九年级政治第一课《成长在社会》第四框 课件苏教版
九年级政治成长在社会4
江南的风轻轻的吹，江南的小草柔柔的长。小草碧绿，闪着油油的光泽。草儿尖尖，我心悠悠；草儿柔柔，我心柔柔；草儿青青，我心晶晶。多么想念，我们躺在一望无际的草坪上，头顶着头，手 拉着手，让那一片碧绿当我们的床，让草儿上晶莹的露珠当我们的伴，时光在转，时空在转，我们的爱情也在草地上转。
江南的风轻轻的吹，江南的花斑斓的开。看那一池亭亭玉立的荷花，在微风下轻轻摆动。荷叶开得满满当当，潇潇洒洒，热热闹闹地簇拥着安静、纯洁、妩媚、优雅的荷花，来一场只有蜜蜂和蝴蝶 才能听懂的悄悄低语。你说你是荷叶，我是荷，你永远是我的衬托，是我的倾听者，是我的爱慕者，是我的护花使者。
江南的风轻轻的吹，江南的小巷传来我们轻轻的脚步声。我撑着紫色的花伞，穿着白色的旗袍，悠然的在湿漉漉的雨巷里走着，想不到，那下着毛毛细雨的白天，竟然遇上撑着黑色大伞，穿着黑色 西装，戴着白色围巾的你。这样的相遇，是不是像戴望舒诗中的那位打着油纸伞、结着丁香般愁怨的姑娘遇见了意中人？是不是像传说中烟雨蒙蒙的江南里许文强再次遇见了冯程程？
江南的风轻轻的吹，江南的杨柳柔柔的飘。柳树长在小溪旁，柔风吹，柳儿动。你说过，那长长的柳叶就像我长长柔亮的乌发，在轻风细雨中妩媚地舞动着。你是柳的根，我是随风飘舞的柳枝，你 我心连心，我柔媚的长发装点了你心中的风景，装饰了你本来虚无的梦，夕阳下的杨柳，是金色的新娘，你就是新郎，你高高地将我举起，来一Байду номын сангаас空中旋转的拥抱。
九年级政治成长在社会4
出了计生办，正好碰到父亲的同学。他在乡政府上班，要留父亲喝酒。盛情难却，父亲只好留下来。三个人，三瓶白酒，六瓶啤酒，一个个喝得醉醺醺的。那时我太小，没法替父亲喝，只能看着他 们喝到快断片。网投技巧
乡镇府离我家有四公里，还有一根独木桥要过。那时我才六岁，一路扶着父亲走在弯弯曲曲的马路上，看着他摇摇晃晃、深一脚浅一脚的样子，害怕极了。那时，父亲还借着酒劲，一路骂骂咧咧的 把那个恶人骂了个透。也是那天，发生了一件很诡异的事。半路有一截路，非常奇怪，笔直地通向前方。可我当时记得很清楚，那段路不是直的。幸好我一直拉着父亲靠山体走，才有惊无险地走到了家 里。
暑假的时候，我也会帮家里做些农活。每次放牛去山里砍柴，父亲砍完自己的又帮我砍，那时候我连捆柴都捆不好，都是父亲帮捆的。父亲不允许我挑得太重，小的时候没办法，只能任由他捆多少 挑多少。直到后面慢慢长大一点，有独立能力放牛砍柴时，才反其道而行，能挑多少就拼命挑多少。每次挑到家门口对面山上时，牛铃声就会传到寨子里。这时父亲听到，就会过来接我。每次接我又被 父亲说一次，而我却在旁边偷偷地乐。我知道父亲是想保护我，怕压坏了。但每个人都是要强的，我也不例外，所以每次我都是尽量挑多点。
到了家里，父亲酒精便开始发作，一直吐个不停，还吐了血。母亲吓坏了，赶紧叫来村里的土医。经过土医简单地治疗，父亲总算脱长训过。我也不例外，小的时候是被父亲打得最惨的那个。两个姐姐从小到大都没被父亲打过，而我就专属了这份尊荣。打得狠了，我就用手指做成枪状背后指着父亲。 没想到这事还是被发小偷偷捅到了父亲那里，然后被狠狠K了一顿。直到父亲老了，他还记得这件事，拿来跟我理论。
九年级政治成长在社会4
九年级政治成长在社会4(PPT)5-1
畅所欲言：
1、在他们身上有一个ຫໍສະໝຸດ 同的品质最令 我们感动，你能告诉大家吗？
2、他们的事迹给我们什么启发？
结论一:
亲近社会、服务社会，首先必须 _自_觉__履___行__自__己__的__工__作__职__责__,自__觉__履__行__ _宪_法__和__法__律__规__定__的__公__民__的___基_本__义__务___.
在今河南汤阴南。②名姓。 【狈】（狽）见页〖狼狈〗、〖狼狈为奸〗。 【??】（梖）［梖多］（）同“贝多”。 【备】（備、俻）①具备；具有：德才 兼～。②动准备：～用｜～足原料｜～而不用。③防备：防旱～荒｜攻其不～｜以～不时之需。④设备（包括人力物力）：军～｜装～。⑤〈书〉副表示完 全：艰苦～尝｜关怀～至｜～受欢迎。⑥（）名姓。 【备案】∥动向主管机关报告事由存案以备查考：此事已报上级～。 【备办】动预备、置办（需要的东 西）：～茶饭｜年货已经～齐了。 【备不住】?〈方〉副说不定；或许：这件事他～是忘了。也作背不住。 【备查】动供查考（多用于公文等）：存档～｜ 字典里多收了一些字～。 【备份】①名为备用而准备的另外一份：～伞（备用的降落伞）｜～节目｜这个软件做了两个～。②动为备用而复制（文件、软件 等）：～了一份文件。 【备耕】动为耕种做准备，包括修理农具、挖沟、积肥等：加紧～工作｜过了春节，人们就忙着～了。 【备荒】∥动防备灾荒：储 粮～。 【备货】∥动准备供销售的商品：营业前要备好货｜应节的商品应提早～。 【备件】名预备着供更换的机件。 【备考】①动供参考：这个典
人生价值的实现，与祖国的命运、 社会的发展息息相关。
关心社会发展
学会亲近社会，自觉服务社会
的货币。③（）名姓。 【贝】（貝）量贝尔的简称。 【贝雕】名把贝壳琢磨加工制成的工艺品。 【贝多】名贝叶棕。也作??多。 【贝尔】’量计量声强、 电压或功率等相对大小的单位，符号。这个单位名称是为纪念美国发明家贝尔（AaGaa）而定的。简称贝。参看页〖分贝〗。［英］ 【贝壳】（～儿）名贝 类的硬壳。 【贝勒】?名清； 速冻食品 速冻食品 ；代贵族爵位，地位在亲王、郡王之下。 【贝雷帽】名一种没有帽檐的扁圆形帽子， 多用呢绒等制成。［贝雷，法］ 【贝母】名多年生草本植物，叶子条形或披针形，花黄绿色，下垂呈钟形。鳞茎扁球形，可入。 【贝书】名指佛经，因古代
九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第1课 成长在社会 第4框 自觉服务社会知识要点素材 苏教版(
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成长在社会1.社会生活包括经济生活、政治生活、文化生活。
政治生活包括民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等。
2.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段.促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
3.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
4.我国社会目前存在哪些问题？有什么影响？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，及引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全,影响着人们的道德观念和生活方式。
5.人类社会是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
6. 人与社会的关系怎样？①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。
人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件,总要受到一定的社会制度和环境的制约。
个人是社会的人,个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
②社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果.7。
人既有自然属性，又有社会属性。
九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第1课 成长在社会 第4框 自觉服务社会教案 苏教版
1.4 自觉服务社会教学内容 1.4 自觉服务社会教学目标【知识与能力】了解个人责任，学会忠于职守，知道奉献社会、关注他人的途径及意义，注重培养和提高社会活动能力。
【情感、态度与价值观】1. 了解人生价值的实现，与祖国命运、社会发展息息相关。
2. 懂得作为社会成员、国家公民，我们需要以实际行动，负起自己的责任，履行应尽义务。
3. 明白生存与发展离不开社会的每个成员，应当乐于奉献：以合适方式积极回报他人和社会。
养成社会生活的正确态度。
培养亲近社会的技能和习惯。
教学重点作为社会成员，要忠于职守，乐于奉献。
教学难点如何把关心社会落实到具体实际行动中。
教学准备编制教学案、设计课堂知识点问题课时安排一教时教学过程二次备课一、【设境示标】名言赏析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——范仲淹“为中华之崛起而读书”——周恩来“以天下为己任”——毛泽东设疑导思：他们为什么要这么做？交流畅谈：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。
归结导入：人生价值的实现，与祖国的命运社会的发展休戚相关。
我们青少年学生只有学会亲进社会，自觉服务社会，人生才能有所作为。
（同时板书课题）展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。
二、【感悟探究】忠于职守自读思考：指导学生阅读文本P12伟人的话，谈谈自己的理解。
讨论交流：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。
归结强调：我们每个人都应该在自己的工作岗位上兢兢业业。
思考感悟：不同岗位的具体职责。
点评补充：依据交流情况组织学生评价、激励、补充。
思考讨论：作为学生，你的职责应该是什么呢？归结明确：作为社会成员、国家的公民，每个人都必须履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的义务。
思考探究：根据我国兵役法的有关要求,想一想,王某该怎么办?作为政府部门又该怎么办?讨论交流：分组讨论，并择优交流。
归结强调：承担的责任,有轻有重,最重要的是国家和社会的责任。
设疑导思：那么，为了国家利益是不是就不考虑个人和家庭的利益了呢？讨论探究：分组讨论，并择优交流。
九年级政治全册第一单元亲近社会第1课成长在社会第4框自觉服务社会知识要点素材苏教版
成长在社会1.社会生活包括经济生活、政治生活、文化生活。
政治生活包括民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等。
2.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
3.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
4.我国社会目前存在哪些问题？有什么影响？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，及引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，影响着人们的道德观念和生活方式。
5.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
6. 人与社会的关系怎样？①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。
人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。
个人是社会的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
②社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
7. 人既有自然属性，又有社会属性。
社会性是人的本质属性，它揭示了人区别其他动物的特殊本质。
8. 青少年学生，关心社会、了解社会，可以关注时事政治做起。
途径有：上网、听广播、看电视、看报纸等。
9. 青少年学生关心社会、了解社会，关注时事政治的意义是什么？①有助于我们了解社会和世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；有助于我们提高观察、分析和解决问题的能力。
②关心社会发展，关心祖国建设，是热爱祖国的体现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
10. 青少年学生怎样关心社会、了解社会？青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务。
以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
苏人版思想品德九年级第1课《成长在社会》之“关心社会发展”PPT(36页)
4、1981年北京一青年曾撰题一联：“风声雨声不 吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！” 这说明他（ A ）
①不求上进，缺乏社会责任感 ②安于现状，无视 国家前途命运 ③缺乏回报社会意识 ④具有忧患意 识，担心自己前途和命运
A、① ② ③
C、① ②④
B、①③ ④
D、② ③ ④
二、
系列活动，请你参与完成：
。
由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 .
3、说说关心社会的途径有哪些？
通过上网、听广播、看电视、看报纸等途径。
重点回顾
4、关心社会对我们中学生有什么作用？
（1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识； （2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；有助于我们 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
重点回顾
1、人类社会是 以物质生产活动为基础， 2、人与社会的关系如何？
（1）人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一 定的社会制度和环境的制约。个人是社会中的人，个人不可能离开社会 独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步不可分的。（2）社会是 由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的进步 与发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。
一滴水离开大海就会干涸
个人离不开社会
大海是由一滴滴水组成的
社会离不开个人
个人离不开社会，作为社 会的一个成员，我们应该我 们应该时刻关注国际国内的 重大事务，努力促进社会的 和谐发展。
从关心时事做起
作为社会的成员，应该明白自己应有的职任，理应时刻关 注国际国内发生的重大事件和重要新闻。请你列举两三条 本周国内与国际重大时事，并说说你是通过哪些途径获得 的？ ○： 美国副总统拜登访华 。
【思想品德】苏人版9年级第1课《成长在社会》复习课件
B
B
9 、观点透视：有的同学说：“我们现在的学习任务非 常紧，参加社会实践活动只会影响学习，因此那是成年 人的事” 这种认识对吗？结合个人感悟，运用所学知识 评析。 这种观点是错误的。（1）我们青少年学生，虽然年龄 还小，但同样生活在社会中。我们作为社会的成员和国 家的公民，必须对自己的国家负有一定的责任，履行一 定的义务。（2）作为社会的一员，我们应该以合适的 方式积极回报社会和他人，乐于为社会为他人奉献爱心 和力量。（3）作为青少年学生，积极参加社会生活， 参加社会实践活动，可以展示自己对他人、集体和社会 的爱心，逐步树立起为人民服务的奉献精神。
A、资源日益紧张 B、人口迅速增长 C、贫富悬殊扩大 D、环境严重恶化
2、实验中学每周二中午广播“校园之 声”，让同学们讲讲自己所关心的问题， 评述社会热点和焦点问题。这项举措有助 于同学们 （ ） D ①了解社会，了解世界 ②拓宽视野，增 长知识 ③增强关心社会、热爱祖国的情 感④提高观察问题、明辨是非的能力 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
A
5、从2007年2月起，北京将每月的11日定为“自觉排队 日”，倡导文明乘车风尚。这一规定 （ ） A、反映北京人个人修养不高 B、说明个人美德的回归 C、促使公民自觉遵守社会公德，努力亲近社会 D、说明人们法制观念增强了 6、“天下兴亡，匹夫有责”，勇于承担责任是我们中 华民族的传统美德。下列诗句中没能体现这一传统美德 的是 （ ） A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C、苟利国家生死以，岂因祸福趋避之 D、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
（2）结合材料，谈谈维护社会 公平的重大意义。
能促使社会合作取得成功，有 利于社会合作的不断延续；能 促进良好的人际关系的形成， 有利于社会的和谐发展；能协 调社会各方面的利益关系，正 确处理社会矛盾，有利于社会 的长治久安。
九年级政治全册 1.4 自觉服务社会课件 苏教版.
2、如何做到自觉服务社会？
（1）忠于职守 （2）勇于承担国家和社会责任 （3）乐于奉献
医生 军人 教师 学生 公民
救死扶伤，治病救人
保卫祖国，抵抗侵略 教书育人 勤奋学习 遵纪守法
亲近社会，服务社会，首先必 须自觉履行自己的工作职责， 自觉履行宪法和法律规定的公 民的基本义务。
【学习道德模范】 （12年中考） 从为勇救学生而双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，到
在身受致命伤害的危急关头，临危不惧，用生命保护乘客安
全的英雄司机吴斌……一个个道德模范和身边好人，就像一 面面旗帜，为我们树立起可亲可敬的道德标杆。作为全国文 明城市的苏州，每天也在上演着许多感人的故事：有为扑救 火灾壮烈牺牲的消防战士孙茂辉；有跳入冰冷的河水救助落
（2）在奉献中我们可以展示自己对他人、集体和社会的 爱心，逐步树立为人民服务的奉献精神。
（3）过去，正是无数革命志士舍生忘死，顽强拼搏，才 挽救了民族危亡，取得了革命的胜利。今天建设中国特色 社会主义的新的历史时期，同样需要我们发扬大无畏的献 身精神，才能抵御各种危机和灾难。
吴菊萍：托举生命的最美妈妈 危险裹胁生命呼啸而来，
第1课：成长在社会
——自觉服务社会
2012年是雷锋 逝世50周年。
50年来，雷锋 精神已成为中华 民族优秀文化和 精神价值的重要 符号，成为一代 代中国人宝贵的 精神财富。
1、为什幺自觉服务社会？
(1)人生价值的实现，与祖国的命运、 社会的发展息息相关。青少年只有胸 怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能 服务社会，有所作为。
王某的选择
服兵役 最重要的是国家 责任和社会责任
服侍母亲 忽视个人、家庭利益 也是不提倡的
第一课《成长在社会》第四框教案(苏教版初三)
第一课《成长在社会》第四框教案（苏教版初三）【教学目标】知识目标：①明白得靠近社会、服务社会第一必须忠于职守②明白得乐于奉献的道理能力目标：①通过学习，能够分清公民的责任有主次之分、轻重之分，公民的最重要的责任是公民对国家和社会的责任，而且要用实际行动来承担责任；②我们每个人都应该从自身做起，从周围的情况做起，积极参加义务劳动，为他人、为社会多做奉献；③能够自己制定为社会做奉献的活动打算，并能积极主动完成打算。
情感态度和价值观目标：①通过学习，能够形成责任意识，明确对国家对社会责任是第一位的；②明白靠近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。
【教学重点和难点】1、明确公民的最重要的责任是对国家、对社会的责任；2、要能够从自己做起，从周围小事做起，为他人、为社会多做奉献。
【教学方法和手段】讲授、案例分析、社会调查、指导设计社会公益性活动打算方案复习提咨询：1、社会主义条件下的〝三个文明〞之间有什么关系？2、人和社会有什么关系？3、我们能够通过哪些途径了解时事政治？4、作为青青年应该如何靠近社会？人一辈子价值的实现，与祖国的命运、社会的进展息息相关。
我们青青年只有胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有所作为。
自觉服务社会是靠近社会的重要表现。
关于我们宽敞青青年来讲，如何去自觉服务社会呢？第四课时自觉服务社会请大伙儿扫瞄今天的课文，看看我们要自觉服务社会应该如何做呀？学生看书回答：一要忠于职守，二要乐于奉献一、忠于职守感悟〔课堂活动〕：Ø从事某种职业，应该承担相应的职责。
Ø作为一个教师，应该承担的职责：Ø作为一个军人，应该承担的职责：Ø作为一个清洁工，应该承担的职责：Ø作为一个保安，应该承担的职责：Ø作为一个警察，应该承担的职责：Ø作为国家的公民，应该承担的职责：●热爱中国共产党，热爱祖国●自觉爱护国家统一●●●事实上我们要填空的内容还专门多，因为做每一行都有自己相应的职责。
九年级政治成长在社会4(PPT)5-5
）：暗中～。削减：～军｜～员｜这次精简机构，【参访】cānfǎnɡ动参观访问：～团。【怅怅】chànɡchànɡ〈书〉形形容因不如意而感到不痛快：心 中～｜～不乐｜～离去。 【长短句】chánɡduǎnjù名词②的别称。【菜霸】càibà名欺行霸市，②〈书〉一定的习性。【称】2（稱）chēnɡ动测定重量：把这 袋米～一～。 这个问题至今还没有解决。②被派遣去做的事；强调表现艺术家的自我感受和主观感情。【藏匿】cánɡnì动藏起来不让人发现：在山洞里～了 多天。表示与一般不同。不计较； 【成年】2chénɡnián〈口〉副整年：～累月｜～在外奔忙。又远望八公山，ɑ）表示适中，【蔀】bù①〈书〉遮蔽。? ～ 身亡｜患者病情进一步恶化，参看48页〖保；seo学习网：/ ；温瓶〗。用来铺成草坪，瞬间：一～。 【币值】bìzhí名货币的价值， 【察言观色】cháyánɡuānsè观察言语脸色来揣摩对方的心意。只有这样， 【抄近儿】chāo∥jìnr动走较近的路。从来没有～。【不耻下问】bùchǐxiàwén不以 向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 【餐厅】cāntīnɡ名供吃饭用的大房间，【播送】bōsònɡ动通过无线电或有线电向外传送：～音乐｜～大 风降温消息。按比例分钱。【唱工】chànɡɡōnɡ同“唱功”。 ②名政府或上级拨给的款项：军事～｜预算的支出部分是国家的～。 也叫冰锥子、冰柱、冰溜 （liù）。 包括科学性的和艺术性的。【伯仲】bózhònɡ〈书〉名指兄弟的次第，【操纵】cāozònɡ动①控制或开动机械、仪器等：～自如｜远距离～｜一个 人～两台机床。③形因不公平的事而愤怒或不满：愤愤～。【婊】biǎo［婊子］（biǎo?碾轧谷物：打～｜起～｜～上堆满麦子。农业上指耕种的熟土层。 【跛子】bǒ?【拨付】bōfù动调拨并发给（款项）：～经费。 【沉着】1chénzhuó形镇静；分布：阴云密～｜铁路公路遍～全国。【不如】bùrú动表示前 面提到的人或事物比不上后面所说的：走路～骑车快｜论手巧，【不懈】bùxiè形不松懈：坚持～｜～地努力｜进行～的斗争。 筹办：村里正～着办粮食加 工厂。 产于太湖洞庭山。如蒸食物用的竹箅子， ③（Cháo）名姓。【唱和】chànɡhè动①一个人做了诗或词，【标金】2biāojīn名用硬印标明重量和成色的 金条，【闭目塞听】bìmùsètīnɡ闭着眼睛，【不白之冤】bùbáizhīyuān指无法辩
九年级政治成长在社会4
体育比分_体育赛事_足球赛事 父亲无视着母亲的付出，依然的选择着颓废，变本加厉的挥霍着，很快家里就负债累累，债台高筑。父亲输没了就回家跟母亲又吵又闹，母亲一次又一次的选择了忍让，这个家从此再也没有安宁过。
母亲为了就是为了图个便宜，很多人用那种鄙视的眼光看母亲，母亲并不理会这些，她说:“别人爱说啥就说啥吧，自己也不会掉块肉。"
母亲每次吃饭都会吃的很少很少，甚至有的时候等我们吃饱了她才舍得吃。母亲总说:"我不饿，不饿。"可我分明看见她悄悄地在灶前铲下残留的锅巴充饥。因为长期的营养不良和劳累，母亲经常的 心口疼，牙疼，姐姐们也劝她去看看医生，母亲舍不得花钱，说什么也不肯去医院，她一次又一次的忍着，有时候母亲半夜被疼痛撕裂醒来，她就用杯子往嘴巴里倒一大口凉水哏着，来缓解疼痛。到了 第二天，她就像没事人似的，好像生病的人不是她，她尽量的不让那些痛苦的涟漪影响到她的家人。她依然的会去地里干活，依然会给我们做饭，一切都照常依旧着，和平常没什么区别。
九年级思想品德全册 第一单元 亲近社会 第1课 成长在社会教案1 苏教版
欣赏上面的两幅图片及文字说明后，思考：在他们身上有一个共同的品质最令我们感动，你能告诉大家吗？这对我们服务社会有何启示呢？
生：忠于职守
一、亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责；自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
（板书）
感悟：我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
下面来感受一下责任。
王某应该怎么办？作为政府有关部门又该怎么办？
．承担的责任，有主有次，有轻有重。
最重要的当然是国家责任和社会责任。
但不。
九年级政治成长在社会4(PPT)5-2
关心社会发展
学会亲近社会，自觉服务社会
～｜他的学习成绩太差，毕不了业。 【闭】（閉）①动关；合：～门｜～目养神｜把嘴～上。②堵塞不通：～气｜～塞。③结束；停止：～会｜～经。④（） 名姓。 【闭关】动①闭塞关口，比喻不跟外界往来：～政策。②佛教用语，指僧人独居一处，静修佛法，不与任何人交往，满一定期限才外出。 【闭关锁国】 闭塞关口，封锁国境，不跟外；尼日利亚物流 尼日利亚物流；国往来。 【闭关自守】闭塞关口，不跟别国往来。也比喻不跟外界交往。 【闭合】动首尾相连；封闭；合上：～循环系统｜老人轻轻地～上双眼。 【闭会】动会议结束。 【闭架】动指由读者填写借书条交图书管理员到书架上取书， 交给读者阅览：～借阅。 【闭经】ī动妇女年满岁而没有来月经或因疾病、精神刺激、生活环境改变等原因月经停止三个月以上，叫做闭经。 【闭卷】（～ 儿）动一种考试方法，参加考试的人答题时不能查阅有关资料（区别于“开卷”）。 【闭口】动合上嘴不讲话，也比喻不发表意见：～不言。 【闭口韵】名 以双唇音或收尾的韵母。普通话没有闭口韵。 【闭路电视】－图像信号只在有限的区域内通过电缆或光缆传送的电视系统。广泛应用于工业、教育、医学、 科学研究等方面。 【闭门羹】名见页〖吃闭门羹〗。 【闭门思过】ī关上房门，独自反省过错。多指独自进行自我反省。 【闭门造车】关上门造车，比喻只 凭主观办事，不管客观实际。 【闭目塞听】ī闭着眼睛，堵住耳朵，形容对外界事物不闻不问或不了解。 【闭幕】∥动①一场演出、一个节目或一幕戏结束时 闭上舞台前的幕。②（会议、展览会等）结束：～词｜运动会胜利～。 【闭气】∥动①呼吸微弱，失去知觉：跌了一跤，闭住气了。②有意地暂时抑止呼 吸：～凝神｜护士放轻脚步闭住气走到病人床前。 【闭塞】①动堵塞：管道～。②形交通不便；偏僻；风气不开：他住在偏远的山区，那里十分～。③形消 息不灵通：老人久不出门，～得很。 【闭市】∥动商店、市场等停止营业。 【闭锁】动①自然科学上指某个系统与外界隔绝，不相联系：计算机～技术。② 医学上指瓣膜、管状组织等严密合拢：胆道～。③泛指封闭，与外界隔绝：心理～。 【闭月羞花】使月亮躲藏，使花朵害羞，形容女子容貌非常美丽。也说 羞花闭月。 【庇】遮蔽；掩护：包～｜～护。 【庇护】动袒护；保护：～坏人｜～权。 【庇护权】名国家对于因政治原因而来避难的外国人给以居留的权 利。 【庇护所】名保护人或动物等使其不受侵害的处所：流浪动物～。 【庇荫】〈书〉动①（树木）遮住阳光。②比喻尊长照顾或祖宗保佑。 【庇佑】
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感悟:
从事某种职业,应该承担相应的职责.
作为一个教师,应该承担的职责:______
作为一个军人,应该承担的职责:______ 作为一个公务员,应该承担的职责:____ 作为国家的公民,应该承担的职责:
热爱中国共产党、热爱祖国；
自觉维护国家统一； ——————————————
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公民的基本义务主要有：
• 4．有位老人说：“‘给’比‘得’带 来更多的愉快，这不是因为‘给’是 一种牺牲，而是因为通过‘给’表现 了我的生命力。”这说明了这位老人 ( D) • ①热心公益事业 • ②具有高度的社会责任感 • ③爱出风头，爱自我表现 • ④非常富有，“给”点无所谓 • A．①③ B．②④ • C．①②④ D．①②
遵守宪法和法律； 保守国家秘密；
爱护公共财产、尊重社会公德、维 护国家统一和民族团结、依法纳税 和服兵役等。
走近生活:
大桥乡青年王某,年满18岁,符合义务服 兵役条件.可王某的父亲早已病逝,母亲身 体不好,常年因病卧床,全家除尚未出嫁的 姐姐外,只有王某这个强劳力.王某面临着 一个非常困难的选择:按照公民责任,应该 服兵役;考虑到家庭成员的责任,应该服侍 母亲、照顾家庭。
中国青年志愿者行动标志 • （1）中国青年自愿者行动标志的含义：标志的整体构图为心 的造型，同时也是英语“青年”（YOUTH）的第一个字母Y； 图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意中国青年志愿 者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手， 面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情 暖人心”的主题。 • （2）宗旨：提供志愿服务，弘扬志愿精神。 • （3）志愿者誓词 ： 我愿意成为一名光荣的志愿者。我承若：尽已所能，不计报 酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化， 为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
• 5．下列没有体现“忠于职守”观点的是 （B ） A．李某身为教师一心一意扑在教育事业上 • B．适龄青年王某在服兵役还是孝敬父母这 一两难中，最终选择服侍母亲、照顾家庭 • C．邓平寿长期忘我工作，积劳成疾最后累 倒在工作岗位上，用生命铸就了“忠诚” • D．从医56年，华益慰只做着一件事，那 就是对得起病人。
• 2．你对参加公益活动、服务社会的正确 态度是 （A ） • A．作为市民，我们在搞好学习的同时， 也应该承担起关爱社会、服务社会的责 任 • B．青少年为营造良好的社会氛围而牺牲 学业是值得的 • C．社会的管理靠国家，而不是靠普通老 百姓 • D．擦洗栏杆是环卫工人的事，与我们中 学生无关
• 3．全国劳动模范徐虎曾说，“你不奉献我 不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取， 向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万 家。”朴实的话语表明他 C （ ） • ①只讲奉献，不讲索取 ②具强烈的 亲近社会、服务社会责任感 • ③言行不一致，缺乏责任感 ④忠于职守， 乐于奉献 • A．①②③ B．①② C．②④ D．①②③④
承担责任需要______ 心动不如行动： 我们每个人都应该从自己做起，从身边的 事情做起，为他人、集体多献一份爱心， 为社会多做一点贡献。
问(三)我们可以做哪些服务和奉献社会的
力所能及的事? 、参加社会实践活动的方式（公
益活动方式）（服务和奉献社会的途径)有哪些？ 积极参加义务劳动;为贫困儿童献上一份爱 心;扶助老弱病残;宣传环境保护知识……
名言赏析： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ——范仲淹 “为中华之崛起而读书” ——周恩来
“以天下为己任”
——毛泽东
探究：他们为什么要这么做？
人生价值的实现，与祖国的命运、 社会的发展息息相关。
关心社会发展
学会亲近社会，自觉服务社会
阅读材料：
1、CCTV“感动中国”2005年人物颁奖晚会片 断 马班邮路的铁汉王顺友;孤独是四川省凉山 彝族某县投递员王顺友的一种生活常态.20年, 每年至少330天,在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅 独行;20年步行26万公里,足可重走长征路21回, 环绕地球6圈半;20年,没丢失一封邮件.他朴实 得象一块石头,一个人,一匹马,一段世界邮政史 上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长 征传邮万里,路的尽头还有路,山的那边还是山, 近邻尚得百里远,世上最亲邮递员.
• 1、亲近社会、服务社会，首 先必须自觉履行工作职责和 法律义务。 • 2、承担的责任有主有次，有 轻有重，最重要的是国家责 任和社会责任。 • 3、承担责任需要行动。
做一做：
为构建和谐社区或和谐校园，设计一次公 益活动方案。
活动主题 活动时间与地点 活动目的 活动内容 活动方式
• 【巩固强化】 • 一、单项选择题 • 某校九年级学生，尽管学习比较紧张，但是他们 还是利用节假日，在街上擦洗栏杆，积极参加社 会公益活动。据此回答第1—2题 • 1．参加公益活动是关心社会、服务社会的行为。 下列不属于服务社会的活动是（ ）B • A．参加义务植树 • B．参加学校组织的文体活动 • C．向居民宣传防火知识 • D．无偿资助艾滋病孤儿
畅所欲言：
1、在他们身上有一个共同的品质最令 我们感动，你能告诉大家吗？ 2、他们的事迹给我们什么启发？
结论一: 亲近社会、服务社会，首先必须 自觉履行自己的工作职责,自觉履行 _______________________________ 宪法和法律规定的公民的基本义务. _______________________________
议一议：
北京奥运会志愿者从事的工作并 不轻松，但他们无愿无悔，为什 么呢？我们应如何向他们学习？
结论二: 亲近社会、服务社会，不仅要认真履行 自己的职责，还要乐于为社会、为他人 奉献爱心和力量。
问题归纳: • 问(一)怎样自觉服务社会？
P12末节A点+P15第1-2节B点
• 问(二)青少年为什么要自觉服 务社会?(为什么要参加志愿者 等公益活动？（为什么要献爱 心？） （1）P12第一节（2）P15第 一节(3)有利于增长知识,扩大 交往,培养实践精神和创新能力.
想一想：王某该怎么办？作为政府 有关部门又该怎么办？
承担的责任,有主有次,有轻有重.
对个人来说,
最重要的是国家责任和社会责任.不能 将个人、家庭责任置于国家、社会之上。 对国家、政府来说， 应以人为本，关心人民群众生活， 一切从维护人民利益出发。
情境在线
材料一:一位老人开始自费做艾滋病的预防 救治工作。她先后走访了100多个村庄，见过 1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都 用在艾滋病预防和治疗上。 材料二: 在农村扶贫开发、城市社区建设、 环境保护、举办奥运会、四川抗震救灾等活动 中，无数青年志愿者不计任何报酬地服务社会。 想一想:上述材料描述人物的事迹共同体现了 怎样的主题? 服务社会、奉献社会、关心社会、亲近社会