透析雅思阅读之选择类填充句子题
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
。
从选
to
do
s
th
亢当
句 话 f I的 r i 的状
项 巾选 出 符 合 原 文 意 思 的 同 义 表 达
将 题 干 后 半部 分 补充 完 整
语部分
。
_ 11
选择 类 填 充 句 子 题 的 解题 步
骤 包括 以 下 四 步
。
的 位 置 必 须先 找 到 定 位 词 在 原文 中出现 的 位 置
不 仅题 干 要 与 原 文 的 前 半 部 分 ( 或 后 半 部 分 ) 构 成 同 义
,
表述
作 为答案 的 选项 也 必 须 要 与 原 文 的 后 半 部 分 (或 前 半
。
部 分 )构 成 同 义 表述
下 面 笔者 以 《 剑 桥 雅 思 考 试 全 真试 题 集 5 》 T e s t
2
到 与题 干 构成 同 义 表述 的 原 文 部 分
。
直至找
O
此
,
通 过 同 义 表 述 选 出正 确 选项
一
。
题 干 与正 确选 项 的结 合
,
一
J
方 面 在 结构 上 会 构成
个完 整 的 句 子
另
一
方 面 在 内容 上
。
必 定 与 原文 中出现 定位词 的 文 字 内容构 成 同 义 表 述
因
。
O
将 题 干 与原 文 内容进 行 对 比
,
。
将题 干 与 含有 定 位 词 的 原
则
文 在 内容 层 面 进 行 比 较
确 认 其 是 否 与该 处 原 文 的 前 半 部
。
分 或 后 半部 分 构 成 同 义 表 述
如果未能构成 同义表述
,
,
在 接 下 来 的 原 文 中继 续 查 找 有 定位 词 出 现 的 地 方
,
in
] ta ~1
s
k
s
。
利用定
m
p le t e
ea c
—
h
s e n te n c e w
w
ith th e
位 词 回 原 文 定位
“
可 将 答案信息锁定 在下 面这 句 话中 :
e m o
t e n d in g
A G b e lo
c o r r e c
.
M a k in g
t
a a n
”
ra
p id
t io n a l a s s e s
m a n
s m e n
t o
f the
r
e v e n ts
o
f the
l
W “胞 t h e bo x
24 25 hu
m a n s
.
t
le tte
r
A G in
—
m o m e n o r
is
.
e x tr e m e
ly d e
din g
j
o
b fo
ie
w s
之后利 用 这 些 定位词 回原 文 寻找 答案信息
一 一
t re se a rc
h
o n
m o u r
。
接下来
,
笔 者 为考 生
英 文 原 文 (略 ) : 主 要 讲 述 的 是 有关 幽默 的 研 究
Co
c o rre c
。
讲解每 道 题 的 答 题 步 骤 第2 4 题
:
。
该题 的定位词 应 是b r a
”
型 J l 仃填窄 类型
(M
a
甚 至 还 何 考生 将 选 择 类 型 的 填 充 句 r 题 视 为搭 配 题
因此
,
y
u s e
a n
y le tte
r
m o re
th a n o n c e
。
tc h in
g)
。
这 种 侄 题 犁 以 别 上 的 错 误 不 仪 会 导 致 考乍 错 跌 运 用 解题 思
b r a in
v e
对 应题 干 中的 b r a i n
m o st
e x tr e m e
ly d e
d in g
对应题干 中
.
e c a u s e
f the
la
n
g
ห้องสมุดไป่ตู้
u a
g
e
th e
y ha
v e
de
lo pe d
的th e
d if i
c u
lt
。
也就是说
,
原 文 这 句 话 的 后 半部 分 与
解 题 思 路 方向 仔 征 的 错 误
o
序
”
出题 顺 序 与题 目 答 案在 原 艾 r f- 出现 的
一
。
顺序
敛
一
。
选择类填充句子 题 毖 本上 遵
,
循这
原圳
。
只 是 个别题 …现 过
“
乱
情况
o
选 择 类 填 充 句 子 题 的 出 题 形 式 为 : 先 给 出 若 r 条题 h
=
选项 多为
,
“
th e
o
b r a in
…
,
a n im a
e s
24 27
—
o n
u
yo u r a ns w e r s
he e t
.
hu
m a n
其中
,
i o b 对 应 题 干 中的
,
o n e m a n
f
ta s
ks
” ,
OBe
B
o
f the b r
o
a
in
’
S m o s t
d i f fi c
l t t a s k s iS t O
阅读
。
考 生 在 阅读 题 干 时
,
需先 勾
,
部分 P a s s a g e
2
的 选择 类 填 充 句 子 题 为 例 来 进 行 具 体讲解
:
画 出 每 条题 干 中 的 定 位 词
以便
文 章标 题
re c e n
W ha t hu
’
S
SO
fu
n n
y?
-
J o hn M c Cr o
n e
re v
,
题干 构成 同义 表述
.
,
意思 为
“
对 于大 脑 来 说
‘ ‘
动词 + 名词
一
”
的 结 }; I J 也
。
~
就 是说
选项要 么在
”
.
" Ⅵ H 语平 句 话 中允 ÷
,
Il l
每
一
条题 干 是
,
宾语部分 (即动寅结构 )
形式
“
要 么 以 怍州晤 的
一
卡 ¨巨 独 讧 Ⅱ 1 i 完 整 的 句 子
,
接 着 给 出若 干 选项
,
,
要 求 考生 依 据 原 文
”
题型中
,
,
凡 怂 选顺 会 …
奇 形 式 较 乃 多样 化
必
既 有填空类型 又 有选择类型
,
,
现 蠡 复使 用 的情 况 时
题 目 要 求 t 一鄙 会
,
考题
,
术 = 能 引起雅思考生的足够重视
,
因此
,
, 【 { 多 考啦 误 以 为该题
以 醒 目的 形 式标 注 Ⅲ来
Y
o u
m a
即
“
NB
(汴 意)
。
但是
,
选 择 类 填 充 句 子 题 的 题 1 1 要 求 t 11 术
。
路
,
也必 将 影 响 考 生 的 答 题 正 确 率
,
笔 者 希望 通 过 这 篇文 章 系统
Ⅲ现 过 上 述 说 法
地 I刊述 选 择 类 填 充 句 子 题 的 答 题 方 法
从 而 纠 正 雅 思 考叫 i 征题 型 判断 羊 ¨
兵余题 掣 要 么 是 必 考题
卜这 八 类 题 犁
,
,
要 么 呈 现 出题形 式 相 对 魄
。
~
¨稳 定 的 态 势
。
埘
雅 思 考 生 基 本能 够 做 到 正 确 识 别
,
但足填 充 句 f 题的考
加 之 眩题 型 本 身许 非
o
选 项 不 会 出 现 重 复使 用 的 情 况
“
。
仆稚
思 阅读
选择类
从选
to
do
s
th
亢当
句 话 f I的 r i 的状
项 巾选 出 符 合 原 文 意 思 的 同 义 表 达
将 题 干 后 半部 分 补充 完 整
语部分
。
_ 11
选择 类 填 充 句 子 题 的 解题 步
骤 包括 以 下 四 步
。
的 位 置 必 须先 找 到 定 位 词 在 原文 中出现 的 位 置
不 仅题 干 要 与 原 文 的 前 半 部 分 ( 或 后 半 部 分 ) 构 成 同 义
,
表述
作 为答案 的 选项 也 必 须 要 与 原 文 的 后 半 部 分 (或 前 半
。
部 分 )构 成 同 义 表述
下 面 笔者 以 《 剑 桥 雅 思 考 试 全 真试 题 集 5 》 T e s t
2
到 与题 干 构成 同 义 表述 的 原 文 部 分
。
直至找
O
此
,
通 过 同 义 表 述 选 出正 确 选项
一
。
题 干 与正 确选 项 的结 合
,
一
J
方 面 在 结构 上 会 构成
个完 整 的 句 子
另
一
方 面 在 内容 上
。
必 定 与 原文 中出现 定位词 的 文 字 内容构 成 同 义 表 述
因
。
O
将 题 干 与原 文 内容进 行 对 比
,
。
将题 干 与 含有 定 位 词 的 原
则
文 在 内容 层 面 进 行 比 较
确 认 其 是 否 与该 处 原 文 的 前 半 部
。
分 或 后 半部 分 构 成 同 义 表 述
如果未能构成 同义表述
,
,
在 接 下 来 的 原 文 中继 续 查 找 有 定位 词 出 现 的 地 方
,
in
] ta ~1
s
k
s
。
利用定
m
p le t e
ea c
—
h
s e n te n c e w
w
ith th e
位 词 回 原 文 定位
“
可 将 答案信息锁定 在下 面这 句 话中 :
e m o
t e n d in g
A G b e lo
c o r r e c
.
M a k in g
t
a a n
”
ra
p id
t io n a l a s s e s
m a n
s m e n
t o
f the
r
e v e n ts
o
f the
l
W “胞 t h e bo x
24 25 hu
m a n s
.
t
le tte
r
A G in
—
m o m e n o r
is
.
e x tr e m e
ly d e
din g
j
o
b fo
ie
w s
之后利 用 这 些 定位词 回原 文 寻找 答案信息
一 一
t re se a rc
h
o n
m o u r
。
接下来
,
笔 者 为考 生
英 文 原 文 (略 ) : 主 要 讲 述 的 是 有关 幽默 的 研 究
Co
c o rre c
。
讲解每 道 题 的 答 题 步 骤 第2 4 题
:
。
该题 的定位词 应 是b r a
”
型 J l 仃填窄 类型
(M
a
甚 至 还 何 考生 将 选 择 类 型 的 填 充 句 r 题 视 为搭 配 题
因此
,
y
u s e
a n
y le tte
r
m o re
th a n o n c e
。
tc h in
g)
。
这 种 侄 题 犁 以 别 上 的 错 误 不 仪 会 导 致 考乍 错 跌 运 用 解题 思
b r a in
v e
对 应题 干 中的 b r a i n
m o st
e x tr e m e
ly d e
d in g
对应题干 中
.
e c a u s e
f the
la
n
g
ห้องสมุดไป่ตู้
u a
g
e
th e
y ha
v e
de
lo pe d
的th e
d if i
c u
lt
。
也就是说
,
原 文 这 句 话 的 后 半部 分 与
解 题 思 路 方向 仔 征 的 错 误
o
序
”
出题 顺 序 与题 目 答 案在 原 艾 r f- 出现 的
一
。
顺序
敛
一
。
选择类填充句子 题 毖 本上 遵
,
循这
原圳
。
只 是 个别题 …现 过
“
乱
情况
o
选 择 类 填 充 句 子 题 的 出 题 形 式 为 : 先 给 出 若 r 条题 h
=
选项 多为
,
“
th e
o
b r a in
…
,
a n im a
e s
24 27
—
o n
u
yo u r a ns w e r s
he e t
.
hu
m a n
其中
,
i o b 对 应 题 干 中的
,
o n e m a n
f
ta s
ks
” ,
OBe
B
o
f the b r
o
a
in
’
S m o s t
d i f fi c
l t t a s k s iS t O
阅读
。
考 生 在 阅读 题 干 时
,
需先 勾
,
部分 P a s s a g e
2
的 选择 类 填 充 句 子 题 为 例 来 进 行 具 体讲解
:
画 出 每 条题 干 中 的 定 位 词
以便
文 章标 题
re c e n
W ha t hu
’
S
SO
fu
n n
y?
-
J o hn M c Cr o
n e
re v
,
题干 构成 同义 表述
.
,
意思 为
“
对 于大 脑 来 说
‘ ‘
动词 + 名词
一
”
的 结 }; I J 也
。
~
就 是说
选项要 么在
”
.
" Ⅵ H 语平 句 话 中允 ÷
,
Il l
每
一
条题 干 是
,
宾语部分 (即动寅结构 )
形式
“
要 么 以 怍州晤 的
一
卡 ¨巨 独 讧 Ⅱ 1 i 完 整 的 句 子
,
接 着 给 出若 干 选项
,
,
要 求 考生 依 据 原 文
”
题型中
,
,
凡 怂 选顺 会 …
奇 形 式 较 乃 多样 化
必
既 有填空类型 又 有选择类型
,
,
现 蠡 复使 用 的情 况 时
题 目 要 求 t 一鄙 会
,
考题
,
术 = 能 引起雅思考生的足够重视
,
因此
,
, 【 { 多 考啦 误 以 为该题
以 醒 目的 形 式标 注 Ⅲ来
Y
o u
m a
即
“
NB
(汴 意)
。
但是
,
选 择 类 填 充 句 子 题 的 题 1 1 要 求 t 11 术
。
路
,
也必 将 影 响 考 生 的 答 题 正 确 率
,
笔 者 希望 通 过 这 篇文 章 系统
Ⅲ现 过 上 述 说 法
地 I刊述 选 择 类 填 充 句 子 题 的 答 题 方 法
从 而 纠 正 雅 思 考叫 i 征题 型 判断 羊 ¨
兵余题 掣 要 么 是 必 考题
卜这 八 类 题 犁
,
,
要 么 呈 现 出题形 式 相 对 魄
。
~
¨稳 定 的 态 势
。
埘
雅 思 考 生 基 本能 够 做 到 正 确 识 别
,
但足填 充 句 f 题的考
加 之 眩题 型 本 身许 非
o
选 项 不 会 出 现 重 复使 用 的 情 况
“
。
仆稚
思 阅读
选择类