小学美术_拟人的形象教学课件设计
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1、构思 2、绘制主体(拟人。夸张) 3、上色 4、命名
作业：
选择你身边的生活用品、 文具或动物、植物，用拟 人化的手法表现出来。
(使用工具注意安全，注意地面整洁。)
1、主题突出、构图合理 2、拟人形象生动、有趣 3、色彩搭配要巧妙
作品展评：
1、介绍自己作品的名字及主题，运 用了什么拟人手法？
（例：我是《 》我的作品中添加 了“ ” “ ” “ ”等 ，夸张 了“ ”
欢迎来到美术课堂
身体端正 眼看前 听清问题 我来言 纪律维持 齐努力 开心共享 艺术季
1、在卡片中看到了什么？ 2、这个形象发生了哪些变化？
和生活中的形象有什么不同？
（小组讨论）
大象 + 拟人化 = 拟人化的大象
氐人国
英招
《Fra Baidu bibliotek海经》
学习用品
自然界中
生活用品
动物拟人
绘制步骤：
2、说说你最喜欢的作品及原因？
3、给其他作品提一提合理的意见。
• 多加尝 试手工 制作活 动！
作业：
选择你身边的生活用品、 文具或动物、植物，用拟 人化的手法表现出来。
(使用工具注意安全，注意地面整洁。)
1、主题突出、构图合理 2、拟人形象生动、有趣 3、色彩搭配要巧妙
作品展评：
1、介绍自己作品的名字及主题，运 用了什么拟人手法？
（例：我是《 》我的作品中添加 了“ ” “ ” “ ”等 ，夸张 了“ ”
欢迎来到美术课堂
身体端正 眼看前 听清问题 我来言 纪律维持 齐努力 开心共享 艺术季
1、在卡片中看到了什么？ 2、这个形象发生了哪些变化？
和生活中的形象有什么不同？
（小组讨论）
大象 + 拟人化 = 拟人化的大象
氐人国
英招
《Fra Baidu bibliotek海经》
学习用品
自然界中
生活用品
动物拟人
绘制步骤：
2、说说你最喜欢的作品及原因？
3、给其他作品提一提合理的意见。
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