剧本的编写课件.
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《剧本写作介绍》PPT课件
※創造表面張力 方法四
▪ 轉捩 點 ( 轉捩點能製造意外的效果，引 起觀眾的預期心理，加強情節張力，讓 觀眾對故事的興趣延續下去。)
例子：主角的重要決定將成為事件發 展 的關鍵點。
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16
※伏筆
▪ 在文章的前邊某處提到一個人，一件事，
一種東西或一個問題，可以暫不詳說，只
作一個交代，這就叫伏筆，是一種「懸而
（自然命運）
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10
劇本寫作技巧(二)
▪ 情節組成順序可分為：（起承轉合） １.（起）有重要事情發生，衝突與危 機，有時候會是結局片段，或故事的 中段 ２.（承）主要人物出現，帶出主線故 事的 時間地點、曲折
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11
▪ ３.（轉）連串有關主線故事情節的 發展，及 引發的插曲、懸疑 ４.（合）主線故事的尾段，大轉折 後的戲劇 終結、驚奇與結局
(電影理論家貝拉‧巴拉秋)
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19
劇本寫作三大禁忌
▪ 一、寫劇本變寫小說
▪ 二 、用說話去交待劇情
▪ 三、故事太多枝節
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20
▪ ※創造角色衝突 ▪ ※創造表面張力 ▪ ※伏筆 ▪ ※蒙太奇
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7
※創造角色衝突
▪ 人與人的衝突： １．立場不同（貧與富的對立，政治立
場，團體組織，利益關係＝錢） ２．性格不同（見角色設定） ３．種族不同（白黑及黃種人的衝突） ４．思想不同（如：一時的無情是必要
的或人的不同堅持） ５．信仰不同
未決」 的吊胃口方式。
例子： 在發生命案之前，死者曾和某個人大吵一 架。
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17
※蒙太奇
法文 montage 的音譯，原爲建築學 術語，意爲構成、裝配。
剧本写作专题 ppt课件
19
第二章 段落大纲的形成
次要段落2 起——止 （第014-019场）
提要：多多借“送饭”为名 讨好艾弗特，并向自己的母 亲解释过给胶片的事与艾弗 特无关。
奇奥中彩票，为后面重建 “天堂电影院”打下埋伏。
磨自己30年“情感遗憾”的解决 2）戏剧性前提：是讲多多和艾费多的故事 3）多多30年没有回到故乡，恩师离世，年近半百的
导演身边有女人，却没有一个幸福的家
16
第二章 段落大纲的形成
第一幕 起 （03分10秒—57分36秒） 开端 起—— 止 （第001-003场）
提要：多多的母亲从故乡打电话给远在罗 马的多多，委托多多的情人转告：艾弗特
及鼓励。经过一场与当地银行家女儿艾莲娜失败的恋爱后，多多离开了
西西里岛，一晃三十年，此时的多多已经是功成名就的导演，直到听到
艾费多的死讯，才唤回他的儿时记忆……
15
第二章 段落大纲的形成
第一幕 起（03分10秒——57分36秒） 开端要解决的三个问题： 1）主要角色多多对恩师的缅怀，和对成长中一段折
敌，偶遇嘎子相救，得以脱险”。
“主要角色”是“老钟叔”“时间”是“抗战时期，某夜”“动 作”是“在做”“潜 入”“侦察”和“遇到”“被敌人发现”，接着“在做”“甩掉” 的“动作”最后“遇 到”了“相救“脱险”的“事情”。
6
第一章 故事梗概的形成
第二步 写“角色传记” 1、这是一个做加法的过程，从五个方面做调查收集资
1）“角色共性”——分析时代特点和民族传统
2）“角色差异”——观念——人生态度——个 性——行为方式——动作
8
第一章 故事梗概的形成
第三步 建立一个基本的电影剧本框架 1、初步认识悉德.菲尔德关于电影剧本的基本框架
第二章 段落大纲的形成
次要段落2 起——止 （第014-019场）
提要：多多借“送饭”为名 讨好艾弗特，并向自己的母 亲解释过给胶片的事与艾弗 特无关。
奇奥中彩票，为后面重建 “天堂电影院”打下埋伏。
磨自己30年“情感遗憾”的解决 2）戏剧性前提：是讲多多和艾费多的故事 3）多多30年没有回到故乡，恩师离世，年近半百的
导演身边有女人，却没有一个幸福的家
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第二章 段落大纲的形成
第一幕 起 （03分10秒—57分36秒） 开端 起—— 止 （第001-003场）
提要：多多的母亲从故乡打电话给远在罗 马的多多，委托多多的情人转告：艾弗特
及鼓励。经过一场与当地银行家女儿艾莲娜失败的恋爱后，多多离开了
西西里岛，一晃三十年，此时的多多已经是功成名就的导演，直到听到
艾费多的死讯，才唤回他的儿时记忆……
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第二章 段落大纲的形成
第一幕 起（03分10秒——57分36秒） 开端要解决的三个问题： 1）主要角色多多对恩师的缅怀，和对成长中一段折
敌，偶遇嘎子相救，得以脱险”。
“主要角色”是“老钟叔”“时间”是“抗战时期，某夜”“动 作”是“在做”“潜 入”“侦察”和“遇到”“被敌人发现”，接着“在做”“甩掉” 的“动作”最后“遇 到”了“相救“脱险”的“事情”。
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第一章 故事梗概的形成
第二步 写“角色传记” 1、这是一个做加法的过程，从五个方面做调查收集资
1）“角色共性”——分析时代特点和民族传统
2）“角色差异”——观念——人生态度——个 性——行为方式——动作
8
第一章 故事梗概的形成
第三步 建立一个基本的电影剧本框架 1、初步认识悉德.菲尔德关于电影剧本的基本框架
剧本写作教程07电视剧剧本写作课件
一、电视连续剧的基本特征
电视连续剧为什么能把“剧”长期地连续下去呢?一是开放式的艺术结 构，一是叙事的艺术方式，一是注重悬念的设置和安排，从而，使得 电视连续剧成为最具电视特征的艺术形式。
(一)连续性 (二)开放性
首先，事件发展的连续性。 其次，人物关系的连续性。 再次，主题的连续性。 最后，起始亦是终。
第一，电视剧是 否具有较强的观 众号召力。
第二， 电视剧 的观众对于已 观剧目的评价。
第三，感同 身受的自居 作用。
第四，明星 效应。
【课程实训1】
实训目标 ∶初步掌握电视剧的基本特征，能够对
人物形象的设置有全面的认知。实训内容 ∶观看
01
电视连续剧《乔家大院》，为主人公乔致庸写作 人物小传。(提示 ∶需要从主人公之前的个人情
ibaotu com
➢当下的电视短剧有了一个新的名称，即电视栏目剧
➢其在新时代的特征概括如下 ∶
➢一是节目时长较短，控制力强。电视短剧的时长一般在30分钟之内，这就为创作者 节省了大量的精力。时间短的同时也使节目更多地处在了可控的范围之内。 ➢二是时效性强，贴近度高。电视短剧相较于电视连续剧或者电视系列剧，能够及时 反映当下最流行、最热门、最被关注的话题，观众的接受程度更高，关注度更高，
➢军事题材电视剧拥有固定的观众群，不仅 仅被主流意识形态所接纳，而且被普通民 众所喜爱。
第一，军事为主，感情为辅。 第二，宏大场面。 第三，固定叙事。
二、电视连续剧的分类
(三)家族题材
中国五千年的文化积淀为家族题材电视剧 的创作提供了生长沃土，家族剧在当下的 创作语境中，已成为现代社会的情感召唤。
实训目标 ∶掌握电视情景剧的基本形态，能够通过环境 铺设人物和故事情节。 实训内容 ∶观看电视系列剧《爱情公寓》第一部)，以 其为创作范本，写作名为《520宿舍》的10集电视系列 剧的第一集，并拟定后九集的故事提纲。
剧本的策划与创作课件(PPT31张)
军旅题材剧的注意事项
很长一段时间，荧屏上的军人形象留给我们的是一种高、大、全的英雄模式，他 们所 一味追求的就是为新中国的事业奉献自己的毕生精力。 在电视剧中，军人缺乏自己作为 一个普通人的鲜明个性，而被“非人化”，成了 某种概念化模式化的“英雄”。当然，我们也 拥有一大批成功地塑造中国军人形象的 影视作品，例如《激情燃烧的岁月》、《历史的天 空》等等。《激情燃烧的岁月》的 最大成功就在于它一反过去的荧屏军人形象，成功地塑 造了非常个性化的主人公一一 石光荣。虽然石光荣身上的一些个性特征招来了人们的 一些微词，但在突破“非人化” 的英雄模式这一点上是具有革命性意义的。同样《历史的 天空》备受关注也与姜大牙 这个人物形象的鲜明个性是分不开的。 此外，军旅题材创作面临的第二个问题就在于没有写好正面人物的"敌人"，这几 乎 是所有涉及"敌人"的军旅题材的一个误区。一些创作者竭尽贬低"敌人"之能事，经常 把 "敌人"写的渺小、弱智、可笑。似乎只有这样才能表现自己的高明，殊不知只有把 敌人写 得高明，才能更显我军的高明。事实上敌人并不是如我们所说的那么弱智、猥 琐，而有些 时候，"贬低自己的敌人，也就贬低了自己"。
剧本的题材类型
家庭伦理剧 都说爱情是长盛不衰的话题，在传统家庭中心制的中国，亲情话题也 同样具有永恒而美好的色彩。家庭伦理剧正是契合了观众的这一心理 状态，在人们奔 波于事务，亲情关系日渐疏远的时候，家庭伦理剧为 人们提供了一个温馨的空间，在电视 剧中营造都市人都已经感觉陌生 的家庭温情，触动人们已经有些麻木的情感神经。 家庭伦理剧是以家庭成员为中心，描述人类的情感道德，阐释人与人 之间道德观念 的碰撞与矛盾的剧作。近些年来， ((空镜子》、《结婚 十年》、《浪漫的事》等家庭伦理剧 引起了强烈反响， ((亲情树》、 《大姐》、《婆婆》等也掀起了收视新高。一时间，电视 荧屏上的家 庭伦理剧成为收视的热点，在电视剧交易的市场份额中，家庭伦理剧 也是首 屈一指。
剧本的编写PPT课件
什么是剧本
剧本是一剧之本，是一部话剧上演的蓝图，剧本定稿 之后话剧的基本构架也就定了下来。剧本质量的优劣对话 剧的质量有决定性的作用，剧本的创作的重要地位是显而 易见的。
第1页/共17页
剧本的架构
起因---------经过--------结果 故事背景+触发事件 事件发展+事件高潮 事件结束+故事结束
第11页/共17页
【剧本】
时间：英语课上 地点：教室 人物：王老师和学生 内容：开学点名 王老师：许二少 许二少：嗯 王老师：王东 王东：到 …… 王老师：很好，咱们班一共28个同学，居然全都到了。 （镜头：课室全景，只有十几个人） 李凡达：我顶了四个 同学：我顶了十二个 李凡达：高手 同学：承让，承让
第9页/共17页
写作要求
1、剧本用语应力求明了。应避免形容渲染式的描写，屏 蔽烦琐之辞，直截了当（独白或朗诵词不在此范畴）。
2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。如要写一个人 的烦燥，不要写“他很烦燥”，而是写出能够表现出他 的烦燥的动作，比如“他在房里来来回回地踱步，手里 的香烟拿到嘴边，火已经灭了，他掏出打火机点火，点 了几次没点着，把打火机用力地摔在了地上”。
•
主题：并不一定指着非得有非常明确的或者说一眼就能看明白的中心思想，但必须有一个能串联全剧
的灵魂，一个能支起一部剧的支撑点。
• 第二步：定基调
•
一个话剧总会有一种基调贯始终，在这一层，作者的个人成分占很大的成分，与作者的个性习惯相联
系的。
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编剧四部曲
• 第三步：题材选择
•
题材的选择上，力求以自己能够触及的内容为主。因而，校园题材成为我们首要选择，而之外的题材，
局与戏剧式相似，都强调情节与戏剧冲突。
剧本是一剧之本，是一部话剧上演的蓝图，剧本定稿 之后话剧的基本构架也就定了下来。剧本质量的优劣对话 剧的质量有决定性的作用，剧本的创作的重要地位是显而 易见的。
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剧本的架构
起因---------经过--------结果 故事背景+触发事件 事件发展+事件高潮 事件结束+故事结束
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【剧本】
时间：英语课上 地点：教室 人物：王老师和学生 内容：开学点名 王老师：许二少 许二少：嗯 王老师：王东 王东：到 …… 王老师：很好，咱们班一共28个同学，居然全都到了。 （镜头：课室全景，只有十几个人） 李凡达：我顶了四个 同学：我顶了十二个 李凡达：高手 同学：承让，承让
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写作要求
1、剧本用语应力求明了。应避免形容渲染式的描写，屏 蔽烦琐之辞，直截了当（独白或朗诵词不在此范畴）。
2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。如要写一个人 的烦燥，不要写“他很烦燥”，而是写出能够表现出他 的烦燥的动作，比如“他在房里来来回回地踱步，手里 的香烟拿到嘴边，火已经灭了，他掏出打火机点火，点 了几次没点着，把打火机用力地摔在了地上”。
•
主题：并不一定指着非得有非常明确的或者说一眼就能看明白的中心思想，但必须有一个能串联全剧
的灵魂，一个能支起一部剧的支撑点。
• 第二步：定基调
•
一个话剧总会有一种基调贯始终，在这一层，作者的个人成分占很大的成分，与作者的个性习惯相联
系的。
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编剧四部曲
• 第三步：题材选择
•
题材的选择上，力求以自己能够触及的内容为主。因而，校园题材成为我们首要选择，而之外的题材，
局与戏剧式相似，都强调情节与戏剧冲突。
剧本格式课件：文学剧本的写作格式
由字、词、句、段组成的文字语言系统，而是以镜头、场景、段落作 为语言单位形成的视听觉语言系统。
行脚僧回答纠察使传讯时的诉述
那个死主，的确是昨天遇见过。昨天，——唉，大概晌午时分吧。地 方是我从关山去山科的半道儿上。他同一个骑马的女人一道儿往关山这边
来。女的垂着遮脸帔子，看不见是怎么个相貌。我看见的只是淡青莲色的 衣裳，马是一匹桃花马，——记得是剪着沙弥鬣的。身高么？怕有个四尺 四吧？——我毕竟是沙门中人，那些事儿也说不清楚。男的呢，——唉，
故事梗概基本写作原则： 具体性原则。在进行故事梗概写作时，对剧本的主要情节做全面的记
录。
概括性原则。在写作时应当能够提炼主要情节，忽略细枝末节，以能 够将剧情概述清楚为准则。
客观性原则。写作者尽量站在第三者的角度对剧情、对其中人物的行 为做冷静客观的叙述。
电视连续剧的时间较长，其故事梗概可分为剧情故事梗概与分集故事 梗概。
场景不仅仅是提供演员进行表演、展开戏剧内容的空间背景，它还是 制造恰如其分而丰富的戏剧冲突的重要条件。
影视剧本的段落是指一段相对完整的情节，它是剧作者在构思剧本时 一个叙事事件、一个相同的意义层次在不同空间内的展现，是由一系 列的场景形成的相对独立的故事。
一部戏剧性情节的电影、每一集电视连续剧就是由一个个具有相对完 整事件的段落组合而成。
4.镜头的运动，根据摄像机的运动方式不同，可以分为摇镜头、推镜 头、拉镜头、移镜头、跟镜头、升镜头、降镜头和变焦镜头。
5.镜头长度。镜头长度主要指一个镜头所呈现的时间长短，根据镜头 的表现内容不同，镜头的时间也有所不同。
错误的镜头表达： 刘凌峰被手机闹铃吵醒，他匆忙起床，穿好衣服，刷牙，慌慌张张
过场性段落是指与主要叙事事件无关或者相关不大，起到对情节的铺 垫作用或衬托故事背景、调节烘托气氛作用的段落。
行脚僧回答纠察使传讯时的诉述
那个死主，的确是昨天遇见过。昨天，——唉，大概晌午时分吧。地 方是我从关山去山科的半道儿上。他同一个骑马的女人一道儿往关山这边
来。女的垂着遮脸帔子，看不见是怎么个相貌。我看见的只是淡青莲色的 衣裳，马是一匹桃花马，——记得是剪着沙弥鬣的。身高么？怕有个四尺 四吧？——我毕竟是沙门中人，那些事儿也说不清楚。男的呢，——唉，
故事梗概基本写作原则： 具体性原则。在进行故事梗概写作时，对剧本的主要情节做全面的记
录。
概括性原则。在写作时应当能够提炼主要情节，忽略细枝末节，以能 够将剧情概述清楚为准则。
客观性原则。写作者尽量站在第三者的角度对剧情、对其中人物的行 为做冷静客观的叙述。
电视连续剧的时间较长，其故事梗概可分为剧情故事梗概与分集故事 梗概。
场景不仅仅是提供演员进行表演、展开戏剧内容的空间背景，它还是 制造恰如其分而丰富的戏剧冲突的重要条件。
影视剧本的段落是指一段相对完整的情节，它是剧作者在构思剧本时 一个叙事事件、一个相同的意义层次在不同空间内的展现，是由一系 列的场景形成的相对独立的故事。
一部戏剧性情节的电影、每一集电视连续剧就是由一个个具有相对完 整事件的段落组合而成。
4.镜头的运动，根据摄像机的运动方式不同，可以分为摇镜头、推镜 头、拉镜头、移镜头、跟镜头、升镜头、降镜头和变焦镜头。
5.镜头长度。镜头长度主要指一个镜头所呈现的时间长短，根据镜头 的表现内容不同，镜头的时间也有所不同。
错误的镜头表达： 刘凌峰被手机闹铃吵醒，他匆忙起床，穿好衣服，刷牙，慌慌张张
过场性段落是指与主要叙事事件无关或者相关不大，起到对情节的铺 垫作用或衬托故事背景、调节烘托气氛作用的段落。
编导电影剧本写作、剧本分析完整ppt课件
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4
举个栗子：《半个月亮掉下来》
• 剧本人物对白:
王一斗大叫一声，醒了:啊———
满囤妈:又做你那发财梦了吧?
王一斗伸开手:那金条就像是刚刚浇铸的，烫得我手火辣辣地疼。
满囤妈:同样一个梦，做了几十年，你哪次不是让金条烫醒呀?有本事，拿回
一根真的金条来，哪怕让我过过眼瘾也行啊……我算看透了，你这一辈子，
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31
构建人物
构建令人满意的人物必须具备四个特质
1、人物有一个强有力且清晰的戏剧性需求；
戏剧性需求：剧本中人物所 期望赢得、攫取、获得、或
《2、末有路独狂特花的》个的人戏观剧点性；需要就是要安全的逃 者达到的目标。戏剧性需求
到3、墨有西一哥种，特《定指的环态王度》；的戏剧性就是将魔戒 驱使你的人物贯穿故事线的
在科罗拉多大峡谷，塞尔玛和路易丝决心对抗到底，决 不屈服，她们相对微笑着，双手紧握。
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29
人物
1、性格决定事件。
2、动作即人物。
一个人如何，在于他 做了什么，而不是他 说了什么。
如何创建人物？
首先选择一个简单的戏剧性的需求， 而后不断去充实、润色，直至能够引起 每一个人的共鸣。
推动故事向前发展的方法是侧重于人 物的行为动作及他在故事线的叙事过程 中所做的戏剧性的选择。
戏剧中的行为动作产生于对白语言 之中，用口头讲述出来的文字表达 人物的情感、行为动作及情绪。
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3
举个栗子：《半个月亮掉下来》
• 小说叙述:
几十年来，王一斗重复地做着同样的梦，有时清晰，有时朦胧，内容大同 小异，几乎一成不变，结局都是被金条烫醒，每次醒来，手掌都感到火辣 辣地疼。王一斗请过不少睁眼的瞎眼的睁一只眼的瞎一只眼的算命先生， 但都无法解析这个梦，也说不清这些年为啥总做同样一个梦。只好认同满 囤妈的话:“都怪你不开眼的爷爷给你起了个一斗的名儿，你这辈子顶多就是 一斗粮食的命，穷疯了就做发财梦呗。”
剧本创作 PPT教学课件
8
从这个例子 看来 写作的方向是由左向右，
越来越提炼，最后的目的是明确角色在故 事中的内在需求和外在动作。
重要角色和对立角色的人物传记的写法上 同，在次不再重复。
写人物传记 →为了寻找冲突
练习题：拿出第一步暂时存在抽屉的多余 素材，当然也要紧紧握着你第一步练习出 来的主题，然后消化第二步写角色传记的 格式，写下你的人物传记。马上行动，第 三步在等着你。
2 主要人物与对立人物在争取各自内在需求时，外在动作 的冲突。
3重要人物与对立人物在争取各自内在需求时，外在动作 的冲突。
4 主要人物内在的相互冲突，体现在角色为了满足内在需 求而选择外在动作时，要战胜自身的一个决策过程。
小结：第二步 我们走过了从五个方面开始调查收集材料 开始，然后到分析角色，推敲角色关系、从而提炼角色传 记为止的思维过程。
1/12） 5 第一幕情节点1的页数（时间长度）== N＊1/40 （在剧本中的位置：
N＊5/24----N＊9/40） 6 第二幕情节点2的页数（时间长度）== N＊1/20 （在剧本中的位置：
N＊17/24----N＊3/4） 7中间点的页数（时间长度）== N＊1/120 （在剧本中的位置：N＊1/2） 8紧要关头1页数（时间长度）== N＊1/120 （在剧本中的位置：N＊
2020/12/09
4
从以下两个方面写下各人物的人物传记
1从出生到故事发生前这段时间—形成人物性格的人物生活传记。 2故事在发生过程中这段时间—揭示人物性格的人物生活传记。（内容
涉及 人物的职业 、个人、私密空间）
分析人物并推敲人物关系从而提炼“人物传记”
1角色共性 —分析时代特点和民族传统 2角色差异—观念→人生态度→个性→行为方式→动作 分析的目的 要想办法使每个人物以动作来支持自己的观念并使之
电影剧本写作课件：微电影剧本创作
三、微电影剧本写作要求
• （四）场景的设计要精巧，用场景、方言、音乐、音响、 细节、道具等展现自然、社会的独特文化，细致表达人 物心理。
家的 象征
矛盾与 和解
文牧野《金兰桂芹》 《父亲》
04 喜剧微电影
浪漫
讽刺
滑稽 黑色 综合
《最后的枪王》
05 儿童微电影
认知 教育 商业
A B
C D
E
宣传 娱乐
06 微纪录片 文化、历史、科教
1 纪实、调查 2
07 广告微电影
目前市场上的广告微电影大都是以亲情、爱情、友情、青春、现实、 梦想等青年人热衷的话题与情感诉求为主题，以戏剧性的故事情节， 贴近现实生活的题材，煽情感人的叙事来引起观众的情感共鸣。他 们用故事来包装产品，让产品隐匿在广告之中，以热门门户网站、 视频网站为播放平台。
07 广告微电影
1 产品微电影
消费理念微电影 3
2
企业品牌文化微电 影
三、微电影剧本写作要求
• （一）在选题上，微电影要注意钩子、锤子、镜子原则。 • （二）微剧本情节设计要简洁明快
三、微电影剧本写作要求
• （三）人物定位要明确，有一定的戏剧性需求，人物不 要设置太多，一般不超过10个。人物关系可以是主辅式、 主仆式、伙伴式、对立式、引领式。
缩短，发展甚至被略去，高潮则用大篇幅
来展现
B
制作周期短 成本、视听效果、展出平台、创意
C
广告微电影的市场需求量大
题材、受众、效果
《距离托那十二英里》
二、微电影剧本的分类
01 爱情微电影 02 青春成长微电影 03 家庭伦理微电影 04 喜剧微电影
二、微电影剧本的分类
05 儿童微电影 06 微纪录片 07 广告微电影
分镜头剧本PPT课件
景别
• 景别，是指被摄主体和画面形象在屏幕框架 结构中所呈现出的大小和范围。不同的景别 可以引起观众不同的心理反应。景别的划分， 一般可分为五种，由近至远分别为：
❖特写（角色肩部以上，或某部位的局部） 近景（角色胸部以上） 中景（角色膝部以上）
全景（角色的全部和周围背景）
远景（被摄体所处环境）
内容： 在一望 无际的沙漠上， 远远走来一只 雄壮的骆驼和 寻宝者。
内容
• “内容”是指画面中角色的动作和对白， 有时也把动作和对白分开，列为两项。 在每个段落之前，还注有场景，即剧情 发生的地点和时间。用文字来描绘出每 个画面所表达的内容。在对白中还分： 对话和画外音。
声效： 寻宝者：“宝藏在哪里呀？ ”
声效
• 对背景音乐、声音效果、对话、画外音 等声 斜移
拉镜头 横移
声效： 寻宝者：“宝藏在哪里呀？”
特技：
声效： 寻宝者：“你不累么？ 负荷那么重？
特技：叠化
Sc1
镜头号（SCENE），简称：SC或C
每部片子都是由一系列的镜头组 成的，这些镜头有固定的顺序，不 可以随意排列，所以每个镜头必须 都有序号。
画面
• 分镜头中的画面内包含环境背景、人物 活动范围、起止位置和镜头处理等内容。 要准确理解画面中标注的方向，动式等。
长度：4”12k
镜头长度
• 每个镜头的长度是按几秒几格（帧）来 计算的。在胶片电影的动画中，1秒钟 =24格。这里的“格”指的是拍摄到胶 片上一个一个的画面。也就是说：1秒钟 有24格画面在屏幕上闪过。而在电视动 画中，1秒钟=25帧。秒的符号是我们惯 用的:” 。格或帧常用“k”表示。如，1 秒半等于1秒12帧或是1秒13帧，即： 1”12k或是1”13k。
DV剧本的创作ppt课件
二、影片制作的蓝图—剧本
（二）剧本的基本结构
情节点Ⅰ
发展
情节点Ⅱ 情节点Ⅲ
开始
结尾
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
二、影片制作的蓝图—剧本
➢ 第一阶段——开始
交代人物、设定戏剧性前提和故事情境等，并要建 立起主要人物和在其周围活动的其他人物之间的关 系，初步体现故事的主要矛盾和冲突。也称为构成 阶段（影片人物关系形成、矛盾初显阶段）。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
一、影片主题（IDEA）的确立
创意是每部电影创作的起点，产生和确立影片创 意，实际上意味着未来影片主题的产生。所以， 确立电影的主题是拍摄电影首先必须努力的目标。
（此处配原声朗诵，无字幕，时间持续至第三场完）
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
➢ 第二阶段——发展
故事矛盾和冲突将逐步发展、展开和深入，因此也 称为冲突阶段。在这个阶段，影片的主要人物为了 实现和达到他的戏剧性需求。将遭遇和克服一个又 一个障碍。
➢ 情节点Ⅰ
结束发展部分，剧中的矛盾冲突激化到了极点。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
（二）剧本的基本结构
情节点Ⅰ
发展
情节点Ⅱ 情节点Ⅲ
开始
结尾
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
二、影片制作的蓝图—剧本
➢ 第一阶段——开始
交代人物、设定戏剧性前提和故事情境等，并要建 立起主要人物和在其周围活动的其他人物之间的关 系，初步体现故事的主要矛盾和冲突。也称为构成 阶段（影片人物关系形成、矛盾初显阶段）。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
一、影片主题（IDEA）的确立
创意是每部电影创作的起点，产生和确立影片创 意，实际上意味着未来影片主题的产生。所以， 确立电影的主题是拍摄电影首先必须努力的目标。
（此处配原声朗诵，无字幕，时间持续至第三场完）
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
➢ 第二阶段——发展
故事矛盾和冲突将逐步发展、展开和深入，因此也 称为冲突阶段。在这个阶段，影片的主要人物为了 实现和达到他的戏剧性需求。将遭遇和克服一个又 一个障碍。
➢ 情节点Ⅰ
结束发展部分，剧中的矛盾冲突激化到了极点。
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剧本创作课件
详细描述
场景描绘包括对地点、环境、气氛等方面的描述，能够为剧 本增色添彩，使剧情更加生动。同时，场景描绘还能够交代 角色的行动和心理状态，为剧情发展提供支持。
冲突与解决
总结词
冲突与解决是剧本的核心要素，能够推动剧情发展，使观众产生情感共鸣。
详细描述
冲突是角色之间的矛盾和对抗，能够引发观众的兴趣和紧张感。解决则是冲突的 化解，能够给观众带来满足感。在剧本创作中，合理安排冲突和解决，能够使剧 情更加紧凑有力。
剧本的市场定位与推广
1 2
市场调研
在创作剧本之前，进行市场调研是必要的步骤。 了解市场需求、目标受众和竞争情况，有助于为 剧本制定准确的市场定位。
品牌建设
建立剧本的品牌形象，包括名称、标志、宣传语 等，有助于提高观众的认知度和记忆度。
3
营销推广
通过各种渠道进行剧本的宣传和推广，如社交媒 体、广告、口碑传播等，吸引潜在观众的关注和 兴趣。
详细描述每个场景的背景、人物动作 和对话，为后续剧本创作提供基础。
构建故事框架
设计开篇、发展、高潮和结局，确保 故事情节连贯、逻辑清晰。
初稿与修订
完成初稿
按照故事大纲，完成剧本初稿的 创作。
自我评估与修订
审视初稿，对不合理或不够精彩 的部分进行修订，完善剧本内容
。
征求意见与修改
向他人展示初稿，收集意见和建 议，根据反馈进行有针对性的修
03
CHAPTER
剧本创作实践
创意构思
创意来源
从日常生活中寻找灵感，关注社 会热点话题，借鉴其他艺术作品
。
角色设定
设计有特点、有深度的角色，包括 主要角色和配角，为角色构建背景 故事。
情节构思
场景描绘包括对地点、环境、气氛等方面的描述，能够为剧 本增色添彩，使剧情更加生动。同时，场景描绘还能够交代 角色的行动和心理状态，为剧情发展提供支持。
冲突与解决
总结词
冲突与解决是剧本的核心要素，能够推动剧情发展，使观众产生情感共鸣。
详细描述
冲突是角色之间的矛盾和对抗，能够引发观众的兴趣和紧张感。解决则是冲突的 化解，能够给观众带来满足感。在剧本创作中，合理安排冲突和解决，能够使剧 情更加紧凑有力。
剧本的市场定位与推广
1 2
市场调研
在创作剧本之前，进行市场调研是必要的步骤。 了解市场需求、目标受众和竞争情况，有助于为 剧本制定准确的市场定位。
品牌建设
建立剧本的品牌形象，包括名称、标志、宣传语 等，有助于提高观众的认知度和记忆度。
3
营销推广
通过各种渠道进行剧本的宣传和推广，如社交媒 体、广告、口碑传播等，吸引潜在观众的关注和 兴趣。
详细描述每个场景的背景、人物动作 和对话，为后续剧本创作提供基础。
构建故事框架
设计开篇、发展、高潮和结局，确保 故事情节连贯、逻辑清晰。
初稿与修订
完成初稿
按照故事大纲，完成剧本初稿的 创作。
自我评估与修订
审视初稿，对不合理或不够精彩 的部分进行修订，完善剧本内容
。
征求意见与修改
向他人展示初稿，收集意见和建 议，根据反馈进行有针对性的修
03
CHAPTER
剧本创作实践
创意构思
创意来源
从日常生活中寻找灵感，关注社 会热点话题，借鉴其他艺术作品
。
角色设定
设计有特点、有深度的角色，包括 主要角色和配角，为角色构建背景 故事。
情节构思
剧本创作PPT课件
1、什么样的算是好剧本 2、怎样才能创作一个好剧本 3、我的优势和劣势在哪里？
14
好剧本关键词
一级关键词
1、合理性（情景合理、关系合理、
言行合理——此情此景下理应如此）
2、戏剧性（区别于日常性，不同寻
常，值得放到舞台上）
15
二级关键词
冲突（有对抗的双方，双方在我的剧本时
空里激化了矛盾，发生明争暗斗）
8
我们的时间安排
第1周：回顾、温习、练习（一周） 2-5周：讨论完成短片剧本 6-10周：讨论完成长片剧本
9
第一讲 温故而知新
10
剧作分类（课时1）
1、原创剧本 从个人的经验、体验、灵感出发 2、类型剧本 从类型的规定性出发，符合特定类型基本特
征，例如恐怖片、警匪片、密室片、寻宝片 3、实验剧本 为了在某一方面进行艺术实验
11
剧本的构成
1、人物：要有神采（有灵魂、有被认同之 处）、有个性（通过外形、语言和行动）， 能打动人
2、情节：要合理、要有新意、有张力，能 吸引人（有冲突、转折、惊奇）
3、场景：要独特、合乎剧情、有审美效果， 过目不忘
4、意蕴：剧本在感情、氛围、主题上有蕴 含，引人感喟或思索
12
分类要求
27
第三课时 冲突练习
人物若干，场景若干，自由搭配，发生冲突
父子、母女、父女、母子（儿童、青少、中老） 夫妻（新婚、中年、老年） 恋人、情人 陌生人（同性、异性）搭讪、冲突 朋友（老友重逢、话别） 对手（警匪、审判、吵架、威胁）
28
作业
作业一：每人课下观摩冲突型短片三部，并 于下周二午夜12点前撰写并上传至课程论坛 《某某短片冲突分析》至课程论坛
18
观摩与分析（课时3）
14
好剧本关键词
一级关键词
1、合理性（情景合理、关系合理、
言行合理——此情此景下理应如此）
2、戏剧性（区别于日常性，不同寻
常，值得放到舞台上）
15
二级关键词
冲突（有对抗的双方，双方在我的剧本时
空里激化了矛盾，发生明争暗斗）
8
我们的时间安排
第1周：回顾、温习、练习（一周） 2-5周：讨论完成短片剧本 6-10周：讨论完成长片剧本
9
第一讲 温故而知新
10
剧作分类（课时1）
1、原创剧本 从个人的经验、体验、灵感出发 2、类型剧本 从类型的规定性出发，符合特定类型基本特
征，例如恐怖片、警匪片、密室片、寻宝片 3、实验剧本 为了在某一方面进行艺术实验
11
剧本的构成
1、人物：要有神采（有灵魂、有被认同之 处）、有个性（通过外形、语言和行动）， 能打动人
2、情节：要合理、要有新意、有张力，能 吸引人（有冲突、转折、惊奇）
3、场景：要独特、合乎剧情、有审美效果， 过目不忘
4、意蕴：剧本在感情、氛围、主题上有蕴 含，引人感喟或思索
12
分类要求
27
第三课时 冲突练习
人物若干，场景若干，自由搭配，发生冲突
父子、母女、父女、母子（儿童、青少、中老） 夫妻（新婚、中年、老年） 恋人、情人 陌生人（同性、异性）搭讪、冲突 朋友（老友重逢、话别） 对手（警匪、审判、吵架、威胁）
28
作业
作业一：每人课下观摩冲突型短片三部，并 于下周二午夜12点前撰写并上传至课程论坛 《某某短片冲突分析》至课程论坛
18
观摩与分析（课时3）
剧本创作PPT课件
第一节 动画剧本概述
三、动画剧本的改编
2、取义
取义即保留原著内在的一些东西，如故事框架、角色 的设计，而对其外在形式进行改变，比如说故事的环境， 主人公的身份，甚至包括故事的某些情节。几乎迪斯尼所 有改编自名著的动画片，采用的都是取意的这种方式。比 如说《罗宾汉》、《狮子王》等等。
3、颠履
颠覆恰恰是要打破原先故事的思维方式，对原来的主题 提出质疑，甚至彻底颠覆。
⑥第二幕情节点2的页数（时间长度）=N×1/20 剧本中的位置：N×17/24—N×3/4
⑦中间点的页数（时间长度）=N×1/120
剧本中的位置：N×1/2
⑧紧要关头1的页数（时间长度）=N×1/120
剧本中的位置：N×3/8
⑨紧要关头2的页数（时间长度）=N×1/120
剧本中的位置：N×15/24
最常见就是对名著的颠覆。正因为名著有着广泛的知 名度，几乎人人皆知，其主题一般也代表着传统、主流的 思想意识，在人们观念中有着根深蒂固的地位。第二节源自故事梗概的形成 故事梗概形成的四个步骤
一、确定电影剧本创作的起点 二、写“角色传记” 三、建立一个基本的电影剧本框架 四、写“故事梗概”的格式
第二节 故事梗概的形成
如何把剧本装入框架中：
1、将电影剧本划分段落结构 2、确定每个段落的时间长度 3、明确故事的开端 4、找出“情节点1”、 “紧要关头1”、“中间 点”、 “紧要关头2”、 “情节点2” 5、明确故事的结尾
第二节 故事梗概的形成 4、写“故事梗概”的格式 在剧本中，关于“开端、情节点1、紧要关头1、 中间点、紧要关头2、情节点2、结尾”这七个段落 提要是构成故事梗概的重要组成部分。写故事梗概， 就是要提炼出这七个部分的逻辑关联。
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mission
自定主题，编写一个剧本，为演出做准备。 时间：下周三例会时上交。 篇幅：不低于两张A4纸，无上限。 统一交纸质版，电子版同学请用“标题小三号加 黑正文四号字体”打印
结语
一部成功的话剧离不开一个好的剧本。 这就是提供给大家一个把自己想展现的东西展现 在舞台上的机会。 希望大家充分发挥自己的想象力，写出属于自己 的剧本来，相信你们一定也会从写作的过程中获 益匪浅的。
编剧四部曲
。
4、剧情安排模式：一般分为单线和复线模式
5叙事模式：有顺叙，倒叙，插叙等。与文学 范畴无太大出入。
剧本思维
剧本只是作为舞台剧和影片的蓝本，最终展现给观众的
，是表演而非文字。因而，剧本思维Байду номын сангаас画面式的形象思维而
非文学式的抽象思维。剧本只是一个用文字记录的范本，给 排练作参考之用，而非呈现给观众的最终结果。 写剧本时，要避免以抽象的文字的思维去思考，而是以 形象化的画面的思维去思考，写剧本过程中要能够在脑海中
编剧四部曲
第三步：题材选择 题材的选择上，力求以自己能够触及的内容 为主。因而，校园题材成为我们首要选择，而之 外的题材，只要你的脑洞够大，尽情创作吧！
编剧四部曲
第四步：结构布局 1、戏剧式布局：以起承转合的戏剧结构来安排 情节，这是最常见的布局方式。以故事的开端、发 展、高潮、卫生为线索，强调故事性与戏剧冲突。 2、散文式布局：情节安排如散文一般，形散而 神不散。这类布局多为抒发情感而营造。 3、任务式结构：以任务的提出开始，至完成任 务时结束，以完成任务过程中的种种波折为看点。 这类布局与戏剧式相似，都强调情节与戏剧冲突。
框架模板
故事背景：传言某某学校经常发生灵异事件 触发事件：某一次，小徐夜晚经过某间课室，看到了传说中 的鬼影 事件发展：小徐第二次，第三次去那间课室寻找真相
事件高潮：小徐抓到所谓的鬼影
事件结束：虚惊一场 故事结束：学校的灵异事件传言不攻自破
编剧四部曲
第一步：选主题 主题：并不一定指着非得有非常明确的或者 说一眼就能看明白的中心思想，但必须有一个能 串联全剧的灵魂，一个能支起一部剧的支撑点。 第二步：定基调 一个话剧总会有一种基调贯始终，在这一层 ，作者的个人成分占很大的成分，与作者的个性 习惯相联系的。
如何写剧本
什么是剧本
剧本是一剧之本，是一部话剧上演的蓝图，剧本定稿 之后话剧的基本构架也就定了下来。剧本质量的优劣对话 剧的质量有决定性的作用，剧本的创作的重要地位是显而 易见的。
剧本的架构
起因---------经过--------结果
故事背景+触发事件 事件发展+事件高潮 事件
结束+故事结束
员说词时无不自然为准，同时也应避免烦琐啰嗦。
小说与剧本的对比
【小说】 今天会考发榜，同学们都很紧张地等待结果，小 明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师 派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不 好了。 他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人 ……
【剧本】 时间：英语课上 地点：教室 人物：王老师和学生 内容：开学点名 王老师：许二少 许二少：嗯 王老师：王东 王东：到 …… 王老师：很好，咱们班一共28个同学，居然全都到了。 （镜头：课室全景，只有十几个人） 李凡达：我顶了四个 同学：我顶了十二个 李凡达：高手 同学：承让，承让
显现出一个个的画面，而受我们现有条件的限制，这些画面
必须是我们能够将其表演出来的。
剧本内容：
包括塑造角色形象。
人物性格的描绘和刻画。 人物之间的关系。 故事结构的设计。
写作要求
1、剧本用语应力求明了。应避免形容渲染式的描写，屏蔽
烦琐之辞，直截了当（独白或朗诵词不在此范畴）。
2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。如要写一个人的 烦燥，不要写“他很烦燥”，而是写出能够表现出他的烦燥 的动作，比如“他在房里来来回回地踱步，手里的香烟拿到 嘴边，火已经灭了，他掏出打火机点火，点了几次没点着， 把打火机用力地摔在了地上”。 3、对白用语，应付合人物个性与剧情语境。以口语化、演
小说与剧本的对比
剧本跟小说不同，切忌以写小说的手法来写剧本 。小说除了写出画面外，还要包括内心描述及各 种修辞手法。而剧本只是用文字来表达一连串的 画面，所以剧本用简单的文字就够了。 小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众。 剧本是写给编导、导演及演员看的。
剧本模板
一、剧情梗概： 二、人物关系 角色1： 角色2： 角色3： 三、正文 场景一 时间： 地点： 人物： 内容： 角色1：台词XXXXXX 角色2：（插入动作）台词XXXXXX 场景二…… 片名： 编剧：X X X