2021年中考语文一轮基础过关 专题四 句子的衔接与排序习题课件(37张PPT)

称为“宫绣”，属于“燕京八绝”之一。
④除京绣之外，民间的刺绣工艺发展也很迅速，形成了
四大名绣，即苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的蜀绣和
广东的粤绣。
⑤京绣严格遵循“图必有意，文必吉祥”的宗旨，无论
是服饰纹样，还是配饰小品，都充分体现端庄典雅、雍
容高贵的皇家气派和尊严。
A．①⑤②③④ B．③④①⑤②
C．①③④⑤②
句子的排序
2．(2019·梧州)给下列句子排序，最恰当的一项是
(A)
①雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。这种
分别在眼睛上尤其容易看见。
②雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。
③中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所
谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
④所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
即以某一陈述对象为中心。 (2)前后照应。包括内容上的前后照应以及语序上的前后呼应。
文段中往往有些隐蔽性的暗示，找出这些带有暗示的关键 词句，问题便可迎刃而解。 (3)顺序合理。分析句与句之间的内部关系。常见的顺序有： 时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；从句子关系来看又有因 果关系、总分关系、条件关系和递进关系。 (4)语境和谐。保持句与句之间：①感情色彩一致；②风格情 调一致；③语体风格一致。
句子的排序
解答句子排序题的步骤与技巧： (1)要明确中心话题。浏览各句，看是围绕一个怎样的意思
来说的，这样就可以根据“中心句”“总领句”或“总结 句”来确定首句或尾句。 (2)理清句子思路。明确句子组合的一般顺序，如时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序(由一般到特殊、由主到次等)。 (3)组合句子“单元”。将意思上有联系的句子组合成句子 “单元”，化零为整，组合时抓住关键词语之间的呼应关 系。 (4)整合句子“单元”。按照这段话的思路和层次，把句子 “单元”进行组接，初步完成排序。 (5)连读语感检验。将初步排成的语段连起来读一读，看语 意是否连贯，如有不通顺的地方，再进行调整，直到感觉 流畅为止。
⑤凡看低头闭目神像，所生的印象往往特别深刻。
A．②④①③⑤
B．④②③①⑤
C．④①③⑤②
D．①③⑤②④
【点拨】细读各句可知，④句是对②句中“无言”的 解释，故②④句是紧密联系在一起的，排除B、C两项； ①③⑤句是对雕像“无言”的具体阐述，应排在②④ 句后面，故选A项。
句子的衔接排序
3．(2020·贺州)阅读下面文段，在文中四处横线上依次填 入语句，衔接最恰当的一项是( C )
C．②①④③ D．②④③①
【点拨】第一空根据后面“很多事急不得，更速成不得 ”可知应填①句，可排除C、D项；②句是总结句，应在 第四空，故排除A；再将③④句代入通读可确定顺序应为 ①④③②。故选B。
4．(2020·柳州)给下列句子排序，最恰当的一项是 (D )
①在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？ ②所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什 么呢？是经典。 ③今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧， 收获幸福。 ④什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是 模范。经典就是“恒久的模范”。 ⑤因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅 得乎中。 A．①③⑤②④ B．③①②⑤④ C．③④②⑤① D．①⑤②④③
序来排列。 ③议论性语段，从提出论点、分析论点、总结论点这一
角度切入去解题。
句子的衔接排序
句子衔接排序题的解答方法： (1)整体阅读语段，揣摩语段的整体意义，理清选项提供
的信息和表达的主旨。 (2)确定语段衔接中的首尾句。 (3)从选项角度判断。 (4)句子分组排除。 (5)用排除法得出答案。
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【点拨】首先根据句子的意思我们可以确定③句是总起句， 故应为首句，排除A、B两项；根据顺承关系确定③句后应是 分说，只有①②句符合，而②句开头有“如果”，衔接③句 过于突兀，不如①句通顺，排除C项。故选D。
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专题四 句子的衔接与排序
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句子的衔接
1．(2019·贺州)下列句子排列顺序最恰当的一项是
( A)
与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生
真谛。读《论语》，我_________________；读《名人传》，
我_________________；读《陶行知教育名篇》，我
_____________________；读《曾国藩家书》，我
___________________。
①认识到家风润物细无声的重要作用
②懂得了处人事、求学问的原则
③明白了生活与教学的艺术
④体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀
A．②④③①
B．①③④②
C．③①②④
D．④②①③
【点拨】《论语》中“仁爱”的核心思想和“温故知新” 的学习方法，教会我们“处人事、求学问”的道理；《名 人传》讲述三位名人经历了种种磨难却仍然创造不朽杰作 的故事，所以读《名人传》，“体会到与命运抗争的勇气 和勇于担当的情怀”；《陶行知教育名篇》从各个方面体 现了陶行知先生的“教学做合一”和“生活即教育”的独 特教育思想；《曾国藩家书》是曾国藩写给家中子弟，劝 勉他们认真读书、力求上进的书信汇编，体现家风润物细 无声的作用，故选A项。
【点拨】通过选项，可知①句或③句为首句。再分析句 子间逻辑关系，①句提出问题“为什么要读经典”；③句 是总结句，总结阅读经典的意义。由此，可知①句为首句。 排除B、C两项。⑤句以“因为”开头，解释阅读经典的原 因，承接①句，故⑤句在①句之后。排除A项，选D项。
5．(2020·河池)下列句子组成语段顺序排列正确的一项
6．(2019·河池)将下列句子组成语意连贯的一段话，最恰当的一
项是( D )
①京绣对用料十分讲究，在上等的织物上，按照设计好
的花纹和色彩，用绣针穿引彩线，佐以金丝银线，在绣
料上刺缀运针，绣出图样。
②而且，有些纹样的制绣只能出现在京绣中，特别是皇
帝龙袍上的纹样，如果用错便有篡位夺权之嫌。
③明清时期，京绣大为兴盛，因其多用于宫廷，所以又
【点拨】在四个选项中最容易判断的是第二个空，根据句 意“滴水穿石”可以判断此空选择①，由此排除B、C；再 观察分析第四个空，根据“海阔天空”一词的提示，可知 此处填写“知退一步”，由此排除D；最后再结合A选项答 案，将词语放到空缺处进行验证即可。
2．(2018·北部湾经济区)下列依次填入文段画线处的句 子，最恰当的一项是 ( D )
________________。很多事急不得，更速成不得
________________。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺
精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔
敬、对工序的苛求。 ______________。盛于魏晋时期的“百
炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，
一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度
往往都近乎怀有一种洁癖。
⑤母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、
表达和交流。
A．⑤②③①④ B．⑤③①②④
C．②③④①⑤ D．②③①④⑤
【点拨】根据选项，可知⑤句或②句为首句；分析⑤ ②两句，可知⑤句更合适作为首句。⑤句是总起句，点 出“母语”帮助我们学会了思考、表达和交流。排除C、 D两项，由此只需判断②③句的顺序即可。③句承接⑤， 补充论述“母语”对“读、想和写”的基础性作用。故， 排除A项，选B项。
逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到， 一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼， 最终“鱼化为龙”。逆境中“读书破万卷”，因为外界的压 力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得 到对人生豁然开朗的认识。________。________。________。 ________。逆境中“读书破万卷”，可以帮助我们驱散心里 积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
【点拨】通读语段和选项，明确语段的中心论点是“逆 境中读书，可贵的是坚持不懈”；②是分论点，加以说 明“逆境读书的可贵”，并引出下文所举的人物事例； 通过“古今中外”的顺序，可知先①后③；④“在这些 人身上……”是总结句。所以，正确的顺序是②①③④。
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句子的衔接
衔接句子的方法： (1)话题一致。一般来说，试题中所给文字往往保持共同话题，
阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心
灵涵养方式。阅读可得良师益友，________；阅读让人心生
安宁，__________；阅读亦能怡情养颜，________。
①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀 积累，琢颜如玉
②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内 心澄澈
③于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流， 酣畅淋漓
解答排序题时要注意： (1)借助代词。一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后
边。如果题目给出的语言材料中含有代词，我们就可以 利用代词迅速确定语句的顺序。 (2)巧抓文本特点。 ①记叙性语段，抓住记叙顺序，以此作为解题突破口，
按事情发展的先后顺序来排列。 ②说明性语段，应在确定说明对象的基础上紧抓说明顺
D．③⑤②①④
【点拨】本题可用排除法，首先细读各句可知，短文是关 于京绣的说明文，可确定③句为首句，排除A、C两项；按 照说明文的逻辑顺序，只有介绍说明京绣的情况后，才能 对其他内容展开叙述，故④句为尾句，可排除B项。
7．(2020·梧州模拟)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是
( D) ①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月 季、杜鹃等等，只能称为盆植。 ②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美 的姿态，方才合格。 ③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实它 们是有分别的。 ④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛 了水来供着，也要点缀几件小玩意。 ⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或 石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。 A．①⑤②③④ B．①⑤③②④ C．③②⑤④① D．③①②⑤④
是
( B)
①认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为
了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。
②不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自
己思考时会非常认真。
③虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基
本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好
的母语训练打下基础的。
④相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，在传达时对文字
1．(2019·百色)依次填入下列文段横线处的语句，最恰当 的一项是( A )
心的本色该是如此。成，如朗月照花， ________， 不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿 站；败，仍滴水穿石， ________，有穷且益坚，不坠青 云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣， ________，风采犹然；恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华 万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽 化之仙， ________ ，海阔天空，不肯因噎废食。 ①汇流入海 ②知退一步 ③深潭微澜 ④江山依旧 A．③①④② B．①④②③ C．③④②① D．②①③④
的器具。______________________。
①慢工出细活，文火煲靓汤
②一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，
是我们今天所倡导的“工匠精神”
③无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办
好一件事情
④古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成
A．①③②④ B．①④③②
A．①②③
B．②①③
C．③①②
D．③②①
【点拨】仔细阅读文段可知，③句照应“阅读可得良师益 友”，②句照应“阅读让人心生安宁”，①句照应“阅读 亦能怡情养颜”，据此分析正确的排序为③②①，故答案 为D。
3．(2020·百色模拟)阅读下面文段，在文中四处横线上依
次填入语句，衔接最恰当的一项是
( B)
①司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了 《史记》这一伟大著作 ②古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其
人 ③海伦·凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持 “读书破万卷”，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语
言，把一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展 史上的传奇人物 ④在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性 A．④③①② B．④①③② C．②①③④ D．②③①④