DOREMI课件.ppt
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小学音乐(听赏)DoReMi课件
学唱《音阶歌》
学一学 我们一起唱歌吧
2 1= 4
13 5
中速
6Байду номын сангаас 5
音阶歌
.. 1 1 76 5
惊涛 词曲
- 13 5
小朋 友，来唱 歌，dodo si la s.ol，
你也 唱,
665 4433 2 - 13 5 1 76 5 13 5
我也唱, fafa mimi re, 唱什么？.do si la sol, 唱什么？ 4 3 2 1 1.2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2
跟着老师做一做“柯达伊手势”
请出神秘嘉宾
2re 4fa 7si 3mi 6la
1do 5sol ido
小勇士 快来呀！
音阶
si do 音符按照高低次序排列在一起，就像在上下
楼梯的台阶一样我们称它为“音阶”
mi
fa
la
sol 5
6
7
i
do re 3 4
12
小耳朵 听一听
音阶歌
小朋友，来唱歌，do do si la sol 你也唱，我也唱，fa fa mi mi re 唱什么，do si la sol 唱什么，fa mi re do do re mi fa sol la si do’si la sol fa mi re do
第九课《音阶歌》
湖南文艺出版社
摸摸你的小脚，do、do、do、do 摸摸你的膝盖，re、re、re、re 拍拍你的双腿，mi、mi、mi 、mi 你的小腰，fa、fa、fa 、fa 拍拍你的双手，sol、sol、sol 、sol 拍拍你的肩膀，la、la、la 、la 摸摸你的脑袋，si、si、si 、si 高举你的双手，do、do、do、do do re mi fa sol la si do(从下往上扭一扭） do si la sol fa mi re do（从上往下扭一扭） do__________do（摸脚------举手）
《小魔女DOREMI》PPT课件
小魔女DoReMi
組別：第九組 組長：李欣芸 組員：陳靜宜、葉夢涵
1
Hale Waihona Puke 春風DoReMi• DoReMi看穿了魔女莉卡是個魔女，使得魔女莉卡變成了魔女 青蛙。為了恢復原來的樣子，魔女莉卡不得已只好讓DoReMi 當了魔女見習生。DoReMi學習魔法是為了要擁有敢對喜歡的 人告白的勇氣，在第二部當中DoReMi雖然升上了四年級，但 是她那旺盛的好奇心、愛多管閒事，及膽小的性格還是一點都 沒變，但是有時她那關心別人的行動還真是讓人感動呢。『我 是世界上最不幸的美少女了～』是她的口頭禪，她最喜歡吃的 是牛排，但是始終沒有吃到。
生日：2月14日 血型：A 愛好：閱讀 精靈：蕾蕾 平時一般咒語：
拍拍呯呸 噗哇撲哇舖 魔幻舞台咒語：
拍拍呯呸 溫柔優美 代表顏色：橘色
3
妹尾愛子
小愛是DoReMi的好朋友，同樣是魔女見習生。日本大阪人， 對於體育是最在行的，是個精力充沛的女孩！父母因為工作的 關係而在小愛四歲時離婚，小愛的爸爸以開計程車維持家裡兩 人的生計，在個性上有著大阪人精明能幹體認現狀的特質，一 個人負擔起所有的家事，在小愛的身上可以看到她不向惡劣環 境低頭的一面和在人們面前開朗活潑的一面，以及有時經常作 夢的一面，小愛學習魔法，是因為要恢復爸爸和媽媽的感情， 最珍愛的樂器是一把口琴。
生日：3月3日 血型：B 愛好：唱歌 精靈：樂樂 平時一般咒語：
噗魯魯噗魯 魔幻舞台咒語：
噗魯魯噗魯 代表顏色：紫色
發咪發咪發 清新爽朗
5
飛鳥桃子
當建築師的爸爸和當攝影師的媽媽因為工作的關係，在桃子上 小學之前移民到美國紐約，在美國遇到年老的魔女夢露並無意 間揭穿她的身份，為了使桃子景仰的魔女夢露恢復原狀而成為 她的魔女見習生，但之後為了救死去的魔女夢露使用了禁忌的 魔法而失去魔女的身份，小學五年級時，桃子以歸國日僑的身 分進入了美空小學就讀，並且在魔法堂中教導DoReMi們製作 糕點以通過元老院的糕點考試恢復魔女身份，最珍愛的樂器是 一把吉他。
組別：第九組 組長：李欣芸 組員：陳靜宜、葉夢涵
1
Hale Waihona Puke 春風DoReMi• DoReMi看穿了魔女莉卡是個魔女，使得魔女莉卡變成了魔女 青蛙。為了恢復原來的樣子，魔女莉卡不得已只好讓DoReMi 當了魔女見習生。DoReMi學習魔法是為了要擁有敢對喜歡的 人告白的勇氣，在第二部當中DoReMi雖然升上了四年級，但 是她那旺盛的好奇心、愛多管閒事，及膽小的性格還是一點都 沒變，但是有時她那關心別人的行動還真是讓人感動呢。『我 是世界上最不幸的美少女了～』是她的口頭禪，她最喜歡吃的 是牛排，但是始終沒有吃到。
生日：2月14日 血型：A 愛好：閱讀 精靈：蕾蕾 平時一般咒語：
拍拍呯呸 噗哇撲哇舖 魔幻舞台咒語：
拍拍呯呸 溫柔優美 代表顏色：橘色
3
妹尾愛子
小愛是DoReMi的好朋友，同樣是魔女見習生。日本大阪人， 對於體育是最在行的，是個精力充沛的女孩！父母因為工作的 關係而在小愛四歲時離婚，小愛的爸爸以開計程車維持家裡兩 人的生計，在個性上有著大阪人精明能幹體認現狀的特質，一 個人負擔起所有的家事，在小愛的身上可以看到她不向惡劣環 境低頭的一面和在人們面前開朗活潑的一面，以及有時經常作 夢的一面，小愛學習魔法，是因為要恢復爸爸和媽媽的感情， 最珍愛的樂器是一把口琴。
生日：3月3日 血型：B 愛好：唱歌 精靈：樂樂 平時一般咒語：
噗魯魯噗魯 魔幻舞台咒語：
噗魯魯噗魯 代表顏色：紫色
發咪發咪發 清新爽朗
5
飛鳥桃子
當建築師的爸爸和當攝影師的媽媽因為工作的關係，在桃子上 小學之前移民到美國紐約，在美國遇到年老的魔女夢露並無意 間揭穿她的身份，為了使桃子景仰的魔女夢露恢復原狀而成為 她的魔女見習生，但之後為了救死去的魔女夢露使用了禁忌的 魔法而失去魔女的身份，小學五年級時，桃子以歸國日僑的身 分進入了美空小學就讀，並且在魔法堂中教導DoReMi們製作 糕點以通過元老院的糕點考試恢復魔女身份，最珍愛的樂器是 一把吉他。
六年级下音乐课件-DoReMi人音版.ppt
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19Augusother people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
二年级音乐上册第9课DoReMi ppt课件1
• 当唱到音阶的时候，请试着 学习用柯尔文手势来表示 。 （如右图）
请各个小组来展示演唱《Do Re Mi》选段。
检测：
将下面的歌曲的简谱译成五线谱。 水孩子
1=C 4\4 1 2 3 4|5 4 3 4|5 - 4 - |3 - - -| 1 2 3 4|5 4 3 2|3 - 2 - |1 - - - ||
•
•
9、生命不是要超越别人，而是要超越 自己。
•
五线谱
高音谱表
上加一线
高音谱号
下加一线
第一间 第一线
一线 Mi 下加一线唱作 Do
中间种个大Si瓜 二线So
下 课！
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。• Nhomakorabea•
4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
•
•
6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
•
•
7、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。
•
•
8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜 时间。
Do Re Mi
——美国影片《音乐之声》插曲
聆听歌曲《Do Re Mi》 • 说说这首歌的演唱情绪是怎样的？ • 你认为这首歌曲的难点在什么地方？找出
歌曲中的基本音和变化音。 • 对应着简谱，复习曲谱中的五线谱知识。
请各个小组来展示演唱《Do Re Mi》选段。
检测：
将下面的歌曲的简谱译成五线谱。 水孩子
1=C 4\4 1 2 3 4|5 4 3 4|5 - 4 - |3 - - -| 1 2 3 4|5 4 3 2|3 - 2 - |1 - - - ||
•
•
9、生命不是要超越别人，而是要超越 自己。
•
五线谱
高音谱表
上加一线
高音谱号
下加一线
第一间 第一线
一线 Mi 下加一线唱作 Do
中间种个大Si瓜 二线So
下 课！
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。• Nhomakorabea•
4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
•
•
6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
•
•
7、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。
•
•
8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜 时间。
Do Re Mi
——美国影片《音乐之声》插曲
聆听歌曲《Do Re Mi》 • 说说这首歌的演唱情绪是怎样的？ • 你认为这首歌曲的难点在什么地方？找出
歌曲中的基本音和变化音。 • 对应着简谱，复习曲谱中的五线谱知识。
第三单元DO-RE-MI初中音乐PPT课件
7 si 1 do
音阶手势
了解歌曲背景
• 这首歌曲是影片《音乐之 声》的插曲。这部电影讲 诉的是一个真实的故事， 退役的上校的七个孩子很 调皮、每次家庭老师都会 被他们气走，玛丽亚是他 们的第十二位老师，她用 爱心与音乐和七个失去母 亲的孩子成为了好朋友， 玛丽亚教会了孩子许多歌 曲，使他们受到良好的教 育。下面我们就一起看一 看产生在玛利亚和七个孩 子之间的音乐故事，请欣 赏电影原音《DO RE MI》 片段。
老师唱do 分组唱其他几个音 分组接龙唱。
请七个同学到讲台前每人 一句接龙，要求为自己 的一句加上动作，其他 的同学可以跟着做动作 也可以拍节奏伴奏。
拓展
1.美国影片《音乐之声》 里的插曲曾经一度风 靡全球，影片中的片 段插曲至今已经成为 世界名曲。各国的人 们，歌唱家都来传唱， 还有那些好听的歌曲 呢，让我们一起来听 听。
5. 1 | 23 45 | 6 - | 6 - | 6. 2 | 34 56 | 7 - |7 -|
Sol是穿针又引线
La这音符跟着Sol
7. 3 | 45 67 | i - | i 77 | 6 4 | 7 5 | i - | i - ||
Si 是饮料和茶点 然后我 们 在 唱 Do
音乐游戏：
请欣赏
学
唱
歌
曲
Do Re Mi
1=C 2/4
1. 2 | 3. 1 | 3 1 | 3 - | 2. 3 | 44 32 | 4 - | 4 -|
Do 是 一 只 小母 鹿 Re是金色地阳光
3. 4 | 5. 3 | 5 3 | 5 - | 4. 5| 66 54 | 6 - | 6 - |
Mi 是 我 叫 我 自 己 Fa是奔向远 方
音阶手势
了解歌曲背景
• 这首歌曲是影片《音乐之 声》的插曲。这部电影讲 诉的是一个真实的故事， 退役的上校的七个孩子很 调皮、每次家庭老师都会 被他们气走，玛丽亚是他 们的第十二位老师，她用 爱心与音乐和七个失去母 亲的孩子成为了好朋友， 玛丽亚教会了孩子许多歌 曲，使他们受到良好的教 育。下面我们就一起看一 看产生在玛利亚和七个孩 子之间的音乐故事，请欣 赏电影原音《DO RE MI》 片段。
老师唱do 分组唱其他几个音 分组接龙唱。
请七个同学到讲台前每人 一句接龙，要求为自己 的一句加上动作，其他 的同学可以跟着做动作 也可以拍节奏伴奏。
拓展
1.美国影片《音乐之声》 里的插曲曾经一度风 靡全球，影片中的片 段插曲至今已经成为 世界名曲。各国的人 们，歌唱家都来传唱， 还有那些好听的歌曲 呢，让我们一起来听 听。
5. 1 | 23 45 | 6 - | 6 - | 6. 2 | 34 56 | 7 - |7 -|
Sol是穿针又引线
La这音符跟着Sol
7. 3 | 45 67 | i - | i 77 | 6 4 | 7 5 | i - | i - ||
Si 是饮料和茶点 然后我 们 在 唱 Do
音乐游戏：
请欣赏
学
唱
歌
曲
Do Re Mi
1=C 2/4
1. 2 | 3. 1 | 3 1 | 3 - | 2. 3 | 44 32 | 4 - | 4 -|
Do 是 一 只 小母 鹿 Re是金色地阳光
3. 4 | 5. 3 | 5 3 | 5 - | 4. 5| 66 54 | 6 - | 6 - |
Mi 是 我 叫 我 自 己 Fa是奔向远 方
音乐之声doremipptppt课件
绎音乐作品的重要工具。
音乐治疗
doremi音乐也被应用于音乐治 疗领域，通过演奏和聆听
doremi音乐，可以帮助人们缓 解压力、改善情绪和促进身心健
康。
03 乐器与演奏技巧
常见乐器介绍及分类
01
02
03
04
弦乐器
如小提琴、大提琴等，通过弓 弦摩擦或手指弹奏产生声音。
管乐器
如长笛、双簧管等，通过吹气 使管内空气柱振动发声。
02
开发智力潜能
音乐学习能够锻炼学生的听觉、记 忆、想象和思维等能力，有助于智
力开发。
04
促进身心健康
音乐具有舒缓压力、调节情绪的作 用，音乐教育有助于促进学生的身
心健康。
不同年龄段的音乐教育方法
婴幼儿期
学龄前期
学龄期
青少年期
通过播放轻柔、悦耳的音乐， 引导婴幼儿感受音乐的节奏 和旋律，激发其音乐兴趣。
如遇故障或音准问题，及时联系 专业维修人员进行维修和调试。
04 歌曲演唱与表演技巧
歌曲演唱基本要素
音准与节奏
掌握准确的音高和稳定的节奏感，是歌曲演 唱的基础。
气息与换气
运用正确的呼吸技巧和换气方法，确保演唱 过程中的气息流畅。
音色与音质
通过调整发声方式和共鸣腔体，形成独特的 音色和优质的音质。
情感表达
采用游戏化的教学方式，引 导儿童在音乐游戏中体验音 乐的乐趣，培养其初步的音
乐素养。
注重基础知识和技能的训练， 如乐理、视唱练耳等，同时 结合学生的兴趣和特长进行
个性化教学。
加强音乐鉴赏和创作教学， 引导学生深入理解音乐作品 的内涵和情感，培养其创新
能力和表现力。
音乐普及推广活动与策略
音乐治疗
doremi音乐也被应用于音乐治 疗领域，通过演奏和聆听
doremi音乐，可以帮助人们缓 解压力、改善情绪和促进身心健
康。
03 乐器与演奏技巧
常见乐器介绍及分类
01
02
03
04
弦乐器
如小提琴、大提琴等，通过弓 弦摩擦或手指弹奏产生声音。
管乐器
如长笛、双簧管等，通过吹气 使管内空气柱振动发声。
02
开发智力潜能
音乐学习能够锻炼学生的听觉、记 忆、想象和思维等能力，有助于智
力开发。
04
促进身心健康
音乐具有舒缓压力、调节情绪的作 用，音乐教育有助于促进学生的身
心健康。
不同年龄段的音乐教育方法
婴幼儿期
学龄前期
学龄期
青少年期
通过播放轻柔、悦耳的音乐， 引导婴幼儿感受音乐的节奏 和旋律，激发其音乐兴趣。
如遇故障或音准问题，及时联系 专业维修人员进行维修和调试。
04 歌曲演唱与表演技巧
歌曲演唱基本要素
音准与节奏
掌握准确的音高和稳定的节奏感，是歌曲演 唱的基础。
气息与换气
运用正确的呼吸技巧和换气方法，确保演唱 过程中的气息流畅。
音色与音质
通过调整发声方式和共鸣腔体，形成独特的 音色和优质的音质。
情感表达
采用游戏化的教学方式，引 导儿童在音乐游戏中体验音 乐的乐趣，培养其初步的音
乐素养。
注重基础知识和技能的训练， 如乐理、视唱练耳等，同时 结合学生的兴趣和特长进行
个性化教学。
加强音乐鉴赏和创作教学， 引导学生深入理解音乐作品 的内涵和情感，培养其创新
能力和表现力。
音乐普及推广活动与策略
小学音乐《1Doremi 》PPT课件ppt课件
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《音乐是好朋友》是一首欢快活泼、略带抒情 性的儿童歌曲。词曲结合紧密，旋律平稳流畅， 表现了对音乐的喜爱之情。歌曲为F大调式，四三 拍，单乐段结构，由三个乐句组成，其中第一乐 句和第三乐句旋律相同。乐句中附点四分音符的 运用，使全曲显得更加生动活泼。
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总 听 唱动奏
《Do Re Mi》（领唱与合唱） 可通过聆听，发现歌曲中将七个音符 分别与生活中的哪些事物进行了对应联系，进而熟悉七个音符的唱名。 当熟悉歌曲后，可在唱名出现的地方随乐演唱，以准确获得对七个音音 高和唱名的印象。另外，可以结合欣赏电影《音乐之声》中的相应片段， 感受歌曲的演唱形式，以及玛丽亚老师和孩子们学习音乐、享受音乐的 快乐心情。在英语原文的演唱版本中还有一段合唱，在教材中也呈现了 相应的谱例，可与老师合作试着唱一唱，以进一步熟悉唱名，感受到合 唱的魅力。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
为乐曲加入打击乐器伴奏。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
返回 主页 关闭 简线谱转换
范唱 伴奏
返回 主页 关闭 简线谱转换
范唱 伴奏
边做手势，边唱 部分的旋律。与其他部 分比一比，它的节奏有什么变化？
伴奏
00 XX X
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为歌曲《七个小兄弟》不同段落加入打击乐器伴奏， 你会怎样安排？奏一奏吧！
简线谱转换
范唱
伴奏
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范唱
伴奏
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范唱
伴奏
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《音乐是好朋友》是一首欢快活泼、略带抒情 性的儿童歌曲。词曲结合紧密，旋律平稳流畅， 表现了对音乐的喜爱之情。歌曲为F大调式，四三 拍，单乐段结构，由三个乐句组成，其中第一乐 句和第三乐句旋律相同。乐句中附点四分音符的 运用，使全曲显得更加生动活泼。
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总 听 唱动奏
《Do Re Mi》（领唱与合唱） 可通过聆听，发现歌曲中将七个音符 分别与生活中的哪些事物进行了对应联系，进而熟悉七个音符的唱名。 当熟悉歌曲后，可在唱名出现的地方随乐演唱，以准确获得对七个音音 高和唱名的印象。另外，可以结合欣赏电影《音乐之声》中的相应片段， 感受歌曲的演唱形式，以及玛丽亚老师和孩子们学习音乐、享受音乐的 快乐心情。在英语原文的演唱版本中还有一段合唱，在教材中也呈现了 相应的谱例，可与老师合作试着唱一唱，以进一步熟悉唱名，感受到合 唱的魅力。
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试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
为乐曲加入打击乐器伴奏。
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试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
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范唱 伴奏
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范唱 伴奏
边做手势，边唱 部分的旋律。与其他部 分比一比，它的节奏有什么变化？
伴奏
00 XX X
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为歌曲《七个小兄弟》不同段落加入打击乐器伴奏， 你会怎样安排？奏一奏吧！
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《DO RE MI》PPT课件4
2、拍皮球的动作
X X X X | X X X X | X X X X | X| X — X | X — X |
划呀 划呀 划呀 划呀。
咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚。
欣赏
同学们，很高兴能和大家一起学习音乐知识，你们知道吗？我认识许多音乐中的朋友。下面，我就带大家去看望我的几个好朋友！
do
re
mi
do
re
mi
请你说一说歌曲中唱到了哪些do re mi?
歌曲中出现了几次休止符?
节拍练习
1、划船的动作
X — | X — | X — | X — |
飘 呀 飘 呀 飘 呀 飘 呀。
同学们，下面我们来进行一次比赛，我们分小组和角色表演歌曲，比一比哪个小组的表演更精彩。大家都要积极参与哦！
同学们的表演都很不错，在以后的学习中，大家要再接再厉哦！
同学们，再见！
DO RE MI
- .
让我们从头开始学习，从这开始真有趣！你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学do re mi，这三个音符最先遇到你，do re mi！ do re mi！do re mi fa sol la ti—do是小鹿多灵巧，re是金色阳光照，mi是把我自己叫，fa是向着远方跑，Sol是穿针又引线，la是紧紧跟着sol，Ti是茶点和面包，它把我们又带回do！
X X X X | X X X X | X X X X | X| X — X | X — X |
划呀 划呀 划呀 划呀。
咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚。
欣赏
同学们，很高兴能和大家一起学习音乐知识，你们知道吗？我认识许多音乐中的朋友。下面，我就带大家去看望我的几个好朋友！
do
re
mi
do
re
mi
请你说一说歌曲中唱到了哪些do re mi?
歌曲中出现了几次休止符?
节拍练习
1、划船的动作
X — | X — | X — | X — |
飘 呀 飘 呀 飘 呀 飘 呀。
同学们，下面我们来进行一次比赛，我们分小组和角色表演歌曲，比一比哪个小组的表演更精彩。大家都要积极参与哦！
同学们的表演都很不错，在以后的学习中，大家要再接再厉哦！
同学们，再见！
DO RE MI
- .
让我们从头开始学习，从这开始真有趣！你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学do re mi，这三个音符最先遇到你，do re mi！ do re mi！do re mi fa sol la ti—do是小鹿多灵巧，re是金色阳光照，mi是把我自己叫，fa是向着远方跑，Sol是穿针又引线，la是紧紧跟着sol，Ti是茶点和面包，它把我们又带回do！
人教版三年级音乐上册：《哆来咪》课件01
重唱与合唱有什么相同和不同之处？
相同点：都是演唱多声部歌曲。
不同点：每个声部由一位演唱 者演唱的形式是重唱。 每个声部由一组演唱 者演唱的形式是合唱。
说一说，《 Do Re Mi 》 带给你了怎么样的音乐感受？ 你最喜欢这首歌曲的哪一个 部分？为什么？
我来了！
大家一起用你的心去感受、表 现出音乐的美丽。
聆听《音乐之声》中的 其它歌曲，感受每一个音乐 作品的特点。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
每个小组用自己喜欢的方式
演唱《 Do Re Mi 》，看看哪个小 组的表现有创意，一起来吧！
你最喜欢哪一组的演唱？为什么？ 你还有哪些创意？
用心去感受音乐的 魅力，以情带声。完美 演译你心中的《 Do Re Mi 》。
欣赏并学唱歌曲《DO RE MI》， 感受、体验歌曲的音乐情绪，学习五 线谱的相关知识寻求使用乐谱的快乐。
相同点：都是演唱多声部歌曲。
不同点：每个声部由一位演唱 者演唱的形式是重唱。 每个声部由一组演唱 者演唱的形式是合唱。
说一说，《 Do Re Mi 》 带给你了怎么样的音乐感受？ 你最喜欢这首歌曲的哪一个 部分？为什么？
我来了！
大家一起用你的心去感受、表 现出音乐的美丽。
聆听《音乐之声》中的 其它歌曲，感受每一个音乐 作品的特点。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
每个小组用自己喜欢的方式
演唱《 Do Re Mi 》，看看哪个小 组的表现有创意，一起来吧！
你最喜欢哪一组的演唱？为什么？ 你还有哪些创意？
用心去感受音乐的 魅力，以情带声。完美 演译你心中的《 Do Re Mi 》。
欣赏并学唱歌曲《DO RE MI》， 感受、体验歌曲的音乐情绪，学习五 线谱的相关知识寻求使用乐谱的快乐。
第三单元歌曲《DO-RE-MI》初中音乐PPT课件
(欢快 向上)
模仿着进行的 旋律
31 3 53 5
44 32
︵ 66 54
DO是一只小母鹿 RE是金色阳光
MI是我叫我自己 FA是奔向远方
SOL是穿针引线 LA这音符跟着soL,
TI是饮料和茶点，
创作实践
你能根据 do re mi 的歌词 。自 己创编歌词？
Hale Waihona Puke Do 是朋友多呀多 Re 是大家来唱歌。 Mi 是脸上笑眯眯 Fa 是发出光和热 So 是锁住门和窗 La 是用力往回拖 Xi 是太阳朝西落 然后我们再唱DO
简简单单的七个音却有不同的乐趣
在这首歌曲里有合唱，独唱 等不同的演唱方式
同学们，你们更喜欢哪种演唱 方式？？？？
回去思考哦！
DO RE MI The Sound of Music
本片根据在奥地利产生的真人真事而改编。 描写在1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的 海军上校特拉普家中做家庭教师，上校几年前妻 子去世，教育孩子的方法也不得法，玛利亚喜欢 循循诱导，以童心对童心，让孩子们充分在大自 然的美景中陶冶性情，孩子们对她像母亲一样， 上校也决定娶她为妻。这时，德国吞并了奥地利 ，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中 带领全家超出阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌。
听音乐，视察歌词该音 乐主要用了哪几个音符 作为音乐创作的主线？
音阶
唱名DO RE MI FA SOL LATI
12 34567
31 3 53 5
44 32
︵ 66 54
X. X
一定要注意他们 的时值 哦
Ｘ＋Ｘ Ｘ
节奏特点
x . x |x .x| x x | x -|
旋律特点
模进
Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That bring us back to Do （ohoh-oh）
《快乐的do re mi》PPT优秀教学课件
Ti是学习音乐知识，你们知道 吗？我认识许多音乐中的朋友。 下面，我就带大家去看望我的 几个好朋友！
re
re
mi
do
mi
do
快乐的do re mi
请你说一说歌曲中 唱到了哪些do re mi? 歌曲中出现了几次 休止符?
节拍练习
1、划船的动作 X— |X— |X— |X— | 划呀 划呀 划呀 划呀。 2、拍皮球的动作 XX XX|XX XX|XX XX|XX XX| 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚。
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
小学音乐《1快乐的doremi》PPT课件ppt课件
欣 do re mi fa sol la ti—
do是小鹿多灵巧，re是金色阳光照， mi是把我自己叫，fa是向着远方跑，
赏 Sol是穿针又引线，la是紧紧跟着sol，
Ti是茶点和面包，它把我们又带回do！
同学们，很高兴能和大家
一起学习音乐知识，你们知道 吗？我认识许多音乐中的朋友。 下面，我就带大家去看望我的 几个好朋友！
doபைடு நூலகம்emifasollatido是小鹿多灵巧re是金色阳光照mi是把我自己叫fa是向着远方跑sol是穿针又引线la是紧紧跟着solti是茶点和面包它把我们又带回do
执教：张利平
让我们从头开始学习，从这开始真有趣！ 你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学do re mi， 这三个音符最先遇到你，do re mi！ do re mi！
3、荡秋千的动作 X — X | X — X |X — X |X — X | 飘 呀 飘 呀 飘 呀 飘 呀。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
re
re do
mi
mi
do
快乐的do re mi
请你说一说歌曲中 唱到了哪些do re mi?
歌曲中出现了几次 休止符?
节拍练习
1、划船的动作 X— |X— |X— |X— | 划呀 划呀 划呀 划呀。
2、拍皮球的动作 XX XX|XX XX|XX XX|XX XX| 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚。
do是小鹿多灵巧，re是金色阳光照， mi是把我自己叫，fa是向着远方跑，
赏 Sol是穿针又引线，la是紧紧跟着sol，
Ti是茶点和面包，它把我们又带回do！
同学们，很高兴能和大家
一起学习音乐知识，你们知道 吗？我认识许多音乐中的朋友。 下面，我就带大家去看望我的 几个好朋友！
doபைடு நூலகம்emifasollatido是小鹿多灵巧re是金色阳光照mi是把我自己叫fa是向着远方跑sol是穿针又引线la是紧紧跟着solti是茶点和面包它把我们又带回do
执教：张利平
让我们从头开始学习，从这开始真有趣！ 你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学do re mi， 这三个音符最先遇到你，do re mi！ do re mi！
3、荡秋千的动作 X — X | X — X |X — X |X — X | 飘 呀 飘 呀 飘 呀 飘 呀。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
re
re do
mi
mi
do
快乐的do re mi
请你说一说歌曲中 唱到了哪些do re mi?
歌曲中出现了几次 休止符?
节拍练习
1、划船的动作 X— |X— |X— |X— | 划呀 划呀 划呀 划呀。
2、拍皮球的动作 XX XX|XX XX|XX XX|XX XX| 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚。
最新六年级下音乐课件(C)-DoReMi人音版PPT课件
yingbianjianjie
影片讲述的是1938年发生在奥地影利萨尔片茨堡的简一个真介实的故事。
有一位年轻的实习修女叫玛丽亚，她性格开朗、热情奔放，喜欢唱 歌跳舞，并且善于弹吉他。
她给当地一个已经退役的海军军官特拉普上校管教七个孩子。 用自己的爱心和音乐和这些失去母爱的孩子建立了良好的关系。她 带孩子们四处去郊游，感受大自然。教孩子们唱歌，并使得上校和 自己的儿女的关系得到了极大地改善。后来玛丽亚和上校结了婚。 当他们度完蜜月回萨尔茨堡的时候，发现自己的家乡和祖国被法西 斯占领，并且法西斯分子要上校到海军去服役，为纳粹工作。正直 的上校不肯出卖自己的祖国，他决心和玛丽亚一起带着孩子们逃脱。 但是就在他们要逃走的时候被敌人发现了，敌人要上校马上去上任。 于是上校就谎称自己要带全家人一起去参加萨尔茨堡的音乐节而暂 时逃过一劫。在音乐节上，敌人一直对他进行监视。上校一家在表 演完自己的节目后，趁评奖仪式正在进行之际逃到修道院，并最终 在修道院的帮助下，徒步翻过了阿尔卑斯山，跨过国境，最终获得 了自由。
六年级下音乐课件(C)DoReMi人音版
上校在家中为他的孩子们演唱 《雪绒花》
《音乐之声》是由美国音乐剧的 泰斗理查德▪罗杰斯和奥斯卡▪哈默 斯坦根据玛丽亚·冯·特拉普的自传： 《冯·特拉普家的歌手们》改写而成 的。1965年电影版《音乐之声》登 上了世界舞台，受到全世界各个国 家数百万观众的喜爱。它是人类记 忆中最值得珍惜和细细回味的艺术 佳作，好莱坞音乐歌舞片中经典中 的经典，电影史上绝妙的神来之笔。
So 你 不要太啰 嗦，
la 把 烦恼抛开 了
Si 我 跟 你 笑嘻 嘻 ，
唱起 歌 来 快 乐
多 - oh- oh- oh ! do !
Do-Re-Mi- Fa-Sol-La-Si- do ! sol ! do !
【最新课件】DO RE MI(哆来咪音乐课件)(共9张PPT)
第八页，共九页。
第九页，共九页。
1.琴键(qínjiàn)
2.简谱
第三页，共九页。
Do Re Mi Fa So La Xi Do
第四页，共九页。
第五页，共九页。
第六页，共九页。
DO (Doe)是一只小母鹿
RE (Ray)是金色阳光 MI (ME) 是我叫我自己 FA (Far)是奔向远方 SO (Sew)是穿针引线 LA这音符跟着(gēn zhe)SO TI (Tea)是饮料和茶点
然后我们再唱DO 噢 噢 噢
DO是一只小母鹿 RE是金色阳光
MI是我叫我自己 FA是奔向远方 SO是穿针引线
LA这音符跟着SO TI是饮料和茶点 然后我们再唱DO DO RE MI FA SO LA XI DO!
第七页，共九页。
• Doe, a deer, a female deer
• Ray, a drop of golden sun • Me, a name I call myself
• Me, a name I call myself • Far, a long, long way to run • Sew, a needle pulling thread
• La, a note to follow Sew
• Tea, a drink with jam and bread • That will bring us back to Do • Do-re-mi-fa-so-la-ti-do
• Far, a long, long way to run • Sew, a needle pulling thread • La, a note to follow Sew • Tea, a drink with jam and bread • That will bring us back to Do (oh-oh-oh) • Doe, a deer, a female deer • Ray, a drop of golden sun
第九页，共九页。
1.琴键(qínjiàn)
2.简谱
第三页，共九页。
Do Re Mi Fa So La Xi Do
第四页，共九页。
第五页，共九页。
第六页，共九页。
DO (Doe)是一只小母鹿
RE (Ray)是金色阳光 MI (ME) 是我叫我自己 FA (Far)是奔向远方 SO (Sew)是穿针引线 LA这音符跟着(gēn zhe)SO TI (Tea)是饮料和茶点
然后我们再唱DO 噢 噢 噢
DO是一只小母鹿 RE是金色阳光
MI是我叫我自己 FA是奔向远方 SO是穿针引线
LA这音符跟着SO TI是饮料和茶点 然后我们再唱DO DO RE MI FA SO LA XI DO!
第七页，共九页。
• Doe, a deer, a female deer
• Ray, a drop of golden sun • Me, a name I call myself
• Me, a name I call myself • Far, a long, long way to run • Sew, a needle pulling thread
• La, a note to follow Sew
• Tea, a drink with jam and bread • That will bring us back to Do • Do-re-mi-fa-so-la-ti-do
• Far, a long, long way to run • Sew, a needle pulling thread • La, a note to follow Sew • Tea, a drink with jam and bread • That will bring us back to Do (oh-oh-oh) • Doe, a deer, a female deer • Ray, a drop of golden sun
《doremi》第十二册音乐课件ppt
多元化
现代音乐融合了多种文化元素和风格，呈现出多元化的特点
实验性
现代音乐常常进行实验性的探索和创新，以实现更加新颖的音 乐效果
现代音乐代表性作品欣赏
贝多芬的《第五交响乐》
该作品运用了古典音乐的传统结构和技巧，同时又融入 了新颖的元素，是古典与现代音乐的完美结合
肖邦的《降E大调夜曲》
该作品是一首充满浪漫主义色彩的夜曲，以钢琴独奏的 形式表现出一种柔美抒情的氛围
04
中外民族音乐欣赏
中外民族音乐简介
中国民族音乐
中国民族音乐是指在中华大地上土生土长的各民族音乐，其中以汉族音乐为主， 融合了各少数民族音乐元素。中国民族音乐受传统文化、地域文化、民族文化和 宗教文化等方面的影响，具有独特的音乐体系、演奏技巧和表现形式。
外国民族音乐
外国民族音乐指的是世界各地具有本土特色的传统音乐，包括非洲、欧洲、亚洲 、大洋洲、南北美洲等地的音乐。这些音乐受到当地文化、历史、社会和宗教等 多种因素的影响，具有独特的音乐风格、乐器和表演形式。
02
古典音乐欣赏
古典音乐简介
古典音乐定义
古典音乐是一种具有传统主义和学院派风格的音乐，通常具有较高的艺术价值和历史价值 。
古典音乐发展史
古典音乐经历了多个时期，如巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期等，每个时期都 有其独特的音乐风格和代表作曲家。
古典音乐乐器
古典音乐通常使用一些传统的乐器，如钢琴、小提琴、大提琴、长笛等，以及管弦乐团和 合唱团等。
中外民族音乐代表性作品欣赏
中国民族音乐作品欣赏
《二泉映月》、《渔舟唱晚》、《高山流水》、《十面埋伏》等。这些作品 分别表现了中国民族音乐的优美、清新、浪漫和激情等不同的音乐风格。
现代音乐融合了多种文化元素和风格，呈现出多元化的特点
实验性
现代音乐常常进行实验性的探索和创新，以实现更加新颖的音 乐效果
现代音乐代表性作品欣赏
贝多芬的《第五交响乐》
该作品运用了古典音乐的传统结构和技巧，同时又融入 了新颖的元素，是古典与现代音乐的完美结合
肖邦的《降E大调夜曲》
该作品是一首充满浪漫主义色彩的夜曲，以钢琴独奏的 形式表现出一种柔美抒情的氛围
04
中外民族音乐欣赏
中外民族音乐简介
中国民族音乐
中国民族音乐是指在中华大地上土生土长的各民族音乐，其中以汉族音乐为主， 融合了各少数民族音乐元素。中国民族音乐受传统文化、地域文化、民族文化和 宗教文化等方面的影响，具有独特的音乐体系、演奏技巧和表现形式。
外国民族音乐
外国民族音乐指的是世界各地具有本土特色的传统音乐，包括非洲、欧洲、亚洲 、大洋洲、南北美洲等地的音乐。这些音乐受到当地文化、历史、社会和宗教等 多种因素的影响，具有独特的音乐风格、乐器和表演形式。
02
古典音乐欣赏
古典音乐简介
古典音乐定义
古典音乐是一种具有传统主义和学院派风格的音乐，通常具有较高的艺术价值和历史价值 。
古典音乐发展史
古典音乐经历了多个时期，如巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期等，每个时期都 有其独特的音乐风格和代表作曲家。
古典音乐乐器
古典音乐通常使用一些传统的乐器，如钢琴、小提琴、大提琴、长笛等，以及管弦乐团和 合唱团等。
中外民族音乐代表性作品欣赏
中国民族音乐作品欣赏
《二泉映月》、《渔舟唱晚》、《高山流水》、《十面埋伏》等。这些作品 分别表现了中国民族音乐的优美、清新、浪漫和激情等不同的音乐风格。
人音版音乐六年级下册第3课《DoReMi》课件(共21张)
该用怎样的声音来演唱呢？ 连贯、舒展的声音
唱到了自己，你会用怎样的情绪来表达 开心地、高兴地
想一想，这两句有什么特点呢？演唱时需要什么？ 节奏相同，注意长音部分的时值
升记号
升记号
仔细看看，这两句的节奏有什么特点？旋律有什么特点？ 节奏相同，旋律中都出现“#”记号
music
人民音乐出版社六年级下册第三单元第一课时
电影取材于1938年产生 在奥地利的一个真实故事。玛丽 亚因她活泼的性情不合适修道院 生活，修道院长决定让玛丽亚去 特拉普上校家做家庭教师，
最后玛丽亚不仅赢得了孩 子们的友好，并让孩子们 在歌声中得到了快乐。
凝听歌曲，玛丽亚老师和孩子们的演唱带给你怎样的感受？ 欢快的、活泼的、轻松的、愉快的......
降记号
渐强
重音记号
注意凝听音高，这一句出现了降记号，想想我们的力度是怎样的？
唱一唱这一部分，注意变音记号的准确演唱以及句尾力度的变化。
你能根据 《do re mi 》 的歌词，自己编创歌词吗？
music
凝听歌曲，说一说该音乐主要用了那几个音符作为音乐 创作的主线？
1=C
2 4
1=C
2 4
玛丽亚用的什么方法帮助孩子们认识音阶的呢？这首歌曲带给 你怎样的感受？
玛丽亚老师用生活中最常见的用语来启示孩子们 对每个音符的记忆，可谓妙趣横生。
用怎样的声音状态、力度来表现可爱的小母鹿呢？ 用弹跳的声音、较弱的力度表现小鹿的活泼可爱？
唱到了自己，你会用怎样的情绪来表达 开心地、高兴地
想一想，这两句有什么特点呢？演唱时需要什么？ 节奏相同，注意长音部分的时值
升记号
升记号
仔细看看，这两句的节奏有什么特点？旋律有什么特点？ 节奏相同，旋律中都出现“#”记号
music
人民音乐出版社六年级下册第三单元第一课时
电影取材于1938年产生 在奥地利的一个真实故事。玛丽 亚因她活泼的性情不合适修道院 生活，修道院长决定让玛丽亚去 特拉普上校家做家庭教师，
最后玛丽亚不仅赢得了孩 子们的友好，并让孩子们 在歌声中得到了快乐。
凝听歌曲，玛丽亚老师和孩子们的演唱带给你怎样的感受？ 欢快的、活泼的、轻松的、愉快的......
降记号
渐强
重音记号
注意凝听音高，这一句出现了降记号，想想我们的力度是怎样的？
唱一唱这一部分，注意变音记号的准确演唱以及句尾力度的变化。
你能根据 《do re mi 》 的歌词，自己编创歌词吗？
music
凝听歌曲，说一说该音乐主要用了那几个音符作为音乐 创作的主线？
1=C
2 4
1=C
2 4
玛丽亚用的什么方法帮助孩子们认识音阶的呢？这首歌曲带给 你怎样的感受？
玛丽亚老师用生活中最常见的用语来启示孩子们 对每个音符的记忆，可谓妙趣横生。
用怎样的声音状态、力度来表现可爱的小母鹿呢？ 用弹跳的声音、较弱的力度表现小鹿的活泼可爱？
《DOREMI》PPT课件ppt
案例三解析
• 案例名称：《doremi》课件第三章节——演奏小乐器 • 背景介绍：本章节主要介绍了小乐器的种类和演奏方法，帮助幼儿了解乐器的基本知识和演奏技巧。 • 教学目标 • 掌握常见小乐器的分类和特点 • 能够初步掌握一种小乐器的演奏方法和技巧 • 培养幼儿对音乐演奏的兴趣和自信心 • 教学内容与方法 • 通过PPT展示各种小乐器，让孩子们观察并尝试说出它们的名称和特点 • 通过示范和讲解，教授幼儿如何正确地演奏小乐器 • 通过互动游戏和儿歌，加深幼儿对乐器演奏的认识和理解 • 教学反思：本章节教学内容操作性较强，需要充分准备教学材料和道具。同时需要注意幼儿安全问题。
互动交流
拓展学习
与家长或老师互动交流，解答疑问，分享学 习心得和体验。
通过其他音乐启蒙课程或资源，拓展学习内 容，提高幼儿的音乐能力。
03
《doremi》课件内容概述
内容结构
• 封面页 • 标题：《doremi》课件 • 主讲人：XXX • 日期：2023年3月1日 • 目录页 • 列出课件的章节和子章节 • 正文内容 • 针对每个知识点进行详细讲解，包括文字、图片、图表等 • 案例分析，结合实际场景进行讲解 • 结尾页 • 感谢观看 • 联系方式和相关资源链接
副标题
副标题
提供关于课程的简要介绍，使用常规字体和字号。
位置
紧接在标题下方，可以使用横线与标题分隔。
作者信息
作者姓名
列出制作课件的作者姓名，使用常规字体和字号。
位置
页脚或底部，与其他信息保持适当的距离。
02
引言
课程背景
1
音乐教育是幼儿教育的重要组成部分，对于培 养孩子的音乐兴趣和音乐能力至关重要。
深入学习
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(欢快 向上)
模进
模仿着进行的 旋律
3 1 5 3
3
44 32
︵ 66 54
5
DO是一只小母鹿 RE是金色阳光 MI是我叫我自己 FA是奔向远方 SOL是穿针引线 LA这音符跟着soL, TI是饮料和茶点，
创作实践
你能根据 do re mi 的歌词 。自 己创编歌词？
Do 是朋友多呀多 Re 是大家来唱歌。 Mi 是脸上笑眯眯 Fa 是发出光和热 So 是锁住门和窗 La 是用力往回拖 Xi 是太阳朝西落 然后我们再唱DO
听音乐，观察歌词该音 乐主要用了哪几个音符 作为音乐创作的主线？
音阶
DO RE MI FA SOL LATI 1 2 3 4 5 6 7
唱名
3 1 5 3
3
44 32
︵ 66 54
5
X. X
Ｘ＋Ｘ Ｘ
一定要注意他们
的时值 哦
节奏特点
旋律特点
x . x |x .x| x x | x -|
欣的音乐表现了一种什么样的情绪？
欢快 、活泼
• 从这段视频中你们感受到了什么？
音乐带给我们的快乐、家庭带给我们的温馨
• 你可以说说音乐的作用吗？ 音乐具有感化人、塑造人、拯救人的 作用。
Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do （oh-oh-oh）
简简单单的七个音却有不同的乐趣
在这首歌曲里有合唱，独唱 等不同的演唱方式
同学们，你们更喜欢哪种演唱 方式？？？？
回去思考哦！
DO RE MI
The Sound of Music
本片根据在奥地利发生的真人真事而改编。 描写在1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的 海军上校特拉普家中做家庭教师，上校几年前妻 子逝世，教育孩子的方法也不得法，玛利亚喜欢 循循诱导，以童心对童心，让孩子们充分在大自 然的美景中陶冶性情，孩子们对她像母亲一样， 上校也决定娶她为妻。这时，德国吞并了奥地利 ，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中 带领全家越过阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌。
模进
模仿着进行的 旋律
3 1 5 3
3
44 32
︵ 66 54
5
DO是一只小母鹿 RE是金色阳光 MI是我叫我自己 FA是奔向远方 SOL是穿针引线 LA这音符跟着soL, TI是饮料和茶点，
创作实践
你能根据 do re mi 的歌词 。自 己创编歌词？
Do 是朋友多呀多 Re 是大家来唱歌。 Mi 是脸上笑眯眯 Fa 是发出光和热 So 是锁住门和窗 La 是用力往回拖 Xi 是太阳朝西落 然后我们再唱DO
听音乐，观察歌词该音 乐主要用了哪几个音符 作为音乐创作的主线？
音阶
DO RE MI FA SOL LATI 1 2 3 4 5 6 7
唱名
3 1 5 3
3
44 32
︵ 66 54
5
X. X
Ｘ＋Ｘ Ｘ
一定要注意他们
的时值 哦
节奏特点
旋律特点
x . x |x .x| x x | x -|
欣的音乐表现了一种什么样的情绪？
欢快 、活泼
• 从这段视频中你们感受到了什么？
音乐带给我们的快乐、家庭带给我们的温馨
• 你可以说说音乐的作用吗？ 音乐具有感化人、塑造人、拯救人的 作用。
Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do （oh-oh-oh）
简简单单的七个音却有不同的乐趣
在这首歌曲里有合唱，独唱 等不同的演唱方式
同学们，你们更喜欢哪种演唱 方式？？？？
回去思考哦！
DO RE MI
The Sound of Music
本片根据在奥地利发生的真人真事而改编。 描写在1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的 海军上校特拉普家中做家庭教师，上校几年前妻 子逝世，教育孩子的方法也不得法，玛利亚喜欢 循循诱导，以童心对童心，让孩子们充分在大自 然的美景中陶冶性情，孩子们对她像母亲一样， 上校也决定娶她为妻。这时，德国吞并了奥地利 ，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中 带领全家越过阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌。