7-9乘法口诀应用题
乘法口诀专项练习题
乘法口诀专项练习题
一、基础乘法口诀
1. 请列出1到10的乘法口诀表。
2. 完成下列乘法口诀填空：
- 一三得（）
- 二四得（）
- 三六（）
- 四九（）
- 五五（）
二、乘法口诀应用题
1. 小明有3个苹果，每个苹果的价格是2元，请问小明一共花了多少钱？
2. 一个班级有40名学生，每名学生需要购买一本10元的练习册，请问这个班级一共需要多少钱？
3. 一个长方形的长是5米，宽是3米，求这个长方形的面积。
三、乘法口诀进阶题
1. 请列出11到15的乘法口诀表。
2. 完成下列乘法口诀填空：
- 一一得（）
- 二二得（）
- 三三得（）
- 四四（）
- 五五（）
四、乘法口诀混合运算题
1. 一个长方形的长是7米，宽是6米，求这个长方形的周长。
2. 一个班级有5个小组，每个小组有8名学生，如果每个学生需要一本15元的教材，请问这个班级一共需要多少钱？
3. 一个农场有9头牛，每头牛每天需要吃10千克的饲料，请问这个农场每天需要准备多少千克的饲料？
五、乘法口诀挑战题
1. 请列出16到20的乘法口诀表。
2. 完成下列乘法口诀填空：
- 六六（）
- 七七（）
- 八八（）
- 九九（）
- 十十（）
结束语
通过这些练习题，学生可以加深对乘法口诀的理解和记忆，提高数学运算的速度和准确性。
希望学生们能够认真完成这些练习，不断提高自己的数学能力。
第六单元(2) 七的乘法口决
1．出示出示图，引导学生观察，每排站了多少人？有几个这样的一排？
2．引导学生完成数轴图，填出数轴上所缺少的数。
０8 16 24 32 40 48 ……
3．引导学生写出相应的乘法口诀。在书上写出相应的乘法口诀和口诀，并和同桌交流。
二八（）三八（）四八（）
五八（）六八（）七八（） 八八（ ）
二、教学例3，强化概念，巩固认识
1．出示例3引导明确题意。请大家认真观察图示，谁来说一说这副图的意思？
2．引导分析，正确解答。
3．引导学生说出自己是怎样摆的？
4．引导学生列出算式。4个2是多少？你能够列出一个相应的算式吗？
三、学习效果测评
1．指导尝试练习。
2．完成教材76页《做一做》
3．说出你是怎样列式的？说出你的想法。
3．（1）选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈。
（2）板书反馈结果
4．观察用那种方法简便
用乘法简便。小组合作编乘法口诀。反馈交流、并展示。
5．小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问。
6．口诀记忆
三、巩固练习
四、课堂总结：这节课你学会了什么？你的表现怎样？
五、随堂练习。
课题
9的乘法口诀练习（一）
7×8－16=8×□5×7＋21=7×□
课题
8的乘法口诀练习（二）
教学目标
1．用不同方式巩固8的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。
2．进一步掌握8的乘法口诀，用8的口诀解决实际问题
教学重点
能熟练背诵8的乘法口诀。
教学难点
能解决一些实际问题。
教学时间
教学准备
教学过程
集体备课思路
个人补充调整
一、复习
乘法口诀专项练习题(打印版)
乘法口诀专项练习题（打印版）一、填空题1. 一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五，一六得六，一七得七，一八得八，一九得九。
2. 二二得四，二三得六，二四得八，二五得十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。
3. 三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。
4. 四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。
5. 五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。
6. 六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四。
7. 七七四十九，七八五十六，七九六十三。
8. 八八六十四，八九七十二。
9. 九九八十一。
二、连线题请将下列乘法口诀与对应的结果连线：1. 二六得六2. 三四十二3. 四四十六4. 五五二十五5. 六六三十六6. 七七四十九7. 八八六十四8. 九九八十一A. 12B. 36C. 49D. 64E. 81F. 16G. 25H. 9三、应用题1. 小明有3个苹果，小红有5个苹果，他们一共有多少个苹果？2. 学校有4个班级，每个班级有9个学生，一共有多少个学生？3. 一个工厂有2条生产线，每条生产线每天可以生产7个产品，那么一天可以生产多少个产品？4. 一个农场有6头牛，每头牛每天吃4公斤草，那么6头牛一天需要吃多少公斤草？5. 一个班级有8个小组，每个小组有7个学生，那么这个班级一共有多少个学生？四、计算题请计算以下乘法表达式的结果：1. 2 × 3 =2. 4 × 5 =3. 6 × 7 =4. 8 × 9 =5. 3 × 4 =6. 5 × 6 =7. 7 × 8 =8. 9 × 9 =五、挑战题请在一分钟内完成以下乘法口诀的背诵：1. 一一得一2. 二二得四3. 三三得九4. 四四十六5. 五五二十五6. 六六三十六7. 七七四十九8. 八八六十四9. 九九八十一通过以上练习，可以有效地帮助学生掌握乘法口诀，提高计算速度和准确性。
数学人教二年级上册(2013年新编)第六单元《第01课时_7的乘法口诀》(分层作业)
数学人教二年级上册（2013年新编）第六单元《第01课时_7的乘法口诀》（分层作业）一、引言本文档将介绍数学人教二年级上册第六单元中的第一课时——7的乘法口诀，作为分层作业展示给学生，帮助他们更好地掌握这一知识点。
二、7的乘法口诀在学习乘法口诀中，7的乘法口诀也是重要的一部分。
以下是7的乘法口诀表格：7 x 1 = 77 x 2 = 147 x 3 = 217 x 4 = 287 x 5 = 357 x 6 = 427 x 7 = 497 x 8 = 567 x 9 = 63通过这个口诀表格，我们可以快速计算出7的乘法表中各个数字的结果，帮助我们更快地完成乘法运算。
三、分层作业为了帮助学生更好地掌握7的乘法口诀，我们设计了以下的分层作业：初级1.让学生背诵7的乘法口诀表格。
2.让学生用口头回答7的乘法口诀表格中的题目。
中级1.随机抽取一个乘法表格，要求学生写出该表格的答案。
2.给学生一些计算题目，让他们用7的乘法口诀来解决。
高级1.让学生自己编写一个口诀表格，比如8的乘法表，并分享给同学。
2.设计一些与7的乘法相关的应用题，让学生深入理解乘法运算的应用。
四、总结通过学习7的乘法口诀，学生不仅能够提高乘法计算的速度和准确性，还能够培养数学思维和逻辑能力。
分层作业的设计能够帮助不同层次的学生更有效地掌握这一知识点，提高学习效率。
以上就是数学人教二年级上册第六单元《第01课时_7的乘法口诀》（分层作业）的介绍。
希望通过本文档的学习，同学们能够更好地掌握这一知识点。
乘法口诀练习题.doc
乘法口诀练习题.doc
一、基础乘法口诀
1. 2乘以3等于多少？
2. 4乘以4等于多少？
3. 5乘以5等于多少？
4. 6乘以6等于多少？
5. 7乘以7等于多少？
6. 8乘以8等于多少？
7. 9乘以9等于多少？
二、进阶乘法口诀
1. 2乘以5等于多少？
2. 3乘以6等于多少？
3. 4乘以7等于多少？
4. 5乘以8等于多少？
5. 6乘以9等于多少？
三、混合乘法练习
1. 7乘以9等于多少？
2. 8乘以6等于多少？
3. 9乘以4等于多少？
4. 5乘以7等于多少？
5. 3乘以8等于多少？
四、乘法口诀应用题
1. 如果你有一个篮子里有6个苹果，你的朋友给你3倍的苹果，你现在有多少个苹果？
2. 你有一个盒子里有8个玩具车，如果你的弟弟给你2倍的玩具车，你现在有多少个玩具车？
3. 你有一个书架上有4本书，如果你的妈妈给你5倍的书，你现在有多少本书？
五、乘法口诀填空题
1. 3乘以\_\_\_\_\_等于27。
2. 4乘以\_\_\_\_\_等于16。
3. 5乘以\_\_\_\_\_等于35。
4. 6乘以\_\_\_\_\_等于42。
5. 7乘以\_\_\_\_\_等于49。
六、乘法口诀挑战题
1. 11乘以12等于多少？
2. 13乘以14等于多少？
3. 15乘以16等于多少？
结束语
通过这些练习题，你将能够更加熟练地掌握乘法口诀，并在日常生活中快速进行乘法计算。
不断练习是提高数学能力的关键，希望你能够享受学习数学的过程，并在其中找到乐趣。
二年级上册数学试题--第六单元表内乘法7.8.9的乘法口诀达标检测 人教新课标(2014秋)(含答案)
人教版二年级上册第六单元表内乘法（二）7.8.9乘法口诀达标检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、根据乘法口诀表填一填。
（每空0.5分，共35分。
）(1)把上面的表补充完整。
(2)横着看,第一行都是()×几,竖着看,最后一列都是几×()。
(3)在上表中9×1,9×2,9×3……9×9的积,每相邻两个数相差()二、列竖式算一算。
（每题1分，共5分。
）36+27=81-36=90-26=37+29+14= 81-49-16=三、按要求完成下面的题。
(共15分)（1）照样子,写出两句得数相同的口诀。
（每空0.5，共5分）（2）连一连。
（每空0.5，共4分）（3）开火车。
（每空0.5，共5分）（4）找规律,在花盆里填上合适的数。
（1分）四、计算，直接写出得数。
(每题0.5分，共10分)5×7 =9÷3 =6÷3=6×6 =9+35 =3×4 =5×6 =8×6 =48-3 =78+9 =37+6 =72÷8 =63÷7 =18÷3 =2×35 =6+40=5+48 =12×3 =36÷9 =8+46 =五、列式计算。
（每题2分，共16分。
）（1） 5个8相加是多少？（2）把63平均分成7份，每份是多少？（3） 32里面有几个8？（4）把40按照每5个一份来分，可以分成多少份？（5） 6的8倍是多少？（6） 54是9的多少倍？（7）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？（8）被除数是36，除数是9，商是多少？六、解答应用题。
(共19分。
)1、田径队的人数是舞蹈队的4倍，舞蹈队有9人，田径队有多少人？（5分）2、刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？（5分）3、买文具。
（9分）(1)小丁买了3个笔记本,他一共花了多少钱?（3分）(2)小东买了1个文具盒和1个订书机,一共花了多少钱?（3分）(3)你还能提出其他用乘法解决的问题吗?（3分）参考答案一、1、(1)略(2)1 9 (3)9二、63，45，64,80,16三、(1)二六十二，三四十二，二九十八，三六十八，三八二十四，四六二十四，二八十六，四四十六，四九三十六，六六三十六(2)（3）24 45 42 32 56 63 32 27 49 72（4）52四、35、3、2、36、44、12、30、48、45、87、43、9、9、6、70、46、53、36、4、54五、（1） 5×8=40 （2） 63÷7=9 （3） 32÷8=4 （4）40÷5=8（5） 6×8=48 （6） 54÷9=6 （7）9×8=72 （8）36÷9=4 六、1、 4×9=36（人）答：田径队有36人。
几个几的乘法的应用题
几个几的乘法的应用题教学目标：A：知识与技能：灵活运用7-9的乘法口诀，独立解决几个几的乘法应用题。
并能运用所学知识解决生活中的实际问题。
过程与方法：通过老师指导与学生自我学习相结合的方法，通过小组学习等教学活动，让学生掌握巩固知识。
情感、态度和价值观：在学习知识的同时建立学生积极探索的意识。
树立学生信心，并在学习中体会分享成功的乐趣。
通过小组合作、独立分析题目，灵活运用7-9的乘法口诀，独立解决几个几的乘法应用题，能运用所学知识解决生活中的实际问题。
且能在教学活动中，培养乐于分享乐于帮助积极思考的品德。
B:知识与技能：运用7-9的乘法口诀，解决几个几的乘法应用题。
并在些许帮助下，运用所学知识解决生活中的实际问题。
过程与方法：通过老师指导与学生自我学习相结合的方法，通过积极参与、加强练习，让学生掌握巩固知识。
情感、态度和价值观：在学习知识的同时建立学生积极思考积极参与的意识。
树立学生信心了解自己是很棒的，并在学习中体会成功的乐趣。
通过参与小组合作、读懂题目，灵活运用7-9的乘法口诀，独立解决几个几的乘法应用题，并能将知识与能生活中的实际问题相联系。
且能在教学活动中，培养积极参与积极思考的品德。
C：知识与技能：巩固7-9的乘法口诀，在帮助下完成图式应用题。
过程与方法：通过老师指导与学生帮助学习相结合的方法，通过积极参与、个别辅导，让学生了解知识点。
情感、态度和价值观：树立学生积极参与乐于参与的意识。
树立学生信心知道我可以，并在学习中体会参与和分享的乐趣。
通过教师指导、同学帮助，巩固7-9的乘法口诀，在帮助下完成图式应用题。
培养学生在学习中体会参与的乐趣。
教学三维目标要以学生为主体，具操作性，三维目标可以统一。
教学重点、难点：教学重点：使学生理解求几个几应用题的结构和数量关系。
教学难点：解决生活中的实际问题。
教学过程：同学们今天我们继续复习几个几的乘法应用题（出示课题，齐读）一、复习铺垫1、乘法口诀复习2、看图列出乘法算式。
九的乘法口诀练习题
九的乘法口诀练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 一九得______。
2. 二九______。
3. 三九二十七，四九______。
4. 五九______。
5. 六九五十四，七九六十三。
6. 八九十______。
7. 九乘九等于______。
8. 九乘七再加一等于______。
9. 九乘六再加四等于______。
10. 九乘五再加五等于______。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 三九等于多少？A. 21B. 27C. 36D. 452. 四九的结果是？A. 36B. 45C. 54D. 633. 六九的乘积是？A. 54B. 64C. 72D. 814. 九乘八的结果是？A. 72B. 80C. 90D. 1005. 九乘七的结果是？A. 63B. 72C. 81D. 906. 五九相乘等于多少？A. 40B. 45C. 50D. 547. 九乘三的结果是？A. 27B. 30C. 33D. 368. 九乘二的结果是？A. 18B. 20C. 22D. 249. 一九的结果是？A. 8B. 9C. 10D. 1110. 九的平方是多少？A. 81B. 90C. 100D. 121三、计算题（每题5分，共30分）1. 计算9 × 8。
2. 计算9 × 7。
3. 计算9 × 6。
4. 计算9 × 5。
5. 计算9 × 4。
6. 计算9 × 3。
四、应用题（每题10分，共30分）1. 小明有9张邮票，每张邮票的价格是8元，请问小明一共花了多少钱？2. 学校举行数学竞赛，每队有9名队员，如果每名队员获得5分，那么一队总共可以获得多少分？3. 一个长方形的长是9米，宽是4米，求这个长方形的面积。
五、简答题（共10分）1. 请简述“九九乘法表”的主要用途和它在日常生活中的应用场景。
六、附加题（每题10分，共10分）1. 如果一个数的9倍是81，这个数是多少？请列出计算过程。
2023-2024年小学数学二年级上册知识梳理巩固提升第6讲表内乘法和表内除法(二)(苏教版含解析)
第6讲表内乘法和表内除法（二）知识点一：7的乘法口诀1. 7的乘法口诀一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九2.用7的乘法口诀求商利用平均分解决问题的方法：利用平均分的知识解决相关问题时，要先看是求份数还是求每份的个数，列出相应的除法算式，然后利用乘法口诀求商。
求商时根据乘法口诀，看缺少乘数几，商就是几。
知识点二：8的乘法口诀1.8的乘法口诀：一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四2.用8的乘法口诀求商除数是几，就想和几有关的乘法口诀，看它和哪个数相乘得被除数，那个数就是商。
知识点三：9的乘法口诀和用口诀求商1.9的乘法口诀：一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一2.用9的乘法口诀求商：除数是几，就想几的口诀，看它和哪个数相乘得被除数，那个数就是商。
知识点四：做个乘法口诀表乘法口诀表：1~9的乘法口诀一共有45句，在记忆时可以根据乘法口诀表的规律横着、竖着、斜着背。
除了“一一得一”和每行里的最后一句只能写出一道乘法算式和一道除法算式外，剩下的口诀都可以写出两道乘法算式和两道除法算式。
知识点五：连乘、连除混合运算连乘、连除乘除混合运算的计算方法：无论是连乘、连除还是乘除混合运算都属于同级运算，都要按照从左到右的顺序依次就算。
考点一：7~9的乘法口诀求商【例1】妈妈今年36岁，小明今年9岁，妈妈的年龄是小明的几倍？妈妈比小明大几岁？【分析】求妈妈的年龄是小明的几倍，就是求36里面有几个9，用除法计算；求妈妈比小明大几岁，用妈妈的年龄减去小明的年龄即可。
【解答】解：36÷9＝436﹣9＝27（岁）答：妈妈的年龄是小明的4倍；妈妈比小明大27岁。
【点评】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算，求两个数的差用减法计算。
1．全部装完需要多少个篮子？【分析】看16里面有几个8，用除法计算即可。
乘法口诀练习题打印
乘法口诀练习题打印一、基础乘法练习1. 2 × 3 = ____2. 3 × 4 = ____3. 4 × 5 = ____4. 5 × 6 = ____5. 6 × 7 = ____6. 7 × 8 = ____7. 8 × 9 = ____8. 9 × 10 = ____二、乘法口诀填空1. 2 × __ = 122. 3 × __ = 153. 4 × __ = 204. 5 × __ = 255. 6 × __ = 366. 7 × __ = 497. 8 × __ = 648. 9 × __ = 81三、乘法口诀应用题1. 如果小明有3个苹果，每个苹果卖5元，他一共能卖多少钱？2. 一个班级有6个小组，每个小组有8个学生，这个班级一共有多少学生？3. 一个长方形的长是7米，宽是4米，它的面积是多少平方米？4. 一个正方形的边长是9米，它的面积是多少平方米？5. 一个班级有40名学生，如果每名学生要准备2本练习本，一共需要准备多少本练习本？四、乘法口诀逆向练习1. 如果一个数乘以2等于18，这个数是多少？2. 如果一个数乘以3等于27，这个数是多少？3. 如果一个数乘以4等于32，这个数是多少？4. 如果一个数乘以5等于50，这个数是多少？5. 如果一个数乘以6等于48，这个数是多少？五、乘法口诀混合练习1. 7 × 9 + 5 × 6 = ____2. 8 × 8 - 4 × 7 = ____3. 9 × 9 - 3 × 5 = ____4. 6 × 7 + 2 × 9 = ____5. 10 × 10 - 8 × 3 = ____结束语通过这些练习题，学生可以加强乘法口诀的记忆和应用。
二年级上9的乘法口诀觙决问题应用题
一、问题描述最近，二年级的学生学习了乘法口诀表，其中最困难的当数9的乘法口诀。
老师布置了一道乘法口诀应用题作业，让学生们运用乘法口诀解决实际问题。
这道题目是：“小明家养了9只小鸡，每只小鸡每天下3个蛋，问小明家养了几天后，共收集了81个蛋？”学生们面对这道题目时，有些反应迟疑，不知道如何运用乘法口诀来解决问题。
二、解题分析1. 我们要明确题目的信息。
题目中提到，小明家养了9只小鸡，每只小鸡每天下3个蛋，那么9只小鸡每天共下多少个蛋呢？我们可以运用乘法口诀来计算，即9乘以3等于27，所以9只小鸡每天共下27个蛋。
2. 题目中还问小明家养了几天后，共收集了81个蛋，我们需要根据已知信息来计算。
假设小明家养了x天，那么9只小鸡在x天内共下了27x个蛋，根据题目给出的条件，27x=81。
我们需要求出x的值，即可知道小明家养了几天后，共收集了81个蛋。
三、解题过程1. 由27x=81可得出x=3。
小明家养了3天后，共收集了81个蛋。
2. 我们可以通过验证来确认我们的答案是否正确。
9只小鸡每天下3个蛋，小明家养了3天，共收集了81个蛋。
经过验证，答案正确。
四、解题总结通过本题的解答过程，我们可以总结出运用乘法口诀解决问题的步骤：1. 确定题目要求，明确已知条件。
2. 运用乘法口诀进行必要的计算，得出相关数据。
3. 根据已知条件，建立方程或进行逻辑推理，求出未知量。
4. 通过验证或其他方法来确认答案的正确性。
五、实际应用乘法口诀是学习数学中的基础知识，也是解决实际问题的重要工具。
通过学习乘法口诀，帮助学生培养逻辑思维能力、数学计算能力和实际问题解决能力，同时也提高了他们对数学的兴趣。
老师可以结合实际生活中的问题，设计更多的乘法口诀应用题，让学生们通过实际操作来巩固和运用所学的知识，提高他们的数学水平。
六、结尾通过解决乘法口诀问题应用题，学生们不仅巩固了乘法口诀的知识，还锻炼了他们的逻辑思维能力和实际问题解决能力。
789乘法口诀练习题
789乘法口诀练习题1. 基础练习：- 7乘以8等于多少？- 8乘以9等于多少？- 9乘以7等于多少？2. 进阶练习：- 7乘以8的两倍是多少？- 8乘以9的三倍是多少？- 9乘以7的四倍是多少？3. 应用题：- 如果一个班级有7个小组，每个小组有8个学生，那么这个班级总共有多少学生？- 一个水果店有8排货架，每排货架上有9种水果，那么这个水果店总共有多少种水果？- 一个图书馆有9个书架，每个书架上有7本书，那么这个图书馆总共有多少本书？4. 混合练习：- 7乘以8再减去9等于多少？- 8乘以9再加上7等于多少？- 9乘以7再除以8等于多少？5. 记忆测试：- 不看乘法表，快速说出7乘以8的结果。
- 同样，快速说出8乘以9的结果。
- 最后，快速说出9乘以7的结果。
6. 逆向思维题：- 如果你知道7乘以8的结果，你能说出8乘以7的结果吗？- 如果你知道8乘以9的结果，你能说出9乘以8的结果吗？- 如果你知道9乘以7的结果，你能说出7乘以9的结果吗？7. 填空题：- 7 × 8 = ____- 8 × 9 = ____- 9 × 7 = ____8. 连线题：- 将下列乘法结果与对应的乘法表达式连线。
- 56 对应7 × 8- 72 对应8 × 9- 63 对应9 × 79. 比较大小：- 7乘以8和8乘以7，哪个结果更大？- 8乘以9和9乘以8，结果是否相同？10. 总结题：- 通过今天的练习，你学到了哪些关于789乘法口诀的知识？ - 你觉得自己在哪些方面还需要加强？通过这些练习题，学生可以逐步提高对789乘法口诀的熟练度，并且能够将所学知识应用到实际问题中。
希望这些练习题能够帮助学生更好地掌握乘法技能。
二年级上册数学练习题-第六单元7 ～ 9 的乘法口诀4 应用题 (PDF 含答案)
7～9的乘法口诀（七）1.妈妈每天工作8小时，每个星期工作5天。
（1）妈妈每个星期工作多少小时？（2）因工作需要，妈妈这个星期要加班1天，每天工作还是8小时。
这个星期妈妈工作多少小时？2. 把一根木料锯成8段，锯1次需要4分钟，锯完这根木料需要多少 分钟？3.桌子上有2盘桃，每盘9个，把这些桃分给6只小猴，每只小猴分3个，够分吗？4.有46人要过河，租7条甲船和2条乙船，能全部坐下吗？甲船限乘4人 乙船限乘6人7～9的乘法口诀（八）1.每桌坐6个人，正好坐了6桌。
2.8元 6元 9元（1）9名同学每人买1个面包，一共需要多少元？（2）9名同学每人买1盒牛奶，一共需要多少元？（3）用60元买9杯饮料，应找回多少元？3.星期天李老师带了8名学生去植物园，成人票每张10元，学生票每张6元。
请你帮李老师算一算，买门票要花多少元？40个魔方，每个人发1个，够吗？7～9的乘法口诀（七）1.（1）8×5=40（时）（2）5+1=6（天） 8×6=48（时）2.8-1=7（次） 4×7=28（分）3.9×2=18（个） 3×6=18（个） 够分4.4×7=28（人） 6×2=12（人）28+12=40（人） 40＜46 不能全部坐下7～9的乘法口诀（八）1.6×6=36（个） 36＜40 够发2.（1）8×9=72（元） （2）9×9=81（元）（3）60-6×9=6（元） 3.10+6×8=58（元）。
人教版数学2年级上册第六单元第3课时《9的乘法口诀》一课一练(带答案)
第六单元《表内乘法（二）》第3课时《9的乘法口诀》一、单选题1.（2020二上·桐梓期末）二（1）班体操比赛,每排站6人,站了9排,二（1）班一共有多少人?用乘法算式表示为（）。
A . 54人B . 6+9C . 9×62.（2020二上·安宁期末）下面几个算是中,（）的积最大。
A . 7×4B . 5×9C . 6×83.（2020二上·新田期末）最大一位数与7的乘积是（）。
A . 70B . 56C . 634.（2019二上·沾益期中）积是45的算式是（）。
A . 20+25B . 9+9+9+9+9C . 5×95.（2019二上·即墨期中）两个数相乘的积是18,算式可能是（）A . 2×9B . 9×9C . 9+9二、判断题6.9乘3可写成9×3或3×9。
（）7.9+9与9×9的意思相同。
（）8. 2个9加上3个9的和是45。
（）三、填空题9.（2020二下·嵩明期末）横线上最大填几?________×5<44 9×________ <66 27>4×________10.（2020二上·城区期末）把下面的口诀补充完整。
________九五十四八九________七________五十六________三十六11.（2020二上·巴南期末）把乘法口诀补充完整。
五六________ 七八________ 六________五十四12.（2020二上·岳阳期末）3+3+3+3+3=________×________,8个9相加的和是________。
13.（2020二上·都匀期末）5个9相加,和是________,4和7相加,和是________,8个5相加写成乘法算式是________。
小学乘法口诀练习题
小学乘法口诀练习题乘法口诀是小学数学学习中的一个重要部分，它能帮助学生快速掌握乘法运算的基本规律。
以下是一些小学乘法口诀的练习题，供学生练习使用。
一、基础乘法口诀练习1. 请写出1至9的乘法口诀。
2. 完成以下乘法口诀填空：- 二三（）六- 三四（）二- 四六（）四- 五五（）五3. 选择正确的乘法口诀填空：- 六八（）四十八- 七九（）六十三- 八七（）五十六- 九九（）一二、乘法口诀应用题1. 如果小华有3个苹果，小明有5个苹果，他们一共有多少个苹果？2. 一个班级有4个小组，每个小组有7个学生，这个班级一共有多少个学生？3. 一个长方形的长是6米，宽是4米，它的面积是多少平方米？4. 一个正方形的边长是5米，它的周长是多少米？三、乘法口诀进阶练习1. 完成以下乘法口诀的逆运算：- 2×（）=6- 3×（）=9- 4×（）=12- 5×（）=252. 计算以下乘法表达式的结果：- 7×8- 9×9- 8×6- 5×73. 用乘法口诀解决以下问题：- 一列火车有8节车厢，每节车厢可以坐12个人，这列火车一共可以坐多少人？- 一个班级有6个小组，每个小组有8个学生，这个班级一共有多少个学生？四、乘法口诀综合练习1. 根据乘法口诀，找出以下乘法表达式的正确答案：- 3×（）=24- 4×（）=32- 5×（）=40- 6×（）=482. 计算以下乘法表达式，并验证结果：- 2×9- 3×7- 4×5- 8×33. 解决实际问题：- 如果一个班级有9个小组，每个小组有8个学生，这个班级一共有多少个学生？- 一个长方形的长是7米，宽是5米，它的面积是多少平方米？结束语：通过这些练习题，学生们可以加深对乘法口诀的理解和记忆，提高他们的计算速度和准确性。
人教版二年级数学上册：《9的乘法口诀》同步练习1
《9的乘法口诀》习题
1、直接写出得数。
2×9＝3×9＝4×9＝5×9＝
9×9＝9×8＝9×7＝9×6＝
2、填空。
（1）“六九五十四”表示（），用这句口诀可以计算乘法算式（）。
（2）七（）六十三。
（3）把下面的口诀写完全。
三（）十八（）九七十二四（）三十六
（）六三十八八（）六九（）
3、列式计算。
（1）5个9相加是多少？
（2）9的8倍是多少？
（4）一个因数是9，另一个因数是7，积是多少？
4、解答应用题。
（l）小红买了5本书，每本书9元。
她一共用了多少元？
（2）舞蹈队有9人，田径队的人数是舞蹈队的4倍。
田径队有多少人？
答案： 1. 18 27 36 45
81 72 63 54
2. 略
3. 45 72 63
4. 45 36
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句。
7的乘法口诀练习题
7的乘法口诀练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 7乘以1等于____。
2. 7乘以2等于____。
3. 7乘以3等于____。
4. 7乘以4等于____。
5. 7乘以5等于____。
6. 7乘以6等于____。
7. 7乘以7等于____。
8. 7乘以8等于____。
9. 7乘以9等于____。
10. 7乘以10等于____。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 7乘以4等于28，那么7乘以3等于多少？A. 21B. 24C. 27D. 302. 7乘以6的结果是42，那么7乘以5等于多少？A. 35B. 40C. 42D. 453. 7乘以7等于49，那么7乘以8等于多少？A. 56B. 58C. 63D. 644. 如果7乘以2等于14，那么7乘以3等于多少？A. 21B. 18C. 22D. 245. 7乘以9等于63，那么7乘以10等于多少？A. 70B. 72C. 73D. 776. 7乘以5等于35，那么7乘以6等于多少？A. 42B. 45C. 46D. 487. 7乘以1等于7，那么7乘以2等于多少？A. 14B. 12C. 13D. 118. 7乘以8等于56，那么7乘以9等于多少？A. 63B. 62C. 61D. 609. 如果7乘以10等于70，那么7乘以11等于多少？A. 77B. 78C. 79D. 8010. 7乘以3等于21，那么7乘以4等于多少？A. 28B. 27C. 26D. 25三、计算题（每题5分，共30分）1. 计算7乘以12的积。
2. 计算7乘以15的积。
3. 计算7乘以20的积。
4. 计算7乘以25的积。
5. 计算7乘以30的积。
6. 计算7乘以35的积。
四、应用题（每题10分，共30分）1. 小明有7个苹果，如果他每天吃掉3个，那么他需要多少天才能吃完所有的苹果？2. 学校图书馆有7排书架，每排有15本书。
如果每本书需要编号，那么第7排的第7本书的编号是多少？3. 一个班级有7个小组，每个小组有10个学生。
人教版小学数学二年级上学期第六单元—7-9乘法口诀练习(1)
7-9的乘法口诀练习（1）班级：二（）班姓名：等级：一、口算4×3＝ 6×2＝ 9×7＝ 1×1＝ 8×7＝7×7＝ 6×6＝ 7×8＝ 9×4＝ 9×7＝9×4＝ 9×2＝ 8×5＝ 3×9＝ 9×6＝14＋51＝ 60－20＝ 19＋20＝ 10＋27＝ 58－32＝4×9＋9＝ 2×6－2＝ 9×2＋9＝ 7×3＋3＝二、括号里填几合适？（）×5＝35 8×（）＝48 9×（）＝726×（）＝54 （）×5＝30 6×（）＝24三、列竖式计算81－17－42＝ 90－（35＋26）＝ 19＋（73－55）＝四、（）里最大能填几？（）×5 ＜ 23 34 ＞ 5×（） 7×（）＜ 30 （）×6 ＜ 17 60 ＞（）×9 6×（）＜ 38 （）×5 ＜ 32 80 ＞ 9×（）（）×6＜ 34 五、应用题。
1、64元 35元（1）篮球比足球贵多少钱？（2）小明带了100元，能买两种球都买回来吗？2、二（1）班有男生28人，比女生多9人，女生有多少人？全班有多少人？3、一个三角形有2个锐角，这样的7个三角形中共有多少个锐角？4、幼儿园买了8个小皮球，每个小皮球价钱是9元，一共需要多少钱？5、停车场收费标准如下：小轿车每小时5元，大货车每小时6元。
（1）一辆小轿车停了4小时，共花了多少钱？（2）一辆小轿车和一辆大货车各停2小时，共花多少元？。
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姓名分数
1、一个玩具小狗9元，一个玩具小汽车35元，买2个玩具小狗和一个玩具小汽车一共花多少元
2、教室里有9个同学，又进来了9个男生和9个女生，现在教室里有多少个同学
3、一只小兔每天吃9个萝卜，8只小兔一天要准备多少个萝卜才够吃
4、小明班同学集体去郊游，每车可以坐9人，一共坐满了4辆车，你知道小明班一共有多少人吗
5、一把剪刀9元钱，我想买3把剪刀得花多少钱
6、王老师带9名学生游动物园，一共需要多少元钱
7、同学们坐车去动物园，车票每人8元，一共有9个人，他们坐车一共花了多少元钱
8、每行有6人，一共有9行，请问一共有多少个人
9、每支玫瑰8元，每只郁金香7元，每只菊花6元。
1）买6只郁金香需要多少元钱
2）买2支玫瑰和3只菊花共需要多少元钱
姓名分数
1、2012年伦敦奥运会每块金牌厚8毫米，金牌垒在一起的厚度是多少毫米
2、每人都得7朵小红花，一共有4个人，他们一共得了几朵小红花
3、有7只小鹿，每只小鹿每天吃5千克饲料，你知道这些小鹿每天一共能吃多少饲料吗
4、小明家有4个篮子，每个篮子里有7个苹果，一共有多少个苹果
5、再过6个星期就放假了，一星期有7天，一共还有多少天放假
6、小明每天看8页书，一个星期能看多少页书
7、周老师、李老师、王老师每人从粉笔盒里拿走7支粉笔后，还剩7支粉笔，粉笔盒原来有多少支粉笔
8、小兰买3块橡皮，每块橡皮7角钱，小兰一共花了多少钱妈妈给他3元钱，应剩下多少元钱
9、运动会时，同学们要站成方阵，而且人数比60人多，比70人少，方阵一共有多少人
附加题（10分）
一个正方形花坛，每边都摆8盆花，至少一共有多少盆花最多呢
姓名分数
2、帽子8元，玩具熊6元，茶杯5元
1）买8个杯子需要多少钱
2）买7顶帽子需要多少钱
3）请你提出一个数学问题并解答
姓名分数
“够不够”问题
1、1个篮球8元，买4个篮球，30元够吗
2、一个足球8元，聪聪有70元，购买8个足球，钱够吗
3、花店里，一盆花6元，买8盆花要多少元带50元够吗间距问题
1、锯一根木头，每锯断一次用7分钟，把同样的木头锯成6段需要多长时间
2、一根绳子对折三次后，每段长4米，你知道这根绳子原来有多长吗
3、公路上每9米插一根旗杆（两端都插），共插了5根旗杆，这段公路有多长。