热力环流导学案-山东省临沂市高三地理一轮复习

热力环流

【考情透析】明确目标、有的放矢！

课程标准考查重点命题特点命题趋势

运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。近五年高考考查主要集中在局地热力

环流的成因及影响方面。结合具体区

域和情境，综合地、动态地考查热力

环流原理、过程和时空变化，注重综

合思维、区域认知等核心素养的考查。

该部分试题主要考

查原理的实际应

用，考查必备知识、

关键能力、学科素

养等。多以选择题

考查。

以小尺度区域为载体，通

过图文资料创设情境及

问题，从时空综合的角

度，小切口考查热力环流

原理的迁移运用能力等。

【素能目标】

区域认知：通过学习，认知热力环流在不同空间尺度上的表现及影响。

综合思维：运用热力环流的示意图，从时空综合和跨学科综合解释其形成过程，并阐释日常生活中的现象及影响。

地理实践力：学会绘图解释生活中的热力环流案例，并用其原理来指导生产，服务生活。

人地协调观：增强环保意识，树立可持续发展理念，培养热爱家乡、建设家乡的责任感。

【考情分析】

考卷题号呈现形式考查内容分值2020 山东等级考模拟选择题12 景观图+文字

利于观测山谷风的天气条件、影响

山风与谷风时长差异的因素

6分

2019 市期末考试题综合题26

题第（2）

问

景观图+示意

图+文字

运用热力环流原理，说明风冷塔降

温的过程。

8分

2018

市5月高三教学

质量检测选择题1

景观图+示意

图+文字“穿堂风”形成的原理6分

2017

市11月高三教学

质量检测选择题9

景观图+示意

图+文字

冬季的白天，房间甲和乙之间的空

气流动方向2分

2019

浙江4月选考选择题

13～14气温、气压分

布示意图

分析示意图出现的原因和空气垂直

运动

4分

江苏卷

选择题19

（双选）景观图+文字

符合三峡库区云海形成原理的大气

热力环流模式图

3分

海南卷

选择题

19～20 风向、风速变

化示意图

谷风风向、山谷段走向及地形特征6分

【教学方法】

读、议、讲、练、评、补；自主、合作、探究；学案导学

【教学重难点】

1.等压面的判读

2.热力环流原理的应用

【感悟考题】

(2020山东等级考模拟)一个地区的风受局地风与背景风的共同影响。某气象研究团队选取河北崇礼山区2016年12月至2017年2月、2017年12月至2018年2月两个冬季的气象观测资料，探究了山谷风的日变化特征。在观测到山谷风的时日，山风一般自22时起，至次日7时结束；谷风一般自10时起，至16时结束。据此完成12～13题。

12.有利于观测到较强山谷风的天气条件是

A.背景风较弱的晴天

B.背景风较弱的阴天

C.背景风较强的睛天

D.背景风较强的阴天

13.在观测到山谷风的时日，影响崇礼山区山风与谷风时长差异的主要因素是

A.背景风速

B.植被覆盖

C.昼夜长短

D.山坡坡度

课前预习案

【双基展示】理教材自查测固基础!

一、热力环流

1.大气运动的根本原因：太阳辐射能的，造成高低纬度间的。

2.热力环流的形成

(1)画图：画出热力环流的示意图，并标出等压面。

D C高空