网络世界教案图文稿
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网络世界教案
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《网络世界》教案
教学目标:
1.知识与技能目标:通过学习,能了解电脑网络的概念和功能。
2.过程与方法目标:通过小组合作学习,能使用电脑网络帮助学习和生活,同时明白上网有学问。
3.情感、态度、价值观目标:通过感受网络的魅力,体会网络世界四通八达。
教学重难点:
重点:通过学习,能了解并使用电脑网络的功能,使其更好地在学习和生活中发挥作用。
难点:通过学习,能明白青少年必须自觉遵守网络文明公约,文明上网教学准备:
1.ppt课件
2.网络必须通畅
总课时:1课时
教学课时:1课时
教学过程:
一、激趣导入,明确“网”的定义
1..同学们,我们先来猜猜迷吧。老师这里有些很时尚的词语,那你们知道是什么意思吗(
MM、菜鸟、东东、PK、9494、稀饭)。
我们发现这些时尚词语都来自哪里呀(网络)
今天这节品德课我们就要一起去探索一下网络世界的神秘魅力。(板书:网络世界)
2.知道你们平时所说的上网,是指什么网吗
学生自由说,能说出(国际)互联网、因特网的肯定。
3.这张网是怎么形成的呢我们通过视频了解。(播放视频:神奇的国际互联网)
学生交流视频中的信息,出示概念概括:国际互联网是指,在全世界范围,通过电缆、光缆或无线电波把亿万台电脑连接起来,形成的一张看不见的网。
二、话说网络,了解网络功能
1.那么你们平时用什么上网上网都做些什么
预设:
版贴:学习、沟通、娱乐、生活
2.看来网络给同学们带来了丰富多彩的生活让我想到了一个“可怜人”----井底之蛙。要是当年的“井底之蛙”也能拥有网络,那它就不会被大家嘲笑那么多年了。
这样吧!我们来帮帮那只可怜的小青蛙,让它摆脱被嘲笑的命运。好吗?现在,有一台联网的电脑摆在它的面前,它想了解我们403班的同学们,让它上什么网站呢?
.登陆 (二小网站)网络管理员介绍班级主页
.校园网上,有什么有趣的内容想让小青蛙知道呢?
引导:我们去找找我们班哪些同学的照片或作品出现在校园网上了呢?如:书画作品、优秀作文、获得荣誉、个性照片等。
3.畅游了你们的校园网,小青蛙对网络可就更加着迷了,他听说QQ软件的功能很强大,于是他申请了一个QQ帐号,想用它来帮助学习、聊天、娱乐、生活。你们能教教他吗?
小组讨论:如何通过QQ软件中的各项功能,满足小青蛙的这些需求。我想了解一下关于孙杨的最新动态。我该用QQ中的哪项功能,怎么做(在“我的资讯”中搜索“孙杨”。)
我想让老师帮我修改作文,我可以怎么做?(用QQ邮箱发邮件给老师,
或者加老师QQ直接发送文件)
我想放松一下心情,可以通过QQ做些什么呢?(QQ音乐、QQ网络电视、QQ游戏)
我想买一本书,该怎么办呢?(拍拍网)
我想找找几年不见的朋友,可我只知道他的名字,怎么通过QQ找他呢?(朋友网,输入姓名直接搜索)
我想在宁波的宾馆预定一个房间,该怎么做呢(
进入去哪儿网)
3.一个小小的qq软件竟有这么强大的功能,这让你感受到了网络有哪些好处呢?
小结概括:方便快捷、信息量大、四通八达
四、探究方法,文明上网
1.是啊,方便快捷、四通八达的网络让我们享受了便利,但与此同时,一些与之有关的问题、潜在的危害也渐渐浮出了水面。有一天小青蛙用QQ和朋友聊着天,网页上突然弹出一个这样的对话框,(小青蛙你好,我)如果是你,你会怎么办呢?
可小青蛙还是很好奇,他决定打开看看吧。
打开之后,电脑立即中毒了。他该怎么办呢?使用杀毒软件。
通过这次教训,让你明白了在上网时需要注意什么呢?
网络陷阱须警惕,不良诱惑要抵制。
2.你知道网络有哪些陷阱、又有哪些诱惑吗?
(网络游戏、约会网友、色情暴力、购物诈骗、网络恶搞)在提到网络游戏时举例:一名13岁中学生从家里偷出300元钱,在网吧玩游戏连续4天4夜,由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的打斗,使他血压升高,心跳过速,又加上过度疲劳,最后猝死网吧。
3.师:网络世界魅力无穷,给我们的学习生活带来了许多便利,但同时,一些潜在的危险也渐渐浮出水面,你瞧,小青蛙刚学会发邮件,就给我们发来的e-mail,诉说它上网的感想,请打开信封中的纸条小组讨论一下,并按照“抵制不良诱惑,须警惕网络陷阱”这样的格式,告诉小青蛙它该如何文明上网:
(1)有朋友向我推荐了很多网站,我发现里面有好多我从没见过的东西,可有些非常血腥暴力,有些看得我直脸红。
我想对小青蛙说:__________________________________________。(2)有只小青蛙可讨厌了,常常抢占我的地盘,现在有了网络我可以随意骂它,教训它了,反正用的都是网名,它也不知道我是谁。哈哈,真过瘾!
我想对小青蛙说:__________________________________________。(3)对了,我刚刚在网上认识了一个朋友----海绵宝宝,它提出约我见面。我有点犹豫,就想到了你们。你们说我该去吗?
我想对小青蛙说:__________________________________________。(4)我现在知道了一个同学的QQ密码,我想把它告诉我的几个朋友,大家没事可以上他的QQ,和他的朋友聊天了,这可真有趣!
我想对小青蛙说:___________________________________________。(5)“小青蛙”:同学们,我已经学会了上网聊天、玩游戏,可开心了!我打算以后就天天“挂”网上了,哈哈!
我想对小青蛙说:__________________________________________。