教学设计和注意事项

1、教学设计注意的基本问题？

(1)、教学目标设计

教学目标是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。因此，确定教学目标是教学设计中最先要考虑的问题。教学目标表述要清晰、准确、具体，要将一般性的目标具体化为可观察、可测量的行为目标，要包括行为主体、行为动词、情境或条件、表现水平或标准四个要素。

（2）、确定教学起点

全面了解学生的现实发展水平，准确把握教学起点，是教学设计的一项重要内容。

（3）、教学内容设计

教学内容设计是教学设计的一项重要内容，教学内容集中体现在教科书中，必须经过教师的选择、组织、加工才能切合教学的实际需要，并最终内化为学生掌握的知识。教师要识别陈述性知识、程序性知识、策略性知识等不同类型的知识，针对不同类型的知识特点进行教学设计。

（4）、教学时间设计

设计教学要充分了解、研究教学时间，并根据教学需要对教学时间进行合理分配和控制，教学设计时要给学生留有充足的学习时间。

（5）、教学设施设计

教学措施设计要科学、合理、有效。包括教学方法、教学媒体的选用、课堂教学结构的确定和教学环境的调控等方面内容。

（6）、教学评价设计

教学评价采用的具体方式有：课堂提问、讨论、练习、作业和各种测试等、教师要根据评价的目标、性质以及教学的实际情况，采用和选取评价方法、评价手段，要做到全面、客观、公正、及时这一基本准则。

2、《顺序结构程序设计》教学设计

教学内容：《信息技术》初中第二册第二章第二节：顺序结构程序设计

教学对象：

初二年级学生：

◆具备Windows操作系统的基本知识。

◆懂得Visual Basic的启动、窗口、保存工程和退出。

◆懂得数据的类型和变量申明

不足之处：

◆打字速度不是很快

◆自主学习的能力还不够强

◆对程序设计语言的基本要素不是很熟练

教学目标：

◆提高学生打字速度和打字正确率

◆理解并能动手编写一个顺序结构的画圆小程序

◆掌握InputBox函数和其它常用的数学函数的运用方法

◆了解顺序结构的程序设计思想

◆培养学生的合作精神和创新意识

教学重点：

◆修改画圆程序，实现设计的小软件的交互性

◆顺序结构的程序设计思想

教学难点：

◆InputBox函数的使用

◆常用的数学函数Abs(x), Sqr(x), Int(x)和Rnd(X)的使用教学过程：

课后反思：

成功之处：

1、教学引入设计新颖，既能激发学生的学习兴趣，又揭示了本节课的教学

目标——常用的数学函数的使用

2、注重发挥学生的主体作用和创新意识。

3、本节课圆满完成教学目标，使不同程度的学生都有了较大的提高

不足之处：

1、在学生做完画圆程序，加入有交互性的InputBox函数和画圆语句时，老

师可以讲得更少些。而让学生自己体会和总结InputBox函数的两个参数的作用，效果会更好。