高中语文粤教版必修三学案：第三单元 第12课 荷花淀含答案

第12课荷花淀

学习重点

1.分析小说中的人物性格特征，学习景物描写、人物对话、细节描写的特色及作用。

2.了解白洋淀人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和乐观主义精神。

古诗文中的荷花之美

1.清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《赠江夏韦太守良宰》

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

4.世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

——李商隐《赠荷花》5.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》

文本导学

1.读准字音

(1)单音字

①吮．

吸( ) ②梭．鱼( ) ③泅．水( ) ④围剿．

( ) ⑤白洋淀．( ) ⑥晌．午( ) ⑦凫．

水( ) (2)多音字

①⎩⎪⎨⎪⎧ 荷．花( )负荷．( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧

投奔．( )奔．驰( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 落．

下一段( )大大落．落( )落．

枕( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 抹．脸( )抹．墙( )抹．黑( ) 2.辨形组词

(1)⎩

⎪⎨⎪⎧ 淀( )绽( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 惦( )掂( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 梭( )竣( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧

瞄( )描( )

3.理解词义

(1)藕断丝连：

(2)铜墙铁壁：

4.选词填空

(1)振动·震动

①2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”号客轮在长江中游的湖北监利段翻沉，这一消息______了全国。

②会议马上开始，请大家把手机调到静音或者是______的状态。

(2)消失·消逝

①从21日起，人民银行再次将储蓄存款利息所得税税率下调至5%，这使得国债的优势逐渐________。

②暴雨肆意地泼洒，时间在一分一秒中________，一些楼房随时有倒塌的危险。

1．分别用四字短语概括文章各部分的内容。

2.作品的主要人物是______________________________，运用了____________、____________、____________等刻画人物的方法。

1.阅读课文第一部分，结合描写水生嫂行动的句子，揣摩人物心理，分析人物性格，领悟人物形象的典型意义。

答：

2.几个青年妇女商量探夫的对话同样写得个性鲜明、生动有趣，这些对话分别展示了她们怎样不同的个性？

答：

3.这篇小说细节传神，含意深厚。文中出现了三次“一捞一丢”的细节，找出并品味其含意和作用。

答：

4.揣摩下列描写环境的句子的含意及其作用。

(1)她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

答：

(2)那一望无边际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

答：

孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多层次的美。请结合文本探讨课文表现出了哪些方面的美。

答：

链接作家作品

1.作者简介

孙犁(1913—2002)，原名孙树勋，河北省安平县孙遥城村人。当代著名文学家，中共党员，抗日老战士，被誉为“荷花淀派”的创始人。作品有：短篇小说集《荷花淀》、《芦花荡》、《嘱咐》等，中篇小说《铁木前传》等，长篇小说《风云初记》等。其中《荷花淀》、《嘱咐》等短篇成为现代文学史上负有盛名的篇章。

2.背景展示

孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。

1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心，在

抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线，至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局、乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，1945年，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。

文内文外

情一样深，梦一样美

——从《荷花淀》看孙犁的艺术风格

孙犁小说的独特艺术风格就是追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，他的短篇小说代表作《荷花淀》充分体现了这一风格。

小说开头三段描写的水生嫂月下编席的情景为全文定下了基调。“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。”整个画面的色调是洁净的、清新的。接下来，作者抓住明月、薄雾、清风、荷香这些富有乡土气息的景物，展现了荷花淀的地方风貌，把读者带进了一个富有诗情画意的境界。试想：溶溶月光下，农家小院里，一位出水荷花般的少妇正在编着苇席等着丈夫，“不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”。景美，人更美。景物描写烘托了水生嫂勤劳淳朴、美丽多情、温顺善良的形象。

几个女人探夫未遇，羞红着脸，不好意思地从马庄出来，摇开靠在岸边上的小船往家赶。“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从

稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”凉风拂面，人的心情舒畅；湖面广阔，人的心胸也开阔起来。此时此刻，此地此景，女人们忘记了未遇丈夫的不痛快，朝着愉快的事情想，不久又说笑起来了。在蓝天之下，碧水之上，一叶小舟在水面上轻轻飘荡，水声悦耳，笑声清脆，充溢天地间，流淌荷花淀。

她们轻轻划着船，继续往家赶，“顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去”。这一处描写看似无意，实则有意，表明她们热爱生活，热爱家乡，热爱家乡的一草一木。“那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。”菱角的生命力很强，我们的人民生命力更强，绝不屈服于任何外来的摧残与侵略。

归途中她们遇到了敌人，把船驶进了荷花淀，接下来有一段景物描写：“那一望无边际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”作者在这里不是欣赏那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，而是透露出一种暗示，暗示在这里即将发生一场激烈的伏击战。其中的关键词语“铜墙铁壁”“哨兵”具有象征意义，表现了妇女们刚强的性格，还为下文写她们成立队伍配合子弟兵作战埋下了伏笔。

由此看出，《荷花淀》不是为写景而写景，不只描绘出了一幅幅美丽的风景画，而是通过写景来烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。《荷花淀》就是这样一篇景明、人美、情真、意切的小说，语言朴素、清新、柔美，像夜空中的明月，如山涧里的清泉。所以，阅读《荷花淀》之后，感觉就像三伏天喝了一瓶冰镇杏仁露，又像躺在芳草地上听了一首轻音乐。