任。
经过这段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
怎样才能使学生亲其师,信其道呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。
一、以身作则,为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。
尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说:教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。
我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。
记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。
行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。
事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。
如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。
二、一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。
正如马卡连柯所说:如果没有要求,那就不可能有教育。
教师要做到爱而有度,严而有格。
在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。
学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。
同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。